【精品】生命的作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生命的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對畫(huà)家說(shuō)，當藤蔓上最后一片葉子落下的時(shí)候，我便要離開(kāi)這個(gè)世界。于是畫(huà)家畫(huà)了一片綠葉在藤上，暴風(fēng)雨過(guò)后，畫(huà)家去世了，病人卻堅強地活了下來(lái)。畫(huà)家，用他的畫(huà)筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。
我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么回事。人的骨肉最終必會(huì )化為塵土，但是人類(lèi)偉大的精神卻可以遞三世乃至萬(wàn)世地傳遞下去。這便是人類(lèi)偉大之處的體現。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。
有位革命者寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：有的人死了，他還活著(zhù)。我想這正是精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰火紛飛的年代，會(huì )有那么多的烈士們前仆后繼？那一串數不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因為他們在用自己的生命，傳遞著(zhù)革命的精魂。我們的眼前似乎看到無(wú)數的靈魂在閃光，但其實(shí)它們都有著(zhù)共同的名字——民族精神，從我們的先輩的生命之薪傳遞下來(lái)的精神之火。
民族精神之火需要傳遞，奉獻精神之火亦要傳遞，因為這是中華民族能夠千百年來(lái)屹立于民族之林的支柱，傳遞下去，便是我們對它的責任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì )中，還能有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)焦裕祿？多少個(gè)任長(cháng)霞？是他們傳遞著(zhù)這個(gè)火把，用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火，然后傳遞予我們以及子孫后代。
也許傳遞一個(gè)口信，傳遞一封郵件，是一件輕而易舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類(lèi)文明中最為珍貴的'精神，卻常常需要以自己的生命作為薪柴。
薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源，失去了它們，前路便將陷入黑暗。
傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流轉的證明。精神的火炬，需要生命的薪柴。
生命的作文 篇2
我今天要來(lái)贊頌的，還是我家陽(yáng)光房中那幾盆長(cháng)勢喜人的睡蓮。
昨日在陽(yáng)光房中勞作，給睡蓮澆水、擺弄枝葉時(shí)，還發(fā)現小睡蓮們懵懵懂懂，大概每盆中也只有三兩片葉子似卷非卷，懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，當時(shí)我心里還犯嘀咕：這些小可愛(ài)們什么時(shí)候才能盛放，展開(kāi)生命最美麗的姿態(tài)。之后就又埋頭勞作，沒(méi)有想太多。
今早去陽(yáng)光房中給綠植澆水，視線(xiàn)剛剛瞥到睡蓮盆中時(shí)，面前的情形讓我驚呆了，足足愣住一分鐘。那是怎樣的一種生命盛放的模樣哇！你瞧，每盆當中都有十幾、二十片蓮葉熱情昂逸地展開(kāi)，興許是展開(kāi)地太過(guò)迅速，就連昨天兩側打卷的痕跡還能清晰可見(jiàn)。這么多一夜間展開(kāi)的葉子，層層疊疊、密密麻麻地交織著(zhù)，你蓋著(zhù)我，我壓著(zhù)你�？磥�(lái)，這些小生命們比我想象中還要迫不及待地盛放，比我的心思還急切�？刹皇锹�，這是屬于它們的盛放，跟我何干？可是我居然比它們還要驚訝，還要欣喜，還要緊張地無(wú)與倫比！
你看它們，各個(gè)葉圓碩大。哦，用碩大這個(gè)詞興許不恰當，每片圓溜溜的葉子大概是一個(gè)餃子皮大小，頁(yè)面濃綠、墨綠，各種綠交織在這些青花瓷陶盆中。葉面中心點(diǎn)是一個(gè)褐色的小墨點(diǎn)，從中心點(diǎn)向圓周射放出無(wú)數根精細的葉脈，紅色的，像血管�？吹竭@些葉脈的那一刻，我相信生命的秘密，和人有著(zhù)共通之處。摸一摸，葉片微涼，葉脈精細。葉片上的小露珠和葉片絕緣，在上面咕嚕咕嚕自由自在地滾動(dòng)著(zhù)。這幼小的生命多么精致，就連我蹲下來(lái)近距離凝視時(shí)發(fā)出的微弱的'呼吸，也能讓它們微微顫抖著(zhù)，仿佛受了驚嚇。
是的，這些一夜間盛放的生命，讓我深切地體悟到了生命的力量。于微弱處，綻放內心的精氣，倔強的盛放。不給你期待的時(shí)限，只給你意外的驚喜！真好，我的小睡蓮！
生命的作文 篇3
人的生命就是這樣，總是會(huì )不停地遇到很多困難與煩心事，有人選擇樂(lè )觀(guān)面對；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來(lái)逃避一切，為什么他們不會(huì )勇敢面對困難并克服他呢？他們雖然逃避了一切，但是，這樣對得起含辛茹苦把你扶養成人、精心教育你的父母和教你知識的老師嗎？他們知道了，該有多傷心呀！
有人說(shuō)得好：“困難像彈簧，你越微弱，它就越強大；你越強大，它就越微弱�！彼�，我們不能懼怕困難，我們要克服困難，勇于面對，它就壓不倒你了。
生命中的每一次不公平，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己，如果你有堅強的意志，更能在困難的時(shí)候想出解決的辦法，你就會(huì )成功的解決它的同時(shí)還能歷練自己；如果你缺乏堅強的意志，就會(huì )抱怨老天爺對我為什么這樣的不公平，只能被困難嚇倒而找不到解決的.辦法，只會(huì )強調客觀(guān)原因，更不會(huì )從主觀(guān)上找到節點(diǎn)去解決它；如果你的身體雖然已經(jīng)長(cháng)大成人，但是，你的心里年齡卻永遠只有小學(xué)或幼兒園的孩子那么大，那該是件多么令人意想不到的事情呀！
人生總會(huì )經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意，我們要感謝生命中的不公平，是它們讓我們成長(cháng)，我們應該為有生命中的不公平而高興！人們經(jīng)常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”只有真正經(jīng)歷了，人生才是美好的、幸福的……
生命的作文 篇4
鐘在滴答滴答地走著(zhù)，時(shí)間在一秒一秒地過(guò)去，一去不復返。它敲響了生命的鐘聲，讓我們知道了時(shí)間的可貴，生命的可貴。
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！苯疱X(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的鐘表，但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間。
每時(shí)每刻，發(fā)生的事情都將成為歷史。我們要好好地把握時(shí)間，創(chuàng )造美麗的歷史，讓生命充滿(mǎn)活力。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是鐘聲在提醒我們，要是沒(méi)有它的話(huà)，我們將不知道時(shí)間過(guò)了多久，不知道時(shí)間去得如此匆匆，可謂時(shí)光飛馳，度年如日。
自從有了鐘，它的'滴答聲時(shí)刻在提醒我們：“時(shí)間飛逝，可要把握，莫讓年華付水流�！�
清晨，是鐘在叫醒我們，要我們不要睡懶覺(jué)。如果你是學(xué)生，勤奮是非常有好處的。把握住自己的未來(lái)，創(chuàng )建幸福的人生。如此，生命才會(huì )過(guò)得有滋有味。
如果你是工作者，時(shí)間會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。你珍惜時(shí)間，為心愛(ài)的事業(yè)奮斗，這樣，你會(huì )感到莫大的快慰。
生命的精彩，得益于鐘的功勞。就讓生命的鐘聲永遠在心中敲響吧。
生命的作文 篇5
一日，在某報紙上看見(jiàn)這樣一篇文章："生命是什么，生命從何而來(lái)”，這時(shí)，我頓生一個(gè)疑惑：“生命有何意義，生命存在于這世間是為了什么”，想到這個(gè)，我就百思不得其解，直到有一天，一件事解開(kāi)了我的疑惑。
那一天，我正走在校園里，忽然我不由得停下了腳步，在我身旁有兩個(gè)小花叢。
此時(shí)。正值春天，花叢里的野花正開(kāi)的芬芳，在她的上面，有兩個(gè)小東西正在小野花之上采蜜，他們就像在花兒之上跳著(zhù)一曲美艷的舞蹈，慢慢的，慢慢的，降落在了花朵之上，可是，在這花朵之上，有一個(gè)小蜜蜂仿佛被東西黏住了一樣，無(wú)法動(dòng)彈，值得趴在花叢之上振翅，卻無(wú)法飛起來(lái)。這只小蜜蜂一次一次的開(kāi)始振翅，可惜卻始終無(wú)法飛起來(lái)，
難道這只小東西就要這么死了么？我在心中默默的祈禱著(zhù)，希望這只小蜜蜂不要倒在這個(gè)地方吧，也許是大自然的慈悲為懷，這只小蜜蜂竟然奇跡般的展開(kāi)了翅膀，飛了起來(lái)，雖然飛的高度并不高，但是卻仍然飛了起來(lái)，但是，困難卻如同敵人一般緊追不放，這只蜜蜂離下一朵花還有25cm的距離，對于我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是跨半步的距離，可是對于蜜蜂，還是受傷了的蜜蜂卻像是一道無(wú)法跨越的屏障一般難以突破。
這只小蜜蜂就像喝醉酒似的左搖右擺的想著(zhù)目標緩緩地前行，就在行至將近一半距離的時(shí)候，卻像是沒(méi)加油的飛機一樣垂直的.墜落了下去，就在我在為這只小蜜蜂而惋惜的時(shí)候，他卻又緩緩的飛了上來(lái)，不過(guò)明顯的比起之前吃力了許多，仿佛就像是奄奄一息的人在掙扎的，在奮力準備著(zhù)生命最后一刻的掙扎一般，緩緩的提起了速度向花朵沖刺，終于，在它的生命終結之前，他終于飛到了終點(diǎn)，同時(shí)，這也是他生命的終點(diǎn)，雖然它的生命在這里終結了，雖然它的生命微不足道，但我一定會(huì )記住這只蜜蜂，記住這件事，記住他這為了拼搏而逝去的生命精神。
這件事讓我明白了大自然讓生命而生的意義，就是為了讓人們享受拼搏帶來(lái)的成功，享受努力創(chuàng )造的美好人生。
生命的作文 篇6
我生命中有許許多多重要的人，有爸爸、媽媽、外公、外婆、哥哥……其中最重要的人就是我的媽媽。
有一個(gè)周末，我睡到了很晚才起來(lái)，竟然把一件很重要的事忘記了，到了星期一我才想起來(lái)，我著(zhù)急地告訴了媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽不慌不忙地把東西拿了出來(lái)，原來(lái)媽媽早已經(jīng)為我做好了。
還有一次，我做完作業(yè)后忘記把語(yǔ)文書(shū)裝進(jìn)書(shū)包了。到了第二天，早讀時(shí)我才發(fā)現，心里非常著(zhù)急，這時(shí)老師叫我回去拿，我飛奔似的跑出學(xué)校，正好看到媽媽在校門(mén)口等著(zhù)呢，手里就是那本語(yǔ)文書(shū)！這就是媽媽為我做過(guò)的`我記得最清楚的兩件事。
有時(shí)，我也為媽媽做過(guò)事情，比如說(shuō)：每當媽媽打掃衛生時(shí)我也會(huì )去幫忙；媽媽累了的時(shí)候我會(huì )去給媽媽捶捶背……這些事都是為了報答媽媽的。
我們身邊的人都不可能陪伴我們一生，所以要盡我們所能去好好地報答他們對我們的恩情，不然當你到達生命終點(diǎn)時(shí)，會(huì )感到遺憾的。
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