【熱門(mén)】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
七八月份是荷花盛開(kāi)的季節，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠遠望去一望無(wú)際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)。微風(fēng)一吹，片片荷葉隨風(fēng)飛舞，那露珠也一個(gè)個(gè)的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。
荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長(cháng)在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長(cháng)出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開(kāi)了的花一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，你推我擠，守護著(zhù)中間的黃色花蕊，就像傳說(shuō)中的觀(guān)音大士的蓮花寶座。沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵也緊緊的.擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來(lái)荷葉隨風(fēng)飄舞，送來(lái)一陣陣清香，像一個(gè)個(gè)在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動(dòng)人。
荷花不僅能供人觀(guān)賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營(yíng)養豐富的食品。
聽(tīng)說(shuō)荷花還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，傳說(shuō)荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動(dòng)了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。
我們要學(xué)習荷花那高貴的品德和精神。
我愛(ài)那冰清玉潔的荷花。
這才讓我知道午飯吃飽是多么重要？于是我們把鍋鉤在支架上，倒進(jìn)水，放進(jìn)雞蛋，繼續加柴，吹火。上語(yǔ)文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來(lái)，幫我寫(xiě)字。在通往教學(xué)樓的道路兩邊是整齊的冬青樹(shù)，像是一排排站崗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地說(shuō)：“奶奶，您真好。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
星期天，我和哥哥正在我們家的后院玩的時(shí)候,突然，天空下起了大雨,我和哥哥只好躲進(jìn)大船里,真希望雨能快點(diǎn)停。
正當我和哥哥快絕望的時(shí)候。雨停了,藍藍的天空出現了一道美麗的彩虹,我和哥哥很興奮,因為這是我和哥哥第一次見(jiàn)到這么美麗的`彩虹,它色彩絢麗,顏色極多，有紅色、橙色、黃色、綠色······數了一下，一共有七種顏色。它似乎把世界都變成了彩色的。在太陽(yáng)的照耀下，它變得更閃亮，好似一座美麗的彩橋，真想上橋上去走一走，我倒過(guò)來(lái)看，彩虹像一頭大象的大鼻子呀!又準備仔細一看，彩虹就像一根大香蕉，掛在空中，真是千姿百態(tài)，變化多端啊!
這就是美麗的彩虹，突然，媽媽來(lái)了，我和哥哥興奮的叫媽媽和我們一起欣賞彩虹，直到媽媽叫我們回去。我們才不舍得走了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，媽媽買(mǎi)來(lái)幾只螃蟹。準備當晚餐享用。媽媽先把螃蟹放到水槽里。我問(wèn)媽媽:“為什么要把螃蟹放到水槽里呢？”媽媽說(shuō)“因為螃蟹的腿上有泥，把它們放到水里游泳，可以把螃蟹泥帶下來(lái)。我出于好奇，就站在水槽邊看螃蟹。結果，我看見(jiàn)了讓我瞠目結舌的場(chǎng)面。大家一定都很好奇吧！那我就給你們講一講吧！
兩只螃蟹打架了！一只小的和一只大的打了起來(lái)！我給小的取名叫“猛夫弟”。大的取名叫“沉穩哥”。首先“猛夫弟”發(fā)起了進(jìn)攻。它先向“沉穩哥”沖過(guò)去，用兩個(gè)大鉗子夾住“沉穩哥”的.鉗子。壓在它身上，過(guò)了一會(huì )兒，沉穩哥從“猛夫弟”的底下悄悄溜走了。爬出了水槽。媽媽連忙再把它放進(jìn)去�！懊头虻堋笨匆�(jiàn)了“沉穩哥”連忙沖過(guò)去，“沉穩哥”又逃跑了。我急的跺了跺腳說(shuō)，“沉穩哥”不能做逃兵！經(jīng)過(guò)無(wú)數次這樣地場(chǎng)面，終于，“沉穩哥”發(fā)起了進(jìn)攻，它向“猛夫弟”撲過(guò)去，死死地壓在“猛夫弟”的背上，由于剛才“猛夫弟”消耗體力過(guò)多，翻不了身，只能讓“沉穩哥”亂玩。媽媽對我說(shuō):“你看，“沉穩哥”多聰明，利用剛才逃跑的時(shí)間來(lái)休息�，F在來(lái)還擊�！懊头虻堋币驗橄胝嫉乇P(pán)，想先把“沉穩哥”干掉，一個(gè)人獨占，可現在，“沉穩哥”沒(méi)干掉，自己卻被壓在了下面�！�
從兩個(gè)螃蟹打架這件事情中，讓我悟出了一個(gè)道理:“做事情之前，要考慮周全，不能盲目，不能沖動(dòng)，否則失敗就會(huì )多于成功！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
若說(shuō)溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過(guò)。
溝通就像土壤，孕育著(zhù)愛(ài)的花朵。溝通就像細線(xiàn)，緊緊纏繞著(zhù)你我。溝通就像鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。
當大家剛剛脫離母親的胚囊，帶著(zhù)哭喊聲出世時(shí)，一切都還在零刻度線(xiàn)上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞著(zhù)大家。是父母的愛(ài)，是他們熱情的交談驅趕大家的恐懼。
當大家剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學(xué)的愛(ài)再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問(wèn)候和關(guān)懷。
一個(gè)個(gè)普普通通的`漢字，一句句平平凡凡的話(huà)語(yǔ)，構造成溝通的橋梁，各種情感在橋上通過(guò)。
溝通不是似有若無(wú)的談天氣說(shuō)八卦，是交換對某些事物的意見(jiàn)和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開(kāi)心扉，用心交談。
溝通讓大家了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來(lái)的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著(zhù)你們的心門(mén)，禁錮著(zhù)你們真實(shí)的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人溝通，釋放出最真實(shí)的自我。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
早晨，我跑出去扔垃圾，看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛過(guò)，往里面一看，有四只剛破殼的鳥(niǎo)。
它們的頭可小了和我的大拇指差不多。嘴巴尖尖的，仿佛一顆顆瓜子。它們還不時(shí)“啾啾”叫著(zhù)，真是可愛(ài)極了。
我找來(lái)了一把鏟子，挖了一條蟲(chóng)子，放進(jìn)他們的`窩里 。小鳥(niǎo)你爭我搶?zhuān)灰粫?huì )就吃完了。又“啾啾”叫著(zhù)，仿佛是在說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
突然，大鳥(niǎo)飛回來(lái)了，只見(jiàn)他嘴里有一條蟲(chóng)子，原來(lái)是去找吃的了�？尚▲B(niǎo)們一點(diǎn)都沒(méi)吃，打給是吃我找的蟲(chóng)子吃飽了。
這幾只小鳥(niǎo)可真是有趣極了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
過(guò)年對小朋友來(lái)說(shuō)真是一件高興地事情，可以穿新衣服，放鞭炮，點(diǎn)燈籠還有就是收壓歲錢(qián)。
過(guò)年真有意思，大人們見(jiàn)了我都給壓歲錢(qián)，我把收來(lái)的.壓歲錢(qián)都交給了媽媽?zhuān)寢寢寧臀掖嫫饋?lái)，還沒(méi)想好怎么花。不好意思，我告訴你們一個(gè)秘密，我過(guò)年的時(shí)候最怕敬酒和磕頭，敬完酒以后又不能喝多不好啊，磕頭的時(shí)候多丟人啊，這個(gè)秘密千萬(wàn)不要給被人說(shuō)呀。
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