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【熱門(mén)】發(fā)生的事作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)生的事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)生的事作文 篇1
發(fā)生中書(shū)店里的事浙江省杭州市蕭山體育路小學(xué)503班沈哲陽(yáng)這是幾天前的一件事。
那天中午，我來(lái)到新華書(shū)店，看了看墻上的時(shí)鐘：11點(diǎn)45分。我想：我一定是來(lái)得最早的了。得意之時(shí)，瞥了一眼走廊，竟然坐了許多同學(xué)。唉，本以為來(lái)得最早，反而成了最遲的了。
來(lái)得遲早不要緊，關(guān)鍵是看書(shū)是否專(zhuān)心。我在這一點(diǎn)上做得比來(lái)得早的人毫不遜色，很快拿了一本書(shū)看了起來(lái)。正沉浸在情節中時(shí)，某人“啊”地一聲把我“吵醒”，只見(jiàn)他手中拿著(zhù)一本故事書(shū)，書(shū)背面粘著(zhù)一顆干巴巴的口香糖。這一幕被收銀員看見(jiàn)了，她走了過(guò)來(lái)，要求這個(gè)男孩把書(shū)買(mǎi)下，樣子極其咄咄逼人，男孩嚇得直打哆嗦。這本書(shū)標價(jià)28元，一個(gè)小學(xué)生身上哪有這么多錢(qián)啊，但收銀員仍推推搡搡地要他買(mǎi)下。
這時(shí)，男孩的`爸爸給男孩解了圍�！澳銈冊趺催@么不講道理，剛弄上去的口香糖有這么干嗎？我們帶了口香糖嗎？把口香糖粘上去的人會(huì )故意讓你發(fā)現嗎？”
這幾句話(huà)一下子就把收銀員說(shuō)得啞口無(wú)言，但收銀員還是寸步不讓?zhuān)瑘猿炙目捶�。圍觀(guān)的同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)：“你能說(shuō)出理由來(lái)嗎？”她敷衍著(zhù)，始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，還故作鎮定地整理書(shū)籍，大家卻發(fā)現她的臉已紅到了耳根。男孩的爸爸發(fā)現了這一點(diǎn)，冷冷地說(shuō)了一句：“既然沒(méi)有把事情弄清楚，就不要隨便冤枉好人�？窗押⒆訃樀�！”之后就頭也不回地走了。
這是一件不愉快的小事，其實(shí)，只要互相體諒，冷靜處之，無(wú)論如何也不會(huì )這樣不歡而散，現在社會(huì )上缺少的就是這種體諒。更何況我們身處社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中，難免與周?chē)l(fā)生摩擦，我們應該以理智代替沖動(dòng)，搞清事情的原委，大事化小，小事化了，友善地對待周?chē)拿恳粋�(gè)人，這樣，這個(gè)世界才會(huì )更美好。
你，究竟會(huì )喜歡哪一種結局呢？
發(fā)生的事作文 篇2
今天，升旗儀式前發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。
當時(shí)我站在隊伍里，一不小心打到了尹暢毅，見(jiàn)他沒(méi)什么反應，我準備再拍他一下道一聲歉�？伤X(jué)起來(lái)，用“擒拿手”把我治住了，我一個(gè)反手脫了身，便生氣地說(shuō)：“好心當做驢肝肺�！闭f(shuō)著(zhù)，就又準備打他一拳。他突然使出“貓爪”在我手背上不是很用勁地抓了一下，我不甘示弱，用“鷹爪”打得他連退了幾步。他似乎發(fā)飆了，用很大的.勁在我手背上抓出了一條血印子。我痛得直鎖眉頭，就把這事告訴了楊楚劍，想讓他教訓一下尹暢毅。楊楚劍就和尹暢毅唇槍舌劍地對質(zhì)起來(lái)，吵了兩三分鐘，我意識到不該發(fā)生的事發(fā)生了。
以后，我做操時(shí)會(huì )注意一點(diǎn)，不會(huì )傷害無(wú)辜了。
發(fā)生的事作文 篇3
記得有人說(shuō)過(guò)，寬容是一朵芳香四溢的花朵，它的香氣能使雙方都學(xué)會(huì )互相理解，互相包容，互相幫助……記得在我小時(shí)候，院子里流行一種游戲：參與游戲的雙方都拿出一個(gè)塑料公仔放在地上，然后用盡全力彈向對方的公仔。如果彈中，就能把對方的公仔收入囊中，如果沒(méi)彈中那就只能自求多福了。而我也很喜歡這種小游戲。
可是在一個(gè)下午，不幸的事情發(fā)生了：我叫上2樓的小王下來(lái)和我一決雌雄。小王答應了，飛奔下來(lái)，并帶來(lái)了他的“常勝將軍”：一只章魚(yú)形的公仔。據說(shuō)他就是依靠這個(gè)公仔打敗了許多別人的公仔。所以我不能掉以輕心，不然我的“胖豆”就會(huì )“離”我而去。
簡(jiǎn)單說(shuō)了幾個(gè)規則，比賽就開(kāi)始了：首先我采用“回避戰術(shù)”�？尚⊥鯇ξ业摹芭侄埂本o追不舍，有一次險些被他打中。于是，我決定用看家本領(lǐng)“死亡沖撞”。就是這招讓本有一個(gè)公仔的我在半天之內贏(yíng)得了十幾個(gè)公仔�？蛇@招好像不管用了，連用幾次都不管用了而在這時(shí)小王也換了個(gè)招式“幻爪風(fēng)暴”�？伤惦u不成反蝕把米。一不小心彈到了我面前。嘿嘿，到嘴的肥肉我怎么可能不要呢？就在我準備“大開(kāi)殺戒”時(shí)，小王把他的公仔收了回去，我眼看到嘴的肥肉溜了，頓時(shí)生氣了：“你為什么要拿回去？”“因為這場(chǎng)比賽不公平！”“哪里不公平？”“地面太粗糙！”“愿賭服輸！”“憑什么！”就這樣，我倆不歡而散了。
回到家后，我十分生氣，把公仔往地上一丟，氣呼呼的'說(shuō)道：“不就是一個(gè)公仔嗎，有什么了不起？哼！”但是過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得小王說(shuō)得也有道理。我想：公仔是拿來(lái)玩的，可不能被它牽著(zhù)鼻子走��！我決定給小王道歉，于是我向樓下走去。剛走到五樓，我和小王不約而同的相遇了。我當時(shí)十分尷尬，小聲的說(shuō)：“小王，對不起我剛剛有點(diǎn)沖動(dòng)�！薄拔乙沧龅牟粚�，請你原諒，以后我們還是好朋友吧？”“對！永遠都是好朋友！”就這樣，我倆又和好如初了。是啊，只要學(xué)會(huì )寬容沒(méi)有什么事是不能解決的。
發(fā)生的事作文 篇4
讀完了六年級上冊，寒假突然來(lái)襲，你還在猶豫什么？這個(gè)寒假我是不會(huì )虛度的，可是我的妹妹就不一定了！
在放假的第一天，我一早就拿起筆桿與作業(yè)“作戰“。心里只有一個(gè)目標：快快做完，好過(guò)個(gè)大年！可是我的妹妹呢，她一早上就睡懶覺(jué)怎樣叫她都不醒，”唉，算了吧！”我無(wú)奈的嘆了嘆口氣，繼續奮筆疾書(shū)，做作業(yè)。
時(shí)間偷偷地從我身邊溜走了，快到11點(diǎn)了，我的作業(yè)已經(jīng)做完了一大半，可妹妹，還在睡覺(jué)。媽媽回家了看見(jiàn)妹妹，抄起掃帚就往妹妹身上打，疼的妹妹大叫“我的`媽呀！”妹妹馬上就起床，吃完飯和我一起做作業(yè)，我不禁暗暗笑了。妹妹瞪了我一眼說(shuō)：“你怎么不知道叫醒我，壞姐姐！”什么？這一下我是跳進(jìn)黃河洗不清呀！我才不和你計較，繼續做我的作業(yè)……
作業(yè)終于做完了，媽媽說(shuō)只要作業(yè)做完就帶我去峨眉山玩，“媽媽?zhuān)覀兒镁萌ザ朊忌酵�？”“等后天吧�！泵妹寐?tīng)了這句話(huà)，馬上說(shuō)她做完了。其實(shí)她沒(méi)有做完，騙媽媽說(shuō)做完了。
去峨眉山后，過(guò)完了春節，快收假的前幾天，我就發(fā)現她有些不對勁，哦，原來(lái)是再補作業(yè)呀！哼，這就是貪玩的下場(chǎng)！看看她的作業(yè)，呀！平時(shí)的工工整整的書(shū)寫(xiě)也變得“龍飛鳳舞”哼，這就是貪玩的下場(chǎng)！
同學(xué)們，千萬(wàn)不要像我妹妹一樣。無(wú)論是什么假，都不能虛度哦！
發(fā)生的事作文 篇5
今天早晨7：00左右到7：30左右發(fā)生了一件事。很…
我和馬雨夢(mèng)來(lái)到學(xué)校，清晨的空氣讓我覺(jué)得很安靜·清新，在三樓人山人海中突然發(fā)出叫喊：“許娟來(lái)了…馬雨夢(mèng)來(lái)了！”我想，發(fā)生了什么事，是不是新鮮的，有意思的。
我懷著(zhù)好奇·憧憬的心情和馬雨夢(mèng)“飛”到三樓。哎，原來(lái)沒(méi)開(kāi)不開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒…我雙腿麻木，還背著(zhù)重如山的書(shū)包，咦？許雪晨沒(méi)書(shū)包不奇怪（交給他爸——教師），可是其他人怎么也沒(méi)書(shū)包？我問(wèn)：“你們書(shū)包呢？”他們異口同聲地說(shuō)：“在那邊�！眾W，原來(lái)在二班的.桌子上，我偷笑了一下，立馬把書(shū)包放下，并且聳了聳累贅的肩膀，二班還給我們端板凳坐，派“保鏢”——吉勝，禁止男生出入！我愜意地做在板凳上，看保鏢和抗旨的“歐打”起來(lái)，大家仿佛在看戲一樣。
當劉振和谷子毅來(lái)的時(shí)候，他們都惡狠狠的踢門(mén)，有人制止了：“這樣踢會(huì )把門(mén)踢壞的�！彼麄儍刹磐Ａ讼聛�(lái)。
當語(yǔ)文老師來(lái)時(shí)大家尖叫了，老師上來(lái)時(shí)，我們一起擁上去，可是語(yǔ)文老師只嘆息地說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，只有等數學(xué)老師來(lái)了�！钡抢蠋熞笪覀兒屯Ｒ粯幼x書(shū)。
數學(xué)老師來(lái)了，當場(chǎng)一片尖叫，上樓了，我們排成一隊伍，歡飲數學(xué)·語(yǔ)文·和二班語(yǔ)文老師。
門(mén)開(kāi)了，我們興奮得沖了進(jìn)去，繼續讀書(shū)。
今天雖然倒霉，但是也挺開(kāi)心的。
發(fā)生的事作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像潮水般迅速涌進(jìn)了教室。
這節課是寫(xiě)字課，老師說(shuō)學(xué)校的七項評比人員不一會(huì )兒會(huì )來(lái)檢查衛生，我們現在要做的第一件事就是將自己身邊的垃圾撿掉。我往椅子下面看去，有一些廢紙團在椅子底下，我把它們撿起來(lái)，快速走向了垃圾桶。
扔完了，回到位置，開(kāi)始專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然感到腳旁邊似乎有什么東西，低頭一看，咦？怎么會(huì )有團紙呢？我明明把垃圾全給扔得光光了呀！
我疑惑地拿起紙團，打開(kāi)一看，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“黃翊鑫”三個(gè)大字，既然是他的，那怎么會(huì )在我這兒？“這家伙，干這種損人利己的事不止一次了，以為我好欺負？”我不禁怒火蔓延全身，似乎臉上的肌肉都不自覺(jué)地抽搐著(zhù)，“上次沒(méi)跟你計較，這次再不還手還真以為我是病貓？”想想還在上課，我只得暫且作罷，我把紙塞進(jìn)抽屜里，扭頭看見(jiàn)黃翊鑫那副悠然自得的臉，我內心那堆干柴一下子燒得更旺了，“下課再跟你算賬也不遲�！�
左盼，右盼，下課鈴終于響了，同學(xué)們都陸續出去了，包括黃翊鑫。我立刻站起身，把那個(gè)大紙團快速塞進(jìn)了黃翊鑫的抽屜里。上課了，他拿書(shū)時(shí)紙團突然滾落了下來(lái)，他把紙團打開(kāi)一看，立刻將紙團踢給了我，“好樣的，真不賴(lài)！”紙團剛碰到我的腳踝，我又以迅雷不及掩耳之速踢了回去，這一踢不打緊，那家伙似乎更來(lái)勁了，哼哼兩聲，瞬間臉紅到了耳后根，用右腳尖踩著(zhù)紙團，在腳下滾了幾滾，低頭瞄準我這邊，紙團立刻如流星般向我砸來(lái)，帶著(zhù)不可抗拒的威力，像中了魔法一樣，不偏不倚，正好砸中我的腳踝，雖說(shuō)是一大團紙，還真被砸得生疼，我來(lái)不及細想，飛起一腳，看準機會(huì )，猛地起腳怒射！紙團渾身上下像是上足了勁兒的發(fā)條，再次飛了出去……
我看硬的不行，還得跟他講道理才行，我壓低聲音低吼道：“你抽什么風(fēng)？這明明是你的.！”“你是眼瞎嗎？”他惡狠狠地回擊道。
下課時(shí)我趕忙過(guò)去把紙團打開(kāi)，一看，不會(huì )吧？我還當真是眼睛瞎，紙團是我的，只不過(guò)是黃翊鑫批改的，在上面寫(xiě)名字而已。
看著(zhù)黃翊鑫那副得意洋洋的尊容，雖說(shuō)心里老不樂(lè )意，不道歉還非得不行了！但這樣的“踢球”事件可不要再發(fā)生了！
發(fā)生的事作文 篇7
同桌，多么誘人的字眼。一想起他——我的同桌，我便會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)。
那是一個(gè)中午，我正捧著(zhù)我心愛(ài)的《三國演義》看得津津有味�！捌鹆�!”只聽(tīng)見(jiàn)一聲洪亮的喊聲，我還沒(méi)弄明白，出于習慣的力量，就“騰”地一下子站了起來(lái)�？僧斘颐ＣＨ徽酒饋�(lái)后，他——我的同桌卻正捧腹大笑，一霎那間，教室里一陣哄堂大笑，我知道被捉弄了，只覺(jué)得臉上火辣辣的。我白了他一眼，連忙坐下。他看見(jiàn)后，馬上跑過(guò)來(lái)，嘻皮笑臉地對我說(shuō)：“班長(cháng)，好班長(cháng)，我只是在練習高音，你知道的，我的音樂(lè )成績(jì)很差嘛!沒(méi)想到，把您‘老’給嚇到了。唉，實(shí)在抱歉!”我坐在原位看書(shū)，沒(méi)有理睬。他眼珠子一轉，“喏，在看《三國演義》啊!我看過(guò)，是不是那個(gè)什么雞國、鴨國、鵝國的人在吵架呀?真是幼兒園小朋友看的小兒科，去!”我一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們，你們說(shuō)，我能不笑嗎?
你別看他下課時(shí)這般調皮，他呀，可是我們班的作文大王呢!
在上作文課時(shí)，他一拿到作文題目，略一思忖，提筆就寫(xiě)，這時(shí)，看看別的同學(xué)，還在對著(zhù)題目冥思苦想、不知所措呢!只見(jiàn)他的筆尖像神了似的.，優(yōu)美的詞句，暴笑的片段，統統流到紙上，真讓人刮目相看!
他除了學(xué)習好之外，他的體育成績(jì)也是本班的“頂呱呱”。
首先要說(shuō)說(shuō)他在籃球方面的杰出表現。他是學(xué)�；@球隊的絕對主力�！凹佑�!加油!”又一次別開(kāi)生面的鎮級籃球賽又開(kāi)始了。
開(kāi)始，我們鎮的蘭方斌控球，對方的一個(gè)男同學(xué)向蘭方斌撲去，蘭方斌將球一撥，他得到了球，他沉著(zhù)的運著(zhù)球，一個(gè)人撲來(lái)，他向左動(dòng)了一下，那人也向左邊動(dòng)了一下，他乘此機會(huì )，向右邊跑去，輕松的突圍。在三分線(xiàn)外時(shí)，兩個(gè)對方的選手堵了上來(lái)，他向上騰了一下，做出投籃的樣子，兩名對手也隨之跳起來(lái)，但是，沒(méi)想到的是，他并不要投籃，而是將球傳給了我方選手，他則迅速向球籃下跑去，當他站好位置，我方控球隊員把球又傳給了他，他一拿到球后，縱身一躍，右手持球，左手扶球，右手向下一按，球旋轉著(zhù)進(jìn)入了籃筐。這時(shí)，他以落地，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，一張臉上洋溢著(zhù)微笑，那進(jìn)球和落地的瞬間濃縮成一個(gè)字：“酷!”
他籃球能打好，一方面的原因是他跑步跑得快。
在一次體育課上，老師要我們1000米長(cháng)跑，他已經(jīng)跑了一圈，可有些同學(xué)才跑了半圈。跑到后來(lái)，洋洋同學(xué)趴在地上呼呼地喘著(zhù)大氣，不想再跑了，老師著(zhù)急地叫著(zhù)：“洋洋，快起來(lái)!”他見(jiàn)狀，跑過(guò)去拉起洋洋就跑，洋洋怎么也甩不掉他的手，只好拼命地跟著(zhù)他跑。我的同桌居然把他拉著(zhù)跑完了全程。同學(xué)們都贊嘆不已。
這就是他，一個(gè)調皮、聰明、球技一流而又熱心腸的人，他就是我的同桌——況佳俊。你是不是想和他做好朋友呢?
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