【精華】校園的風(fēng)景的作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)，柔柔吹進(jìn)校園，帶著(zhù)清新與活力的面容，吹入每一室專(zhuān)注，為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣，緩緩地，捲起瑯瑯讀書(shū)聲離開(kāi)。我坐在教室里，專(zhuān)心凝望著(zhù)教科書(shū)，依稀感覺(jué)到風(fēng)的來(lái)訪(fǎng)，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……
環(huán)視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對醒目的標志，它是整個(gè)校園里最具西洋風(fēng)情的一角，如此優(yōu)美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴，為我們寫(xiě)下永遠唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書(shū)聲依舊清亮，專(zhuān)注的眼神依舊炯炯，和樂(lè )的校園依舊笑語(yǔ)無(wú)數，這光景，還會(huì )在這白凈大柱的守護下，持續地在風(fēng)中傳唱百年、千年，成為校園內最美的一隅。
我們的校園風(fēng)景，最美的莫過(guò)于盛行的讀書(shū)風(fēng)氣。說(shuō)來(lái)殘忍，我們知道即使考試制度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試制度不但沒(méi)有消失，卻出現了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿(mǎn)腹卻仍努力不懈，把考試當作燃料，做為前行的動(dòng)力，而在這場(chǎng)戰斗的'過(guò)程中，我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷，彼此在字里行間接受考驗、品嘗挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰中獲得如此忠實(shí)的戰友，夫復何求？這是校園里最觸動(dòng)人心的一幕風(fēng)景。
校園，對我的意義不只是個(gè)揮灑青春的地方，它也代表著(zhù)我在小學(xué)時(shí)期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂(lè )，我有幸生在這個(gè)時(shí)代，參與場(chǎng)場(chǎng)戰役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰友同暫一個(gè)陣線(xiàn)，在這美麗的校園中一同奮斗，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫(huà)一個(gè)最美的句點(diǎn)。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
星期一到了,我們大家穿著(zhù)校服來(lái)到學(xué)校,在國歌的節奏下我們莊嚴地敬禮。微風(fēng)習習吹過(guò)，小草的身子搖拉搖，好像也在敬禮，歌聲快臨近盡頭拉，微風(fēng)也停了下來(lái)，我們的手放下，等待著(zhù)領(lǐng)導說(shuō)：“請各位班級按照順序退場(chǎng)�！眲傁胫�(zhù)，此句話(huà)便出現在拉廣播里面，我們便回了教室。這就是我們學(xué)校的升旗儀式。我無(wú)奈的望著(zhù)小草，心中默默地跟小草說(shuō)再見(jiàn)。
校園里的花草很多，它們很可愛(ài)。每次打掃得時(shí)候我們都為它們摘除掉害蟲(chóng)，看著(zhù)它們一天天長(cháng)大，我仿佛認為自己是辛勞的園丁，可惜我還不夠資格，我們的教師才是真正的園丁。
我喜歡我的學(xué)校，更喜歡學(xué)校的教學(xué)樓。我的.校園在貴州省劍河縣，校園里景色迷人，景色最美的就數我們的教學(xué)樓了。
我們學(xué)校分為兩棟，第一棟和第二棟就簡(jiǎn)稱(chēng)為 .B棟樓。 棟樓是 . . 年級。B棟樓當然是 . . 年級了。我今年讀五年級了，在B棟樓 樓右起第一間教室就是我的教室五〈 〉班。每層樓都有六間教室，兩塊黑板分別在教室的前面和后面，中間有十幾張又新又大的桌子。哦，還有兩個(gè)辦公室。學(xué)校的設施很好。有圖書(shū)室.自然教室和醫務(wù)室。每層樓有教師的男女的廁所，學(xué)生廁所在教學(xué)樓的后面，每次下課，學(xué)生們跑去上廁所，還可以練習跑步。廁所的旁邊是一個(gè)垃圾池，每次打掃衛生過(guò)后的垃圾都往這里倒。再旁邊就是食堂，其實(shí)也不算食堂了，就是小賣(mài)部，因為那里都只賣(mài)零食。有時(shí)買(mǎi)點(diǎn)炒粉，米粉的。不過(guò)雖然這樣，但是食堂的收入還是不錯的。
這就是我的學(xué)校。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
走進(jìn)校園，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，美麗的景象讓我深深陶醉。
沿著(zhù)右邊冬青樹(shù)圍成的幽幽小路，我不知不覺(jué)走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹(shù)、滿(mǎn)園飄香的桂花樹(shù)，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛(ài)，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。
穿過(guò)花園，來(lái)到了我們每天學(xué)習的地方，那就是教學(xué)樓。走進(jìn)一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個(gè)大字“新的一天，新的起點(diǎn)”給我們帶來(lái)了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規、文明守則等，增加我們生活、衛生、健康方面的知識。
再向西走，就來(lái)到了我們美麗寬闊的操場(chǎng)，這是我們上體育課、升國旗、做游戲的地方。操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)上，一棵棵小草調皮的鉆出了頭，吐出了嫩嫩的綠芽，從遠望去仿佛那是一片碧綠的`海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線(xiàn)分隔開(kāi)的跑道，籃球場(chǎng)、高低杠、滑滑梯……給我們增添了許多玩耍的樂(lè )趣。
這就是我們美麗的校園，無(wú)論是風(fēng)景如畫(huà)的花園，還是寬敞明亮的教學(xué)樓，還有美麗寬闊的操場(chǎng)，處處都有著(zhù)各自的美麗，處處都建成了學(xué)校的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
校園的風(fēng)景的作文 篇4
學(xué)校的教學(xué)樓旁，有一座古色古香的亭子，叫做甘露亭。走進(jìn)甘露亭中，就如同走入了一幅美麗的畫(huà)。
遠看，甘露亭的亭頂如同金龍展翅欲飛，在初春暖陽(yáng)的`照耀下，金色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。近觀(guān)，六根深紅色的柱子威嚴地挺立著(zhù)。柱子上刻著(zhù)著(zhù)名的《長(cháng)歌行》，更加凸顯了甘露亭的古典氣息。
甘露亭的周?chē)切』▓@，小花園里有柚子樹(shù)、山茶花、三葉草，還有些不知名的小花、小草，一簇簇、一叢叢。她們圍繞在甘露亭的周?chē)�，相映成趣。下課后，我喜歡坐在甘露亭中，一邊欣賞著(zhù)美景，一邊和朋友們說(shuō)說(shuō)話(huà)、看看書(shū)，真愜意呀！來(lái)到小花園，我走在一條石子鋪成的小路上。這些小石子凹凸不平，像是在給我做腳底按摩，我不由得在上面蹦啊跳啊，別提有多開(kāi)心了。玩累了，我拾起落在石階上的一片花瓣，一股芳香撲鼻而來(lái)。草叢中，幾朵小花悄悄地露出小腦袋，摸一下，很絲滑，上面還有小露珠呢！調皮的露珠在花瓣上擺動(dòng)著(zhù)，像是在訴說(shuō)著(zhù)甘露亭的美麗。
甘露亭的南面是鋪著(zhù)綠色草墊的大操場(chǎng)。紅紅的跑道環(huán)繞著(zhù)大操場(chǎng)，格外引人注目。咦，是哪里傳來(lái)一陣歡歌笑語(yǔ)呢？哦，原來(lái)是調皮的小朋友在操場(chǎng)上做游戲呢！
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛變成一只彩蝶，一會(huì )兒來(lái)到甘露亭旁，跟著(zhù)春風(fēng)一起唱歌；一會(huì )兒來(lái)到小花旁，和她們喃喃細語(yǔ)；一會(huì )兒和同學(xué)們一起追逐嬉戲，快樂(lè )極了！
校園里的甘露亭，綠意盎然，生機勃勃，是校園里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！
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