不同的考試作文

【實(shí)用】不同的考試作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的不同的考試作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不同的考試作文 篇1

　　NO.1 “抓耳撓腮”派

　　這一派同學(xué)大都是坐在教室前排，而且學(xué)習成績(jì)比較差。他們都是坐在老師的眼皮底下，不敢低下頭看自己抄的小紙條，更不敢回過(guò)頭去問(wèn)后面的同學(xué)。所以，只好抓耳撓腮，等待交卷時(shí)間到來(lái)。

　　NO.2 “左顧右盼”派

　　這一派的同學(xué)也是一些成績(jì)不太好的，他們和上一派的同學(xué)唯一的一點(diǎn)不同，就是坐在比較靠后的地方，擁有這樣的有利地形，他們就有了足夠的時(shí)間和空間來(lái)“施展”自己的才能，不僅可以看自己抄的小紙條，甚至回過(guò)頭來(lái)與同學(xué)說(shuō)話(huà)都可以，他們每次的.成績(jì)都在80分—90分之間。

　　NO.3 “穩如泰山”派

　　這一派的同學(xué)既不“抓耳撓腮”也不“左顧右盼”，他們“穩如泰山”，一做到底，這些同學(xué)都是一些成績(jì)比較優(yōu)秀的，考試時(shí)對自己的位置不像差生那么關(guān)注，因為人家的成績(jì)優(yōu)秀嘛！坐在那兒答題，都會(huì )取的好成績(jì)。

不同的考試作文 篇2

　　對一個(gè)六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試并不陌生，誰(shuí)都經(jīng)歷了N次考試，而我最難忘的是一次不尋常的考試。

　　那是一堂語(yǔ)文課，剩下20分鐘，老師突然拿出一份試卷，嚴肅地說(shuō)：“現在用剩下的時(shí)間考試，下課收卷�！痹嚲戆l(fā)了以后，同學(xué)們立刻爭分奪秒地答題。

　　我望著(zhù)那密密麻麻的試題，真是有點(diǎn)吃驚，又隨手把試卷翻了過(guò)去，卻無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)秘密，試卷背面寫(xiě)著(zhù)“只需做第五選擇題�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，暗自竊喜。正在這時(shí)，同桌周晴提醒我：“還不抓緊時(shí)間答題！真是死到臨頭，虧你還那么天真�！蔽业共辉诤跛�的提醒，還熱情地告訴她：“這試卷有玄機，你看背面的字就明白了�！闭l(shuí)知她并不領(lǐng)情，反而拋來(lái)一句：“我才沒(méi)時(shí)間陪你玩�！�

　　下課的鈴聲一響，老師便催交試卷，我第一個(gè)送上去，其他同學(xué)拖拖拉拉，都遲遲不交。后來(lái)，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們都把試題做完了嗎？”我大聲地回答：“都做了！”可是，卻被同學(xué)們的埋怨聲淹沒(méi)，也不知道老師是否聽(tīng)見(jiàn)。

　　老師叫大家安靜下來(lái)，然后讓我揭開(kāi)這個(gè)秘密。同學(xué)們聽(tīng)了以后，個(gè)個(gè)目瞪口呆，后悔莫及，特別是同桌周晴好像鼻子都氣歪了，那樣子令人發(fā)笑。最后，老師總結說(shuō)：“這是一次不尋常的.考試。通過(guò)這次考試，我希望同學(xué)們要吸取教訓�！�

　　這次考試，它使我懂得了瀏覽的好處，我永遠也忘不了這一次不尋常的考試。

不同的考試作文 篇3

　　這個(gè)星期五,我參加了三年級的中段考試。發(fā)現這次考試和我一、二年級的考試有很大的不同。

　　考試前，老師讓我們把課桌拉開(kāi)距離，大概是防止同學(xué)們考試東張西望。上課后，老師發(fā)給我們的卷子是正反兩面的，連最后的`作文都要求寫(xiě)三百字以上，不但要求高了，而且題量更大。當我做完第一道題，還像以往那樣抬頭執筆等待老師往下讀題，同桌看到后小聲提醒我：“到三年級老師不再讀題了�！蔽亿s緊低頭往下寫(xiě)。時(shí)間過(guò)得真慢，老師說(shuō)要九十分鐘后才收卷子。因為我做得快，就多出許多時(shí)間檢查卷子。

　　通過(guò)這次考試，我自己做了一個(gè)小小的比較，我發(fā)現三年級后的這些不同，表示我們已經(jīng)長(cháng)大，以后的學(xué)習完全要依靠我們自己，獨立的閱卷、思考、答題�？荚嚂r(shí)間的延長(cháng)，也使我們有了更充分的檢查時(shí)間。

　　希望這次中段考試，我能得到自己滿(mǎn)意的分數。

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