【推薦】校園風(fēng)景作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的校園風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園風(fēng)景作文 篇1
我一大早隨著(zhù)春風(fēng)一同來(lái)到校園。來(lái)到校園大門(mén)前，首先映入你眼簾的就是"實(shí)驗小學(xué)"四個(gè)金黃的大字。
實(shí)驗小學(xué)是按一艘輪船的造型建造的，如同一艘載著(zhù)知識面的`貨輪停在岸邊。
走進(jìn)大門(mén)，你往左看，就可以看見(jiàn)一個(gè)足球場(chǎng)，六圈紅色的跑道圍著(zhù)一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。紅的像瑪瑙，綠的像翡翠。足球場(chǎng)上的兩個(gè)足球門(mén)像兩個(gè)考慮嘴巴，正等著(zhù)把美味佳肴往它嘴里送呢。
接著(zhù)往前走，向右看，一棵烏桕樹(shù)正站立在那里，它有時(shí)很龐大，有時(shí)卻很矮小。烏桕樹(shù)真大呀，它幾乎有十五棵小松樹(shù)那么大。烏桕樹(shù)真粗呀，有一百來(lái)根小火柴豎著(zhù)轉起來(lái)那么粗。
下課鈴"叮--叮--"的響了，小朋友們都飛奔出來(lái)，有的在踢毽子，有的在玩紙飛機，有的跳繩--這一場(chǎng)景給實(shí)驗小學(xué)增添了更多的生機。
我愛(ài)主實(shí)驗小學(xué)！
校園風(fēng)景作文 篇2
美麗的校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園。這兒有爭奇斗艷的桃李園；有展翅飛翔的才藝樓；有芳香四溢的金桂園；有自由歌唱的鐘書(shū)樓……但最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)還是那和藹可親、辛勤“種植”的園丁——老師們。
姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(cháng)的老師，我們的感情如膠如漆，永遠也分不開(kāi)。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”，架了一副黑框眼鏡，現在我們只要翻一下眼睛，姚老師大概就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢！而且說(shuō)得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的老外��！姚老師還經(jīng)常扎著(zhù)一根細細的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠散發(fā)著(zhù)那迷人而又獨特的清香！
姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著(zhù)淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識海洋中！
姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽(yáng)不停地炙烤著(zhù)大地，外面大樹(shù)的樹(shù)皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜地幾乎只剩下我一個(gè)人。我在教室孤獨地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“黃亦舟，你怎么還沒(méi)有回家呀？你英語(yǔ)考了100分！”我聽(tīng)后，高興得又蹦又跳。滿(mǎn)頭大汗的我不再感到火熱，仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜��！姚老師的言語(yǔ)尤如一股清泉，總能給予我幫助；給予我力量；給予我勇氣！清泉的.力量可以推著(zhù)我勇往直前！
姚老師的愛(ài)在我們的學(xué)習上一絲不茍。每節課都十分有趣，讓我們在快樂(lè )中吸收知識，每次默寫(xiě)都要求全對，不能有絲毫錯誤，否則就要重默。姚老師反復地給我們鞏固。這種嚴厲是“愛(ài)”。因此我們班的英語(yǔ)成績(jì)始終名列前茅。
姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤和陽(yáng)光普照，我們愛(ài)您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對我們的教育之恩，我們終生難忘！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師！打開(kāi)你們的窗戶(hù)吧！這里有滿(mǎn)園桃李在向您敬禮！你們永遠是校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園風(fēng)景作文 篇3
秋天，是一個(gè)美麗的季節，秋天的校園，則是一個(gè)美麗的地方。
秋天的校園格外美麗。秋高氣爽、天青云秀，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳得更帶勁了。
秋天，校園里的花在爭奇斗艷地搖擺著(zhù)。風(fēng)好像知道花的`習性，于是吹了起來(lái)，花兒在風(fēng)的“資助”下，為人們跳起“秋花之舞”，跳得格外美麗，使我忍不住為它鼓起掌來(lái)。
秋天，我在校園里走過(guò)，在樹(shù)葉和鮮花的舞蹈中，我哼起了歌……
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