指導的發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的指導的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
指導的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天我們在這里舉行新老教師結對子活動(dòng)，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導教師發(fā)言，感慨頗多。感謝學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁對我們的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì )有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。
作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新精神，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗不足。新老教師“結對子”活動(dòng)正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺階。
作為師傅，我們會(huì )本著(zhù)為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合情況，把每一節課重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。結對子后，我們依然會(huì )努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(cháng)。
俗話(huà)講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！背蔀橐幻麅�(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長(cháng)，在這里我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà)：
1、虛心學(xué)習，夯實(shí)基礎。
我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。要突破創(chuàng )新、富有個(gè)性。要多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，根據自身條件創(chuàng )造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。
2、學(xué)會(huì )積累，苦練內功。
教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；有程式規范，更有個(gè)性張揚；有教學(xué)常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，彰顯個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。
師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的.是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。
新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究實(shí)驗教材，探討新問(wèn)題，變成師徒共同的話(huà)題。因此，希望新教師學(xué)會(huì )寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)華美的篇章。
5、虛心求教，博采眾長(cháng)。
“三人行，必有我師”。你的師傅并不只有一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(cháng)。
老師們，學(xué)校的發(fā)展迫切需要人才，自身發(fā)展需要成才，勤奮成就事業(yè)，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為我校的教育教學(xué)繼續發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量。
我相信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海大學(xué)的實(shí)習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
作為實(shí)習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當你們成長(cháng)進(jìn)步的階梯。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱(chēng)職的教師、合格的班主任。
實(shí)習期間，你們無(wú)論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來(lái)，我們將盡全力滿(mǎn)足大家要求，竭誠為大家營(yíng)造一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。同時(shí)，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實(shí)習機會(huì )，將理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)；更真切希望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的'更大發(fā)展。
同學(xué)們，我們相信，這一段寶貴的實(shí)習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)光，將是你們人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實(shí)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今日是第xx個(gè)教師節，在這樣一個(gè)異常的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心境格外激動(dòng)。首先，請允許我祝所有的教師――教師節歡樂(lè )！
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，我們這群六十年代出生的人已踏入了古人稱(chēng)之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來(lái)到了我們這所具有光榮傳統，傳承著(zhù)紅色基因的學(xué)校，成為了六十一中的教師。初踏教壇，當我們凝視著(zhù)軍需工人后代們那渴求知識的目光時(shí)，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無(wú)反顧地選擇了她。因為我們明白，我們的身上凝聚著(zhù)千百個(gè)家庭的期望。
許多年來(lái)，我們有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有過(guò)屢遭挫折的痛楚，也有過(guò)不眠不休的焦慮，從最初的把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當作一種挑戰自我，完善自我的方式，期間的苦與樂(lè )僅有我們自我明白，但我們深?lèi)?ài)著(zhù)這份職業(yè)，堅守著(zhù)自我的陣地。
教師這個(gè)職業(yè)是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的，這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我，雖然我們已步入職業(yè)生涯的.后期，但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長(cháng)，僅有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其在當下，瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，個(gè)性化的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察本事；我們需要深入思考，以發(fā)現教育教學(xué)中的新情景，新問(wèn)題；我們需要加強學(xué)習，潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們更要勇于創(chuàng )新，不斷探索，以打造六十一中教育的新領(lǐng)域，新境界。
在風(fēng)雨飄搖中發(fā)展壯大的六十一中，贏(yíng)來(lái)了最好的時(shí)期。這是學(xué)校領(lǐng)導層深謀遠慮，進(jìn)取的結果，也是廣大教師團結一心，埋頭苦干的結果。
為了六十一中完美的明天，作為六十一中發(fā)展見(jiàn)證人的我們更應當在各方面起到率先垂范的作用，為青年教師的成長(cháng)和發(fā)展做出自我應有的貢獻。讓六十一中精神薪火相傳，讓六十一中未來(lái)光輝燦爛！
在那里，我代表老教師真誠地向六十一的青年教師發(fā)出呼吁：學(xué)校為你們搭建了最好的發(fā)展平臺，加油，向未來(lái)！六十一中的明天屬于你們。
最終，再次衷心祝愿各位教師身體健康，工作順利，節日歡樂(lè )！
多謝大家！
指導的發(fā)言稿4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
大家下午好！
歡迎大家在百忙中，抽出寶貴的時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此表示衷心的感謝。
作為教師，我們的夢(mèng)想，是給孩子插上知識的翅膀，我們的目標，是給孩子營(yíng)造美好的人生，我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力，我們的熱情，是孩子進(jìn)步的保障。我們目標一致，才會(huì )讓孩子擁有精彩的人生。所以讓我們手挽手，心連心，共同打造孩子的七彩童年吧。本次家長(cháng)會(huì )，分為以下環(huán)節：
一、幼小銜接研究的意義
1、樹(shù)立正確”幼小銜接”觀(guān)念.
給家長(cháng)和老師以正確的指導態(tài)度和觀(guān)念。統一思想，步調一致，提高幼小銜接的效果。
2、尋找科學(xué)的指導方法和訓練策略.
采取科學(xué)合理，行之有效的方法，予以指導和培養，使大班幼兒作好各方面的準備，縮短適應期。
3、研究小幼教育的系統性,一致性,為教育研究提供素材.
挖掘教育資源，豐富大班下學(xué)期的教學(xué)內容，作出相應調整和補充，在教學(xué)內容上做好銜接。
二、幼小銜接的.原因------為什么銜接
1、幼兒生理心理發(fā)育特點(diǎn)
孩子在六歲之前的成長(cháng)要經(jīng)過(guò)許多的關(guān)鍵期和危機期。三歲入幼兒園時(shí)，是一個(gè)階段的轉折，出現了第一個(gè)危機期或適應期，產(chǎn)生分離焦慮，自我意識已形成。
六歲從幼兒園入小學(xué)，又是一個(gè)階段的轉折，又出現一個(gè)危機期或轉折期。在這一時(shí)期，孩子既感到自己長(cháng)大了，在身體、年齡等方面長(cháng)大了，但在心理上還不很成熟，這就出現了心理上的矛盾，既要獨立，又不具備完全獨立的能力。因此，有時(shí)表現出逆反現象。這是孩子的正常心理發(fā)育特點(diǎn)，只要及時(shí)的注意，給予良好的引導和幫助，就可以把此現象降到最低。
2、幼兒園到小學(xué)的六大斷層
�。�1）關(guān)系人的斷層：孩子入學(xué)后，必須離開(kāi)“第二母親”角色的關(guān)系人—--幼兒園老師，而去接受?chē)栏褚�、學(xué)習期望高的小學(xué)老師，孩子感到壓力和負擔。
�。�2）學(xué)習方式的斷層：幼兒園是自由游戲、探索學(xué)習和發(fā)現學(xué)習的學(xué)習方式，而小學(xué)則是正規科目學(xué)習方式，孩子必須適應集體學(xué)習的新形式。
�。�3）行為規范的斷層：通常在幼兒園被認為是理所當然的個(gè)人需要，在小學(xué)不再被重視，孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會(huì )正確認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規則所控制。
�。�4）社會(huì )結構的斷層：孩子與幼兒園的伙伴分離，重新建立新的人際關(guān)系，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認可，產(chǎn)生新的歸屬感。
�。�5）期望水平的斷層：家長(cháng)和老師都對小學(xué)生寄予很高的期望和壓力，為了學(xué)習減少游戲，看電視的時(shí)間等。尤其是家長(cháng)，希望每次考試要得100分，要當班干部等。
�。�6）學(xué)習環(huán)境的斷層：幼兒園的自由，活潑的學(xué)習環(huán)境轉換成分科學(xué)習，有作業(yè)，受教師支配的學(xué)習環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或學(xué)習障礙。
以上這些斷層使30%小學(xué)生有不適應現象，導致學(xué)習興趣低落，恐懼，焦慮以及攻擊性強等行為發(fā)生。
三、幼小銜接的內容------銜接什么
(一)激發(fā)良好愿望，提升學(xué)習興趣：
1、愿望和興趣是做好事情的前提和關(guān)鍵，通過(guò)各種手段，讓孩子知道自己馬上要成為一名小學(xué)生了，從內心感到自豪，驕傲，自信，具有上進(jìn)心，期盼上學(xué)和戴上紅領(lǐng)巾的那一天，產(chǎn)生內驅力。并讓孩子了解小學(xué)生活的豐富多彩，而不要用上學(xué)和小學(xué)老師恐嚇、嚇唬孩子。
2、提升學(xué)習興趣：
讓學(xué)習象游戲一樣有趣----在游戲中學(xué)習。
在學(xué)習中贊美孩子----“數子十過(guò)不如獎子一長(cháng)”，物質(zhì)獎勵與精神獎勵結合，精神獎勵為主。
指導的發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)：
我代表高三年級組全體教師對各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎，對各位給我們工作的支持表示衷心地感謝！
現在我把我們的工作情況簡(jiǎn)要地向大家匯報如下：
三年來(lái)，尤其是進(jìn)入高三以來(lái)，縣四套班子主要領(lǐng)導及文教體局領(lǐng)導多次深入一中，給我們帶來(lái)物質(zhì)上、精神上的鼓勵。學(xué)校領(lǐng)導班子成員大都是經(jīng)驗豐富的老師，熟悉教學(xué)規律，有先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他們在生活上關(guān)心高三教師，在工作上悉心指導。他們幫助我們制定高考備考計劃，每周數次深入教學(xué)第一線(xiàn)，到課堂聽(tīng)課，隨時(shí)解決在備考中出現的問(wèn)題。
在各級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和熱情指導下，我們年級組三十多位老師心往一處想，勁往一處使，全身心地投入到教育教學(xué)中。我們每月進(jìn)行一次月考，同時(shí)參加上級組織的各項考試。每次考試過(guò)后，所有任課老師都會(huì )研究每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，為每一位同學(xué)取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興。同時(shí)了解每個(gè)同學(xué)的薄弱學(xué)科，了解每個(gè)同學(xué)在某個(gè)知識點(diǎn)上的欠缺，以便指導學(xué)生有的放矢。每次考完之后都認真分析學(xué)生的答題情況，根據實(shí)際隨時(shí)調整復習計劃。一�？荚囀薪炭扑鶎θ邪ㄊ幸恢性趦鹊�23所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了排名，我們文科名列全市第四，大家都知道我們的生源質(zhì)量，師資配置都遠遠不如市里的`一些中學(xué)，但我們的成績(jì)卻都超過(guò)了市里的二中、三中、四中。由于成績(jì)突出，老師們的試卷分析寫(xiě)得規范、詳細、準確，各學(xué)科在市里召開(kāi)的高考備考會(huì )上都受到了市教科所領(lǐng)導的表?yè)P。語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理等學(xué)科在市高考備考經(jīng)驗交流會(huì )上都作了典型發(fā)言。我們之所以把工作做得如此細致，就是為了更有針對性地指導學(xué)生復習。
我們的老師由于長(cháng)期的超負荷工作，思想壓力大，一些人抱病工作，但這些老師都沒(méi)有因為自己有病耽誤學(xué)生的學(xué)習。如5月9日，就是牛書(shū)記、張縣長(cháng)等領(lǐng)導看望我們高三教師那一天，上午呂靈芝老師上完兩節課后回到辦公室，因心臟病發(fā)作昏迷半個(gè)多小時(shí)。到了晚上自習，她又站在教室堅持了兩個(gè)多小時(shí)的輔導，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節課。請每一位家長(cháng)放心，我們每一個(gè)人都會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，為了學(xué)生的成長(cháng)竭盡全力。
現在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)間，孩子們進(jìn)入了迎戰高考的沖刺階段，學(xué)習勁頭十足，有的仍在挑燈夜戰。我們的班主任老師都陪孩子們學(xué)到離開(kāi)教室，同時(shí)對考前應該注意的問(wèn)題，包括生活、休息、學(xué)習都要作詳細的安排，在此，我向家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議供大家參考：
一、注意安排好孩子的飲食。這段時(shí)間，孩子們學(xué)習非常辛苦，由于緊張，食欲很可能也不會(huì )太好。因此，飯菜應清淡衛生，同時(shí)要具有高熱量、高維生素，如魚(yú)類(lèi)、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品。瓜果要用開(kāi)水燙洗或消毒，冷飲飲用不要過(guò)多，以免造成胃腸消化吸收功能紊亂。離家遠的在這段時(shí)間要克服一下暫時(shí)的困難，多給孩子一點(diǎn)零花錢(qián)，以備補充營(yíng)養。
二、不要封建迷信，高考的命運是掌握在自己手中，他是由學(xué)生的心態(tài)和學(xué)習實(shí)力而決定的。世界上不存在超自然的力量控制考生的命運，迷信只能降低考生的信心。因此家長(cháng)千萬(wàn)不要帶考生去算命、拜佛、求神求仙水。
三、細節決定命運�？荚嚠斕�，從容安排，沉著(zhù)應試，首先要有充足的用餐時(shí)間，最好在考前一個(gè)半小時(shí)用餐完畢。否則，因過(guò)多血液流向消化系統，而使流向大腦的血液減少，造成大腦供氧不充分，影響發(fā)揮。咱們有些孩子有丟三落四的毛病，建議每位家長(cháng)給孩子準備一個(gè)透明的塑料袋，考前幫孩子把考場(chǎng)里使用的物品，如準考證、鋼筆、鉛筆、三角板、擦汗用的毛巾等有次序地放好，以免用時(shí)找不到，影響情緒，以致影響孩子的成績(jì)。如萬(wàn)一出現以上問(wèn)題，告訴孩子抓緊和老師聯(lián)系。我們的所有班主任老師都在考點(diǎn)的門(mén)外，陪伴孩子們度過(guò)對他們來(lái)講這一生中最重要的兩天。另外，考試前一天家長(cháng)們督促孩子去看一看考場(chǎng)，熟悉一下考場(chǎng)環(huán)境。
各位家長(cháng)，今天來(lái)到這里我們的目標是一致的。那就是通過(guò)我們的共同努力，使我們的孩子在高考中考出理想的成績(jì)。大家如有好的建議，也希望給我們提出來(lái)，以便改進(jìn)我們的工作。
最后，我代表全體老師向大家保證：最后這一段時(shí)間，我們一定善始善終，更加努力的工作。給各位家長(cháng)、給全縣父老鄉親一個(gè)相信我們、相信館陶一中的理由！
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿6
講話(huà)稿是發(fā)言人在一定場(chǎng)合講話(huà)的“藍本”，也稱(chēng)發(fā)言稿。從類(lèi)型上主要分為：
1.禮儀性講話(huà)稿：領(lǐng)導或有特殊身份的人在紀念性、祝賀性會(huì )議或群眾集會(huì )上的講話(huà)稿。如祝賀詞、歡迎詞、歡送詞、答謝詞、主持詞等。
2.演說(shuō)性講話(huà)稿：在競選、就職、群眾集會(huì )或主題演講會(huì )上的演講稿，內容具有強烈的鼓動(dòng)性和感染力。
3.工作性講話(huà)稿：如開(kāi)幕詞、閉幕詞、工作報告、動(dòng)員報告、經(jīng)驗介紹、討論發(fā)言等。
在申論考試中考察頻率較高的是事務(wù)文種，一般給定材料相對較長(cháng)，要點(diǎn)較多較雜，核心考察考生對于材料的處理能力。在題干部分往往一般給出自身身份、講話(huà)場(chǎng)合、受眾群體、講話(huà)目的、特殊要求等內容。題干對于作答思路及得分要點(diǎn)起到較大的指導性作用。從作答字數來(lái)看相對較多，甚至在考試中會(huì )替代文章寫(xiě)作的地位。整體寫(xiě)作邏輯是：標題+稱(chēng)謂+開(kāi)場(chǎng)白+正文+結束語(yǔ)。示例如下：
題干：近日，由P市腫瘤醫院腫瘤精準醫學(xué)研究院牽頭召開(kāi)“終結天價(jià)抗癌藥問(wèn)題座談會(huì )”。腫瘤精準醫學(xué)研究院張院長(cháng)及相關(guān)職能部門(mén)負責人、專(zhuān)家、學(xué)者、患者代表等多人參加了座談會(huì )。請你根據材料六，為張院長(cháng)寫(xiě)一份“終結天價(jià)抗癌藥”為主題的發(fā)言稿。
要求：緊扣材料，主題明確，層次分明，語(yǔ)言得當。字數在700～800字。
參考范文
各位專(zhuān)家、各位同志：
大家好!我國抗癌藥價(jià)格高昂，與關(guān)稅、增值稅、各種手續費、進(jìn)銷(xiāo)差和批零差等有關(guān)系，降價(jià)空間很大。降低抗癌藥價(jià)格，對很多“離不了藥”的癌癥患者來(lái)說(shuō)，既可以延長(cháng)生命，又能夠減輕家庭負擔，無(wú)疑是最大的民生福祉，還將為醫藥市場(chǎng)帶來(lái)更多改變。為了讓更多患者可以吃上正版藥、放心藥，終結天價(jià)抗癌藥還需多方合力。
從國家層面來(lái)看，通過(guò)國家統一組織與企業(yè)的談判，使藥品價(jià)格降低。有關(guān)部門(mén)通過(guò)與藥企談判，已有多種抗癌藥進(jìn)入醫保目錄，可以在很大程度上降低藥價(jià)。希望有關(guān)部門(mén)積極落實(shí)抗癌藥降稅的后續措施，逐一打通藥品上市、供應、采購等各環(huán)節存在的梗阻，推動(dòng)抗癌藥加快降價(jià)，盡快讓患者受益。從醫院醫生來(lái)看，零關(guān)稅可以?xún)?yōu)化當前就醫環(huán)境的綜合效應。零關(guān)稅后進(jìn)口藥價(jià)格下降，醫生用藥的選擇范圍會(huì )相對擴大，有利于更多國外藥物惠及國內患者。希望腫瘤免疫療法可以盡快進(jìn)入大陸，盡快縮短此類(lèi)新藥的.上市時(shí)間。從新藥研發(fā)來(lái)看，藥品會(huì )在流通環(huán)節層層加價(jià)、征收增值稅，而構成“天價(jià)”最主要的因素就是新藥高昂的研發(fā)成本�？拱┧幍呐R床試驗成本比一般藥物更高。希望各部門(mén)能在流通環(huán)節加強管理，盡快把更多抗癌藥納入醫保，讓百姓買(mǎi)得起新藥。從制度方面來(lái)看，率先實(shí)施大病醫療救助制度和推出全民補充醫保制度。把一些特藥特材納入救助保障范圍，納入保障的特殊藥品耗材需要逐步擴展，提高特藥特材報銷(xiāo)比例，并不設最高支付限額，醫�；舅幤纺夸浺w多種進(jìn)口抗癌藥。
隨著(zhù)一系列政策相繼落地，在各方共同努力下，針對百姓關(guān)切，網(wǎng)民期待，更多患者能用好藥，也用得起好藥。相信降低關(guān)稅和很多抗癌藥納入地方醫保目錄，公民的“生命健康權”會(huì )得到更好的落實(shí)，看不起病和因病返貧的極端情況也必將大幅減少，未來(lái)值得期待。謝謝大家!
指導的發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們結束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風(fēng)中，迎來(lái)了新的學(xué)期。更迎來(lái)了初一、高一的新同學(xué)！在此我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)們致以最誠摯的問(wèn)候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員！同時(shí)也祝愿各位老師工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)！祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng )輝煌！
三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績(jì)驕人：過(guò)去的一學(xué)期，高三畢業(yè)班，高考本一上線(xiàn)人數翻了一番，實(shí)現了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學(xué)子被外經(jīng)濟貿易大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)等名牌大學(xué)錄��；上學(xué)期，原高一、高二的同學(xué)，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績(jì)，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學(xué)在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩居同等學(xué)校前列；過(guò)去的一學(xué)期，我校學(xué)生積極參加各項競賽，捷報頻傳。
雖然取得了一些成績(jì)，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發(fā)展永無(wú)止境，學(xué)校發(fā)展也永無(wú)止境，社會(huì )各界對優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無(wú)止境。新學(xué)期我們力爭在教學(xué)改革、精細化管理、團隊建設和教學(xué)質(zhì)量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實(shí)干，為把我校建設成為學(xué)生向往，家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意的一流學(xué)校而不懈努力。為了實(shí)現這個(gè)目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越 自強不息”的校訓。落實(shí)好“嚴 細 實(shí) 恒”的管理理念，從細處著(zhù)手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實(shí)工作，不達目的誓不罷休！
為了讓全校師生能有一個(gè)更加良好的工作、學(xué)習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學(xué)條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調；對教室、宿舍、樓道的墻體進(jìn)行粉刷美化，以便為同學(xué)們提供一個(gè)更為舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境；暑假期間，我校對原來(lái)的土操場(chǎng)進(jìn)行升級改造塑膠操場(chǎng) ，由于工程周期較長(cháng)，施工尚未結束，一旦竣工，將為同學(xué)們提供一個(gè)高標準的運動(dòng)鍛煉場(chǎng)所；暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學(xué)生的用水高峰期水壓不足的問(wèn)題；對東門(mén)口附近的旱廁進(jìn)行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所；對校門(mén)口進(jìn)行了智能化改造；對餐廳后廚進(jìn)行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一；我校還對宿舍樓下的路面進(jìn)行了硬化，近期還要栽花種樹(shù)、鋪設草坪進(jìn)行進(jìn)一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學(xué)習提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設施給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也要愛(ài)護、保護好這些設施，只有這樣，大家才能長(cháng)期擁有一個(gè)便利、溫馨的生活環(huán)境。
同學(xué)們，這個(gè)暑假很炎熱，這個(gè)暑假也很精彩。巴西奧運會(huì )的召開(kāi)，吸引了無(wú)數年輕人的關(guān)注。這里，我想提一提的就是中國女排。整個(gè)賽程中，中國女排5勝3負，最初的小小失敗并沒(méi)有讓她們放棄，而是不斷總結，不斷進(jìn)步，最終贏(yíng)得了決賽的勝利，摘得桂冠。同學(xué)們，我們的學(xué)習何嘗不是如此？起點(diǎn)的高低不能決定最終的結果，永不言棄、及時(shí)總結、不斷改進(jìn)，才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當你不去拼一份獎學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，玩著(zhù)網(wǎng)游，干著(zhù)我50多歲都能做的事，你要青春干嘛？”
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點(diǎn)江山，激揚文字；應到中流擊水，浪遏飛舟！而不應該貪圖享受，追求安逸！
同學(xué)們，什么叫吃苦？
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請看看湖南衛視《變形記》節目中那些西部山區孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著(zhù)腳丫，啃著(zhù)窩頭的情形；請想一想那些透支著(zhù)體力卻依舊食不果腹的打工者！
在有空調的教室里學(xué)習能算吃苦？在有暖氣的寢室里休息算是吃苦？在有爸媽全力支持，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的你能算吃苦？
風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？你來(lái)巨中干什么？你來(lái)這兒就是來(lái)刻苦學(xué)習的，就是來(lái)拼個(gè)好前程的，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學(xué)，寒假回母校來(lái)看望老師的時(shí)候說(shuō)道，沒(méi)有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來(lái)自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽(tīng)中國最優(yōu)秀的教授講課；怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來(lái)這三年的苦真沒(méi)有白吃，這三年的.努力沒(méi)有白費。
同學(xué)們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養就是刻苦！
著(zhù)名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會(huì )，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說(shuō)：“讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財富，但它可以給我們帶來(lái)更多機會(huì )�！蓖瑢W(xué)們，有機會(huì )，才會(huì )成功，才會(huì )有未來(lái)��！
可能有的同學(xué)會(huì )問(wèn)，我現在努力，還來(lái)得及嗎？我的回答是：“來(lái)得及”，我們應該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及”轉到用功學(xué)習上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來(lái)干，總會(huì )有結果的。
所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。
40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書(shū)寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄時(shí)，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力！
所以，我們不僅要有高三無(wú)假期的心理預期，更要有高中無(wú)假期的鏗鏘誓言！
青春不拼搏，拿來(lái)做什么。將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命的自己！
拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。
高三的同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望。本學(xué)期是你們實(shí)現人生理想的關(guān)鍵時(shí)期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復習計劃，尋找最佳學(xué)習方法，把基礎知識抓實(shí)抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時(shí)間，奮勇拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，回報父母！高一、高二年級的同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來(lái)，在新的學(xué)期，我對你們提出三點(diǎn)要求：
1、明確學(xué)習目標。只有明確自己的學(xué)習目標，才能主動(dòng)把握住自己，找到實(shí)現目標的方法途徑，堅持不懈地追求。
2、嚴格要求自己。在學(xué)習上要提前預習，認真聽(tīng)課思考，及時(shí)復習，認真做作業(yè)，查漏補缺，經(jīng)常反思總結。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說(shuō)幾句，有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的品德修養，久而久之就養成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衛生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛(ài)護公物；遲到、曠課，不要認為這是區區小事， 一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會(huì )做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一次關(guān)燈，一句善語(yǔ)，一次讓座，一個(gè)微笑，都是對公共利益的貢獻。同學(xué)們：請留意你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
3、嚴格遵守規章制度。為保證學(xué)校班級良好的育人環(huán)境和學(xué)習氛圍，每個(gè)同學(xué)要嚴格遵守各項規章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規帶手機等。堅持杜絕校園內不文明現象的發(fā)生，要做一名愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的好學(xué)生。
本學(xué)期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學(xué)生管理嚴、教學(xué)管理嚴，以教學(xué)為中心�！皣馈笔撬泻脤W(xué)校共有的特點(diǎn)，放松是傷害，嚴管是大愛(ài)，哪個(gè)學(xué)校紀律嚴明，那個(gè)學(xué)校就校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，就會(huì )人才輩出。哪一個(gè)班級有嚴明的班風(fēng)，老師嚴格管理，同學(xué)們嚴格要求自己，這個(gè)班一定是一個(gè)團結向上、紀律嚴明、班風(fēng)良好，并且一定會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)的班級。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望，讓我們攜手并進(jìn)，團結拼搏，以滿(mǎn)腔熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，回報父母、回報社會(huì )、回報全縣人民。
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸能夠作為我院三下鄉指導老師代表在此發(fā)言。
xx年7月，會(huì )計系團委組織“幸福廣東青春奉獻——教育幫扶實(shí)踐服務(wù)團隊”來(lái)到xx市xx區鎮隆鎮xx村開(kāi)展暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)。之所以主題定為“教育幫扶”是因為4月份我們去xx村踩點(diǎn)時(shí)，深深感受到當地村民對子女接受良好教育的渴望以及當地村委對教育的重視。在為期7天的三下鄉活動(dòng)中，我們把支教作為服務(wù)的重點(diǎn)，并且根據學(xué)生的年齡層次分班教學(xué)，主要開(kāi)設了英語(yǔ)、普通話(huà)推廣、手工、美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、體育等課程，支教期間服務(wù)隊向xx小學(xué)捐贈了圖書(shū)。為了使三下鄉的行程更豐富，切實(shí)的服務(wù)到當地群眾，我們也開(kāi)展了支農、衛生宣傳、慰問(wèn)五保戶(hù)、社會(huì )調研等活動(dòng)，社會(huì )調研的主題分別是“農村跟文化”和“農村教育現狀”研究。在三下鄉期間xx區團委掛職團干鐘書(shū)記、鎮隆鎮政府領(lǐng)導都打來(lái)電話(huà)關(guān)心我們的隊伍和隊員的生活。我們的隊伍深受當地村民的喜愛(ài)，得到了xx小學(xué)校長(cháng)的好評，xx村村委的認可，當地媒體也對我們的服務(wù)隊進(jìn)行了采訪(fǎng)報道。這些成績(jì)的取得與院系領(lǐng)導的關(guān)懷是離不開(kāi)的。在此，感謝各位領(lǐng)導對會(huì )計系三下鄉服務(wù)隊的關(guān)心和支持。
本次三下鄉活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，從出發(fā)前的惴惴不安到過(guò)程中的喜歡再到離別時(shí)的不舍，我想用三個(gè)詞語(yǔ)表達我對本次三下鄉活動(dòng)的體會(huì )和感想：
第一個(gè)是責任。這份責任首先來(lái)自學(xué)生的安全。為了確保每一個(gè)學(xué)生的安全，我和湯老師、藍老師關(guān)心每一位隊員的身體和生活情況，做好安全防范；其次，這份責任源于對三下鄉服務(wù)效果的.重視。我們的隊伍來(lái)到，代表的不僅是會(huì )計系三下鄉服務(wù)隊更多的是增城學(xué)院的形象，我們能否在活動(dòng)中展現増院學(xué)子的風(fēng)采，得到當地群眾的肯定，是做好服務(wù)工作的目標。所以在整個(gè)過(guò)程中，我們不斷地強調紀律意識、禮貌意識、服務(wù)意識、大局意識。服務(wù)隊每次都列隊外出，舉著(zhù)隊旗，統一著(zhù)裝，把積極向上作風(fēng)嚴謹的形象展現出來(lái)。當學(xué)生家長(cháng)來(lái)到學(xué)校感謝隊員時(shí)，當xx小學(xué)的連校長(cháng)評價(jià)我們說(shuō)你們這支隊伍是來(lái)干實(shí)事的，比以往來(lái)的任何一支隊伍都好時(shí)；當xx村村民說(shuō)“這些東西你們先拿去用，不用拿錢(qián)作抵押，你們廣州來(lái)的大學(xué)生，我們信得過(guò)”時(shí)，我知道我們的隊伍用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了當地群眾的信任和肯定。
第二個(gè)是成長(cháng)。會(huì )計系三下鄉服務(wù)隊有35名學(xué)生隊員，其中18名來(lái)自城市地區，更有3名學(xué)生完全沒(méi)有接觸過(guò)農村生活。在三下鄉期間，大家打地鋪、洗冷水澡、每天的飲食都是青菜豆腐……雖然條件艱苦，但沒(méi)有一個(gè)人退縮。隊員們團結協(xié)作、不計得失，不怕辛苦，主動(dòng)承擔服務(wù)隊的各項工作。7天的三下鄉鍛煉，我們到了隊員們的蛻變。
最后一個(gè)是感動(dòng)。這份感動(dòng)來(lái)自我的搭檔，湯老師和藍老師在整個(gè)三下鄉活動(dòng)中對我的幫助。這份感動(dòng)也來(lái)自學(xué)生，三下鄉的每一天都會(huì )有一些人一些事讓我覺(jué)得能夠作為這支隊伍的指導老師是我的驕傲。到現在我都還記得離開(kāi)xx村的前一天晚上，炊事組破例買(mǎi)了一些水果嘉獎大家，炊事組組長(cháng)說(shuō)，水果有限，每個(gè)人只能吃一根香蕉，1—2塊西瓜，結果那天剩下好多塊西瓜沒(méi)人吃，問(wèn)大家原因時(shí)，隊員們都說(shuō)“吃一塊就夠了，留一塊給更想吃的隊員”……事情很小，但是讓人覺(jué)得很窩心，不是嗎？服務(wù)隊的成員來(lái)自不同的系別，不同的專(zhuān)業(yè)、不同的年級，然而在這7天的相處中，結下深厚的友誼，每個(gè)人都在為他人著(zhù)想。
暑期三下鄉是大學(xué)生了解社會(huì )，了解農村的窗口，是學(xué)生服務(wù)社會(huì )回饋社會(huì )的渠道，是學(xué)生鍛煉自己，磨礪意志的平臺。通過(guò)三下鄉活動(dòng)，我們的隊員把所學(xué)知識應用到實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)成才；三下鄉展現了當代大學(xué)生關(guān)心社會(huì )回饋社會(huì )的責任感和使命感。xx年的三下鄉給每一個(gè)參與者都留下了獨特的記憶，今后的三下鄉希望更多的大學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，把青春奉獻到祖國最需要的地方。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
指導的發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、同仁、同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我很榮幸能夠有這次機會(huì )參加北京林業(yè)大學(xué)海西發(fā)展研究會(huì )第二屆執行委員會(huì )。在此，我謹代表校團委的各位領(lǐng)導、老師們對于此次大會(huì )的勝利召開(kāi)表示熱烈的祝賀和衷心的`祝福，祝愿我們海西發(fā)展研究會(huì )越辦越強，越辦越好！
“北京林業(yè)大學(xué)海峽西岸發(fā)展研究會(huì )”可以說(shuō)是我校廣大青年學(xué)生尤其是研究生青年依托自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，密切地方聯(lián)系，服務(wù)地方發(fā)展的一個(gè)有益嘗試。經(jīng)過(guò)一年的探索和發(fā)展，北京林業(yè)大學(xué)海峽西岸發(fā)展研究會(huì )在我校黨委研工部、校團委的正確領(lǐng)導和悉心指導下，在全體會(huì )員的共同努力下，始終以“聚焦生態(tài)文明，助力海西發(fā)展”為理念，開(kāi)展了諸如成立海西會(huì )實(shí)踐團赴三明實(shí)地考察；開(kāi)辦“海西講堂”等一系列活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，有力地促進(jìn)了廣大青年學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展做出了新的貢獻。
今天是海西發(fā)展研究會(huì )換屆的日子，我希望在座的各位老師以及同學(xué)們能夠抓住機遇，在今后的日子里，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，結合學(xué)校的學(xué)科特色，更好地服務(wù)海西發(fā)展；同時(shí)，也希望借助你們的力量，把我校的綠色文明理念傳播到更為廣泛的海峽西岸地區，讓越來(lái)越多的人關(guān)注并投入到生態(tài)文明的建設中來(lái)。
最后，預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿10
根據我的記憶，今天這種會(huì )議在空間中主可能是第一次，這次會(huì )議很重要，我談幾點(diǎn)體會(huì )和感想。
1．怎樣看待培養研究生？
在20世紀來(lái)說(shuō)是最重要的成果是人類(lèi)進(jìn)入空間，開(kāi)辟了空間，對空間的研究如虎天翼，產(chǎn)生了很多與空間有關(guān)的新興科學(xué)技術(shù)和應用，形成了對人類(lèi)不可缺少的新領(lǐng)域。
我們平常所說(shuō)的信息時(shí)代，如果沒(méi)有空間，這個(gè)信息時(shí)代就不完整。人類(lèi)不但在地球，而且要征服宇宙，往更深的地方發(fā)展，去研究他，這個(gè)課題要一代一代傳下去，這個(gè)領(lǐng)域能不能繼續做的更好，取決于我們的人才，如果沒(méi)有人才接班，一切都談不上。非常高興我們空間事業(yè)后繼有人，今天在座的都是空間研究人才，通過(guò)你們又要培養下一代，這是個(gè)非常重要而光榮的領(lǐng)域，為這個(gè)領(lǐng)域培養人才，使人類(lèi)的空間活動(dòng)能夠做的更好。不單單是培養一兩個(gè)研究生的問(wèn)題，要提升到人類(lèi)發(fā)展的高度來(lái)認識。
2．我們處在計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟的轉折點(diǎn)。
市場(chǎng)機制，很多非常激烈的競爭，市場(chǎng)意味著(zhù)競爭，進(jìn)入市場(chǎng)初期，非常好的課題非常好的東西拿不到錢(qián)就做不了，我們到市場(chǎng)中去，到科技領(lǐng)域中去跟別人競爭合作，競爭當中如果沒(méi)有高層次的人才特別是帥才，競爭中就會(huì )敗下來(lái)，這樣的例子在國內外都有。優(yōu)勢的學(xué)科，沒(méi)有就做不了�？臻g中心面臨這個(gè)問(wèn)題，空間物理如何進(jìn)一步發(fā)展，如果沒(méi)有好的人才，優(yōu)勢學(xué)科就會(huì )落后。要培養年輕人才，年輕是優(yōu)勢，但不是年輕人就是人才，人才和年齡不能劃等號，年輕人有機會(huì )，可以在某一個(gè)領(lǐng)域成為國家需要的能夠帶動(dòng)一批隊伍的將才、帥才，從這個(gè)方面認識培養研究生的重要意義。
3．是國家的需求，科技的發(fā)展，即使是買(mǎi)國外的，也需要人去消化，何況我們還要去創(chuàng )新，就要靠人才。
從以上三點(diǎn)看研究生培養具有重要的意義。
培養高質(zhì)量、高素質(zhì)、能打硬的人才。更需要團體的凝聚力，需要各種各樣的人才，需要高素質(zhì)，高層次的人才，培養研究生不要把研究生純粹當作勞動(dòng)力
來(lái)用。研究生以學(xué)習為主，從事某個(gè)課題還是以學(xué)習為目的，不只是為了完成任務(wù)，對研究生和在職人員應有所區別，需要打好基礎，完成課題過(guò)程當中學(xué)到東西，在實(shí)踐中學(xué)到東西，繼續研究，不要誤解了博士生就只干任務(wù)，拿不出象樣的論文來(lái)。
作為一個(gè)導師來(lái)說(shuō)點(diǎn)兒體會(huì )：一是學(xué)生的.質(zhì)量在某種程度上反映了導師的責任感和導師的質(zhì)量。學(xué)生的質(zhì)量反映了導師在某一方面的素質(zhì)。大家不要想到我培養完學(xué)生就完了，不花功夫，平常不管，最后拿出一篇象樣的論文是不可能的。二是導師必須非常認真負責，要嚴格，也要和氣，不要使學(xué)生看到老師就不想來(lái)和你交流，戰戰兢兢，導師和學(xué)生的關(guān)系，首先是師生關(guān)系，其次是朋友關(guān)系，比較好的環(huán)境跟學(xué)生交流，他也愿意跟你交流，在交流中，導師可以取得很多可以創(chuàng )新的思維。你比他經(jīng)驗多，學(xué)位比他高，并不見(jiàn)得你的每個(gè)方面都比他好，但是位置要擺好，首先是師生。
既然是朋友，很自然地去關(guān)心他各個(gè)方面，素質(zhì)也不高，關(guān)心包括政治、思想、困難、素質(zhì)等，讓學(xué)生盡量少些后顧之憂(yōu)，才能真正形成一個(gè)和諧的師生關(guān)系。三是質(zhì)量的控制，質(zhì)量要貫穿全過(guò)程，從報考入學(xué)開(kāi)始，就進(jìn)入對他的質(zhì)量控制，這樣才能保證高質(zhì)量，不要想最后突擊督促他一下就可以出來(lái)了。四是帶學(xué)生時(shí)特別重視關(guān)鍵的節點(diǎn)。哪幾個(gè)節點(diǎn)必須把關(guān)，你必須了解他，缺少哪方面的知識，學(xué)生要完成希望他完成的工作，題開(kāi)不好，肯定要返功，開(kāi)題要認真，不能馬馬虎虎，再有是實(shí)驗和驗證的數據，論文寫(xiě)成后，導師要認真去看，不能光看看目錄、前言、摘要、結論等，要從頭至尾認真看。研究生必須要有自己獨立完成的工作，一個(gè)博士生有四五個(gè)創(chuàng )新是不可能的，如果能有一個(gè)新的想法就是不錯的。不能要求博士生論文要有多少條是創(chuàng )新的，要順順利利地把他送出去或者是留下來(lái)工作。五是容忍、諒解學(xué)生的疏忽，恨鐵不成鋼，希望自己的學(xué)生是最好的，水平是最高的，這是好的愿望，要能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)、毛病，問(wèn)題你要幫他改正。
談了幾點(diǎn)體會(huì )，不一定對，請參考。希望各位導師為我們的空間科學(xué)、為人類(lèi)的空間事業(yè)、為空間中心培養出更多更好的優(yōu)秀的人才。
指導的發(fā)言稿11
演講稿也叫演說(shuō)辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著(zhù)演講的目的和手段,演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者,使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區別。首先,演講是演講者(具有一定社會(huì )角色的現實(shí)的人,而不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題,通過(guò)口頭語(yǔ)言面對一定場(chǎng)合(不是舞臺)的聽(tīng)眾(不是觀(guān)看藝術(shù)表演的`觀(guān)眾),直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì )活動(dòng)(不是藝術(shù)表演)。其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
第一、針對性。
演講是一種社會(huì )活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現實(shí)的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會(huì )效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對象和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,如黨團集會(huì )、專(zhuān)業(yè)性會(huì )議、服務(wù)性俱樂(lè )部、學(xué)校、社會(huì )團體、宗教團體、各類(lèi)競賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據不同場(chǎng)合和不同對象,為聽(tīng)眾設 計不同的演講內容。
第二、可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來(lái)說(shuō)要可講;對聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應好聽(tīng)。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(cháng)),均應修改與調整。
第三、鼓動(dòng)性。
演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力,效果也不會(huì )好,甚至相反。
講話(huà)稿
講話(huà)稿,是指把為了某一目的,在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。換句話(huà)說(shuō),凡寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料都叫講話(huà)稿,又稱(chēng)“發(fā)言稿”。
講話(huà)稿是一個(gè)統稱(chēng),涵蓋面較大。它的適用范圍,主要是各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合。
按用途、性質(zhì)來(lái)劃分,講話(huà)稿主要有以下幾種:
(1)開(kāi)幕詞。指比較隆重的大型會(huì )議開(kāi)始時(shí)所用的講話(huà)稿。
(2)閉幕詞。指較為大型的會(huì )議結束時(shí),領(lǐng)導同志所做的要求行的講話(huà)。
(3)會(huì )議報告。是指召開(kāi)大中型會(huì )議時(shí),有關(guān)領(lǐng)導代表一定的機關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿。
(4)動(dòng)員講話(huà)。是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì )議上,有關(guān)領(lǐng)導所使用的用于鼓勵人們積極開(kāi)展此項工作或參加此項活動(dòng)的文稿。
(5)總結性講話(huà)。是指某一事項,或某一活動(dòng)結束后、有關(guān)領(lǐng)導對其進(jìn)行回顧、概括時(shí)所使用的文稿。
(6)指示性講話(huà)。是指有關(guān)領(lǐng)導對特定的機關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規定某些指導原則時(shí)使用的文稿。
指導的發(fā)言稿12
尊敬的主考官、各位評委：
你們好！今天，我有幸參加面試，心情無(wú)比激動(dòng)。首先我要感謝地區拿出縣級干部職位進(jìn)行公開(kāi)選拔，為我們年輕干部搭建了一個(gè)參與競爭、迎接挑戰的平臺。同時(shí)，我還要對為這次公選付出辛勤勞動(dòng)的各位評委和在場(chǎng)的工作人員表示深深的謝意。
我叫×××，在十幾年的工作經(jīng)歷中，我曾多次獲得過(guò)榮譽(yù)，但那只是我自加壓力的一個(gè)個(gè)參照系數，保持夢(mèng)想與奮斗不息，才是我人生最好的注解。富蘭克林曾說(shuō)過(guò)“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓事業(yè)來(lái)推動(dòng)你”我就是這樣做的。如果組織和領(lǐng)導信任，給我一個(gè)更大的施展平臺，我將緊緊圍繞計劃生育指導所工作職能，用一顆年輕火熱的心，勤學(xué)、苦干、自律、創(chuàng )新，從四個(gè)方面去努力，當好計劃生育指導所所長(cháng)。
一、迅速完成“兩個(gè)轉變”進(jìn)入工作角色。
認真學(xué)習有關(guān)政策法規，深入調查研究計劃生育指導所工作的上情、下情、內情、外情，科學(xué)規劃，狠抓落實(shí)，完成由副職向正職角色的轉變，由抓分管工作向駕馭全局的角色轉變，盡快進(jìn)入工作角色，是當好所長(cháng)，抓好計劃生育指導所工作的前提。
二、正確處理各方面的關(guān)系，確保目標任務(wù)的順利完成。
所長(cháng)既是領(lǐng)導者，又是被領(lǐng)導者，正確處理上下左右的關(guān)系爭取理解和支持，最大限度地調動(dòng)一切積極因素，對于目標任務(wù)的順利完成至關(guān)重要。為此，一要處理好與主管領(lǐng)導和主管部門(mén)的關(guān)系，在工作上多請示匯報，當好參謀和助手，在思想上要多溝通交流，爭取主管領(lǐng)導和主管部門(mén)的理解和支持。二是要協(xié)調好與相關(guān)部門(mén)的關(guān)系，以適當方式，增進(jìn)了解，加深感情。三要處理好與本所班子成員的'關(guān)系，要堅持民主集中制原則和議事規則，遇事多和大家商量，充分發(fā)揚民主，增強班子的凝聚力和戰斗力。四要處理好與下屬的關(guān)系，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍，采取多種方法調動(dòng)下屬的工作積極性和創(chuàng )造性。
三、健全制度，科學(xué)管理，提升計劃生育指導所綜合服務(wù)水平。
一是要把群眾的滿(mǎn)意度作為重要標準，建立宣傳教育、科學(xué)管理，綜合服務(wù)相統一的經(jīng)常性工作機制。二是加大計劃生育知識宣傳教育力度。豐富科普宣傳內容，把宣傳教育與咨詢(xún)服務(wù)結合起來(lái)，提高宣傳教育的針對性和有效性。三是積極推進(jìn)避孕節育措施的知情選擇，擴大技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，把技術(shù)服務(wù)從單純的落實(shí)節育措施拓展到避孕節育全程服務(wù)、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)、生殖保健服務(wù)。
四、抓好隊伍建設。
一是領(lǐng)導班子隊伍建設，認真抓好領(lǐng)導班子的政治理論、政策法規、專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，加強作風(fēng)建設、能力建設，用“以德助威、以才樹(shù)威、以干揚威、以廉生威”來(lái)樹(shù)立領(lǐng)導班子的形象。二是技術(shù)骨干隊伍建設，加大對技術(shù)人員的綜合技能培訓和職業(yè)道德教育力度，全面提升技術(shù)人員的素質(zhì)技能水平，不斷提高技術(shù)人員的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，確保八縣一市計生服務(wù)站得到更好的技術(shù)指導，確保廣大育齡群眾得到更優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為跨世紀的年輕干部，虛心學(xué)習，經(jīng)受磨練，增長(cháng)見(jiàn)識是我參與競爭的真實(shí)寫(xiě)照，無(wú)論成功與否，無(wú)論在何崗位履行職責，我都會(huì )一如既往的努力學(xué)習，不懈追求！謝謝！
指導的發(fā)言稿13
大家好：物理教學(xué)是以實(shí)驗作為支撐點(diǎn)的教學(xué)，演示實(shí)驗每節新課教學(xué)都會(huì )涉及。如何在物理課堂演示試驗中進(jìn)行學(xué)法指導，我談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)和做法。
演示實(shí)驗盡量實(shí)物展示，邊演示邊講解。器材欠缺或演示效果不理想的，可用教學(xué)視頻替代。比如光的反射教學(xué)中，要完成光的反射實(shí)驗教學(xué)。我自己完成時(shí)，因為光源的采取條件不是很好，影響實(shí)驗效果，我就用教學(xué)視頻替代。我認為實(shí)物演示效果最好，有條件盡量實(shí)物演示。
在演示實(shí)驗中要教會(huì )學(xué)生怎樣去觀(guān)察，我一般從以下幾個(gè)方面入手：
1、 讓學(xué)生弄清實(shí)驗目的，這個(gè)實(shí)驗老師想證明什么。
2、 實(shí)驗用到哪些器材。
3、 各個(gè)器材的.作用是什么。
4、 老師怎樣組裝器材。
5、 實(shí)驗的步驟怎樣排列，順序能不能顛倒。
6、 每步實(shí)驗操作時(shí)有什么現象發(fā)生，操作時(shí)注意什么事項。
7、 實(shí)驗現象怎么用物理知識解釋。
8、 聯(lián)系生活實(shí)際。
9、 討論后歸納結論。
10、 認真聽(tīng)老師的提示。
古人云“授人魚(yú)，不如授人以漁”，教學(xué)也應如此。只有教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，才能真正解放自己，也真正教會(huì )學(xué)生。物理教學(xué)中演示實(shí)驗很多，只有教會(huì )學(xué)生怎樣正確觀(guān)察，才能提高試驗的實(shí)效性。
以上是我的一些觀(guān)點(diǎn)和做法，請大家批評指正!謝謝大家！
指導的發(fā)言稿14
同志們：
今天，我們在這里舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的儀式，歡送第二批下派干部到農村任指導員。上午，縣直單位選派的181位農村工作指導員，將正式分赴全縣各地農村，去接受新的考驗，開(kāi)創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。在此，我代表縣委、縣政府向即將赴農村任指導員的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！農村指導員工作是新形勢下推進(jìn)“三農”工作，加強基層組織建設，培養鍛煉干部的一項重要舉措。去年以來(lái)，由于全縣上下齊心協(xié)力，廣大指導員積極工作，我縣農村指導員工作取得了顯著(zhù)成績(jì)，被省委、省政府評為省農村指導員工作先進(jìn)縣。今年是我縣實(shí)施農村工作指導員制度的第二年，能否再續輝煌，再創(chuàng )佳績(jì)，希望就在你們身上。借此機會(huì )，我代表縣委、縣政府對即將到農村工作的同志們提三點(diǎn)希望。
一要珍惜機會(huì )，好好鍛煉提高自己。農村是個(gè)大煉爐、大舞臺，到農村工作，這既是豐富人生閱歷、增長(cháng)才干、積累經(jīng)驗的好機遇，也是機關(guān)干部施展才華、大顯身手、開(kāi)拓一片新天地的好機會(huì )。希望大家要珍惜這次寶貴的學(xué)習鍛煉機會(huì )，要盡快轉變角色，擺正自己的位置，融入新的環(huán)境，適應新的崗位，虛心學(xué)習，安心工作，在幫助農村更快更好發(fā)展的.同時(shí)，也不斷地完善自己、提高自己，不斷提高實(shí)踐工作能力。
二要真抓實(shí)干，全面完成各項工作任務(wù)。這次縣直機關(guān)選派的干部大多具有較高學(xué)歷或有某一方面的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，是我縣農村指導員隊伍的主力軍。大家要深刻認識到肩負的重擔，入村后要不怕苦、不怕累，沉下身子，腳踏實(shí)地，尊重群眾，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。特別是要及時(shí)搞好調查摸底，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾等形式，真正找準摸清村里存在的主要問(wèn)題，理清工作思路，制定好工作計劃，緊緊抓住群眾最關(guān)心、最現實(shí)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地多干實(shí)事、辦好事，盡快贏(yíng)得群眾信任，打開(kāi)工作局面。
三要嚴于律己，樹(shù)立干凈干事良好形象。同志們到農村工作是以組織的名義去的，一言一行不僅代表個(gè)人，更代表著(zhù)所在單位的形象，代表著(zhù)黨和政府的形象。過(guò)去的一年實(shí)踐表明，基層干部群眾對我們指導員的期望很高。大家一定要帶著(zhù)深厚的感情和強烈的責任去工作，要把下派鍛煉作為黨性、黨風(fēng)、人格修養的一次考驗，自覺(jué)遵守各項規章制度，以?xún)?yōu)良的素質(zhì)、過(guò)硬的作風(fēng)、出色的業(yè)績(jì)樹(shù)立機關(guān)干部的良好形象。同時(shí)，要注意加強協(xié)調溝通，借助各方面的力量，積極為農村建設獻計出力，一年后向黨和人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，我衷心祝愿各位同志在新的崗位上工作順利，身體健康，并期盼著(zhù)大家明年都能載譽(yù)而歸。
指導的發(fā)言稿15
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《我的職業(yè)生涯規劃》。
三年的初中生活似彈指一揮間，由于成績(jì)的不理想我不得不選擇職專(zhuān)。剛入學(xué)時(shí)，我曾為身為中職生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光。〝天生我材必有用〞，學(xué)好技術(shù)，像其他同齡人一樣在平凡但不簡(jiǎn)單的崗位上實(shí)現自己的人生價(jià)值�？墒俏业倪x擇遭受了家長(cháng)及親友的一致反對。他們的理由似乎也很充分：隨便走進(jìn)一個(gè)人才市場(chǎng)，那些招聘信息上，學(xué)歷要求一欄，多是大專(zhuān)以上學(xué)歷。而那些學(xué)歷不限的工作，90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學(xué)歷的，幾乎看不到。從表面上看，如果愿意低就，一些沒(méi)學(xué)歷要求的`工作應該不難找，但實(shí)際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學(xué)文憑的，而且這種競爭反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把！但我始終相信一句老話(huà)：家有良田百畝，不如薄技在身。知識能改變命運，技能會(huì )成就人生！天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。他們的擔心只是過(guò)去人們對中職生的一種偏見(jiàn)�，F在中職生已經(jīng)是職場(chǎng)上的黑馬，在大學(xué)生苦苦尋找工作的今天，很多專(zhuān)業(yè)的中職生不用出校門(mén)就已經(jīng)被單位〝搶空〞。不是沒(méi)有機會(huì )，就看我們是否能把握住機會(huì )。只要我心懷夢(mèng)想，就一定能實(shí)現自己成為一名技術(shù)過(guò)硬的汽修專(zhuān)家的美好理想。
在學(xué)習中，我始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個(gè)堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使我勇敢地克服了學(xué)習中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行動(dòng)見(jiàn)證了自己的人生價(jià)值。在這里，我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識，不辭辛苦的給我們備課。上課，還在精神上激勵我們，在技術(shù)上指導我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來(lái)，也更加明確了自己的未來(lái)方向。
我相信有夢(mèng)就有前進(jìn)的方向。它指引著(zhù)我們在學(xué)習的道路上一路奔跑，永不停歇。我相信有夢(mèng)就有前進(jìn)的方向，我知道除了自己，沒(méi)有其他人能篆刻我的未來(lái)。主宰我的命運。我相信有夢(mèng)想的人生才是最美麗的人生，才能讓我們在廣闊天地中學(xué)會(huì )堅持。增長(cháng)勇氣。收獲成功！
謝謝大家！
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