有關(guān)生命的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)生命的作文1
老師給我們留下一個(gè)作文題目——珍惜生命。
回到家后我在自身的房間里想了很久很久，還是寫(xiě)不出來(lái)。生命，生命，這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著(zhù)我的東西到底是什么？
晚上我在操場(chǎng)上跑步，當我停下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到自身強烈的心跳，突然想到這不就是我的生命，屬于我自身的，僅有一次的生命嗎？
生命是我的，但又不只屬于我一個(gè)人。因為生命是父母給我的，我的父母比我更重視這份生命，所以我要好好的`保護它，不能白白地浪費它，更不能讓父母為我感到心痛。
雖然生命很短，但我覺(jué)得生命給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )和幸福。我不需要一個(gè)能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩！
生命是無(wú)價(jià)的，不要把生命當成玩具，當成游戲，生命只有一次，要好好地珍惜生命。
從此后的每一天，我都要好好學(xué)習，不會(huì )浪費時(shí)間和生命，我也要積極地鍛煉身體，讓自身有一個(gè)健康的生命。生命使我感受到這個(gè)世界的根本，是我存在的唯一方式，我會(huì )用自身的努力，換來(lái)自身最精彩的生命！
有關(guān)生命的作文2
弱小的生命，卻蘊藏著(zhù)驚人的力量。當這種力量爆發(fā)時(shí)，甚至可以戰勝一切厄運與災難。這是我讀了《生命的力量》后最想說(shuō)的一句話(huà)�！渡牧α俊分v述的是一名持槍銀行搶劫犯在被police包圍的一瞬間，抓住了一位孕婦充當人質(zhì)。正當孕婦堅持不住的時(shí)侯，劫犯放下了槍發(fā)揮出他醫生的力量，救活了孕婦和那即將出生的小生命。
我讀后，深有感觸。是什么征服了歹徒？不是靠police黑洞洞的槍口，而是那個(gè)幼小的生命產(chǎn)生的巨大的力量！劫犯當時(shí)一定在想：生命對于每個(gè)人而言都只有一次，自己有什么權利掠奪他人最珍貴的東西呢？
看了這本書(shū)后，我想對你說(shuō)：“生命的'力量是世界上最偉大的力量。當痛苦來(lái)臨時(shí)，你就會(huì )爆發(fā)出令自己都驚訝的力量。人們在災難面前總是盡可能去發(fā)掘這種來(lái)自自身的強大力量，去戰勝一切厄運及災難。在正常人眼里，生命總是顯得很弱小，而在接受生命折磨的人眼里，生命卻有一種驚人的力量——不僅是對自己，更是對他人！”遭遇寒冬時(shí)，感恩帶來(lái)溫暖和慰藉；人生失意時(shí)，感恩讓心靈更加堅強；暢享快樂(lè )時(shí)，感恩讓陽(yáng)光更明媚！讓我們一同發(fā)掘生命的力量，一同在感恩中成長(cháng)！
有關(guān)生命的作文3
生命就是墻上的爬山虎，不怕風(fēng)吹雨打，還是頑強地向上攀爬。生命就是雪地中的松柏樹(shù)，就算在風(fēng)雪中，它也不屈向上，茁壯成長(cháng)。生命就是在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，雖然已經(jīng)被老鷹捉住，但也拼命掙扎，不愿放棄。生命就是……
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們肯定會(huì )遇到許許多多困難，讓我們跌倒，但我們不能放棄。就像那一只只小雞。
在小雞的成長(cháng)中，會(huì )遇到很多困難但它們都沒(méi)有放棄自我的生命，在生長(cháng)的過(guò)程中，它們明白自我可能會(huì )被老鷹吃掉，被狗和貓捉去�？墒�，小雞沒(méi)有放棄，它經(jīng)過(guò)自我的不懈努力長(cháng)成了一只雄壯的雞。我覺(jué)得，我應當像小雞一樣，要經(jīng)過(guò)不懈努力來(lái)完成，自我生命中完美的價(jià)值。
記得有一次，我把一顆花的種子丟在了僅有一張紙厚度的縫隙中。我覺(jué)得它不可能長(cháng)出來(lái)，可是我錯了。
過(guò)了幾天，我經(jīng)過(guò)那里，發(fā)現了花種在縫隙中長(cháng)了出來(lái)，長(cháng)出了花苗。我心想：哇，花種竟然在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的縫隙中不屈向上，茁壯生長(cháng)，真是了不起！
又過(guò)了幾天，當我來(lái)到那時(shí)，發(fā)現花苗已經(jīng)變成了一朵美麗的花。頓時(shí)，我的心頭怦然一震，這一震使我明白了生命的`意義。
雖然生命短暫，可是我們能夠把有限的生命，變成無(wú)限的價(jià)值。
有關(guān)生命的作文4
生命，生命是永恒？生命是愛(ài)？生命是幸福？生命到底是什么？
前不久，媽媽買(mǎi)回兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)。早晨，我正在睡懶覺(jué)。畫(huà)眉鳥(niǎo)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時(shí)的夢(mèng)幻，我醒了過(guò)來(lái)。我憤怒地沖出去，用手打開(kāi)鳥(niǎo)籠門(mén)，伸手去捉一只畫(huà)眉鳥(niǎo)。畫(huà)眉鳥(niǎo)東飛飛，西飛飛，撲閃著(zhù)翅膀，發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，可它使勁撲騰，又一個(gè)勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說(shuō)不出是什么力量，這種力量驅使我把它放回籠子。
上國畫(huà)課的.場(chǎng)地前潮濕的泥土里，居住著(zhù)一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經(jīng)爬到離地大約2米的地方，另外兩只無(wú)影無(wú)蹤。蝸牛能爬得高，是因為有一種力量支撐著(zhù)它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？
烏石山上有一棵古榕，古榕沒(méi)什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長(cháng)出來(lái)。龐大的樹(shù)干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長(cháng)。這難道沒(méi)有一股力量嗎？
這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復思考，覺(jué)得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望的力量！
有關(guān)生命的作文5
生命是什么呢？有人說(shuō)生命是短暫的，有人卻說(shuō)生命是永恒的；有人說(shuō)生命是渺小的，有人卻說(shuō)生命是偉大的；有人說(shuō)生命是脆弱的，還有人說(shuō)生命是堅強的�？墒�，生命到底是什么呢？
有一天晚上，我和媽媽開(kāi)著(zhù)浴霸洗澡，一只小小的飛蟲(chóng)突然飛了進(jìn)來(lái)，那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)怎樣注意，直到媽媽放水的時(shí)候，它熱得飛來(lái)飛去，真像熱鍋上的.螞蟻一樣團團轉。媽媽突然說(shuō)：“看什么，還不趕快把那只小飛蟲(chóng)給捏死�！薄安宦�！我想觀(guān)察一下�！薄澳恰冒�！”令我想不到的是，那只小飛蟲(chóng)竟然飛到了下水道旁邊去透氣，戰勝了自我。媽媽走過(guò)來(lái)面帶笑容地說(shuō)：“楊晶晶，連小飛蟲(chóng)也有戰勝自我的那一天，而我們?yōu)槭裁匆J為自我不如別人呢！”“嗯，對！沒(méi)錯�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。然后，我準備把小飛蟲(chóng)放走，沒(méi)想到，它堅強地爬起來(lái)，從窗戶(hù)旁的縫隙中飛走了。
聽(tīng)了媽媽的教誨，我的心里突然寬松好多，舒暢好多。經(jīng)歷了這件事后也明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，什么都不要怕，戰勝自我才是第一。我認為，生命是勇敢的，也是堅強的。
有關(guān)生命的作文6
每個(gè)人的生命只有一次，非常的寶貴，同時(shí)也非常的脆弱。因此我們除了要熱愛(ài)珍惜自己的生命以外，還要熱愛(ài)和珍惜別人的生命。因為每個(gè)人都是平等的，都是僅有一次生命。
父母養育了我們，給與了我們生存的'機會(huì )，因此我們要感謝父母，感謝他們讓我們來(lái)到這個(gè)世上。我們要熱愛(ài)自己的生命，不要隨便自殺輕生，這樣是對我們的生命不負責任的現象。生命就那么一次，如此的珍貴，怎么可以說(shuō)了結就了結呢。所以我們要格外的熱愛(ài)珍惜自己的生命。如果突然出現自然災害，我們要極力保住自己的性命，要自己活下來(lái)。如果你不好好珍惜，那么生命的脆弱可以讓你知道結束生命很快。既然父母給與了我們生存的機會(huì )，那么我們就不要辜負父母，我們要熱愛(ài)我們的生命。熱愛(ài)自己生命的同時(shí)，也不要傷害別人，我們也要熱愛(ài)珍惜別人的生命。生命誠可貴。只有好好珍惜好好熱愛(ài)自己的生命，才有更多的機會(huì )去看這個(gè)世界，才有更多的機會(huì )去實(shí)現自我的價(jià)值。
我們有責任也有義務(wù)管好自己，熱愛(ài)自己的生命，不要讓自己的生命出現任何一點(diǎn)意外。熱愛(ài)自己和別人的生命，熱愛(ài)祖國。
有關(guān)生命的作文7
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！碑斘易x陶淵明這首詩(shī)時(shí)， 我并不懂其中含義。當聽(tīng)老師講解這首詩(shī)時(shí)，我只懂得要珍惜光陰。但當我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，聽(tīng)到那一個(gè)一個(gè)感人的事跡時(shí)，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛(ài)而感動(dòng)。再讀“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”時(shí)我理解了生命的內涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹(shù)，要長(cháng)成參天大樹(shù)。但不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書(shū)時(shí)，認認真真；做事時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；待人時(shí)，誠信、寬容；快樂(lè )時(shí)，大聲歌唱；遇到挫折時(shí)，勇往直前……
生命又如一�；ㄗ�，開(kāi)花需要陽(yáng)光雨露；生命又如一葉小舟，遠行需要順風(fēng)順水。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對我的諄諄教誨；感謝同學(xué)對我的關(guān)心；感謝祖國給了我和平的生活環(huán)境……我還應該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的.溫暖。熱愛(ài)生命，愛(ài)我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂(lè )、充實(shí)。感謝生命，讓我能在陽(yáng)光下幸福、快樂(lè )地成長(cháng)。
有關(guān)生命的作文8
生命是短暫的，也是寶貴的。大自然賜予了我們人類(lèi)生命，同樣也賜予了動(dòng)植物生命。
前幾天晚上，我和爸爸、媽媽在河堤邊散步。突然聽(tīng)到一陣陣的狗叫聲，我以為是這只狗剛剛被主人馴養，對這個(gè)地方很陌生，便用叫聲來(lái)表達它的不安。媽媽卻認為是兩只狗在說(shuō)話(huà)。
可當我們第二次走到這兒的時(shí)候，依舊聽(tīng)到的狗的叫聲，叫聲更凄慘。叫聲中還夾雜著(zhù)鞭打似的聲音。我想：這肯定不是兩只狗在說(shuō)話(huà)了，應該是狗狗剛被馴養，不停地狂叫，令人煩惱，于是主人就打狗了。這時(shí)，我仿佛看到了狗狗近乎哀求的.眼神。
我真想對狗的主人說(shuō)：“請你不要再打狗了，狗是通人性的，只要你善待狗，狗就會(huì )跟你親密�！�
我們繼續往前走著(zhù)，在一棵樹(shù)下，我發(fā)現了一只死去的小鳥(niǎo)，它躺在地上是那么的可憐，那么的弱小。我們猜測著(zhù)鳥(niǎo)兒死亡的原因，爸爸說(shuō)是凍死的，媽媽認為是食物中毒死的，我則說(shuō)能是有人捕捉鳥(niǎo)兒導致的�？粗�(zhù)那鳥(niǎo)兒，我不禁心里一痛：人類(lèi)現在還在捕捉鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？鳥(niǎo)可是人類(lèi)的朋友��！
走在回家的路上，我眼前不斷浮現鳥(niǎo)兒死去的景象，耳邊不斷傳來(lái)陣陣的狗叫聲。我真想吶喊一聲：藍天、地球不僅是人類(lèi)生活的世界，也是動(dòng)植物生存的空間，做為人類(lèi)的我們應該尊重每一個(gè)生命。
有關(guān)生命的作文9
花有草的襯托才鮮艷美麗，藍天有小鳥(niǎo)飛翔才活潑可愛(ài)，大海有航標燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛(ài)的港灣……于是，我在感悟生命的養分中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了感悟生命。
老師對我說(shuō)：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒(méi)有太多的選擇，只有在在前進(jìn)與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無(wú)法向別人開(kāi)槍?zhuān)瑒e人就會(huì )向你進(jìn)攻�！笔茄�，生命就是一條路，一條崎嶇坎坷的路。
親人對我說(shuō)：“生命是一盤(pán)漫長(cháng)的棋局。棋局中你遇見(jiàn)什么難題，只能當機立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過(guò)�！汀畞G卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒(méi)錯，生命就是一盤(pán)棋局，一盤(pán)漫長(cháng)的棋局。
有這么多的感悟，而我呢？我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。
我向著(zhù)藍天大喊，看著(zhù)白云在悄悄地游走風(fēng)對我歌唱：生命是如此的輕盈！ 雨對我呼喚：生命是如此的瀟灑！雷對我咆哮：生命是如此的鏗鏘！ 電對我舞蹈：生命是如此的.暢快！花兒對我搖擺：生命是這樣的美麗時(shí)代！草對我招手：生命是如此的淳樸！
生命是美好的，把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧！
有關(guān)生命的作文10
在網(wǎng)上看見(jiàn)川音一位學(xué)生自殺了，這是成都市內大學(xué)今年自殺身亡的第三個(gè)大學(xué)生。
上個(gè)月，我市某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用，一個(gè)是賭氣跳樓。去年，本市某小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jì)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。結果半期成績(jì)是班上的倒數第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說(shuō)：“我對不起老師！對不起爸媽?zhuān)∥覜](méi)臉見(jiàn)人了，不如去跳水死了的好�！彼耐揽吹搅怂娜沼�，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來(lái)，我問(wèn)她時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的�！�
自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(cháng)學(xué)校樂(lè )觀(guān)。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(cháng)老師的責罵同學(xué)的嘲笑的不在少數。我就曾經(jīng)在我所任教的班級里做過(guò)問(wèn)卷調查，其中有過(guò)自殺念頭的`占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？
有關(guān)生命的作文11
人的生命是寶貴的，動(dòng)物也不例外。像今天我們就救了幾條寶貴的小生命。
今天，爸爸帶我到一個(gè)賣(mài)觀(guān)賞魚(yú)的批發(fā)市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)。那里的魚(yú)多得數不清，我們來(lái)到其中一家魚(yú)店，選了兩條大金魚(yú)和兩條錦鯉魚(yú)。這些魚(yú)很大，大得差不多 有大人的手掌那么大。叔叔把這四條魚(yú)裝在袋子里，打上氧氣，告訴我這樣它們就能在這個(gè)袋子里活到明天。于是，我們就放心啟程到一個(gè)很遠又很好玩的地方去。
可是，當快要到目的地時(shí)，裝魚(yú)的袋子突然破了，氧氣沒(méi)了，魚(yú)兒們就有生命危險了�！霸趺崔k？怎么辦呢？”我的思想在激烈的斗爭，是要繼續去玩，還是 要把魚(yú)送回家呢？“你把袋子扶正，我們回家吧�！卑职謹蒯斀罔F地說(shuō)�！笆前�！”我說(shuō)：“這次玩不成還有下次，可生命就沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )了�！痹�(huà)音剛落，車(chē)子 立刻掉頭，往回家的路上開(kāi)去。我很著(zhù)急，每當車(chē)子開(kāi)一段路，我就問(wèn)：“幾點(diǎn)了，快到家了嗎？”媽媽總是微笑地回答道：“還遠著(zhù)呢�！薄拔覀円呀�(jīng)盡力了，接 下來(lái)就只有聽(tīng)天由命了�！�
越是著(zhù)急，時(shí)間就過(guò)得越慢。終于，到家了。我用最快的速度把這四條魚(yú)放到魚(yú)缸里�？粗�(zhù)魚(yú)兒們活蹦亂跳的樣子，我那懸在半空的'心才落了下來(lái)。
雖然我們沒(méi)到那個(gè)好玩的地方去，可是我們卻救了這幾條魚(yú)的生命，這也是值得的。
有關(guān)生命的作文12
我見(jiàn)過(guò)一只頑強的螞蟻，真令我佩服。
那天，我嘴里正吃著(zhù)水果糖，不只是怎么回事，糖忽然從嘴里掉了出來(lái)，砸到了螞蟻群的中間，可惡的臭螞蟻，干嘛吃我的糖啊，我就拿了一根小棍，不長(cháng)不短，把螞蟻都弄走，一群螞蟻都跑到了洞里，就在糖的下面，有兩只螞蟻在底下壓著(zhù)了，我把糖翻開(kāi)，那兩只螞蟻很快的就爬了起來(lái)，正著(zhù)急的向洞里跑去，我用土把螞蟻洞埋住了，它們趕緊回頭往另一個(gè)方向走去，我就用小棍擋著(zhù)，不讓過(guò)，有其中的一只螞蟻，我不小心壓到了它，它躺倒那里，就不動(dòng)了，另一只螞蟻看到了，心里很著(zhù)急，跑得比剛才還要快，它左竄竄，右竄竄，我嫌它煩，就把它壓到底下了，它拼命的掙扎著(zhù)，呀，納了悶了，它自己爬了出來(lái)，不過(guò)，看起來(lái)受傷了，但是，它用了最后的.生命，最后的時(shí)間，努力的爬了起來(lái)，我壓，我壓壓壓，我把它弄倒了，它不動(dòng)了，可是，它很頑強，費著(zhù)全身的力氣，努力的爬著(zhù)，爬著(zhù)，它爬到了洞口的旁邊，努力地把洞口挖開(kāi)，可能是想借這短短的時(shí)間里，見(jiàn)到自己的親人，可是，還沒(méi)有定洞口開(kāi)的時(shí)候，它已經(jīng)倒下了。
好一只頑強的螞蟻，好一個(gè)頑強的生命力。
有關(guān)生命的作文13
生命需要人的珍惜，它用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)。
記得上課文第17課，有兩個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。在接近螞蟻窩的草叢，突然起火了，所有的螞蟻都匆匆忙忙地從洞里跑出來(lái)，火在迅速的蔓延，螞蟻們被火包圍了，螞蟻們的占地面積越來(lái)越小，那一塊小小的地上全是烏黑烏黑的小螞蟻。讓人驚訝的一舉動(dòng)開(kāi)始了，所有螞蟻們縮成了一團，迅速的向著(zhù)對面的河流滾動(dòng)。螞蟻外層已經(jīng)發(fā)出了被燒干，然后焦臭的`味道�？墒峭鈱拥奈浵佭�是沒(méi)有退縮，它們已經(jīng)肝膽俱裂，可是為了在螞蟻最中間的蟻后，它們拼了。
在一個(gè)懸崖峭壁上，一群羚羊被獵人們追殺著(zhù)。來(lái)到了懸崖它們發(fā)現懸崖的另一邊離這邊很遠，一步壓根兒就跳不過(guò)去，于是它們便奇怪的分成了年輕羚羊和老年羚羊，一只年輕羚羊跳起來(lái)了，然后一只老年羚羊也跳起來(lái)了，不過(guò)跳的比年輕羚羊要低一點(diǎn)，忽然年輕羚羊登了一下老羚羊的背，然后到了懸崖的另一邊。年輕羚羊的眼淚“刷拉刷拉”的流了下來(lái)，接著(zhù)是兩對羚羊，三對羚羊……都用這樣的當時(shí)躍過(guò)懸崖。
這些故事都是生命的壯歌，那些螞蟻王國的英雄們，那些墜落懸崖的老羚羊們，都是為了自己的子孫后代而犧牲，但是他們真情無(wú)悔他們愿意。
有關(guān)生命的作文14
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停的在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了他，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但他掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放它。
墻角的轉縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那小小的種子里包含著(zhù)一種多么強的一種生命力啊，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的轉縫中，不屈向上、茁壯成長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我有醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的.心跳，那一聲聲沉穩而又規律的跳動(dòng)，給我了極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
有關(guān)生命的作文15
生命生命，是世界上萬(wàn)物的中心。也正是因為有了生命，才組成了這個(gè)美好的世界。我們學(xué)過(guò)這樣一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈�，在我們的生活中是最見(jiàn)的�？墒�，它又是生命力最頑強、最旺盛的。在我很小的時(shí)候，曾看到過(guò)這樣一件事：有一次下冰雹，到處都是“噼哩啪啦”的響聲。我正站在窗戶(hù)旁向外看。突然，我發(fā)現草地里的小草都耷拉著(zhù)腦袋，彎著(zhù)腰，不知在干什么。這時(shí)，我才想起來(lái)，原來(lái)是冰雹讓小草“低”下了頭。我心想：這些小草恐怕活不了了，唉!這件事我很快就忘得一干二凈。
幾天后，我從那片草地經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意間瞟了一眼。而眼前的景象卻讓我大吃一驚：那些小草又抬起了頭，舒展開(kāi)了身體，在微風(fēng)中正翩翩起舞呢!好象什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我心中升起了一個(gè)大大的問(wèn)號：這是怎么回事?通過(guò)上網(wǎng)查資料和爸爸媽媽的講解，我才知道：小草的.生命力很頑強，不管是風(fēng)沙雨雪，還是洪水干旱，它們都不會(huì )屈服。從此，我便對小草產(chǎn)生了一種敬佩之情。因為小草不象那些嬌貴的花兒，沒(méi)有水和人們的精心呵護就不能生存。但更因為小草那堅持不懈的精神感動(dòng)了我。經(jīng)過(guò)這件事后，只要我一看到小草，一想到小草，它那平凡的身影產(chǎn)生出來(lái)的精神就會(huì )鼓勵我前進(jìn)!小草的生命雖然很短暫，但它卻展示出了生命的意義和光輝!因為小草就有如此不平凡的生命，而我們人類(lèi)更應該向小草學(xué)習，綻放出生命的光彩!
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