有關(guān)學(xué)習書(shū)法的作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習書(shū)法的作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習書(shū)法的作文 篇1
剛上小學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)高年級的哥哥姐姐們寫(xiě)的字很漂亮，我很羨慕他們，于是便產(chǎn)生了要練習書(shū)法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸就近找廈崗的書(shū)法老師孫老師教我學(xué)習書(shū)法，他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫(xiě)起，然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓練，我的寫(xiě)字水平有了很大的提高，自信心也增強了。
但學(xué)書(shū)法讓我收獲最大的不單是寫(xiě)好了字，更重要的是使自己各方面的'能力得到了鍛煉，如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專(zhuān)心致志的定力、細致入微的眼力、周密分析的腦力和準確表達的手力……有了這些“力”，我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。
學(xué)書(shū)法的益處有很多，它不僅能使我們練出一手好字，同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養，大家也來(lái)學(xué)書(shū)法吧，學(xué)書(shū)法會(huì )讓你感受到有許多的樂(lè )趣！
學(xué)習書(shū)法的作文 篇2
這幾年我一直在學(xué)圍棋，今年媽媽突然說(shuō)我的字體太沒(méi)形，讓我學(xué)書(shū)法，于是，我就來(lái)到了書(shū)法班。
剛去到書(shū)法班的時(shí)候，我一個(gè)人也不認識，幾天之后，漸漸熟悉，并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。
郭老師的字寫(xiě)得特漂亮，瞧，大筆一揮，一個(gè)個(gè)瀟灑的字如同一個(gè)個(gè)小精靈般出現在我們面前。我覺(jué)得很容易，于是拿起筆也學(xué)著(zhù)郭老師的樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易，我拿著(zhù)筆卻不知該往哪兒放。
在我的'堅持下，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸掌握了書(shū)法的基本要領(lǐng)并有了一定的體會(huì )。
首先，要細心。漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫(xiě)法都不同，每一筆都要細致地區分，注意力一定要集中。
其次還要有耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫(xiě)法。所以，寫(xiě)字要有耐心，不能馬虎潦草。
最重要是要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，現在，我對書(shū)法有了一定的興趣，我決心堅持學(xué)下去，爭取成為一名小小的"書(shū)法家"。
學(xué)習書(shū)法的作文 篇3
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，只要你去探索它，你就會(huì )體會(huì )到它無(wú)限的樂(lè )趣。
我剛接觸書(shū)法是三年級的時(shí)候。那時(shí)，我對書(shū)法不了解，也不太愿意去學(xué)書(shū)法。父母給我講了學(xué)書(shū)法的道理、好處，我才勉強走上了學(xué)習書(shū)法的道路。
第一次走進(jìn)書(shū)法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來(lái)。我什么都不懂，心里很緊張，老師耐心地教我學(xué)習握筆，老師說(shuō)：“學(xué)習書(shū)法首先要學(xué)好握筆，然后練習基本功，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，最后就能寫(xiě)好一手毛筆字�！睅讉�(gè)星期后，我基本上可以流暢地用毛筆寫(xiě)出“蚊香”、“橫線(xiàn)”了，我對我的成果感到很滿(mǎn)意。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了書(shū)法，體會(huì )到了樂(lè )趣。
幾個(gè)月后，我的書(shū)法作品入選20xx年長(cháng)安鎮“六一”兒童節書(shū)畫(huà)大賽，這一消息更加鼓舞了我。從此，我變得更加努力了，勤奮練習，爭取以后再創(chuàng )佳績(jì)。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是中華文化的結晶。書(shū)法是一把金鑰匙，它會(huì )帶領(lǐng)你走向藝術(shù)的殿堂。書(shū)法是勤勞和藝術(shù)的結晶，只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，才能取得成功。在學(xué)習書(shū)法的道路上，我看到了我們中華文化的浩瀚和輝煌。我們要為中華文化的`發(fā)揚光大貢獻力量。一個(gè)人不可能一出生就會(huì )書(shū)法，要在學(xué)習書(shū)法的道路上克服困難，不斷向前才能達到新的高度，才會(huì )有新的突破，才會(huì )有新的進(jìn)步。
學(xué)習書(shū)法的作文 篇4
“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。不過(guò)，我現在的水平還是不錯的。但是，為了達到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來(lái)。
酸
我九歲時(shí)，便開(kāi)始學(xué)書(shū)法。當時(shí)，班里的同學(xué)非常多，四大排桌子已經(jīng)坐滿(mǎn)了。在我收拾東西時(shí)，一個(gè)小女孩向我“求救”。原來(lái)，她的墨汁瓶的蓋打不開(kāi)了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來(lái)。哈，開(kāi)了。正當我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時(shí)，她突然不正常地笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你的`臉！”我的臉怎么了？我照了照鏡子，天哪！這么多墨汁點(diǎn)，都快成花貓了。
甜
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我報名參加了考級，竟然考上了5級。當天，我特別高興，差點(diǎn)就設宴慶祝了。
苦
自從考上5級以后，媽媽管我管得更嚴了。由平常每天24個(gè)字改成了48個(gè)字，周末就更慘了，由48個(gè)字變成了100個(gè)字。平常48個(gè)字不算很難，半個(gè)多小時(shí)就能完成。至于周末的100個(gè)字，可就有點(diǎn)難度了。一個(gè)星期六，我費了九牛二虎之力寫(xiě)完了70個(gè)字，但是，還剩30個(gè)字呢。最后，我拼了命才把剩余30個(gè)字解決了。
辣
后來(lái)，我又報了個(gè)書(shū)法高級班。
我去了一看，咦，這不是初級班嗎？算了，先看看吧，于是，我走進(jìn)了教室。上課了，老師提出了許多問(wèn)題。因為我有一個(gè)學(xué)期的基礎，所以這些問(wèn)題我都答對了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個(gè)學(xué)期，可媽媽卻一意孤行，又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報名了。別了，我的“能手”稱(chēng)號��！
唉，學(xué)書(shū)法太難了！
學(xué)習書(shū)法的作文 篇5
人們都說(shuō)“字如其人”，這句話(huà)經(jīng)常掛在老師或家長(cháng)嘴邊：“你看你那字寫(xiě)得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習書(shū)法，爭當小小“書(shū)法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。
剛開(kāi)始我每天要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書(shū)法老師。從此我就跟著(zhù)徐老師學(xué)習書(shū)法。
徐老師先教我們怎樣執筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎的我，常常是寫(xiě)得最好的，總是受到老師的表?yè)P。隨著(zhù)一天天的進(jìn)步，老師對我的要求也越來(lái)越嚴格，對我寫(xiě)的每一筆一畫(huà)都很講究，寫(xiě)得不好就重來(lái)。每當我堅持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地教導我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事一定要有頑強的意志力，決不能半途而廢，貴在堅持！”我就會(huì )重新恢復“戰斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小姑娘練在明亮的`燈光下，鋪開(kāi)一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開(kāi)書(shū)法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書(shū)寫(xiě)
我在書(shū)法的海洋里遨游，樂(lè )在其中，認識了顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、王羲之這些大書(shū)法家；知道了楷書(shū)、隸書(shū)、行草、篆書(shū)、魏碑這些字體。日復一日，年復一年，毛筆在我手里從淘氣到聽(tīng)話(huà)，我寫(xiě)的字從討人嫌到人人愛(ài)。班級創(chuàng )建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書(shū)法作品——兩首古詩(shī)詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派��！看到們欣賞著(zhù)自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負有心人。學(xué)習期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎項，有市（區）級的，有省級的，甚至還有全國的。每當我獲得證書(shū)時(shí)，都非常激動(dòng)，因為在這背后我付出了許多許多。隨著(zhù)年級的升高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)習書(shū)法也越來(lái)越苦，但我始終沒(méi)有放棄，現在我的軟筆書(shū)法等級已順利通過(guò)十級了。
我喜歡寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣！
翰墨飄香，令我陶醉！
學(xué)習書(shū)法的作文 篇6
今年暑假，我報了毛筆書(shū)法興趣班。
一大早， 我準備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺，媽媽就送我去學(xué)毛筆字了。
大約走了十分鐘，我和媽媽就來(lái)到學(xué)習的地方。一進(jìn)門(mén)，長(cháng)得文質(zhì)彬彬、眉清目秀的陳老師正在等著(zhù)我們。陳老師問(wèn)了我一些平時(shí)的學(xué)習情況后，我們就開(kāi)始學(xué)習了。
”我們先學(xué)握筆，握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣，握毛筆是食指和中指在筆的前方，無(wú)名指和小指在筆的后面，拇指對準食指，手腕輕巧的昂起來(lái)，筆和紙成垂直的狀態(tài)，身體要坐直，腋下要空，感覺(jué)像有一個(gè)大東西在前面隔離著(zhù)�！袄蠋熤v完這些，就讓我在廢紙上摸擬練習一會(huì )兒手法。
接著(zhù)，老師邊說(shuō)邊親手操作，”硯臺呢，要微微傾斜著(zhù)放，這樣毛筆好便于沾墨汁。老師說(shuō)的這些，你懂了嗎？“”差不多吧!"我微笑著(zhù)說(shuō)。
“好的，那我們就開(kāi)始寫(xiě)字吧！”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺里，將毛筆輕輕地在墨汁里沾了幾下，又在硯臺邊緣輕輕地刮去多余的墨汁，邊寫(xiě)邊對我說(shuō)："我們第一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)右點(diǎn)，逆鋒起筆，往右下行，調整筆鋒，回鋒收筆，這樣右點(diǎn)就寫(xiě)好了�！罢罩�(zhù)老師寫(xiě)的點(diǎn)，我開(kāi)始練習，剛寫(xiě)的時(shí)候，寫(xiě)的歪歪扭扭的，自己都覺(jué)得好丑呀！老師說(shuō)，還是不錯的`，剛學(xué)寫(xiě)是這樣的，慢慢來(lái)，老師相信你寫(xiě)得會(huì )越來(lái)越好的。
老師說(shuō)得沒(méi)錯，在我認真學(xué)習、堅持練習下，毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得大有長(cháng)進(jìn)。我喜歡寫(xiě)毛筆字，以后我也想一直堅持學(xué)習下去。
學(xué)習書(shū)法的作文 篇7
有一年放暑假，爸爸帶我去旅游。旅游時(shí)我和爸爸覺(jué)得累了，就走到一處亭子休息。我看見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫(xiě)了一些字。我看到老爺爺一臉嚴肅，似乎對毛筆字有著(zhù)極深的熱愛(ài)。老爺爺專(zhuān)注的神情感染了我，我不禁對寫(xiě)毛筆字也產(chǎn)生了好感。
旅游回來(lái)之后，老爺爺的樣子在我心中依然揮之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫(xiě)毛筆字。后來(lái)，我就讓爸爸給我買(mǎi)了毛筆、紙、墨水。剛練習的時(shí)候，我總是把墨水滴在紙上，字寫(xiě)得也不像樣。在我精心練習下，字總算寫(xiě)得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過(guò)我們拿筆的方法，并沒(méi)有進(jìn)一步學(xué)習運筆的方法，所以，我對毛筆的'了解不是太深。但我仔細琢磨字帖，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的毛筆字終于寫(xiě)得工整了。但是，困難緊接著(zhù)出現了，寫(xiě)了一個(gè)月的毛筆字，我感覺(jué)有些無(wú)聊了。
往后的時(shí)間里，我寫(xiě)毛筆字的時(shí)間越來(lái)越少了。直到一個(gè)星期后，我已經(jīng)不再繼續寫(xiě)了，有的時(shí)候，我根本就沒(méi)有在意練毛筆字的事情。
后來(lái)，爸爸發(fā)現我已經(jīng)不寫(xiě)毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對毛筆字的熱愛(ài)。于是，爸爸決定再一次帶我去上次旅游的地方，想讓我在那里找回練字的興趣，繼續把毛筆字寫(xiě)下去。我和爸爸找到那個(gè)亭子后，看到那里掛著(zhù)許多幅書(shū)法作品。這時(shí)，白胡子老爺爺正在亭子中央的一個(gè)石桌上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“堅持不懈”。
看到那四個(gè)大字后，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經(jīng)寫(xiě)了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個(gè)月的時(shí)間就覺(jué)得有些無(wú)聊了。
于是，我又堅持寫(xiě)了幾年的毛筆字，終于寫(xiě)了一手好字。
在我心里，那位老爺爺已經(jīng)是我的恩師了，我永遠無(wú)法忘掉他給我帶來(lái)的啟發(fā)。
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