六一兒童節的作文

實(shí)用的六一兒童節的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六一兒童節的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節的作文 篇1

　　六一兒童節快到了，老師排練了要表演的節目，老師在網(wǎng)上找了一些舞蹈要我們挑一個(gè)練習，我們女生找了很長(cháng)時(shí)間終于找到了。

　　名字叫《三字經(jīng)》，可以說(shuō)我們練習了已經(jīng)練了，一個(gè)多星期，我們女生都會(huì )跳了，可是到了兒童節的時(shí)候，我們都很緊張。

　　校長(cháng)還說(shuō)這次兒童節，哪個(gè)班得了一二三名，就有獎勵，我們班不光表演了跳舞還有打連響。那時(shí)來(lái)了好多家長(cháng)，我們班不光跳舞得了第一，打連響還得了第二，呵呵！

　　校長(cháng)獎勵了我們一人一個(gè)筆和本子，老師還獎勵了我們輔導書(shū)，我們都高興壞了。

　　呵呵！爸媽還夸我，我女兒真棒��！

　　東門(mén)路六年級：低調的.孩子

六一兒童節的作文 篇2

　　聽(tīng)說(shuō)媽媽在六一兒童節那天請假陪我過(guò)節日，我高興得唱啊、跳啊，幸福的微笑一直在我臉上蕩漾，我決心在屬于自己的節日里，一定讓媽媽陪我玩個(gè)夠。

　　一大早，我們驅車(chē)來(lái)到天津銀河購物中心牛子牛書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店就發(fā)現里面人山人海。我心里挺納悶，怎么這么多人？一打聽(tīng)，才知道一會(huì )兒有著(zhù)名大作家沈石溪爺爺的簽名售書(shū)會(huì )，我聽(tīng)后激動(dòng)得小心臟都要跳出來(lái)了。我讀過(guò)沈石溪爺爺的很多作品，他的小說(shuō)或輕松、幽默，或悲壯、震撼，或溫暖、動(dòng)人，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生愉悅。

　　簽售儀式開(kāi)始了，我迫不及待地撥開(kāi)人群擠到前排。首先映入眼簾是一位年紀較大的爺爺，他的臉上帶著(zhù)微笑，人看起和藹可親，看了他面前的'桌牌才知道他就是沈石溪。此時(shí)，沈爺爺正在給大家講述他跟動(dòng)物一起生活的經(jīng)歷，既生動(dòng)又有趣，有時(shí)還逗得大家哈哈大笑。

　　講話(huà)結束了，開(kāi)始了我最期待的環(huán)節簽名售書(shū)。我買(mǎi)了一本沈爺爺的新作《小鷹逆風(fēng)飛行》，沈石溪爺爺把他的名字寫(xiě)在了這本書(shū)上，同時(shí)也深深地刻在了我心里。我還有幸和沈爺爺合影留念呢！

　　這個(gè)六一兒童節過(guò)得太有意義了。

六一兒童節的作文 篇3

今天是六一兒童節，我穿著(zhù)美麗的裙子來(lái)到學(xué)校，從那四層樓高的教學(xué)樓傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。我心情暢快，迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)教室。

早讀過(guò)后，老師拿來(lái)兩個(gè)袋子。一個(gè)裝著(zhù)糖果，一個(gè)袋子裝著(zhù)一些玩游戲的道具。老師說(shuō)：“先祝同學(xué)們節日快樂(lè )，今天我們一起玩游戲。第一個(gè)游戲是吹氣球，誰(shuí)先把氣球沖破，誰(shuí)就贏(yíng)”。老師讓小紅和小軍來(lái)玩。只見(jiàn)小紅和小軍鼓著(zhù)腮幫，用力地吹著(zhù)氣球，座位上的同學(xué)成了拉拉隊，男同學(xué)喊著(zhù)：“小軍加油！小軍加油！”我們女同學(xué)喊著(zhù)：“小紅加油！小紅加油！”突然啪的`一聲讓教室安靜下來(lái)了。我們定眼一看，原來(lái)是小紅勝利了！“噢！小紅贏(yíng)了！小紅了！”我們女同學(xué)歡呼著(zhù)。

第二個(gè)游戲是坐氣球。老師搬來(lái)兩只椅子，上面各綁著(zhù)一個(gè)氣球。我班的小胖和小麗登場(chǎng)了。瞧，笨拙的小胖剛坐上去，氣球就跑了；而小麗很聰明，她先把氣球拿好，再一屁股坐下去，氣球就爆炸了，又是女同學(xué)勝利了！

這個(gè)六一兒童節過(guò)得真開(kāi)心��！

六一兒童節的作文 篇4

　　今天是六一兒童節，太陽(yáng)公公一大早就掛在天空中，微笑著(zhù)好像在說(shuō)：“小朋友們，祝你們節日快樂(lè )”。 后操場(chǎng)充滿(mǎn)了節日的氣氛。有美麗的鮮花，好看的盆景，還有五顏六色的背景，舞臺上掛在四個(gè)紅紅的大氣球，

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到后操場(chǎng)，后操場(chǎng)的`同學(xué)們歡笑著(zhù)，我的心里也很高興、激動(dòng)。領(lǐng)導來(lái)了，主持人宣布：六一兒童節現在開(kāi)始。

　　其中，令我喜歡的節目是合唱隊的同學(xué)們，他們穿戴著(zhù)整齊的禮服，手中拿著(zhù)小小的向日葵，在上空跟著(zhù)美妙的音樂(lè )左右地搖擺著(zhù)。向日葵好像在說(shuō)：“小朋友們，祝你們六一兒童節快樂(lè )！”

　　主持人宣布：請家長(cháng)領(lǐng)導們到臺前進(jìn)行簽名儀式。坐在家長(cháng)席的家長(cháng)拉著(zhù)自己的孩子走到舞臺前進(jìn)行簽名，我牽著(zhù)爸爸的手心里又緊張又快樂(lè )。臺上有一個(gè)同學(xué)扮演孩子，一個(gè)老師扮演媽媽。那個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽讓我們大手拉小手，共建美好家園吧！”媽媽說(shuō)：“好的孩子，媽媽愿和你一起共建美好家園�！比缓�，我們全校孩子鏗鏘有力地說(shuō)：“讓我們小手拉大手，共建美好家園”。告訴了我們要保護環(huán)境，成為一個(gè)環(huán)保小衛士。

　　主持人宣布：“請縣委副書(shū)記講話(huà)�！备睍�(shū)記說(shuō)：“我們一直很關(guān)心同學(xué)們…”。說(shuō)完了，我們全校同學(xué)拿著(zhù)鼓掌拍熱烈的鼓掌，掌聲久久不能停息。我心里想，有領(lǐng)導一直關(guān)心我們，我們真幸福��！

　　今天，六一兒童節真快樂(lè )！我想起了我們書(shū)本上戰爭時(shí)期的學(xué)校，連書(shū)本都沒(méi)有。我們要感謝老師，感謝所有關(guān)心我們的人。

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