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我們的畢業(yè)季作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我們的畢業(yè)季作文，歡迎大家分享。
我們的畢業(yè)季作文1
盡管舍不得，這一刻最終還是到了。人生讓我們六年前會(huì )面，卻又讓我們在六年后的今天可笑的分離。真是舍不得��！
望著(zhù)那一張張充滿(mǎn)與往日開(kāi)心不同的悲傷。只覺(jué)一絲酸楚泛上心頭。教室里似乎也彌漫著(zhù)一股與往日喧鬧不同的哀傷。不知道過(guò)了多久，大家不約而同的站起身走出教室，也許大家是想在即將離開(kāi)時(shí)，與這座陪伴了自己走過(guò)了六年的校園做一次最后的告別。走出教室，夕陽(yáng)的余暉映照在操場(chǎng)上。似乎是在述說(shuō)夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的悲傷。隨著(zhù)同學(xué)們的步伐，我們開(kāi)始繞著(zhù)操場(chǎng)走過(guò)了一圈又一圈，大家都沉浸在自己對往事的回憶中。最終大家還是回到了教室，不知是誰(shuí)提議在黑板上寫(xiě)上自己的名字，大家似乎在猶豫，最終班長(cháng)帶頭在黑板上寫(xiě)上了自己的名字后，大家才一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的在黑板上寫(xiě)上自己的名字，教師頓時(shí)安靜了下來(lái)，只留下粉筆在黑板上的`喀嚓聲。高個(gè)子幫低個(gè)子，霎那間，和睦少見(jiàn)的出現在我們身上。寫(xiě)完后，大家又寫(xiě)上六年X班，不知是誰(shuí)幼稚的在黑板上寫(xiě)上了下一屆不許擦。大家頓時(shí)哄笑一團，可過(guò)后大家又哭了起來(lái)。誰(shuí)又能真正做到鐵血無(wú)情呢？至少我不能做到。
走出教室，大家紛紛揮手告別。定下了十年約定，踏上回家的步伐，眼淚最終是掉了下來(lái)，第一次嘗到了分離的滋味。果然是不好受呢。不知道老師是否也會(huì )像我們一樣號啕大哭呢？大概不會(huì )吧，老師肯定會(huì )笑我們還是個(gè)孩子呢。
六年前的會(huì )面，六年后的分離。不知道往后的相聚后的分離是否也會(huì )像這般。管他呢，誰(shuí)知到呢。
也許下一屆的學(xué)弟們也會(huì )像我們這樣，可惜卻不是我們了。
我們的畢業(yè)季作文2
什么是母校��？母校是我們人生的第一坐學(xué)校。是教我們做人的道理和知識的地方。時(shí)間飛速的過(guò)去了，在這六年的學(xué)習中，從一個(gè)不識字的小孩子慢慢的變成了一個(gè)懂事的少年，我們上的每一節課中都有老師的心血和汗水。老師給予了我們豐富的知識和做人的道理。
在六年級的下學(xué)期中，我們的每一天都是在分離時(shí)的倒計時(shí)了，在照畢業(yè)照的時(shí)候不知道是該哭還是該笑了，最終還是沒(méi)有憋住自己的眼淚。眼淚像流水一樣嘩嘩的流了下來(lái)�？纯茨莿倓偵弦荒昙壍男∨笥�，在校門(mén)口外拽著(zhù)媽媽的衣服哇哇的`哭不進(jìn)校門(mén)。我便情不自禁的想起了我當時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我也在校門(mén)口哇哇的叫，不進(jìn)去�？墒乾F在我變好想回到從前那歡快童年的時(shí)光，不想離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。我們不會(huì )做的題，是誰(shuí)給我們講？
我們在校園做錯事的時(shí)候，是誰(shuí)教育我們？我們遇到挫折和麻煩時(shí)，是誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們？這一切全都是和藹和親老師，老師的無(wú)私奉獻我們無(wú)以為報，但是我們只有好好學(xué)習才能報答老師。我們有出息的那一天我們再回到我們的母校，去看望我們的老師。是誰(shuí)和我們一起玩游戲？是誰(shuí)和我們一個(gè)小組一起坐實(shí)驗？是誰(shuí)和我們一起討論問(wèn)題？是誰(shuí)和我們一起說(shuō)悄悄話(huà)，逗我們笑？這就是我們親切的同學(xué)，一起干過(guò)的好事，壞事……都刻在了我們心靈的深處。雖然我們畢業(yè)了但是我們約定10年之后在母校見(jiàn)面。
一起去看望我們的老師。我在幻想我們最后一次走出校門(mén)時(shí)，會(huì )有什么樣的感覺(jué)，在和同學(xué)、老師離別時(shí)的痛苦，我們不想去承受。這一切的一切都離我們分離的時(shí)間不遠了，好好珍惜我們現在的時(shí)光吧！不知道一覺(jué)睡醒來(lái)，不知不覺(jué)的我們就已經(jīng)畢業(yè)了。
我們的畢業(yè)季作文3
午后的陽(yáng)光靜靜的流淌著(zhù)，翻開(kāi)相冊，輕撫著(zhù)畢業(yè)照，捕捉每一份感動(dòng)，每一件小事，每一個(gè)畫(huà)面都浮現在我的腦海，又都匆匆閃過(guò)，卻有一件事，像一只小鈴，輕輕卻分外清晰的.在記憶中搖響。
記得那時(shí)，我們都剛轉來(lái)，分到了一個(gè)班，我覺(jué)得這就是緣分�？晌液蚅卻是水火不相容。
在學(xué)習上，我們倆的成績(jì)不分上下，常常暗中較勁。在交友上，我卻不如她。因為她活潑愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話(huà)，而我卻正好相反。
那天，老師下了一道命令，每個(gè)人必須報興趣班，我就胡亂報了一個(gè)鋼琴班。到了音樂(lè )教室，我看到一個(gè)熟悉的身影。心想：真是不是冤家不聚頭。她以前學(xué)過(guò)鋼琴，而我根本沒(méi)接觸過(guò)。當我正和一首簡(jiǎn)單的樂(lè )譜斗爭時(shí)，她邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)她那標準式的微笑向我走來(lái)，說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧�！蔽铱粗�(zhù)那抹笑，愣了一下。隨即，興奮的說(shuō)：“好呀，太謝謝你了�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得我們的關(guān)系一下子拉近了許多。
此后，我們在學(xué)習上互幫互助，都誠心誠意的和對方交流學(xué)習經(jīng)驗、技巧和方法。并且成了有難同當的朋友。
不知過(guò)了多久，夜幕已經(jīng)降臨，我終于學(xué)會(huì )了。聽(tīng)著(zhù)我流暢地彈奏完這首曲子，L會(huì )心的笑了，卻又立刻板起臉，故作嚴肅的說(shuō)：“以后不會(huì )，一定要問(wèn)我，知道不？”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向她敬禮說(shuō)：“是，長(cháng)官�！闭f(shuō)罷，我倆便大笑起來(lái)。我將那抹笑捕捉下來(lái)，永遠存在記憶的最深處。
“小悅，快過(guò)來(lái)一下�！眿寢尩慕新暟盐依肓爽F實(shí)。
但那抹笑，我卻永遠也忘不了……
我們的畢業(yè)季作文4
當夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。于是抱著(zhù)小學(xué)同學(xué)錄，翻出畢業(yè)照坐在窗前，任月光肆意傾瀉于身。
指著(zhù)照片上的同學(xué)，輕輕念出他們的名字——我害怕遺忘，總想執著(zhù)地銘記于心，不想彼此成為那最熟悉的陌生人。
然而最終呢？不過(guò)還是互相的過(guò)客罷了。
總是害怕，總是擔心。離得稍近的，以前關(guān)系特別要好的還會(huì )打招呼，同班的還會(huì )黏一起，而那些相遠些的呢，只怕見(jiàn)了面也不會(huì )怎么打招呼，甚至需要時(shí)才會(huì )聯(lián)系。然后呢，又是形同陌路。
會(huì )不會(huì )忘記了呢，當初的四班。說(shuō)好的一輩子不相忘全都拋到哪去了呢？Q群仍是“永遠的四班”，可在不知不覺(jué)中群里一片荒涼。多張時(shí)間沒(méi)有群動(dòng)態(tài)了？我們漸漸遺忘的，是那個(gè)曾經(jīng)溢滿(mǎn)歡樂(lè )的班集體。
不要出現這種狀態(tài)，又不知從哪里得來(lái)的方法，想要大家像以前那樣。于是每當有星星嵌于天際，無(wú)論是月明星稀還是繁星滿(mǎn)天，都會(huì )用手指把星星連成一個(gè)個(gè)名字，想要將大家的心連在一起。盡管，不久之后就放棄了這份幼稚，但當時(shí)的那份執著(zhù)是我怎樣也描繪不出的。
六年時(shí)光轉瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，同學(xué)的友情，我與同學(xué)們同窗六年，彼此結下了深厚的友誼，六年的相識﹑相伴﹑相知。共同度過(guò)的.每時(shí)每刻，都將成為過(guò)去，留下的是無(wú)限的懷念和永久的回憶。
那年我們一同笑過(guò)，一同哭過(guò)，一同經(jīng)歷了那么多的同學(xué)們。六年的時(shí)光并不算短暫，請不要忘記吧。就讓我們的心一直在一起。
面對著(zhù)畢業(yè)，總有抹淡淡的哀傷藏在心底。我不想畢業(yè)，我，不想分離。
我們的畢業(yè)季作文5
時(shí)間就像小溪，無(wú)聲無(wú)息卻飛快地逝去。
昨天，我們還是一名懵懵懂懂剛入學(xué)的小學(xué)生；今天，已成了即將畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐。一起走過(guò)的六年，有些事情不想忘，不能忘，更不會(huì )忘。
班里，總會(huì )有一些人，一些事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我們的心——無(wú)論是那幾個(gè)出了名的搗蛋鬼，還是每天認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)的乖乖女，還有我們溫柔的程老師和其他教導我們的'溫和而嚴厲、慈愛(ài)而敬業(yè)的老師們。這六年來(lái)，發(fā)生了那么多故事，留在記憶深處的一切，在此刻，都格外清晰地浮現在我眼前。
真想讓時(shí)間停住，讓我再多看看同學(xué)們熟悉的面龐，老師們熟悉的微笑。也許畢業(yè)后，回想起小學(xué)時(shí)光，會(huì )想起微風(fēng)托起的一片片落葉；會(huì )想起太陽(yáng)是怎樣把金色的光輝一點(diǎn)一點(diǎn)悄然披在校園俊俏的薔薇花樹(shù)上；會(huì )想起薔薇粉色的花瓣是怎樣在空中悠悠地打著(zhù)旋，灑滿(mǎn)我們爛漫的童年。
六年的光陰，匆匆而過(guò)，如同夢(mèng)一樣朦朧，如花兒一樣美。當初認為很漫長(cháng)的六年仿佛是一瞬間就從指尖溜走了，如風(fēng)一般，再也抓不住。
我們會(huì )因為一些小事而吵架，會(huì )因為一次考試而打賭，會(huì )因為一道數學(xué)題而起爭執……可是，這些日子再也不會(huì )有了。我們就要離別，也許我們會(huì )步入同一個(gè)中學(xué)，或許我們會(huì )上不一樣的學(xué)校。但是請不要忘記，暫時(shí)的離別，是為了以后更好的相聚。
在分別那天，也許是晴空萬(wàn)里，也許是烏云密布，也許是陰雨連綿。但是，請大家都不要傷心落淚，讓我們帶著(zhù)美好的祝福離開(kāi)，好嗎？
我們的畢業(yè)季作文6
每到畢業(yè)季的時(shí)候，校園就充斥著(zhù)兩種情緒，一種是歡喜，另一種則是傷感。我們的畢業(yè)季也不例外，我的同學(xué)們，有的很高興，有的則互相擁抱著(zhù)，說(shuō)一些告別的話(huà)語(yǔ)，更多的是這兩種情緒混雜著(zhù)，感受著(zhù)即將畢業(yè)的氣氛。
歡喜著(zhù)，高興著(zhù)的那些同學(xué)，他們是因為考上了自己理想的學(xué)校，一想到自己離理想的未來(lái)又進(jìn)了一步，他們的心里的歡喜就滿(mǎn)溢出來(lái)了。他們寒窗苦讀這么多年，為得也就是這一刻的到來(lái)，他們怎么會(huì )不高興呢！這是我們畢業(yè)季里可喜可賀的事情呀！
傷感著(zhù)，擁抱著(zhù)的那些同學(xué)，他們是更重同學(xué)之情的同學(xué)們，他們不那么在意自己未來(lái)是否讀理想的學(xué)校，他們更在意的是這一次畢業(yè)會(huì )不會(huì )把他們的友誼也一塊兒畢業(yè)了。他們互相擁抱著(zhù)，珍惜著(zhù)，想要把未來(lái)也許沒(méi)有機會(huì )說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)一并兒都說(shuō)完。他們這些兄弟姐妹的分別，再聚首會(huì )在何時(shí)��！
剩下的`那些同學(xué)，既高興著(zhù)自己終于念出頭了，也憂(yōu)傷了一起上學(xué)的朋友要分手了。大家都明白天下無(wú)不散之筵席，可大家卻沒(méi)有任何辦法去阻止筵席的結束。大家不可能沒(méi)日沒(méi)夜的載歌載舞，大家必須都重新投入到生活中去，投入到學(xué)習和工作中去，這樣大家才不至于迷失墮落在放縱的日子里。
我們的畢業(yè)季，和每一屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們走的畢業(yè)季一樣，被這兩種情緒環(huán)繞著(zhù)，沒(méi)有任何一個(gè)人可以坐在一邊旁觀(guān)�？勺罱K，一切都會(huì )過(guò)去，就像我們的童年已經(jīng)過(guò)去，我們的青春也會(huì )很快的過(guò)去，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們也都變成了彼此生命里的過(guò)去。
歡喜吧！傷感吧！笑吧！哭吧！一切都會(huì )過(guò)去，我們的畢業(yè)季也馬上就要過(guò)去了，如果我們不盡情的話(huà)，他們就平淡如水地走了。
我們的畢業(yè)季作文7
想起離開(kāi)母校的那天，真是刻骨銘心。
下午的畢業(yè)典禮上，每一位同學(xué)都依依不舍，我們互贈祝福語(yǔ)，留下彼此的聯(lián)系方式。老師更是情不自禁地擁抱著(zhù)我們，泣不成聲。是��！六年了，熟悉的校園，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，熟悉的教室，我們就要分別了。曾經(jīng)的課桌前，再也沒(méi)有我們稚嫩的臉龐；曾經(jīng)的矮碧桃樹(shù)下，再也沒(méi)有我們調皮的身影；曾經(jīng)的紅色跑道上，再也沒(méi)有我們矯健的身姿；曾經(jīng)的教學(xué)樓前，再也沒(méi)有我們嘹亮的歌聲……
老師站在班級隊伍前面，讀著(zhù)對我們的臨別祝福：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)六年的努力，你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將告別金色的童年，開(kāi)始新的征程。在此，我作為你們的老師，向你們表示衷心的'祝賀！這一刻，看著(zhù)你們天真的臉龐，我的眼前浮現出了你們在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有我們一起為了討論一個(gè)問(wèn)題時(shí)爭得面紅耳赤的場(chǎng)面，有我們?yōu)榱藠Z取歌詠比賽第一名作出的不懈努力，有……”這時(shí)，我聽(tīng)到有的同學(xué)在小聲啜泣，有的同學(xué)掩面哭泣，有的同學(xué)抱在一起，失聲痛哭。情不自禁地，我的臉上也流下了淚水，滑入嘴角，咸咸的，滴下來(lái)，打濕了衣衫。
接下來(lái)是校長(cháng)講話(huà)。加校長(cháng)走上講臺，動(dòng)情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮，它標志著(zhù)你們在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)即將走上新的學(xué)習道路。我代表學(xué)校熱烈地祝賀你們德、智、體、美的考核成績(jì)合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不約而同地鼓起了掌。是啊，我們完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將邁進(jìn)中學(xué)階段，這是一個(gè)旅程的結束，更是一個(gè)新的征程的開(kāi)始。
畢業(yè)典禮結束，同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校，臉上揚起了自信的笑容。
我們的畢業(yè)季作文8
“來(lái)，笑一個(gè)，大家一起說(shuō)’茄子’”。
就這樣，我的床頭多了一張照片，一張滿(mǎn)載我三年來(lái)初中同學(xué)張張笑臉的合影照。我認為，我的畢業(yè)季不是單色調的夏，而是一種色彩斑斕、每天都在更新的、充滿(mǎn)靈動(dòng)的畫(huà)面，它到處充滿(mǎn)了我的成長(cháng)氣息……
在我剛來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候，一切都是那么的陌生，看著(zhù)班上同學(xué)們那一張張陌生的臉，我感到一陣茫然與無(wú)助。
不久，在一次打掃衛生時(shí)，我主動(dòng)請纓去提水，結果一不小心，將幾滴水水灑在一位女同學(xué)身上，還不等我道歉，她就諷刺我說(shuō)：“不會(huì )提水就不要提，逞什么強！”說(shuō)完一轉身離開(kāi)了，留下不知所措的我，尷尬地有苦無(wú)處說(shuō)。
但是想想，三年來(lái)有趣的事情也不少。有一次月考時(shí)，有一道數學(xué)題，全班只有我一個(gè)人做了出來(lái)。老師提議讓我給全班同學(xué)講解一下，當我講解結束后，教室里先是一陣怪異的安靜，接著(zhù)迸發(fā)出熱烈的掌聲�？吹竭@種場(chǎng)景，我感覺(jué)自己的.一切努力沒(méi)有白費。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在那天晚上，我不停說(shuō)著(zhù)一些夢(mèng)話(huà)：“不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)！我會(huì )讓大家聽(tīng)清楚的，還有什么不懂的，可以再問(wèn)我……”。
但是我也是經(jīng)常小錯不斷。我的數學(xué)作業(yè)，每天都要自己去領(lǐng)。要問(wèn)為什么呢？因為我是班里人人皆知的“天天錯”。但是我堅信，肯定有一天，我一定不會(huì )再有這個(gè)綽號！
今天下午，在考完試后，我們統一集中在一起，來(lái)照“全家�！�，然后互相交換照片。那時(shí)，我們在心頭只有這三年甜蜜回憶。很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分別的時(shí)候到了，我，還有更多的同學(xué)都流下依依不舍的熱淚……
這一別，或許是永遠……
我想今后，每當我看到這張“全家�！闭掌瑫r(shí)，我一定能清晰地想起今天的此情此景。
我的畢業(yè)季，一個(gè)彩虹般的畢業(yè)季。
我們的畢業(yè)季作文9
在六年的小學(xué)生活中，像一片蔚藍的大海，卷起了無(wú)數晶瑩透亮的浪花，有笑有哭、有喜有悲，卷起了我們許多美麗的回憶。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我對新校園一片陌生，害羞的我不敢與老師、同學(xué)們進(jìn)行交流。在第一堂語(yǔ)文課上，老師要求我們大聲閱讀，可我卻怎么也張不開(kāi)嘴巴。廖老師注意到我了，她走到我身邊，輕輕地撫摸著(zhù)我的腦袋，對我說(shuō)：“慧茵，別緊張，你看別的同學(xué)這么積極投入學(xué)習，你可不能輸啊，勇敢點(diǎn)，大聲讀書(shū)吧！”在廖老師的鼓勵下，緊張的情緒一會(huì )兒得到了解放，我開(kāi)始捧起書(shū)本，大聲地讀書(shū)。漸漸地，讓我感覺(jué)到了身邊的老師、同學(xué)是那么的熱情、和藹。
一朵朵美麗的浪花被風(fēng)吹起，在海面上自由翻動(dòng)，美得令人難忘。
再見(jiàn)了，我尊敬的母校。在您溫暖的懷抱中，讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個(gè)懂事的大姐姐。一次次美麗的蛻變，少不了您背后的支撐與鼓勵。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師。您就像一位辛勤的園丁、默默無(wú)聞的路燈、無(wú)私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓；是您的.體貼使我感到更溫暖；是您的批評使我改掉了壞習慣。忘不了，是您溫柔的眼神，也忘不了你批改作業(yè)時(shí)專(zhuān)注的表情。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)。我們曾經(jīng)有福同享、有難同當，使我們的友誼駕成了一座堅固的橋梁。海內存知己，天涯若比鄰，無(wú)論我們到了哪里，這座橋梁依然可以把我們的心緊緊的牽在一起，不管風(fēng)雨侵蝕、炮火攻擊，它依然安然無(wú)恙。
我們的畢業(yè)季作文10
畢業(yè)已將近。還未臨分別，我已開(kāi)始了思念。一想到就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，我的眼眶就不禁濕潤。我這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我忘不了，真的忘不了……
記得一年級第一次競選班委，我選擇了圖書(shū)委員。雖說(shuō)背了一晚上競選稿，在臺上的我還是磕磕巴巴。好容易講完了臺詞，我緊張地看著(zhù)臺下，生怕班里同學(xué)毫無(wú)反應，把我晾在臺上。當時(shí)，我心里涼透了。但霎時(shí)，班里響了起熱烈的掌聲。我激動(dòng)的心情涌上心頭，我最終成功當選了。我忘卻不了同學(xué)們對我的鼓勵，當時(shí)驚喜的心情，至今也仍記憶猶新。我得到了小學(xué)給我的第一次磨煉。
經(jīng)受了這一次的磨煉，我的人生仿佛變得順溜起來(lái)：我參加了中隊長(cháng)的競選，緊接著(zhù)參加了大隊副旗手的競選，校和樂(lè )少年的競選，甚至代表學(xué)校參加了《名校有約》的錄制。我主持了藝術(shù)節，護衛了國旗，在爭取中一次次地磨練自己，在磨練中一次次地進(jìn)步。我感到我在不斷地成長(cháng)，像一棵澆足了水的`樹(shù)苗，往上竄著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)。
當然，順溜的人生，偶爾也會(huì )有跌倒的時(shí)候。我沒(méi)有忘記三年級初時(shí)跌的那個(gè)大跟頭。
那是一次音樂(lè )課。自認為都會(huì )了的我與一個(gè)同學(xué)在課上肆無(wú)忌憚的講話(huà)，被老師送到了班主任黃老師的辦公室。黃老師并未說(shuō)什么，只是讓我們自己反省。我感到無(wú)地自容，想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在此之后，這種情況再也沒(méi)有出現過(guò)。我明白，我又受到了一次磨煉，它令我受益匪淺。
然而，這六年的酸甜苦辣，很快都將成為往事與記憶。我相信，每每回想起來(lái)，我的嘴角依然會(huì )上揚，因為我把它們銘記在心間，永不忘記。
我們的畢業(yè)季作文11
教室里，一片鬧哄哄的。我坐在臺下手里拿著(zhù)那本畢業(yè)冊，細細的摩擦著(zhù)上面的燙金大字翻看著(zhù)。心里有一種說(shuō)不出的滋味。前幾日，我們剛剛拍過(guò)畢業(yè)照，還都不舍得，有些還哭了。而現在怎么就無(wú)人傷心了呢?上個(gè)星期的同學(xué)錄，認認真真地接來(lái)寫(xiě)，怎么現在無(wú)人再看再寫(xiě)了呢?昨日，老師還很傷感，怎么今天這么鎮定。
典禮開(kāi)始了。熟悉的陳老師走上講臺，講起來(lái)畢業(yè)致辭。臺下的我認真的聽(tīng)著(zhù)。只是，感覺(jué)自己還不想要長(cháng)大，不想讓老師把自己當成大人。以大人的標準來(lái)要求我，我永遠是一個(gè)小孩子。那一首原來(lái)大家都很喜歡聽(tīng)的“少年”，如今卻變成了我們送別的音樂(lè )�！拔疫�是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中心念絲毫未減……”所有都要我長(cháng)大。像回老家的外婆說(shuō)過(guò)“田栩，你長(cháng)大了，要讓著(zhù)妹妹�！毕癯霾畹陌职郑骸疤镨�，你長(cháng)大了，少惹媽媽生氣�！�;老師：“田栩，你長(cháng)大了，要懂事了�！笨晌也⒉幌腴L(cháng)大!
六年的友誼就要這么散了嗎?我們要離開(kāi)了嗎?那個(gè)原讓我揮灑汗水的操場(chǎng)，那個(gè)讓我不敢踏進(jìn)的`辦公室，還有那些和藹可親的老師和一起瘋了六年的同學(xué)。這讓我怎么忘記?我想哭，可我不能，因為我長(cháng)大了，要冷靜。
畢業(yè)典禮結束了。媽媽讓我去寄個(gè)快遞給外婆，我告訴媽媽?zhuān)也恍�，我害怕�？蓩寢屨f(shuō)“去吧，硬著(zhù)頭皮去闖�！蔽胰チ�，填好信息，出了寄件的地方。路兩邊的花開(kāi)得漂亮極了。我做到了。
因為我長(cháng)大了。
也許長(cháng)大沒(méi)有那么可怕!
我們的畢業(yè)季作文12
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。
柳枝很自然的垂落到地上，我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。許久，我才慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的`辛勤培育，長(cháng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥，一切便得更加美好了。
我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見(jiàn)了！此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子，離去了……
我們的畢業(yè)季作文13
以前以為畢業(yè)遙不可及，轉眼間卻已經(jīng)到了小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期�；仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的時(shí)光，充滿(mǎn)快樂(lè )，卻又那么短暫。
終于，我們迎來(lái)了小學(xué)最后的沖刺階段。這是人生第一個(gè)轉折分岔口，沒(méi)有退縮，沒(méi)有卻步，只有無(wú)數個(gè)辛勤的日夜和無(wú)窮汗水積累起來(lái)的最后成果。不管之前有多么懶，多么不在意，在這個(gè)階段我要明白，越是節骨眼上，越是不可以無(wú)所謂。這是你要的人生，你要活出自己的風(fēng)采。
同樣隨之而去的'，是我天真而不舍的童年。天下沒(méi)有不散的宴席�，F在懷念起初見(jiàn)的模樣是什么呢？懵懂？青澀？反正一定不是現在的形影不離，更不可能是隨意調侃。這一次，我終于知道了不舍的感覺(jué)是什么。經(jīng)歷了太多太多，一起歡笑一起哭泣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們都在彼此珍惜集體收獲。偷偷摸摸地在課堂上睡覺(jué)，偷偷摸摸地抄作業(yè)，一邊熬夜一邊又抱怨老師布置作業(yè)太多，睡覺(jué)的時(shí)候還背著(zhù)明天老師要抽查的課文。從我們剛踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)的那刻起，一個(gè)個(gè)孩子眼神里充滿(mǎn)了向往。漸漸地，我們開(kāi)始互相打鬧，完全沒(méi)有初見(jiàn)時(shí)的陌生。還有那些陪伴了我們六年之久的老師們，是您們用自己寶貴的時(shí)間，來(lái)培養我們，教導我們。我們一定會(huì )更加努力，絕不辜負您的期望。
一切的相遇，都是為了別離嗎？我覺(jué)得，一切的別離，更是為了明天更好的相遇。
我們的畢業(yè)季作文14
夏天來(lái)了，樹(shù)葉成蔭，我們畢業(yè)了！
時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼，我們就畢業(yè)了！有句話(huà)說(shuō)得好：畢業(yè)是為了步入下一階級，分離是為了明天的友誼。這句話(huà)說(shuō)不就是我們嗎！畢業(yè)，不必傷感，我們的分離是為了我們的將來(lái)罷了，我們還會(huì )在下一個(gè)階級認識更多的人，交更多的朋友。我們并不是不再見(jiàn)了，或許一年后、兩年后或十年后，我們依舊可以聚在一起，聊天談心，到處去釋放青春的能量。這是我眼中畢業(yè)的'樣子，而不是停留在畢業(yè)的哭泣中。
當然，每個(gè)人的性格和情感是不同的，反正最常見(jiàn)的畢業(yè)景象就是：（此處進(jìn)行快進(jìn)）畢業(yè)那天，兩個(gè)抱一塊或一堆站一塊哭，之后互相拜拜，然后回家。說(shuō)實(shí)話(huà)，此等場(chǎng)面在電視屏幕上沒(méi)少見(jiàn)過(guò)，實(shí)在是太劇情化了�。�！因為，在這類(lèi)人中，他(她)們覺(jué)得，在這種情況下，你沒(méi)哭泣，沒(méi)滴下眼淚，就是怪胎加怪怪胎��！
但我想說(shuō)，留念小學(xué)的校園生活，沒(méi)有錯，也不會(huì )有人覺(jué)得是錯的。但是，難道你就不會(huì )憧憬未來(lái)各種階段的生活嗎？難道在這樣一種暖風(fēng)徐徐、樹(shù)柳成蔭的日子中，你不會(huì )去猜未來(lái)嗎？猜未來(lái)在你上的中學(xué)會(huì )有什么趣事：自己會(huì )分到哪一個(gè)班之類(lèi)的想法嗎？會(huì )的，多多少少是一定會(huì )有的！
不要忘了，我們的青春才剛剛來(lái)到��！我們要抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁著(zhù)自信的步伐，盡情綻放活力的光芒，揮手與那生活了五年的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，去迎接即將到來(lái)的中學(xué)生活，要記�。寒厴I(yè)季，不哭泣，不傷感，迎接青春，往前走！
我們的畢業(yè)季作文15
一眨眼，小學(xué)六年生涯行將完結。
回想那過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總以為是那么的美好。三年級時(shí)的那件事讓我畢生難忘。
記得有一次，林教員讓我們寫(xiě)一篇對于動(dòng)物的文章。我想了想，以為挺好寫(xiě)的，可是下筆寫(xiě)的時(shí)分卻犯難了，寫(xiě)什么呢？我想了好長(cháng)時(shí)光皆沒(méi)有想進(jìn)去。一直想啊想，皆晚上九點(diǎn)鐘了，我還是毫無(wú)眉目，于是，我不管三七二十一，三下五除二便寫(xiě)完了。第二天中午，林教員把我叫到了辦公室，去的時(shí)分，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。原先只有一分鐘便能夠到了，我卻用了五分鐘才到。我警惕翼翼地走到林教員的辦公桌前�！斑@便是你寫(xiě)的.作嗎？”林教員嚴肅的問(wèn)我。我不敢瞅教員的眼睛，只好低下了頭�！笆遣皇菍�(xiě)作文的時(shí)分以為沒(méi)什么可寫(xiě)的？”林教員關(guān)心的問(wèn)我�！笆恰恰��！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！鞍�，你早說(shuō)嘛，其實(shí)寫(xiě)作文并不難�！绷纸虇T瞅著(zhù)我說(shuō)�！捌湟�，平常要多視察，做個(gè)有心人。其二，要學(xué)會(huì )積攢與應用。其三，在現實(shí)的基原上增加一些荒誕不經(jīng)的設想。這是寫(xiě)作文是的三大要點(diǎn)，只有控制了這三大要點(diǎn)，寫(xiě)作文是再把語(yǔ)句變得豐碩、幽美一些，便是一篇很不錯的習作了。假如你控制了這些寫(xiě)作文時(shí)一定隨心所欲�！蔽腋袆�(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，林教員�！绷纸虇T摸了摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“快回去上課吧！好好學(xué)�！�
林教員啊，您多像我的母親��！在我碰到困難時(shí)，給予我贊助；在我苦楚時(shí)，給予我關(guān)愛(ài)。我永遠皆忘不了您。
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