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假如的作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的假如的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
我喜歡大海，喜歡它寬廣的胸懷，喜歡它的純潔。所以我�；孟胱约菏且黄�，即使是像水潭般大的一片海，即使是一片像小溪一般淺的一片海。
假如我是一片海，我想做一片可以隨意鑲嵌的海，我要把自己鑲嵌到校園中。下課了，我要捧出最清涼的海水獻給那些可愛(ài)的`紅領(lǐng)巾們，讓他們互相在海水中嬉戲、玩耍，我還要捧出浪花撓他們的小腳丫，看，他們樂(lè )得笑哈哈。
在批改作業(yè)的“園丁”們，看到了我，一頭的疲憊與煩惱全都消失了，只有滿(mǎn)心欣慰。假如我是一片海，我將帶給多少人歡樂(lè )��！
假如我是一片海，我想把自己鑲嵌在沙漠中。我愿意把海水變得淡淡的，好讓那個(gè)有兩個(gè)駝峰的家伙和穿反羊皮大襖的商人們解解渴，讓他們枯燥無(wú)味的沙漠之旅變得富有情趣。
假如我是一片海，我想讓自己流到偏遠的北方農村。在每天太陽(yáng)吻西山時(shí)，就會(huì )有肩扛鋤頭的農民伯伯回家，每當他們路過(guò)我時(shí)，我一定要捧出最最清澈的海水，好讓他們洗澡解解乏，一天的疲憊因我而消失，帶著(zhù)滿(mǎn)心的愉快回家。
假如我是一片海，我想讓已經(jīng)疲憊的自己回家。游人來(lái)了，我把一大捧貝殼送給他們，還不時(shí)爬上他們的衣服。我奉養著(zhù)深海的奇特的植物、動(dòng)物，給它們最好的環(huán)境，它們有時(shí)也搞搞惡作劇，猛烈地親親我，使我大嚇一跳。
假如我是一片海，我會(huì )不惜一切地盡好我的責任，讓每一滴海水都變得有意義，有價(jià)值。
假如的作文 篇2
假如流水能回頭，請你帶我走，走回孩提時(shí)代閃耀著(zhù)翡翠綠意的含羞草，色彩斑斕的蝴蝶，帶著(zhù)幸福綠光的螢火蟲(chóng)——題記。
流水停留在多年前的那個(gè)四合院里，有四戶(hù)人家住在這里。走進(jìn)小院，就隱約地看到四個(gè)可愛(ài)的小孩手牽著(zhù)手正在轉圈兒。瞧！右邊的那個(gè)就是“我”，扎著(zhù)兩個(gè)乖巧的.羊角辨，米白色的連衣裙，光著(zhù)小腳丫開(kāi)心地笑著(zhù)。不知怎么的，我的嘴角也在不經(jīng)意間掛上了一個(gè)甜甜的微笑。她們多快樂(lè )啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩游戲，捉迷藏，蕩秋千……
轉身回眸，視線(xiàn)落在了小院中間的花園。里面曾有“我”用小小的雙手撒下的種子，那是嬌脆欲滴的含羞草，粉色的花穗像少女手中的繡球，露珠在葉子里閃耀著(zhù)綠色的光芒，輕輕地用手撫摸葉子，它微微地開(kāi)始合上，像沉睡在的人兒正做著(zhù)美夢(mèng)，不打擾它的夢(mèng)了。我飄到絲瓜藤下，想起曾經(jīng)用它做過(guò)的腳鏈，一串一串的翡翠色。哦！還有那邊的燕子花，做成“我”發(fā)明的耳環(huán)和戒指，有創(chuàng )意吧。最有趣的還是春天的時(shí)候，什么桅子花、茉莉花、紫薇花、茶花、木槿花……都會(huì )招來(lái)各色美麗的蝴蝶，淡藍色翅膀的最漂亮了，還有淺綠色的、橙紅色的，像海邊的夕陽(yáng)落山呢。記得那時(shí)候��！“我”有一對淡藍色的蝴蝶發(fā)夾，整天都把它夾在頭發(fā)上，翩翩欲飛的樣子，漂亮極了，只可惜后來(lái)不知把它扔哪了。不知不覺(jué)中，時(shí)光漸漸流消，夜幕悄悄地降臨。
假如的作文 篇3
假如我的世界里有一個(gè)百變王卡卡，我希望她是我的妹妹，因為她很可愛(ài)，很聰明，也很愛(ài)發(fā)明東西。如果她是我的妹妹，我可以和她一起發(fā)明一些有趣的東西，可以一起做一些好玩的事情。
第一件事情我希望她能發(fā)明一個(gè)造錢(qián)機器，這樣爸爸媽媽就不用那么辛苦每天在外面奔波，爸爸就可以多一些時(shí)間陪我，媽媽也可以多一些時(shí)間休息。第二件事情，我希望她給我發(fā)明一枝萬(wàn)能神筆，這樣我就不用換筆芯，不用削鉛筆，不用換墨水，在寫(xiě)字的時(shí)候，根據需求能夠自動(dòng)切換。
我見(jiàn)過(guò)盲人在馬路上行走很不方便，也很不安全，所以很多盲人也都不愿意出門(mén)。我希望王卡卡妹妹能夠和我一起發(fā)明一副盲人眼鏡，這副眼鏡是一種通過(guò)鏡片反光，把眼前和周?chē)男畔鬟f給大腦，這樣盲人就可以跟正常人一樣走路了。這樣我和王卡卡妹妹都會(huì )非常開(kāi)心的。
最后，我希望和王卡卡妹妹一起造一個(gè)時(shí)空穿越機，就像哆啦A夢(mèng)給大熊的時(shí)空抽屜一樣，可以穿越時(shí)間，穿越時(shí)空，穿越宇宙，一起去探尋世界和宇宙的'奧秘。我想先穿越到中國唐代，去看看詩(shī)人李白是一個(gè)怎樣的人。再穿越到三國時(shí)期，去認識一下趙云，看他是不是像書(shū)里說(shuō)的那樣英勇。然后，穿越到侏羅紀，去看看兇猛的霸王龍，溫順的三角龍，高大的腕龍。最后去太空轉轉，看看宇宙的黑洞在哪里？還可以去月球上玩一玩，找一找是不是真的有外星人存在。
我還有好多好多夢(mèng)想，我真的很希望我的世界里有個(gè)百變的王卡卡。
假如的作文 篇4
在語(yǔ)文課上，我們認識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學(xué)生，也教育我們“每一個(gè)人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力，以及懷疑的能力�！�
懷特森先生是一位有著(zhù)獨特教學(xué)方法的老師。因為幾乎所有的學(xué)生都是堅定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權威。懷特森先生就虛構了一種生物，最后告訴學(xué)生他們所做的筆記都是錯誤的，因為筆記再和老師所講的一致，都是建立在一種錯誤的立場(chǎng)上，也就是說(shuō)，從根本上就是錯誤的。由此推翻了學(xué)生認為只要是老師講的就是對的'這種觀(guān)點(diǎn)。
在科學(xué)研究中我們就應該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠古的人類(lèi)一樣認為地球是方的，假如麥哲倫沒(méi)有率領(lǐng)船隊證實(shí)地圓說(shuō)，或許直到現在，我們還會(huì )認為地球是圓的�？梢�(jiàn)獨立思考和判斷事物真偽的能力是多么重要。
假如我是懷特森先生的學(xué)生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學(xué)生，人類(lèi)認知世界的能力一定會(huì )加快，科學(xué)一定會(huì )更加飛速地發(fā)展。
假如的作文 篇5
現在，我們的生活雖然已經(jīng)很方便了，但仍有許多不足。一天晚上，我迷迷糊糊地坐在小船上，一搖一晃，來(lái)到了二十年后的福州。
我看到那滿(mǎn)街的機器人，不經(jīng)想起了二十年前。那時(shí)滿(mǎn)街都是污濁的空氣和垃圾。家旁還有很多樹(shù)被砍后痕跡�；覊m漫天飛舞，車(chē)的喇叭聲大的令人不能忍受。二十年后，各種工作都有相應的`機器人來(lái)完成。
接下來(lái)，我向你們介紹我新認識的朋友——小新、小電和小能。
小新，它是個(gè)機器人。它專(zhuān)門(mén)“吃”垃圾袋和塑料袋。把它們吞進(jìn)肚后，它們就會(huì )被消毒、清洗、烤曬，最后變成保鮮膜。垃圾袋里的垃圾，經(jīng)過(guò)壓縮，變成鐵，再由鐵變成電。
小電，機器表。它是戴在手上的。萬(wàn)一有人產(chǎn)生壞思想，它就會(huì )發(fā)“威”（電），讓人麻木，而不會(huì )受到傷害。
小能，機器車(chē)，自動(dòng)駕駛。它是輛太陽(yáng)能車(chē)。太陽(yáng)能車(chē)有個(gè)好處：它悄無(wú)聲息地飛馳，而且靠太陽(yáng)充電。
我搖著(zhù)小船，回到了現實(shí)。
假如的作文 篇6
“穿越”其實(shí)是一個(gè)很前衛的詞，雖說(shuō)這種說(shuō)法毫無(wú)可能，單位還是要做一回我的關(guān)于穿越到古代的春秋大夢(mèng)。
假如我能穿越，我定要去看看那位不減肥卻依然絕代風(fēng)華的胖美人—楊貴妃。我一要去親眼目睹她和李隆基的愛(ài)情故事。也要去看一眼在她故事的最后時(shí)刻被她所愛(ài)的人親手殺死的失落。我想我不喜歡李隆基，他顧全大局殺死了楊玉環(huán)，最后卻未能保全江山，我想這可能是我太喜歡玉環(huán)的緣故。假如我是楊玉環(huán)，我會(huì )選擇讓他刺死，毒會(huì )讓你痛苦不堪，一刀兩斷才好。
最近網(wǎng)上流傳著(zhù)這樣的一句話(huà)：“待我長(cháng)發(fā)及腰，少年娶我可好�！眴�(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許。古代的詩(shī)人啊，也難逃一劫。
假如我能穿越，我還要去司馬相如那個(gè)朝代，聽(tīng)他的一曲《鳳求凰》賞她的才高八斗、文采風(fēng)度，那一曲《鳳求凰》竟令才貌雙全的卓文君與之私奔，甘愿當壚賣(mài)酒，不離不棄！我還要去看卓文君寫(xiě)下：“皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來(lái)相決絕。凄凄及凄凄，嫁娶不須啼。愿得一人心，白首不相離，”的`悲傷、痛苦，那番濃厚的情意，也教司馬相如如夢(mèng)方醒，與之山高水遠，長(cháng)相廝守。屈原也沒(méi)能逃過(guò)，不然又怎會(huì )寫(xiě)下：“山有木兮有枝，心悅君兮君不知�！钡脑�(shī)句呢！弱水三千，只取一瓢飲，獨寵一人又何妨？
假如我能穿越啊，我定要去品析那夕日的古老，人情的芳香！
假如的作文 篇7
夜深了，白天的喧嘩都消失了，十分安靜。我熄燈后，便上床睡覺(jué)了。
睡著(zhù)，睡著(zhù)，我覺(jué)得我的身體在變輕、變輕。忽然，強烈的'陽(yáng)光使我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼，發(fā)現我變成了一滴水，躺在云朵上，旁邊有許多的兄弟姐妹。
第一次，我和其它水滴一起去灌溉莊稼。我們同麥穗一起跳豐收舞，同蘋(píng)果一起比誰(shuí)美，同石榴一起笑開(kāi)懷……玩了一整天，我們好高興��！
第二次，我來(lái)到了大海。我跟著(zhù)兄弟姐妹一起載著(zhù)各種船乘風(fēng)破浪，勇往直前；跟著(zhù)它們經(jīng)過(guò)發(fā)電站，為人類(lèi)造福；跟著(zhù)它們一起為各類(lèi)水生物提供優(yōu)良的生活環(huán)境。
第三次，我跟其它同胞被分配到了一個(gè)十分缺水的地區。在那兒，我們來(lái)了一場(chǎng)暴雨。那兒的人好高興：有的人將家中所有能接雨的器皿都拿了出來(lái)，還有的人竟整整淋了一場(chǎng)雨。他們在雨中高唱，歡快地跳舞。
假如我是一滴水，一滴能為人類(lèi)造福的水，那該有多好��！
假如的作文 篇8
在閑暇無(wú)聊的時(shí)候，在空閑自由的時(shí)候，很多人都會(huì )情不自禁地拿起一卷書(shū)來(lái)品茗。想像一下，假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將會(huì )怎樣？
假如沒(méi)有了書(shū)，我們在生活學(xué)習中所能擁有的，也許只能是聽(tīng)別人一味的空講或者高談闊論吧，可能現在有人對于經(jīng)常擁有的東西熟視無(wú)睹，但一旦失去了就會(huì )覺(jué)得珍惜，書(shū)便是這樣的一件東西。
假如沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)從知道古人歷經(jīng)滄桑所沉淀下的智慧的結晶，從夏、商、周到春秋戰國，從魏晉風(fēng)度到大唐盛世，這一切如果沒(méi)有了書(shū)的承載，也許也只會(huì )像一件渺小的器物，在歷史的風(fēng)沙里被掩埋。沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)法知道中華上下五千年的光輝路程，也就被奪走了那一份十四億人心中都存在著(zhù)的自豪感，書(shū)是我們最寶貴的記憶。
假如沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)法傳承數學(xué)家、科學(xué)家費盡周折甚至是生命所得到的成果，也就讓許許多多的學(xué)術(shù)理論成為了僅僅是個(gè)人的發(fā)現。如果成就是一滴水，那么這點(diǎn)成就只有融入了大海才能被人們所熟識——書(shū)就是這樣的大海吧，書(shū)本身并沒(méi)有什么光彩照人之處，那其中的內涵確是足以讓人受用一生。
假如沒(méi)有了書(shū)，在無(wú)聊時(shí)也只能空坐著(zhù)望著(zhù)窗外，這樣的`沉默會(huì )使人呆滯，而在休息時(shí)看書(shū)，不僅消遣了一些看似無(wú)所事事的時(shí)間，也將這份空閑變廢為寶，充實(shí)了生命�，F在不斷地評選著(zhù)最偉大的發(fā)明，而書(shū)卻沒(méi)有被人們從擺滿(mǎn)了金銀財寶的腦海中拾起，如果沒(méi)有了書(shū)，發(fā)明也不過(guò)成了一片浮云，最偉大的也當屬第一個(gè)在紙上用筆記敘思想的那個(gè)人了。
假如把書(shū)從生活中拿走，你會(huì )發(fā)現生活失去了顏色——就像早期的黑白電影一樣，給人的只能是一點(diǎn)短暫的記憶，而書(shū)這里程碑一般的產(chǎn)物能給我們的確實(shí)是一座無(wú)價(jià)的寶庫。
假如世上沒(méi)有了書(shū)，會(huì )怎么樣？一切都只能是原始而無(wú)法進(jìn)步的，所以我們應該珍惜書(shū)籍，認真品味，用敏銳的眼睛讀出歷史的滄桑，撿起一片寶藏中最精美的一顆寶石吧。
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