汽車(chē)教學(xué)工作總結(15篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的汽車(chē)教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
汽車(chē)教學(xué)工作總結1
20xx年，在院領(lǐng)導和系部領(lǐng)導的正確指引下，以與學(xué)院簽訂的《20xx工作目標責任書(shū)》為目標，我系全體教師以滿(mǎn)腔的工作熱情、高度的責任心、開(kāi)拓創(chuàng )新的理念，投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生管理，努力完成學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將年度的主要工作情況總結如下：
一、《20xx工作目標責任書(shū)》完成情況
1、嚴格遵守學(xué)院各項管理規章制度，規范工作行為，嚴格執行與學(xué)院簽訂的黨風(fēng)廉政建設目標責任書(shū)。
2、加強部門(mén)建設，以爭創(chuàng )先進(jìn)系部為目標，努力塑造我系良好形象。加強內部管理，做好安全管理等工作。
3、為努力做好系部宣傳，積極做好信息報道工作，發(fā)布新聞信息。在市級以上報刊發(fā)表新聞信息5篇，網(wǎng)絡(luò )發(fā)布新聞信息30篇；此外，積極向院團委提供院報信息，每期不少于2篇。
4、努力做好招生宣傳、報名工作，我系共完成中技班報名人數47人、高職技班報名人數258人（其中含中專(zhuān)轉高技69人），學(xué)生自轉率達（三年制轉五年制）25.7%。
5、完成了大眾冠名班、滿(mǎn)師工班、中德合作IHK班的德國教學(xué)模式的試行工作。（1）5月6日-5月11日，上海大眾培訓中心李志華經(jīng)理和楊明老師與三位德國考官、三位校方專(zhuān)業(yè)教師，共同鑒定了11級冠名、滿(mǎn)師工班的中期考核，11級汽車(chē)大眾冠名20名、11級汽車(chē)滿(mǎn)師工班32名學(xué)員滿(mǎn)師第一部分考試全部合格，5月10日進(jìn)行了證書(shū)頒發(fā)儀式，儀式后舉行了中德企三方的考試總結與深入研討。儀征新聞5月19日以標題為“儀征技師學(xué)院：強化實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)需求無(wú)縫對接”對本次考試做了相關(guān)報道；
�。�2）上半年11級中德合作汽車(chē)冠名、滿(mǎn)師班級接到滿(mǎn)師證書(shū)中期考核時(shí)間的通知，系部項目組迅速召開(kāi)滿(mǎn)師考試動(dòng)員會(huì )，完成相關(guān)考試報名工作，確定復習方案與實(shí)訓強化要求，與系部辦公室一同協(xié)調5月1日-5月11日來(lái)自德國下薩克森州不萊梅州的三位考官的接待安排，所有項目組教師全力配合考試考場(chǎng)的布置與項目模擬；
�。�3）與企業(yè)保持密切聯(lián)系，邀請企業(yè)代表共同參與冠名班教學(xué)計劃的編制，調整教學(xué)內容與教學(xué)方法，充分利用現有資源積極開(kāi)發(fā)校企合作特色教材。邀請企業(yè)參加學(xué)生的期中、期末考試和日常教學(xué)，深入交流受企業(yè)歡迎的教學(xué)模式與教學(xué)課題；
�。�4）認真準備11級、12級冠名、滿(mǎn)師班級的工學(xué)交替，加強學(xué)生思想教育，強調企業(yè)規章制度，克服困難安排指導教師跟蹤指導，并對實(shí)訓情況進(jìn)行深入總結；
�。�5）順利完成了11級第4期外教教學(xué)、12級第3期外教教學(xué)、13級第1期外教教學(xué)安排，汽車(chē)教研組也契機開(kāi)展教研活動(dòng)，編制協(xié)助外教教學(xué)值班表，動(dòng)員教師參加外教聽(tīng)課，并完成聽(tīng)課小結；
�。�6）接待了E-Learning 網(wǎng)絡(luò )課程團，并與德國F+U集團確定了諾浩汽車(chē)實(shí)訓基地汽車(chē)高級班的中德合作意向；
�。�7）不定期的召開(kāi)中德合作項目工作會(huì )議，集中討論中德合作兩個(gè)項目組的教學(xué)計劃修訂、項目教學(xué)實(shí)施和組織過(guò)程、項目特色、教師組織教學(xué)的過(guò)程與困難等問(wèn)題。
6、做好了國改示范校過(guò)程資料的收官與成果提交工作。對照國改示范學(xué)校建設相關(guān)標準要求，確保驗收合格。組織教師參加國家終期驗收要求會(huì )議和院、系部各國改示范校建設專(zhuān)題會(huì )議。按照計劃實(shí)施方案中三級指標表格的格式認真梳理已完成和未完成的任務(wù)，明確周完成工作時(shí)間節點(diǎn)，說(shuō)明工作困難及需求信息。完成了汽車(chē)國示范重點(diǎn)項目總結報告及典型案例的撰寫(xiě)，全力完成了國示范成果提交、資料整理工作，進(jìn)行了省級、國家級各項網(wǎng)絡(luò )平臺資源數據的上傳。
7、努力做好教學(xué)管理工作，加強教學(xué)督導，提高教學(xué)質(zhì)量，杜絕了安全和教學(xué)事故發(fā)生。
�。�1）本年度我系改進(jìn)了教學(xué)檢查表單格式，將師生課堂狀態(tài)做了提示，檢查小組可以直接按照表述界定師生學(xué)習狀態(tài)，表單中不僅要反饋師生課堂紀律，還要對好的.現象提出肯定與表?yè)P。計算機、體育課和實(shí)訓課單獨登記反饋。每周由周五檢查人員對檢查情況作一統計，由督導組長(cháng)最后將兩校區情況編制成兩種周督導小結表：一張為公示表，在兩校區6S公告板上張貼，每期都有風(fēng)格不一的名人警句和激勵名言，反饋較集中發(fā)生的教學(xué)問(wèn)題，以表?yè)P為主，激勵師生向優(yōu)秀師生班級學(xué)習；另一張則為原始記錄表，這份統計只通知班主任和課任教師查看，了解班級及個(gè)人教學(xué)中需要注意的事項；
�。�2）做好學(xué)生督導檢查反饋。學(xué)生督導小組通過(guò)各項會(huì )議進(jìn)行了指導，并請學(xué)生協(xié)助統計相關(guān)表單，通過(guò)學(xué)生記錄的班級現狀再反饋給各教師，教師聽(tīng)課的情況也均具有真實(shí)性。
�。�3）兩校區教務(wù)科分別放置了分類(lèi)文件柜，并在上面貼上了明顯的標識，大大改善了交各種表單班級和教師的缺交率。將教師上交表單情況，諸如：授課計劃、課堂考核單、試卷分析表、平時(shí)成績(jì)記載表、聽(tīng)課記錄等作一統計；將班級上交表單情況，諸如：教學(xué)日志、學(xué)生督導表等作一統計。規定時(shí)間內發(fā)現問(wèn)題，做好及時(shí)提醒。
�。�4）教學(xué)資料檢查延續進(jìn)度確認、蓋章確認、真實(shí)全面反饋的方式，通過(guò)這些方式控制了一批老教案、舊案翻新、教案不完整、網(wǎng)絡(luò )下載不處理的電子教案。
�。�5）對體育成績(jì)和實(shí)習成績(jì)管理提出要求，需要教師們按照課程計劃進(jìn)行階段性檢查，并登記成績(jì)；
�。�6）嚴格按照學(xué)院規定組織學(xué)期初補考、期中、期末考試，積極配合組織院級13級高級班的數學(xué)、英語(yǔ)統考、計算機一級B考試、計算機統考和英語(yǔ)統考、計算機NIT考試。各項考試均做好命卷通知，統一格式，請課任教師認真校制AB試卷；
�。�7）做好考前各項安排及通知，認真編制監考表，做好監考中的巡查和作弊信息登記。隨機抽查教師閱卷情況，做好成績(jì)登記與學(xué)校數字化平臺成績(jì)錄入，做好各班級成績(jì)分析工作，做好教師試卷分析及師生座談會(huì )。
8、積極采用了校園管理系統進(jìn)行管理，實(shí)現了資源共享。
�。�1）完善系部教務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺，確保網(wǎng)絡(luò )成績(jì)、課程等數據，專(zhuān)人管理。
�。�2）各科室均建立了網(wǎng)絡(luò )共享平臺，便于教師上傳、下載文件資料，實(shí)現了資源共享。
9、注重教師個(gè)人成長(cháng)，積極搭建平臺，促進(jìn)我系教師個(gè)人發(fā)展。
�。�1）加強教科研工作，積極參與課題建設、教材編寫(xiě)，完成論文發(fā)表9篇（其中國家級論文1篇）；省級課題核心成員2個(gè)；參加國家級教學(xué)競賽3人獲三等獎；完成教材參編3人次；
�。�2）積極推薦系部參加國家級、省級各類(lèi)培訓以及企業(yè)鍛煉。本年度暑期完成了6位教師上海大眾五廠(chǎng)培訓、葉建青參加南京紫金自動(dòng)變速器廠(chǎng)為期半年的企業(yè)實(shí)踐、張長(cháng)征老師的常州技師學(xué)院省級骨干教師培訓、李?lèi)?ài)萍老師的德國柏林工業(yè)大學(xué)培訓、張宏俠老師長(cháng)春職業(yè)院校為期3個(gè)多月的國家級骨干教師培訓；并完成系部教師20xx年中職校和技工校各類(lèi)培訓計劃的申報；
�。�3）本年度通過(guò)事業(yè)單位公開(kāi)招聘順利完成2名汽車(chē)專(zhuān)業(yè)、1名德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在編教師的招聘；有3名試用教師以及1名實(shí)習指導教師順利通過(guò)了試用期考核，正申請成為合同制教師；有3名教師成功申請了合同制教師享受人事代理待遇；所有新教師以及轉型教師均通過(guò)師徒結對形式，迅速促進(jìn)其成長(cháng)以及轉型成功；
�。�4）教師團隊積極提升資質(zhì)和能力結構。本學(xué)期有1名教師取得了汽車(chē)技師資格、1名教師取得了汽車(chē)維修高級技師資格、4名教師完成本科學(xué)習、1名教師完成在職研究生學(xué)習、7名合同制教師積極申報了“教師資格證”考試、3名教師通過(guò)了揚州大學(xué)信息工程學(xué)院在職碩士GCT考試，并完成了完成了相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。
�。�5）繼續督促結對師徒正常開(kāi)展協(xié)助工作，完成轉型教師潘健、常飛老師的技能提升與輔導工作；
�。�6）通過(guò)院部教研室、教務(wù)處賽課活動(dòng)，上半年對全系45歲以下教師提出教學(xué)競賽課暨公開(kāi)課要求，有15名教師參加賽課。系部成立聽(tīng)課小組，并面向全院發(fā)出邀請評課短信，最終評選出10名教師分別獲得一二三等獎，發(fā)放了競賽課證明及證書(shū)；
�。�7）參照《學(xué)生成長(cháng)導師工作成果展示文化活動(dòng)方案》，系部推選出3組導師與受導學(xué)生的才藝展示成果參加院部競賽。葛振娣主任的小品；潘真真老師的舞蹈；潘健老師的吉他彈唱，分別獲得單項2個(gè)二等獎、1個(gè)一等獎，我系獲得導師活動(dòng)團體總分第一名的好成績(jì)。
10、順利進(jìn)行相關(guān)中級工和高級工的技能鑒定工作。
本年度鑒定班級高級工2個(gè)班，及格率92%、初級工9個(gè)班，及格率100%、中級工15個(gè)班級，及格率97%。下半年參加鑒定班級技師班級1個(gè)，及格率88%；高級工班1個(gè)，中級工班19個(gè)，初級工班12個(gè)，均達到理想合格率要求，并參加了鉗工、焊工、電工、電子、車(chē)工等復合工種的實(shí)習。
11、加強校企合作，提高就業(yè)質(zhì)量，每月配合院招生就業(yè)辦公室做好頂崗實(shí)習學(xué)生跟蹤管理資料的檢查工作；做好了20xx年下廠(chǎng)學(xué)生做好頂崗實(shí)習的相關(guān)工作。
12、加強德育教育，組織學(xué)生進(jìn)行法制教育講座，做好學(xué)生常規管理工作，經(jīng)常性針對我系學(xué)生開(kāi)展不良行為專(zhuān)項整治，每月進(jìn)行一次文明班級、文明宿舍評比。本年度我系學(xué)生重大違紀率為0，流生率上半年為1.2％、下半年為1.32％。
13、積極組織師生參加技能大賽并取得佳績(jì)。
�。�1）通過(guò)指定專(zhuān)人負責，組織技能小組研究20xx年省級技能競賽實(shí)訓方案，迅速組織學(xué)生調整訓練場(chǎng)地和設備。在四位合同制教師報名審核未通過(guò)，高職選手欠缺以及欠缺大賽指定車(chē)型的情況下，我院3月30-4月1日，由由尹為國副院長(cháng)、楊定軍科長(cháng)帶隊，指導老師葉建青、劉飛、11名選手一行赴無(wú)錫汽車(chē)工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，經(jīng)過(guò)與13個(gè)大市選派出來(lái)的365名選手之間拼搏，獲得一個(gè)汽車(chē)維修技能高職組二等獎；一個(gè)汽車(chē)空調維修中職組三等獎；
�。�2）認真組織了師生參加揚州市狀元賽和20xx省級汽車(chē)技能競賽；
�。�3）購置了實(shí)訓車(chē)輛和實(shí)訓耗材，技能訓練常態(tài)化，校內師生踴躍參加省級汽修技能競賽。
14、及時(shí)完成了學(xué)院交辦的各項突擊性、階段性、臨時(shí)性工作。
�。�1）核對整理系部工作檔案資料，迎接市檔案局對我院文書(shū)檔案的檢查；
�。�2）協(xié)助信息辦，完成數字化校園平臺人才培養方案及本學(xué)期課程設置、教師任命的填報工作；
�。�3）配合教務(wù)處、招就辦、督導室等完成導師特色項目、學(xué)院文化特色項目等各種國示范材料的準備；
�。�4）順利接受院教務(wù)處教學(xué)常規資料的檢查工作；
�。�5）完成系部文明風(fēng)采、信息化大賽的動(dòng)員以及組織報名工作；
�。�6）積極安排相關(guān)教師參加省廳國示范汽車(chē)協(xié)作組相關(guān)會(huì )議；
�。�7）安排汽車(chē)組教研組長(cháng)和專(zhuān)業(yè)教師參加南京交通技師學(xué)院的省中心教研組會(huì )議；
�。�8）安排12汽修1-3班參加全國計算機NIT考試；
�。�9）完成20xx年揚州市技工院校專(zhuān)業(yè)帶頭人申報工作；
�。�10）組建“新校區實(shí)訓基地規劃小組”現場(chǎng)工作，對C、D樓一二樓的實(shí)訓基地規劃。王枝東副主任負責，李彩兵、陳寶珍、楊定軍、錢(qián)文武、李萬(wàn)奎分別負責IHK實(shí)訓項目、滿(mǎn)師實(shí)訓項目、基礎功能實(shí)訓室、電噴實(shí)訓室、鈑金實(shí)訓室、涂裝及美容實(shí)訓室，完成各實(shí)訓基地的基建圖紙繪制及相關(guān)工作；
�。�11）充分進(jìn)行市場(chǎng)調研，召開(kāi)國示范及新校區實(shí)訓基地設備采購專(zhuān)項會(huì )議，完成國示范制定設備以及新校區實(shí)訓設備政府公開(kāi)招標等若干材料準備工作；
�。�12）做好了東園路實(shí)訓基地實(shí)訓設備的搬運、清點(diǎn)、整理工作；
�。�13）組織學(xué)生參加院田徑運動(dòng)會(huì )并取得了丙組總分第一名以及團體總分第一名的佳績(jì)。
二、其他工作
1、充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，扎實(shí)開(kāi)展思想政治教育工作
�。�1）認真抓好我系黨員和教職工的政治理論學(xué)習。堅持政治學(xué)習制度，組織黨員、教職工認真學(xué)習黨的基本理論知識，結合學(xué)院要求，認真開(kāi)展理論學(xué)習和工作實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步明確工作職責，奮斗目標，增強責任意識、奉獻意識。
�。�2）加強師德教風(fēng)建設。強化教書(shū)育人意識，加強師德修養，提高育人能力。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、平時(shí)督導和教學(xué)資料檢查，教師在教學(xué)中做到人在課堂、心在課堂、教書(shū)育人在課堂、師德形象在課堂，真正履行教師的職責和義務(wù)，真正做到既教書(shū)又育人。
2、做好日常工作，開(kāi)創(chuàng )辦公室工作新局面
做好系部各部門(mén)后勤保障工作，規范系部經(jīng)費使用辦法，嚴格按照院貫標要求做好各項工作的程序手續；細化各種信息統計工作，做好系部會(huì )議的組織和記錄工作，及時(shí)整理會(huì )議紀要；安排系部教師做好日常值班，并做好值班工作量的統計工作；做好系部新聞報道的圖文采集、整理、發(fā)布工作；協(xié)助做好人員聘用工作以及人事信息管理做好，做好外教授課的服務(wù)安排，保證了系教育教學(xué)等各項工作有計劃、有組織地順利開(kāi)展。
3、規范常規教學(xué)管理，提高教務(wù)管理水平
�。�1）開(kāi)學(xué)初對職教系統和技工系統各專(zhuān)業(yè)指導性教學(xué)計劃、實(shí)施性教學(xué)計劃、指導性教學(xué)大綱、實(shí)施性教學(xué)大綱進(jìn)行了整理、修訂，并提交滾動(dòng)修訂報告，報上級部門(mén)審批。教師的課務(wù)分工以及超雙倍申請均報院方審批；
�。�2）嚴格按照學(xué)院規定組織學(xué)期初補考、期中、期末考試，上半年組織了3次頂崗實(shí)習學(xué)生的補考（09汽修高職、11汽修高技、11汽修1-6班兩次補考），并積極配合教務(wù)處做好12汽修高級1-3班公共課的教考分離；做好13汽修高技
1、2班學(xué)生參加成考報名以及組織參加考試；組織高職、高技班學(xué)生計算機一級B考試、計算機統考和英語(yǔ)統考、計算機NIT考試。各項考試均做好命卷通知，統一格式，請課任教師認真校制AB試卷；
�。�3）做好考前各項安排及通知，認真編制監考表，做好監考中的巡查和作弊信息登記。隨機抽查教師閱卷情況，做好成績(jì)登記與學(xué)校數字化平臺成績(jì)錄入，做好各班級成績(jì)分析工作，做好教師試卷分析及師生座談會(huì )。
�。�4）完成20xx年技工院校、職業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)計劃（2.5+0.5;4.5+0.5)修訂、教學(xué)大綱編寫(xiě)、新增專(zhuān)業(yè)調研報告編寫(xiě)工作；完成教務(wù)處安排公共文化課（英語(yǔ)、體育）的教學(xué)大綱編寫(xiě)工作。
4、創(chuàng )新學(xué)生管理工作，不斷提高班主任工作能力
�。�1）豐富學(xué)生活動(dòng)。全系上下積極開(kāi)展豐富的文娛活動(dòng)，除了積極支持和指導學(xué)生參加學(xué)院開(kāi)展的各項文體娛樂(lè )和競賽活動(dòng)之外，我系還舉辦了第二屆學(xué)生弘揚中華傳統文化誦讀經(jīng)典比賽、學(xué)生安全知識競賽活動(dòng)、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能大賽、系部K歌大賽、法制安全講座、“珍愛(ài)生命、遠離煙草”禁煙宣傳活動(dòng)、系部班級間的籃球比賽、面向全院的“團隊合作共贏(yíng)”主題班會(huì )活動(dòng)、植樹(shù)節活動(dòng)、5.1、10.1組織外地班學(xué)生包餃子、籃球賽活動(dòng)、端午節吃粽子、12.9大合唱等，我系青年志愿者還與社區聯(lián)合組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒敬老活動(dòng)等一系列社會(huì )公益活動(dòng)；每個(gè)月常態(tài)化開(kāi)展“文明班級”和“文明寢室”評比活動(dòng)，并利用升旗儀式宣布評比結果，調動(dòng)全系師生的積極性。開(kāi)展這些校園文體娛樂(lè )活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生課余生活，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，給學(xué)生提供了展示自己的舞臺，展示了學(xué)生自信、昂揚、活潑、熱情的精神風(fēng)貌；
�。�2）加強班主任工作指導。每月召開(kāi)一次班主任會(huì )議，及時(shí)傳達學(xué)院各處室的精神；督促班主任及時(shí)學(xué)習、及時(shí)準確傳達到學(xué)生；經(jīng)常性召開(kāi)班主任座談會(huì )還可以了解到班主任的心聲以及在工作上存在的難題、工作疑問(wèn)等，積極想辦法加以解決調動(dòng)班主任的積極性。凡院系主要學(xué)生活動(dòng)均組織班主任參加觀(guān)摩，在觀(guān)摩中學(xué)習、在觀(guān)摩中提高、在觀(guān)摩中共同進(jìn)步。每學(xué)期要求班主任制定班級工作計劃和班主任工作總結，督促班主任按照計劃行事，對照目標奮斗。在全體班主任心中時(shí)刻注重學(xué)生安全意識的教育、始終繃緊頭腦中安全這根弦。提醒班主任注重學(xué)生行為習慣的養成，儀表儀容的督促，文化素養的培養等。
三、工作中存在的問(wèn)題及不足
1、教務(wù)上的課堂管理、成績(jì)管理仍未與班級管理掛鉤，6S管理側重衛生分的考核，欠缺素質(zhì)分和專(zhuān)業(yè)能力分的體現。班級臟亂差、班主任不知道課任教師、不知道班級出勤率、不知道考場(chǎng)出勤率、不關(guān)心學(xué)生成績(jì)及格率的現象大有存在；
2、教師感受不到個(gè)人價(jià)值存在，缺少激勵機制和平臺能夠督促教師平時(shí)加強教科研建設以及個(gè)人資質(zhì)的提升熱情。普通教師完成教學(xué)任務(wù)后，不愿意承擔任何多余的工作，諸如公開(kāi)課、競賽課、信息化大賽、文明風(fēng)采大賽、補考監考等，都事不關(guān)己，不愿意主動(dòng)參加；
3、分校區教務(wù)管理難度大，存在基礎差異性，基礎薄弱的班級反而欠缺課程改革理念的普及，班級學(xué)習氛圍不濃；
4、專(zhuān)業(yè)理論教師中實(shí)踐能力開(kāi)始淡薄，實(shí)訓指導老師工作強度大、收入低，兩者工作量根本不能平衡；
5、教務(wù)科工作繁重。系教務(wù)工作除了應對多種考試，還要負責不同系統的各種專(zhuān)業(yè)建設驗收、評估，相關(guān)人員力不從心，建議專(zhuān)業(yè)建設應從全系層面上進(jìn)行管理，由專(zhuān)人負責；
6、頂崗實(shí)習班級不定期、不定數進(jìn)廠(chǎng)，調整了較多的實(shí)訓鑒定計劃和考務(wù)計劃，班級剩余學(xué)生的管理難度增大；
7、學(xué)院安排的上課時(shí)間緊湊，學(xué)生缺少必要的課余活動(dòng)時(shí)間，并且學(xué)生的課余活動(dòng)也不夠豐富，有的是活動(dòng)對于學(xué)生的吸引力不夠，導致各班學(xué)生的活動(dòng)參與率很低，有些活動(dòng)流于形式，沒(méi)有真正達到活動(dòng)的目的，還不能有效地轉移學(xué)生的剩余精力；
8、因我系學(xué)生管理難度較大，班主任壓力較高，長(cháng)時(shí)間身心俱疲，不能一直保持飽滿(mǎn)的工作熱情；
9、每學(xué)期均有外地學(xué)生中途插班，給班級學(xué)生管理帶來(lái)較大難度。
四、下學(xué)期工作設想
在加強和完善基礎建設的同時(shí)，以人才培養模式和課程體系改革、強師資隊伍建設、建立校企合作與工學(xué)結合運行機制為中心內容，以學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，以德育教育為抓手，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，力求各項工作有新突破。主要從以下幾方面著(zhù)手：
�。ㄒ唬├砬骞ぷ魉悸�，加強內部管理
1、完善系部?jì)炔抗芾�，進(jìn)一步明確工作職責，樹(shù)立服務(wù)意識，堅持例會(huì )制度；
2、強化教學(xué)管理，工作重點(diǎn)將放在抓教學(xué)常規，抓課堂教學(xué)質(zhì)量，抓過(guò)程管理。
�。ǘ┩七M(jìn)國示范建設，深化課程改革
1、完善我系富有特色校、德、企“三位一體”的校企合作人才培養模式；
2、完善汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)“工作過(guò)程三維導向”課程體系建設；
3、開(kāi)展“4.5+0.5”課程標準的修訂和論證工作，完成2門(mén)精品課程教學(xué)資源建設。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展校企合作，完善新校區實(shí)訓基地建設方案
1、深入開(kāi)展校企合作，與企業(yè)共建實(shí)訓基地；
2、完善新校區汽車(chē)實(shí)訓室建設，建設新能源汽車(chē)實(shí)訓室；
3、制定《校企人員互動(dòng)機制》和《企業(yè)指導教師管理辦法》，組織第2次汽車(chē)專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，重點(diǎn)研討校企人員互動(dòng)機制，建立工學(xué)交替和頂崗實(shí)習管理，制定有效的學(xué)生管理方案和考核方案，完善校內、外教學(xué)質(zhì)量監控體系。
�。ㄋ模┘涌鞄熧Y隊伍建設
1、重點(diǎn)培養專(zhuān)業(yè)帶頭人2名，培養“雙師素質(zhì)”骨干教師4名；
2、建設好名師工作室，健全各項管理，發(fā)揮名師工作室作用帶好4個(gè)教學(xué)團隊。
�。ㄎ澹┐龠M(jìn)師生互動(dòng)、交流，增進(jìn)師生關(guān)系
盡可能地策劃一些和專(zhuān)業(yè)相結合的以及師生活動(dòng)的趣味活動(dòng)，能讓盡可能多的學(xué)生能動(dòng)起來(lái)，能在活動(dòng)中增進(jìn)班級間、學(xué)生間、師生間的交流溝通。
�。┥罨瘜W(xué)生管理和班主任隊伍建設
1、從思想上宣傳發(fā)動(dòng)保持與院工作思路高度一致；
2、注重班級“6S”考核的質(zhì)量，保持常態(tài)化；
3、深入“文明班級”和“文明寢室”評比；
4、促進(jìn)“家校共建，和諧校園”建設；
5、抓實(shí)班會(huì )課質(zhì)量；
6、定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流研討會(huì )。
20xx年的工作即將結束，汽車(chē)工程系全體教師將繼續以飽滿(mǎn)的熱情迎接新挑戰，爭取在20xx年創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)。
汽車(chē)教學(xué)工作總結2
20xx年，汽車(chē)工程系在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，以落實(shí)山東省示范學(xué)校項目為引領(lǐng)，以分級達標和特色專(zhuān)業(yè)評選為目標，重點(diǎn)圍繞“教育教學(xué)、學(xué)生實(shí)習、技能抽測” 等方面，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)年工作要點(diǎn)，加強汽車(chē)工程系的專(zhuān)業(yè)建設，積極開(kāi)展有效課堂活動(dòng)，汽車(chē)工程系的全體教職工以積極的改革姿態(tài)支持系的各項工作，唯有扎扎實(shí)實(shí)的努力工作，不斷開(kāi)創(chuàng )汽車(chē)工程系的新局面，才能不被社會(huì )淘汰，充分發(fā)揮汽車(chē)專(zhuān)業(yè)團隊作用，創(chuàng )新教研和教學(xué)模式，改進(jìn)技能教學(xué)與訓練方法，加大技能訓練力度，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，實(shí)現了“教好教會(huì )，學(xué)好學(xué)會(huì )”的基本目標。根據本學(xué)年初工作計劃，現將一學(xué)年情況匯報如下：
一、人員構成
上半年汽車(chē)工程系有教師21人，文化課7人（胡興軍、朱章啟、王光文、孫霞、徐瑩）、專(zhuān)業(yè)課10人《專(zhuān)職7人（趙俊山、石磊、趙平、閻猛、胡克曉、薛凱洲、景志陽(yáng)）校聘3人（胡忠義、曹祿義、路永壯）、住院1人（譚姝麗）》；非汽車(chē)系教師6人（王曉華、殷巧玲、趙輝、萬(wàn)旭、張娜娜、儀秀潔）；
下半年教師19人，文化課4人（胡興軍、朱章啟、王光文、徐瑩）、專(zhuān)業(yè)課10人《專(zhuān)職7人（趙俊山、石磊、趙平、閻猛、趙玉春、景志陽(yáng)、譚姝麗）校聘3人（胡忠義、曹祿義、路永壯）》；非汽車(chē)系教師4人（王曉華、馬雁、孫霞、米廣浩）；
專(zhuān)職教師的增加使專(zhuān)業(yè)教學(xué)的穩定性大大提高，本年度在校領(lǐng)導和全體教師的合作下已順利圓滿(mǎn)完成預定各項工作。
二、完成工作
1、完成第七屆上海通用教學(xué)
2、參與濟南市抽測成績(jì)優(yōu)異 ——汽車(chē)專(zhuān)業(yè)平均98.5分（全市第一）
3、完成濟南市汽修命題——發(fā)動(dòng)機構造與維修濟南市統考試卷命題
4、組織市汽修網(wǎng)絡(luò )教研七次、參與職教專(zhuān)業(yè)活動(dòng)
5、安置13級汽車(chē)學(xué)生就業(yè)——在班主任積極配合下先后全部安置學(xué)生實(shí)習就業(yè)42單位（僅有6人未從事本專(zhuān)業(yè)），校內階段性實(shí)習效果好，校外企業(yè)實(shí)習班主任定期巡查、加強聯(lián)系、調控管理落到實(shí)處
6、完成計算機技能鑒定工作——14級所有學(xué)生參加技能鑒定
7、積極參加學(xué)校組織的跳繩與詩(shī)歌朗誦比賽，并獲得優(yōu)異的成績(jì)
8、積極參加招生及宣傳工作——區內包校及區外宣傳積極參與、服從調配
9、汽車(chē)實(shí)訓室第二課堂的開(kāi)展——利用每天下午3：50到放學(xué)時(shí)間在汽車(chē)實(shí)訓室由專(zhuān)業(yè)指導老師、大賽優(yōu)秀選手與高一學(xué)生共同開(kāi)展，具體內容包括技能大賽所有項目和教學(xué)實(shí)訓內容
10、20xx年6月?lián)螡鲜姓f(shuō)課評委
11、20xx年7月參加山東省骨干教師汽車(chē)車(chē)身修復培訓
12、20xx年9月編寫(xiě)教材——北京交通大學(xué)出版社《汽車(chē)材料》；《汽車(chē)電控發(fā)動(dòng)機檢修》
13、課題研究：20xx年5月《汽車(chē)實(shí)訓基地的建設管理評價(jià)機制和改革創(chuàng )新》；《職業(yè)院校教師信息化碎片式培訓培養模式研究》
14、20xx年9月評為濟南市首席技師
15、20xx年9月參加濟南市第四屆“交運杯”職業(yè)技能大賽獲優(yōu)秀組織獎、個(gè)人優(yōu)秀獎
16、20xx年10月入選全國機械職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )（20xx屆）汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員
17、20xx年10月參加“山東省職業(yè)院校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程改革人才培養模式創(chuàng )新研討會(huì )”
18、20xx年10月參加濟南市職業(yè)院校技能大賽（中職組）汽車(chē)運用與維修賽項。分獲一等獎、二等獎、三等獎
19、20xx年10月被濟南市教育教學(xué)研究院評為品牌專(zhuān)業(yè)
20、20xx年11月參加上汽通用汽車(chē)校企合作項目全國顧問(wèn)年會(huì )
21、20xx年11月走進(jìn)育園學(xué)校奉獻愛(ài)心
22、20xx年11月中德諾浩（北京）教育投資有限公司院校合作部來(lái)學(xué)�？疾�。
23、20xx年11月高一（15級）學(xué)生山青世界一周活動(dòng)
24、20xx年11月參加20xx年山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“世達杯”汽車(chē)運用與維修項目比賽——汽車(chē)車(chē)身修復項目三等獎
25、20xx年11月完成汽車(chē)維修工技能鑒定工作——14級所有學(xué)生參加
26、20xx年論文“上好開(kāi)學(xué)第一課”刊登《汽車(chē)與駕駛維修》第10期P35頁(yè)
27、20xx年12月濟南市教育局分級認定汽車(chē)運用與維修為示范性專(zhuān)業(yè)
28、20xx年1月汽車(chē)類(lèi)(中職)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )成立大會(huì )暨新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)建設研討會(huì )
29、20xx年1月第二批由上海通用ASEP項目執行公司更換英朗和科魯茲轎車(chē)各一輛
30、20xx年1月濟南惠通陸華簽約
回顧一學(xué)年汽車(chē)工程系工作是快樂(lè )的，集體是團結的`，教育教學(xué)是貼近企業(yè)實(shí)際的，專(zhuān)業(yè)特色是彰顯的，項目教學(xué)是實(shí)效的，辛勤的奉獻、默默地耕耘、務(wù)實(shí)的精神是汽車(chē)工程系固有的特色，技能訓練培養綜合素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)品牌輻射專(zhuān)業(yè)發(fā)展，企業(yè)認可檢測專(zhuān)業(yè)效果，學(xué)做合一強化專(zhuān)項技能，學(xué)生就業(yè)呈現供不應求，這足以說(shuō)明我校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)加強實(shí)踐教學(xué)，以能力培養為本位，提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)“教好教會(huì )”、“學(xué)好學(xué)會(huì )”和專(zhuān)業(yè)系為把汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養成“職業(yè)人”的目標是正確的。
在此感謝一直關(guān)注和默默幫助及積極配合我系工作的領(lǐng)導、老師、朋友們，道一聲謝謝！我們堅信“把簡(jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單”，在今后的工作中，我們將在做好本專(zhuān)業(yè)系常規工作的基礎上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，謀求發(fā)展，力爭為社會(huì )培養出素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)強的“職業(yè)人”而繼續努力。
汽車(chē)教學(xué)工作總結3
一、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程設置的必要性
汽車(chē)也迅猛發(fā)展的同時(shí)也給相關(guān)行業(yè)帶來(lái)了很大壓力。我國入世后，汽車(chē)的進(jìn)口關(guān)稅降低，進(jìn)口汽車(chē)進(jìn)入中國市場(chǎng)的數量越來(lái)越多。進(jìn)口汽車(chē)結構復雜，且汽車(chē)配置單、汽車(chē)使用說(shuō)明書(shū)、維修手冊等大多用英文寫(xiě)成，給我國的車(chē)主和售前、售后工作人員帶來(lái)了困難。社會(huì )急需一批既熟悉汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識，又有一定汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平的管理、銷(xiāo)售、服務(wù)和技術(shù)人才。而且，對于在職的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)水平低也限制了他們業(yè)務(wù)水平的提升。
二、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的現狀
首先，從職業(yè)院校的人才培養方案上看，目前專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程學(xué)時(shí)分配一般在40學(xué)時(shí)上下，汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)安排在第一學(xué)年的第二學(xué)期，汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)安排在第二學(xué)年的第一學(xué)期。從課時(shí)安排上不算少，但是學(xué)生在一年級下學(xué)期剛剛接觸汽車(chē)構造、汽車(chē)電器等專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)時(shí)難于理解專(zhuān)業(yè)詞匯和專(zhuān)業(yè)理論知識。其次，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生以男生居多，英語(yǔ)往往成了他們最薄弱的科目，對英語(yǔ)的學(xué)習有抵觸情緒，缺乏興致。
而且由于學(xué)生對于高職教育的理解不夠透徹，他們認為職業(yè)教育就是學(xué)習技術(shù)的，認為文化課的學(xué)習尤其是英語(yǔ)的學(xué)習沒(méi)有多大用處，這樣更加減弱了他們的學(xué)習動(dòng)力。最后，由于目前大多數汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材內容大多選自外文刊物或國外相關(guān)的汽車(chē)資料。一般會(huì )出現語(yǔ)法偏難、詞匯量偏大，這樣就無(wú)形中加大了難度，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，不利于課堂教學(xué)。
三、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的具體實(shí)施過(guò)程
首先，我們確定了整個(gè)課程的教學(xué)目標。學(xué)生在了解專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)獨特的句式結構、知道汽車(chē)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的英語(yǔ)表達技巧和了解汽車(chē)的各部分構成及工作原理和功能的英語(yǔ)表達方法的基礎上，能夠借助工具書(shū)閱讀、翻譯汽車(chē)配置單、汽車(chē)說(shuō)明書(shū)及維修手冊等外文技術(shù)資料。能夠在今后涉外交際洽談和業(yè)務(wù)受理過(guò)程中進(jìn)行必要地英文對話(huà)。其次，教學(xué)計劃的設定。我們盡量淡化基礎英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的界限，同學(xué)期開(kāi)設�？稍谠试S范圍內考慮減少基礎英語(yǔ)教學(xué)課時(shí)，適當增加專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的比重。把教學(xué)重點(diǎn)放在提高閱讀理解能力上，是學(xué)生的實(shí)際應用能力最終得以提高。
還有我們應盡量將專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)時(shí)間安排在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)基礎課程講授完成之后，更加有利于學(xué)生的理解。最后，教學(xué)內容的選定。我們的選定原則是以專(zhuān)業(yè)定位決定教學(xué)重點(diǎn)。針對于營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)我們汽車(chē)英語(yǔ)教學(xué)內容則多一些汽車(chē)商務(wù)英語(yǔ)，是學(xué)生可以在今后業(yè)務(wù)受理過(guò)程中進(jìn)行必要地對話(huà)和書(shū)寫(xiě)文字材料。學(xué)生進(jìn)行銷(xiāo)售服務(wù)情景的模擬演說(shuō)，練習口語(yǔ)表達能力。針對汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)和汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)，我們則把重點(diǎn)放在了各系統零部件名稱(chēng)、各系統故障碼、電路圖、汽車(chē)維修手冊等的學(xué)習與解讀上。盡量都以整車(chē)上的實(shí)際原件或者隨車(chē)技術(shù)文件進(jìn)行講解。
四、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的可行性建議與實(shí)施
因為目前汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)英語(yǔ)由我授課。為了消除學(xué)生的抵觸情緒，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。我也查閱了許多高職院校汽車(chē)英語(yǔ)教學(xué)的特色方法、創(chuàng )新模式。有些院�；趯W(xué)生在今后工作崗位上的應用，提出了“4T”（Taste，Task，Tackle，Test）教學(xué)模式，即“體驗”階段、“任務(wù)型學(xué)習”階段、“實(shí)訓”階段、“考核”階段。通過(guò)對于他們院校這一教學(xué)模式的了解和研究，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中我將教學(xué)環(huán)節設計如下：熱身練習、情景模擬、詞匯與短語(yǔ)、情景對話(huà)、練習和小結。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我們還會(huì )應用多種教學(xué)方法！課程起初，我們會(huì )先模擬幾種情況，把全體學(xué)生帶入到本堂課的一個(gè)主題環(huán)境中。其中我們應用任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)——每堂課下課之前都會(huì )給個(gè)別小組安排下節課的任務(wù)，以下節課所講的內容為主題設置一個(gè)情景，為大家進(jìn)行全英文的對話(huà)表演。在這個(gè)表演進(jìn)行過(guò)程中，也實(shí)現了情景模擬法和案例分析法——引發(fā)學(xué)生的思考，把他們帶到一個(gè)假定環(huán)境中。整個(gè)授課過(guò)程中我們還會(huì )不斷的'應用互動(dòng)討論、講練結合的方式，讓學(xué)生真正的融入到課堂上來(lái)，參與到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。而且整個(gè)授課過(guò)程我們會(huì )以老師講為輔學(xué)生練為主。
這樣營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習氛圍，以最佳的方式促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。還有一個(gè)對本課程的改革思路就是，仿真教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造。我院的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)訓室即將成立，將學(xué)生帶到實(shí)訓室進(jìn)行更加仿真環(huán)境的演練，我想會(huì )為今后的教學(xué)會(huì )起到不可忽視的作用。而且經(jīng)過(guò)我們汽車(chē)教研室老師共同研究，對于新開(kāi)設專(zhuān)業(yè)汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在課程內容重新進(jìn)行了設計，多給學(xué)生講解一些電路圖、汽車(chē)使用說(shuō)明書(shū)這些實(shí)際案例，有利于學(xué)生今后工作崗位的需要。綜上所述，高職院校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，應該努力提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)運用能力。將原本的理論課講活、講新。讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中真正的學(xué)到一些東西、掌握一定能力，在今后的就業(yè)中有一定的競爭力，滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求。
汽車(chē)教學(xué)工作總結4
回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我在工作中堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴格要求自己,努力樹(shù)立良好的正面的教師形象,營(yíng)造積極向上的氛圍。同時(shí),著(zhù)力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面。結合學(xué)校的實(shí)際條件和技校學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更多的進(jìn)步,現對這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作作出總結,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)和改善教學(xué)。
一、堅持認真備課,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,學(xué)生的基礎普遍比較差,為此,我將知識點(diǎn)細化和簡(jiǎn)潔化,去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識點(diǎn),保留那些容易理解和吸收的部分。
至于課堂的類(lèi)型,則根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,每節課講授35分鐘左右即可,并在課前和課尾加入輕松的環(huán)節,如課前講話(huà)等。然后認真寫(xiě)好教案。這樣就做到了每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,
二、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解盡量做到清晰化,條理化,準確化,進(jìn)而向生動(dòng)化發(fā)展,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
另外,注重精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。在汽車(chē)維護與保養的課堂教學(xué)上,加入很多智力題和益智的維修案例等,一度受到了同學(xué)們的普遍歡迎。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在課堂環(huán)節和課堂把控上,常常請教老教師們的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。通常是兩到三題左右。嚴格要求個(gè)班學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),安排小組長(cháng)或學(xué)習委員督促這項工作,并負責收發(fā)作業(yè)。而我對學(xué)生作業(yè)批改,及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,然后在課堂中抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的`發(fā)展和培養。
第四篇：汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習工作總結
教學(xué)實(shí)習工作
在短短的兩個(gè)月實(shí)習中，我主要參與《汽車(chē)二級維護》和《汽車(chē)駕駛技術(shù)》這兩門(mén)課。前兩周的聽(tīng)課，橫跨多個(gè)班級，認真聆聽(tīng)了多位老師的授課，學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗,為之后我的授課奠定了一定基礎，并且結合自己在學(xué)校中的理論知識和李老師的指導，使我輕松地駕馭課堂。
教育實(shí)習對于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，必不可少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節。擔任課堂教學(xué)相關(guān)的實(shí)際工作，是對實(shí)習教師綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，用理論指導實(shí)踐的考驗。提高自己在教學(xué)工作中的實(shí)際操作能力，不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維，更重要的是要做到因材施教，根據學(xué)生學(xué)習能力和接受能力進(jìn)行充分的備課準備，運用先進(jìn)的教學(xué)理念激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
本次實(shí)習，通過(guò)李老師的悉心指導，我不僅提高了個(gè)人教學(xué)水平，進(jìn)一步的加強了教學(xué)技能，教學(xué)理論程度加深，還改變了一些不好的教學(xué)習慣和思維方法，綜合素質(zhì)能力得到了很大的提高，讓自己品嘗到了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，而且還真正明白了怎樣做一名合格的教師，為今后走上教師崗位，打下了堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)實(shí)際走上教師教學(xué)工作崗位，尤其是對中職教師來(lái)說(shuō)，操作技能也是很重要的。在中職學(xué)校里，中職教師的理論知識與操作技能是并重的，教師需要同時(shí)具備這兩方面的儲備，才能在實(shí)際教學(xué)中運用自如，以不變應萬(wàn)變。自己在校時(shí)因為客觀(guān)條件以及自己主觀(guān)認識不足，在一些知識儲備上還是不足的。來(lái)到實(shí)習學(xué)校后，我自覺(jué)學(xué)習，并充分利用學(xué)校教學(xué)資源，不斷地加強了自己在這方面的鍛煉，操作技能得到了大大的提高。
通過(guò)這次的實(shí)習，我學(xué)會(huì )了課堂教學(xué)、教案編寫(xiě)、教學(xué)設計等等教學(xué)技能。在實(shí)習過(guò)程中，我珍惜了這次機會(huì )，利用所有可用的條件進(jìn)行課堂教學(xué)，提高了語(yǔ)言與互動(dòng)結合的教學(xué)能力。同時(shí)，也認識到，作為一個(gè)教師，不僅要有很好的教學(xué)技能和教學(xué)水平，還要努力提高普通話(huà)水平，課堂中要用標準的普通話(huà)授課，語(yǔ)言表達準確；要時(shí)刻保持良好的教態(tài)，注重課堂中的師生交流，特別是與中職生的心理溝通；板書(shū)設計要合理，整齊，美觀(guān)等。
在短短的實(shí)習過(guò)程中，我明白了要注重課堂教學(xué)之前的備課，學(xué)會(huì )進(jìn)行合理的新課導入，把課本中的知識與同學(xué)們的興趣聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。在課后注意進(jìn)行課后反饋，與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)，接受能力范圍，不斷完善提高自己的教學(xué)水平。
在實(shí)習期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教學(xué)理論，實(shí)習態(tài)度端正，認真備課、聽(tīng)課和課堂教學(xué)。全心全意投入到工作中，自覺(jué)遵守學(xué)習的規章制度，配合實(shí)習學(xué)校的安排，順利完成實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，我吃苦耐勞，積極應對教學(xué)工作，樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成，謙虛向指導教師和其他教師求教，認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高自身的教學(xué)觀(guān)念和
理論知識，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為未來(lái)走上教師崗位為打好基礎。
當然，在教學(xué)的過(guò)程中，自己還存在一些不足和缺陷，例如，理論知識不夠扎實(shí)，課前準備不夠充分，課堂駕馭能力不夠，課堂教學(xué)實(shí)間安排不夠合理，教學(xué)思路不夠清晰等等�；畹嚼蠈W(xué)到老，我會(huì )努力學(xué)習不斷改進(jìn)，完善自己的教學(xué)能力水平。
總而言之，這次的實(shí)習受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝李老師和趙老師的悉心指導和同學(xué)們的熱心幫助，感謝可愛(ài)的汽修班的學(xué)生，是你們，讓我更加明白了需要怎樣的努力，走入社會(huì )，需要學(xué)習的東西還很多。只有不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
汽車(chē)教學(xué)工作總結5
汽車(chē)工程系團總支在過(guò)去的這一學(xué)期，在系部領(lǐng)導老師的指導和關(guān)懷下，在繼承過(guò)去工作經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習領(lǐng)會(huì )研究院團委有關(guān)方針政策，繼承發(fā)揚團總支優(yōu)良傳統，不斷改進(jìn)工作方法，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，圓滿(mǎn)完成了院團委、系部領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，在探索共青團工作新方法、新思路的道路上，邁出了堅實(shí)的一步�，F將20xx學(xué)年的工作總結如下：
一、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┠_踏實(shí)地，完善基層團組織建設
要實(shí)現團組織“服務(wù)團員，教育團員”的工作宗旨，離不開(kāi)深入同學(xué)，組織完備的基層團組織。本學(xué)期，團總支繼續將完善基層團組織建設作為一大工作重點(diǎn)，在過(guò)去工作成果的基礎上，重點(diǎn)從以下三個(gè)方面加強了基層團組織建設：
1、規范績(jì)效考評機制
要建立一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良、戰斗力強的組織，離不開(kāi)一套規范的績(jì)效考評機制。本學(xué)期，學(xué)院團總支進(jìn)一步完善了團總支內部及團支部的綜合績(jì)效考評機制，定期對各項工作進(jìn)行績(jì)效評估，規范了對例會(huì )考勤的記錄和團干部工作情況的績(jì)效管理。根據獎懲分明的原則，將考評情況作為評選“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號的重要依據，進(jìn)一步加強了團干部的服務(wù)意識、標兵意識。
2、完善例會(huì )制度
團總支例會(huì )是團總支與成員交流的重要平臺。充分調動(dòng)了基層團干部的工作積極性，提升了例會(huì )效果。另一方面，團總支規范了例會(huì )考勤機制，將例會(huì )考勤情況計入綜合績(jì)效考評之中，強化了團干部的責任意識。
3、建立團內交流網(wǎng)絡(luò )
為了加強團干部之間的交流聯(lián)系，團總支采取了垂直溝通的工作方法，加強了團干部之間的縱向交流，同時(shí)，通過(guò)例會(huì )，促進(jìn)了團總支各成員之間的橫向交流，從而構建起了一個(gè)完整高效的團內交流網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步密切了團干部之間的聯(lián)系，增強了團總支的影響力，提升了團系統工作效率。
�。ǘ┨�(shí)奮進(jìn)，組織各項活動(dòng)
本學(xué)期，團總支在加強自身建設的同時(shí)，結合廣大團員的要求，依照系部領(lǐng)導老師的指示，組織開(kāi)展了一系列形式多樣，內容豐富，教育性強的活動(dòng)，充分體現了“服務(wù)團員，教育團員”的宗旨，得到了廣大團員的一致好評。
經(jīng)過(guò)團員教育和團內評優(yōu)，選出了多名優(yōu)秀團員及優(yōu)秀團干部。通過(guò)團員的教育
評議活動(dòng)，進(jìn)一步提高各團支部成員思想覺(jué)悟，加強了團員之間交流與溝通，使整個(gè)團組織內部更加團結與和諧。
在團日活動(dòng)中，團總支秉承“知行結合”和“低碳環(huán)�！眱纱蠛诵�，積極創(chuàng )新活動(dòng)形式，努力擴大活動(dòng)影響。
團總支在系部領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下以及與學(xué)生會(huì )的合作之下，積極組織同學(xué)參加“文明宿舍“評比等活動(dòng)，在此期間真正的起到帶頭作用，收到良好成效。
二、總結經(jīng)驗，尋找不足
本學(xué)期，在老師的指導和自身的努力下，團總支工作取得了一些突出成果：
1、經(jīng)過(guò)加強基層團組織建設，團總支在內部完善了績(jì)效考評機制和例會(huì )制度，加強了團干部之間的交流與聯(lián)系，增強了團組織的凝聚力和向心力，充分調動(dòng)各成員的工作積極性，增強工作責任感與投入感。通過(guò)加強內部制度建設，團總支不僅增強了內部活力，更提高了整體工作效率。
2、本學(xué)期開(kāi)展的各項活動(dòng)收到了良好成效。在本學(xué)期的廣播征文活動(dòng)中，廣大同學(xué)積極參與，稿件上交率再次達到95%以上；在學(xué)院運動(dòng)會(huì )中，我系運動(dòng)員不畏強手，奮勇?tīng)幭�，再�?chuàng )佳績(jì)，展現了汽車(chē)工程系的學(xué)子風(fēng)采；在其他活動(dòng)中，我系同學(xué)也不甘人后，用出色的'表現和積極的態(tài)度取得了一系列喜人的成果。與成果相對，應該看到，上學(xué)期我們的工作還存在著(zhù)許多不足，需要我們予以高度重視：
1、個(gè)別工作中存在時(shí)間觀(guān)念不強的問(wèn)題。部分團干部對工作沒(méi)有做到充分重視，對工作的投入力度還有待加強；
2、部分同學(xué)對團內工作性質(zhì)認識有所偏差。在各項團內活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)將活動(dòng)當成政治工作來(lái)完成，其積極性與工作熱情并未被開(kāi)發(fā)出來(lái)，活動(dòng)也流于表面形式，最終的活動(dòng)成效因此而受到影響；
3、部分工作思路陳舊，工作形式有待創(chuàng )新。學(xué)院團總支在工作方法方面已經(jīng)形成了一些工作定式，這對高效有序開(kāi)展工作有積極影響，但應該看到，有些老思路，老方法已經(jīng)跟不上學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展的要求。
三、未來(lái)展望
本學(xué)期，團總支堅持嚴謹踏實(shí)的工作態(tài)度、靈活的工作方法，結合團結奮進(jìn)的人文精神，取得了累累碩果，展望下一學(xué)年，團總支有以下幾點(diǎn)工作設想：
1、繼續積極配合院團委工作，開(kāi)展團日活動(dòng)、團員教育評議、團內評獎評優(yōu)、團員普查、團費收繳等各項目化、常規化活動(dòng)，確保認真、細致、踏實(shí)地去
完成團內的每一項工作。
2、在老師的指導下，不斷解放思想，積極開(kāi)拓工作思路和工作方式，緊密結合實(shí)際，開(kāi)展多元化、長(cháng)效化、教育性強的特色活動(dòng)。在新學(xué)期我們會(huì )將人文精神貫穿于工作的各個(gè)方面，繼續開(kāi)展各項活動(dòng)，將優(yōu)秀的團日活動(dòng)形式長(cháng)效化、規�；�，努力擴大活動(dòng)范圍與影響程度，提高我系的知名度與影響力。
3、繼續加強團總支內部建設，在堅持例會(huì )制度和特色工作方法的基礎上，引入時(shí)間表和備忘錄制度，保證每項工作都按時(shí)進(jìn)行，解決工作中存在的拖沓現象；加強對團總支成員的培訓與教育，增強團干部的責任感和使命感，提高工作能力。
4、完善團總支作為團組織與廣大團員的信息溝通的紐帶作用，保證汽車(chē)工程系和學(xué)院的文件精神更加及時(shí)準確的傳達到每位團員，避免多渠道重復通知，以免信息錯亂和失真，同時(shí)，深入廣大團員內部，廣泛收集意見(jiàn)與建議，指導團總支工作更好的開(kāi)展。
書(shū)記處
20xx年12月10日
汽車(chē)教學(xué)工作總結6
今年是“十二五”開(kāi)局之年，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作深入開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，堅持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì )、服務(wù)地方經(jīng)濟建設”的辦學(xué)理念，堅持以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎、以技能為重點(diǎn)的教育原則，強化專(zhuān)業(yè)建設，注重內涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F將半學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一、教學(xué)規范化工作登上新臺階
在迎接省市規范化驗收的過(guò)程中，全校教職工發(fā)揚“嚴、細、實(shí)”的教學(xué)管理傳統，并按照精練、精致、精品的教學(xué)理念要求，精心編制教學(xué)計劃，認真、詳細撰寫(xiě)教學(xué)方案，科學(xué)靈活選擇教學(xué)方案及手段，耐心、細致做好課后輔導，積極主動(dòng)參與實(shí)施全方位、全過(guò)程的教學(xué)管理，學(xué)校教學(xué)規范化工作登上了新的臺階。
二、師資隊伍獲得新發(fā)展
建一流學(xué)校需要一流的人才隊伍。為了盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校為10多個(gè)年輕人推薦了專(zhuān)業(yè)技術(shù)老師，實(shí)施青藍工程，明確了師徒目標，強化了幫學(xué)責任，有效促進(jìn)了青年教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。秋學(xué)期，李薈等數名青年老師受聘上崗，進(jìn)一步增強了專(zhuān)業(yè)技術(shù)和文化體藝教師的教學(xué)力量，學(xué)校師資隊伍建設獲得了新的進(jìn)展。
三、專(zhuān)業(yè)建設再上新水平
學(xué)校十分重視各專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和升級工作。每年在部頒教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的基礎上，結合本地區和學(xué)校實(shí)際，制定和申報各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。在教材使用上嚴格按部版教材或高等教育出版社教材實(shí)施教學(xué)，所選教材都是最新版本教材，適應形勢，滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。全校各專(zhuān)業(yè)均能按計劃精致授課，保證了教學(xué)質(zhì)量和效果。
為了進(jìn)一步提升質(zhì)量，學(xué)校加大了實(shí)訓投入。九月份整修了鉗工車(chē)間，新建了電焊車(chē)間，節約了時(shí)間成本，提高了實(shí)習和培訓效率。在教學(xué)研究的過(guò)程中，各專(zhuān)業(yè)結合教學(xué)實(shí)際確定了研究課題，尤其是機械專(zhuān)業(yè)，課題教學(xué)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
四、一體化教學(xué)實(shí)驗有了新突破
推行理論和實(shí)習一體化教學(xué)是學(xué)校改革人才培養模式的必然途徑。今年，我們進(jìn)一步加上推行改革的力度，實(shí)訓基地全部實(shí)現一體化教學(xué)，堅持“課前有綱，課中有場(chǎng)，課后有考”的“三有”程序，提高了課堂效率。新學(xué)期逐步將一體化教學(xué)在全校所有專(zhuān)業(yè)教學(xué)中推廣，深入開(kāi)展質(zhì)量效率活動(dòng)，積極開(kāi)展課堂競賽，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)生教育管理取得新業(yè)績(jì)
新學(xué)年我們按照學(xué)生成才與成人的要求，狠抓學(xué)生行為管理，促進(jìn)習慣養成教育。一是明確標準把好關(guān)口，以長(cháng)遠的.眼光，嚴格把好新進(jìn)教師的年齡、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷和能力關(guān)，以適應教育教學(xué)管理的需要。二是拓寬門(mén)路，廣攬人才。一方面直接到高等院校畢業(yè)生中選聘，一方面面向市場(chǎng)聘用動(dòng)手能力強、實(shí)踐經(jīng)驗豐富
的技術(shù)人才，作為實(shí)習指導老師。同時(shí)從有關(guān)單位或部門(mén)選聘適量的兼職文化課教師，以滿(mǎn)足教學(xué)需要。三是建立動(dòng)態(tài)的調整機制。把教師調整與專(zhuān)業(yè)設置、課時(shí)編排結合起來(lái)，并逐步引入市場(chǎng)競爭機制，實(shí)行末位淘汰，以?xún)?yōu)勝劣汰的良性循環(huán)對接市場(chǎng)，增強教師隊伍的活力。
六、文體活動(dòng)豐富多彩展示新境界
本學(xué)期恰逢“三城同創(chuàng )”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，學(xué)校組織全體師生積極參加這項重大活動(dòng)，校園衛生環(huán)境有了很大改觀(guān)。學(xué)生參加社會(huì )衛生勞動(dòng)或志愿者活動(dòng)，成功舉辦秋季運動(dòng)會(huì )，慶祝國慶文娛演出，校園歌手比賽等系列活動(dòng)，不僅活躍了校園的文化氣氛，形成了積極向上的精神風(fēng)貌，也深刻地教育了全體師生，提高了大家的思想素質(zhì)，向社會(huì )展示了技工學(xué)校學(xué)生新的境界。
總結兩個(gè)多月的教學(xué)工作，我們在分析經(jīng)驗成績(jì)的同時(shí)，也認識到還有很多不足，目前面臨的主要問(wèn)題有：⑴教學(xué)條件還需進(jìn)一步改善；⑵“雙師型”教師隊伍建設有待進(jìn)一步加強；⑶教學(xué)研究和改革力度還要進(jìn)一步加大；⑷校企結合等辦學(xué)理念和實(shí)踐還需進(jìn)一步創(chuàng )新等等。下半學(xué)期我們將把全部精力集中到教育教學(xué)中來(lái)，針對上述問(wèn)題，教務(wù)部門(mén)將進(jìn)一步強化制度性學(xué)習，強化課改力度，強化內部管理，努力實(shí)施精品教學(xué)工程，進(jìn)一步提高整體管理水平，注重內涵發(fā)展，為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，實(shí)現新一輪跨越發(fā)展而不懈奮斗。
汽車(chē)教學(xué)工作總結7
本學(xué)期我擔任256、253兩個(gè)班《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機》的教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，依然堅持主抓基礎知識為主，對重點(diǎn)、難點(diǎn)循環(huán)講解，讓絕大部分同學(xué)掌握后再進(jìn)入下一個(gè)內容的學(xué)習的教學(xué)方法。整個(gè)教學(xué)過(guò)程慢慢深入，使學(xué)生學(xué)習有一個(gè)循序漸進(jìn)的適應過(guò)程。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面得到了一定程度的提高。
一、基本情況分析
1、學(xué)生情況：本學(xué)期我擔任的256、253兩個(gè)班是20xx年3月份入學(xué)的學(xué)生，本學(xué)期是在校學(xué)習的第一個(gè)學(xué)期。在開(kāi)展教育教學(xué)過(guò)程中，很大一部分學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性，在教學(xué)過(guò)程中存在一定的困難。
2、教材分析：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機》是汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的必修課。是汽車(chē)運用類(lèi)專(zhuān)業(yè)最重要的主干課程。并且在目前汽車(chē)維修工作中，運用十分廣泛。
二、教學(xué)措施及取得的成績(jì)
在教學(xué)過(guò)程中先進(jìn)行理論知識的學(xué)習，再進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐的方法，采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合，加深學(xué)生記憶，達到學(xué)以致用、付諸于實(shí)踐的目的。
《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機》主要采用理論和實(shí)踐相結合，并配合多媒體的教學(xué)方法，使學(xué)生邊學(xué)習理論邊動(dòng)手練習，不斷強化學(xué)生的記憶以及實(shí)際動(dòng)手能力。具體做法：
1、根據《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機》的學(xué)科特點(diǎn)認真備課。
2、課上調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分運用理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方法。
3、課下積極與學(xué)生交流，找到學(xué)生知識盲點(diǎn)，同時(shí)也可以促使自己找到備課的重點(diǎn)。
4、在教學(xué)工作中，通過(guò)作業(yè)和活動(dòng)，發(fā)展有潛力的學(xué)生，進(jìn)一步培養他們的興趣。
5、在教學(xué)中，除了自己要充實(shí)自己的`專(zhuān)業(yè)知識外，向其他老師交流溝通，優(yōu)化課堂教學(xué)。
6、教學(xué)用具。充分利用汽修工位上的設備，采用理論與實(shí)際的結合。在允許的條件下部分課程采用電腦、多媒體教學(xué)軟件等教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
7、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)資源包括教學(xué)參考書(shū)、多媒體教學(xué)資料、優(yōu)秀的教學(xué)案例等。通過(guò)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機》的學(xué)習，使學(xué)生掌握了一些汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的作用、范文寫(xiě)作組成、工作原理、以出故障以及排除方法等；并重點(diǎn)對五大系統、兩大機構進(jìn)行理論加實(shí)踐的介紹，讓每一個(gè)學(xué)生都通過(guò)測試。對點(diǎn)火和啟動(dòng)系統等重點(diǎn)采取多媒體輔助教學(xué)法，學(xué)生提高了學(xué)習的積極性，教學(xué)成果顯著(zhù)。
三、存在的不足
1、汽修知識和實(shí)作技能薄弱，需要不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師、技能精湛的修車(chē)師傅學(xué)習和長(cháng)時(shí)間的自我實(shí)踐鍛煉。
2、接觸到實(shí)際修車(chē)的機會(huì )有限，所以和真正意義的汽修脫軌，使得在上實(shí)作課的過(guò)程中往往心有余而力不足。
3、由于我校的汽修專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)知識十分有限，沒(méi)有高水平的技術(shù)人才，所以在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習過(guò)程中得不到“感染性”的提高。
4、教師間相互探討學(xué)習、共同提高活動(dòng)較少。
四、努力方向
在今后的教育教學(xué)中我會(huì )不斷學(xué)習和提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、抽時(shí)間到汽修廠(chǎng)和高水平的師傅學(xué)習，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等不斷的完善和提高自己；認真探索教學(xué)方法，加強和學(xué)生的交流溝通，培養學(xué)生的積極極性，真正為學(xué)生的發(fā)展而努力，為職教事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
汽車(chē)教學(xué)工作總結8
本學(xué)期，我擔任初二、四個(gè)班的地理教學(xué)，幾個(gè)月來(lái)，大部分同學(xué)對地理學(xué)習表現出了濃厚興趣，學(xué)習成績(jì)穩步提高，復習得以順利進(jìn)行，現對本學(xué)期工作做如下總結：
首先認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為初一年級上冊地理，需要理解的內容多，知識的空間概念強，根據初一年級學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習的'積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。同時(shí)積極認真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì )學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下基礎。結合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數學(xué)生基本上掌握了學(xué)習地理的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習地理打下良好的基礎。同地培養了同學(xué)們學(xué)習地理的興趣，很多學(xué)生學(xué)會(huì )了地理思考，這不是分數所能夠衡量的。
當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習困難生的轉化工作有待提高。今后我要加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深化。以學(xué)生為主體，注意基礎知識教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。重視地理概念和規律的教學(xué)方法，重視地理知識的應用。
汽車(chē)教學(xué)工作總結9
轉眼20xx已經(jīng)結束，我已經(jīng)加入培訓學(xué)校近兩個(gè)學(xué)期，回首過(guò)去，感慨頗深，有收獲，有教訓，有汗水，也有歡笑。在20xx年兩個(gè)學(xué)期的工作中，我擔任汽車(chē)專(zhuān)業(yè)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。本學(xué)期，基本結束了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。以下我將從課程進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)手段、個(gè)人學(xué)習四個(gè)方面進(jìn)行詳細闡述。
課程進(jìn)度方面：兩個(gè)學(xué)期，主要負責11汽修和xx汽修的教學(xué)汽車(chē)電控發(fā)動(dòng)機原理技術(shù)的教學(xué)工作。兩個(gè)學(xué)年基本完成電控發(fā)動(dòng)機技術(shù)原理的全書(shū)講授。
11汽車(chē)班的電控發(fā)動(dòng)機技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期，主要完成了第一章概述、第二章電控燃油噴射系統、第三章汽油機空氣供給系統、第四章燃油供給系統、第五章汽油機電噴系統的控制過(guò)程、第六章電控汽油機點(diǎn)火系統的講授。第二學(xué)期主要完成了第七章輔助控制系統的講授及全本書(shū)的復習�；就瓿闪�11汽車(chē)的原定教學(xué)任務(wù)。
xx汽車(chē)班的電控發(fā)動(dòng)機技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期，主要完成了第一章概述、第二章電控燃油噴射系統、第三章汽車(chē)空氣供給系統的教學(xué)工作和期中考試的復習工作。第二學(xué)期主要完成了第四章燃油供給系統、第五章汽油機電噴系統的控制過(guò)程、第六章電控汽油機點(diǎn)火系統、第七章輔助控制系統及期末復習工作�；就瓿闪藊x汽車(chē)的原定教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)效果方面：
基本符合課堂教學(xué)一般水平，但是與本人理想相差甚遠。
對于問(wèn)題及原因我做了如下分析：
最初汽修各班基本有的1/3同學(xué)能夠跟隨老師進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習，并理解教師新授課內容，也能與教師進(jìn)行有效的學(xué)習溝通。中間一部分同學(xué)能夠在教師和同學(xué)的反復強調中記住關(guān)鍵詞句，也能做到基本掌握學(xué)習內容。其余一部分同學(xué)，在教師的反復強調和作業(yè)復習中，能夠對所學(xué)內容有一定印象�；具_到目前所要求的學(xué)習效果。但是隨著(zhù)學(xué)期增長(cháng)，學(xué)生對于課堂學(xué)習產(chǎn)生一些厭棄心理。有一部分同學(xué)出現了落隊的現象，一些了本來(lái)認真學(xué)習的同學(xué)開(kāi)始上課違反紀律不認真聽(tīng)講，聽(tīng)課一知半解。針對這種現象，我對于各班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了調查，結果表明為學(xué)生后期學(xué)習的普遍狀態(tài)。對于出現這種現象的個(gè)別同學(xué)我進(jìn)行了溝通引導，并取得了很好的效果。例如，3班王家勝同學(xué)，本身是一位非常聰明好學(xué)的孩子，前半學(xué)期表現非常優(yōu)異，后半學(xué)期與之前的表現相差甚遠，上課的時(shí)候和其他同學(xué)玩鬧，不認真聽(tīng)講，對于老師講授的內容一知半解而且非常自負，對于學(xué)習失去了信心和興趣。經(jīng)過(guò)與其談話(huà)了解到，他是對于自己的未來(lái)太過(guò)迷茫，失去了學(xué)習和奮斗的目標，對于自己的'未來(lái)沒(méi)有了方向和打算。經(jīng)過(guò)和他談話(huà)后，他的態(tài)度產(chǎn)生了明顯好轉，開(kāi)始積極聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，樂(lè )于幫助同學(xué)和老師。類(lèi)似于王家勝同學(xué)這樣的例子很多，本人分析其原因主要有：學(xué)生對于自己的前途沒(méi)有信心，不知道以后能做什么，更不知道現在學(xué)習的內容對于以后會(huì )產(chǎn)生怎樣的影響。受大環(huán)境影響，學(xué)校中學(xué)生一般處于厭學(xué)狀態(tài)，對學(xué)習和未來(lái)不是很堅定的學(xué)生很容易受到周邊環(huán)境的消極影響。解決方法有：適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習和生活的引導是非常重要的，所以我建議我們在關(guān)心學(xué)生學(xué)習的同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展狀態(tài)。在課堂紀律方面我一直做的不是很理想，存在著(zhù)課堂不文明行為，例如：課堂紀律散漫，存在上課說(shuō)話(huà)，玩手機的現象。在本人看來(lái)出現這種現象的原因有二，第一，是我個(gè)人原因，本人對于紀律要求不夠嚴格，無(wú)為而治的管理對于職教學(xué)生的課堂管理是沒(méi)有積極效果的。所以新學(xué)期我將會(huì )嚴明紀律，也希望各位同事予以支持和幫助。第二，有些同學(xué)未能在心理上真正的認識到學(xué)習的重要性，沒(méi)有對未來(lái)的整體規劃，缺少學(xué)習的動(dòng)力。解決辦法：第一，盡量多和同學(xué)溝通，找出真正的糾結點(diǎn)，讓更多的同學(xué)加入到學(xué)習的行列中。第二，加強紀律要求管理，對于課堂紀律做出嚴格的要求，獎罰并用，獎罰分明，嚴格實(shí)行。
教學(xué)手段方面：
汽車(chē)電控發(fā)動(dòng)機原理的理論教學(xué)以課堂講授為主，其中會(huì )穿插一些小活動(dòng)，譬如小組競賽、小組討論、分類(lèi)作業(yè)。產(chǎn)生了一些積極的效果。例如，在一次新授課結束后，為了讓學(xué)生更好的鞏固復習所學(xué)內容，將學(xué)生分成6個(gè)小組，每小組選出組長(cháng)，并選擇一位同學(xué)進(jìn)行記錄各組的分，以增加學(xué)分作為獎勵。然后老師帶領(lǐng)同學(xué)們復習已講授內容，由各組同學(xué)分別總結出簡(jiǎn)短精煉科學(xué)的知識點(diǎn)，并將其寫(xiě)在黑板上，由其他同學(xué)進(jìn)行改正、識記。經(jīng)過(guò)這樣的反復回憶、總結、寫(xiě)練、修改、識記，大部分同學(xué)都能記住所講的知識點(diǎn)。這類(lèi)活動(dòng)在課堂的學(xué)習中，屢試不爽。但是對于專(zhuān)業(yè)課的課堂活動(dòng)，我的想法比較單一，也希望各位同事多提寶貴意見(jiàn)。對于專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂，將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來(lái)。
個(gè)人學(xué)習方面：
本人通過(guò)觀(guān)看汽修視頻和查看汽車(chē)資料，在專(zhuān)業(yè)上有了一定提升。在工作期間我閱讀了《汽車(chē)高級維修師》和《汽車(chē)修理工》加強了專(zhuān)業(yè)學(xué)習。通過(guò)聽(tīng)學(xué)校公開(kāi)課，對于課堂授課也增添了一些新思路。通過(guò)閱讀其他書(shū)籍，使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開(kāi)闊。在20xx年中，本人會(huì )從個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的努力，也希望同事們予以監督和幫助。
20xx年已經(jīng)走過(guò)，回想經(jīng)歷的種種感慨萬(wàn)千。培訓學(xué)校的同仁們相互扶持又走過(guò)了精彩的一年。在此我學(xué)到了很多，也感悟到了很多。感謝各位同事予以的無(wú)私的幫助和關(guān)懷，20xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺階！
汽車(chē)教學(xué)工作總結10
轉眼20xx年已經(jīng)結束，回首過(guò)去，感慨頗深，有收獲，有教訓，有汗水，也有歡笑。在20xx年本學(xué)期的工作中，我擔任汽車(chē)專(zhuān)業(yè)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機、汽車(chē)底盤(pán)的教學(xué)工作。本學(xué)期，基本結束了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機和底盤(pán)的教學(xué)工作。以下我將從課程進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)手段、個(gè)人學(xué)習四個(gè)方面進(jìn)行詳細闡述。
課程進(jìn)度方面：
本學(xué)期，主要負責xx汽修xx班和16班的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機和底盤(pán)的教學(xué)工作。按教學(xué)大綱安排，現已完成了所有原定教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)效果方面：
基本符合課堂教學(xué)一般水平，但是與本人理想相差甚遠。對于問(wèn)題及原因我做了如下分析：
最初汽修兩個(gè)班基本有的1/3同學(xué)能夠跟隨老師進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習，并理解教師新授課內容，也能與教師進(jìn)行有效的學(xué)習溝通。中間一部分同學(xué)能夠在教師和同學(xué)的反復強調中記住關(guān)鍵詞句，也能做到基本掌握學(xué)習內容。其余一部分同學(xué)，在教師的反復強調和作業(yè)復習中，能夠對所學(xué)內容有一定印象�；具_到目前所要求的學(xué)習效果。但是隨著(zhù)學(xué)期增長(cháng)，學(xué)生對于課堂學(xué)習產(chǎn)生一些厭棄心理。有一部分同學(xué)出現了落隊的現象，一些了本來(lái)認真學(xué)習的同學(xué)開(kāi)始上課違反紀律不認真聽(tīng)講，聽(tīng)課一知半解。針對這種現象，我對于各班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了調查，結果表明為學(xué)生后期學(xué)習的普遍狀態(tài)。對于出現這種現象的個(gè)別同學(xué)我進(jìn)行了溝通引導，并取得了很好的.效果。
教學(xué)手段方面：
汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的理論教學(xué)以課堂講授為主，其中會(huì )穿插一些小活動(dòng)，譬如小組競賽、小組討論、分類(lèi)作業(yè)。產(chǎn)生了一些積極的效果。對于專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂，將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來(lái)。
個(gè)人學(xué)習方面：
本人通過(guò)觀(guān)看汽修視頻和查看汽車(chē)資料，在專(zhuān)業(yè)上有了一定提升。通過(guò)聽(tīng)學(xué)校公開(kāi)課，對于課堂授課也增添了一些新思路。通過(guò)閱讀其他書(shū)籍，使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開(kāi)闊。在20xx年中，本人會(huì )從個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的努力，也希望同事們予以監督和幫助。
20xx年已經(jīng)走過(guò)，回想經(jīng)歷的種種感慨萬(wàn)千。培訓學(xué)校的同仁們相互扶持又走過(guò)了精彩的一年。在此我學(xué)到了很多，也感悟到了很多。感謝各位同事予以的無(wú)私的幫助和關(guān)懷，20xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺階！
汽車(chē)教學(xué)工作總結11
本學(xué)期教務(wù)科在院教務(wù)處的領(lǐng)導，系主任的指導和各班主任老師的協(xié)助下，本著(zhù)嚴抓教學(xué)常規，強化特色教學(xué)，推進(jìn)課程改革，推動(dòng)汽車(chē)工程系師資隊伍建設的主題思想，現已圓滿(mǎn)完成了上級布置的各項工作和期初制定的各項工作計劃�，F將工作總結如下：
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的教學(xué)理念
我系緊緊圍繞學(xué)院辦學(xué)宗旨，積極探討現代學(xué)徒試點(diǎn)教學(xué)，學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構件新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我系教師將課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，積極探討以全新的教法來(lái)培養我系的學(xué)生，使我系的學(xué)生能學(xué)的到，走的出，能受企業(yè)的歡迎。
二、轉變教師的教學(xué)方式，樹(shù)立學(xué)習型系部
教學(xué)方式的改革是本學(xué)期核心工作之一。不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。我系在每周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習交流上，由系主任組織學(xué)習探討新教學(xué)理念，不斷的學(xué)習交流，使教師們切實(shí)轉變教學(xué)方式，做到與時(shí)俱進(jìn)。
三、 狠抓教學(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、我系建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強了系部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試、成績(jì)評定等各項教學(xué)規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。并定期檢查，建立查課檔案。對查課中出現的問(wèn)題要求立刻整改，并找該老師談話(huà)。
2、加強領(lǐng)導對教師常規的督促與整改。
本學(xué)期我系加強了系部領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課的力度，每次聽(tīng)課不通知老師，臨時(shí)抽簽決定上課節次和班級，聽(tīng)課后有教務(wù)處檢查該教師的常規工作，并由聽(tīng)課的領(lǐng)導和老師進(jìn)行評課，使教師能發(fā)現自己的不足和差距。這項活動(dòng)的開(kāi)張使教師增加了緊迫感和責任感，使各自的`常規工作能循序漸進(jìn)進(jìn)行。
3、重視班主任和學(xué)生對任課教師的評價(jià)
本學(xué)期我系除了通過(guò)制度約束和情感溝通外，還增加了班主任和學(xué)生對本班任課教師的民主測評，改變了以往單方面以教學(xué)成績(jì)肯定老師的評價(jià)。
四、開(kāi)展系內教學(xué)比賽
本學(xué)期系里經(jīng)常舉行說(shuō)課比賽，要求其余無(wú)課的老師務(wù)必都參加，這項活動(dòng)為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習切磋，學(xué)習貫徹新課程標準，更新思想，轉變教學(xué)觀(guān)念，并推舉了兩位老師參加的學(xué)院教務(wù)處組織的說(shuō)課比賽，取得了一定的名次。
汽車(chē)教學(xué)工作總結12
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的指導下及本組老師的共同努力下，各方面的工作的以圓滿(mǎn)結束，現總結如下：
一． 抓好高考工作
全組老師積極備課尤其是今年我組老師都有高三的輔導工作，每一位老師都認真輔導，使輔導的各課工作都做的非常好，從而，我組的'每一位老師的輔導都達到了理想成績(jì)。得到了學(xué)生的一致認可。
二．抓好課堂教學(xué)工作
每位老師的基礎課都不少，老師們積極備課，搞好各個(gè)方面的基礎教學(xué)工作，實(shí)踐證明，各個(gè)方面的工作都得到一定成績(jì)。
三．落實(shí)科研課題工作
本學(xué)期在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)一、二年級全面推行模塊式一體化教學(xué)，為確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展，汽車(chē)教研室重點(diǎn)進(jìn)行了各模塊學(xué)習站的完善工作，以實(shí)現實(shí)訓環(huán)境與工作環(huán)境一體化、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化，學(xué)習過(guò)程與工作過(guò)程一體化。
四、抓好技能競賽工作
在競賽訓練過(guò)程中，學(xué)校進(jìn)行了多次的參賽動(dòng)員，充分調動(dòng)學(xué)生的實(shí)習積極性；學(xué)校領(lǐng)導深入到學(xué)生之中，了解他們的困難和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題，使參賽師生始終保持著(zhù)高昂的訓練熱情，保證了訓練工作的質(zhì)量。在整個(gè)訓練過(guò)程中，汽車(chē)教研組全體教師均以競賽工作為已任，不分彼此，齊心協(xié)力，爭取為競賽工作多出一份力，努力提高參賽選手的技能水平。面對繁重的日常教學(xué)和畢業(yè)生實(shí)習指導工作，老師們毫無(wú)怨言，仍然在課余深入到訓練現場(chǎng)，指導學(xué)生的訓練工作。競賽工作告一段落，雖然取得了一些成績(jì)，但還有很多工作需要我們繼續完善，我們還有更高的目標。
五、圓滿(mǎn)完成畢業(yè)生的校外實(shí)習工作
1、思想準備充分。學(xué)校一直以來(lái)重視學(xué)生的學(xué)科德育培養，重視學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)指導，畢業(yè)實(shí)習前專(zhuān)業(yè)對學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的實(shí)習前教育和實(shí)習動(dòng)員，學(xué)生的思想準備充分，實(shí)習時(shí)顯得從容、坦然，為邁好走向社會(huì )的第一步打下了堅實(shí)基礎。
2、遵規守紀，表現優(yōu)異，得到企業(yè)認同。學(xué)生在實(shí)習期間，能?chē)栏褡袷貙?shí)習企業(yè)的廠(chǎng)紀廠(chǎng)規，吃苦耐勞，積極肯干；工作中積極與工人師傅溝通，刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
3、技術(shù)過(guò)硬，得到企業(yè)認同。實(shí)習過(guò)程中，我校學(xué)生表現出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，過(guò)硬的技能本領(lǐng)，被企業(yè)多次表?yè)P。
總體而言，這次畢業(yè)實(shí)習學(xué)生從思想上、技能上都受到了很大煅煉，達到了畢業(yè)實(shí)習的目的。
總之，本學(xué)期在全組老師的共同努力下，教學(xué)等各個(gè)方面工作都達到理想成績(jì)。教研組的各項工作按計劃進(jìn)行，各項常規工作正常，課堂教學(xué)組織工作完成較好，學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣濃厚，學(xué)習狀態(tài)較好，學(xué)習風(fēng)氣進(jìn)一步好轉。
汽車(chē)教學(xué)工作總結13
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的暑期新教師培訓即將結束了。按照系里領(lǐng)導的安排，我們一行四人到株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀(guān)學(xué)習，在這為期一周的培訓時(shí)間里，我按照院、系的要求積極參加培訓，在每一天的課程中，都有收獲和提高，尤其是我們這些年輕教師更是受益匪淺，達到了預期目的�，F將暑期培訓總結如下：
一、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的相關(guān)業(yè)務(wù)水平
作為新時(shí)期的人民教師，必須不斷加強學(xué)習，終身學(xué)習。學(xué)高為師，教師是教育者，也必須是學(xué)習者。試想孩子們就連節假日還都忙著(zhù)學(xué)這學(xué)那，我們做教師的怎能不學(xué)習呢？社會(huì )的迅速變遷使身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，有許許多多的問(wèn)題要我們來(lái)回答，我們雖不能樣樣精通，但至少應該去努力了解一些。作為一名教師我們不能停留在過(guò)去的“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的老觀(guān)念上，而應該進(jìn)化為教師所擁有的知識就像滔滔江水連綿不絕,擁有的應是一潭活水。而教師的繼續教育就是很好的策略�，F代的教育是終身的教育，教師不僅是教育者而且更應該是受教育者，要處處豐富自己的知識，時(shí)時(shí)為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內強素質(zhì)”的理論，努力提高自身的人格魅力。
二、在培訓講座中的收獲
這次學(xué)習，主要是參加全國汽車(chē)維修領(lǐng)域第十四屆雙師認證培訓，具體學(xué)習收獲如下：
1、朱軍教授做的《汽車(chē)故障診斷方法》的講座。朱教授用極具感染力、親和力和吸引力的語(yǔ)言藝術(shù)，講述了汽車(chē)診斷在汽車(chē)領(lǐng)域的必要性和重要性、汽車(chē)醫生的時(shí)代內涵等，孟教授做講座就像對待講課一樣認真斟酌，創(chuàng )意新穎，內涵豐富，大家從中受益匪淺，總結起來(lái)大家學(xué)到了如下知識點(diǎn)：
�。�1）開(kāi)篇獨到，引入汽車(chē)醫生的概念；以汽車(chē)醫生與人醫的對比，在輕松愉悅的氣氛中把大家帶向汽車(chē)診斷領(lǐng)域工程師的廣闊空間，講座結尾，朱教授給我們授以新一代汽車(chē)醫生的職責與任務(wù)，前后呼應，又引人深思，寓意綿長(cháng)。
�。�2）在講座內容的組織上，朱教授很注重案例導入法。在講訴汽車(chē)維修診斷的方法時(shí)穿插引入實(shí)際的維修診斷案例，并做了生動(dòng)形象的剖析。朱教授理論聯(lián)系實(shí)際，闡述了作為教師好汽車(chē)醫生應該做好幾個(gè)三七分。朱教授歸納出教師和工程師生涯中許許多多生動(dòng)的案例，在深入淺出、環(huán)環(huán)相扣的語(yǔ)言藝術(shù)組合中，恰如其分地利用錄像、圖片、數據、表格、名人名言等直觀(guān)的教學(xué)手段，把空洞的理論說(shuō)教巧妙地生活化、藝術(shù)化，然后引出來(lái)講授給與會(huì )的教師們，使大家走進(jìn)了汽車(chē)醫生領(lǐng)域的大門(mén)，極大地增強了教師們的信心和職業(yè)自豪感，調動(dòng)了大家工作積極性和主動(dòng)性，具有很強的說(shuō)服力和感染力。
在三個(gè)多小時(shí)的講座過(guò)程中，朱教授展現給大家的'是近乎完美的教師形象：其教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言表達清晰、準確，肢體語(yǔ)言?xún)?yōu)雅、得體，面部表情生動(dòng)、活潑，語(yǔ)調抑揚頓挫、舒緩恰到好處，講臺成了一位優(yōu)秀教師展示演講藝術(shù)的舞臺。所有的聽(tīng)眾都被豐富的叫講座內容、精彩的演講藝術(shù)吸引了，大家沉浸在藝術(shù)的享受之中。
2、王凱明教授作的題為《汽車(chē)維修診斷工程師認證》的專(zhuān)題講座。王教授的講座使大家學(xué)習了汽車(chē)維修診斷工程師的基本理論，包括汽車(chē)機械基礎、汽車(chē)及發(fā)動(dòng)機理論、汽車(chē)電子控制技術(shù)、汽車(chē)診斷與檢測技術(shù)、汽車(chē)維修工程，以及相關(guān)理論聯(lián)系實(shí)際的案例。講座內容豐富，條理清晰，邏輯性強,對我們積極投身教學(xué)研究，參與教學(xué)改革起到極大的推動(dòng)作用。
3、博世工程師付照洪為我們做了汽車(chē)電控發(fā)動(dòng)機臺架故障診斷的實(shí)際操作講座。本次培訓還充分關(guān)注我們工科教師的實(shí)際需要，不僅在理論的緯度上幫助教師構建理論體系，同時(shí)更關(guān)注實(shí)際操作的課堂教學(xué)深層問(wèn)題。我們組在付照洪工程師的引領(lǐng)下，為大家提供了看得見(jiàn)摸得著(zhù)的現實(shí)經(jīng)驗，為我們提供了最接近真實(shí)的案例，讓我深刻地理解了“什么是診斷”，懂得了“故障診斷的基本程序”，掌握了“實(shí)操教學(xué)設計的核心是什么”。
3、戴育紅秘書(shū)長(cháng)做了工程師申請條件以及相關(guān)步驟的講解。
聽(tīng)講座的過(guò)程中，我在與同組老師的交流互動(dòng)中，共同的聽(tīng)課、評課、小組交流等都使我在觀(guān)摩、思考、碰撞中得到提高。整個(gè)培訓活動(dòng)從實(shí)踐到理論，循序漸進(jìn)，打破了過(guò)去從理論到實(shí)踐的傳統。從培訓的思維方法看，從過(guò)去的理論演繹轉化為從實(shí)際到理論的歸納。不僅降低了學(xué)習的難度，而且提高了學(xué)習的實(shí)效，給了我有力的理論支撐。教學(xué)是一個(gè)相互促進(jìn)，共同提高的過(guò)程。
三、在參觀(guān)中的收獲
通過(guò)對株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的參觀(guān)學(xué)習，我發(fā)現自己的工作熱情有了很大的提高，尤其是看著(zhù)兄弟院校的老師們整個(gè)假期都在忙工作，受到了極大的感染。株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)工程系的教學(xué)條件也是一流的，高水準的實(shí)習設施，寬敞的實(shí)習車(chē)間，漂亮的教學(xué)大樓也是我系有待建設的看齊標準。
四、自身的缺點(diǎn)
1、缺少現場(chǎng)工作經(jīng)驗、生活實(shí)例、生產(chǎn)實(shí)例，課堂上引入真實(shí)案例少，有待提高。
2、教材內容的取舍、精講、精煉方面有待提高。
3、授課語(yǔ)言、語(yǔ)速、語(yǔ)音、語(yǔ)態(tài)方面有待提高。
4、氣質(zhì)與內涵方面有待修煉提高。
汽車(chē)教學(xué)工作總結14
依據我校課程教學(xué)方針，在校領(lǐng)導、教務(wù)科領(lǐng)導的指導和支持下，本人對汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行了較大調整，取得了較好的效果，總結如下：
1、“三位一體”的教學(xué)方式
傳統的教學(xué)方式，是將課堂教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)分開(kāi)進(jìn)行，難以有機統一。
根據課程直觀(guān)性、實(shí)踐性強的特點(diǎn)，我們相對集中了教學(xué)資源，進(jìn)行“三位一體”的教學(xué)，即將汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的拆裝實(shí)習、現場(chǎng)教學(xué)和課堂多媒體教學(xué)有機組合在一起，根據理論聯(lián)系實(shí)際的原則和同學(xué)們的認知規律，由老師指導，學(xué)生動(dòng)手，由外到內，由表及里，逐個(gè)系統，逐個(gè)零部件地進(jìn)行發(fā)動(dòng)機的拆裝，在分組拆裝發(fā)動(dòng)機的同時(shí)，老師現場(chǎng)講解其基本結構及工作原理，直觀(guān)明了，學(xué)生輕松掌握；學(xué)生現場(chǎng)提問(wèn)，現場(chǎng)得到解答，師生互動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)“真刀實(shí)槍”的動(dòng)手能力，又增強了師生感情交流。對發(fā)動(dòng)機一些復雜的結構和工作原理，全班集中進(jìn)行多媒體教學(xué)，這樣有分有合，有理論有實(shí)踐，實(shí)踐——理論——再實(shí)踐，不斷提高，現場(chǎng)即是課堂，多媒體課堂也是現場(chǎng)，靈活機動(dòng)，有機結合，相輔相成，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，提高了教學(xué)效果。
2、分組教學(xué)的.組織形式
根據本門(mén)課程的特點(diǎn)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機結構原理復雜，零部件多（上萬(wàn)個(gè)零部件），集中教學(xué)學(xué)生人數多，不便動(dòng)手和學(xué)習，我們采用分組形式，5人一組，每組一臺發(fā)動(dòng)機，每個(gè)同學(xué)拆裝部分零部件，相互間還可輪換，使同學(xué)對整機有較多的動(dòng)手學(xué)習機會(huì )，實(shí)踐證明，這種分組教學(xué)組織形式較適合本課程拆裝和現場(chǎng)的教學(xué)。
3、注重學(xué)生創(chuàng )新能力、自學(xué)能力、運用基礎知識能力的培養
課程內容不應只局限本門(mén)課程，應以學(xué)生獲得綜合素質(zhì)的提高為目的。所以上課中，我們讓學(xué)生盡量聯(lián)系已學(xué)過(guò)的物理知識、機械、電子等知識，進(jìn)行汽車(chē)結構原理的學(xué)習，并安排一定時(shí)間，讓同學(xué)進(jìn)行自學(xué)提高，有意識留下問(wèn)題，促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)行獨立思考。
4、“理論+實(shí)踐操作+創(chuàng )新”的考核和綜合能力評價(jià)
過(guò)分注重期末的理論考試，不利于實(shí)際操作能力和綜合能力的提高。我們采用“理論+實(shí)踐操作+創(chuàng )新”的考核方式進(jìn)行評價(jià)。即理論考試（筆試）成績(jì)占20%，實(shí)踐操作占70%（含平時(shí)的拆裝，期末的師生面對面的實(shí)際操作考核和口試），平時(shí)筆記、小制作、小發(fā)明創(chuàng )造占10%。這種考試方法促使了學(xué)生加強實(shí)際操作技能的訓練，加強了理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高，也避免了考試作弊現象。
5、存在問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)
本學(xué)期教學(xué)，總體效果良好，但也暴露了一些問(wèn)題，有待改進(jìn)。
1）．同學(xué)們在重視實(shí)際操作的同時(shí)，出現了忽視理論學(xué)習的現象，一些需要記憶的基本概念掌握不牢。今后應該加強對學(xué)生的教育，同時(shí)適當調整教學(xué)安排，放慢理論教學(xué)進(jìn)度，增加理論教學(xué)比例。
2）．分組教學(xué)方式有利本課程教學(xué)，但需要投入較多的人力，工作量成倍增加，希望學(xué)校有關(guān)部門(mén)能給予認可及幫助。
汽車(chē)教學(xué)工作總結15
隨著(zhù)第三次技術(shù)革命的不斷發(fā)展和深入，到二十世紀七八十年代以后，進(jìn)入了新技術(shù)革命階段，出現了科學(xué)技術(shù)的巨大突破和革命性發(fā)展。特別是機械、電子、液壓傳動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，使得整個(gè)汽車(chē)工業(yè)得到了史無(wú)前例的發(fā)展，汽車(chē)后市場(chǎng)亦蓬勃發(fā)展，因此汽車(chē)維修與汽車(chē)運用的技術(shù)人才成為目前最為緊缺的技能型人才之一。新的經(jīng)濟形勢對汽車(chē)職業(yè)技術(shù)教育提出了更高的要求，而優(yōu)化汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)就成為培養適應汽車(chē)行業(yè)需要的高質(zhì)量人才的重要途徑。筆者根據近幾年來(lái)所從事的《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修》、《汽車(chē)自底盤(pán)構造與維修》、《汽車(chē)電氣設備構造與修理》等專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗，就如何優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，談幾點(diǎn)體會(huì )。
一、淺析汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課改課程和教學(xué)對象
現代汽車(chē)是集機械、電子、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品，因此現代汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)習涉及面比較廣，學(xué)科跨度也很大。傳統的汽車(chē)機械修理行業(yè)大多已經(jīng)由專(zhuān)業(yè)機械加工部門(mén)來(lái)完成，現代汽車(chē)修理企業(yè)的主要任務(wù)是故障診斷、換件修理及維護保養。汽車(chē)維修企業(yè)這種職業(yè)功能的變換，這也引起了近期的中職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課程改革，對該專(zhuān)業(yè)的課程結構進(jìn)行了大幅度的調整。課程改革下的汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課程凸現模塊化、理實(shí)一體化，原理理論課大量壓縮，實(shí)踐技能課時(shí)大大增加，比以往更突出了專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)踐性。
中職學(xué)校的教學(xué)對象大多是中考的落榜生，他們中大多數人的文化基礎比較差、學(xué)習缺乏主動(dòng)性、積極性，對學(xué)習缺乏信心，所以在本專(zhuān)業(yè)課程的理論學(xué)習上表現得相當困難。他們雖對抽象的理論的理解常表現出沒(méi)有耐心、甚至沒(méi)有信心，但他們對技能實(shí)踐卻表現出相對濃厚的、持續的興趣。
針對課改下的汽車(chē)維業(yè)課程凸現的特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，我們不得不思考：如何對中職學(xué)生進(jìn)行高效的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，如何實(shí)現以提高學(xué)生能力為本位的專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標，還有在汽修專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中多媒體教學(xué)應發(fā)揮出怎樣的作用。
二、充分運用多媒體技術(shù)，降低學(xué)生的`學(xué)習難度
�。ㄒ唬┎迦脒m當的圖片、動(dòng)畫(huà)或影視來(lái)導入新課，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣一堂新課的導入是至關(guān)重要的。那么．如何導入才能吸引學(xué)生的注意力．才能提高教學(xué)效果呢？課堂導入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節之一．導入的成與敗直接影響著(zhù)整堂課的效果。能否在一開(kāi)始上課便將學(xué)生課前分散的注意力轉移到課堂上．并使其處于積極的學(xué)習狀態(tài)．是上好一堂課的首要問(wèn)題。
例如，筆者通過(guò)數碼相機拍下發(fā)動(dòng)機某個(gè)元器件實(shí)物或者找到相關(guān)的圖片后在課堂上進(jìn)行投影，輕松地使學(xué)生對其安裝位置、結構形狀、甚至功用都有一個(gè)直觀(guān)、形象的認識。這樣一個(gè)感性的實(shí)物會(huì )一下子激起學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們的注意力都能集中過(guò)來(lái)、思維都能活躍起來(lái)，達到學(xué)習的較佳狀態(tài)。這樣一堂新課的導入，能使這節課收到事半功倍的效果。
�。ǘ┻\用動(dòng)畫(huà)、視頻演示來(lái)突出教學(xué)的重難點(diǎn)
教學(xué)中，合理地使用多媒體進(jìn)行演示，使我們的課堂教學(xué)內容變的更直觀(guān)。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看汽車(chē)多媒體仿真教學(xué)軟件，豐富了感性知識，通過(guò)各種多媒體感性、形象地展現具體知識，加以教師語(yǔ)言的形象解說(shuō)，使學(xué)生對汽車(chē)的各零、部件的結構及工作原理更容易理解接受，從而使他們能夠正確理解汽車(chē)理論及原理，提高學(xué)生對課程學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，減輕學(xué)習過(guò)程中理解抽象理論的困難，并通過(guò)多媒體展示汽車(chē)各大部分的結構、相互關(guān)系，加強本專(zhuān)業(yè)學(xué)生認識能力，從而加深對理論的理解，也才能在隨后的實(shí)踐中提高中職學(xué)生的綜合能力。
三、理論聯(lián)系實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習的積極性
要解決汽車(chē)專(zhuān)業(yè)傳統教學(xué)模式的根本問(wèn)題，就要將理論課堂與實(shí)驗課堂緊密地結合為一體，即把理論教學(xué)課堂搬到實(shí)驗室去，讓學(xué)生在學(xué)習理論知識的同時(shí)也能夠親自動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì )、驗證理論知識。
在職業(yè)院校中，很多老師都在走理論聯(lián)系實(shí)際這條路，這是很好的方法。但是存在這樣一種現象，老師在講理論時(shí)，會(huì )拿出汽車(chē)的某部分作為參照，可在教學(xué)時(shí)就只講結構而忽略了原理講解，結果學(xué)生對該部分的結構認知了，但換種車(chē)型時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了，就不知到另一種車(chē)型的工作原理了。例如，有的老師講解某一發(fā)動(dòng)機各缸的工作順序，拿著(zhù)某一車(chē)型的點(diǎn)火系總成講該車(chē)型的發(fā)動(dòng)機點(diǎn)火順序，至于怎樣判別的，是怎樣實(shí)現點(diǎn)火正時(shí)的，相反則講得較少，結果學(xué)生把這種車(chē)型的弄懂了，換種車(chē)型的就不知道該怎樣判別了。我這里說(shuō)的理論聯(lián)系實(shí)際，是要把實(shí)際的部分引入課堂，但不只是簡(jiǎn)單的引入、簡(jiǎn)單的聯(lián)系，還要拓展。我們把實(shí)際引入課堂要講寬，要做到舉一反三，方法就只有從原理入手。比方前面提到的講發(fā)動(dòng)機的點(diǎn)火順序，我們就可以先講各缸的位置順序，然后看分缸線(xiàn)的布置順序，找準第一1缸。再依據發(fā)動(dòng)機的轉向來(lái)判別各缸的工作順序。掌握這種方法，即使學(xué)生遇到其他的車(chē)型，也能夠迅速的掌握該車(chē)的工作情況。
四、結束語(yǔ)
如果說(shuō)目前的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程改革是為適應現代汽車(chē)行業(yè)的社會(huì )需求的而制定的本專(zhuān)業(yè)目標，那么多媒體教學(xué)和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式就是實(shí)現這一目標的最有效的方法。多媒體教學(xué)是體現現代職業(yè)教育理念和實(shí)現中職汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革目標的一個(gè)極為重要的教學(xué)手段，但它最終只是一種手段，而不是目的，不能替代本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐實(shí)習環(huán)節。作為一種教學(xué)手段，多媒體教學(xué)必須融入到現代職業(yè)教育理念、現代職業(yè)教學(xué)改革目標中去，融入到現代先進(jìn)的教學(xué)模式（如：理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式）中去，才能充分體現多媒體教學(xué)的應有作用。只有結合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)充分適時(shí)、適地地使用多媒體、用好多媒體教學(xué)手段，讓理論和實(shí)踐更緊密的結合成一個(gè)整體，才能使學(xué)生盡可能多掌握一些的實(shí)用性理論，并在充足的實(shí)習實(shí)踐中運用原理、提高維修技能，才能從根本上提高中職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的社會(huì )適應能力，才能使中職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程改革的目標得以最終實(shí)現。
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