課題開(kāi)題儀式發(fā)言稿

課題開(kāi)題儀式發(fā)言稿

　　在日常生活和工作中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的課題開(kāi)題儀式發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課題開(kāi)題儀式發(fā)言稿1

　　按照區教體局統一要求，我們今天舉行這個(gè)開(kāi)題儀式，感謝各位老師的參與!今年是我校區級教研課題通過(guò)審批最多的一年，這對于承擔課題的教師來(lái)說(shuō)是一種機遇也是一種挑戰，希望大家借此機會(huì )，精心準備，細致工作，爭取在課題結題的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jì)。下面，我提幾點(diǎn)要求。

　　首先，我想借助文昌湖區劉帥老師的一篇文章來(lái)談?wù)勎覍�教學(xué)研究的一點(diǎn)認識。劉帥老師的《追問(wèn)課堂 達于高效》一文是在“區生本教育成果展示會(huì )”上的一篇講稿，內容充實(shí)，語(yǔ)言平實(shí)，教學(xué)案例鮮活而生動(dòng)，對我們的教學(xué)研究有很強的指導意義。他的文章主要講了如下幾點(diǎn)：

　　1、追問(wèn)教學(xué)內容是否合宜。教學(xué)內容是否合宜的標準是學(xué)生“樂(lè )于接受，易于接受”，讓學(xué)生在輕松愉悅的心理環(huán)境下自覺(jué)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。劉老師介紹了《石壕吏》的教學(xué)案例，以證明自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明教學(xué)內容的呈現方式不同獲得的效果也不同，要根據不同學(xué)生的不同實(shí)際情況制定相應的教學(xué)內容的展示。

　　2、追問(wèn)教學(xué)方法是否恰切。課堂學(xué)習活動(dòng)要注意充分而切當，徹底展開(kāi)學(xué)生的情與思，給予學(xué)生充分的時(shí)間去參與教學(xué)活動(dòng)。

　　3、追問(wèn)教學(xué)細節是否精當。教學(xué)細節關(guān)乎教學(xué)效果，要取得最佳的教學(xué)效果要求教師必須重視教學(xué)細節的揣摩與錘煉，要求最大程度上達到精當的目標。

　　劉帥老師的文章最大的特色就是語(yǔ)言平實(shí)而富有感染力，不賣(mài)弄文采，也不隨便引用名言警句或專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將課堂中真實(shí)發(fā)生的案例娓娓道來(lái)，然后給予深刻的反思。

　　借此機會(huì )，我向廣大教師提出幾點(diǎn)要求。

　　1、教研要與日常教學(xué)緊密結合，文章語(yǔ)言要樸實(shí)，內容要充實(shí)。教研的成果從教學(xué)一線(xiàn)來(lái)，教研的成果也要來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)。那么我們就要扎扎實(shí)實(shí)在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，深入反思，將心得體會(huì )記錄下來(lái)，這就是我們的教研成果。所以，我們不必要去賣(mài)弄過(guò)多的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)和名人言語(yǔ)，我們更多的是要從實(shí)際中汲取營(yíng)養，用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達最豐富而生動(dòng)的教學(xué)思想。

　　2、勤于學(xué)習善于學(xué)習。理論源于實(shí)際，理論更能指導我們的實(shí)際工作。教學(xué)研究一方面需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗作為支撐，另一方面還需要我們廣泛的吸取眾家之長(cháng)為我所用。作為教師，我們應該不斷學(xué)習最新的教育理論，教學(xué)方法，廣泛涉獵各學(xué)科的知識。這是我們的教研能夠走在時(shí)代前列的保證，也是我們的教學(xué)始終跟上時(shí)代步伐的保證。

　　3、要善于反思。教研實(shí)際上就是將我們日常的教學(xué)所得用文字的形式表達出來(lái)，因此，日常教學(xué)中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教學(xué)為我們提供了豐富的教研原始資料，只要我們肯反思，肯思考，那么我們的教研不愁得不到最豐富和充實(shí)的思想。

　　4、注重日常教學(xué)中的資料收集和整理，資料要具有創(chuàng )新性、規范、全面、詳實(shí)。在具備了以上條件之后，我們還應當特別注意我們的教學(xué)活動(dòng)中的各種資料的搜集，這其中不乏很多具有獨創(chuàng )性的反思和最鮮活的案例。這些都會(huì )成為我們課題開(kāi)展的.第一手的資料。當然，資料的選取還需要一定的標準，并非所有的資料都具有科研價(jià)值。只有那些具有創(chuàng )新價(jià)值的，規范的資料才能成為教學(xué)研究的資料。

　　我相信，大家都有能力做好今年的教研課題，因為我們的教師有較豐富的經(jīng)驗和基礎，也擁有吃苦耐勞的精神和進(jìn)取的意識，學(xué)校也會(huì )一如既往地支持大家進(jìn)行課題的研究工作。最后，我預祝各位承擔課題的教師取得優(yōu)秀的成績(jì)!

課題開(kāi)題儀式發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師：

　　下午好！

　　今天是我校省級課題的開(kāi)題報告會(huì )。首先對你們從百忙之中蒞臨我校，對我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝！作為一名年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。

　　課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習文化科學(xué)知識的主陣地，而且構建有效的課堂是當前小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革的核心問(wèn)題。而我校進(jìn)城務(wù)工子女較多，其素質(zhì)參差不齊，家庭教育較為薄弱，因此對我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗教師，必須思考如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果，讓這些學(xué)生在有限的時(shí)間內更好地掌握知識、培養能力。

　　因此，我校的開(kāi)題，具有重大現實(shí)意義。在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：

　　我們將不斷加強自主學(xué)習，通過(guò)讀書(shū)、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、向優(yōu)秀教師請教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的`理論基礎，在學(xué)習、借鑒中不斷完善我們的研究。

　　我們將積極投身課堂實(shí)踐，依據數學(xué)課程標準理念，大膽探索，大膽創(chuàng )新，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。

　　我們將重視教學(xué)反思，堅持定期反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀(guān)面對，將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中，實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目標，積極促進(jìn)課題的研究。

　　我們將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，在課題研究的過(guò)程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(cháng)，一起學(xué)習，一起探討，一起為真正關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女，確實(shí)提高課堂效率做出努力！

　　最后，我們敬請各位專(zhuān)家，各位領(lǐng)導給與我們評點(diǎn)和指導。再次對各位專(zhuān)家、領(lǐng)導的光臨表示感謝！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

課題開(kāi)題儀式發(fā)言稿3

尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導：

　　上午好，首先感謝你們在百忙之中蒞臨**初中，參與我校的**市級課題《有效性寫(xiě)作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開(kāi)題儀式，這充分體現了局領(lǐng)導對我校教科研工作的關(guān)心和支持。各位專(zhuān)家和領(lǐng)導的到來(lái)，不僅是對我校教科研工作的指導，也為我校提供了一次學(xué)習的`機會(huì )。在此，我謹代表**初中的全體師生對各位專(zhuān)家和領(lǐng)導的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　近年來(lái)，我校認真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，十分重視教科研工作，緊緊圍繞“科研興校，科研強�！笨傮w目標，始終把培養人才作為根本任務(wù)，堅持以教學(xué)為中心，提升科研地位，不斷深化教學(xué)改革。xxxx年我校數學(xué)組承擔了安徽省教育科學(xué)規劃課題《初中數學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程的調控與評價(jià)研究》的子課題《同構異課》第四次研討活動(dòng)；xxxx年我校語(yǔ)文組的課題《初中語(yǔ)文有效性練筆研究》在市級開(kāi)展研究，已于xxxx年10月順利結題。

　　隨著(zhù)我校教科研工作不斷推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平有所提升，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此學(xué)校領(lǐng)導更加堅定了“科研興校，科研強�！钡男判暮蜎Q心。此次課題開(kāi)展我們雖然做了不少工作，但肯定還存在許多不足，在此敬請各位領(lǐng)導專(zhuān)家指教。我們將加倍珍惜這個(gè)機會(huì )，繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　最后預祝我校市級課題《有效性寫(xiě)作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》開(kāi)題報告會(huì )獲得圓滿(mǎn)成功。

　　祝愿各位專(zhuān)家領(lǐng)導身體健康，工作順利。

　　謝謝大家。

課題開(kāi)題儀式發(fā)言稿4

尊敬領(lǐng)導專(zhuān)家、各位同仁：

　　經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題今天如期開(kāi)題了。首先，我代表學(xué)校向課題的順利開(kāi)題表示祝賀，向教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導親臨指導表示衷心的感謝！

　　對于課題研究，我有種久違的渴望，我深深感到，學(xué)習讓人內心豐富，研究方能促進(jìn)成長(cháng)！正如警世賢文之勤奮篇中所說(shuō)：有田不耕倉稟虛 有書(shū)不讀子孫愚。我們作為教師，就要在書(shū)海里勤耕作，教學(xué)子多讀書(shū)多好書(shū)。

　　今天我們的“學(xué)案導案”教學(xué)模式課題開(kāi)題了，這是有了一個(gè)好的開(kāi)頭，要做好課題，必須要科學(xué)研究，講求實(shí)效。

　　課題研究要緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量； 課題研究要提升自己的教育教學(xué)的'水平，利用課題這一有效平臺，圍繞課堂教學(xué)這一中心，虛心學(xué)習，積極實(shí)踐，銳意改革，提升自己教育教學(xué)質(zhì)量，努力成長(cháng)為一名專(zhuān)家型教師；課題研究要充分發(fā)揮課題組的帶動(dòng)和輻射作用，積極影響他人。要積極開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、研討課教學(xué)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，示范他人，擴大影響。課題研究將得到學(xué)校的全力支持，讓課題研究成為我們共同成長(cháng)的樂(lè )園。

　　各位同仁，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。有道是“寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)” 希望參與課題研究的每一位教師，充分利用好這一平臺，在各位專(zhuān)家的悉心指導下，加強學(xué)習，不斷探索，善于思考，積極實(shí)踐，不斷提升自身素質(zhì)，以學(xué)而不厭、誨人不倦的情懷，爭做教學(xué)的排頭兵，教研教改的領(lǐng)頭雁，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí)，也懇請各位專(zhuān)家對我們課題組成員多加指導，多提意見(jiàn)，讓我們的課題研究收到良好的效果。

　　最后，預祝課題研究取得圓滿(mǎn)成功。

　　祝各位春節快樂(lè )！闔家幸福！

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