假如時(shí)間可以倒流作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的假如時(shí)間可以倒流作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如時(shí)間可以倒流作文1
大家都知道，時(shí)間是一去不復返，正如著(zhù)名作家朱自清先生的散文《匆匆》中的“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”是的時(shí)間不會(huì )等我們，我們浪費了就是浪費了，利用了就是利用了。但是，如果有一天，你有了倒流時(shí)間的能力，你會(huì )做什么?
假如時(shí)間倒流，我要改掉我拖拉的壞習慣，不浪費時(shí)間，利用那些之前被我浪費的時(shí)間來(lái)做一些對我有用的事情，要少玩游戲，多做功課。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意承擔那些我之前沒(méi)有承擔的`責任，我要多為我們班的人做貢獻，給我們班增添光彩，我更希望我能彌補我之前犯下的錯誤，我要端正我的學(xué)習態(tài)度，爭取考到年級前幾名，為我的父母爭光。
假如時(shí)間可以倒流，我要多為我爸爸媽媽做事情。為爸媽端水，為爸媽洗碗，為爸媽掃地，為爸媽做一些力所能及的事情，成為爸媽的小幫手，為爸媽干活。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要勞智體美德全面發(fā)展，不是像現在一樣只在學(xué)習方面有所成就，我要全面發(fā)展。
假如時(shí)間可以倒流，假如時(shí)間可以倒流，假如時(shí)間可以倒流……我知道時(shí)間不可能倒流，我知道這些只是我的想象，并不是真是的，時(shí)間永遠不會(huì )為你倒流，它只會(huì )前進(jìn)，按照慣例前進(jìn)。只有我們自己，只有我們自己努力，才能獲得前所未有的成就，加油吧，向前奮斗吧。
假如時(shí)間可以倒流作文2
假如時(shí)光可以倒流，我真希望能回到那件事發(fā)生前……
那是一次大掃除，我因為被老師選中去參加英語(yǔ)派對而感到高興�？僧斘遗d沖沖地提起掃把時(shí)，耳邊卻傳來(lái)未能入選的峰同學(xué)的冷嘲熱諷：“什么派對��？還要排練？！惡心不惡心？……”我的興致立馬全沒(méi)了，干巴巴地掃著(zhù)地�？伤琅f嘮叨著(zhù)，我忍不住反駁了他一句：“春晚也是派對，它難道不要排練？”沒(méi)想到他還強詞奪理：“春晚不是派對！反正不是！”我一邊使勁兒掃地，一邊憤憤地想：這峰同學(xué)真是“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸！”地快掃完了，峰同學(xué)卻不依不饒地跟了邊來(lái)，我不耐煩地在他眼前揮了揮掃把，但他一把抓住掃把不肯放手。我好言相勸他不聽(tīng)，只好嚇嚇他！我大聲喊到：“再不放手，我就把垃圾倒你身上了！”他不屑地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你倒好了！”我頓時(shí)怒不可遏，把所有的垃圾都倒在他的身上�？蛇@峰同學(xué)看都沒(méi)看我一眼，他抖掉身上的垃圾，聳了聳肩膀，若無(wú)其事地走了。
等氣消之后，我立刻后悔了：雖然峰同學(xué)表面看對此事沒(méi)什么看法，雖然是峰同學(xué)錯在先，可他畢竟是我的同學(xué)呀！我怎么能如此得理不饒人呢？唉……我苦悶地抱著(zhù)頭坐在椅子上，一言不發(fā)地想著(zhù)。
如果時(shí)光能倒流，我只需把自己一時(shí)的`怒所隱藏在心里，對峰同學(xué)友好地笑笑，把他挖苦的話(huà)當作耳邊風(fēng)，這樣一來(lái)，不僅我自己不做錯事，還免除了別人的不愉快，豈不是很好？
假如時(shí)間可以倒流作文3
假如時(shí)間可以倒流我想把時(shí)間倒流到我出生的那一天，假如時(shí)間可以倒流我要把時(shí)間倒流到剛入小學(xué)的時(shí)候可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛入小學(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來(lái)讓我深刻的回憶，把六年級的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來(lái)讓我長(cháng)大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開(kāi)心果”了，雖然要離開(kāi)了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開(kāi)他們。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見(jiàn)底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚(yú)、河螺、小蝦想回到那開(kāi)心快樂(lè )的.情景。我和伙伴組成“冒險隊”去森林里探索新的發(fā)現想回到那一對冒險的隊中里去。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開(kāi)心的笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場(chǎng)的那一刻開(kāi)心的好心情，我喜歡開(kāi)心不喜歡悲傷的場(chǎng)面。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒(méi)有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽(tīng)大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著(zhù)。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來(lái)的？地球里的白云是怎么來(lái)的？地球經(jīng)過(guò)多少滄桑歲月。
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流是不可能的，我們都要經(jīng)歷種種困難，我要跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我依依不舍的跟我的小學(xué)伙伴說(shuō)再見(jiàn)了。
假如時(shí)間可以倒流作文4
如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到上學(xué)期期末考試的那一天。
那天放學(xué)的時(shí)候，我望著(zhù)那熟悉的大門(mén)和教學(xué)樓，以及與我同窗了整整五年的好友、同學(xué)，心中十分不舍，思緒萬(wàn)千……
就在那次期末考的考前兩個(gè)月，媽媽突然問(wèn)我：“如果讓你轉學(xué)，轉到臺商學(xué)校，你愿意嗎？”我猶豫了，心想：��！難不成媽媽要讓我轉學(xué)？可是我離畢業(yè)只剩一年多了，這樣就轉了，不是太可惜了啊。我不知道怎么辦，如何回答，便不吭聲了。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，便解釋道：“你是港澳臺一族，以后高考用的是臺灣教材，還要寫(xiě)繁體字。如果你六年級轉學(xué)的話(huà)，課業(yè)相對會(huì )少一些；如果初中再轉，課業(yè)多了，你會(huì )很辛苦。我這樣做都是為你好��！你考慮一下�！�
接下來(lái)的日子里，我每天都在想到底要不要轉學(xué)這個(gè)問(wèn)題，煩惱了好幾天。終于，我決定還是轉學(xué)。因為我知道爸爸媽媽都是為我好，如果我不轉學(xué)到臺商學(xué)校的`話(huà)，我的高考便會(huì )十分吃力，不僅課業(yè)多，還要學(xué)注音和繁體字。想必那時(shí)會(huì )十分累的吧！
在最后這一個(gè)多月時(shí)間里，我便開(kāi)始珍惜我們班53人在一起同窗的時(shí)光。我表面看起來(lái)不在乎，但是我心里卻比誰(shuí)都在乎這些時(shí)光。
日復一日，很快到了期末考試這一天。啊，這哪是考試呀，這分明就是一個(gè)告別會(huì )呀！早晨，我與平常一樣，來(lái)到學(xué)校，坐在了座位上，準備考試。我表面上風(fēng)平浪靜，內心卻是大風(fēng)大浪……
而我再一次注視著(zhù)那熟悉的學(xué)校大門(mén)和教學(xué)樓，看著(zhù)同窗五年的好友、同學(xué)都已各回各家了；而我心里，這一刻卻是分別。淚花在我的眼眶打轉，而我再也不敢回頭——因為我知道，淚花會(huì )不爭氣地流下來(lái)。
如果時(shí)間可以倒流，我希望這一天可以過(guò)得慢一些，再慢一些……
假如時(shí)間可以倒流作文5
如果時(shí)間可以讓我調控，加快或放慢，停止或是倒流，那我就要讓時(shí)間倒流，去自家人的小時(shí)候。
我坐到時(shí)光機里，開(kāi)始倒流，可是倒流的路程很曲折，坐在這里很不舒服，呀！一個(gè)急剎車(chē)，我差點(diǎn)被摔倒，這是在哪兒？原來(lái)是在媽媽的小時(shí)候，媽媽那時(shí)沒(méi)有我們好，我們有空調，有電風(fēng)扇，有吹風(fēng)機。這在媽媽小時(shí)候那會(huì )兒，都是一些新鮮的玩意兒，連電視機都是一些很貴的東西，大富人也只能買(mǎi)黑白電視機。這種生活是我無(wú)法想象的。
現在，我必需踏上去爸爸小時(shí)候的路程了。不然，我就要被困在這里了。去那個(gè)時(shí)候沒(méi)那么容易，必須要系好安全帶，不然就會(huì )摔個(gè)“狗啃泥”�？墒俏疫�沒(méi)系，時(shí)光機就開(kāi)始飛了�！把健�，我死死地抓住椅背，可是沒(méi)抓穩，摔了一下。幸好地板是軟的`，沒(méi)有什么大礙。我剛想爬起來(lái)坐著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“滴”的一聲，門(mén)開(kāi)了，爸爸的小時(shí)候到了，剛好撞到他們去上學(xué)。他們腳上的鞋有許多泥，原來(lái)是下雨天，他們就拿出一個(gè)大鍋蓋擋雨，真的好慘！
現在，我想起姐姐了，于是我就坐上時(shí)光機踏上了姐姐的小時(shí)候。那時(shí)候我也剛好滿(mǎn)月，所以我只能披上隱形衣服。姐姐這個(gè)時(shí)候和現在的情況差不多。聽(tīng)！姐姐回來(lái)了！我藏在角落，查看情況。姐姐一下子把包放在椅子上，立馬抱起小時(shí)候的我，唱著(zhù)歌逗著(zhù)我，跟現在的姐姐判若兩人。
時(shí)間是不可能倒流的，于是我坐在時(shí)光機上回到現實(shí)。我終于知道家人的小時(shí)候了，看來(lái)他們的生活都不如我。
所以，我更要珍惜現在的生活哦！
假如時(shí)間可以倒流作文6
在我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，但唯獨有一件事，讓我最為感動(dòng)，至今難忘。
記得那是一個(gè)夏天的早晨，鬧鐘響了，我準時(shí)起了床，疊好被子，洗臉刷牙，換好衣服準備吃飯。我剛端起飯碗，媽媽看到我穿的衣服太少了，就讓我再加一件衣服。但是我抬頭望了望窗外，跟昨天一樣的好天氣，為什么要加衣服呢？隨口問(wèn)了媽媽一句，媽媽便回答說(shuō)天氣預報上講今天會(huì )有雨。我拿起手機打開(kāi)天氣預報看了一眼，上面顯示今天會(huì )下雨，可是我依然相信我看到的好天氣，相信不會(huì )下雨的，便不理會(huì )媽媽的勸說(shuō)，胡亂的吃了一點(diǎn)就拿起書(shū)包，換上鞋子出門(mén)了。不知不覺(jué)的一路到了學(xué)校門(mén)口，忽然聽(tīng)到肚子咕咕叫了，哎，都怪自己早上沒(méi)吃飽，走幾步路就餓了，更糟糕的是身上也沒(méi)帶錢(qián)，只好摸著(zhù)肚子準備進(jìn)校門(mén)了。
“悅悅”。當我前腳剛踏進(jìn)校門(mén)的.時(shí)候，我聽(tīng)到了身后傳來(lái)熟悉的聲音，呼喚著(zhù)自己的名字。我猛地一回頭，發(fā)現媽媽在我身后不遠處，氣喘吁吁的在那里站著(zhù)，手里捧著(zhù)飯盒�！皨寢�?zhuān)趺磥?lái)了？”我立刻跑到媽媽的跟前問(wèn)到。媽媽說(shuō)：“早上上學(xué)不吃飯，怎么有勁學(xué)習呢？媽媽給你帶來(lái)了，趕緊吃吧，吃飽了肚子專(zhuān)心學(xué)習�！眿寢屵呎f(shuō)邊打開(kāi)飯盒。我什么也沒(méi)說(shuō)，大口大口的吃著(zhù)飯。
吃著(zhù)吃著(zhù)，便感覺(jué)到有東西落在我的額頭上，我抬起頭看了看，是下雨了。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把自己身上的披風(fēng)脫下來(lái)披在我的身上，并囑咐我快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，別淋雨了，自己把飯盒收拾一下就往回走了。
雨漸漸下大，我穿著(zhù)披風(fēng)沖進(jìn)學(xué)校，回頭看了一眼大門(mén)外的媽媽?zhuān)荒芸吹酱笥曛袐寢屵h去的背影，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。媽媽對我的愛(ài)又一次感動(dòng)了我�？粗�(zhù)媽媽消失的背影，我轉身朝教室走去。
假如時(shí)間可以倒流作文7
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，它不知不覺(jué)的，帶走了十一年的光陰。一眨眼，我從一個(gè)小女孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生，我上六年級了，想起以前的時(shí)光，我是無(wú)比的思念。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )珍惜，把握住六年的時(shí)光。更加好好學(xué)習。生活如同小溪，而光陰就如同小溪里的水，是那么容易消失，那么快。
“假如時(shí)光可以倒流，那一定不會(huì )是今天這個(gè)樣子�！薄凹偃鐣r(shí)光可以倒流，那就好了�！蔽覀兛偸窃诿鎸κ『�，發(fā)出這樣的感嘆，如果時(shí)光倒流那該多好。人們希望時(shí)光倒流，就是因為他們看到了今天失敗想要從新開(kāi)始，假如時(shí)光可以倒流，人們在做一件事情之前，將不再顧慮后果，即使第一次做錯了，還可以重新回到原時(shí)原地去做第二次，第三次……直到得到滿(mǎn)意�？墒沁@樣一來(lái)，人生中將不會(huì )有失敗。沒(méi)有了失敗，我們的人生有什么意義。
如果時(shí)間可以倒流，我一定讓時(shí)間停留在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'童年。讓我和伙伴們一起快樂(lè )地游戲，那時(shí)是多么快樂(lè )呀！沒(méi)有人束縛我們，而現在呢？受家長(cháng)束縛，壓力又大，還有些像山高一樣的作業(yè)，每天起早貪黑的去上學(xué)，誰(shuí)叫我們快畢業(yè)了呢！
可惜的是，時(shí)間不能倒流，從現在起，我會(huì )珍惜以后的時(shí)間，多更多有意義的事情。
假如時(shí)間可以倒流作文8
日月如梭，光陰似箭，一眨眼，童年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我多想時(shí)間能夠倒流，那么我就可以去彌補我的錯誤和過(guò)去的遺憾。
如果時(shí)間能倒流兩個(gè)月，當時(shí)我正坐在考場(chǎng)中，做著(zhù)我的期末試卷，如果我能再仔細一些，那么我就不會(huì )看錯考題，導致5分的流失。但是時(shí)間不能倒流，我只能平靜地接受自己那雷打不動(dòng)的分數，只能在這最后的小學(xué)生涯中勤奮努力地學(xué)習，拿出自己十成的努力，爭取在小升初的考試中考出好成績(jì)，報答父母與老師。
如果時(shí)間能倒流一天，當時(shí)我正嫌俞宣含聲音太大，會(huì )吵醒正在睡覺(jué)的爸媽?zhuān)绻耶敃r(shí)的怒氣能少一些，心平氣和地與她說(shuō)，那么我相信我和她的'關(guān)系會(huì )越來(lái)越融洽。但是時(shí)間不能倒流，現在的我，內心充滿(mǎn)了愧疚，如果她還在我家，我一定要對她說(shuō)一聲對不起，友誼是天長(cháng)地久的，而回憶會(huì )漸漸消逝，直到忘記，所以，在最后的小學(xué)生涯中，一定要與同學(xué)相處好，才能不在自己的小學(xué)生涯中留下遺憾。
如果時(shí)間能倒流一個(gè)小時(shí)，當時(shí)我正在與父母一起吃晚餐，我多么想留住那美好的時(shí)間，而現在，我能做的只有寫(xiě)好這篇作文，完成父親給我的任務(wù)。
我多想時(shí)間能停住，我多想時(shí)間能倒流，如果可以的話(huà)，我一定要去彌補過(guò)去的遺憾，體會(huì )過(guò)去遺失的美好，感受世界的溫暖。
假如時(shí)間可以倒流作文9
假如真的可以倒流，我真希望我能有勇氣走上講臺，競選班干部。自從失去了那次機會(huì )，我就再也沒(méi)有嘗過(guò)做班干部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧！這是在我上三年級的時(shí)候，一節班隊課上，老師踏著(zhù)清脆的鈴聲走進(jìn)了教室。
“今天我們競選班干部，誰(shuí)上臺來(lái)演講呀？”老師這一句簡(jiǎn)單的話(huà)就讓我的心提到了喉嚨口。其實(shí)我早就從老師那里探到今天要競選，也在家里練習了不下50遍�。�！臺詞早就背的滾瓜爛熟�？墒乾F在大好時(shí)機放在我面前，我倒不敢上去了！手中的演講稿被我擰的皺巴巴的�！叭�，不去，去``````”我心里猶豫不決。正在這時(shí)，老班長(cháng)張弋上去了。她面帶微笑，口癡清楚的表明了自己的競選對象還是班長(cháng)。聽(tīng)著(zhù)她那流利的語(yǔ)言，我怕比不過(guò)她，心里有些膽怯。一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都上去了，我面對現在的情況有些不知所措�！斑�有沒(méi)有同學(xué)要參加競選？”老師的目光在教室里環(huán)視了一下，看著(zhù)我�！袄蠋煛蔽业耐馈簟囊幌伦诱玖似饋�(lái)：“老師，邵鈺潔也要參加競選！”頓時(shí)，教室里的'同學(xué)全都回頭看著(zhù)我。
“不不”我的臉‘刷’的一下紅了。我一邊拉同桌的衣角，一邊替自己解圍“她``````她是開(kāi)``````開(kāi)玩笑的！”哎，我怎么這么沒(méi)有膽量呢？好好的一個(gè)機會(huì )卻讓它給跑了。我真的好后悔為什么當時(shí)沒(méi)有上去競選。如果再給我一個(gè)機會(huì )，我一定好好珍惜，勇敢的上去競選，不管別人怎么看！可是現在，機會(huì )沒(méi)有了，留在心里的只有遺憾，遺憾，遺憾��！
假如時(shí)間可以倒流作文10
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間正在一分一秒地離我而去，失敗的事將變成遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我應該怎么去做呢，下面，我就給你講清楚吧。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和小培到公園里踢足球。突然，小培踩中香蕉皮，摔倒在地上，我嘲笑了他，不知不覺(jué)矛盾引起了，打了一架。
我看到小培那被我抓得花貓般的臉，心里非常后悔。假如時(shí)間可以倒流，我應該把嘲笑別人的心丟掉，把香蕉皮扔進(jìn)果皮箱，這樣做，矛盾就不會(huì )引起了。
假如時(shí)間可以倒流，我的心應該充滿(mǎn)同情心，把小培扶起來(lái)，幫小培包扎傷口，小培就會(huì )更加喜歡我，我自然就會(huì )有更多好朋友。
假如時(shí)間可以倒流，我應該觀(guān)察觀(guān)察周?chē)欠裼姓系K物，應該意識到安全最重要。發(fā)現香蕉皮，應該提醒小培，還要溫馨
提示，這樣做，小培就不會(huì )摔跤了，還能更安全地跟我踢球。
假如時(shí)間可以倒流，我也應該找一個(gè)最安全的地方，公園里會(huì )有些小孩子來(lái)來(lái)往往，如果球打中了他們的.身體，有些弱小的就會(huì )放聲大哭，家長(cháng)來(lái)了也會(huì )產(chǎn)生一些誤解。公園里也會(huì )有老人家來(lái)來(lái)往往，如果球打中一些心腦血管堵塞或高血壓的人，那么后果一旦嚴重，就不堪設想。所以正確的地方是足球場(chǎng)。我應該馬上意識到。
光陰似箭，日月如梭。這件事就成了遺憾，我以后要有一顆善良又寬厚的心。
假如時(shí)間可以倒流作文11
時(shí)間，太快了，一眨眼就過(guò)去了。假如時(shí)間可以倒流，我想回到以前，去補償我犯下的錯誤和過(guò)失，讓人生不再有遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到6歲那年，對我曾經(jīng)傷害過(guò)的朋友說(shuō)一聲：“對不起！”因為我當時(shí)做了對不起朋友的錯事，卻渾然不知，沒(méi)意識到它對那個(gè)朋友造成很深陰影，這讓我現在回想起來(lái)，還是那么的坐立難安。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到一年級有一天的放學(xué)時(shí)，對我曾經(jīng)嘲笑過(guò)的老乞丐致以深深的歉意。因為每個(gè)人，不論什么身份地位，都有著(zhù)自己的尊嚴。肆意的'傷害他人，嘲笑他人，最終換來(lái)的只能是自己的內疚和歉意。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到五年級第一學(xué)期期中考試時(shí)，我將不再驕傲自滿(mǎn)。當時(shí)我拿了第三名，卻沾沾自喜，逢人就吹。而期末考試中，成績(jì)卻下滑厲害。我終于想通，是我的驕傲自大造成這一切的。所以，再回首時(shí)，我一定要謙虛謹慎，再接再厲，搞好學(xué)習，也懂得這樣做人。
假如時(shí)間可以倒流，我再想回到一年級的第一天，打算從那時(shí)開(kāi)始，全心全意的投入學(xué)習，不再整天游手好閑玩游戲，看光頭強動(dòng)畫(huà)片之類(lèi)的事。通過(guò)這些年的經(jīng)歷和體會(huì )，我認識到，像我這樣的農村娃娃，家庭不富裕，條件很有限，父母也不容易。只有通過(guò)知識和學(xué)習，才是改變自己人生的最好路徑，也是報答父母養育之恩的最好辦法。
……
想假如，可卻再也回不去了。有的只是自己的愧疚和感嘆。但幸好的是，自己可以從這些未實(shí)現的“假如”中，得到應有的啟示和道理，指導我一生為人的道理。
假如時(shí)間可以倒流作文12
假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )回到以前。去品味哪些美好的時(shí)間。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )回到以前，去彌補那些做錯的事。
記得有一次奧數課考試，老師說(shuō)只要考進(jìn)前三名。，這個(gè)星期的回家作業(yè)就可以免做。這對于我來(lái)說(shuō)是多么令人興奮的消息啊!因為免做了奧數作業(yè)，我就可以多看會(huì )兒電視多玩點(diǎn)兒游戲了�？墒俏視�(huì )做的`沒(méi)有幾題，怎么辦呢?想著(zhù)想著(zhù)，我突然想出了一個(gè)好主意。
開(kāi)始考試了，我拿到試卷，就把會(huì )做的全部做完�？墒Ｏ碌钠甙祟}，我都不會(huì )做，怎么辦呢?
于是，我把書(shū)拿出來(lái)，根據上面的公示，我把所有題目都做好了。在作弊的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)抬起頭，看看老師和同學(xué)，發(fā)現沒(méi)有人注意到我，便飛快地抄答案。做完后，我就把試卷交給了老師。
夏秋童是第一個(gè)做完的，也是第一個(gè)全對的。這個(gè)星期的回家作業(yè)可以免做�！笆裁�?不可能?”那么快就做好了，還全對?”幾乎所有同學(xué)都不可思議地看著(zhù)我。那是，我變得不安起來(lái)，因為作弊是一種很可恥的行為，而且我還是第一次干這種事。
為了不讓老師和同學(xué)看出破綻，我拿著(zhù)試卷，神態(tài)自若地回到座位上。
這件事已經(jīng)過(guò)去三四年了，可是這件事還是讓我難以忘記�，F在回憶起這件事，覺(jué)得那時(shí)的我真的很不懂事，然而時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。這件事已經(jīng)改變不了。但假如時(shí)間可以倒流，我是絕對不會(huì )這樣做的。
假如時(shí)間可以倒流作文13
人們常說(shuō)：時(shí)間是一去不復返的，無(wú)法留住更無(wú)法倒流。遠去的歲月中，我們總有著(zhù)生活的遺憾，在不經(jīng)意間輕輕想起。
小時(shí)候，我就被寄托在爺爺奶奶家，可以說(shuō)，他們都很疼我，有什么好吃的，準第一個(gè)給我。奶奶那雙手，還會(huì )做許多美味的東西，在那，我的嘴巴總可以享受到片片美味。
去年，奶奶的病情惡化了，我便回勞駕去看她�？梢坏郊�，除了坐在沙發(fā)上休息的`時(shí)間，更多時(shí)候是匆匆的跑去姑姑家玩去了。直到姑姑看奶奶后回來(lái)問(wèn)我， 奶奶曾經(jīng)在房間里叫我，我才意識到失利了，可還是延續到八九點(diǎn)鐘才和哥哥一去去探望奶奶。但那時(shí)，我卻總覺(jué)得不愿意呆太長(cháng)時(shí)間，所以呆了一下子，我就又溜 出去“瘋”了。這樣，一直持續到我回縣城，算起來(lái)，我真正看奶奶的時(shí)間從次數上也只能算十幾次吧。
如今，奶奶已經(jīng)離開(kāi)了人世，我突然覺(jué)得有種不見(jiàn)親人的遺憾，回想起奶奶對我的關(guān)切和我曾經(jīng)的作為，頓時(shí)覺(jué)得淚流滿(mǎn)面，那種酸楚常常讓我覺(jué)得無(wú)限的悲涼。
假如時(shí)間可以倒流，或許我能好好的陪陪奶奶，不論多忙，我一定和她一起開(kāi)心的度過(guò)她生命過(guò)程中最后的分分秒秒……
“世上沒(méi)有后悔藥”，不盡的遺憾就這樣永隨我的心地，對我而言，我只是感到太多的失落。讓歲月的流逝中，或許能夠傳遞我對奶奶真誠的思念吧！
假如時(shí)間可以倒流作文14
時(shí)間像流水一樣，一旦流過(guò)就再也無(wú)法回到過(guò)去。就像自己的壽命一樣，我們父母的身體可能已經(jīng)走下坡路了，如果時(shí)間能夠倒流，那該多好。
父母給了我們生命，如果可以讓時(shí)間倒流，那么我希望父母可以永駐青春，永遠捧在我的身邊，不離不棄。讓他們的白發(fā)再變成黑發(fā)，看起來(lái)年輕又有精神，讓他們回到以前快樂(lè )而又美好的生活。如果時(shí)間可以倒流，我就算犧牲自己一半的壽命，也要讓我的父母能在這世上多活一百年，希望他們能在我童年的時(shí)光里多陪陪我，讓我重新體味那時(shí)的快樂(lè )。
父親母親是我一生中最重要的人，沒(méi)有他們我就沒(méi)有生命；沒(méi)有他們就沒(méi)有我的.今天；沒(méi)有他們，就沒(méi)有教我基本的做人常識。我希望時(shí)間可以倒流，讓地下的老人重新變回肉體，讓體弱多病、無(wú)精打采的，重新變回那英姿颯爽、玉樹(shù)臨風(fēng)的少年。
時(shí)間感覺(jué)就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有著(zhù)我童年時(shí)美好的一瞬間，當我走上一階一階的臺階的時(shí)候，在我的面前出現了許多畫(huà)面。那一張是我第一次考到一百分的時(shí)候；還有那一張是我和我的同學(xué)開(kāi)心的在玩耍的時(shí)候；還有這一張，這是令我最難以懷念的那一張，這是給我的好朋友過(guò)生日的那一張。那時(shí)候的生活真是甜蜜而又美好。真希望能再一次回憶當時(shí)的快樂(lè )。
夢(mèng)消失了，我也醒來(lái)了。青春父母的夢(mèng)沒(méi)了；與朋友們美好玩耍的夢(mèng)沒(méi)了，但他們全保留在了我的大腦里。
我感覺(jué)像是游歷了我大腦里全部的回憶，像是觀(guān)看了一遍自己寫(xiě)的回憶錄。
如果，可惜生活中沒(méi)有如果……。
假如時(shí)間可以倒流作文15
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )選擇做一個(gè)社會(huì )的好公民，在路上，一位老奶奶處在車(chē)水馬龍的大路上，看著(zhù)奔流不息的車(chē)輛，望洋興嘆，我快步走過(guò)去拉住老奶奶的手，高興地說(shuō) “老奶奶，我扶您過(guò)去吧!”老奶奶先是驚詫?zhuān)缓笮θ菘赊涞乜粗?zhù)我，親切地說(shuō)：“好吧，真是好孩子�！边@是一幅多么和諧的`場(chǎng)面!
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )選擇做一個(gè)學(xué)校里的好學(xué)生，放學(xué)了，小伙伴們興沖沖的來(lái)找我，可是我的書(shū)本，工具書(shū)，學(xué)習資料已經(jīng)攤滿(mǎn)了桌子，我一會(huì )兒奮筆疾書(shū)，一會(huì )兒做冥思苦想狀，小紅見(jiàn)了，奇怪的說(shuō)：“好不容易挨到放學(xué)了，你怎么還在看書(shū)呀?”我抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師講的重點(diǎn)知識還需要透徹理解，你們趕緊去玩兒吧，”伙伴們聽(tīng)了這話(huà)，都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，迷人的月光下，幾個(gè)孩子做在意子上，有的瑯瑯讀書(shū)，有的抓耳撓腮，有的在草稿紙上鹽酸著(zhù)什么。這是一幅多么令人欣慰的長(cháng)面!
然而，時(shí)光倒流做的事情是那么多，珍惜現在吧
游人來(lái)到了池塘邊，微笑著(zhù)拍照！醫生說(shuō)：“外公的肺里面有塊東西，必須盡早除掉，要做手術(shù)。650字作文幾天后，從父母嘴里，我知道，你真的離開(kāi)我了，我也真的失去你了。書(shū)中的小主人公是；我在全校認識不少同學(xué)，但僅僅是同學(xué)而已。我不后悔，因為我懂得珍惜，懂得真心對待。
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