有關(guān)人物的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的人物的作文7篇，歡迎大家分享。
人物的作文 篇1
我媽媽的身材中等偏瘦，有一頭美麗的秀發(fā)，雖說(shuō)媽媽有點(diǎn)肥，但臉特別瘦，一張瓜子臉上有著(zhù)柳葉般的眉毛，下面是一雙明亮的大眼睛，十分美麗。 媽媽每天都繡十字繡，經(jīng)常繡到很晚，根本沒(méi)有時(shí)間管我們。這一點(diǎn)我很生氣�？墒�，她又是那么的關(guān)心我，疼愛(ài)我，記得有一次，我們正在逛街，突然，下起了大雨，我們沒(méi)有傘，只能躲著(zhù)，可是沒(méi)有什么地方可以躲，我心里正在想：怎么辦呢?突然，我感覺(jué)有一個(gè)東西在我頭上，幫我遮住了雨，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽!這時(shí)，一股熱流涌入我心頭，我的眼睛里蒙上了一層霧。媽媽說(shuō)話(huà)了：快走吧。
我回答了一聲好。還有一次，我得了重感冒了，頭非常地痛。媽媽帶我去醫院打了吊針，媽媽在病房里日日夜夜的陪著(zhù)我，我十分感動(dòng)。 媽媽的性格很多變。媽媽的性格真的十分多變，說(shuō)她溫柔吧，她的`確有時(shí)很溫柔�？墒撬遣桓吲d啊，我們誰(shuí)也勸不住她，要等她平靜下來(lái)才行。媽媽的性格真的十分多變，不過(guò)，我很喜歡這樣的媽媽。 這就是我的媽媽?zhuān)曳浅Ｏ矚g她。
人物的作文 篇2
曾經(jīng)以為修鞋匠是不起眼的小人物，但自從那次經(jīng)歷以后，我徹底改變了這種想法。
那是一個(gè)溫暖的下午，我在修鞋的小攤上修鞋子。
修鞋匠看上去年紀比較大，臉上的皺紋似一道道溝壑，黝黑的皮膚，花白的胡子茬兒讓他看上去更顯蒼老。身上的圍裙滿(mǎn)是黑色的污漬，粗糙的.、烏黑的大手布滿(mǎn)了歲月的痕跡�？吹剿�，一股難以名狀的感覺(jué)襲上心頭，親切又略帶陌生。
他看見(jiàn)我，便露出友善的笑容，問(wèn)道：“修鞋呀？”我“嗯”了一聲，便坐在小板凳上。我遞過(guò)鞋，他把鞋舉到額眉處，又放到下頜前，眼睛一會(huì )兒睜大，一會(huì )兒瞇成一條縫兒，粗糙的雙手在斜面上不停地比畫(huà)著(zhù)，仿佛在趕制一件精美的藝術(shù)品�！皼](méi)什么大礙，一會(huì )兒就好�！边^(guò)了好一會(huì )兒，他才開(kāi)口說(shuō)道，語(yǔ)氣很輕松。
我注視著(zhù)他，只見(jiàn)他麻利地用各種工具給我的鞋“做手術(shù)”，一雙大手顯得很靈巧。我注意到他的工具，大的、小的、粗的、細的，應有盡有，擺放整齊。我不由自主地說(shuō)：“啊，東西還挺全的嘛！”“那當然，我這是‘麻雀雖小，五臟俱全’，干我們這行的除了手藝，就全看這些工具了。你還別不信，到我這兒來(lái)的人都說(shuō)我這些東西好……”
從來(lái)不主動(dòng)和陌生人聊天的我，那個(gè)下午居然是在那個(gè)小攤上度過(guò)的。算算時(shí)間快過(guò)去兩年了，但我仍藏著(zhù)這雙鞋子。
人物的作文 篇3
你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？如果問(wèn)你最喜歡的卡通人物是誰(shuí)，你的第一反應會(huì )是誰(shuí)呢？
動(dòng)畫(huà)片像是我們成長(cháng)的必需品，每個(gè)人童年的時(shí)候多多少少都會(huì )看過(guò)一些，劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸，讓我們在不斷識別分辨好壞的過(guò)程當中逐漸成長(cháng)，也不斷刷新我們對世界的認知。
我喜歡看動(dòng)畫(huà)片是從很小的時(shí)候就開(kāi)始了，因為爸爸媽媽工作比較忙，很少有時(shí)間陪我玩，我就只能去跟小伙伴兒們一起玩，在家的時(shí)候也會(huì )打開(kāi)電視，看看最近熱映的一些動(dòng)畫(huà)。它們打發(fā)掉了我很多的無(wú)聊時(shí)光，也給有些孤單的我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
說(shuō)到劇里的動(dòng)畫(huà)人物，我印象最深的大概是憨八龜的故事，也不知道為什么，這部動(dòng)畫(huà)片只播了一遍就不再重播了，記得當時(shí)上映的時(shí)候我們大家都很喜歡看，憨八龜和他的`朋友們經(jīng)過(guò)了很多的困難，它們各有特長(cháng)，卻都很正義善良，最終擊退了敵人，大家幸福的生活在了一起。
還有哆啦A夢(mèng)，那時(shí)候看會(huì )很羨慕，多希望自己身邊也有這樣一個(gè)存在啊，它會(huì )有一個(gè)任意門(mén)，即使你不聰明，即使你不愿意努力，出了問(wèn)題它也都會(huì )幫你去解決，讓你順利躲過(guò)難關(guān)。但是最后哆啦A夢(mèng)要離開(kāi)的那集我看哭了，因為看到大雄那么慌張，那么傷心的樣子我也很難過(guò)，可是后來(lái)想想，可能編劇也是想要告訴我們，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一直陪在我們身邊，就算是父母也不會(huì )，所以我們要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，學(xué)會(huì )自己處理解決問(wèn)題，這樣才會(huì )不用畏懼誰(shuí)的離開(kāi)，成為自己最強的依靠。
以上就是小編整理好的卡通人物的作文范文內容，希望大家喜歡！
人物的作文 篇4
朝霞似火，那是你凌云壯志；夕陽(yáng)如血，那是你萬(wàn)丈豪情。
——題記
少時(shí)，叔父項梁送你去讀書(shū)，可你只學(xué)了幾年，就不愿學(xué)了。又使你學(xué)習劍術(shù)，可剛學(xué)了幾個(gè)套路，你又不肯學(xué)了。叔父非常生氣，你卻不以為然�！耙獙W(xué)，我就學(xué)那種可以抵抗萬(wàn)人的本事�！庇幸淮�，秦始皇到會(huì )稽游玩，橫渡浙江時(shí)，你見(jiàn)了，竟指著(zhù)秦始皇說(shuō)：“我定取而代之�！�
陳勝、吳廣起義后，叔父召集部眾，湊了八千精兵。你們帶著(zhù)這八千子弟渡過(guò)長(cháng)江、淮河，南征北戰，加入反秦的洪流之中�！疤煜驴嗲鼐靡��！狈闊熎�，戰鼓鳴。你在亂世中，揮斥方遒，渾然不顧鮮血如何流淌，只顧殺出一條血路來(lái)。反秦之路，通向光明。
身處逆境，破釜沉舟。你沒(méi)有因此灰心喪氣，束手就擒，反而越戰越勇。率先斷了自己的后路，與眾軍士置之死地而后生。后大破秦軍，你見(jiàn)到了奢華的阿房宮。然而，你并不貪圖享樂(lè )，一把火將其燒毀�！盁貙m室，或三月不滅�！蹦菨鉂獾暮跓熣咽局�(zhù)你顯赫的戰績(jì)�！俺m三戶(hù)，亡秦必楚�！蹦�，做到了。
鴻門(mén)宴上，項莊舞劍，意在沛公。你卻百般阻撓，為何？只因你重情重義。后來(lái)，你放了劉邦。這一舉措，無(wú)疑是放虎歸山。在以前，這虎只不過(guò)是只崽罷了，可如今，他羽翼已豐，勢力漸雄，楚漢相爭不可避免。
十面埋伏，四面楚歌。那熟悉的歌聲令你的心動(dòng)搖了。大勢已去，失敗已成定局。霸王別姬，你灑下了淚，是悔恨不甘之淚。種種苦澀、悲涼，涌上心頭。最后突圍，你帶了八百余名騎士，最終只余28人。你失去了曾擁有的一切，跌入人生谷底。
烏江在前。渡，或許可以東山再起；不渡，只有死路一條。當年，你帶著(zhù)八千多江東子弟，南征北戰，如今，卻落得這般境地，又有何臉面再回到江東？漢軍到了，你手持長(cháng)劍孤軍奮戰。橫尸遍野，鋒利的.劍染著(zhù)烏血，精致的鎧甲沾著(zhù)泥土。你自言無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，在烏江邊自刎謝罪。烽煙平息，你的戰馬仍不停地悲鳴。楚軍的努力，到頭來(lái)卻為漢室做了嫁衣。死去的英魂，也忍不住嘆息。
奔涌的大浪，說(shuō)不完的滄桑；跳躍的浪花，敘不盡你的悲涼。烏江的水千年依舊，潺潺的水聲唱著(zhù)這千年悲曲。然而，在歷史的長(cháng)河中，你一定是最晶瑩的的露珠，最滔天的大浪，最偉岸的巨人，最風(fēng)流的人物。
人生的起伏，猶如潮起潮落，這無(wú)盡的波濤，正是項羽的傳奇�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！币苍S項羽并未把握好人生的潮起潮落，但他是真正的霸王，永不被塵封的英雄。
人物的作文 篇5
每一次上數學(xué)課都是一次我大腦的災難，各種性質(zhì)，定理滿(mǎn)天飛。只因有了數學(xué)老師，枯燥的數學(xué)課上才多了那一抹詼諧。
數學(xué)課上每當學(xué)到了一個(gè)新的定理時(shí)，數學(xué)老師就用起了夸張的語(yǔ)言，讀得不僅慢并且嘴型極為夸張，這時(shí)的我們便已經(jīng)哈哈大笑了，老師就在講臺上笑瞇瞇的看著(zhù)我們。因為老師的怪嘴型、怪方言，一條條枯燥的定理我竟然就這樣記住了�；蛟S，這就是老師怪的原因吧。
時(shí)日一長(cháng)，數學(xué)老師倒也怪的“別出心裁”。他平日里倒也沒(méi)有口頭上布置作業(yè)，我們也沒(méi)有多么自覺(jué)，到了下一節數學(xué)課上的時(shí)候，他總是特別淡定的拿出了我們都還沒(méi)做的題目一口氣講完了，我們都還在那里是懵的。有人說(shuō)：“老師，我們都還沒(méi)做呢！”“什么？”數學(xué)老師瞇起了他那雙小眼睛，一臉的不相信。有人頂嘴了：“你又沒(méi)布置作業(yè)，我們寫(xiě)什么呀！”老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，讓我們自己做題。其實(shí)老師從來(lái)不布置作業(yè)，是希望我們能自覺(jué)，自動(dòng)跟上進(jìn)度�；蛟S，這就是老師怪的原因吧。
一節課的進(jìn)度不會(huì )那么巧，總有講不完的時(shí)候。每次數學(xué)老師興高采烈的講著(zhù)，明明快到結尾了，下課鈴卻總會(huì )突兀的響起，老師剛張開(kāi)口的嘴也不動(dòng)了，前一秒是什么樣子就一直保持著(zhù)，全班沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的，就這樣靜靜的聽(tīng)著(zhù)下課鈴響過(guò)，老師就又開(kāi)始講了起來(lái)，鈴聲響的那幾秒，時(shí)間就好像定格了一樣，怪異。數學(xué)老師講完剩下的幾個(gè)步驟然后拿起課本就走了，也沒(méi)有囑咐什么，就是這樣怪怪的`風(fēng)格�？赡苁窍抡n鈴聲音太大數學(xué)老師怕有的同學(xué)會(huì )聽(tīng)不到他說(shuō)話(huà)，特意的沒(méi)有講課，他想讓我們每一個(gè)人都能聽(tīng)清，更能聽(tīng)懂�；蛟S，這就是老師怪的原因吧。
一個(gè)“怪”字連接起數學(xué)老師平日里的件件小事。怪怪的他獨具一格，飽含著(zhù)對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和愛(ài)。
人物的作文 篇6
校園多么像哺育我們成長(cháng)的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著(zhù)全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調皮常常讓老師束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級充滿(mǎn)了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽(tīng)老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對于成績(jì)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習中去。同學(xué)們都很遵守紀律，上學(xué)從不遲到，更沒(méi)有曠課現象。每一次考試，我們班無(wú)論哪一門(mén)功課都位居第一，成績(jì)突出，有的還上了年級前十名，我們班還被評為文明班級，這都是師生努力的成果啊!
我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟濟，英雄輩出。在一次學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )上，跳八字繩的項目，同學(xué)們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。比賽隨著(zhù)一聲響亮的口哨聲開(kāi)始了，搖繩的.同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進(jìn)去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去，一個(gè)接一個(gè)，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開(kāi)了殊死搏斗�？墒怯捎谝粋�(gè)同學(xué)失足，使的我們(家鄉的重陽(yáng)節作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來(lái)之不易的成績(jì)，我們并沒(méi)有因此而責怪失足的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神，讓操場(chǎng)上灑下的汗水來(lái)見(jiàn)證我們的歡樂(lè )吧!
朋友，你說(shuō)我們班值不值得夸?
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