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畢業(yè)季作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)季作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)季作文1
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂(yōu)傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，是啊，該走啦。
今天是高三生離校的日子，沒(méi)有預想中的快樂(lè )和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著(zhù)我的身體劃過(guò)，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎？
我搖搖頭，我是個(gè)太過(guò)感性的男生，卻最終成為了理科生，是命運吧。
突然我轉過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì )坦然。
前面是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步�，F在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì )迎這她走過(guò)去，即使只是一聲：“冰藍”僅僅是這樣就足夠。嗯，就是在這條路上，我陪她訴心事，看月亮，她是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話(huà)中的公主，而我永遠只是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。
向前走該是花園了吧，“冰，你別傻啦。你又不差，何必老是吊死在一棵樹(shù)上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能啦�！泵看闻隳莾蓚�(gè)小孩散步她們都會(huì )說(shuō)上面的話(huà)，我只有沉默，我還能說(shuō)什么呢？只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉談一場(chǎng)真正的戀愛(ài)�？墒俏颐靼椎�，我是個(gè)太過(guò)于執著(zhù)的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對我的`第一次愛(ài)戀。
滿(mǎn)園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠的口是心非，永遠明明想送她回去，卻永遠拒絕她的請求，只會(huì )傻傻的跟著(zhù)她，直到她上樓。在她面前我永遠只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只是，我……
終于還是會(huì )來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著(zhù)這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂(yōu)愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)季作文2
光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的時(shí)光悄然流逝，我們也從無(wú)知的孩童成長(cháng)為優(yōu)秀的青少年，更加懂事、明理。還有兩個(gè)多月的時(shí)間，六年的小學(xué)時(shí)光就要結束，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)六年朝夕相處的老師、同學(xué)了，心中更是依依不舍。所以，這次我要和大家談?wù)摰脑?huà)題就是：最美畢業(yè)季，夢(mèng)想在飛揚！
夢(mèng)想是歌，奏響生命的樂(lè )章；夢(mèng)想是樂(lè )章，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的音符；夢(mèng)想是音符，演繹生命的奇跡。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的相當科學(xué)家，或者是畫(huà)家、歌手等等，這些就成為了你向著(zhù)目標努力奮進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想就像指南針，指引我們向前奔跑。當然，夢(mèng)想是需要自己努力，而不是隨口一說(shuō)。如果有了夢(mèng)卻不去奮斗，那便永遠只是一個(gè)夢(mèng)，只有有了夢(mèng)想并為之奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現。一但有了自己的夢(mèng)想，就要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地往前走。所以，為了自己的夢(mèng)想，為了光明的未來(lái)，認真上課，完成作業(yè)，有不懂的地方即刻向老師或同學(xué)請教，考上理想的中學(xué)，就離你的'夢(mèng)想又近了一步。
如果你想成為一名科學(xué)家，就應該多了解一些科學(xué)知識，多做一些科學(xué)小實(shí)驗；如果你想成為一位畫(huà)家，就應該多多練習繪畫(huà)……總之，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都要向著(zhù)這個(gè)目標去努力，去抓住機會(huì )，而不是等機會(huì )來(lái)找你。我的夢(mèng)想是當一名文學(xué)家，用文字去描繪心中所感受到的東西，為了這個(gè)文學(xué)夢(mèng)，我正努力著(zhù)。If you can imagine it， you can achieve it； If you can dream it， you can become it。如果你能夠想象，你就能實(shí)現；如果你能夠夢(mèng)想，你就能夢(mèng)想成真。Don‘t be pushed by your problems。 Be led by your dreams。不要被問(wèn)題所逼迫，要用夢(mèng)想來(lái)引導。有夢(mèng)才有力量，有夢(mèng)才有輝煌！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，讓我們珍惜每一分、每一秒，不要浪費時(shí)間，多與同學(xué)們相處，留下最美的畢業(yè)回憶。同時(shí)放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，為你理想的目標去努力，去奮斗，去拼搏！讓夢(mèng)想的風(fēng)箏迎風(fēng)而上，自由飛翔在藍天的懷抱中！
畢業(yè)季作文3
六月前后，又是一年的畢業(yè)季，往往在這個(gè)時(shí)候總會(huì )有棉花在天空中隨處飛揚。它們緩緩的在風(fēng)中飛，就好像即將面臨著(zhù)要離別在這所學(xué)校在一起三年同甘共苦的學(xué)生，他們曾經(jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起曠課，一起嬉戲，一起放聲大笑，一起抱頭痛哭，一起面對眼前的種種困難，而現在他們卻要離開(kāi)了，要離開(kāi)他們曾經(jīng)一起度過(guò)這所即熟悉又陌生的地方。
在這一刻，他們滿(mǎn)懷不舍，他們認真的上完最后的一節課。放學(xué)后，樓道還是那樣的喧鬧，只是在這一刻要顯得比任何時(shí)刻都安靜了許多，他們緩慢了腳步，望著(zhù)身邊的朋友，老師，教室，書(shū)桌，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)許多看不懂的英語(yǔ)單詞，數學(xué)公式。
在這一天里，他們回憶往事，三年前，他們來(lái)到了這所陌生的學(xué)校，來(lái)到了這間陌生的班級，在這間陌生的班級里，他們逐步建立起的一種東西，叫友誼。
曾經(jīng)，他們?yōu)榱艘粋�(gè)東西而煩惱，叫作業(yè)，每天都有寫(xiě)不盡的作業(yè)，背不完的課本，他們都怕過(guò)一個(gè)人，叫班主任，可是他們卻總是在班主任的`背后樹(shù)立起鄙視的手指，在班主任不知情的情況下，暗地里幫班主任取許多外號。
曾經(jīng)，有一張照片，叫畢業(yè)照，它曾定格了他們在一起的那一瞬間，也許最后拍得不是很完整，但是即使這樣他們卻也很珍惜。
時(shí)間的無(wú)情流逝，卻促使了他們彼此之間的感情更加的堅固，誰(shuí)也打不破他們之間的友情。在這個(gè)青春而羞澀的花季里，他們從稚嫩走向成熟，從不懂事到懂事。
而此時(shí)，學(xué)校的鐘聲再一次響了，天黑了，他們也即將要分別了，在此時(shí)，有的人卻已經(jīng)哭花了臉，他們擁抱在一起，唱著(zhù)畢業(yè)的歌曲，拍著(zhù)最后的一張相片，離開(kāi)了。
此時(shí)，他們離開(kāi)了這所即熟悉卻陌生的學(xué)校，離開(kāi)了這間陌生的班級，離開(kāi)與他們一起共同努力，奮斗三年的老師，朋友。
離開(kāi)了，教室也空了，下一個(gè)夏天，這間陌生的教室再一次坐滿(mǎn)了人，卻不再是他們。
而此時(shí)，白白的棉花在他們的位置上到處飛揚，就像是他們對這所即熟悉卻陌生的學(xué)校，陌生的班級的依依不舍的別戀之情。
畢業(yè)季作文4
自從周二崴了腳后，同學(xué)們就對開(kāi)始了我無(wú)微不至的照顧。
周三，我貼上膏藥，行動(dòng)不方便，醫生說(shuō)讓我把腳搭在凳子上，一聽(tīng)要把腳搭起來(lái)，而且要搭的久一點(diǎn)，我有點(diǎn)坐不住了，心想：那這上學(xué)可怎么辦呢！把腳搭在凳子上，我崴的是左腳，搭起來(lái)劉建陽(yáng)坐哪里呢？
來(lái)到學(xué)校，郝老師讓劉建陽(yáng)暫時(shí)和紀珍妮、司宇坐一排，讓我把后面多余的凳子放在桌子旁，把腳搭在上面。原來(lái)媽媽早就和郝老師溝通了。
中午放學(xué)了，王清瑩穿好外套，走過(guò)來(lái)將我扶起，不斷地問(wèn)：“你腳沒(méi)事吧？你腳疼嗎？怎么弄的呀？”當時(shí)我的心一下子暖了�！坝趯�，你腳怎么了，沒(méi)事嗎？”張雅薇一瘸一拐的走了過(guò)來(lái)�！澳隳_怎么也粘膏藥了？”我的心里生出了許多問(wèn)號�！皼](méi)事沒(méi)事，腳趾磕了一下，沒(méi)大事兒，倒是你這腳是怎么弄的？”雅薇滿(mǎn)臉心疼的問(wèn)�？粗�(zhù)她那心疼的表情，我的`心微微一顫。
周五，我的腳好多了，不像周三的時(shí)候那么腫了，這天下午放學(xué)，劉建陽(yáng)和李維嘉走到我面前，“書(shū)包給我，我給你背到輔導班樓下�！眲⒔�(yáng)說(shuō)著(zhù)便拿走了我的書(shū)包，“輔導班上樓的時(shí)候我在幫你背�！崩罹S嘉看了看我，跟在劉建陽(yáng)身后下了樓。從周三到周五，輔導班接水都是李維嘉去幫我接，交作業(yè)也是李維嘉或劉建陽(yáng)幫我交給輔導班老師。
周六，英語(yǔ)課下課了，田梓萱站在樓梯口等我出來(lái)，她本來(lái)已經(jīng)下到了四樓，在四樓等著(zhù)我，可看我下樓不方便，又從四樓上到五樓，把我扶下來(lái)。下午，作文課下課了，我剛起身要出去，陸梓鑫就抓住了我的胳膊，“慢著(zhù)點(diǎn)，我扶你過(guò)去，要不萬(wàn)一再摔了就完了�！碑敃r(shí)我懵住了，心想：在學(xué)校一個(gè)粗手粗腳，馬馬虎虎的姑娘，原來(lái)這么細心。
實(shí)驗校園里，我們一起走過(guò)懵懂青澀的六年，六年里，我們打打鬧鬧，一起瘋過(guò)一起笑過(guò)。一二年級，女生們拉幫結派追在男生后面；三四年級，我們慢慢長(cháng)大，不再像小時(shí)候那樣瘋狂了；到了五六年級，我們開(kāi)始懂得珍惜這份友誼……
還有三個(gè)多月，六六班這個(gè)集體就要散了。我坐在最后一排，有時(shí)會(huì )望向同學(xué)們的背影，想起劉老師給我們講述低年級的那些事兒，鼻子不禁有些酸楚。
愿時(shí)光不老，愿我們歸來(lái)仍是少年！
畢業(yè)季作文5
背著(zhù)我的大大的nike包，拖著(zhù)大大的箱子，對大學(xué)的生活徹底的說(shuō)再也不見(jiàn)了。南下的火車(chē)在21：50開(kāi)，我早到一個(gè)半小時(shí)去候車(chē)，本來(lái)想趁著(zhù)收拾東西的時(shí)間休息一下，很累卻不想休息。出發(fā)應該是迫不急待的吧。
畢業(yè)了，我要去遠方，去看那陌生的風(fēng)景，去走那大街小巷，去吃那美味小吃，會(huì )遇到很多有趣的事，會(huì )有很多驚奇的發(fā)現，旅途總是令人心馳神往的。在畢業(yè)的日子，跟過(guò)去的生活揮揮手say bye bye，用旅行來(lái)作為自己學(xué)生生活的happy ending.我在準備：畢業(yè)后的三個(gè)月里，我找份工作攢錢(qián)，然后盡早在九月份的樣子去麗江，麗江。然后回來(lái)去培訓和考試，那么我iphone,Apple ,cannon單反的事有的擱淺，延期，靠后了。沒(méi)關(guān)系事情總得一個(gè)個(gè)解決，雖然也會(huì )遇到很多麻煩。我知道現實(shí)的殘酷往往殘酷的讓人覺(jué)得殘酷無(wú)情，你無(wú)需沉默的你深深的.失落，無(wú)需逃避，掩飾。好的我們欣然接受，壞的我們坦然面對，開(kāi)心時(shí)笑，痛疼時(shí)哭，只想做真是的自己，流露自己的真表情。我看到過(guò)別人的微博簽名理有兩句話(huà)讓我記的很清：一句是每天學(xué)習八小時(shí)一下是不道德的;另一句是生命已過(guò)幾分之幾，及時(shí)兌現自己的夢(mèng)想。外面的世界盡管有別人說(shuō)的這樣那樣，我們都無(wú)法逃離。
火車(chē)上，冷氣開(kāi)的很大。我很困，但是睡不著(zhù)：一是硬座車(chē)廂實(shí)在是座位擱著(zhù)腰板直直到坐也不是，躺也不是，靠也不是。倒是脖子腰板酸酸的真難受;二是身后的一切已經(jīng)漸行漸遠，前方的無(wú)限期待使人有點(diǎn)興奮。車(chē)廂里雜著(zhù)各種味道，特別是方便面的味道讓人受不了，我討厭吃垃圾食品還有這種騙人的味道。一開(kāi)始熟悉的人還說(shuō)這說(shuō)那，慢慢的夜深了，也就以各自的方式睡著(zhù)了。而我望著(zhù)窗外，望著(zhù)前方?jīng)]有睡�；疖�(chē)繼續它的軌跡，第二天終于去過(guò)一次的城市。鋼筋水泥的城市，寬敞干凈的大街，熙熙攘攘的人群，天很藍，陽(yáng)光也十足。這樣讓我想起之前翻到的一本書(shū)《天堂往右，深圳向左》，天堂的對立面往往不是另一個(gè)天堂。所以管她是不是個(gè)美麗的錯覺(jué)。我來(lái)了，我之前路過(guò)的城市。
畢業(yè)季作文6
很快，初中生活結束了，真的非常不舍不得，因為我舍不得曾經(jīng)在一起玩耍的好閨蜜，好朋友。和他們每天在一起上課，在一起玩耍，真的感覺(jué)好幸福，又好不舍。
初一的時(shí)候，面對新的環(huán)境很陌生，以為自己每天都是一個(gè)人，會(huì )很孤獨，但是沒(méi)想到，我很快就融入了新的生活，也結識了一位非常要好的閨蜜，我和他每天在一起玩耍，在一起吃飯，在一起上課，還在同一個(gè)宿舍睡覺(jué)，幾乎每天每時(shí)每刻都在一起，我很高興能遇到一位能相伴我三年的閨蜜，雖然初二我們沒(méi)分同一個(gè)班，但是我和她的關(guān)系一直都很好，她的性格非常也非常的好。
很快我又升入了初二雖然沒(méi)能和他一個(gè)班，我又來(lái)到了一個(gè)全新的班級，依舊很陌生，剛開(kāi)始我依然沒(méi)有一個(gè)朋友，好長(cháng)時(shí)間都是我一個(gè)人，那段時(shí)間的我非常孤獨，直到幾個(gè)星期以后我終于認識了一位好朋友，她的人也非常不錯又過(guò)了一段時(shí)間，我認識到了更多的朋友，我和我們班里的人都相處的非常不錯，尤其是我們宿舍的女生，初二呢，是我最難忘的一年，因為他是我交朋友最多的一年，尤其是我們班一位非常調皮搗蛋的男生，是他給我起了第一個(gè)外號，剛開(kāi)始他每天說(shuō)我的外號我非常的生氣，因為她起的外號真的非常的難聽(tīng)，但是慢慢的我就自然而然的習慣了，因為我們班有外號的不止我一個(gè)，幾乎都有外號。比如說(shuō)：“黑燕、洗腳龍、二麻子、黑蓋豬等等”黑蓋豬這個(gè)外號還是我起的，被叫的那個(gè)人就是給我起外號的那個(gè)男生，叫他黑蓋豬，就是因為它又黑又矮又胖，而且飯量也很大。初二還有很多好玩兒的回憶我就不細說(shuō)了，并且我的外號實(shí)在沒(méi)法透露，因為太難聽(tīng)了。說(shuō)完了又升入了初三，剛升入初三的時(shí)候，我很難過(guò)，因為初二所有的好朋友，都沒(méi)有和我分到一個(gè)班，但是幸運的是我和我的好閨蜜又分到了一個(gè)班，初二的時(shí)候，我天天去他的班找她玩，記得剛升入初一的時(shí)候她的`性格比較內向，但自從初一她和我相處的一年之后，她的性格有了翻天覆地的變化。尤其是初三和她同位的日子，以前的她不管我說(shuō)什么，怎么逗她，她都不會(huì )說(shuō)我，但是現在我說(shuō)一句她，她說(shuō)一句我，我們倆整天像神經(jīng)病似的，每天斗嘴。上課的時(shí)候逗，下課的時(shí)候逗，就這樣我們每天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
可是，一轉眼，三年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我和我的好朋友們不能在一起玩耍了，未來(lái)就連見(jiàn)一面都很難，真的好希望時(shí)光能倒流在那些們好的回憶，畢業(yè)季晚點(diǎn)到來(lái)。還有誰(shuí)和我同感呢？
畢業(yè)季作文7
即將大學(xué)畢業(yè)的我，考研還是參加工作，何去何從？面對迷惘的路途，面對即將分開(kāi)的同學(xué)朋友 ，我多了分躊躇......
深夜里，皎月懸空,流星墜逝。身邊一排排鞭炮不停地狂奔亂跳，我獨自一人徘徊在悠長(cháng)悠長(cháng)的古巷里，驟然間我的心被那響聲凝凍了起來(lái)……爆竹，原來(lái)是一轟而散的東西，火熱后冷卻。
快畢業(yè)了，生活仿佛被涂上了一層薄薄的灰色，讓我辨別不了前進(jìn)的方向，于尋找中彷徨，在彷徨中迷失，一切仿佛一首沒(méi)有寫(xiě)完的詩(shī)，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
畢業(yè)，一段在黎明夢(mèng)醒的時(shí)候，難以觸摸且纏纏綿綿的音符。
畢業(yè)，一張彌漫在殘陽(yáng)煙霧中，無(wú)比憂(yōu)傷的臉。
畢業(yè)，一節節回憶。
黎明醒來(lái)，濤聲依舊；殘照逼降，如癡如夢(mèng)，往事在心窩頭撒嬌、暗涌、狂撩、呼嘯……“激石雪飛梁上冒，驚濤聲徹海門(mén)潮。鴉洲漲起翻桃浪，鱷渚煙深濯柳條。一帶長(cháng)虹三月好，浮槎幾擬到云霄�！焙靡粋�(gè)湘橋春漲，驚濤拍岸；巍巍筆架，清幽淡雅；“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！惫绿倮蠘�(shù)，小橋流水,幽幽韓園,朗朗書(shū)聲，奏響了學(xué)子對知識追求與對未來(lái)渴望之歌�！巴魄貌粎捚錈�，施工不厭其細；寸木寸石皆詩(shī)意，一丘一壑也風(fēng)流�！眻D書(shū)館、實(shí)驗樓、理科大廈雕梁畫(huà)棟、紅墻黃瓦、金碧輝煌、古色古香；田徑場(chǎng)、游泳池、風(fēng)雨操場(chǎng)、情人島、校史館美哉輪焉，美哉奐焉。
輕輕地我揮一揮手，作別韓園的云彩，帶不走的是擁有時(shí)的欣喜，揮不去的是煙云般之往事。在相依相伴的日子里，有我為伊消得人憔悴的.癡狂,葉葉聲聲是別離的呻吟,有我多情總被無(wú)情惱之苦澀�？飚厴I(yè)了，再也沒(méi)有這種負擔，也無(wú)法企盼兩情相悅的美好、兩心同造的浪漫和共剪西窗燭的纏纏綿綿�！叭松鷰谆貍�，山形依舊枕寒流�！蔽以鞘ト�，不會(huì )看破紅塵；我不是哲人，沒(méi)有“忘字心中照，前緣盡皆消”的大徹大悟，唯能將往事的記憶束之高閣,然后在平平凡凡中醞釀愛(ài)情。
……
無(wú)意間，我抬起頭對著(zhù)藍天，頓時(shí)恍悟，那煙云往事仿佛一轟而散的鞭炮，墜落易逝之流星；但，我依然堅信一切聚散隨緣，風(fēng)雨由天，金風(fēng)玉露一相逢，便卻勝人間無(wú)數。
天下沒(méi)有不散的筵席，生活還得繼續。從畢業(yè)起，我們繼續做個(gè)幸福人吧！
畢業(yè)季作文8
六年前，當我跨入小學(xué)大門(mén)的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，如今我已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著(zhù)我們在知識的海洋遨游；是老師，開(kāi)啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛(ài)呵護我們茁壯成長(cháng)。臨別之際，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對老師的感激！此時(shí)此刻，我有太多的話(huà)想對母校，對老師，對同學(xué)們說(shuō)……
我記得上個(gè)學(xué)期的運動(dòng)會(huì )。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學(xué)們心中的一團火。熱熱鬧鬧的校園內，正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的拔河比賽，五年級與六年級的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏(yíng)過(guò)五年級。五年級同學(xué)的勝利微笑，見(jiàn)證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級同學(xué)，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數學(xué)老師，重新為我們點(diǎn)燃了星星之燈，鼓勵我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥！不知是怎么了，是興奮，是激動(dòng)，同學(xué)們心中霎時(shí)間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏(yíng)了！我們心中多么激動(dòng)，沒(méi)有老師的鼓勵，我們哪能重拾信心，重上賽場(chǎng)，我覺(jué)得數學(xué)老師就像父親，那么和藹，那么親切。
我還記得那次甲流感的來(lái)臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當天在上早自習，我突然覺(jué)得嗓子痛，大家都在讀書(shū)，而我卻無(wú)能為力，是余老師問(wèn)我﹕＂怎么啦？＂為我量了體溫，給我爸爸打了電話(huà)，讓我盡快到了醫院接受治療。余老師的話(huà)多么親切，手多么溫暖，就像我的母親，我真感激您。
回想起來(lái)，六年的學(xué)習時(shí)光就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷，而老師，正是這幅畫(huà)中最絢麗的.風(fēng)景。六年來(lái)，老師們精心的培養我們，細心的呵護我們，無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，六年時(shí)光轉瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，母校的恩情，希望我們每一個(gè)畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說(shuō)﹕＂今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s�。⑽遗c同學(xué)們同窗六年，彼此結下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過(guò)的每時(shí)每刻，都將成為過(guò)去，留下的是無(wú)限的懷念和永久的回憶。
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，可愛(ài)的同學(xué)！讓我們記住我們在一起的美好時(shí)光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來(lái)回報老師，報效祖國！
畢業(yè)季作文9
記憶模糊，只是記得，大家一直在哭，畢業(yè)季作文。班主任周老師在哭，數學(xué)賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈言，我一點(diǎn)兒也沒(méi)記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭�！彼徒o母校的節目也沒(méi)有表演好，我們的節目是同學(xué)們用一次次熱烈的掌聲鼓勵下來(lái)的。
講離別贈言時(shí)，大家都強忍著(zhù)淚水�？蛇�是有人忍不住哭出來(lái)，周老師，周迎香同學(xué)，就連平時(shí)最淘氣、最?lèi)?ài)調皮搗蛋的楊青同學(xué)也不禁哭起來(lái)。
縱使千方百計使眼淚留在眼眶中，但不爭氣的淚水總會(huì )流出來(lái)。我曾在課桌中放過(guò)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：不在畢業(yè)典禮，你們永遠無(wú)法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無(wú)論如何也不會(huì )體會(huì )到的。
回憶老師
“孩子們，不要哭�！泵慨敹呿懫疬@句溫暖人心的.話(huà)語(yǔ)，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見(jiàn)我們在一起生活的多么融洽呀！我們又是多么的想讓時(shí)間停留，讓我們多相處一會(huì )兒！可時(shí)光老人卻仍毫不猶豫的邁著(zhù)穩健的步伐，一路奔跑著(zhù)，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學(xué)不小心把窗戶(hù)用腿頂破。那時(shí)正在上數學(xué)課，因為是夏天，再加上炎炎烈日，賀老師讓他打開(kāi)上面的窗戶(hù)，可誰(shuí)知那名同學(xué)將玻璃頂破。那名同學(xué)當即說(shuō)：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢(qián)，就在這時(shí)，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢(qián)，遞給那位同學(xué)，讓他去買(mǎi)。賀老師還風(fēng)趣地說(shuō)：“這次是我讓你開(kāi)窗戶(hù)，玻璃碎，我負責；下次要是你再把窗戶(hù)弄碎，我可不管�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧的一笑，回到座位上。賀老師用這句話(huà)，巧妙的讓那位同學(xué)下臺。那堂課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認真。
還有一件事，至今回憶起來(lái)仍歷歷在目。那是去年期中測試，本應得100分的我卻因粗心，只得90分。粗心的我把答案寫(xiě)錯，把30的平方算成90......當時(shí)我真是后悔極，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說(shuō)：“這次考不好，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要好好考……”那親切的話(huà)語(yǔ)，溫柔的目光，讓我覺(jué)得自己與賀老師的關(guān)系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。
畢業(yè)季作文10
一年有四季，還有一個(gè)六年一回的季節，叫小學(xué)畢業(yè)季。
這個(gè)季節，是收獲的季節，是快樂(lè )的季節，是振奮的季節，也是一個(gè)離別的季節，讓人哀傷也讓人對即將開(kāi)始的中學(xué)生活充滿(mǎn)期望。
這個(gè)季節就是把春天的生機盎然，夏天的驕陽(yáng)似火，秋天的磊磊果實(shí)和冬天的皚皚白雪雜揉在一起的季節。卻是那樣的獨一無(wú)二。
畢業(yè)季，傷的是離別！
小學(xué)六年，大家從懵懂小孩成長(cháng)了小小少年，這個(gè)過(guò)程，有快樂(lè )也有悲傷，是大家同甘共苦創(chuàng )造了我們的班級。平時(shí)不覺(jué)得，到了離別的時(shí)候，往事總是一幕一幕的涌上我的心頭。
記得是在二年級時(shí)，一次我不小心摔倒在地上，傷得不能動(dòng)了，我當時(shí)真的不知道該怎么辦，這時(shí)，有的同學(xué)去找校醫，有的同學(xué)去找老師，有的同學(xué)扶著(zhù)我，安慰我。最后得到了妥善的處理。讓我無(wú)助的心靈感到了集體的陽(yáng)光的溫暖。也是那時(shí)，讓我下定決心一定要為我們這個(gè)集體作出我的奉獻。
還有調皮的精靈周xxx，你是四年級才到我們班上的，因為我們有喜歡生物的共同愛(ài)好而成了好朋友。記得有一次我要分發(fā)全班的本子，那些本子足足有幾百本之多，我正在對那如小山的本子一籌莫展的時(shí)候，你出手相助，最后我們兩個(gè)圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
家里規定你回家晚了要受到懲罰，有一次要統計票數，你幫忙到超過(guò)回家時(shí)間，我知道你要挨罵，對你表示感謝，你卻只沖我笑笑，你當時(shí)的笑我永遠記得。
還有、還有好多的同學(xué)和老師我們的過(guò)去就象電影一樣在我腦中播映。
想到還有一年就要與大家離別，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)傷。
畢業(yè)季，喜的是升級和成長(cháng)！
過(guò)了這個(gè)季節，我們都升級了，我們都會(huì )在不同中學(xué)繼續成長(cháng)，最后成為各行各業(yè)的`中流砥柱�？吹轿覀兊倪@種成長(cháng)辛勤培養我們的的老師，養育我們的父母將會(huì )充滿(mǎn)幸福的喜悅。
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了，但是我的威嚴的老師、我的可愛(ài)同學(xué)雖然你們曾從我的世界里匆匆走過(guò)，但卻深深的留在了我的心里。
同學(xué)們，讓我們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”待來(lái)日共賞祖國大好山河！
畢業(yè)季作文11
花開(kāi)花落，三年時(shí)間并不長(cháng)此時(shí)的我們又佇立在十字路口，也只有此時(shí)的我們才真正感受到了離別的味道。 同學(xué)們，我們已告別生活了三年校園。三年來(lái)，我們在一起，日子雖說(shuō)平平常常，然而，看著(zhù)你們開(kāi)始準備行囊，帶著(zhù)憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復雜。我感覺(jué)老師像個(gè)導游，在與我們的團隊一起爬山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在與我們的友好相識，真心相知后，卻要各奔東西了。因為遠方還有更為美好的景致在等待著(zhù)我們。
像蜂蝶飛過(guò)花叢像清泉流經(jīng)山谷在記憶的心屏中學(xué)生時(shí)代的生活 恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè) 也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符。人生就是這樣聚散離合，來(lái)去匆匆。，回首一起走過(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè )。我們互相欣賞，彼此信賴(lài)。太多的愛(ài)，太多的善，凝結成我的心頭的感謝。
三年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過(guò)的路，有曲折的一段，更多的是平坦。 舒暢感覺(jué)。今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友 。
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。在我們相聚的日子里，有著(zhù)最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著(zhù)最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
畢業(yè)分手的時(shí)候一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡、語(yǔ)氣和姿勢，還有各種不同門(mén)牌號碼的微笑。從此，課堂上的位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò )圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀念郵票。日后，當今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會(huì )領(lǐng)著(zhù)我，沿著(zhù)小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長(cháng)不大的記憶，旅途，有無(wú)數十字路口， 難免分離，難免揮手； 下一個(gè)轉角，幸福依然徜徉， 千年之后，我們再來(lái)靜·問(wèn)候拈起響指，把心扉輕扣， 看天邊的虹閉眼。落寞，然后接著(zhù)撒瘋，畢竟，少年的.夢(mèng)不似殘酷的冬。手指沿著(zhù)桌邊移動(dòng)，無(wú)名指莫名的痛，聽(tīng)不見(jiàn)熟悉的聲音，看不見(jiàn)陌生人的容。只想提醒你，你有你的杰，我有我的歸宿嚼顆糖，看下雪，指指相扣，心心相��； 向左轉，向右轉，就算分離，也要為下個(gè)轉角的愛(ài)呼吸。朋友，讓我輕輕的說(shuō)聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
在這個(gè)屬于我們的畢業(yè)季，我祝你們在人生的旅途一切安好，我的朋友。
畢業(yè)季作文12
我本以為四年很長(cháng)很長(cháng)，今天好多畫(huà)面略過(guò)，才驚覺(jué)，只不過(guò)是一眨眼的瞬間，我本以為都是過(guò)客，才發(fā)現數大深根到這樣的畢業(yè)的季節，感情已經(jīng)散不掉了，曾經(jīng)那些那些記不清的名字，現在卻在心里銘記了，一場(chǎng)青春夢(mèng)再見(jiàn)了，明天你是否還是記起我？
輕輕的過(guò)完，這學(xué)校的四年，我不懂時(shí)光怎么一下子那么快速，讓人抓不住歲月的尾巴，這一刻的離別或許就很少再見(jiàn)到，離別的腳步在倒計時(shí)中臨近，只有隨遇而安的面臨畢業(yè)季的小傷感，這一刻，我說(shuō)不出口再見(jiàn)，我怕我沒(méi)勇氣，但是離別的這一刻還是來(lái)臨了，好吧，雖然我討厭說(shuō)再見(jiàn)，但是我還是要在這一刻說(shuō)，四年的母校再見(jiàn)了，那個(gè)108永別了。那個(gè)來(lái)不及告別的你再見(jiàn)了！
當著(zhù)最后的一刻靜靜的坐在教室在回溫一下往日的氣息，安安靜靜的在教室練一會(huì )字，就真的再見(jiàn)了，回想四年經(jīng)歷的一切，心里不知道什么感覺(jué)，四年來(lái)教室的一點(diǎn)一滴每一刻回憶都在這一刻在腦海想起，有太多的美好和幸福，淚水與歡欣，那些往日的所有，都是如此的幸福而痛心，靜靜的在黑板上寫(xiě)完我們畢業(yè)了，卻沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，這一刻的承諾無(wú)言以對，是所有心思的.凝合吧！大家都在用離別的承諾在等待著(zhù)再見(jiàn)！
我討厭和朋友說(shuō)再見(jiàn)，因為或許就永遠都看不見(jiàn)了，每一次每一次或許我只能用無(wú)言來(lái)代替一切了，我不想和你說(shuō)再見(jiàn)，因為也許就再也見(jiàn)不到你們，今天就離開(kāi)，熟悉的地方和你們，要分離沒(méi)有太多的言語(yǔ)，我會(huì )牢牢記住你們，我會(huì )珍惜往日的回憶，這些日子在我心中永遠都不會(huì )抹去。
走在操場(chǎng)的每時(shí)每刻，回想起那些手牽手一起壓操場(chǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道什么感覺(jué)，夕陽(yáng)西下，總有些回憶值得珍藏，或許有些東西該去說(shuō)再見(jiàn)，那些溫暖的回憶，那些青澀的努力，都在白紙上銘記了，再見(jiàn)了那個(gè)走了四年的操場(chǎng)。那些甜蜜的回憶。
離開(kāi)的時(shí)候輕輕的走出校門(mén)，不由得紅了眼眶，這一刻心是痛的，回頭看了看生活四年的學(xué)校，在心里默默說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)！母校再見(jiàn)，朝夕相處的同學(xué)再見(jiàn)，班主任再見(jiàn)，青協(xié)所有的朋友再見(jiàn)，冬瓜再見(jiàn)，捶捶再見(jiàn)，蛋蛋再見(jiàn)，馬榮老師再見(jiàn)！徐媛老師再見(jiàn)了！一切的一切再見(jiàn)了，希望大家都好好的，努力的找尋屬于自己的夢(mèng)！ 再見(jiàn)了，那一年那個(gè)你。
畢業(yè)季作文13
時(shí)光匆匆，轉眼間六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，心里充滿(mǎn)了眷戀。我難忘這里的一切，做值日的情景，打籃球的情景，小時(shí)候下雨天放學(xué)滑一跤跌坐 在地上“哇哇”大哭的情景……還記得兩年前的一天，我正在過(guò)周末，突然傳來(lái)了一個(gè)令人抓狂的消息：“我將要隨軍離開(kāi)生活了四年的福建，回到家鄉上學(xué)�！蔽� 像瘋了一樣沖出家門(mén)，跑到離家并不怎么遠的母校，蹲在捉迷藏時(shí)常躲的地方——一片花壇里，淚流滿(mǎn)面，對著(zhù)陪伴我成長(cháng)的小花小草們告別，我想它們是能聽(tīng)懂一 切的。
第二天，我回到班級，和同學(xué)們告別，他們都哭了。我的“小女朋友”(至少那群死黨暗地是這么叫的)也哭了，但哭得很好看，我順手摘下一朵花給她 戴上，又輕輕地抱了抱她，就頭也不回地走了。當我從相處了四年的老師身邊離開(kāi)時(shí)，心里裝滿(mǎn)了留戀，雖然她很?chē)绤�，雖然她也批評過(guò)我們，但她永遠是我們的老師。
我回到了家鄉黃山市，雖然心中有一百個(gè)不情愿。但，還是來(lái)了�；氐郊亦l之初，因心中有著(zhù)失落，便天天給老師調皮搗蛋，作業(yè)不按時(shí)寫(xiě)，課堂上辯論 讓老師下不了臺，而老師卻一直用她那寬廣的胸懷包容著(zhù)我。如今，在我即將離開(kāi)母校，升入初中的時(shí)候，我突然發(fā)現，我已經(jīng)愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這里的一草一 木，愛(ài)上了這里的每一個(gè)老師、同學(xué)。一想到馬上又要到另一個(gè)陌生的環(huán)境去了，心里就有了一種莫名的、酸酸的滋味。我們的小學(xué)生活就像一顆糖。第一層，是甜 的，是老師愛(ài)我們的甜;第二層，是酸的，是同學(xué)之間“冷戰”的`酸;第三層，是苦的，那是準備考試的苦;最后一層是辣，既有小升初時(shí)的辣，又有同學(xué)離別時(shí)的 辣，更有與老師分別的辣。
想到這些，我不禁打開(kāi)了電腦，打開(kāi)了許嵩的《灰色頭像》，里面的歌曲令我無(wú)法自拔，“你的灰色頭像不會(huì )再跳，是不是因為好久沒(méi)聯(lián)絡(luò )?”聽(tīng)著(zhù)這首 歌，我的眼睛慢慢噙滿(mǎn)了惜別的淚水，我是那么舍不得你們，舍不得我的小學(xué)生活。時(shí)光匆匆，還有很短的時(shí)間，我就要離開(kāi)這所學(xué)校了，離開(kāi)我的小學(xué)時(shí)光，我終 于明白，只有逝去了，我們才能學(xué)會(huì )珍惜。
畢業(yè)季作文14
同學(xué)們，小學(xué)六年，彈指一揮間，就要和母校告別了，在這里，我們茁壯成長(cháng)，也有許許多多的喜怒哀樂(lè )，在這里，向嘔心瀝血培育我們的老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在這里，我們是笑了又哭，因為再也沒(méi)有那個(gè)夏天，再也沒(méi)有那群人坐在那個(gè)教室聽(tīng)老師的“喋喋不休”。夏天，我們即將畢業(yè)，炎熱的空氣中似乎都帶著(zhù)傷感。
時(shí)間就像一只只飛鳥(niǎo)，飛走了，空中又飛過(guò)的再也不是先前的那一只了。校園記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師，您是我們的領(lǐng)航人，我們如今的成熟就包含著(zhù)您辛勤的汗水，是您手把手教我們寫(xiě)字、認字，教我們讀書(shū)、寫(xiě)作，您，是您點(diǎn)亮了我們的一雙雙慧眼，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋……
結束了一天的課程，老師，謝謝您！您如一位無(wú)私的母親，把我們這些小樹(shù)當作您自己的孩子一樣嘔心瀝血的培育我們，讓我們成為建設祖國的棟梁。這個(gè)夏天是我們在母校最后一個(gè)夏天，也是您辛勤培育我們的最后一個(gè)夏天，好想永遠陪伴在老師的身邊，替老師拭去額頭上辛勤的汗水，為老師揉那因勞累而酸痛的肩……
太陽(yáng)從東邊溜到西邊，晚霞映紅了一張笑臉，排好隊伍看向校園，這個(gè)夏天，我們即將畢業(yè)。
“蟬風(fēng)中那南風(fēng)吹來(lái)，校園里鳳凰花又開(kāi)，無(wú)限地離情充滿(mǎn)心懷，心難舍師恩深如海�！鳖D時(shí)耳邊似乎響起凄涼而悲傷的歌聲，那歌聲仿佛在和我們告別。
又一個(gè)夏的足跡路過(guò)窗前，時(shí)間沉靜了，悄悄地畫(huà)著(zhù)一條回憶的線(xiàn)：在那個(gè)不眠之夜，我們圍坐在臺燈邊，聊了太多未完成的心愿，隔天對著(zhù)看不懂的試卷愁眉苦臉，還有沒(méi)有比那更可笑的畫(huà)面？有多少難忘的瞬間？又有多少與大家共繪的“昨天”？也許當我還未想好如何告別的.時(shí)候，轉眼間，你似乎就在眼前。
想說(shuō)請你珍重無(wú)論在何時(shí)何方，想說(shuō)往后不要害怕風(fēng)浪；想說(shuō)請你別落淚，離別也是對堅強的考驗；想說(shuō)送我你的照片留作紀念；想說(shuō)互相要多聯(lián)系告知憂(yōu)傷喜悅�？墒遣恢趺椿厥�，越說(shuō)越哽咽，就是道不了最后的那一句——再見(jiàn)！
太多的感動(dòng)已經(jīng)鐫在心上，每一分的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻時(shí)光。今天，我們將離去在人海茫茫，我們就這樣天各一方！
無(wú)論走到哪里，都不忘記我們的母校，都不會(huì )忘記辛勤栽培我們的老師們，都不要忘記與你共同奮斗，共同努力的同學(xué)們！那些快樂(lè )的日子，我們不會(huì )忘記，我們來(lái)不及向過(guò)去告別，在這個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)季作文15
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過(guò)。中學(xué)三年的師生情，同學(xué)情，這是你三年來(lái)最美好的、最真摯的情感，這將是我們三年中最大的收獲。三年的磨練，讓我們在12班這個(gè)大集體成長(cháng);三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛;三年的積累，讓我們成為一個(gè)個(gè)有知識，有文化的青年。三年的時(shí)光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會(huì )自立，我們在成長(cháng)。
情感的種子在心里萌生，意志的果實(shí)在實(shí)踐體現。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產(chǎn)生無(wú)限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著(zhù)老師不被察覺(jué)的情感。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著(zhù)我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問(wèn)候;軍訓時(shí)，他們的陪伴;考試后，他們的安慰;驕傲時(shí)，他們的責備;備考時(shí)，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民教師的情感。意志堅強，不是每個(gè)人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無(wú)法承受的艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過(guò)來(lái)。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。同學(xué)們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語(yǔ)文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數學(xué)課上他為我們解決抽象的數學(xué)題;英語(yǔ)課上他用流利的英語(yǔ)為我們講課……正因為我們的'身邊有這么多的盡職盡責的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿(mǎn)希望。同學(xué)們，看看站在你身邊的最可愛(ài)的人吧，看看這些三年無(wú)微不至照顧我們的人吧!
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無(wú)論是我們經(jīng)歷過(guò)的紅五月、運動(dòng)會(huì )、地生會(huì )考、實(shí)驗操作考試、體育高考，還是即將到來(lái)的高考……在這些無(wú)數個(gè)鏡頭，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個(gè)重要的角色——同學(xué)。你是否記得在你悲傷的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰你?在你高興時(shí)，是誰(shuí)陪你笑?在你很憤怒時(shí)，是誰(shuí)在開(kāi)導你?在你人生低谷時(shí)，是誰(shuí)在鼓勵你不斷的前進(jìn)?生活中的喜怒哀樂(lè )都填滿(mǎn)了同學(xué)的身影，同學(xué)之間的友情填補著(zhù)你的心靈。
情，讓人牽掛：愛(ài)，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
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