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做一個(gè)“行者”作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的做一個(gè)“行者”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做一個(gè)“行者”作文1
生活中，總會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)職業(yè)。然而，每個(gè)職業(yè)都不相同。但是我們有夢(mèng)想，有追求，為了心中的守護，為了夢(mèng)想，不斷努力，不斷追求！也許努力才是最好吧。也許認真比什么都強。做一個(gè)行者，一個(gè)永遠堅強的行者。不斷為了自己，為了命運！做一個(gè)行者，愿我們一切坦然。愿我們一切如初。相信，只要夢(mèng)在，那將會(huì )更好！不負美好時(shí)光。相信，你我安好！
努力
也許，生活需要努力，也許，我們需要成長(cháng)。也許成長(cháng)成熟將會(huì )更好！但我們卻不想長(cháng)大，不想成為一個(gè)大人的樣子！但不行，終究要長(cháng)大，終究要成長(cháng)！那就試著(zhù)努力，試著(zhù)變得更好！唯有變得更好。我們才會(huì )更加優(yōu)秀！成長(cháng)之路，我想要收獲。我要回報。那就必須努力！也許努力了，才會(huì )有不同的回報！青春就在這幾年中，愿我們一切安好！愿我們一切坦然。做一個(gè)行者，擁有你，將會(huì )知足！努力，為了明天的明天！
奮斗
也許，青春需要奮斗，也許奮斗了會(huì )有不同的收獲！也許奮斗了將會(huì )是美好的！做一個(gè)行者，知足者常樂(lè )。為夢(mèng)奮斗，為夢(mèng)追求！為了你，我愿意放棄一切！因為你對我很重要。奮斗，努力，將會(huì )是一個(gè)不同的自己！青春還在，依舊初心。相信，未來(lái)的未來(lái)將會(huì )是美好的！相信，以后的以后更加的精彩！成功與否，就在此時(shí)。成功與否，就在此刻。做好現在，依舊初心。相信，我們將會(huì )更加京瓷！不斷奮斗，不斷努力。擁有青春之年華。我們將會(huì )更加美好！依舊奮斗，愿我們一切安好。愿青春無(wú)悔，我們無(wú)悔！
人生年華，擁有你將會(huì )是一件幸福的事情。擁有你，我便會(huì )全身心的投入！青春年華就在此時(shí)。希望我們努力珍惜，依舊初心。依舊奮斗！做一個(gè)永遠的.行者！讓我們踏出人生的最高峰！因為有你在，我便安心！依舊初心，方得始終！做永遠的行者！做永遠的堅持著(zhù)！
做一個(gè)行者，踏出人生之峰！
做一個(gè)“行者”作文2
一路走來(lái)，我到底做了些什么？又收獲了什么？我向前走，卻往后摸索殘留的腳印。
空白�？瞻��？瞻椎脑嚲�，空白的回憶。
兩年的奮斗難道就換來(lái)這一張空白的試卷？即便成功了，幾年后，面對的不還是一張空白的試卷？它蒼白了我們青春的色彩。
窗外，金風(fēng)乍起，抖落了空氣中的燥熱，漫天是雪白一片―蒲公英。那么多，卻那么脆弱。
空中飛舞的身姿渲染著(zhù)秋的氣息，給青春涂上一層浪漫的色彩。金風(fēng)不愿停歇，抖落一次又一次。
千百的種子，寄托著(zhù)它們的夢(mèng)想，承載了太多艱辛，只為等待這一刻。風(fēng)停，墜落。也許是夢(mèng)想的萌芽，走向它們渴盼的新世界；也許是生命就此如隕落的.流星―這場(chǎng)人生搏擊，慘敗。
不，應該說(shuō)：這場(chǎng)搏擊還沒(méi)開(kāi)始就被取消了參賽權。
然而。不論命運如何擺布、捉弄，至少它們是不畏的行者―夢(mèng)的行者。而結局是生亦或死，還重要嗎？人生有太多不確定的因素。失敗或過(guò)錯有時(shí)往往會(huì )成為必然的事實(shí)。不過(guò)，那又怎樣？
難道我們因為可能會(huì )錯過(guò)，就不去捕捉那一絲希望？難道我們因為事實(shí)也許會(huì )改變，就不肯說(shuō)那句美麗的誓言？難道我們因為可能會(huì )分離，就不敢求一次傾心的相遇？難道我們因為可能會(huì )失敗，就不去做一個(gè)―行者？
有了行動(dòng)，才有所謂成功亦或失敗。
就如李彥宏剛開(kāi)始想轉進(jìn)計算機專(zhuān)科時(shí)，諸多朋友好言相勸；現在讀這種專(zhuān)業(yè)的人很少，沒(méi)多少出路。
而睿智的他毅然走上了這條坎坷的道路。還做出了搜索引擎―百度。多少人輕視他甚至嘲笑他，這種不賺錢(qián)的行業(yè)，也只有他會(huì )去做。
而他冷靜地只顧自己行為，一夜之間讓百度火爆起來(lái)，甚至讓數幾十人一夜暴富。
試問(wèn)：如果他不行動(dòng)的話(huà)，那何來(lái)的成功呢？
盡最大的努力做好你想做的事。失��？成功？只是形式罷了。只要你是一個(gè)―行者。
席慕容曾說(shuō)：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本是無(wú)悔。
而無(wú)悔的唯一方式便是做一個(gè)―行者吧！
做一個(gè)“行者”作文3
流水年華，揚帆，遠航。
——題記
溯洄從之，道阻且長(cháng)。
路還很遠，很漫長(cháng)。也許見(jiàn)慣了四季的變化，見(jiàn)厭了兩岸的風(fēng)光，變的心不在焉。晚上獨自在房間做作業(yè)，心總是靜不下來(lái)，試圖用音樂(lè )來(lái)安慰自己，卻毫無(wú)作用。抬頭看向窗外，天空一片寧靜，偶爾有幾顆星星透過(guò)厚重的云層眨著(zhù)忽明忽暗的眼，似乎想要說(shuō)什么。爸爸不會(huì )經(jīng)常進(jìn)來(lái)，但他會(huì )常常望著(zhù)，雖然我背對著(zhù)他，但我卻可以感覺(jué)到他的眼神，他的心情，好似灼熱的火燃燒著(zhù)我。那些期盼，我怕我負擔不起。
漂浮著(zhù)的小船，還不安穩，河道的兩岸卻在變幻。我的河道無(wú)法回頭，走過(guò)一路，送走回憶。人生，是無(wú)法抗拒的前進(jìn)。在我沒(méi)看到遼闊的海之前，還有希望。
溯洄從之，道阻且躋。
路難行。
有時(shí)可以挺過(guò)去。不只是一咬牙，一跺腳就可以解決。也會(huì )有感覺(jué)到自己無(wú)力的情況，更糟糕的是自己哭不出來(lái)。只是聚成云，凝成雨，一滴滴的澆在無(wú)聲、無(wú)形的世界。但只因無(wú)法抗拒的`前進(jìn)，還是可以使不堪成為回憶。時(shí)間可以治愈一切，也可以給予力量。
不過(guò)，我并不是服輸的，也不是不愿面對的，就是有些時(shí)候會(huì )茫然若失，不知所措。而這“躋”自然只是一些障礙，或許害怕是因為心魔，但打敗和戰勝卻是必然。
那天下雨，爸爸原本和我一起去買(mǎi)東西，可回去的時(shí)候遇到了大雨，他問(wèn)我是等還是要沖。我躊躇了半天，說(shuō)了“要沖”。數了“一二三”之后就奔跑了起來(lái)，腳踩在雨水上，濺的到處都是。冰冷的感覺(jué)侵入身體，卻不覺(jué)得冷，那時(shí)分明可以感覺(jué)得到熱從心間散開(kāi)。就算濕透，也并不后悔那個(gè)決定。似乎是雨水沖刷了我，洗滌了靈魂，試激情點(diǎn)燃，無(wú)畏的燃燒。
意已決。
溯洄從之，道阻且右。
彎彎曲曲，左沖右突。
我的航道，絕不是一望到頭的筆直，它如同鄉間小道，蜿蜒著(zhù)涌向遠方�？床磺搴螘r(shí)會(huì )轉彎。我可以用無(wú)數代表驚險的詞來(lái)修飾它，它也依然會(huì )超出我的意料。
機遇與挑戰并存，為了機遇我愿意去挑戰。有時(shí)候為挑戰而擔憂(yōu)。但轉念一想，不過(guò)是試試罷了。先方正心態(tài)，才可接受未知。
航道中的水還不算清澈，還有泥沙，那是我成長(cháng)的合理現象。我容許我的船搖擺，我容許我的航道難行，我容許我的航道兩岸平實(shí)而不絢爛……
但我絕不允許我后退！
做一個(gè)“行者”作文4
古人云：先知而后行。首先要認清事物的本質(zhì)，然后，才可以付諸于行動(dòng)。做一個(gè)“知者”難，做一個(gè)“行者”更難！做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去創(chuàng )造奇跡！
《列子》中記載著(zhù)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年近九十的老翁，面對家門(mén)前“王屋”、“太行”兩座大山，很是苦惱，決心平此二山。投石于渤海之尾，年復一年，周而復始。雖然最后天帝派二神搬走了大山，但是愚公的這種實(shí)干精神著(zhù)實(shí)令我們感動(dòng)，這反映的，不正是“行者”的精神嗎？相比只會(huì )“紙上談兵”的趙括，愚公的行動(dòng)不是很可貴嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)人生！愛(ài)迪生在很小的時(shí)候學(xué)習成績(jì)十分糟糕，曾被老師斷言不會(huì )有大作為�？墒�，憑著(zhù)他對科學(xué)的熱愛(ài)，以及一次次的動(dòng)手實(shí)踐，在經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗之后，愛(ài)迪生終于成為了舉世聞名的.發(fā)明大王，僅申請專(zhuān)利的發(fā)明，就有1300多種。是什么成就了愛(ài)迪生的成功？不也正是那孜孜不倦的“行者”精神嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去改變自己！我們總是在抱怨，無(wú)休止的抱怨。
當我們抱怨周?chē)h(huán)境骯臟時(shí)，為什么不俯下身去撿拾一塊紙屑？當我們抱怨現代人素質(zhì)低下時(shí)，為什么不親自讓開(kāi)座位，給車(chē)內的老幼病殘乘客呢？當我們抱怨自己成績(jì)不理想時(shí)，為什么不在課后多加把勁兒，刻苦努力呢？上帝給了我們每個(gè)人平等的機會(huì )，樂(lè )于行動(dòng)的人總會(huì )抓住機會(huì )，而懶于行動(dòng)的人，卻一再的讓機遇從身邊溜走，空留陣陣哀怨的嘆息……陸游曾說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睆臅�(shū)本上得到的只是一些理論性的知識，只有實(shí)踐，才能“化干戈為玉帛”，真正把知識變?yōu)榧河�，應用于�?shí)際生活中�！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”，行動(dòng)，也許很難，可是，要想實(shí)現“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云霄濟滄�！钡暮暝�，就必須付出汗水與淚水！行動(dòng)是溝通“理想”與“現實(shí)”的橋梁，只有現在付出行動(dòng)，才能到達明天成功的彼岸！做一個(gè)“行者”！
做一個(gè)“行者”作文5
行者？乍一聽(tīng)，就聯(lián)想到一個(gè)人，神通廣大的孫行者——齊天大圣孫悟空。師徒四人，西天取經(jīng)，十萬(wàn)八千里，歷經(jīng)艱險，九九八十一難，終修成正果。而我們呢？人生路漫漫，何處是終點(diǎn)？
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！畮自S人在起點(diǎn)踏步？幾許人在路中半途而廢？又有幾許人在追逐、疾走？地球為什么是圓的？證據是麥哲倫環(huán)球航行。從”天圓地方說(shuō)“到”地圓說(shuō)“，麥哲倫環(huán)球航行在世界航海史上留下了濃墨重彩的一筆。無(wú)人懷疑過(guò)”天圓地方說(shuō)“嗎？答案是否定的'。但是或許100萬(wàn)個(gè)人懷疑，只有1個(gè)人會(huì )去驗證�？障氡炔幌敫S刺，我們不僅要思，還要行，去驗證，去拼搏，去實(shí)現！做一個(gè)行者！
人固有一夢(mèng)，然幾多人夢(mèng)成真？周恩來(lái)總理，比爾蓋茨，居里夫人……他們?yōu)槭裁磿?huì )夢(mèng)想成真呢？有一位哲人說(shuō)過(guò)：”夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！坝腥嗽谝淮未蔚氖≈蟹艞�，在一個(gè)個(gè)困難前怯懦、退卻，遺憾終生。這警示我們：夢(mèng)想只是一個(gè)目標，需要我們?yōu)橹畩^斗、追逐——當為行者。
世上本沒(méi)有路，走的人多了，就形成了路。努力不一定有結果，但有時(shí)你還是得向前走。不行，我們永遠不知道前方有什么？前方有猛虎，何須懼？即使我們沒(méi)有”明知山有虎，偏向虎山行“的勇氣，也要前進(jìn)，因為”山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村“；前方有巨浪，何須懼？即使我們沒(méi)有”赤腳踏滄浪“的豪情，也要前進(jìn)，因為”長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；前方有烈火，何須懼？即使我們沒(méi)有”千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑“的堅強，也要前行，因為”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。沒(méi)有什么能阻擋我們的前進(jìn)腳步，堅持，堅持。再難的道，也有盡頭；再長(cháng)的路，也有出口。思考，確定，沿著(zhù)一條路堅定不移地走下去，做一個(gè)行者。生命不止，腳步不息。
人生路漫漫——無(wú)休無(wú)止，無(wú)終無(wú)結。沒(méi)有絕對的終點(diǎn)，只有心中的終點(diǎn)。從青蔥少年到蒼顏白發(fā)，我們一直在前行，只是，你的前行有意義嗎？
做一個(gè)行者？是的，讓走的每一步路都有意義，勿要辜負時(shí)光。做一個(gè)行者。
做一個(gè)“行者”作文6
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路�！币股钊遂o，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠處珠雨如簾。曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著(zhù)，掙扎著(zhù)，最終不免委于塵埃。于是我的思緒，便如無(wú)主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節……曾經(jīng)的`我，也是那樣躊躇滿(mǎn)志��！帶著(zhù)“會(huì )當凌絕頂”的雄心，過(guò)著(zhù)“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著(zhù)有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”��？現實(shí)如一堵銅墻鐵壁，讓夢(mèng)想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。既然時(shí)不我予，那么算了吧，拋棄那執著(zhù)的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！不！不！不可以！你忘記了那個(gè)在皓月之下為你做飯洗衣，不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時(shí)與摯友擊掌為誓造福祖國的宏愿了嗎？你不該忘記！歲月如煙，往事如詩(shī)。一個(gè)雄才絕代的奇男子踏步而來(lái)。他曾經(jīng)遭遇“我失驕楊君失柳”生離死別的慘痛，然而懷揣著(zhù)信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對群雄，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”；他可以揮劍長(cháng)歌，“數風(fēng)流人物，還看今朝”……每個(gè)人都應是一個(gè)“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風(fēng)苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風(fēng)景罷了。
榜上無(wú)名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。條條大道通羅馬。作為一個(gè)“行者”，我深知我已步過(guò)了“戰勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！點(diǎn)評：本文由夢(mèng)想與現實(shí)的沖突寫(xiě)起，通過(guò)反思媽媽的辛勞及自己的宏愿，在感受偉人的壯舉之后，終于跳出“小我”的情感糾結，“戰勝心魔”，決心做一個(gè)“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。作為一篇議論性散文，作者感情真摯，感悟真切。語(yǔ)言形象典雅，對詩(shī)句的引用，巧妙自然，真可謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，抒情議論自瀟灑！
做一個(gè)“行者”作文7
曾看過(guò)一個(gè)故事，讀完后令我百感交集。
一位老農民有一個(gè)十分聰穎的兒子，兒子十分自滿(mǎn)，總在不斷稱(chēng)贊自己的才華。一天晚飯時(shí)，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農民“刷”地站立起來(lái)，叫兒子：“你把手舉起來(lái)！”兒子不懂但照做了，老農民噙著(zhù)淚說(shuō)：“兒子，父親一輩子沒(méi)有出息，全指望你，但請你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做�！�
這則故事讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)“知易行難”。
在這個(gè)日新月異高科技滿(mǎn)天“飛”的世界中，行動(dòng)仿佛一步一步離我們悄然遠逝。我們早已習慣有一大堆冷冰冰的機器代替我們去完成一切事，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。
還有，當我們在一條干凈的大街行走時(shí)，看到果皮紙屑，沒(méi)有人會(huì )去彎腰撿起，而是冷冷地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，環(huán)衛工人會(huì )掃的�！碑斂吹皆�(jīng)不遺余力幫助過(guò)我們的人有困難時(shí)，我們只會(huì )在一旁大喊：“加油，你一定行！”那雙插兜里的手沒(méi)有想伸出來(lái)的跡象。當我們看到一張試卷時(shí)，想想定然簡(jiǎn)單，可當考試時(shí)卻難以下筆。行動(dòng)遠比想的說(shuō)的要少，但卻比那一切都要重要。
古語(yǔ)有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨梢�(jiàn)，做一個(gè)“行者”是那么重要，這個(gè)道理早已流傳千百年，卻有很多人沒(méi)有理解它。
唉！或許這是一個(gè)時(shí)代的悲哀吧！可我們不能放任自流�？纯茨切v史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺(jué)醒；海倫凱勒用堅定的意志實(shí)現生命的蛻變；越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國大業(yè)。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠，但未來(lái)我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”。
我們是熱情奔放、陽(yáng)光開(kāi)朗的`90后，不應讓自己成為“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫(xiě)生命的美麗吧！
做一個(gè)“行者”作文8
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
寧靜的夜，我愿獨自一人。將紙鋪開(kāi)，黑色的濃墨倒進(jìn)硯臺，一股濃郁的油漆味在房間里散開(kāi)，繚繞鼻間，令我深深沉醉。有些雜亂卻仍舊潔白的筆刷輕輕染上發(fā)亮的黑，任我在紙上滑過(guò)，轉折，零星一點(diǎn)。墨汁濺在我的身上，我不介意，拋開(kāi)身邊的一切物質(zhì)，墨線(xiàn)勾勒的山峰讓我走進(jìn)了另一個(gè)地方，一個(gè)充滿(mǎn)濃墨韻味的地方。我深深熱愛(ài)水墨畫(huà)。
可突然有一天，我發(fā)現不是每個(gè)人都對水墨畫(huà)有著(zhù)崇高的敬意。當我站在教室中，眉飛色舞的講著(zhù)水墨畫(huà)的優(yōu)美故事。同學(xué)們卻不以為然，依舊手舞足蹈的討論著(zhù)在街上亂涂亂畫(huà)的“街頭藝術(shù)”。我在他們的'眼中只是一個(gè)對老到掉牙的藝術(shù)而癡迷的“小丑”罷了。愿為“街頭藝術(shù)”而沸騰吶喊的他們，看見(jiàn)文化展里掛著(zhù)的一幅幅水墨畫(huà)，便會(huì )看看我，眼神里流露出許多說(shuō)不出的色彩。望著(zhù)那一幅幅水墨畫(huà)，看著(zhù)那一筆筆豪放的墨水揮灑在畫(huà)紙上，我的心在隱隱作痛。同學(xué)們漸漸走遠，我卻在原地站，呆呆的望著(zhù)。
我仍舊喜愛(ài)沉醉在那個(gè)世界中，唯有那一滴滴濃墨陪伴著(zhù)我。黑夜中，我是個(gè)孤獨的畫(huà)家，用毛筆勾勒著(zhù)別人早已不愛(ài)看的畫(huà)作。然后，在一個(gè)夜晚，我決定讓這古色古香的畫(huà)作名揚四海。
我開(kāi)始帶著(zhù)毛筆和墨水頻繁穿梭在各個(gè)文化展比賽中。握住毛筆，我便身臨其境。我是做在船上釣魚(yú)的老翁，也是坐在學(xué)堂里讀書(shū)的學(xué)生。我不求觀(guān)賽者的驚訝，只求他們能夠理解水墨畫(huà)的美，哪怕只有片刻。我努力的畫(huà)著(zhù)，只為讓他們的心被喚醒，讓他們獨懂水墨畫(huà)獨特韻味。我努力著(zhù)，希望他們能感受到我內心的憤怒和悲哀——為什么要對著(zhù)水墨畫(huà)白眼，卻對“街頭藝術(shù)”熱愛(ài)至極呢？
結束了，我揮灑下了最后一滴墨水。站起來(lái)，對著(zhù)臺下鞠躬。我感謝他們，感謝他們的觀(guān)看，感謝他們讀懂了我的內心：水墨畫(huà)的背后是中華民族幾千年來(lái)的智慧與文化，即使沒(méi)有那么多鮮艷的色彩，卻依舊能表達畫(huà)家的情感。
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”，帶著(zhù)那濃墨四處游走，傳遞中國的文明藝術(shù)。
做一個(gè)“行者”作文9
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜，我一個(gè)人獨坐，打開(kāi)我最?lèi)?ài)的《唐詩(shī)三百首》，暢游在那中華上下五千年的文化瑰寶中，穿越唐詩(shī)的錦繡華美，一唱三嘆；透過(guò)五代的濃艷靡麗嬌柔婉麗。拋開(kāi)身邊的煩惱，讓那別有一翻風(fēng)味的中華漢字把我帶到了另一個(gè)世界，就這樣我深深地迷戀上中華漢字。
可突然有一天，我發(fā)現并不是所有的人對中華漢字都有著(zhù)深深的眷戀。記得有一次我站在講臺上眉飛色舞地誦讀著(zhù)唐詩(shī)和宋詞，此時(shí)偶爾有幾位同學(xué)饒有興趣地看著(zhù)那個(gè)手舞足蹈的我，可他們的`眼神里帶著(zhù)些許的不屑，愿為英語(yǔ)演講沸騰吶喊的他們�？匆�(jiàn)那貧窮的人們就會(huì )將有色眼鏡看見(jiàn)我。讓我無(wú)法呼吸，此時(shí)我疼痛難忍。不一會(huì )兒，同學(xué)們漸漸地走遠，我卻停在角落里發(fā)呆。
我依然喜歡沉浸在屬于自己的中華漢字世界里。黑夜里，我是一個(gè)孤獨的看書(shū)人，閱讀著(zhù)對有些人來(lái)說(shuō)不屑一顧的精神食糧。然而，終于有一天，我決定讓每個(gè)人都知道屬于我們。中華民族自己的文字——漢字。
我開(kāi)始帶著(zhù)書(shū)本頻繁地穿梭于各種演講和比賽現場(chǎng)，朗讀著(zhù)優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞。我仿佛是“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾，此時(shí)我不求傾聽(tīng)者和我產(chǎn)生共鳴，但求他們能夠傾聽(tīng)我內心的聲音，感受到我對中華文字的依戀，從而喚醒他們沉睡的心靈那時(shí)我會(huì )將《將進(jìn)酒》中的每一個(gè)字符讀得鏗鏘有力，我不求每一個(gè)人都熱血沸騰，但求他們能感受到我內心的憤怒與悲傷，為什么要對漢字嬉笑卻對英文而吶喊呢？
演講結束了，我便會(huì )安靜的站起，向他們致謝，感謝他們的目瞪口呆，他們已明了了我無(wú)聲的語(yǔ)言漢字背后有著(zhù)中華民族上下五千年的智慧與文明即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的字符，照樣能演繹出這人世間的悲歡離合。
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”，帶著(zhù)漢字傳遞著(zhù)中話(huà)上下五千年的文化瑰寶。
做一個(gè)“行者”作文10
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”是一句訓誡。
讀萬(wàn)卷者而腹經(jīng)綸，行萬(wàn)里者則健其身。
而相比于“讀萬(wàn)卷書(shū)”的才華滿(mǎn)腹，我更傾心的卻是“行萬(wàn)里路”的不斂風(fēng)華。不如做一個(gè)行者，用真實(shí)的觸感在路上留下印跡，去做而不是去說(shuō)，去行動(dòng)而不是去欣賞和向往，學(xué)會(huì )堅韌、勇敢，以及更多美好的品質(zhì)。
做一個(gè)行者，應該不拘泥于紙張上的文墨，而是憑自己的經(jīng)歷來(lái)得來(lái)一番體驗。
令我最為欽佩的人就是一個(gè)名垂千古的旅客——徐霞客。
不得不說(shuō)，他是“讀”與“行”完美的結合。他游歷山水，筆下的文字隨著(zhù)風(fēng)景的變遷而獨領(lǐng)一幡，他也隨著(zhù)他的文字而名垂青史，流芳百世。
許多人讀過(guò)盛都的繁華，大漠的蒼涼，西域的風(fēng)光，海嶼的浩瀚，卻從未嘗試過(guò)一一觸摸它們真實(shí)的美感，只愿意在“萬(wàn)卷書(shū)”內徜徉�？赡墙K歸是虛幻的，我更愿意像徐霞客一樣去行動(dòng)，去感受，去領(lǐng)略真實(shí)，做一個(gè)行者。
但更深意的“行者”呢?
我想，應該是關(guān)于夢(mèng)想及現實(shí)吧。
每個(gè)人都會(huì )有自己或大或小的夢(mèng)想，當我們未付諸行動(dòng)之前他們都像“萬(wàn)卷書(shū)”中的“黃金屋”“顏如玉”一般，飄渺而遙遠得不可觸摸。而當我們踏上那條“萬(wàn)里路”呢?前方的美景會(huì )隨著(zhù)腳步的踏近而愈加清晰，最終達到我們所期待的地方。
給我這個(gè)解釋的，正是一部電影《飛屋環(huán)游記》中固執的老爺爺，在他的心底，始終縈繞著(zhù)一個(gè)美妙而虛幻的夢(mèng)。那個(gè)關(guān)于“天堂瀑布”的探險谷，就是老爺爺和飛屋Ailing最初的夢(mèng)想——即使傾盡所有也要實(shí)現的夢(mèng)想。終于，他和小探險家羅素踏上了那條“萬(wàn)里路”，即使微弱的力量或許沒(méi)辦法到達夢(mèng)想的地方，也不會(huì )使他們氣餒。因為“再長(cháng)的.路，一步一步地走，也終歸可以看到盡頭的”啊。
我敬仰這樣的行者——為自己的夢(mèng)想而行動(dòng)、而堅持。在我看來(lái)，“讀萬(wàn)卷書(shū)”是一份對未來(lái)夢(mèng)想的憧憬與向往，而“行萬(wàn)里路”就是踏上為自己心底的夢(mèng)想而探索的征程。
我更愿意做這樣的行者——用真實(shí)的觸感在路上留下印跡，去行動(dòng)而不是去欣賞和向往，學(xué)會(huì )堅韌、勇敢，以及實(shí)現自己的夢(mèng)想。
做一個(gè)行者，一個(gè)用行動(dòng)去詮釋愛(ài)與夢(mèng)想的行者。
做一個(gè)“行者”作文11
哲理，我認為僅僅一種束縛在腦中的深奧的專(zhuān)業(yè)知識，而僅有去實(shí)踐活動(dòng)，才可以真真正正感受到生活的真諦。
在日常生活中，有許多的人用自身的行動(dòng)得到了取得成功，這取得成功或許源于于某一念頭或驅動(dòng)力，但要是沒(méi)有行動(dòng)，再絕佳的念頭，再極大的驅動(dòng)力也是終成空，難道說(shuō)不是嗎？以前有幾個(gè)想要去冒險，玩遍中華民族的大街小巷，但卻僅有徐霞客真真正正保證了，并寫(xiě)出了《徐霞客游記》，這難道說(shuō)并不是行動(dòng)所產(chǎn)生的嗎？
學(xué)習培訓也是一樣，俗話(huà)說(shuō)得好“博覽群書(shū)，始于足下�！�，那讀萬(wàn)卷書(shū)滾瓜爛熟，路是一里沒(méi)走，回過(guò)頭指向根山野菜說(shuō)成茅草，還不惹得哈哈大笑。書(shū)籍是死的，人是活的，書(shū)讀起來(lái)是做什么用的？豐富多彩日常生活的唄！滿(mǎn)口“之乎者也”，開(kāi)悟“唐風(fēng)宋骨”，生活小常識則是一無(wú)所知，又有什么作用？專(zhuān)業(yè)知識、哲理是精神的'提升，可到頭來(lái)即使精神再如何升華，卻也是肚里的貨，哲理用不上日常生活得話(huà)，還比不上不學(xué)，一些人講哲理講得侃侃而談，可真開(kāi)始做起事來(lái)，則是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，哲理能使大家的人生少走一些彎道，可如果只說(shuō)不做，也是不起作用。
自然，我并不是說(shuō)觀(guān)念沒(méi)用，觀(guān)念僅有與行動(dòng)融合起來(lái)時(shí)，才算是最有效的。全世界被iPhone砸到過(guò)的人不計其數，卻僅有哥白尼發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力定律。煮沸水的人也是不計其數，卻僅有泰利斯發(fā)覺(jué)了蒸汽�；蛟S這種僅僅不經(jīng)意，但她們卻投入了自身的行動(dòng)，最后才可以有這般的造就。
再返回自身的身上，坦白說(shuō)，因為我談不上是一個(gè)當之無(wú)愧的“行者”。因為我曾讀過(guò)一本有關(guān)開(kāi)朗的書(shū)本，頗有感受，感覺(jué)自身也應當有著(zhù)一個(gè)開(kāi)朗的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒(méi)能保證那麼開(kāi)朗，一天到晚?yè)鷳n(yōu)自身統考得一塌糊涂，直到試卷發(fā)出來(lái)時(shí)，。我察覺(jué)自己不過(guò)是自相矛盾，考試成績(jì)并沒(méi)有想像中的那麼很差。我領(lǐng)悟到了開(kāi)朗的益處，卻沒(méi)能將開(kāi)朗融進(jìn)我們的生活中，自稱(chēng)為“行者”，也是當之有愧��！希望在之后的發(fā)展中，能逐漸讓自身發(fā)展為一個(gè)“行者”，一個(gè)當之無(wú)愧的“行者”！
做一個(gè)“行者”作文12
連錦的大漠，在天與沙的交接處，有渺小的黑點(diǎn)在緩緩的移動(dòng)。
他是行者，行走在林海雪原，蒼茫山間的行者。
他艱澀地撥出孱重的雙腿，如一葉孤舟，一只螻蟻一樣向著(zhù)無(wú)限延伸的戈壁前行。他的生命機能漸漸匱乏，透支，他踏下的腳印一次一次被黃沙埋沒(méi)。
可他從沒(méi)有放棄過(guò)，一直向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方追趕，毫不動(dòng)搖。
因為他是行者，是生命的“行者”。
我們習慣于退縮，習慣于妥協(xié)，習慣于主動(dòng)將自己的雙手交付與命運冰冷的鐵鏈，習慣于在猶豫中過(guò)日子，看得見(jiàn)的恐懼和看不見(jiàn)的恐懼始終向烏鴉盤(pán)旋在頭頂，以至于我們喪失了最初的夢(mèng)想和行走下去的動(dòng)力。
夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的，未來(lái)不是只坐在椅子上就能創(chuàng )造的。
上帝為什么只給了我們一張嘴巴卻給了我們兩只手，那不是為了讓我們只學(xué)會(huì )沉溺安樂(lè )，而是為了讓我們多做少說(shuō)，為了讓我們自食其力。用自己的行動(dòng)去證明自己可以過(guò)的很好。
人生是一條漫漫長(cháng)路，沒(méi)有人可以告訴你前方會(huì )有什么，你的路還得要你自己去走，沒(méi)人可以代替你走完這一路，這一生。
做一個(gè)行者，做一個(gè)人生的行者。
因為你得走下去，去完成未了的夢(mèng)想。
先哲們告誡了我們一萬(wàn)零一次，卻不告誡我們做個(gè)“行者”。
也許他們認為不告誡這件事。是因為。無(wú)論如何你也得走下去，你也得活。但他們卻沒(méi)有料到人生的陰暗面有著(zhù)巨大的惰性與恐懼，它們啃食著(zhù)人們的勇氣和判斷力，就如同夾道而生的灌木雜藤，突然伸出棘手，截了你的去路。于是，你無(wú)奈，你彷徨，你茫然，籌措在原地。我雖然不能給你一把利刃去斬斷它們，去可以告訴你你的`夢(mèng)想與未來(lái)，那是指引你的光明，是支持你行走下去的力量。如果把“行”與苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，“行”可能只是一塊小小的礦石。但是指針一定會(huì )向“行”這一側傾斜，因為它是有生命的黃金。所以，你得依靠你自己去掙脫它們，繼續行走，去完成你的旅程，做一個(gè)真正的行者。走得越遠，越能聆聽(tīng)到生命那強有力的脈搏。所以，做一個(gè)行者，去看未來(lái)的夢(mèng)。
做一個(gè)“行者”作文13
行動(dòng)者的艱辛，往往掩藏在成功的背后，每一分收獲來(lái)自于每一滴汗水；行動(dòng)為有夢(mèng)想的人鋪下了堅實(shí)道路，前進(jìn)的腳步印在了每寸道路的泥土上。
行動(dòng)需從現在開(kāi)始，腳踏實(shí)地邁出自己的每一步。行動(dòng)，是輝煌的前提。人們感嘆《史記》的精彩，但可否想過(guò)司馬遷跋涉千山萬(wàn)水的辛勞，以及忍受監獄之熬的痛苦？玄奘西游天竺，鑒真七渡日本，他們用行動(dòng)換得了中國外交事業(yè)的輝煌以及豐富的經(jīng)書(shū)文化�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！边@是對諸葛亮的最好詮釋�！斑\籌帷幄千里之外”的他，如果沒(méi)有在山中苦讀獲得的豐富閱歷以及不斷實(shí)踐得來(lái)的寶貴經(jīng)驗，哪得如此成就？讀書(shū)人“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”這便是對我們來(lái)說(shuō)最好的榜樣。行動(dòng)，是艱辛，是成功的.前奏！行動(dòng)，是有夢(mèng)之人的成功之路。孫中山幼年目睹姐姐裹腳的痛苦，從此發(fā)憤圖強，終成“辛亥”大業(yè)，圓了自己“廢除陋習，振興中華”的夢(mèng)想�！熬阃�，數風(fēng)流人物，還看今朝�！币淮祢湹膫ゴ箢I(lǐng)袖毛澤東寫(xiě)下了自己的凌云之志，歷經(jīng)兩萬(wàn)五千里長(cháng)征后解放了祖國的萬(wàn)里江山，中國的歷史從此掀開(kāi)了輝煌的一頁(yè)。而“夸夸其談”的趙括，最終免不了落得個(gè)“紙上談兵”的下場(chǎng)，成為后人的笑柄。如此大的差距就差在了“行動(dòng)”兩字上，我們要做語(yǔ)言的“矮子”，行動(dòng)的“巨人”！
三年的初中生涯已接近了尾聲，回想初一時(shí)我們在紅葉飛舞的季節中立下的誓言，如今仍然感到心潮澎湃。然而當時(shí)的雄心壯志又有多少已被付諸了行動(dòng)，變作了現實(shí)？“明日復明日，明日何其多；今日復今日，今日何其少�！睕_刺的號角已經(jīng)吹響，載著(zhù)理想的帆船已經(jīng)啟航，不要再將無(wú)謂的大話(huà)空掛嘴邊，去行動(dòng)起來(lái)吧。
行動(dòng)，讓收獲的果實(shí)更為甜美；行動(dòng)，使夢(mèng)想變得觸手可及。只有行動(dòng)，才能讓我們的生活格外絢麗多彩。做一個(gè)“行者”！?
做一個(gè)“行者”作文14
心動(dòng)不如行動(dòng)。倘若可以，我只愿做一個(gè)“行者”。
不能不做一個(gè)“行者”。跟隨歷史的腳步，不能放任自流。魯迅以直面人生的吶喊喚醒民眾的覺(jué)醒；海淪?凱勒用堅定的意識實(shí)現生命的蛻變；越王勾賤臥薪嘗膽終于完成新國大業(yè)。
這些歷史豐碑在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
不能不做一個(gè)“行者”。這樣才能真正理解“知易行難�！碑斘覀冏叩揭粭l干凈的大街，看到別人亂扔果皮紙屑，只會(huì )在背后冷冷地說(shuō)：“這人真沒(méi)有道德�！笨晌覀兪欠裣脒^(guò)付諸一點(diǎn)行動(dòng)，把它扔進(jìn)垃圾箱。當我們正在津津有味地看一場(chǎng)球賽時(shí)，我們喜歡的一個(gè)球星把球踢偏了，這時(shí)我們也許會(huì )說(shuō)：“真沒(méi)用，這就換我都能進(jìn)�！笨晌覀兪欠裣脒^(guò)，事實(shí)果真如此？當我們看到曾經(jīng)不遺余力幫助我們的'有困難時(shí)，我們只會(huì )在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那雙插在兜里的手完全沒(méi)有伸出來(lái)的跡象，行動(dòng)遠比想的說(shuō)的要少，但卻比那一切都要重要。
不能不做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì )說(shuō)夢(mèng)想的人是知者？但他們只是夢(mèng)想家；會(huì )做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，才是真正成功的人。
不能不做一個(gè)“行者”。用行動(dòng)實(shí)現生命的價(jià)值。聞名世界的特雷莎修女，把她的一生奉獻給了慈善事業(yè)，7歲時(shí)，她第一次被貧困人民的艱苦生活感到悲憤。從那時(shí)起，她就決定要幫助貧困人民。長(cháng)大后，她整天忙于籌集善款，她的一生籌集善款近億，幫助了成百上千的貧困人民�？伤纳顓s十分儉樸，一生只有三套衣服，一雙草鞋，住所只有一張木床，一部電話(huà)和一張辦公桌。她死時(shí)多少人為之流淚。所以說(shuō)生命的價(jià)值就在于你用你的行動(dòng)證明了你的存在。
不能不做一個(gè)“行者”，你的行動(dòng)會(huì )讓你的人生像面包一樣飽滿(mǎn)充實(shí)。
不能不做一個(gè)“行者”，殘酷的現實(shí)像夢(mèng)境一樣美。
不能不做一個(gè)“行者”，虛渺的情感也能像溪水一樣可觸可碰可感。
做一個(gè)“行者”作文15
心沉靈臺。冥冥之中去思索，去發(fā)現、總能尋覓到絲絲流露出的大智慧�！}記
智慧如歌，捎來(lái)動(dòng)人的音符，使人醒悟；智慧如風(fēng)，掠起無(wú)限光華，使人明白；智慧如雨，滋潤我們的心田。智慧，品之如醍醐灌頂，那一次，我有幸感受到了智慧的光彩。
這是一條平凡的街道，沉靜而典雅。遠遠望去，綠樹(shù)如眼睫舒環(huán)，遠山如柳眉彎彎。云兒在它的眼前飄蕩，小鳥(niǎo)在它的眉間歡歌。歲月在這條街道身上留下了深深的烙印。我沿著(zhù)這條街道信步游蕩，任憑風(fēng)在我臉上刮過(guò)。
平靜的街道上，也有著(zhù)些許不和諧，那是一些垃圾。風(fēng)吹發(fā)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，掠起幾個(gè)塑料袋后，一切又歸于平靜，我并未注意那些垃圾，雖然垃圾幾次提醒我注意他們的身影。
這時(shí)，一位少年闖入了我眼簾，白皙的臉龐，烏黑的頭發(fā)，深邃的雙眸。年齡似乎與我差不多吧，只見(jiàn)他不斷地彎腰，站起，正在撿垃圾。他為什么要去撿垃圾呢？或許是傻，又或是無(wú)事可做吧，跟我沒(méi)關(guān)系。
他似乎是發(fā)現了我的目光，抬頭向我看來(lái)，四目相觸，他向我笑笑，笑靨如花，霎那間，我注視著(zhù)他的眸子，平靜的心里翻起了些許波瀾，我看到了智慧的眼神，我被觸動(dòng)了，于是，我也彎腰來(lái)�；蛟S，他的`名字叫“行者”吧。
我剛剛的不屑早已一掃而空，我和他一起撿著(zhù)垃圾，我覺(jué)得他的身上閃爍著(zhù)行者光環(huán)、智慧光環(huán)。行者，他們是行動(dòng)的人，而不是光說(shuō)不做的人，行行復行行。在平時(shí)，他們如同隱居深山的老人，不顯山，不露水，靜臥一隅，但當有困難時(shí)，它們會(huì )奮然躍起，也許有些人看上去傻，但我覺(jué)得這是一種智慧。
行者智慧，能夠潛移默化地影響身邊的人；行者智慧，能夠將周?chē)h(huán)境變得美好；行者智慧，也能使人的情感得以升華，加入行者一族。行者智慧可以讓我盡快邁向成功，到達成功的彼岸；同時(shí)也可以讓行動(dòng)煥發(fā)出生命的光彩，思想閃爍著(zhù)智慧的璀璨之光。
行者、智慧、集大成、兩相和。
智慧的陽(yáng)光，智慧的微風(fēng)，智慧的我，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，露出自信的微笑。
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