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我和書(shū)的故事作文700字
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我和書(shū)的故事作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事作文700字1
我有一本心愛(ài)的書(shū)，中間還有和它的許多故事，令我難以忘懷。
有一次，我在大街上看到你。有趣的封面，動(dòng)人的情節？正因為這樣，我把你買(mǎi)來(lái)了。我很愛(ài)護你，不會(huì )把你弄破。
夏天，天氣很熱，小狗直伸舌頭，我馬上拿起我心愛(ài)的寶貝?書(shū)，我一看到你，我就欣喜若狂。一下子就被你吸引住了。無(wú)論誰(shuí)來(lái)叫我，我都不聽(tīng)，我的心里只顧著(zhù)你。
在車(chē)站搭車(chē)的時(shí)候，我也從不忘記你。有了你，我是多么的自由自在。每一次，我都看得津津有味，所以一輛車(chē)已經(jīng)開(kāi)過(guò)起了都還不知道�？墒俏也荒軟](méi)有你，沒(méi)有你我會(huì )孤獨，會(huì )寂寞，會(huì )受不了。正因為這樣，我只能不看得那么投入了！
當然，一直看書(shū)，我也學(xué)到了許多知識。有一次，外婆正在做晚飯，她在哪里拔蒜，辣的眼睛都睜不開(kāi)了。我知道了這個(gè)事情之后，馬上拿出家里的`一個(gè)盆子，把清水導入盆子中，然后對外婆說(shuō)：“外婆，你把大蒜放在盆子里拔，就一點(diǎn)也不會(huì )辣�！蓖馄畔嘈帕宋业脑�(huà)，把大蒜全部都扔了進(jìn)去，拿起一個(gè)輕松地拔起來(lái)，眼睛睜得大大的，能看得清清楚楚。外婆馬上問(wèn)我：“你怎么知道這個(gè)好辦法的��？”我把書(shū)本放在外婆眼前，外婆恍然大悟，并夸我是一個(gè)好孩子，很愛(ài)看書(shū)。我開(kāi)心地笑了，因為我幫外婆做了一件好事情。
還有一次，我的舅舅正在教小學(xué)的三年級。過(guò)年的時(shí)候，他回來(lái)了。有一天，他問(wèn)我：“這道題目是怎么做的��？”我看了看題目，那本書(shū)上的一道題目竟然和這道題目一模一樣，我看了看答案，馬上理解進(jìn)去了，對舅舅說(shuō)：“這道題目應該這樣做?”我有拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“你想想，一定能行的�！边^(guò)了一會(huì )兒，他便解答出來(lái)了。我真感謝書(shū)中能給我答案，讓我去理解。
書(shū)是人們饑餓時(shí)的營(yíng)養品，書(shū)是開(kāi)啟人生的一把鑰匙，書(shū)是一位沉默的老師。
我和書(shū)的故事作文700字2
在小時(shí)候，我一看到書(shū)就頭疼�？刹恢朗窃趺椿厥�，自從上了五年級后，我對書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚了，尤其是對閑書(shū)的喜好，難以形容。到現在，只要一見(jiàn)到那些書(shū)，就有一種不看不罷休的沖動(dòng)。
然而，父母好像總喜歡和我鬧。在我不喜歡看書(shū)時(shí)，父母硬讓我看，說(shuō)：“多讀書(shū)可以增加課外知識�！爆F在，我喜歡看書(shū)了，父母卻又說(shuō)：“別看閑書(shū)，這樣會(huì )影響你的學(xué)習�！蔽視�.…..
于是，我準備“謀反”，在班里向同學(xué)們借書(shū)看，有時(shí)還悄悄帶回家看。
我每天晚上睡覺(jué)前都先看一會(huì )兒課外書(shū)。怕父母發(fā)現，我鉆進(jìn)被窩，蒙著(zhù)頭，一手拿著(zhù)手電筒，一手拿著(zhù)書(shū)，并用身體撐起被子，津津有味地看著(zhù)，看上一會(huì )兒，覺(jué)得困了，便關(guān)了手電筒，合起書(shū)，小聲的藏在書(shū)包里，以防不測。
但，不幸的事最終還是發(fā)生了。
一天晚上，作業(yè)很多，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)十一點(diǎn)半多了。我又按老習慣，拿出閑書(shū)，看了起來(lái)�！鞍。币粋�(gè)哈欠——好困哪！竟然，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉．．．．．．手電筒忘記關(guān)，書(shū)忘記藏．．．．．．
第二天早晨，爸爸見(jiàn)我七點(diǎn)半了還沒(méi)起床，就來(lái)叫我，見(jiàn)我還在蒙頭大睡，生氣地把被子一拉——“冷”，我渾身起了雞皮疙瘩。
可當爸爸看見(jiàn)手電筒開(kāi)著(zhù)，閑書(shū)在旁邊放著(zhù)，更是“熱氣沸騰”了�！芭尽表懥恋囊宦�，把我從夢(mèng)中“吵”醒，一陣疼痛遍及全身，我一下子從床上爬起來(lái)�？匆�(jiàn)爸爸氣憤的眼神，我渾身哆嗦，四周的.空氣也好像凍僵了——完了！
經(jīng)過(guò)這一次，我再也不敢在家里看閑書(shū)了，但在學(xué)校里，哈哈．．．．．．
結果，從那以后，我的考試成績(jì)一次不如一次，爸爸生氣了，我也很懊惱。經(jīng)過(guò)細細地反省，我終于找到了成績(jì)差的原因了。原來(lái)，我看的書(shū)上沒(méi)有《背影》的作者，沒(méi)有《在山的那邊》的詩(shī)句，更沒(méi)有分數的基本性質(zhì)，應用題的解析過(guò)程．．．．．．我輸了，輸得很慘，我后悔，我痛心．．．．．．
因此，我經(jīng)常心不在焉。爸爸發(fā)現了我的情況，找我談話(huà)，給我鼓勵，并告訴我：他并不是不讓我看書(shū)，而是要有選擇——選擇書(shū)，選擇時(shí)間。
我明白了他們的用心，我感謝他們。從此，我愿意聽(tīng)他們的話(huà)了。慢慢地，我學(xué)會(huì )了選擇地看書(shū)，我想我的成績(jì)也會(huì )一天天好起來(lái)的。
我和書(shū)的故事作文700字3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，是生活中必不可少的物品。古往今來(lái)，人們總是將書(shū)當作一種重要的、獲取知識的途徑，我也不例外。
為了讀到更多的書(shū)，我便在暑假里頂著(zhù)炎炎夏日，從市圖書(shū)館里借書(shū)。圖書(shū)館里，各種各樣的書(shū)看得我眼花繚亂，我也從這些書(shū)受益匪淺。
我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一拿起書(shū)本來(lái)就放不下手。一天傍晚，我上廁所時(shí)又將《三國演義》拿進(jìn)去看，一下子看入了迷。我跟著(zhù)曹操火燒烏巢，我跟著(zhù)劉備三顧茅廬，我跟著(zhù)諸葛亮巧借東風(fēng)，我跟著(zhù)周瑜火燒赤壁。
奶奶見(jiàn)我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)，便問(wèn)：“還沒(méi)上完嗎？”我正看到精彩處，哪里肯放下，便說(shuō)：“馬上�！蔽以趲镉挚吹萌朊云饋�(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，奶奶見(jiàn)我還不出來(lái)，急了，說(shuō)：“馬上馬上，你的馬怎么跑得那么慢！”
我不耐煩地答道：“再過(guò)五分鐘就出來(lái)�！蔽倚睦镟止�，當然慢，我又沒(méi)有關(guān)羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！
就這樣折騰了一會(huì )兒后，我覺(jué)得冷起來(lái)了，這才極不情愿地把書(shū)合上，準備出去。我站起來(lái)，卻發(fā)現，因為長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)，兩腿都麻木了。我感覺(jué)腿無(wú)比沉重，兩條腿仿佛被萬(wàn)能膠粘在地板上一樣，我一下子險些摔倒。我心想壞了壞了，我不會(huì )像諸葛亮一樣，永遠都坐在輪椅上了吧。過(guò)了好一會(huì )兒，我的腿總算有了點(diǎn)知覺(jué)。我踉踉蹌蹌地出來(lái)后，又坐在凳子上，看起那本愛(ài)不釋手的《三國演義》來(lái)。
還有一次，在學(xué)校里，有一節課，老師讓我們看書(shū)。我捧起書(shū)來(lái)，班上吵吵鬧鬧的'聲音便消失了，我整個(gè)人也仿佛到書(shū)中去了。下課鈴打響了，班里的人都快走光了，我還坐在教室里津津有味地看著(zhù)書(shū)。直到一個(gè)同學(xué)喊我，我才回過(guò)神來(lái)，扭頭左右一看，教室里空蕩蕩的，我心里還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎么在教室里，好一會(huì )兒，我才記起在草原騎馬是書(shū)中的內容，我這才站起身，走出了教室。
這，就是我和書(shū)的故事，書(shū)總是以一種魔力吸引著(zhù)我。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！蔽覀儜摱嘧x書(shū)，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴大我們的知識面。
我和書(shū)的故事作文700字4
說(shuō)到書(shū)，這是個(gè)多么平凡的字眼��！但對我而言，它卻是充滿(mǎn)了吸引力的。仔細想想，愛(ài)上讀書(shū)， 得從那次遭遇說(shuō)起......
在這之前，我是一個(gè)只知道玩兒的瘋丫頭，對你說(shuō)一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有。一次偶然的機會(huì )我喜歡上了閱讀。
“哥哥，哥哥，走去玩兒了！”我趁著(zhù)周末不用上課，連蹦帶跳地跑進(jìn)了表哥呆著(zhù)的書(shū)房。他正入迷的看著(zhù)一本彩繪的《一萬(wàn)個(gè)為什么之自然篇》。我摸不著(zhù)頭腦，不知道這玩意兒有啥樂(lè )趣，能比捉迷藏、過(guò)家家好玩兒?jiǎn)�？我帶�?zhù)疑問(wèn)，也把腦袋湊了過(guò)去。
哇！這里面好玩兒極了：蜘蛛在下雨前為什么要收“網(wǎng)”？“四季”是怎樣形成的？海水為什么要發(fā)藍。好多好多我以前左思右想不得其解的問(wèn)題，而在這本平時(shí)我不怎么注意的書(shū)中，得到了解答。我越看越著(zhù)迷。想要了解更多對我而言“不解之謎”。自此以后，我不知道是著(zhù)了魔，還是怎么的，一天到晚，只要寫(xiě)完作業(yè)，我手里捧著(zhù)的總是書(shū)本，因為這樣，哥哥還經(jīng)常倜侃我“小書(shū)蟲(chóng)”呢！
為了讀書(shū)，我可能也闖過(guò)禍。有一次，我看到哥哥老是在看同一本書(shū)，那本書(shū)到底是怎樣神秘，能讓哥哥這樣著(zhù)迷。我帶著(zhù)疑問(wèn)趁哥哥沒(méi)注意的時(shí)候，將書(shū)拿了出來(lái)，偷偷地帶走了。
我抱著(zhù)書(shū)邊跑邊看看他是否發(fā)現了，急得我好幾次險些摔倒。我抱著(zhù)那本被我視為珍寶的`書(shū)，跑了好遠好遠，我算著(zhù)距離，在一顆枝繁葉茂的大樹(shù)下，席地而坐。
我看了看懷里。咦？書(shū)呢？我為了這本書(shū)跑了這么遠，到頭來(lái)我連書(shū)名是什么我都不知道，真可笑。不僅這樣，反而還弄丟了這本書(shū)。我像偷糖吃，被大人發(fā)現后，慌亂不已的小孩，心仿佛被無(wú)形中的一根繩了吊了起來(lái)。頭頂上，樹(shù)葉被風(fēng)吹得颯颯的響，本來(lái)這一切在書(shū)還沒(méi)有弄丟之前讓我感覺(jué)是美滋滋的，可現在，卻顯得凄涼。
我沿著(zhù)來(lái)的路找了好幾遍，可就是無(wú)果。后來(lái)，我才知道：這本書(shū)原來(lái)是哥哥借來(lái)的，這不，書(shū)弄丟了，哥哥只好按原價(jià)將書(shū)錢(qián)付給了同學(xué)。
書(shū)是一把尺子，我們人生道路上的得失，由它來(lái)幫我度量。
您看，我和書(shū)的“淵源”深吧！
我愛(ài)閱讀，它不但可以幫我解悶，還能讓我的視野更加開(kāi)闊......
我一生的朋友——書(shū)籍，伴我成長(cháng)，陪我到老！
我和書(shū)的故事作文700字5
閱讀是一束光芒，可以照亮你前進(jìn)的道路；閱讀是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識的大門(mén)；閱讀是一塊金幣，可以讓你成為知識的富翁。我這個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)也從書(shū)中收獲不少，在書(shū)中我懂得了什么是美，什么是勇氣，什么是信念。我和書(shū)也有很多精彩的故事。
英國的塞謬爾。約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)只應該讀自己想讀的書(shū)，如果把讀書(shū)當做一個(gè)任務(wù)那就收獲甚微�？上菚r(shí)的.我完全把讀書(shū)當做一個(gè)任務(wù)來(lái)對待，這都要從我媽媽說(shuō)起。那時(shí)，我喜歡玩電腦，媽媽就想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，規定每天讀書(shū)并完成讀書(shū)筆記，一周五次，周末就可以玩電腦了。開(kāi)始，我為了玩電腦還認認真真地讀書(shū)�？墒�，說(shuō)來(lái)慚愧呀！過(guò)了兩天，我就開(kāi)始應付，真是一曝十寒��！就這樣，我在媽媽的逼迫下讀過(guò)兩年后，事情總算有一些轉機！
那段時(shí)間，正熱播一個(gè)電視劇《武媚娘傳奇》，我和媽媽看了一段后，突然對唐朝的歷史產(chǎn)生了興趣。于是，我拿起那本從未翻過(guò)的《上下五千年》，迫不及待地看了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)。我像一匹餓狼一般貪婪地讀著(zhù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的惡補，我對中國的歷史有了初步的了解，不僅能正確的說(shuō)出朝代順序，還能簡(jiǎn)單地評價(jià)唐朝每個(gè)皇帝的功過(guò)。就連經(jīng)常出國的舅舅都對我豎起了大拇指。我想在才知道，書(shū)原來(lái)那么好看！之后我就喜歡上了讀書(shū)。關(guān)于讀書(shū)，我還發(fā)明了幾個(gè)獨創(chuàng )的讀書(shū)方法。
No·1上WC讀書(shū)法
那段時(shí)間我簡(jiǎn)直對讀書(shū)走火入魔了，什么時(shí)候都想讀書(shū)。不好，想上廁所了！對呀，拿著(zhù)書(shū)上廁所！自從發(fā)明了這種讀書(shū)方法之后，我每天上廁所不超過(guò)二十分鐘是絕不會(huì )出來(lái)的�！陡概c子》《木偶奇遇記》《一千零一夜》這些書(shū)在廁所里陪伴了我好長(cháng)時(shí)間。
No·2泡腳讀書(shū)法
航航，快過(guò)來(lái)洗腳。這個(gè)討厭的鬧鐘又響了起來(lái)，害的我又要放下書(shū)去洗腳了。對呀！我可以一邊泡腳一邊看書(shū)��！這真是一舉兩得��！哈哈！我又發(fā)明了一種讀書(shū)方法！
算了，不和你們聊了！我去看書(shū)了。對了，你們誰(shuí)有好看的書(shū)借我看一下，本人重重有賞！
我和書(shū)的故事作文700字6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笔堑�，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的精神食糧，我不可一日無(wú)書(shū)。
小的時(shí)候，我并不知道讀書(shū)的滋味是什么。一天，我在后院快樂(lè )地玩耍著(zhù)。忽然，我發(fā)現一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書(shū)。我很好奇地問(wèn)：“姐姐，書(shū)真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說(shuō)：“是的，你看過(guò)就知道了，讀書(shū)的味道真好�！蔽衣�(tīng)了心里癢癢的，我一定要試試讀書(shū)的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買(mǎi)書(shū)給我，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，等你再大一些，能看懂書(shū)中的.內容，我再幫你買(mǎi)�！彪m然媽媽剛開(kāi)始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們去到書(shū)店，哇！書(shū)店的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。媽媽買(mǎi)了幾本標有拼音的故事圖畫(huà)書(shū)給我。我抱著(zhù)書(shū)像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書(shū)的味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書(shū)，那是我第一次讀書(shū)，也是我第一次感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，原來(lái)讀書(shū)是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。
從此，我一發(fā)不收拾，看書(shū)成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對話(huà)、交流，在對話(huà)、交流中獲得了極大的快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，故事書(shū)早已滿(mǎn)足不了我，我開(kāi)始看一些名著(zhù)、科普之類(lèi)的書(shū)了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)說(shuō)得對，正是因為我醉心閱讀，所以我的作文寫(xiě)得不錯，老師偶爾也會(huì )拿我的習作當范文在班上讀，雖然次數很少，但我覺(jué)得很光榮，每當老師拿起我的習作當范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì )對我投來(lái)羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當下課時(shí)，我就會(huì )變成“老師”，因為一下課就會(huì )有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱(chēng)號。我知道這個(gè)稱(chēng)號是我閱讀課外書(shū)的饋贈。
書(shū)，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游書(shū)的海洋；書(shū)，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛(ài)閱讀哦！
我和書(shū)的故事作文700字7
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是我們的力量源泉。書(shū)是全世界的“營(yíng)養品”，也是我們全世界的良師益友。
讀書(shū)是一個(gè)可以貫穿一生的好習慣，無(wú)論如何請不要放棄它。當我們與書(shū)中的人物一起哭，一起笑的時(shí)候;當我們?yōu)闀?shū)中的景象震驚和感嘆的時(shí)候;當我們在書(shū)中縱觀(guān)歷史，游覽五洲的時(shí)候;當我們陶醉在詩(shī)詞歌賦的韻律里的時(shí)候，我們的思想也正在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。我們自己也慢慢地被感染、被打動(dòng)，我們的精神世界也在逐漸地升華和提高，我們的眼界和心胸就會(huì )不斷地開(kāi)闊。
記得一個(gè)暑假的晚上，我坐在書(shū)桌旁，手中捧著(zhù)一本《魯濱孫漂流記》，我開(kāi)得津津有味。魯濱孫是一個(gè)充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情，勇敢堅毅的人。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂(lè )觀(guān)、堅忍不拔的性格令我們敬佩。魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的`堅毅性格與英雄本色。我一直看到很晚很晚，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“鄭煜，這么遲了，快去睡覺(jué)吧�！卑�!真掃興，我剛好看到野人沖上魯冰孫生活的島嶼那一章，正在為魯濱孫擔心呢，魯濱孫會(huì )不會(huì )有事?在媽媽的再三催促下，我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里�？墒�，我的腦中卻浮現出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，魯濱孫會(huì )受傷嗎?野人會(huì )攻擊他嗎?魯濱孫會(huì )怎么辦······我輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)。實(shí)在忍不住了，悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩，為了不被媽媽發(fā)現，我現在得小心翼翼。打開(kāi)手電筒，我津津有味地看起來(lái)，看完了，我終于松了口氣。魯濱孫把自己隱藏了起來(lái)，我被魯濱孫的勇敢與機智給深深折服了。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃，愛(ài)它那輕快風(fēng)趣的流利。無(wú)論怎樣的書(shū)，都能給你感官與心靈的愉悅，猶如夏日里一杯冰水，徹骨的寒冷后是無(wú)比的清涼。啊!書(shū)，我喜歡你!
我和書(shū)的故事作文700字8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;書(shū)籍是人類(lèi)前進(jìn)的風(fēng)帆，載著(zhù)我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;書(shū)籍是一支智慧的火炬，照亮我們的生活，點(diǎn)亮我們的心靈……說(shuō)起我和書(shū)的故事，可以追溯到我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)媽媽給我講的第一本繪本故事開(kāi)始，書(shū)便成了我人生中的摯友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)中的'喜怒哀樂(lè )……
記得上學(xué)期期末，幾次模擬考成績(jì)都名列前茅，使我對期末考試充滿(mǎn)信心。但就是這么一場(chǎng)胸有成竹的考試，我竟然考了個(gè)“滑鐵盧”。當成績(jì)公布時(shí)，我覺(jué)得心里仿佛受到了一萬(wàn)點(diǎn)暴擊，這可真是晴天霹靂啊!我拿著(zhù)成績(jì)單走回家，感覺(jué)腳像灌了鉛似的，每一步都那么沉重。一整天我都心如死灰，始終不敢相信這個(gè)事實(shí)。我甚至開(kāi)始懷疑我的智商難道真的比別人低嗎?
記得那個(gè)夜晚，我昏昏沉沉，越想越心灰意冷，于是順手抓起了枕邊的《老人與�！�。很快，所有的煩惱都被我拋到了九霄云外。我被老人圣地亞哥的故事深深吸引了。雖然命運不停地摧殘著(zhù)他，但他始終堅持戰斗。他那堅強的毅力深深地打動(dòng)了我，仿佛就是在對我說(shuō)：“人可以被消滅，但絕對不能被打敗!”合上書(shū)，我陷入了沉思，內心久久不能平靜。比起圣地亞哥的遭遇，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?我怎么能這么輕易被打敗呢?頓時(shí)，仿佛有一股力量充滿(mǎn)了我的全身，我感到熱血沸騰，充滿(mǎn)斗志。是的，人可以被消滅，但絕對不能被打敗!我期待下一場(chǎng)考試!
每一本好書(shū)都告訴我們許多道理。每當我生氣時(shí)，《巨人的花園》告訴我要敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界;每當我與朋友相處時(shí)，《夏洛的網(wǎng)》告誡我要重友誼、守信用;每當我懶散時(shí)，《季羨林談人生》中季老先生的話(huà)在我耳邊回蕩：不要昏昏沉沉渾渾噩噩地過(guò)一生;每當我心灰意冷時(shí)，《假如給我三天光明》告訴我要珍惜生命，相信自己……
書(shū)是我的好朋友，它帶著(zhù)我穿越時(shí)空，與那些棲息在書(shū)本上的高貴靈魂和思想進(jìn)行交流，使我在氤氳書(shū)香中成長(cháng)!
我和書(shū)的故事作文700字9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖著(zhù)身心；書(shū)籍是人生道路上的一盞明燈，指引著(zhù)前進(jìn)的路。
我是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的？仔細想想，應該是三歲時(shí)就已經(jīng)接觸了書(shū)本，幼兒園的書(shū)是充滿(mǎn)色彩的，簡(jiǎn)單的文字配上有趣的插畫(huà)，還在無(wú)知懵懂的年紀，只知道繪畫(huà)的顏色之類(lèi)，而不懂書(shū)中的文字。
到了小學(xué)，應該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)新的世界，認識一個(gè)個(gè)人物，他們或平凡或偉大，卻都對我有一種致命的吸引力，那一個(gè)個(gè)文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構造者世界，一個(gè)個(gè)文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實(shí)之前的我根本感受不到“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這種地步。這都歸根于一位小學(xué)老師的引導，那個(gè)她猶如四月一樣美好，是一位語(yǔ)文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認識了一個(gè)游子，知道了她對故鄉的想念，上完她的課我總是會(huì )去對課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個(gè)旁觀(guān)者，見(jiàn)識了他們太多太多的幸�；虿恍�，讓我對世界又有了新的想法。
在我看來(lái)閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個(gè)平凡，為了小小夢(mèng)想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開(kāi)拓你的`視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書(shū)籍，可能隨著(zhù)時(shí)間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來(lái)的收獲將永存于心，無(wú)法磨滅。閱讀經(jīng)典好書(shū)，做一個(gè)有內涵有靈魂的智者，敢于挑戰自身的弱點(diǎn)，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會(huì )我堅強！
在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現書(shū)中的知識是如此豐富、如此奇妙，我熱愛(ài)閱讀。
我和書(shū)的故事作文700字10
每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)，小時(shí)候，我們看著(zhù)花花綠綠的書(shū)，父母告訴我們這是小狗，這是小豬，這是小貓……上幼兒園時(shí)，老師發(fā)給我們一批新書(shū)�！匆魰�(shū)�，F在，我們讀的是一本本大書(shū)，伴隨著(zhù)我不斷的成長(cháng)，書(shū)的數量也在不斷增加。
記得有一天，媽媽給了我二十元錢(qián)，叫我到書(shū)店里選一本自己最喜歡的書(shū)。我高興地如同一陣旋風(fēng)般從家里一路小跑到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店，在散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香味的書(shū)柜中一本一本地挑選著(zhù)，我從小科技書(shū)里拿了一本《科學(xué)問(wèn)答》，三兩下看完了，我戀戀不舍地將它放回原位。經(jīng)過(guò)層層篩選，我選了一本最?lèi)?ài)的《動(dòng)物大百科》。
回到家里，我立刻坐在凳子上津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中一個(gè)標題吸引了我---“老鼠為什么能殺死一頭大象”，我有一點(diǎn)疑惑，看了文章，我恍然大悟：一只瘦小的老鼠能殺死一頭比它大十幾倍的大象，那是因為老鼠會(huì )將有毒的.物體偷偷地放進(jìn)大象的嘴巴里，讓大象中毒窒息后死亡。
下一頁(yè)是“為什么畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽會(huì )將有毒的霉菌給小畫(huà)眉吃呢？”往后一看，我瞬間就明白了，原來(lái)非洲的畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽看到自己的孩子被人關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，她會(huì )找一些足以致死的霉菌，含著(zhù)淚喂給小畫(huà)眉吃，因為她堅信，孩子做囚徒還不如死了，因為每一個(gè)人都需要自由。
這本書(shū)不但讓我學(xué)到了許多的知識，還讓我知道了所有生物都需要自由，無(wú)論是鳥(niǎo)、動(dòng)物、植物還是人，失去了自己比失去生命還要痛苦！
我希望，所有人類(lèi)不要去捕捉鳥(niǎo)和動(dòng)物，它們也有生命，人要和動(dòng)物和諧相處，共享美麗大自然。
讀到這里，我的腦海里浮現了一串串名言名句：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！薄�
書(shū)，如同一抹陽(yáng)光，照亮了我那幼小的心靈。書(shū)，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。行云流水般的文字讓我百讀不厭。書(shū)，是我們身體中的一個(gè)重要的部位。
書(shū)，我愛(ài)你，我更愛(ài)懂你，我要你永遠陪伴我。
我和書(shū)的故事作文700字11
絲竹之聲，吹之聽(tīng)之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。手執一本書(shū)，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)下，或獨倚窗欄，或靜靠一樹(shù)，凝神靜氣，此時(shí)便可傾聽(tīng)書(shū)之聲。
書(shū)之聲多么美好；書(shū)之聲多么動(dòng)人；書(shū)之聲多么深奧�！翱兹笘|南飛”的凄婉傳說(shuō)，“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著(zhù)書(shū)之聲的美麗。
他像一位孤獨哀怨的詩(shī)人，獨倚望江樓，卻“過(guò)盡千帆”皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑雅致，他有“不教胡馬度陰山”的豪情壯志。他有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻。他有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
書(shū)之聲悅耳動(dòng)人；書(shū)之聲充滿(mǎn)趣味；書(shū)之聲美妙動(dòng)人。傾聽(tīng)書(shū)之聲，你會(huì )發(fā)現一個(gè)異彩紛呈的世界。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲��；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
書(shū)之聲充滿(mǎn)著(zhù)人生之理，書(shū)之聲蘊含著(zhù)人生之趣，書(shū)之聲流露出人生之美。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我在海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》中，明白了我們應該珍惜所擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽(tīng)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應該為了自己的目標奮斗，而拼搏；傾聽(tīng)冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)；傾聽(tīng)魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應該珍惜時(shí)光，珍惜時(shí)光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，暢游其間，采集下了多少？不多，但很有益，就像風(fēng)塵仆仆的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。
書(shū)之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。每次讀到書(shū)，我都會(huì )有一種全部占有的沖動(dòng)，這，也許就是它的魅力所在吧！
我和書(shū)的故事作文700字12
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚；還有人說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。自古以來(lái)，這些話(huà)都在告訴我們，要多看書(shū)，才能有所收獲，有所進(jìn)步。
小時(shí)候，我只愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，不喜歡看復雜的文字。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，不能光看圖畫(huà)，也要看文字，這樣才能有更多的收獲。剛開(kāi)始我不理解，等我上小學(xué)了，老師也再三叮囑我，要多讀書(shū)，才能獲益匪淺。
有一次，媽媽幫我買(mǎi)了一本故事書(shū)，里面講了一個(gè)玩具哨兵被小主人打斷了一條腿，單腳跳著(zhù)去打仗的故事，多么有趣��！我時(shí)不時(shí)地哈哈大笑，當我看到士兵上戰場(chǎng)時(shí)，更是笑得直不起腰來(lái)。只見(jiàn)他努力地跳起來(lái)，一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，簡(jiǎn)直就不像是去打仗的，倒像一個(gè)小丑，又像一個(gè)不倒翁。后來(lái)，我又看到了他曾經(jīng)的`小主人。小主人長(cháng)得胖乎乎的，肚子像極了一個(gè)西瓜，臉頰紅彤彤的，眼睛大大的。真是一個(gè)可愛(ài)的小朋友��！
從此，我便迷上了看書(shū)，歷史、地理書(shū)、神話(huà)故事……什么樣的書(shū)我都能看得津津有味。每天寫(xiě)完作業(yè)，我總會(huì )站在書(shū)架前拿出一本書(shū)，專(zhuān)心致志地看著(zhù)。不一會(huì )兒，爸爸就來(lái)催促我：“炫韜，別看了，睡覺(jué)吧�！薄爸懒��！蔽易焐线@么說(shuō)，可身子卻一動(dòng)不動(dòng)，眼睛依然盯著(zhù)手里的書(shū)。不知道過(guò)了多久，爸爸見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你愛(ài)看書(shū)，我很開(kāi)心，但也不能耽誤了休息�！蔽抑缓冒褧�(shū)放回書(shū)架，心里卻盤(pán)算著(zhù)，等爸爸走了我再來(lái)看。但爸爸一眼就看穿了我的小伎倆，直接把書(shū)帶走了。不過(guò)，這并不能阻止我看書(shū)。等爸爸媽媽都睡著(zhù)了，我就偷偷摸摸地進(jìn)入他們的房間，四處尋找我的目標�？吹綍�(shū)本就在床頭柜上，我迅速地拿走了，然后匆匆忙忙地跑回了房間，全神貫注地看了起來(lái)。
書(shū)給了我知識，也給了我快樂(lè )。自從我與書(shū)成了好朋友，課堂上常常能回答老師提出的各種問(wèn)題，我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，我也知道了李世民的偉大，李白的豪放……這都是書(shū)給我帶來(lái)的收獲��！
我和書(shū)的故事作文700字13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)各種各樣的書(shū)，有豐富多彩的漫畫(huà)書(shū)；知識淵博的科普書(shū)；令人浮想連篇的童話(huà)書(shū)。聽(tīng)媽媽講，我小時(shí)候是不愛(ài)看書(shū)的。后來(lái)，因為一件事，我才對書(shū)改變了看法。
原來(lái)，小時(shí)候，我作文寫(xiě)得不好，媽媽把我送到了補習班，剛開(kāi)始我不聽(tīng)話(huà)，老師作文講完了，我卻一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，只見(jiàn)老師嚴肅地把我叫到桌前，指著(zhù)作文怒氣沖沖地對我吼﹕“你看看你，作文字數才200個(gè)，錯別字都成篇了！”我的臉紅撲撲的，像被火燒過(guò)了一樣，頭埋的更加低了。老師又接著(zhù)訓斥：“你再這樣，以后別學(xué)了！”我聽(tīng)了，心頭一震，連忙央求老師：“不要��！”老師語(yǔ)重心長(cháng)地嘆了一口氣：“老師就原諒你一次，回家要多看課外書(shū)，這樣對寫(xiě)作有幫助，知道嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“知……知道了�！被氐郊�，我拿出一本書(shū)，不知道為什么，平時(shí)一提到書(shū)就無(wú)精打采的我，今天卻讀得津津有味，不一會(huì )兒，我就在知識的海洋里遨游了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，不久，媽媽就叫我下樓吃飯，我這才想起自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆。我極不情愿地下樓，我伸出手，抓起一塊雞肉就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。兩分鐘后，桌子上只剩下了一些空盤(pán)子。吃完飯，我又打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一只餓老虎，貪婪地讀著(zhù)。不知不覺(jué)中，九點(diǎn)了，媽媽讓我睡覺(jué)，我假裝同意，但我心里卻在想：我還要看書(shū)，我不會(huì )這么早睡覺(jué)的'！的爸媽睡著(zhù)了，我躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房，拿起那本書(shū)就如饑似渴地讀了起來(lái)，很快，我的眼皮子也開(kāi)始打架了，最后，我還是戰勝不了睡魔，眼皮子不爭氣地合上了。十分鐘后，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！鄙勘葋喺f(shuō)。得了不少營(yíng)養的我還上了看書(shū)，而且我的作文水品提高了，閱讀能力也大大加強。書(shū)是我們的朋友，也是也是一位知識淵博的老師，交給我們的不僅是知識，還有做人的道理，讓我們在人生的道路上，走得更遠、更遠……
我和書(shū)的故事作文700字14
在人類(lèi)歷史上，書(shū)是傳承文明的重要工具，我最喜歡在書(shū)的海洋里遨游、暢想。書(shū)，她不僅成為了我的老師也是我的摯友。
故事書(shū)——書(shū)海的進(jìn)口
童年的我就非常喜歡聽(tīng)大人給我講故事，而且每天晚上必須
讓媽媽把花花綠綠的故事書(shū)讀給我聽(tīng)才會(huì )睡覺(jué)，要不然我會(huì )一直大叫，很讓人頭疼吧！隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，我會(huì )自己看一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)，就這樣我像一條初入大海的魚(yú)兒到處漫游，非把故事書(shū)的“海域”搞個(gè)一清二楚不可。我在各式各樣的故事中不斷地豐富了知識、開(kāi)闊了視野……豐富多彩的故事書(shū)讓我的童年更加精彩難忘。
我漸漸長(cháng)大了，故事書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的求知欲，另一扇知識的大門(mén)在向我緩緩打開(kāi)。
科普書(shū)——帶我走進(jìn)知識的大堂
我站在科普書(shū)大堂的門(mén)前拿起鑰匙將大門(mén)打開(kāi)，頓時(shí)，潮水般的知識向我撲來(lái)，我就像海綿一樣大吸特吸起來(lái)。因為科普書(shū)的范圍很廣，天文、地理，無(wú)所不有；所以我也懂了許多知識。我這快海綿是高興的不得了呀！但是說(shuō)明性文章語(yǔ)言太平實(shí)了，所以媽媽給我買(mǎi)了一些文藝性的科普書(shū)籍。這些文藝性的科普書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是“一石兩鳥(niǎo)”——既能增長(cháng)知識又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀科普書(shū)讓我對富有文學(xué)色彩的小說(shuō)產(chǎn)生了興趣。
小說(shuō)——書(shū)海中的鉆石
我不知不覺(jué)的長(cháng)大，看的書(shū)籍也隨之改變。在求知的路上也不斷走上新的旅途。我并沒(méi)有像別人一樣先從短篇小說(shuō)讀起，然后中篇、長(cháng)篇小說(shuō)的.順序來(lái)，而是跳過(guò)小菜，直接上主餐。長(cháng)篇小說(shuō)《神秘島》是我讀的第一本小說(shuō)，里面的航海故事很讓我著(zhù)迷，書(shū)中人物利用自己掌握的各種知識在荒島創(chuàng )造幸福生活的事也使我大受啟發(fā)，認識到學(xué)習知識的重要性。多讀書(shū)總是有益嘛！
雖然我讀的小說(shuō)不是很多，但是我覺(jué)得它們比別的書(shū)有趣多了，我喜歡里面曲折的故事情節，引人入勝的各種描寫(xiě)，讓我了解許多課外知識。
我和書(shū)的故事還在繼續，書(shū)是我的老師和朋友。
我和書(shū)的故事作文700字15
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！币灿性S多人說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！笔聦�(shí)上的確如此。
說(shuō)起書(shū)，我可是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都能見(jiàn)到我手里拿著(zhù)書(shū)的身影；我看書(shū)也到達了癡迷的程度：走路時(shí)看，下課時(shí)看，吃飯時(shí)看甚至連上衛生間或是三更半夜都會(huì )孜孜不倦地看書(shū)。媽媽見(jiàn)我這么嗜書(shū)如命，就索性給我征訂了一整年的《讀友》。從那以后，我就越發(fā)地沉浸在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海里，手不釋卷，廢寢忘食，樂(lè )此不疲每每一領(lǐng)到新書(shū)，我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸著(zhù)書(shū)中的精神營(yíng)養，就差把書(shū)整個(gè)兒都吞下去了。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲�！鼻趭^讀書(shū)，總的`來(lái)說(shuō)是豐厚積累、助力成長(cháng)的大好事，但我媽也常為此大傷腦筋。因為，我在學(xué)校里如癡如醉地看書(shū)，花費了太多的精力，有時(shí)連作業(yè)都來(lái)不及做了。我每次半夜醒來(lái)，都會(huì )趁家人不注意時(shí)，拿一本《讀友》躲到書(shū)房里看，直到天快亮時(shí)才意猶未盡地回到床上。每天早上起來(lái)，我總感覺(jué)筋疲力盡但我還是引以為傲，因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讓我收獲了不少知識，上課回答問(wèn)題變得非常踴躍，寫(xiě)起作文來(lái)文思如泉、一揮而就！
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！彪S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越發(fā)喜歡看《科學(xué)大眾》。它讓我知道了數不勝數的科學(xué)現象，掌握了越來(lái)越多的科學(xué)知識，了解了各種神奇物品的來(lái)源還有一些源自科學(xué)、充滿(mǎn)趣味的科學(xué)破案故事，更是讓我大開(kāi)眼界、樂(lè )在其中。
“最是書(shū)香能致遠，閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！蔽嵘灿醒�，而知也無(wú)涯。但我們只要與書(shū)結緣，癡心不改，好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，相信我們一定會(huì )變得更加充實(shí)，更為儒雅，更加愉悅，更有收獲！愿我們和書(shū)的故事，續寫(xiě)更為精彩紛呈的新篇章。
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