《蘇菲的世界》讀后感范文
當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《蘇菲的世界》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蘇菲的世界》讀后感范文1
寒假前爸爸在網(wǎng)上幫我定了一本書(shū)，名叫《蘇菲的世界》，但是我一直沒(méi)讀，寒假到了，爸爸規定讓我讀一本書(shū)，我從書(shū)架上找到了這本書(shū)，我覺(jué)得不讀這本書(shū)，有點(diǎn)對不起它，于是我就開(kāi)始讀這本書(shū)了。
《蘇菲的世界》講述的是14歲的少女蘇菲遇到的一些極不尋常的`來(lái)信，世界像謎團一般在她眼前展開(kāi)。在一位神秘導師的指引下，蘇菲開(kāi)始思索，她運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開(kāi)這些謎團。然而，事實(shí)真相遠比她所想的更怪異、更離奇。讀了這本書(shū)之后，我看到了人類(lèi)是如何進(jìn)步的，有一種十分奇妙的感覺(jué)。
“你是誰(shuí)?”“世界從哪來(lái)?”看似簡(jiǎn)單而又復雜的問(wèn)題，不僅困擾了蘇菲，也困擾了我。之后作者化身為艾伯特，為蘇菲解答。那哲學(xué)是什么?什么人能成為哲學(xué)家?在此，做了一個(gè)很明確的答案，要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件：要有好奇心。當然小孩子最符合這個(gè)要求，我們經(jīng)�？梢钥吹叫『⒆酉矚g打破沙鍋問(wèn)到底。
他在書(shū)中的謎團是一環(huán)扣一環(huán)的，先是陌生人的來(lái)信，再是一個(gè)叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開(kāi)始還好，疑團是可以解開(kāi)的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會(huì )有字的香蕉，在路上撿到錢(qián)，撿到明星片諸如此類(lèi)，只在電影中可以看到的情節，讓我更加懷疑這是不是一部懸疑小說(shuō)。直至到《柏客萊》這一節，才開(kāi)始揭秘。原來(lái)蘇菲是一位書(shū)中書(shū)的人物。
讀蘇菲的世界讓我受益匪淺。
《蘇菲的世界》讀后感范文2
這個(gè)假期我閱讀了，《蘇菲的世界》這本書(shū)是一位名叫喬斯坦·賈德的作家寫(xiě)的一本書(shū)。
《蘇菲的世界》是一本小說(shuō)，這本小說(shuō)主要講了這樣一件事：14歲的少女蘇菲不斷接到一些不尋常的信，世界像謎團一樣像蘇菲展開(kāi)，蘇菲更加對世界的了解有了新的進(jìn)展。在一位神仙島是的指導下，蘇菲開(kāi)始想一些問(wèn)題，蘇菲運用了少女的天性悟性和后天的知性，去解開(kāi)這些問(wèn)題的答案，謎題。果然，事實(shí)真相遠遠比蘇菲想的更加怪異和離奇，這一切都是要蘇菲慢慢去解答與思索的。
據了解，1991年，《蘇菲的世界》出版，在接下來(lái)的幾年，此書(shū)風(fēng)靡歐陸個(gè)國，在哲學(xué)意識最強的德國最獲好評，被認為這是青少年的最佳哲學(xué)啟蒙書(shū)。它長(cháng)期雄踞各國暢銷(xiāo)書(shū)排行榜第一名，僅在歐洲銷(xiāo)售量就有300多萬(wàn)冊。在亞洲，日文版的'《蘇菲的世界》1995年6月底發(fā)行，僅僅一個(gè)月時(shí)間就暢銷(xiāo)50余萬(wàn)冊，在韓國也取得暢銷(xiāo)書(shū)排行榜之首的佳績(jì)。截至目前，世界上已有30多個(gè)國家購買(mǎi)了該書(shū)的版權。
我閱讀了《蘇菲的世界》，覺(jué)得，我若想解開(kāi)難題，必須思考與尋找。在茫茫的知識大全里，我擁有著(zhù)更長(cháng)的路去了解這個(gè)世界，世界沒(méi)有想要就有的事情發(fā)生，必須等待我們靈活運用雙手和大腦去開(kāi)啟所有的難題。
《蘇菲的世界》讀后感范文3
蘇格拉底，古希臘三賢之一，啟發(fā)了哲學(xué)，使后世的思想流派得到初步發(fā)展�？墒俏矣X(jué)得，他其實(shí)是一個(gè)守望者，守望著(zhù)心靈中的那一塊田地。
小學(xué)有篇課文《最大的麥穗》，蘇格拉底行走麥田，告訴我們：人們往往會(huì )放下自己手中的機遇，尋找更好的，最后卻一事無(wú)成。一個(gè)小故事就像一扇窗，讓我透過(guò)這扇窗看到了蘇格拉底的智慧。
《蘇菲的世界》里，我看見(jiàn)了一個(gè)更豐滿(mǎn)的蘇格拉底，一個(gè)教導有方的老師，與柏拉圖的.對話(huà)里蘊含諄諄教誨;一個(gè)臨危不懼的英雄，直至生命的最后一刻都未曾放棄播撒思想之種;一個(gè)安貧樂(lè )道的守望者，面對威逼利誘仍安守心中的那片田野。雖然時(shí)代無(wú)法容納這樣一個(gè)偉大的哲學(xué)家，但他所有的思想都躍過(guò)時(shí)間的柵欄，扺達每個(gè)人的心，在心底埋下了自然、美好的種子。
想起《麥田里的守望者》，書(shū)中的主人公追求的就是做個(gè)守望者，把快跌進(jìn)懸崖的孩子拉回來(lái)，而蘇格拉底，卻早早地守候在了那片名叫天真、純凈的麥田里，一個(gè)又一個(gè)地用手，把跌入世俗崖谷的人們救出來(lái)。
我想，從蘇格拉底身上學(xué)到的，不僅僅有他深邃的思想，更是做一名守望者，開(kāi)懇心中的那片荒地，守住心底里的寧靜。身外的窘困不可怕，因為即使身陷囹圄，只要守住心田的豐茂，也亦如往常一樣恬然。
愿你也是守望者…
——承啟
《蘇菲的世界》讀后感范文4
看蘇菲的世界這本書(shū)時(shí)，突然想一個(gè)段子，有人開(kāi)玩笑說(shuō)所有的保安都是哲學(xué)家，他們每天都在問(wèn)的三句哲學(xué)上的終極問(wèn)題：你是誰(shuí)，從哪里來(lái)，到那里去。雖然是調侃，但其實(shí)仔細一想這說(shuō)得還蠻有道理的，可不就是這樣嗎?能開(kāi)出這一段玩笑的人也是個(gè)角色，像我沒(méi)看到這個(gè)段子前就從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�？催@本書(shū)的時(shí)候會(huì )想起這個(gè)也是因為里面小蘇菲的困惑。
書(shū)里的主人公蘇菲的世界里到底發(fā)生了什么，她困惑什么呢?她上學(xué)的時(shí)候不斷的接到一些神秘的信件，里面的內容引發(fā)了她對事物對宇宙的.哲學(xué)性思考，如我是誰(shuí)，來(lái)自于哪里等等，不僅僅是這些，還一步步的引導她對藝術(shù)科學(xué)等方面的興趣，讓她從文藝復興時(shí)期到近代的各方面知識都有所涉略及研究，包括蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)等。書(shū)中講了許多知名哲學(xué)家的故事及他們的一些哲學(xué)思想，簡(jiǎn)明直白的方式讓許多對于哲學(xué)敬畏的讀者豁然開(kāi)朗。
“認識你自己”，這是刻在古希臘德?tīng)栰嘲⒉_神廟墻上的一句箴言，也是蘇格拉底、柏拉圖等不少哲學(xué)家曾思辨和解讀的重要命題，也是蘇菲的世界這本書(shū)里的一大主題。我們要有求知的精神，不斷的思考，認識自己，認識這個(gè)世界，多看看哲學(xué)方面的書(shū)籍，當然有些大哲學(xué)家對哲學(xué)的表達可能晦澀難懂，那么就可以從這本書(shū)讀起，這是一本很好的哲學(xué)入門(mén)書(shū)，有趣，生動(dòng)。
《蘇菲的世界》讀后感范文5
這本書(shū)的作者是挪威作家喬斯坦.賈德，此書(shū)一環(huán)扣一環(huán)，為我們解說(shuō)了許多哲學(xué)名人的故事，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)幻想世界，揭開(kāi)了從古至今的哲學(xué)謎團。在閱讀時(shí)，我也會(huì )因為書(shū)中的問(wèn)題而思考，讀著(zhù)，你會(huì )沉迷其中，為這哲學(xué)問(wèn)題懊惱，但不可否認的是它讓我學(xué)會(huì )了思考，事物總有其相對性。作者以不俗的文筆從柏拉圖以前一直到20世紀的整部哲學(xué)史展示在我的眼前。
哲學(xué)與科學(xué)、信仰三者相輔相成，科學(xué)是研究“是什么?”，哲學(xué)是探索“為什么?”，信仰則是解決“怎么辦?”，也就是說(shuō)，無(wú)論什么哲學(xué)，最后必通向任何一種信仰。正如文中的話(huà)“兔子(就是從宇宙的帽子里拉出來(lái)的那只溫暖舒適的毛皮深處向下爬，卻被這名哲學(xué)家中途攔住，他一把抓住她的后腦勺，將她拉回毛尖(她孩提時(shí)代戲耍的地方)�！蔽覀冊谏钪�，也逐漸把對世界的好奇心磨平了，如果不是遇到了這本書(shū)，我可能就從毛尖上掉下來(lái)。
比起亞里士多德，我更贊同柏拉圖的理念，雞與雞的觀(guān)念是雞先有，而雞的.觀(guān)念是由觀(guān)察雞而產(chǎn)生出的。雖然亞里士多德發(fā)明了各種科學(xué)并且加以分類(lèi)，和在哲學(xué)方面的作為，令我敬佩，但我仍不贊同他歧視女性的思想，“他認為女性是‘未完成的男人’”。而蘇格拉底重視他的良心與真理更甚于生命，令我感到震撼。
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢(mèng)的世界。它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。我愿隨著(zhù)蘇菲去探索哲學(xué)世界的奧秘。
《蘇菲的世界》讀后感范文6
《蘇菲的世界》中蘇菲繼續保持著(zhù)強烈的好奇心，與哲學(xué)家艾伯特又繼續一段奇妙的思想旅程。
讀到第10章，禁不住問(wèn)自己：”哲學(xué)家到底是什么?"其實(shí)，對于現在的人類(lèi)，面臨了許多難解的問(wèn)題。因此腦海中出現兩種可能：一個(gè)是假裝擁有所有的知識，借此自欺欺人。另一個(gè)則是閉上眼睛，從此不去理會(huì )，并放棄-切他們迄今所有的成就。從而一個(gè)孜張不倦追求真理、永不放棄的人是一個(gè)哲學(xué)家。在一個(gè)哲學(xué)家的`眼里，最重要的話(huà)題是“永遠真善美”。就如柏拉圖而言，他既關(guān)心自然界中永恒不變的事物，更關(guān)心與人類(lèi)道德與社會(huì )有關(guān)真善美的事物。由此看來(lái)，哲學(xué)家總是試圖避開(kāi)這類(lèi)沒(méi)有永恒價(jià)值的熱門(mén)話(huà)題，卻努力將人們的注意力吸收到永遠“真”、善”、‘美”的事物上。
“每一種生物其實(shí)都是理型世界中永恒形體的不完美復制品”。實(shí)然，此時(shí)，盯著(zhù)眼前的那朵花，也許一個(gè)世紀過(guò)后，同樣的花朵仍然會(huì )在這里，這就是理型的世界。我又一次陷入幻想，是否又有一個(gè)同樣名字的我在世界中存在了。身體內是否真有一個(gè)不受歲月侵蝕的寶物，永恒的存在?
其實(shí)，有許多人認為永恒地活下去就是幸福�？缮鼤�(huì )永恒嗎?不可能。但幸福是我們每一個(gè)人觸手可及的，它不僅僅是建立在外在環(huán)境物美，更在于精神美。幸福的人從不依靠永恒的生命，因為他們知道生命不可能永恒。因此，每一個(gè)人都可以獲致幸福，更重要的是，只要你將握幸福，就不可能失去它。
——彧涵
《蘇菲的世界》讀后感范文7
《蘇菲的世界》中說(shuō)：“真正幸福的人不依賴(lài)這些轉瞬即逝的東西�！庇终f(shuō)“在追求較短暫的快樂(lè )時(shí)，必須考慮是否另有其他方式可以獲致更大、更持久或更強烈的快樂(lè )�！焙苡幸馑嫉膬删湓�(huà)，在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著(zhù)。
“幸�！边@個(gè)詞很單調，卻又很復雜。我們通常在這個(gè)詞后加上“生活”“家庭”之類(lèi)的詞。當然，幸福也不是所有情況下都有。我們天法想象冰天雪地流浪漢穿著(zhù)破舊的衣服瑟瑟發(fā)抖，有多少幸福。我倒認為，幸福往往建立在物質(zhì)的基礎上，卻也不反對這句話(huà)。轉瞬即逝的東西看似冷酷，但帶給人的情感則是溫暖而又幸福的，真正幸福的人不會(huì )在意轉瞬即逝，因為他們會(huì )把幸福建立在對事物的.情感上。而不幸福的人，要么沒(méi)有物質(zhì)的基礎，要么內心悲觀(guān)，不懂得將幸福貯存心間，或是過(guò)于貪婪，永不滿(mǎn)足。蘇菲的生活是幸福的，她被寄予了生活的美好，有自己內心的追求，懂得自己所熱愛(ài)的事，我們難道不是一樣，有幸福的生活，但同時(shí)也要做個(gè)幸福的人。
第二句話(huà)在我們生活中常常應證，而我卻總和這句話(huà)反著(zhù)來(lái)，沉迷于短暫的快樂(lè )，無(wú)法自拔，而通常短暫的快樂(lè )帶來(lái)長(cháng)期的痛芳，更大的快樂(lè )則是身上的愉悅，人不能沉溺于物質(zhì)上的享受，而要享受真正的快樂(lè )。做一個(gè)寬廣的人吧。放下一時(shí)的貪婪滿(mǎn)足的享受，像蘇菲一樣，在心底埋下永久的快樂(lè )。
——憶嘉
《蘇菲的世界》讀后感范文8
《蘇菲的世界》是一本很好的哲學(xué)啟蒙書(shū)，它用通俗的語(yǔ)言來(lái)講述從柏拉圖以前一直到二十世紀的整部世界哲學(xué)史。它是智慧的世界，夢(mèng)的世界，它將會(huì )喚醒每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。
書(shū)中主人公是一位14歲的少女蘇菲，好奇心是蘇菲這個(gè)人物的靈魂，也是哲學(xué)的靈魂�！澳闶钦l(shuí)”這個(gè)簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，幾乎每個(gè)人都會(huì )回答“我是我”。而蘇菲不一樣，她認為這個(gè)答案是沒(méi)有意義的�！叭绻医刑K菲，是不是我不存在了呢?”好奇心一步步地指引她探索下去，探索人的本質(zhì)，世界的本質(zhì)，就和哲學(xué)大師一樣思考那些根本問(wèn)題。如果沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有好問(wèn)的蘇菲，也不會(huì )有蘇菲神奇的經(jīng)歷。如果沒(méi)有好奇心，就不會(huì )有如此蓬勃發(fā)展的哲學(xué)。
蘇菲穿越時(shí)空，從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解;來(lái)到了文藝復興時(shí)期，和已成為歷史的那些精神思想的大人物——莎士比亞、達芬奇等進(jìn)行了一次心聲的對話(huà)，目睹了歷史又一次嚴肅的重演。這樣一部作品，讓我看到人類(lèi)的文明，“哲學(xué)”并不是生澀的，非一般人可理解的高深理論。以前我對哲學(xué)抱著(zhù)望塵莫及的想法，現在才發(fā)現其實(shí)我從來(lái)都不了解哲學(xué)。
以上是我不完全的見(jiàn)解，這本書(shū)我雖然理解和感悟不是很透，但是我相信哲學(xué)就在我們生活中，就在我們的身邊，認真感悟生活，就能理解哲學(xué)。我相信哲學(xué)是可以讓人們了解自己，改變自己的學(xué)問(wèn)。
《蘇菲的世界》讀后感范文9
讓人驚訝，這是一本哲學(xué)故事書(shū)。讀過(guò)之后，不僅能讓我們收獲知識，還可以讓我們懂得好奇心是非常有價(jià)值的一件事，通過(guò)這種方式可以快樂(lè )的學(xué)習。
《蘇菲的世界》講述了一個(gè)叫蘇菲的女孩，在年幼時(shí)面對世界充滿(mǎn)好奇心，并提出了認識世界的問(wèn)題，得到了解答的故事。
在此前，寫(xiě)過(guò)的《北大邏輯課》有異曲同工之妙�！短K菲的世界》的.內容基本忘記，但它修正過(guò)我一些世界觀(guān)，讓世界在我眼中似乎有些不一樣了，這是這本書(shū)提供的最大價(jià)值。
在很長(cháng)一段時(shí)間里，除了對比隔壁家的小孩，我們還會(huì )對比美國小孩。傳聞，美國有一個(gè)小孩上學(xué)以后，知道了一個(gè)0代表太陽(yáng)，而他母親憤怒的將學(xué)校告上法庭，并索賠巨款，因為他的孩子失去了想象力，再看到0時(shí)，不會(huì )說(shuō)雞蛋了。
這個(gè)故事應當是虛構的，故事讓我印象深刻的是，人對世界的認識是多么的固化，人的想象力又有多重要，當一個(gè)人擁有想象力，就像擁有翅膀，可以看到別人看不見(jiàn)的世界，這種感覺(jué)是多么奇妙。
而一堂邏輯課，或者一個(gè)哲學(xué)課，通過(guò)故事來(lái)講給人聽(tīng)，又是多么悅耳，從而感受到世界不同的美好。
《蘇菲的世界》擁有這一切，盡管書(shū)名看起來(lái)像衛生巾的廣告。當我們讀完這本書(shū)，會(huì )覺(jué)得原來(lái)知識是可以用不一樣的方式去學(xué)習的，而且哲學(xué)也是一門(mén)有意思的課，可以指導我們的生活。
《蘇菲的世界》讀后感范文10
哲學(xué)，是一個(gè)可望而不可及的學(xué)科，在我的心中，什么是哲學(xué)?哲學(xué)有什么?依次在腦中浮現，而這本書(shū)中一一作出了解答，在這篇文章中，蘇格拉底給我留下了極為深刻的印象，在我的心波上漾起了陣陣漣漪。
身為初中生，不能只是追求學(xué)習知識，更要懂得自知。蘇格拉底這位偉人在浩瀚的宇宙和無(wú)盡的知識與歷史的長(cháng)河中，尚且顯得如此自知與謙虛，面對世俗和名利，仍保有一份清醒。面對學(xué)業(yè)中的一個(gè)小小的勝利，我們又有什么理由自傲呢?歷史也證實(shí)了這一道理，唐朝的'繁榮昌盛，也因唐太宗一時(shí)的驕傲使唐朝逐步走向分裂。而此刻的我們更應該把握當下，自我反觀(guān)，不驕傲自滿(mǎn)，不恃才傲物，多反思自我的不足，不斷進(jìn)步，養成“自知”的能力，就像蘇聯(lián)說(shuō)的那樣：“莫笑別人背駝，自己把腰挺直�！痹谖磥�(lái)定會(huì )成為更好的自己。
《蘇菲的世界》如一縷為我指引前方道路的光明，照亮了人們內心深處對人生的好學(xué)與對生命的贊嘆與驚異，提醒我們保持好奇、自知等能力，去發(fā)現創(chuàng )造這個(gè)美好的世界。也許人生的道路上，充滿(mǎn)了困難，但是唯有自知讓我們在追夢(mèng)中保持清醒，在成功的道路上越走越遠。
風(fēng)輕輕地吹過(guò)書(shū)頁(yè)，掠過(guò)臉頰，掠過(guò)書(shū)頁(yè)，在不知不覺(jué)中又翻了頁(yè)�！短K菲的世界》已讀過(guò)半，望在剩下的文字中感知到更多的人生真理。
——松含
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