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關(guān)于舞蹈的作文600字匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的舞蹈的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞蹈的作文600字 篇1
一天，走在路上的我看見(jiàn)路邊有人表演舞蹈，便走去觀(guān)看。真優(yōu)美，不過(guò)如果是我，一定會(huì )跳得更好的。懷著(zhù)這樣的心情，我讓媽媽給我報了舞蹈班。
穿著(zhù)淡雅的練功服，我們開(kāi)始壓腿。老師讓我們把前腿放在椅子上，伸直雙腿，然后把手遞給她。她先是輕顫，然后便使勁往下壓，同時(shí)，用腳踩住我的胯，不讓我亂動(dòng)。真疼！我的.腿本來(lái)就硬，再加上被老師這么猛勁兒一壓，腿早就已經(jīng)用酸又痛了。我哭了，我感覺(jué)我的腿仿佛快要斷了一樣�？磥�(lái)那舞臺上優(yōu)美的舞姿不是一兩天能練成的呀！
相比壓腿，練腰還是比較好受一些的。老師先給我們做了示范。我一看，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，于是便自己試著(zhù)往下下，誰(shuí)知……“哐當”一聲我的頭撞到了地面。我不爭氣的眼淚又落了下來(lái)，老師把我扶起來(lái)告訴我，我腰上的力量還不夠，多做做仰臥起坐就行了。然后她又讓我趴下，把雙手遞給她，拽著(zhù)我的雙手往后拉，直至碰到腿為止。我的胳膊不自覺(jué)地彎了，老師見(jiàn)了，一只手往后拉，一只手迫使我的胳膊伸直，然后又把我的腿夾緊。我咬著(zhù)牙，閉著(zhù)眼睛，幾滴眼淚又順著(zhù)眼角流了下來(lái)，但我并不反抗，任憑老師給我拉腰。我清晰地記得，拉腰時(shí)，骨頭發(fā)出的不滿(mǎn)的“咯吱”聲。
下了課，我早已精疲力竭了，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這不是折磨人嘛！咱們不練了吧！”“不！”我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在舞蹈廳中久久回蕩。此刻，我的心中早已埋下了一顆對舞蹈演出渴望的種子，它正在我的心中慢慢地生根、發(fā)芽，支持著(zhù)我繼續練下去。
日復一日，年復一年，我終于登上了舞蹈演出的舞臺。當燈光灑在我的臉上，我不禁明白，一個(gè)舞蹈的背后，是無(wú)數的努力與付出！
舞蹈的作文600字 篇2
在這個(gè)暑假，讓我最難忘的，是那煩人的舞蹈課！
上個(gè)星期的那節舞蹈課居然留了作業(yè)！課快要結束時(shí)，我非常開(kāi)心，因為又少了一節煩人的課。但是沒(méi)開(kāi)心多久，就聽(tīng)了一個(gè)壞消息——舞蹈老師居然說(shuō)：“這個(gè)星期是有作業(yè)的！誰(shuí)不交，我就罰誰(shuí)！”說(shuō)著(zhù)她拿著(zhù)手上那一把尺子，輕輕敲了敲�！吧n天吶！你怎么可以這樣對待我！竟然還要交作業(yè)！”雖然我的臉上還是笑嘻嘻的.，但是心底的火苗早就竄起來(lái)了�！耙�，還是不交了？老師也不一定會(huì )檢查吧�！薄安恍�，那個(gè)舞蹈老師發(fā)起脾氣來(lái)可真有點(diǎn)受不了的�！卑�，還是跳吧！我可斗不過(guò)那舞蹈老師！
眼看一個(gè)星期又要過(guò)去了，但是我還沒(méi)有完成那個(gè)舞蹈作業(yè)！“天吶，我還沒(méi)跳！而且還有四個(gè)步子！我要完蛋了！今天都星期四了，再不交，老師要發(fā)火了！”我在心里緊張地嘟囔著(zhù)。沒(méi)辦法，我只好很不情愿地拿起舞鞋。剛穿上，我就絆了一跤！“你這雙鞋是跟我有仇是吧！”我在心里暗暗地罵著(zhù)。然后，我無(wú)奈地一遍又一遍地跳那個(gè)“記都記不住”的步子。每次不是跳錯就是跟不上音樂(lè )！“什么鬼步子！”我不甘心就這樣失敗�？蛇B續跳了十五分鐘，我幾乎用盡了全身上下的所有力氣，流了很多很多汗，身上濕淋淋的，又難受又懊惱。
第二天也就是星期五，我又像前一天那樣，跳到快沒(méi)力氣了！我簡(jiǎn)直快崩潰了。在最后一次的時(shí)候，我強迫自己集中注意力，用盡了全身的力氣，跳完了那四個(gè)步子！終于有點(diǎn)像樣了！
媽媽把我跳的那四個(gè)舞的視頻發(fā)給了舞蹈老師，唉，終于完成了作業(yè)！我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。好在，媽媽答應我不再學(xué)舞蹈了，以后再也不用交這樣的作業(yè)了！
舞蹈的作文600字 篇3
小時(shí)候看電視時(shí)，看見(jiàn)一位漂亮的阿姨跳孔雀舞，她優(yōu)美的舞姿深深吸引了我。仿佛眼前有一只美麗的孔雀正在翩翩起舞，那么耀眼，那么光彩奪目。從媽媽那得知，原來(lái)她就是中國著(zhù)名的舞蹈家——楊麗萍。從此，我喜歡上了舞蹈，夢(mèng)想將來(lái)能成為像楊麗萍一樣的舞蹈家。
之后，媽媽給我報了芭蕾舞蹈培訓班。由于我長(cháng)得高，老師把我安排到一個(gè)級別較高的班級�？粗�(zhù)其他同學(xué)的每一個(gè)動(dòng)作都那么規范，那么標準，而作為初學(xué)者的我，動(dòng)作生硬、別扭，而且練久了，胳膊和腿又累又痛，心里不禁打起退堂鼓。媽媽知道后，鼓勵我說(shuō)：“想當舞蹈家，就要不怕苦，不怕累，而且要堅持練習，才能學(xué)到真本領(lǐng)�！庇谑�，我除了每次專(zhuān)心上課外，回到家里，我不斷在床上反復練習老師教的每一個(gè)動(dòng)作，即使摔跤了，爬起來(lái)繼續練習，再痛再累我也要堅持。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)會(huì )了站下腰、后臉?lè )捅奶葎?dòng)作，在班上嶄露頭角，成了老師關(guān)注的對象。
去年暑假，舞蹈培訓中心選拔一些同學(xué)到南寧參加第三屆廣西少兒舞蹈展演比賽，很榮幸，我被選上了，當時(shí)不知我有多開(kāi)心。按照老師的要求，我們每天堅持在30幾度的高溫下練習，即使汗流浹背，雙腿磨腫，我也覺(jué)得是一件光榮、快樂(lè )的事情。除了集中練習外，我每天還堅持在家練習，對著(zhù)鏡子，看動(dòng)作是否正確，臉上是否有表情，盡量把自己最完美的一面呈現在人們眼前。
這幾年學(xué)習舞蹈的.艱辛歷程，讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我勇于面對生活和學(xué)習中遇到的任何挫折和失敗，也更讓我堅定了我的夢(mèng)想——舞蹈家。
舞蹈的作文600字 篇4
在每個(gè)人心里，有許許多多的路要走。就如：朗誦之路，舞蹈之路，鋼琴之路，跆拳道之路，書(shū)法之路，畫(huà)畫(huà)之路等，我想我們的少年階段也就這么多的路吧！那么我的路是那一條呢？
我是3歲半的時(shí)候進(jìn)入幼兒園的，第一次聽(tīng)說(shuō)了舞蹈。記得那一天，我們正在上課的時(shí)候，教室里走進(jìn)來(lái)一位婀娜多姿的老師，當時(shí)的我們心里一直在想，這位老師是來(lái)干什么的呢？只見(jiàn)老師面帶笑容的對我們說(shuō)；“我就是你們的'舞蹈老師，這一節課我想教你們一個(gè)舞蹈，不知道你們是否愿意”，我們高興的跳起來(lái)、歡呼起來(lái)。從那以后我便愛(ài)上了舞蹈。我就對媽媽說(shuō)，我想學(xué)舞蹈，媽媽看了我一下就此沉默了。
在一年又一年的成長(cháng)中，我很快的度過(guò)了我的幼兒園生活，那位漂亮的舞蹈老師從此我也沒(méi)有再見(jiàn)到她，可是我對舞蹈的熱愛(ài)還是無(wú)法改變的�，F在的我上小學(xué)了，每次學(xué)校的舞蹈興趣課我都會(huì )參加。為了練舞蹈我受了很多苦，有一次翻前橋是沒(méi)站起來(lái)，把腿磕破皮了；還有一次打前軟翻時(shí)，把臉碰腫了；扳后腿時(shí)沒(méi)站穩摔倒了。經(jīng)歷了那么多，我真的想放棄了，然而我卻一次又一次的堅持下來(lái)了。每當我心有放棄的念頭時(shí)，都會(huì )想起那些舞蹈演員，他們也同樣是練舞，為什么他們成功了，他們可以堅持下來(lái)，我為什么不能呢？就這樣我一天天堅持下來(lái)了，老師和同學(xué)都贊嘆我的努力和對舞蹈的熱愛(ài)，表?yè)P我的舞跳的非常精彩！老師還問(wèn)我是不是報舞蹈班了，這時(shí)的我就低著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)有”學(xué)校里每周只有一節舞蹈課，遠遠不能滿(mǎn)足我對舞蹈的學(xué)習�；氐郊依�，我把心里想的就告訴了媽媽?zhuān)何乙ヌ璋�，要和其他的同學(xué)一樣有自己的愛(ài)好，要有自己的夢(mèng)想。想不到媽媽說(shuō)等我放假了再去給我報舞蹈班，這時(shí)的我心里不知道有多么的開(kāi)心。
我知道舞蹈這條路是很辛苦的，對于我來(lái)說(shuō)也是來(lái)之不易的，但是這是我自己選擇的，我就要堅持下去。我想說(shuō)：“舞蹈我來(lái)了，我會(huì )讓自己大放異彩”
舞蹈的作文600字 篇5
理想是人生旅途上的航標燈，一個(gè)人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一位舞蹈家。
舞蹈家是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當舞者在舞臺上翩翩起舞，觀(guān)眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀(guān)眾的除了視覺(jué)上的享受，更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更希望把這種感覺(jué)帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的'機會(huì )，我在四年級的時(shí)候，一張興趣培訓班報名表傳到了我手里。上面琳瑯滿(mǎn)目的寫(xiě)著(zhù)數十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個(gè)項目時(shí)，便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節拉丁舞課開(kāi)始，我就情不自禁地被它吸引，愛(ài)上它了。雖然每天有兩個(gè)鐘的拉丁舞練習課，但對于我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。我總是在下課后向舞蹈老師問(wèn)這問(wèn)那，全然不顧腰酸腿痛。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了舞蹈班里的領(lǐng)舞。
我知道，光靠這些是遠遠不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現理想=努力+堅持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓的天賦，努力不懈地去實(shí)現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會(huì )實(shí)現。要當一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當的。在身體方面，要有很好的柔潤性，這種基本功是要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時(shí)的舞蹈練習是很辛苦的，必須要經(jīng)得起這種考驗。在精神方面，除了有很強的理解能力，能將身于心融為一體，最重要的是能體會(huì )生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不是一般人能做到的。舞蹈本來(lái)就起源于生活，它是表達語(yǔ)言的一種方式。所以，我要認真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現我的理想。
在漫漫的歷史長(cháng)河中，有多少仁人志士從小樹(shù)雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現了自己的理想。我也要向他們學(xué)習，將來(lái)造福于社會(huì )，服務(wù)于人民。
舞蹈的作文600字 篇6
要說(shuō)誰(shuí)能獲得雛鷹爭章中的“表演獎?wù)隆蹦俏铱梢扑]最好的朋友，那就是繆婷婷。我覺(jué)得她就是“未來(lái)的舞蹈家”。
繆婷婷天生就是一個(gè)跳舞的好材料。她的身材非常軟，老師讓她下腰，她很快地下去了，老師讓她倒立一分鐘，她總是會(huì )多做一會(huì )兒，想早點(diǎn)練熟這個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。還有老師教高難度的動(dòng)作時(shí)，她總是很快地把這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì )，并且熟練掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。
有一次，我和她一起去舞蹈老師那兒報名。到了舞蹈房，她開(kāi)心極了，因為很快就可以跳舞了，所以她興高采烈，她報好了名，就情不自禁地在舞蹈房里跳了起來(lái)，就像一只可愛(ài)的小蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，似乎把我們當成了觀(guān)眾。她跳了最后一段，我們紛紛地拍起了自己的雙手，就連我們的舞蹈老師也鼓起了掌�？磥�(lái)她的舞蹈不是一般的好看，而是非常的精彩。
星期日的'一天，我上她家去找她出來(lái)陪我練練舞，一起交流學(xué)習體會(huì )。到了她的家里，一進(jìn)她的房間，哇，她家里的白墻上全都是她跳舞時(shí)候的照片。她跳舞時(shí)，是多么優(yōu)雅，多么美麗。我就讓她把自己學(xué)習過(guò)的舞蹈跳給我看，接著(zhù)她就在悠揚的音樂(lè )聲中跳起了輕盈的舞步。
我在那兒學(xué)呀學(xué)呀，學(xué)了好長(cháng)時(shí)間，一會(huì )兒兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，才把兩三個(gè)動(dòng)作跳好看了，做到位了，但還不優(yōu)美。我真的學(xué)不下去了，她跳的是單人舞，有時(shí)手到什么位置，眼睛也要看到什么位置，她做得不僅到位，而且優(yōu)雅。我怎么越看越不像是從舞蹈老師那里學(xué)的，我完全陶醉了。等了一會(huì )兒，她跳完了，我問(wèn)：“這段舞蹈好像不是舞蹈老師教的，是不是你自創(chuàng )的呀？”“是的，難道我自創(chuàng )的舞蹈不好看嗎？”我連連夸道：“好看好看，簡(jiǎn)直比老師編排的還好看呢！”當時(shí)，繆婷婷的臉像一個(gè)紅彤彤的小蘋(píng)果，可愛(ài)極了。
我們班優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，也不止有這個(gè)“表演獎?wù)隆�，其�?shí)我們班里還有其他的獎?wù)�，比如：禮儀獎?wù)�，保健獎�(wù)�，閱讀獎?wù)隆戎?zhù)同學(xué)們來(lái)爭��！
舞蹈的作文600字 篇7
藝術(shù)是一種讓人辛苦的東西。在我的生活沒(méi)有舞蹈的話(huà)，我可能就是人們口中的"眼中釘"我是一個(gè)既喜歡音樂(lè )，又喜歡舞蹈的女孩，因為學(xué)舞蹈需要音樂(lè )的配合，所以我也慢慢變成一個(gè)對音樂(lè )的癡迷者。我曾經(jīng)跟舞蹈有著(zhù)不解之緣。
我從五歲就已經(jīng)和舞蹈"談戀愛(ài)"了，可是因為我那時(shí)候家里很貧窮，沒(méi)辦法渠道什么舞蹈班之類(lèi)的。我自己一個(gè)人只能隨隨便便的跳，有時(shí)候還自編自跳，自己也曾經(jīng)幻想過(guò)自己是多么的會(huì )跳舞，還上舞臺跳給很多人看。幾年過(guò)去了，我還是那樣的`喜歡舞蹈。媽媽看我這么多年過(guò)去了，我還是那么喜歡舞蹈，就給我報了個(gè)舞蹈班。我憑著(zhù)自己的信念和毅力，刻苦的練這舞蹈，上課時(shí)認真地聽(tīng)老師上課。
記得第一天上課時(shí)，老師不殉私情的"整"我們，我們的手腳弄得痛死了，有些人人已號啕大哭，在那個(gè)班上的人都哭了，就我沒(méi)有哭，因為我知道每一門(mén)藝術(shù)都是經(jīng)過(guò)刻苦的訓練才有"果實(shí)"的，沒(méi)有打不到的敵人堅信自己的信念絕對沒(méi)有錯。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練和自己在家的練習，老師講的每一課我都記得清清楚楚。不知不覺(jué)地過(guò)了兩個(gè)月過(guò)去了。
我們挨過(guò)了兩個(gè)月的辛苦，我們上最后一節課的時(shí)候，老師叫我們把學(xué)過(guò)的舞蹈跳一遍。雖然老師名義上是叫我們跳一次，但是其實(shí)是一次考試，老師把我們的分數綜合了一下，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)第幾名，等他說(shuō)到第一名的時(shí)候，我們用十分期待的眼神望著(zhù)老師，他吞吞吐吐地說(shuō)："第一名是--是--是--黃--會(huì )--群。"我激動(dòng)地跳起來(lái)，耶耶的叫起來(lái)。老師看到我這樣的癡迷，也不想浪費我這么一個(gè)學(xué)生，就叫我留下來(lái)繼續學(xué)，不用收我的學(xué)費，不過(guò)要幫他教一下*新生。
雖然訓練的過(guò)程很辛苦，但是最后的成果一定是美麗的。我既然選著(zhù)這一條路，我一定會(huì )給這條路加上一個(gè)美麗的句號的，我們一起努力吧!爭奪你想要的成果吧!
舞蹈的作文600字 篇8
舞之美，是人的美。舞蹈是一種藝術(shù)，當然有藝術(shù)美，但它不像唱歌、繪畫(huà)，所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個(gè)提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說(shuō)過(guò)：美的要素有二，一是形式，二是表現。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內蘊不可思議的靈感，融合物質(zhì)的美和精神的美的極致而為一體，所以為美中之至美。當我們看著(zhù)舞臺上那舞動(dòng)著(zhù)的美人時(shí)，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態(tài)身段、輪廓、線(xiàn)條，恰好表現了美的內蘊、美的感情，而不必借助什么道具。
當然，舞臺上的演員絕不是畫(huà)室里的模特兒，舞蹈除自然美外，更重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話(huà)劇那樣過(guò)分地寫(xiě)實(shí)。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的'綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著(zhù)。它不過(guò)是為了提示舞者美的存在，像幾片白云說(shuō)明天空的深藍；它不過(guò)是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過(guò)幽靜的山岡。在舞臺上作為外形之物，無(wú)論是先天的人體，還是后來(lái)補充的服飾，在形、體、色、質(zhì)上都要有極美的苛求，真可謂“四美具，二難并”，從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動(dòng)，西方藝術(shù)中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩腋卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著(zhù)衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣著(zhù)，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿(mǎn)臺生風(fēng)。人外形的美，內蘊的美，都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開(kāi)來(lái)。國畫(huà)界有“以形寫(xiě)神”與“以神寫(xiě)形”之爭，從這個(gè)角度觀(guān)之，舞者真是靠自己的外美之形來(lái)寫(xiě)內美之神了。在自己的外美之形來(lái)寫(xiě)內美之神了。
舞蹈的作文600字 篇9
春雨總是來(lái)得很頻繁，淅淅瀝瀝，像是在譜寫(xiě)著(zhù)屬于它的生命的樂(lè )章……
凝望窗外，遠處那座山慢慢地隱藏在雨中，朦朦朧朧。路上行人稀少，只有雨滴在舞蹈，偶爾是稀稀疏疏的幾把雨傘飄蕩著(zhù)罷了�！吧成成场边@是一種怎樣的聲音呢？明明樸實(shí)無(wú)奇，平凡而略顯單調，在此刻，我卻發(fā)覺(jué)，雨聲似是一曲優(yōu)美的音樂(lè )，一段深情而纏綿的告白。那是春對新出的嫩芽，對含苞待放的花骨朵，對默默奉獻的大地的告白！
天，還是很亮；陽(yáng)光，依舊淡淡灑下；而這一場(chǎng)春雨，也從未停止。明明那么不契合的三者，此時(shí)卻如此完美地融合在一起，我想，這就是春的魅力！不像夏的炎熱，不像秋的涼意，不像冬的寒冷，它，帶著(zhù)絲絲溫暖，翩然而至。
邁著(zhù)步伐，撐起一把小傘，漫步在路道上，輕踩著(zhù)幾個(gè)小小的水柱，濺起的水花在空中飛舞。不像石子投入湖中，湖面上所泛起的圈圈漣漪，不像水龍頭里涌出的`水柱，猛而急。我伸出手，去觸碰，去感受這細細的如同牛毛般的雨滴落在手掌，很新奇，就像是有個(gè)小小的人兒在手中跳舞……走向那一條小徑，路邊是潔白如雪的玉蘭花在輕輕搖曳著(zhù)，十分素雅。那一股淺淺的芳香，縈繞在心頭。雨滴落在花瓣上，高貴而不失典雅，這美麗的花兒，讓人為它驚嘆。我只是覺(jué)得，春雨是神奇的魔法師，它讓花開(kāi)，又讓花順著(zhù)枝條輕輕滑落，繼續著(zhù)它的行程。大自然笑了，應該也是在驚嘆著(zhù)春雨那優(yōu)美的舞姿吧！
然后，我止步在小小的亭子里，靜靜地看著(zhù)它小小的身影，在“沙沙沙——”的歌曲中跳舞，旋轉……
舞蹈的作文600字 篇10
如果一杯索然無(wú)味的白開(kāi)水生活中,加入酸甜苦辣就會(huì )變的美味,而舞蹈就是我生活中的一包調味粉.
記得還是一年級時(shí),媽媽給我報了一個(gè)拉丁舞班.我很高興,因為我從小就喜歡舞蹈.可沒(méi)想到甜蜜之后迎面而來(lái)的卻是苦練.
我剛學(xué)了不久,老師要給我們"開(kāi)胯".我不知道什麼是"開(kāi)胯",只見(jiàn)其他同學(xué)都皺著(zhù)眉頭,便想一定很痛.
我是第一個(gè),我躺在練功墊上,閉著(zhù)眼,咧著(zhù)嘴,緊張的渾身顫抖,兩腿叉開(kāi),雙腿并攏,老師使勁兒摁著(zhù)我的膝蓋往下壓,我頓時(shí)感到一陣撕心裂肺的疼,像有人拿刀子割我的肉.我疼的哇哇大叫,眼淚,鼻涕一時(shí)間奮力涌出,真是"一把鼻涕一把淚".我在也忍不住了,趁老師愣神的功夫,翻身朝一個(gè)角落爬去.并大聲的向老師發(fā)出抗議.晚上回到家,我一邊揉著(zhù)腿,一邊哭著(zhù)對媽媽說(shuō);"我不學(xué)了,太苦了."媽媽先看了我一會(huì )兒,然后對我說(shuō):"老人們常說(shuō)'嚴師出徒技必高','吃得苦中苦,方為人上人.'你怎能為了這點(diǎn)小苦,就放棄?"我遲疑的望著(zhù)媽媽,點(diǎn)了點(diǎn)頭,堅持了下來(lái).
其實(shí),舞蹈不僅有苦,甜也有很多.
那是前年,由于我的刻苦努力,終于可以考銅牌了,望著(zhù)那麼多的評審員,我的心中像揣了一只兔子似的,上躥下跳,一直怕考不上.音樂(lè )響起來(lái),我的顧慮早已拋到腦后,完美地完成了每一個(gè)動(dòng)作.
兩個(gè)星期過(guò)去了,我拿到了銅牌過(guò)級證書(shū),捧著(zhù)那個(gè)藍色小本,我高興的又蹦又跳,剛下車(chē)就一溜小跑回家報喜了.
到現在為止,我已有五年的.舞蹈歷史了,演出過(guò),考級過(guò),比賽過(guò),苦過(guò),哭過(guò),也笑過(guò),酸甜苦辣都嘗過(guò).雖然付出過(guò)不少努力與汗水,但也收獲了許多.
舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多.我愛(ài)它的節奏,愛(ài)它的嫵媚,愛(ài)它的步伐,我愛(ài)我這酸甜苦辣的舞蹈生活.
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