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做一個(gè)行者作文集合【15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的做一個(gè)行者作文，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)行者作文1
在惰性與行動(dòng)兩者之間，往往很多人選擇前者。自己的思想被懶惰所控制的人是很可怕的，醫學(xué)家表明：但凡精神容易被自己的惰性控制的人，往往比那些行者在思想上更愚鈍。這怎么說(shuō)呢？就讓我們通過(guò)下面這個(gè)小故事來(lái)了解吧！從前深山里有位杰出的學(xué)者，住在山下的兩個(gè)年輕小伙子打算去拜他為師。很可惜的是，那位杰出的學(xué)者只收其中的一位為徒弟。于是那位學(xué)者出了一道怪題目給他們倆：從山腳底到山的那一頭，有兩條路走，第一條寬敞明亮而且一路上美麗的事物有很多但是路途遙遠離山的那一頭還有很遠很遠。第二條是一條捷徑但是相比較而言這一路上沒(méi)有美麗的事物來(lái)使你的'心靈受到洗滌。于是學(xué)者讓兩位選擇看誰(shuí)先到達，毫無(wú)疑問(wèn)，兩人都選了那一條捷徑，這位學(xué)者只是默默地搖了搖頭，不吭聲來(lái)。
不一會(huì )，另外一座山的里的一個(gè)壯士也下山了，向這位學(xué)者來(lái)求藝。于是學(xué)者出了同一個(gè)題目給這個(gè)壯士，而壯士的選擇不與前者相同，他選擇了大道。學(xué)者臉上既驚又喜，于是問(wèn)壯士：“前面那兩位小伙子已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，你為何還要選擇這條大道呢？”壯士憨笑地回答他說(shuō)：“我知道啊，正因為我我已經(jīng)獲勝的機率微乎其微了，才選擇一條不同的道路��！或許在大道上我還可以看見(jiàn)許多不同的風(fēng)景��！又或許大道上又有很多我值得學(xué)習的事物，就像向日葵這種精神啊，總是向陽(yáng)敢于與黑暗作斗爭的精神�！睂W(xué)者笑了笑，說(shuō)壯士傻但很聰慧，便毫不猶豫的收他為徒了。在這里你可能會(huì )問(wèn)，咦，那那兩位小伙呢？很顯然他們沒(méi)有求學(xué)成功。因為想要有一番成就或是本事就不應該走捷徑，就不會(huì )想著(zhù)去偷懶，只會(huì )一心一意的完成自己或是實(shí)現自己的理想和目標！讓我們做一個(gè)行者，奔跑起來(lái)吧，年輕人，堅信自己的未來(lái)會(huì )與眾不同！
做一個(gè)行者作文2
行動(dòng)，就在舉手之間。
——題記
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者"。
寂靜的夜，我愿一人獨坐，伴涼亭與手指間撫摸著(zhù)的琴至夜晚黃昏，緩緩奏起七弦琴。古樸的韻味縈繞心中湖畔。淡退了的漆露出了原本紅的發(fā)紫的檀木，但七根腐朽的琴弦還在木中。任我輕輕地彈，重重滑過(guò)。在深邃的樂(lè )音中，我仿佛置身于幻境，無(wú)法自拔，也不愿自拔。
可突然有一天，我發(fā)現，不是每一個(gè)人對著(zhù)古琴，都會(huì )獻上崇高的敬意。我佇立在人群中，興致勃勃地訴說(shuō)著(zhù)自己內心對古琴依戀�？纱蠹覍ξ宜f(shuō)的內容不屑一顧，甚至迎面而來(lái)的是嘲弄的言語(yǔ)。一味追求潮流的他們只對重金屬搖滾感興趣，為那些重金屬噪動(dòng)的場(chǎng)面演出而吶喊，看街頭偶爾坐著(zhù)用民樂(lè )吹拉彈唱的藝人不屑一顧，反而轉身向我投來(lái)怪異的目光。
望著(zhù)街頭的乞丐，我的.心何嘗不是無(wú)比沉重。
我仍舊喜愛(ài)深深沉醉在自己的世界中，以琴為友。黑夜中，我是悲寂的演奏者，朝著(zhù)頭頂這片天訴說(shuō)心中苦悶，我只能用彈奏的形式表達心語(yǔ)。琴聲一次比一次沉重，一次比一次強烈。直到一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚劃破天穹。
我開(kāi)始秘密地將班里僅剩學(xué)民樂(lè )的伙伴組織起來(lái)，決定要玩就玩一次大的，我們多次背著(zhù)肩上的樂(lè )器穿梭在藝術(shù)節小組比賽中，竭力讓歌聲綻放出民樂(lè )原本的色彩。我不求傾聽(tīng)者為之淚下，只求讓我用手中的樂(lè )器代替我的心聲訴說(shuō)著(zhù)。我們竭盡全力將《高山流水》中最后一個(gè)音段彈得無(wú)比高，潺潺的流水變得像一條河，但求他們能感受我內心的想法。當你們出國時(shí)，向外國的那些音樂(lè )者說(shuō)，我們的音樂(lè )也很牛的，豈不更好？
終是曲終人散場(chǎng)，今天他們聽(tīng)到的一切，我堅信必定會(huì )在他們心中烙下印記。
我們不能忘，那是我們的聲音，來(lái)自中國的吶喊。
做一個(gè)行者作文3
關(guān)于我“奇怪”的握筆姿勢，我的語(yǔ)文老師從一年級就開(kāi)始提醒，讓我注意改正，我總是說(shuō)以后有空一定專(zhuān)門(mén)好好練習�？赡苁钦f(shuō)累了，也可能是語(yǔ)文老師根本拿我沒(méi)轍，此后我這握筆的壞習慣竟一直不曾改過(guò)。也只有這個(gè)作文老師，天天講不停，說(shuō)我的握筆姿勢看起來(lái)手部有殘疾，最后還拿新學(xué)期的入學(xué)名額來(lái)威脅我，使我不得不對這個(gè)問(wèn)題高度重視，并終于在這個(gè)暑假行動(dòng)起來(lái)。
然而積習難改。在家中，練字時(shí)，父母雖常在一旁監督，但一旦他們離開(kāi)，我的握筆姿勢又會(huì )不知不覺(jué)地轉了回去。父母沒(méi)有察覺(jué)，我亦暗自高興，今天的練字可以熬過(guò)去了。暑假以來(lái)，十多天練字皆是如此，直到昨天早上，才想起明日有作文課，看來(lái)今天不下狠勁是不行了！我老老實(shí)實(shí)地坐到了書(shū)桌前開(kāi)始了握筆姿勢糾正。
開(kāi)始的那幾張，我全神貫注，奮筆疾書(shū)。因為用的是圓珠筆，寫(xiě)時(shí)發(fā)出一種“蹭”“蹭”的聲音，這聲音極富節奏，像是戰鼓，催促著(zhù)筆尖加速。這時(shí)手上似乎產(chǎn)生了一種熱量，繞著(zhù)筆尖在跑，越發(fā)寫(xiě)得快了，我心情也跟著(zhù)興奮起來(lái)。第五張了，忽然，發(fā)現我的'握筆姿勢又走樣了。怪不得剛才寫(xiě)這么快，正是因為變回了原來(lái)習慣的姿勢？
我一下給弄怔住了，心中徒生無(wú)限的“悲痛”，前面的這幾面張統統白練了，而之前的高興、激動(dòng)也都只是一場(chǎng)空歡喜！為了固定姿勢，我拿橡皮筋把手給綁上，再在外面纏上膠布，這下手指一點(diǎn)都不能動(dòng)彈了，再開(kāi)始吧。這幾頁(yè)寫(xiě)的，那可是真辛苦。不多會(huì )兒，右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了，想要把它取出來(lái)，可被膠布纏著(zhù)，要取也得頗費周折。這時(shí)腦袋一熱，念道：不如學(xué)學(xué)邱少云，暫把這小痛擱一邊，盡力再多練一會(huì )兒……
堅持住，作文老師教誨——“握筆姿勢也是一個(gè)人的門(mén)面�！蔽也豢尚∫�，趁著(zhù)暑假學(xué)業(yè)不緊，立即行動(dòng)起來(lái)，除去積習。
做一個(gè)行者作文4
哲理，在我看來(lái)只是一種禁錮在腦中的高深的知識，而只有去實(shí)踐，才能真正感受到生活的真諦。
在生活中，有許許多多的人用自己的行動(dòng)獲得了成功，這成功也許源自于某個(gè)念頭或動(dòng)力，但如果沒(méi)有行動(dòng)，再絕妙的念頭，再巨大的動(dòng)力也是枉然，難道不是嗎？曾經(jīng)有多少人想去探險，游遍祖國的大江南北，但卻只有徐霞客真正做到了，并寫(xiě)下了《徐霞客游記》，這難道不是行動(dòng)所帶來(lái)的'嗎？
學(xué)習也是一樣，俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�，那萬(wàn)卷書(shū)倒背如流，路是一里沒(méi)走，回頭指著(zhù)根野菜說(shuō)是茅草，還不惹得哄堂大笑。書(shū)是死的，人是活的，書(shū)讀來(lái)是干什么用的？豐富生活的唄！滿(mǎn)嘴“之乎者也”，徹悟“唐風(fēng)宋骨”，生活常識卻是一無(wú)所知，又有什么用？知識、哲理是精神的升華，可到頭來(lái)就算精神再怎么升化，卻也是肚子里的貨，哲理用不到生活中的話(huà)，還不如不學(xué)，一些人講哲理講得頭頭是道，可真做起事來(lái)，卻是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，哲理能使我們的人生少走一些彎路，可要是光說(shuō)不做，也是沒(méi)用。
當然，我并不是說(shuō)思想無(wú)用，思想只有與行動(dòng)結合起來(lái)時(shí)，才是最有用的。世界上被蘋(píng)果砸到過(guò)的人不計其數，卻只有牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。煮開(kāi)水的人更是不計其數，卻只有瓦特發(fā)現了蒸氣。也許這些只是偶然，但他們卻付出了自己的行動(dòng)，最終才能有如此的成就。
再回到自己身上，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也算不上是一個(gè)名副其實(shí)的“行者”。我也曾讀過(guò)一本關(guān)于樂(lè )觀(guān)的書(shū)籍，頗有感悟，覺(jué)得自己也應該擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒(méi)能做到那么樂(lè )觀(guān)，整天擔心自己會(huì )考得一塌糊涂，等到考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現自己不過(guò)是杞人憂(yōu)天，成績(jì)并沒(méi)有想象中的那么差勁。我感悟到了樂(lè )觀(guān)的好處，卻沒(méi)能將樂(lè )觀(guān)融入我的生活中，自稱(chēng)“行者”，也是當之有愧��！我希望在以后的成長(cháng)中，能漸漸讓自己成長(cháng)為一個(gè)“行者”，一個(gè)名副其實(shí)的“行者”！
做一個(gè)行者作文5
做一個(gè)“行者”，在孤獨與寒冷中默默前行；做一個(gè)“行者”，在無(wú)盡的嘲笑中逆流而上；做一個(gè)“行者”，在機會(huì )來(lái)臨時(shí)驚嘆眾人……
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜，我一人獨坐。面對宣紙。我起筆揮墨。天上的群星為我觀(guān)眾，夜里的孤燈與我作伴。黑色筆尖劃過(guò)潔白的宣紙，留下一道道苦練的印跡。我享受這一切，我深深迷戀其中。
我喜愛(ài)中國書(shū)法。我喜愛(ài)筆尖輕劃過(guò)紙的時(shí)刻，我喜愛(ài)作完一幅作品的成就，我喜愛(ài)它，乃至它的每一筆，每一畫(huà)，每一個(gè)細微之處。
可突然有一天，我卻發(fā)現，不是每一個(gè)人都喜愛(ài)寬宏大量，不是每一個(gè)人，都喜愛(ài)濃墨重彩，也不是每一個(gè)人都能熱愛(ài)它和我一樣。我漸漸發(fā)現，他們總是欣賞細小的鋼筆字，那一筆一畫(huà)，無(wú)不贊嘆，可一回頭，看到一張寬廣闊氣的宣紙時(shí)，卻不屑一顧，有時(shí)還流露出譏笑的神情。望著(zhù)他們那譏笑的神情，聽(tīng)著(zhù)他們的嘻嘻哈哈，我的心疼痛不禁，但我對毛筆的愛(ài)戴，卻從未改變。
我仍舊喜愛(ài)在云淡風(fēng)輕的夜晚，唯有毛筆作伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨的詩(shī)人，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一句句酸甜苦辣，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一句句悲哀憤恨。時(shí)間在無(wú)盡的長(cháng)河中緩緩流過(guò)，終于，一個(gè)夜晚，我決定讓這份辛酸痛苦，悲鳴振奮，融入那白皙的'宣紙。
我那一張張宣紙，開(kāi)始頻繁穿梭于一位位老師與專(zhuān)家的手中�，F場(chǎng)，我揮墨宣紙，悲情盡抒；夜晚，我仍是一個(gè)“行者”，孤獨地苦練。我不求觀(guān)者贊嘆，也不求名列前茅，但求人們能觀(guān)懂我意，讀懂我心，從而喚醒他們沉睡的心。
我感謝他們的觀(guān)摩，我感謝他們的欣賞。毛筆書(shū)畫(huà)的背后，是古人的智慧，是中華民族幾千年來(lái)凝聚的瑰寶，是我們永生永世不可遺忘的，是它書(shū)寫(xiě)出詩(shī)人的豪情壯志，悲情憤恨，也是它書(shū)寫(xiě)出了生活的辛酸悲喜。
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”，用手中的毛筆，書(shū)寫(xiě)出不一樣的人生。
做一個(gè)行者作文6
不是每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的力量�？耧L(fēng)，卷起黃沙吼著(zhù)向前；弱水，化為浪花向東流去；而我對夢(mèng)想的執著(zhù)，則化為縷縷絲線(xiàn)魂牽夢(mèng)繞的纏在心頭。我不敢說(shuō)我有足夠的力量來(lái)完成目標，但我敢說(shuō)我有足夠信念來(lái)堅持，直至站在頂峰。
初中四年永遠都印在心中，久久無(wú)法忘卻。四年里，我放飛了我的夢(mèng)想，也見(jiàn)識了真正的強者，更意識到了自己與他們之間的差距，這種差距似乎永遠也無(wú)法用成績(jì)來(lái)彌補。
即使那一戰即將來(lái)臨，我卻無(wú)法掩埋心里的這塊空白，戰友們都奮力拼搏著(zhù)，我靜靜地注視著(zhù)他們，我可以感受得到他們內心的火熱與癡狂，即便心里很著(zhù)急，卻無(wú)事可做，我只能將這一切都化作不漢字印在泛黃的紙張上。
我不知道我的路在何方，只能看到前方的一片荊棘與巖石擋住了我通往成功的路，我明白，通向成功沒(méi)有捷徑，所以我忍受著(zhù)疼痛，荊棘刺破皮膚，鮮紅的血液順著(zhù)雙臂流下來(lái)染紅了半方巖石，紅色的荊棘映在山谷兩旁的'石壁上，泛出暈暈光輝，我的淚水不爭氣地流下來(lái)，一滴滴，濺起火熱的血液……
我問(wèn)我自己：“要放棄了嗎？就這樣掉入暗黑的深淵，然而靜靜地消失在人間，化為大地的一部分嗎？”心底僅存的一絲信念告訴我：“不，你不能，你還不能向命運屈服，因為你的路還很長(cháng)，始終堅信，不屈服的心可以化為磬石般堅韌的力量，無(wú)堅不摧�！�
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！笔堑�，我的路就在我的腳下，只不過(guò)在生命的旅途中，忘記了做人的本質(zhì)，忘記了自己，更忘記了我的夢(mèng)想。即便沒(méi)有g(shù)prs導航儀，我信我也可以完成這次旅行。
幻想著(zhù)當我成功的那一刻，站在山頂，望著(zhù)清晨初升的太陽(yáng)從海的那邊緩緩升起，散發(fā)出柔和的金光，籠罩在我身上。然后，我轉過(guò)身，回望曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗時(shí)留下的一串串腳印，我，問(wèn)心無(wú)愧。
十年寒窗，只爭朝夕。
做一個(gè)行者作文7
心沉靈臺。冥冥之中去思索，去發(fā)現、總能尋覓到絲絲流露出的大智慧�！}記
智慧如歌，捎來(lái)動(dòng)人的音符，使人醒悟；智慧如風(fēng)，掠起無(wú)限光華，使人明白；智慧如雨，滋潤我們的心田。智慧，品之如醍醐灌頂，那一次，我有幸感受到了智慧的光彩。
這是一條平凡的街道，沉靜而典雅。遠遠望去，綠樹(shù)如眼睫舒環(huán)，遠山如柳眉彎彎。云兒在它的眼前飄蕩，小鳥(niǎo)在它的眉間歡歌。歲月在這條街道身上留下了深深的`烙印。我沿著(zhù)這條街道信步游蕩，任憑風(fēng)在我臉上刮過(guò)。
平靜的街道上，也有著(zhù)些許不和諧，那是一些垃圾。風(fēng)吹發(fā)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，掠起幾個(gè)塑料袋后，一切又歸于平靜，我并未注意那些垃圾，雖然垃圾幾次提醒我注意他們的身影。
這時(shí)，一位少年闖入了我眼簾，白皙的臉龐，烏黑的頭發(fā)，深邃的雙眸。年齡似乎與我差不多吧，只見(jiàn)他不斷地彎腰，站起，正在撿垃圾。他為什么要去撿垃圾呢？或許是傻，又或是無(wú)事可做吧，跟我沒(méi)關(guān)系。
他似乎是發(fā)現了我的目光，抬頭向我看來(lái)，四目相觸，他向我笑笑，笑靨如花，霎那間，我注視著(zhù)他的眸子，平靜的心里翻起了些許波瀾，我看到了智慧的眼神，我被觸動(dòng)了，于是，我也彎腰來(lái)�；蛟S，他的名字叫“行者”吧。
我剛剛的不屑早已一掃而空，我和他一起撿著(zhù)垃圾，我覺(jué)得他的身上閃爍著(zhù)行者光環(huán)、智慧光環(huán)。行者，他們是行動(dòng)的人，而不是光說(shuō)不做的人，行行復行行。在平時(shí)，他們如同隱居深山的老人，不顯山，不露水，靜臥一隅，但當有困難時(shí)，它們會(huì )奮然躍起，也許有些人看上去傻，但我覺(jué)得這是一種智慧。
行者智慧，能夠潛移默化地影響身邊的人；行者智慧，能夠將周?chē)h(huán)境變得美好；行者智慧，也能使人的情感得以升華，加入行者一族。行者智慧可以讓我盡快邁向成功，到達成功的彼岸；同時(shí)也可以讓行動(dòng)煥發(fā)出生命的光彩，思想閃爍著(zhù)智慧的璀璨之光。
行者、智慧、集大成、兩相和。
智慧的陽(yáng)光，智慧的微風(fēng)，智慧的我，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，露出自信的微笑。
做一個(gè)行者作文8
生活中，總會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)職業(yè)。然而，每個(gè)職業(yè)都不相同。但是我們有夢(mèng)想，有追求，為了心中的守護，為了夢(mèng)想，不斷努力，不斷追求！也許努力才是最好吧。也許認真比什么都強。做一個(gè)行者，一個(gè)永遠堅強的行者。不斷為了自己，為了命運！做一個(gè)行者，愿我們一切坦然。愿我們一切如初。相信，只要夢(mèng)在，那將會(huì )更好！不負美好時(shí)光。相信，你我安好！
努力
也許，生活需要努力，也許，我們需要成長(cháng)。也許成長(cháng)成熟將會(huì )更好！但我們卻不想長(cháng)大，不想成為一個(gè)大人的樣子！但不行，終究要長(cháng)大，終究要成長(cháng)！那就試著(zhù)努力，試著(zhù)變得更好！唯有變得更好。我們才會(huì )更加優(yōu)秀！成長(cháng)之路，我想要收獲。我要回報。那就必須努力！也許努力了，才會(huì )有不同的回報！青春就在這幾年中，愿我們一切安好！愿我們一切坦然。做一個(gè)行者，擁有你，將會(huì )知足！努力，為了明天的明天！
奮斗
也許，青春需要奮斗，也許奮斗了會(huì )有不同的收獲！也許奮斗了將會(huì )是美好的！做一個(gè)行者，知足者常樂(lè )。為夢(mèng)奮斗，為夢(mèng)追求！為了你，我愿意放棄一切！因為你對我很重要。奮斗，努力，將會(huì )是一個(gè)不同的自己！青春還在，依舊初心。相信，未來(lái)的未來(lái)將會(huì )是美好的'！相信，以后的以后更加的精彩！成功與否，就在此時(shí)。成功與否，就在此刻。做好現在，依舊初心。相信，我們將會(huì )更加京瓷！不斷奮斗，不斷努力。擁有青春之年華。我們將會(huì )更加美好！依舊奮斗，愿我們一切安好。愿青春無(wú)悔，我們無(wú)悔！
人生年華，擁有你將會(huì )是一件幸福的事情。擁有你，我便會(huì )全身心的投入！青春年華就在此時(shí)。希望我們努力珍惜，依舊初心。依舊奮斗！做一個(gè)永遠的行者！讓我們踏出人生的最高峰！因為有你在，我便安心！依舊初心，方得始終！做永遠的行者！做永遠的堅持著(zhù)！
做一個(gè)行者，踏出人生之峰！
做一個(gè)行者作文9
人生之路神秘而漫長(cháng)，從出生的那天起，我們的雙腳就被賦予了神圣的使命，我們要在人生這條路上越過(guò)阻礙，走出精彩，成為自己的英雄。
這條路不可能一帆風(fēng)順，前方的一切都是未知數，那份堅持下去的耐心和決心是必不可少的。我們不妨學(xué)學(xué)那沙漠中行走的駱駝，一步一步堅定而執著(zhù)，那漫天的黃沙、毒辣的日光，也不能阻擋它的腳步，駱駝無(wú)疑有著(zhù)良好的心理素質(zhì)，它懂得如何走過(guò)那一個(gè)個(gè)煎熬中的日子，它有足夠的信心找到自己的綠洲。也正是因為多次跋涉，它的雙腳才會(huì )變得更加厚實(shí)，更加堅硬。要成為一個(gè)真正的行者，我們就要像駱駝一樣，有著(zhù)良好的心態(tài)，堅韌的意志，即使雙腳磨破、受傷，也不能失去前進(jìn)的欲望。在我們雙腳套上一層厚厚的繭后，苦楚感便會(huì )漸漸消失，取而代之的是一種樂(lè )趣，一種崇高的'、追求自我的樂(lè )趣。
思想會(huì )變化，道路也會(huì )變化。這時(shí)僅僅能走還不夠，更要掌握“行走”的技巧，我們不妨學(xué)習草地上蹦跳的兔子。兔子善跳，無(wú)論在何處，它們都是活力與積極的象征，在它們前進(jìn)的路上，偶爾會(huì )碰到幾個(gè)大石頭，但它們卻從未害怕，而是以跳躍的方式走過(guò)困難。一個(gè)真正的行者，有時(shí)就應像兔子一樣，即使繁重的任務(wù)，眾多的壓力背負于身，也能時(shí)刻保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極、向上的態(tài)度，更重要的是在面對人生道路上的一個(gè)個(gè)阻礙時(shí)，能有勇氣跨越，即使在面對深不可測的山溝，退縮似乎已成了保全自己的必然選擇時(shí)，也要學(xué)著(zhù)為自己搏一回，拋開(kāi)一切，縱身跳躍，然后發(fā)現，其實(shí)那深不可測的山溝也不過(guò)幾米的距離，只要跳過(guò)去，就是勇者。
行走于人生道路，疲倦感不可避免地會(huì )來(lái)到。當我們步履沉重，氣喘吁吁的時(shí)候，為自己插上一對夢(mèng)想的翅膀吧，它的力量將會(huì )帶我們飛過(guò)最險峻的大山，讓沉重的身心重獲動(dòng)力，心靈不再麻木，而是更加堅定。
從此刻起，做一個(gè)真正的人生行者吧！懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，堅定吧，勇敢地向前走，那朝陽(yáng)和雨露都將成為我們人生奇跡的見(jiàn)證者。
做一個(gè)行者作文10
我們不能小看一滴水，一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，孕育萬(wàn)物；我們不能小看一棵樹(shù)，一棵樹(shù)可以給我們帶來(lái)清新的空氣，供給我們生的氣息；我們不可小瞧一個(gè)白色垃圾，一個(gè)白色垃圾可以給我們帶來(lái)無(wú)數的災難，剝奪我們那脆弱的生命……，資源可以賦予我們生的希望，但在這的同時(shí)我們不保護節約資源破壞我們生存的.家園的環(huán)境則會(huì )受到大自然的懲罰，所以我們要做一個(gè)行者，做一個(gè)節約資源保護資源的行者。
資源，并不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動(dòng)，再次創(chuàng )造出來(lái)，而有的，卻再也無(wú)法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。在這個(gè)21世紀，在這個(gè)科技騰飛的世紀，工廠(chǎng)、汽車(chē)、……成了污染地球的“惡魔”。
隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)明，生活越來(lái)越好了，但無(wú)限制的砍伐樹(shù)木，使大地失去了天然的保護層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小，據估計，正以正以每年11萬(wàn)平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)變得烏黑，有些還長(cháng)滿(mǎn)了綠草，以致魚(yú)、蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。人類(lèi)為了自己的生活，開(kāi)設了成千上萬(wàn)的電場(chǎng)和工廠(chǎng)，污水被排入到河道中，河成了廢河；廢氣直入云天，空氣受到污染，變得渾濁；藍天再也談不上“湛藍”，以被廢氣熏得發(fā)黑；從汽車(chē)的排氣管中排出的氣，在四周分散開(kāi)來(lái)，空氣全被污染了。
地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此，人類(lèi)也在不斷浪費資源，把用過(guò)的“資源”隨手仍掉，成了垃圾，不但浪費了資源，而且污染了環(huán)境。如今，地球表面的綠色越來(lái)越少，多數以被黃色占領(lǐng)，主要原因是人類(lèi)無(wú)休止地砍伐導致樹(shù)木大量減少，沙漠化增加。
我們現在必須節約資源，讓以前失去的“綠色”盡快恢復，不再浪費水資源，讓地球不再受到傷害。
俗話(huà)說(shuō)的好易知行難，所以我們要做思想的巨人，行動(dòng)的巨人。我們要做一個(gè)有實(shí)際行動(dòng)的行者，從小事做起，從生活點(diǎn)滴做起，做一個(gè)行者自然！
做一個(gè)行者作文11
你遠行在外，就讓我的靈魂和你一起，做一個(gè)行者。
你我初遇在我的家鄉。那日，一個(gè)不經(jīng)意間的對話(huà)，讓你我結交，互為摯友。
你和我并肩走在那個(gè)談不上美的公園，耳邊有著(zhù)淡淡的鳥(niǎo)鳴。你看著(zhù)嬉鬧的小孩子，嘴角噙著(zhù)笑意�！斑@個(gè)城市很小吧？”我看著(zhù)你，突兀的問(wèn)到，你愣了一下，隨即搖了搖頭，扭過(guò)頭：“不，并不小。我是一個(gè)行者�！迸ｎ^不對馬嘴的回答，讓我有些發(fā)愣。
你猛地站起身，說(shuō)道：“已經(jīng)晚了，你回家吧，明天老時(shí)間老地點(diǎn)見(jiàn)�！闭Z(yǔ)畢，你瀟灑地轉身離會(huì )，背對著(zhù)我，擺了擺手。
那日，你與我告別。你將要前往下一個(gè)城市。
我從口袋拿出一顆由天藍到白漸變的玻璃球，放進(jìn)你的口袋�！翱蓜e忘了我這個(gè)朋友啊�！蹦爿p輕的擁住我，輕聲道：“不會(huì )的'……保重�！�
我看著(zhù)你遠去的身影，只有我知道那顆玻璃球中有我的靈魂。我笑了，就讓我的靈魂和你一起，做一個(gè)行者吧。
分別后，你與我還在聯(lián)系，你總是拍一些照片，每一張照片最顯眼的地方都有著(zhù)一顆漸變色玻璃球。
我看著(zhù)那些照片，揚起了嘴角，我的靈魂和你一起，成為了一個(gè)行者。想起了你的那句話(huà)“我是一個(gè)行者”，覺(jué)得自己似乎明白了那其中的深意。
行者并不用面積來(lái)判斷一個(gè)城市是大是小，他們用心來(lái)判斷。
我抬起頭，看向這個(gè)城市，發(fā)現，它并不小。
我的靈魂已經(jīng)成為了一個(gè)行者，和你一樣的行者，陪你遠行。我呢喃了一句：“希望你能發(fā)現吧�！�
你周游各個(gè)城市帶著(zhù)那顆玻璃球，在不經(jīng)意間，我的靈魂和你一樣，已經(jīng)成為了一個(gè)行者。
做一個(gè)行者作文12
曾看過(guò)一個(gè)故事，讀完后令我百感交集。
一位老農民有一個(gè)十分聰穎的兒子，兒子十分自滿(mǎn)，總在不斷稱(chēng)贊自己的才華。一天晚飯時(shí)，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農民“刷”地站立起來(lái)，叫兒子：“你把手舉起來(lái)！”兒子不懂但照做了，老農民噙著(zhù)淚說(shuō)：“兒子，父親一輩子沒(méi)有出息，全指望你，但請你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做�！�
這則故事讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)“知易行難”。
在這個(gè)日新月異高科技滿(mǎn)天“飛”的世界中，行動(dòng)仿佛一步一步離我們悄然遠逝。我們早已習慣有一大堆冷冰冰的機器代替我們去完成一切事，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。
還有，當我們在一條干凈的大街行走時(shí)，看到果皮紙屑，沒(méi)有人會(huì )去彎腰撿起，而是冷冷地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，環(huán)衛工人會(huì )掃的�！碑斂吹皆�(jīng)不遺余力幫助過(guò)我們的人有困難時(shí)，我們只會(huì )在一旁大喊：“加油，你一定行！”那雙插兜里的手沒(méi)有想伸出來(lái)的跡象。當我們看到一張試卷時(shí)，想想定然簡(jiǎn)單，可當考試時(shí)卻難以下筆。行動(dòng)遠比想的說(shuō)的要少，但卻比那一切都要重要。
古語(yǔ)有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨梢�(jiàn)，做一個(gè)“行者”是那么重要，這個(gè)道理早已流傳千百年，卻有很多人沒(méi)有理解它。
唉！或許這是一個(gè)時(shí)代的`悲哀吧！可我們不能放任自流�？纯茨切v史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺(jué)醒；海倫凱勒用堅定的意志實(shí)現生命的蛻變；越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國大業(yè)。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠，但未來(lái)我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”。
我們是熱情奔放、陽(yáng)光開(kāi)朗的90后，不應讓自己成為“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫(xiě)生命的美麗吧！
做一個(gè)行者作文13
一路走來(lái)，我到底做了些什么？又收獲了什么？我向前走，卻往后摸索殘留的腳印。
空白�？瞻��？瞻椎脑嚲�，空白的回憶。
兩年的奮斗難道就換來(lái)這一張空白的試卷？即便成功了，幾年后，面對的不還是一張空白的試卷？它蒼白了我們青春的色彩。
窗外，金風(fēng)乍起，抖落了空氣中的燥熱，漫天是雪白一片―蒲公英。那么多，卻那么脆弱。
空中飛舞的身姿渲染著(zhù)秋的氣息，給青春涂上一層浪漫的色彩。金風(fēng)不愿停歇，抖落一次又一次。
千百的種子，寄托著(zhù)它們的夢(mèng)想，承載了太多艱辛，只為等待這一刻。風(fēng)停，墜落。也許是夢(mèng)想的萌芽，走向它們渴盼的新世界；也許是生命就此如隕落的流星―這場(chǎng)人生搏擊，慘敗。
不，應該說(shuō)：這場(chǎng)搏擊還沒(méi)開(kāi)始就被取消了參賽權。
然而。不論命運如何擺布、捉弄，至少它們是不畏的行者―夢(mèng)的行者。而結局是生亦或死，還重要嗎？人生有太多不確定的因素。失敗或過(guò)錯有時(shí)往往會(huì )成為必然的事實(shí)。不過(guò)，那又怎樣？
難道我們因為可能會(huì )錯過(guò)，就不去捕捉那一絲希望？難道我們因為事實(shí)也許會(huì )改變，就不肯說(shuō)那句美麗的'誓言？難道我們因為可能會(huì )分離，就不敢求一次傾心的相遇？難道我們因為可能會(huì )失敗，就不去做一個(gè)―行者？
有了行動(dòng)，才有所謂成功亦或失敗。
就如李彥宏剛開(kāi)始想轉進(jìn)計算機專(zhuān)科時(shí)，諸多朋友好言相勸；現在讀這種專(zhuān)業(yè)的人很少，沒(méi)多少出路。
而睿智的他毅然走上了這條坎坷的道路。還做出了搜索引擎―百度。多少人輕視他甚至嘲笑他，這種不賺錢(qián)的行業(yè)，也只有他會(huì )去做。
而他冷靜地只顧自己行為，一夜之間讓百度火爆起來(lái)，甚至讓數幾十人一夜暴富。
試問(wèn)：如果他不行動(dòng)的話(huà)，那何來(lái)的成功呢？
盡最大的努力做好你想做的事。失��？成功？只是形式罷了。只要你是一個(gè)―行者。
席慕容曾說(shuō)：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本是無(wú)悔。
而無(wú)悔的唯一方式便是做一個(gè)―行者吧！
做一個(gè)行者作文14
人生如逆旅，我們是路上的行人�！}記
我們擁有過(guò)很多夢(mèng)想，有人幻想著(zhù)做一位航行家；有人幻想著(zhù)做一位偉大的科學(xué)家，有人卻平凡得甘愿做一位平民百姓……可，我們是否知道，現實(shí)與幻想差距很大，夢(mèng)想是有了，但行動(dòng)呢？去詮釋實(shí)現夢(mèng)想的價(jià)值，去見(jiàn)證自己的能力，去做一個(gè)快樂(lè )的“行者”吧！行動(dòng)，就在舉手之間。在我們匆匆趕路的人生道路上，你是否會(huì )知道，我們曾錯過(guò)了多少？人生若沒(méi)有了目標，就如同一張廢紙，制造出來(lái)，還浪費了寶貴的木材，沒(méi)有了夢(mèng)想，更談不上什么去實(shí)現了。漸漸的，我們是過(guò)忘記——做一個(gè)“行者”？
當你在不斷的抱怨著(zhù)，為什么自己成績(jì)總上不去，和別人更不能相提并論。當然，你不會(huì )知道自己沉浸在虛擬世界時(shí)，別人正在埋頭苦干；你不會(huì )知道別人站在巔峰目空一切的背后，又付出了多少的汗水；你更不會(huì )知道當你抱怨時(shí)，別人又在悄無(wú)聲息地向上攀爬著(zhù)，努力登上更高的舞臺。所以，你有什么值得抱怨，確切的說(shuō)，你沒(méi)有資格！一個(gè)只知道說(shuō)的人，卻不懂得去通過(guò)行動(dòng)、汗水，去見(jiàn)證自己的成功，這種人并不值得我們去憐惜。
今天，是一個(gè)特別的日子，何來(lái)一說(shuō)，不錯，是初三同學(xué)即將踏入高中生活，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的日子。養精蓄銳了三年，是時(shí)候奮筆疾書(shū)，將多年的希望寄托在這一次考試中去了�？烧l(shuí)又曾知道，他們僅僅為一次的考試而熬過(guò)多少的日夜，光彩的身后又聚集了多少心血。這些都讓我意識到了，做人生道路上的“行者”比任何時(shí)候都重要。只有做一個(gè)“行者”，才能將理想的'種子埋在泥土里，等待它的根深蒂固，才能釋放出它生命的價(jià)值。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，成長(cháng)的路上少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“行者”，或許我們會(huì )欣賞到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹！
做一個(gè)行者作文15
行者，用行動(dòng)詮釋生活的意義，行者，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)生命的美麗，行者，用行動(dòng)譜寫(xiě)生命的樂(lè )章。我們要以實(shí)際行動(dòng)跨越人生中跌宕的山壑秋水，成為生命的強者。
做一個(gè)行者，用堅強來(lái)定義。在帝堯時(shí)期黃河流域經(jīng)常發(fā)洪水，大禹治水九年而為成功。舜帝時(shí)，舜任用大禹治水，在兇猛的.河水前，禹沒(méi)有害怕和慌張，他冷靜總結父親經(jīng)驗后，他和工人們用自己發(fā)明的原始測量工具——準繩、規矩，走遍大河上下一個(gè)個(gè)測量，再用斧子劈開(kāi)龍門(mén)和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，挖通九條河。過(guò)了十多年，因長(cháng)期水里工作，腳跟都爛了。在此期間，他三過(guò)家門(mén)而不入：第一妻子生��；第二妻子懷孕；第三妻子生下兒子啟。他全都忍了下來(lái)，直到工作完成。他為了工作，犧牲了自己的身體，犧牲了家庭，犧牲了寶貴的歲月。但他的堅強和行動(dòng)告訴了我們這就是行者。
做一個(gè)行者，用愛(ài)國來(lái)定義，魯迅從小就飽受世態(tài)炎涼，看到了社會(huì )的腐敗，收到書(shū)籍的影響，他決心拯救中國。他學(xué)習刻苦，被派到日本學(xué)醫。后來(lái)發(fā)現國民的愚弱，便棄醫從文，拿起筆開(kāi)始救國救民，積極投入辛亥革命，參加領(lǐng)導革命社團，寫(xiě)雜文攻擊。他一生都在為國家和人民奮斗。他的行動(dòng)告訴我們這就是行者，一個(gè)愛(ài)祖國、愛(ài)人民的行者。
做一個(gè)行者，用大愛(ài)來(lái)定義。在玉樹(shù)地震中，有無(wú)數感人事例發(fā)生如：九歲小男孩用手挖出奶奶，一名母親用頭替孩子擋住磚頭，自己卻犧牲了；一位懷孕妻子為救被埋受傷丈夫嘴對嘴喂水。這些事例都很令我感動(dòng)，為了他人委屈甚至是犧牲自己，他們的大愛(ài)和行動(dòng)告訴我們這就是行者。
我們要做一個(gè)行者，堅強是我們的保障；愛(ài)國是我們前進(jìn)的方向，大愛(ài)使我們道路的拓寬，我們要做一個(gè)行者，令我們的青春綻放光彩，令我們的價(jià)值得以延伸！
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