抒情作文

【精品】抒情作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　微笑是一種高貴的品質(zhì)，也是一種文明素養。

　　有人說(shuō)，微笑是一種陽(yáng)光。板著(zhù)臉的給你什么感覺(jué)？一種很冷漠的感覺(jué)。微笑著(zhù)的臉給你什么感覺(jué)？一種善意的感覺(jué)。

　　微笑也是一種態(tài)度。態(tài)度不好的一般臉上沒(méi)有微笑，態(tài)度好的一般臉上都掛著(zhù)微笑。

　　微笑也是一種愛(ài)�！案笎�(ài)如山，母愛(ài)如�！�，父親的愛(ài)就像山一樣堅韌不拔，母親的愛(ài)就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。

　　微笑更是能拉近人與人之間的一種品質(zhì)。當兩個(gè)陌生人面對面的時(shí)候如果相視一笑，肯定會(huì )拉近人與人之間的距離……

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則故事，有一名乘客乘坐飛機的時(shí)候請一位空姐幫他倒一杯水，他要吃藥�？战忝鎺�微笑地說(shuō)：“不好意思，這位先生，等飛機平穩后我會(huì )把您的水送來(lái)�！笨墒�，十幾分鐘過(guò)去了，飛機已經(jīng)平穩了很久，那位空姐還沒(méi)有來(lái)送水。就在這時(shí)，服務(wù)鈴急促地響了起來(lái)。直到見(jiàn)到那位乘客，空姐才意識到自己的過(guò)失。她連忙倒了一杯水，小心翼翼地遞給那位乘客。此后空姐每次問(wèn)那位乘客還需不需要其他東西，乘客都是怒氣未消的.樣子。目的地到了，那位乘客讓空姐把留言本拿過(guò)來(lái)�！斑@下完了”空姐心想。送完了最后一個(gè)乘客，空姐忐忑地看了留言簿，竟然不是批評信，而是表?yè)P信！信的末尾寫(xiě)道：“你的第12次微笑讓這封批評信變成了表?yè)P信!”

　　微笑著(zhù)堅持到底是一種高貴的品質(zhì)，也是難得的品質(zhì)。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習！

抒情作文 篇2

　　從前，我總是喜歡將陌生的地方壓縮成一張張平面的影，用相機，用匆忙的路過(guò)。我自以為所見(jiàn)的風(fēng)華正茂與滄海桑田都留下了，但其實(shí)它們都不曾顧憐過(guò)這里。那些溫和的，寓于磚墻瓦縫與鄉音厚重之間的本質(zhì)我其實(shí)都遺落了，不曾去拜訪(fǎng)。我以為相片上都定格都是對真實(shí)的描述。然而，那只是一層蟬紗，我看到紗內映出的燈火輝煌卻不知那燈火從何而來(lái)。

　　從而從前那些探訪(fǎng)，其實(shí)是虛空的。

　　相片一張張呈出像來(lái)，心內是空的。沒(méi)有回憶，沒(méi)有徐徐道來(lái)的故事，就是一張橫陳天地的畫(huà)，美的遙不可及。因此，再去到陌生的地方，我不會(huì )拿相機，只帶一顆心去，一對耳朵。去聽(tīng)久居此地的老人講述潺潺流過(guò)的'歲月。如果還不夠老，就去找豎行黑字都地方去讀，讀完某些段落，再以對段落的了解去深入探訪(fǎng)，讓一切銘刻人心，變成我歲月的故事。

　　從前我認為流浪便是踏足遠方，去別人不敢下決心去的地方。我將流浪視為一種性格，去體現與眾不同。因此我錯認為三毛是有個(gè)性的女人，卻沒(méi)有探尋到她內心的孤獨。

　　其實(shí)流浪是孤獨的，將行走當作生命的稻草，緊握不放。

抒情作文 篇3

　　昨夜，我喝醉了酒，惹得風(fēng)也醉意珊瀾，我的思念未眠。

　　——題記

　　昨天夜里窗外是一片醉夜。每當在夜里回想起每天一模一樣的日子，心生寂寞，有種天馬行空的感覺(jué)。我在這天馬行空的日子里，漸漸有種落水一般的無(wú)力掙扎。記憶里的殘骸中，抓不住一絲痕跡。放縱自己躺在年月的河流中，隨波逐流，可是轉眼間，一切都已消失不見(jiàn)�；蛟S，就這是生活吧。

　　還記得匆匆那年，在懵懂的年紀，幼稚的心靈，我迎來(lái)了一種叫做“初戀”的東西，敞開(kāi)心扉，不設防備的去迎接。而“它”讓我哭過(guò)、笑過(guò)、錯過(guò)、愛(ài)過(guò)、最后悄然無(wú)聲的離去。輕輕的，正如“它”沒(méi)有來(lái)過(guò)一般。而我卻發(fā)生了翻天覆地的變化，變得多愁善感，變的塵封自己，不與外界的一切接觸。那個(gè)曾經(jīng)，那個(gè)肆意歡笑灑淚的自己、那個(gè)放縱不羈一味尋求快樂(lè )安慰的自己，再也不見(jiàn)了，就這樣成了記憶中的永恒，一段不能撫平的傷痛，遺留在那段年月里。

　　今天當我帶著(zhù)別樣的情懷，再次來(lái)到這個(gè)我曾經(jīng)最喜歡、最美、也最浪漫的老地方——獅子嶺。

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。沿著(zhù)石路我走，是誰(shuí)曾在這里留下剪影？曾經(jīng)的溫馨仿似昨日，一一回放在眼前。但最可惜我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不能再像昨天那樣有她陪著(zhù)我一起目擊。跟她有關(guān)的回憶原來(lái)我還不是最好的，使我看不起自己。如今再也不能與她相擁于此，又怎能說(shuō)曾歷經(jīng)滄桑？

　　或許，她認為沒(méi)有她的我大概早和某某一起。要是我真的和某某一起，怎么還未改我日記？

　　沿路走，沿路將剪影回放，不知不覺(jué)又來(lái)到了我與她相互依偎、相互纏綿，一起看星星的涼亭。冬來(lái)幾番北風(fēng)吹，碧樹(shù)枯黃浸染一季滄桑，幾多落葉飄零，演繹塵世悲歡離合的凄涼，踽踽獨行于落葉斑斕的道路上，傾聽(tīng)腳下嚓嚓的'絕響，想起多少往事或是故人猶如落葉一般，隨著(zhù)生命中的北風(fēng)絕塵而去，心頭掠過(guò)一縷淡淡的憂(yōu)傷。驀然回首蕭瑟處，寂寞來(lái)襲，一片片金黃色的、青綠色的、干枯的葉又在眼前飄蕩……暖陽(yáng)在行云間探頭望，誰(shuí)見(jiàn)落葉亭影孤？如昨天的記憶搖曳在冷風(fēng)中，觸摸不到，揮之不去，凝結成了傷。歲月的欄柵已承載不住流年的悲歡，塵世的繁華卻掩蓋不住傷心的過(guò)往；經(jīng)年的青石小路已布滿(mǎn)荒蕪，葉落無(wú)痕，又有多少人明了那一落葉知冬的凄婉，滄桑滿(mǎn)徑，怎不見(jiàn)當初的雀語(yǔ)在樹(shù)枝頭呢喃呢！

　　佳期如夢(mèng)，年輪似水。在她的離去，許多事也在無(wú)聲中發(fā)生著(zhù)變化，冥冥中的一切似乎都有注定的安排。而我今后，獨自在昨天徘徊，寫(xiě)一章文字，記一段憂(yōu)愁，發(fā)表在紅袖添香里，隨波逐流。離開(kāi)的她能否感知我對她的思念，能否聆聽(tīng)到我的呼喊？

　　一段熱戀的結束，就意味著(zhù)另一段神話(huà)的開(kāi)始�；蚨嗷蛏俚碾x別，依稀漸遠的背影，我能真的已釋然嗎？

　　當她轉身后，我就明白下次的遇見(jiàn)時(shí)，便只剩清淡的寒暄。

抒情作文 篇4

　　小時(shí)候，我們常�；孟�，長(cháng)大以后，我要成為一個(gè)怎樣的人，做些什么事兒。這并不可笑，因為，身為初三的我，也常常這樣幻想。正因為有了這樣的我，現實(shí)中才能有行動(dòng)！

　　我很想長(cháng)大！我想快點(diǎn)長(cháng)高，去過(guò)大人的生活體會(huì )爸媽所謂工作的辛苦，嘗嘗到底工作有什么煩惱。我不想整天待在學(xué)校，上著(zhù)一些十分乏味的課程，我想去看看，到底時(shí)間長(cháng)什么模樣？

　　我很想長(cháng)大！我想多為爸媽分擔一些責任，我想讓爸媽多歇歇，讓他們不用每天早出晚歸。我不想爸媽為了我而爭吵，我想快點(diǎn)長(cháng)大，不再是他們嘮叨我，而是我提醒他們多添衣。所以，我努力聽(tīng)話(huà)。

　　我很想長(cháng)大！我想自己用自己的能力，立足于這個(gè)世界之中，我不想再被爸媽保護著(zhù)，我想張開(kāi)翅膀，為他們撐起一小片天，不用他們再為我擔憂(yōu)。所以，我努力學(xué)習。

　　我很想長(cháng)大！我想像媽媽一樣，上得廳堂，下得廚房。我不想媽媽在廚房里忙得滿(mǎn)頭大汗，而我卻幫不上一點(diǎn)忙。我想立足于這個(gè)社會(huì )，不再是我坐著(zhù)等上菜，而是我端著(zhù)菜上來(lái)。所以，我努力勞動(dòng)。

　　我很想長(cháng)大！我想為祖國奉獻出一份力，不再是被國家養著(zhù)的“溫室花朵”。我想成為一顆室外大樹(shù)，讓那些新生小花在我的樹(shù)陰下快高長(cháng)大。所以，我努力向上。

　　告訴你，我很想長(cháng)大！我也想要擁有有力的雙手和厚實(shí)的肩膀，這樣我也可以為別人分擔痛苦，給別人一個(gè)溫暖的擁抱，這樣，別人傷心難過(guò)也可以像我一樣，找到一個(gè)傾訴的地方，不再孤單。所以，我努力寬容。

　　我真的很想長(cháng)大，我也想過(guò)一下無(wú)束縛的日子；我也想賺一下用自己的勞動(dòng)換來(lái)的金錢(qián)；我也想靠自己為爸媽遮一下太陽(yáng)，擋一下風(fēng)沙；我也想……

　　我真的.很想長(cháng)大，我不想天天對著(zhù)教科書(shū)；我不想每個(gè)周末泡在補習班；我不想爸媽因為成績(jì)而吵架；我不想……

　　我真的很想長(cháng)大，離開(kāi)爸媽?zhuān)�這樣他們就可以每天開(kāi)開(kāi)心心地生活了；我很想長(cháng)大，離開(kāi)學(xué)校，這樣老師就在也不用為我憂(yōu)愁了，而我也不用再面對厭煩了額度例題；我很想長(cháng)大，離開(kāi)補習班，這樣我就擁有了更多的時(shí)間，可以去和我關(guān)愛(ài)著(zhù)的人相伴。這樣，我就可以多陪在父母身邊，和他們說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　可是，我這么想，還是沒(méi)有長(cháng)大，還是有爸媽在為我擔憂(yōu)，一切還是一如既往……到底，我何時(shí)才算長(cháng)大？我真的很想長(cháng)大……

抒情作文 篇5

　　風(fēng)呼呼地吹，吹動(dòng)四季的風(fēng)車(chē)，呼啦啦，呼啦啦，是歲月的年輪，在訴說(shuō)著(zhù)纏綿的情意。

　　春天的風(fēng)，就像一個(gè)害羞的小女孩，她抿著(zhù)嘴唇，紅著(zhù)臉蛋，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮迎風(fēng)起舞，就似上下跳動(dòng)的音符。她踮起腳尖，提起裙邊，在陽(yáng)光明媚中走在綠茵茵的草地草地上，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，想竊竊私語(yǔ)，又如裂帛之聲，夾雜著(zhù)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的名叫聲，在泥土的香味中更顯清幽。小女孩四處走動(dòng)，所到之處，節奏明快的腳步聲長(cháng)久不斷。她摸了摸含苞待放的花骨朵，花兒露出了燦爛的笑臉；她吻了吻結冰的河面，流水便如釋重負地沖破了險阻，”嘩啦啦“地一路歌唱著(zhù)向前。

　　夏天的風(fēng)，就像一個(gè)帥氣的陽(yáng)光男孩，帥氣出場(chǎng)，帥氣的表演以及帥氣的謝幕。他心血來(lái)潮，以湖為舞臺，直跳得波光粼粼，水花四濺；他又突發(fā)奇想，以葉為琴鍵，直彈得叮當作響，前俯后仰。他笑呀，笑呀，帶來(lái)青春的碧綠色，也帶來(lái)了陽(yáng)光的金黃色。最后他吹著(zhù)口哨，擺弄著(zhù)頭發(fā)，做了一個(gè)酷酷的手勢，就神秘地消失在了奪目的日光下。

　　秋天的風(fēng)，就像一位多愁善感的純情少女，當她覺(jué)得開(kāi)心時(shí)，她便舒展眉頭，一顰一笑，帶著(zhù)點(diǎn)優(yōu)雅輕聲呼嘯；帶她覺(jué)得悲傷時(shí)，又緊鎖眉頭，一嗟一嘆，帶著(zhù)點(diǎn)抑郁的簫聲之聲。她每時(shí)每刻都小心翼翼，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響讓別人發(fā)現她的悲傷。她的憂(yōu)傷藏在許多不為人知的小地方。聽(tīng)，那沙沙的樹(shù)葉聲，就是她在訴說(shuō)著(zhù)自己的身世；那遍地刷刷的'蘆葦擺動(dòng)的聲音，是她為自己的憂(yōu)傷譜寫(xiě)的小樂(lè )章。閉上雙眼，伸出雙手，還能聽(tīng)見(jiàn)她的竊竊私語(yǔ)的嘰喳聲，甚至能摸到她的聲音——那是一種涼涼的溫柔的感覺(jué)。

　　冬天的風(fēng)，就像一個(gè)大大咧咧的東北漢子，吆喝著(zhù)本想令人開(kāi)心，卻不知道人們都穿上了厚厚的棉衣，被裹得很難放聲大笑。于是，他吼得更大聲了，只為了要將人們的棉衣吹得揚起。他的不懈努力，筑成了一個(gè)冰天雪地的世界。他大搖大擺的漫步，腳印有多深，雪就有多深；他扯著(zhù)嗓子高聲吶喊，聲音有多大，風(fēng)就有多大；他敞開(kāi)心胸感動(dòng)天地，心有多大，這潔白的世界就有多大；他是如此熱情，一路唱著(zhù)高亢的山歌，不曾停下跋涉的腳步。他化作一片片晶瑩的雪花，丟了他那粗獷的身子，愛(ài)撫溫柔地落在每一個(gè)角落，白了人們的頭發(fā)，溫暖著(zhù)人們的心。

　　燕子偏偏飛，風(fēng)兒陣陣吹，人兒何處歸？是四季的風(fēng)，開(kāi)啟了多彩的聲音藝術(shù)。風(fēng)華萬(wàn)種，讓我們相約風(fēng)中，共賞“風(fēng)”姿的多彩。

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