書(shū)包里的爭吵作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)包里的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包里的爭吵作文1
在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨，突然從教室里傳來(lái)了爭吵聲——原來(lái)是從書(shū)包里傳來(lái)的。
“我才是最有用處的'，平常只要小主人有寫(xiě)錯的地方都會(huì )用到我！”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了：“你只是在數學(xué)課上用處大，不像我。主人什么時(shí)侯都在用，特別器重我�！�
“你驕傲什么？你平常出錯了還不是我來(lái)幫你們改正的？”小膠帶撇著(zhù)小嘴說(shuō)。
這時(shí)的小書(shū)包也搶著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽(tīng)也來(lái)了氣說(shuō)：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無(wú)家可歸了”。
語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數學(xué)書(shū)都不服輸地說(shuō)：“我們才是主力軍，主人對我們疼愛(ài)有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服�！�
筆記本更是聽(tīng)不下去了說(shuō)道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時(shí)帶著(zhù)我，記錄一些重要的、喜歡的內容，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，心情美美噠！”
這時(shí)，課桌伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們都很棒，都很重要，你們是一個(gè)大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團結一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷�！�
大家一聽(tīng)，課桌伯伯說(shuō)得有道理。從此，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭吵，大家和平相處，其樂(lè )融融，因為大家知道自己既是獨一無(wú)二的，也都是主人必不可少的伙伴。
書(shū)包里的爭吵作文2
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著(zhù)，忽然隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)從我的書(shū)包里傳來(lái)一陣奇怪的爭吵聲：“你說(shuō)怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲(chóng)就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來(lái)到了書(shū)房旁邊。
原來(lái)是書(shū)包里的書(shū)本在爭吵��！只聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)書(shū)唉聲嘆氣地說(shuō)：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫(huà)，痛死我了�！�
這時(shí)待在書(shū)包最里面的英語(yǔ)書(shū)也抱怨起來(lái)：“主人口口聲聲說(shuō)最喜歡我了，可現在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過(guò)氣來(lái)了�！�
中間那個(gè)包著(zhù)精美書(shū)皮的美術(shù)書(shū)發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫(huà)一下的`，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈�！�
書(shū)本們七嘴八舌地議論著(zhù)，這時(shí)最具權威的科學(xué)書(shū)說(shuō)話(huà)了：“你們看主人的同學(xué)小白，書(shū)包里面既整潔又干凈，書(shū)上從來(lái)不多畫(huà)一條線(xiàn)，怪不得他學(xué)習那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費勁，真是無(wú)形中浪費了許多時(shí)間�！�
一貫信奉沉默是金、最有主見(jiàn)的語(yǔ)文書(shū)忍不住說(shuō)話(huà)了：“其實(shí)亂涂亂畫(huà)是主人在無(wú)意中養成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫(xiě)一封信提醒一下她吧�！痹�(huà)音剛落就得到了書(shū)本們的贊同，接著(zhù)大家分頭議論，最后寫(xiě)成了一篇長(cháng)長(cháng)的書(shū)信。
書(shū)包里的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續睡�？墒堑诙煳揖桶褧�(shū)包整理得干干凈凈，再也不亂放東西了。
書(shū)包里的爭吵作文3
夜，悄悄地來(lái)臨了，四周?chē)o悄悄的，聽(tīng)不到半點(diǎn)聲音。這時(shí)，主人小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭吵聲。到底是誰(shuí)在爭吵呢？又為什么要爭吵？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
原來(lái)，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽(tīng)說(shuō)，就訴說(shuō)起自己的“豐功偉績(jì)”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個(gè)爭得面紅耳赤。只聽(tīng)瘦長(cháng)的鉛筆阿姨說(shuō)：“這次考試，如果沒(méi)有我，主任一定要抱兩個(gè)‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿(mǎn)分，功勞全歸我！”這時(shí)候一向最聽(tīng)話(huà)的皮擦弟弟湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你算什么？如果沒(méi)有我，你寫(xiě)出的錯字有多少？沒(méi)有我，主人能考滿(mǎn)分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”圓珠筆哥哥不服氣地說(shuō)：“要知道，語(yǔ)文測試要沒(méi)有我，小明交上空空如也的.卷子，他肯定……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長(cháng)發(fā)，接過(guò)了話(huà)：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時(shí)候主任可是先用我寫(xiě)字的，而不是用你呦！我寫(xiě)的字是多么的瀟灑，要不是中間沒(méi)有墨水了，主任會(huì )用你嗎？可話(huà)說(shuō)回來(lái)，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒(méi)有跟來(lái)了，害得主人后來(lái)把我換成了圓珠筆哥哥了�！薄澳恪蹦妹糜X(jué)得冤枉極了，但又說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“什么事那么吵呀？”有著(zhù)豐富知識的書(shū)本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書(shū)本爺爺。書(shū)本爺爺聽(tīng)了，摸著(zhù)白花花的大胡子笑了起來(lái)，然后又語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“孩子們呀，做什么事都是要團結一致的，否則將一事無(wú)成。你們今后一定要記著(zhù)：做什么事，只要團結一致，就一定會(huì )取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽(tīng)了，都恍然大悟，紅著(zhù)臉兒點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過(guò)一生。
朋友們，通過(guò)這個(gè)故事，你們明白了什么？
書(shū)包里的爭吵作文4
這一次考試小明考了第一名。這引起了書(shū)包里的文具、書(shū)本們的爭吵。
首先課本發(fā)話(huà)了，他拍著(zhù)胸脯驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因為我有淵博的知識，能讓小主人學(xué)到更多的知識讓他變得那么聰明，要不然他這次怎么能考第一 呢？所以我的功勞最大�！边@時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“哼！我的.功勞才最大，要是沒(méi)有我你就是有再淵博的知識也不能寫(xiě)到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大�！边@時(shí)候站在一旁沉默不語(yǔ)矮矮胖胖的橡皮拍著(zhù)大肚子說(shuō)：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大�！边@時(shí)身材高大的尺子不耐煩了，他抬著(zhù)頭大聲說(shuō)：“你們的功勞算什么啊，主人試卷上的 橫線(xiàn)都是用我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，所以我的功勞最大�！边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什么呀，要是沒(méi)有我裝著(zhù)你們這些文具，你們早成了一盤(pán)散沙，主 人找你也找的手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地吵個(gè)不停。
他們吵得面紅耳赤，正要打架時(shí)，正在睡覺(jué)的書(shū)包爺爺被吵醒，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們你們對主人來(lái)說(shuō)缺一不可，只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jì)�！蔽木邆兟�(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)。
書(shū)包里的爭吵作文5
夜深人靜，書(shū)包里卻熱鬧起來(lái)。各科課本你一言我一語(yǔ)，爭論不休。
語(yǔ)文書(shū)驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫助小主人識字，懂得一些做人的道理，如果小主人不識字，哪能看得懂你們��？”
數學(xué)書(shū)很不服氣地說(shuō)：“要不是我教小主人學(xué)數學(xué)，他哪能會(huì )算數？”
美術(shù)書(shū)說(shuō)：“你們的書(shū)上都少不了插圖吧？另外我還可以讓小主人把畫(huà)畫(huà)學(xué)好�！�
科學(xué)書(shū)說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人哪能學(xué)到科學(xué)知識呢？”
道德與法治書(shū)說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么能學(xué)會(huì )做人的道理，養成良好的品質(zhì)呢？”
本子說(shuō)：“學(xué)知識又不能當飯吃，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)往哪寫(xiě)呢？難道寫(xiě)在你們臉上嗎？而且不論什么科目，學(xué)到的'知識都要在我身上寫(xiě)�！�
鋼筆說(shuō)：“沒(méi)有我你們怎么寫(xiě)字？沒(méi)有我小主人也不能寫(xiě)字了呀！”
“不是的，我才最強�！薄拔易顝�！”“不，我比你們都強！”他們你一言我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)。不知是誰(shuí)發(fā)出的一聲：“不，我們不要吵了，我們去找書(shū)包媽媽來(lái)評評理吧，看看誰(shuí)才最強！”大家紛紛說(shuō)道。
于是，大家找來(lái)了書(shū)包媽媽。書(shū)包媽媽對他們說(shuō)：“唉，你們何必在這兒吵呢？你們每一個(gè)都是主人的好幫手！如果你們團結起來(lái)，豈不是更強大了嗎？”
書(shū)包媽媽的話(huà)音剛落，大家都明白了書(shū)包媽媽的想法，于是他們團結起來(lái)，不再爭吵，還異口同聲的說(shuō)：“原來(lái)我們每個(gè)人都很強大，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)！”就這樣，一場(chǎng)劇烈的爭論會(huì )從此宣告結束了。
從那開(kāi)始，書(shū)包里的居民從此過(guò)上了十分安寧的生活。
書(shū)包里的爭吵作文6
夜深了，書(shū)包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰(shuí)呢？原來(lái)是新書(shū)們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門(mén)一個(gè)比一個(gè)提得高。語(yǔ)文書(shū)還叉著(zhù)腰，英語(yǔ)書(shū)急得直蹦跳，數學(xué)書(shū)則張大耳朵，一邊聽(tīng)一邊認真思考。
首先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)，它自毫地說(shuō)：“我的知識最淵博，我無(wú)所不知。作為母語(yǔ)教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書(shū)，你們誰(shuí)都比不過(guò)我�！�
語(yǔ)文書(shū)的話(huà)招來(lái)一聲聲嘲笑“哼！你們有誰(shuí)比我更懂外國語(yǔ)言？我會(huì )的，你們都不會(huì )！”英語(yǔ)書(shū)瞪著(zhù)大眼睛，語(yǔ)氣充滿(mǎn)自豪。
“伙伴們，你們有誰(shuí)比我更會(huì )計算，有誰(shuí)更會(huì )使用阿拉伯數字，有誰(shuí)更會(huì )用量角器量角…。這些你們誰(shuí)也沒(méi)我懂！生活中，不會(huì )計算處處吃虧，還是我對主人的用處比較大�！睌祵W(xué)書(shū)驕傲地說(shuō)道。
美術(shù)書(shū)聽(tīng)不下去了，大聲喊道：“你們就知道說(shuō)大道理，還是我最討主人的.喜歡。我繽紛的色彩，美麗的圖畫(huà)，多吸引人！所以，別爭了，還是我對主人的幫助最大！”
音樂(lè )書(shū)瞪著(zhù)美術(shù)書(shū)叉著(zhù)腰說(shuō)：“沒(méi)有我，主人連半首歌都不會(huì )唱，沒(méi)有音樂(lè )的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過(guò)這種無(wú)趣的生活嗎？”音樂(lè )書(shū)這樣一問(wèn)，大家都愣住了，它們誰(shuí)也回答不上來(lái)�？墒�，才過(guò)了一會(huì )，急吵聲又傳了過(guò)來(lái)。
“我最有用……”
“我才是最有價(jià)值的……”
它們都吵得不可開(kāi)交，書(shū)包爺爺吵得都睡不著(zhù)覺(jué)了！書(shū)包爺爺對它們說(shuō)：“你們誰(shuí)都很重要，少一個(gè)，主人就少一份知識，你們都不能驕傲！只有齊心協(xié)力，才能讓主人變成一個(gè)更有智慧的人�！睍�(shū)們聽(tīng)了，都心服口服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事讓新書(shū)們懂得了要謙虛，團結友愛(ài)，才能發(fā)揮最大的力量。
書(shū)包里的爭吵作文7
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂(lè )園玩，當他們下午回家的時(shí)候，小明忽然聽(tīng)到了一陣陣爭吵聲，小明循著(zhù)聲音找到了源頭，原來(lái)是書(shū)包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽(tīng)，才知道是文具們在爭吵著(zhù)到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
只聽(tīng)尺子大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線(xiàn)和波浪線(xiàn)、測量尺寸都需要我幫忙，所以我的本領(lǐng)最大�！�
圓珠筆不服氣地說(shuō)：“尺子你有什么可厲害的，沒(méi)有我圓珠筆的'幫忙，主人都沒(méi)法寫(xiě)下測量的尺寸數據了，我能寫(xiě)能畫(huà)，所以我的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆也不遜色地說(shuō)：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒(méi)有我厲害！”
橡皮擦說(shuō)：“你鉛筆寫(xiě)錯了字，沒(méi)有我你怎么把錯字給擦掉重寫(xiě)？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”
數學(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有我，就會(huì )一竅不通，連最簡(jiǎn)單的加減乘除都不會(huì )，所以我的本領(lǐng)最大�！闭Z(yǔ)文書(shū)不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，主人什么字都不會(huì )寫(xiě)，怎么會(huì )學(xué)好數學(xué)呢？”
文具們不停地爭吵著(zhù)，書(shū)包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長(cháng)，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。我們要好好團結，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟�(tīng)了書(shū)包的話(huà)，都慚愧的低下了頭，什么話(huà)都沒(méi)有再說(shuō)了。從此書(shū)包里再也沒(méi)有爭吵聲了……
書(shū)包里的爭吵作文8
我的書(shū)包裝的鼓鼓的，里面有好多東西：語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、鉛筆、橡皮……學(xué)習用品一應俱全，可這天，它們卻發(fā)生了爭吵。
語(yǔ)文書(shū)先開(kāi)口，它的話(huà)總是那么深奧：“伙伴們，我可以讓主人識字，主人只有先識字，才能學(xué)你們書(shū)上的東西，所以說(shuō)我的作用是最大的！”
數學(xué)書(shū)不服氣的說(shuō)：“我可以教主人加減乘除，出門(mén)就得用上我的知識，光識幾個(gè)字有什么用��？”
科學(xué)書(shū)掃了大家一眼，不屑的說(shuō)：“我可以讓主人認識身邊的一切—動(dòng)物、植物，還有人本身，我的作用才最大！”
英語(yǔ)書(shū)細聲細氣地發(fā)言了：“我可以讓主人掌握另外一門(mén)語(yǔ)言，以后可以周游世界，你們行嗎？”
鋼筆一本正經(jīng)地說(shuō)：“我可以讓主人把知道的東西寫(xiě)出來(lái)，光學(xué)不寫(xiě)，有用嗎？主人要升學(xué)要考試，怎么也少不了我�！�
修正帶頭頭是道地說(shuō)：“我可以把主人不小心寫(xiě)錯的字涂掉重新寫(xiě)，我和鋼筆是一對好兄弟�！�
鉛筆盒說(shuō)：“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里�！�
書(shū)包批評它們：“要講作用，我的作用也不小，你們不是都呆在我肚子里嘛，其實(shí)我們大家各有各的.作用，只有我們團結一致，才能讓主人的學(xué)習更上一層樓！”
大家聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，都羞愧的低下了頭，又和好如初，甚至比以前更團結了！
書(shū)包里的爭吵作文9
有一次，書(shū)包里爭吵了起來(lái)，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不著(zhù)了。
“我的功勞多大，能寫(xiě)字，能畫(huà)畫(huà)�！便U筆大叔昂首挺胸地說(shuō)道。
“誰(shuí)說(shuō)你能畫(huà)畫(huà)的，你只能寫(xiě)字，我們彩鉛才是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的�！辈抒U生氣的地叫道。
這是橡皮舅舅可不高興了。
“你們只能寫(xiě)字，卻不能擦掉自己寫(xiě)。只有我能擦掉你們倆寫(xiě)的字，而且擦的很干凈�！毕鹌げ婚_(kāi)心地喊道。
“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒(méi)我厲害，我既可以寫(xiě)字，又能擦掉自己寫(xiě)的字，我多厲害呀，因為我的筆蓋上有可以擦掉我自己寫(xiě)的`字的橡皮，還有尾部也有一個(gè)一樣的橡皮�！笨刹凉P妹妹驕傲地說(shuō)。
鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害�！�
文具盒中的許多東西都開(kāi)始爭吵，書(shū)本們也開(kāi)始爭吵�！�
“我能讓小主人學(xué)會(huì )英語(yǔ)，以后到了其他國家就能熟練流利地用英語(yǔ)交流了�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)興奮地說(shuō)。
“你雖然能教小主人英語(yǔ)，卻不能教小主人數學(xué)，我能教小主人數學(xué)，讓他以后會(huì )數學(xué)�！睌祵W(xué)書(shū)生氣地說(shuō)道。
“你們倆學(xué)了有什么用，還是我好，能讓小主人有出息，長(cháng)大后有好職業(yè)�！闭Z(yǔ)文書(shū)大聲訓斥道。
這時(shí)，突然小主人醒來(lái)了，書(shū)包里的一切都安靜了下來(lái)，小主人往窗外一看，已經(jīng)天亮了，他不知道，書(shū)包里的物品吵了一個(gè)晚上了。
“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了�！睍�(shū)包小聲地說(shuō)道。
從今以后書(shū)包里的物品一直和睦相處了。
書(shū)包里的爭吵作文10
晚上，小明正在寫(xiě)作文，書(shū)包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來(lái)是書(shū)包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來(lái)，難道是有鬼？好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是，小明走到書(shū)包跟前，輕輕的將耳朵湊到書(shū)包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個(gè)尖聲尖氣的聲音說(shuō)到，你們這些下等無(wú)恥的東西！要不是我，小主人怎么寫(xiě)字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當然不是！你那點(diǎn)東西能寫(xiě)多少個(gè)字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說(shuō)！人不可貌相，海水不可斗量��！雖說(shuō)你有你的好處，但是你也有你的不足之處��！比如說(shuō)，你寫(xiě)錯一個(gè)字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫(huà)，只能強迫的把錯字涂掉。因此，我才是王者！另一個(gè)聲音傳了出來(lái)。
又是一個(gè)聲音：你們這群不知好歹的`廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時(shí)候，小主人總是盯著(zhù)我看，不僅僅是小主人一個(gè)人，其他的孩子都一樣盯著(zhù)我看，從這點(diǎn)，我是知識的殿堂，如果沒(méi)有我，那么人們只能在一個(gè)沒(méi)有文字世界里。因此，我才是國王！
這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)默默不語(yǔ)的聲音傳了出來(lái)：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個(gè)國家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來(lái)，只剩下默默的思考。忽然，一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現場(chǎng)的沉寂：我們就讓文具盒來(lái)當一國之長(cháng)吧！好，好主意！接著(zhù)就是一聲聲贊同……
書(shū)包里的爭吵作文11
一天夜里,小主人毛毛的書(shū)包里發(fā)出了陣陣爭吵聲。原來(lái),它們在爭誰(shuí)的功勞最大。
首先講話(huà)的是又大又厚的語(yǔ)文書(shū).他神氣十足地說(shuō):“ 在這里我的功勞最大。因為我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識,一一奉獻給了小主人。不然,小主人這次怎么能得九十九分��？”
語(yǔ)文書(shū)這番話(huà)引起了其它文具和書(shū)本的不滿(mǎn)和憤怒。這時(shí),圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說(shuō): “小主人上三年級了，老師們都規定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來(lái)寫(xiě)字的？再說(shuō)，如果沒(méi)有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現A或A+呀？”
圓珠筆妹妹的話(huà)音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來(lái)。他繪聲繪色地說(shuō)：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個(gè)地方寫(xiě)錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。真是既方便，又干凈��？”
橡皮擦講完以后，數學(xué)書(shū)急急忙忙地跑了出來(lái)，說(shuō)：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應用題、分數、兩位數乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有著(zhù)豐富的.數學(xué)課外識呢！所以，我的功勞是最大的�！�
數學(xué)書(shū)的話(huà)同樣引起了不滿(mǎn)。忽然，英語(yǔ)書(shū)不知從哪冒了出來(lái)，她嬌氣地說(shuō)：“英語(yǔ)是一門(mén)非常重要科目。在生活中，英語(yǔ)的作用可大了呢！就拿小主人來(lái)說(shuō)吧！
如果小主人沒(méi)有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現在怎么能在英語(yǔ)培優(yōu)班學(xué)習��？所以，我的功勞最大�！边@時(shí)，書(shū)包媽媽開(kāi)始發(fā)話(huà)了，她說(shuō)：“孩子們不要爭了。你們各自都有著(zhù)不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒(méi)有什么最大和最小的�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，文具們和書(shū)本們都陷入了沉思……
書(shū)包里的爭吵作文12
一天下午，我放學(xué)回到家，剛要把作業(yè)寫(xiě)完，忽然聽(tīng)到了書(shū)包里傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，看看究竟。
打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們在爭吵，在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
圓珠筆搶先說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人用我的次數最多了�！便U筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，不像你圓珠筆，錯了沒(méi)法改正，我寫(xiě)錯了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢�！�
橡皮先生接著(zhù)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆沒(méi)有我不行，不然主人寫(xiě)錯了，考試就得不到高分了。我的作用很重要�！�
數學(xué)書(shū)不慌不忙地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人連最基本的'加減乘除都不會(huì )，恐怕你們就都用不上了�！毙〕咦拥艿苡们宕嗟纳ひ粽f(shuō)：“就算沒(méi)有你，我也能派上用場(chǎng)，比如畫(huà)畫(huà)，畫(huà)小房子，都離不開(kāi)我，否則畫(huà)的小房子就不全那么美麗、筆直了�！�
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽(tīng)我勸一勸，你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，你們是一個(gè)大家庭，缺一不可，所以你們的本領(lǐng)都很大�！便U筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽(tīng)了小主人的一番話(huà)，慚愧極了，都在為剛剛的爭吵表示道歉。
從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏(yíng)得了更好的成績(jì)，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級到四年級都沒(méi)有把文具們丟掉，他媽媽從二年級開(kāi)始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒(méi)丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說(shuō)了一句話(huà)：“你們永遠是我的朋友，我是不會(huì )丟掉你們的！”
書(shū)包里的爭吵作文13
今天，小敏的書(shū)包里可熱鬧了。原來(lái)，文具們在爭論誰(shuí)來(lái)當文具代表。
首先，文具盒站出來(lái)說(shuō)：“主人沒(méi)有我，鉛筆都沒(méi)了家。我知識淵博，長(cháng)相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑，頂不服氣的是語(yǔ)文書(shū)�！凹偃缰魅藳](méi)有我的話(huà)，怎么能說(shuō)會(huì )道，與人交流？在社會(huì )交往中用處最多的`還是語(yǔ)文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了！”排開(kāi)人群，大家發(fā)現這話(huà)是從默默無(wú)聞的練習本口中傳出來(lái)的。練習本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒(méi)爭奪過(guò)什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說(shuō)了半天，你們誰(shuí)有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫(huà)，你們誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)，只有我這個(gè)偉大的畫(huà)家才配做家族的代表呢！”說(shuō)完，把頭一揚，很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續吵下去，突然轉來(lái)一陣蒼老的聲音，原來(lái)是書(shū)包爺爺發(fā)言了。書(shū)包爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的長(cháng)處和短處，要善于看見(jiàn)別人的長(cháng)處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當一天文具代表，有沒(méi)有意見(jiàn)呀！”“沒(méi)有！”書(shū)包爺爺剛說(shuō)完，大家都不約而同的叫起來(lái)。頓時(shí)，書(shū)包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
書(shū)包里的爭吵作文14
一天晚上，我做完作業(yè)，收拾好書(shū)包，把它放在客廳的書(shū)架上，就準備睡覺(jué)了。
正在這時(shí)，書(shū)包里傳來(lái)了亂糟糟的聲音。原先書(shū)包里的書(shū)吵起來(lái)了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“伙伴們，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！我能夠教大家認字、理解課文、背古詩(shī)……”
“哼！你不如我！我是數學(xué)專(zhuān)家，萬(wàn)以上數的認識、平行與相交、三位數乘兩位數，我都懂，你們明白325X25等于多少嗎？”數學(xué)書(shū)得意揚揚地說(shuō)。
“這個(gè)……”大家都答不出來(lái)。
“哈哈！”數學(xué)書(shū)神氣極了。
“喂！”英語(yǔ)書(shū)也不甘示弱，“我才是‘書(shū)中之王’，你們懂英語(yǔ)嗎？我問(wèn)你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”
大家被英語(yǔ)書(shū)說(shuō)的.幾句話(huà)弄得一頭霧水。
“哼，得意揚揚、趾高氣揚、驕傲自滿(mǎn)……”字典說(shuō)，“你們，不如我懂得多，哈哈！”
突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿(mǎn)了！”大家嚇得連忙停止了爭吵�！澳銈兌己苤匾�，沒(méi)看到小主人天天拿著(zhù)你們都愛(ài)不釋手，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處、短處，你們就應取長(cháng)補短，不就應自以為是，讓小主人都深深?lèi)?ài)上你們！”大家聽(tīng)完，羞愧地底下了頭。
書(shū)包里又恢復了往日的平靜，再也沒(méi)出現爭吵的聲音。
書(shū)包里的爭吵作文15
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著(zhù)了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚， 原來(lái)，書(shū)包里的課本在爭辯誰(shuí)最有用。
書(shū)包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書(shū)本。
你瞧，語(yǔ)文書(shū)瞪著(zhù)大眼睛，神氣地說(shuō)：“我是主科，誰(shuí)也沒(méi)有我重要!”數學(xué)書(shū)很不服氣，拍拍胸脯說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)數學(xué)家嗎?他們都學(xué)過(guò)了我里面的內容，才當上了數學(xué)家!”音樂(lè )書(shū)和品社書(shū)也激烈地反撲，說(shuō)：“別看我們是副科書(shū)，但是我們有的擁有動(dòng)聽(tīng)美好的音樂(lè )，有的是與社會(huì )有關(guān)的知識和內容，人們讀了，不僅會(huì )陶冶情操，還會(huì )增加安全意識呢!”科學(xué)書(shū)不耐煩而又大聲地說(shuō)：“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的科普書(shū)，要不然他們怎么會(huì )當上科學(xué)家呢?更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識，比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書(shū)本們爭得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書(shū)本累倒在地，有的`書(shū)本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書(shū)本們的爭論聲震醒了書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺目瞪口呆地聽(tīng)了一會(huì )兒，語(yǔ)重心長(cháng)地對書(shū)本們說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)都很重要，每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行啊!”
書(shū)本們聽(tīng)了，意識到了自己的錯誤，感覺(jué)到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。
大家聽(tīng)了想了想，都覺(jué)得自己不對，便異口同聲地說(shuō)到了一起：“好，讓我們團結起來(lái)，幫助小主人學(xué)好每一科知識吧。
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