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精選以想象為題作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的以想象為題作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以想象為題作文 篇1
在我的幻想中，出現了一所電腦學(xué)校，這所學(xué)校里安裝了幾百臺電腦（可不是讓學(xué)生玩的），一切都是由電腦操控、指揮。
電腦學(xué)校的門(mén)口沒(méi)有一般學(xué)校的門(mén)口值班的老師，一般學(xué)校的老師站在門(mén)口是為了抓不戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生。而電腦學(xué)校門(mén)口只有一臺大型機器，這臺機器代替了值班的老師。只要學(xué)生進(jìn)校時(shí)把紅領(lǐng)巾在機器的感應屏前面晃一下，如果沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生想不到機器的登記處口頭登記直接進(jìn)校的`話(huà)，那可不太容易，機器會(huì )自動(dòng)伸出一根長(cháng)桿把不帶紅領(lǐng)巾的學(xué)生擋在門(mén)外。當然，這些都是由電腦控制的。
教室，開(kāi)始早電腦會(huì )為它們輸入思維活躍的老師的講課系統。進(jìn)入讀。早讀的時(shí)間老師在教室里轉圈的身影總不會(huì )缺少。但電腦學(xué)校的教室里只有一臺掃描儀和學(xué)生。老師繞著(zhù)教室轉是為了揪出不認真讀書(shū)的人，這臺掃描儀可以代替老師，它飛快的掃描著(zhù)，掃描出不認真讀書(shū)的學(xué)生，他（她）的名字就會(huì )出現在黑板上最顯眼的地方，等老師來(lái)了，再收拾他們！如果某個(gè)老師不想上課，或請了假，電腦操控的機器人就會(huì )充當“代課老師”，不用擔心它們講話(huà)枯燥，電腦會(huì )為它們輸入思維活躍的老師的講課系統。
這所電腦學(xué)校里的電腦設施學(xué)生們不會(huì )看見(jiàn)，因為它們都在“暗處”工作著(zhù)。它們還會(huì )為辛勤的老師立下汗馬功勞！
以想象為題作文 篇2
看，這就是我所想要發(fā)明的汽車(chē)，它先進(jìn)的性能一定會(huì )使大家感到驚嘆不已!
平時(shí)我們走在大街上，常�？匆�(jiàn)行駛的車(chē)輛從排氣管道里排出黑煙，散發(fā)出熏人的氣味，這煙和氣味污染了空氣，使空氣質(zhì)量越來(lái)越差，每當看到這一幕，我便想:如果能夠造出一種新型的多功能環(huán)保汽車(chē)，那該多好啊!
我理想中汽車(chē)它具有三個(gè)特殊的`功能。當你開(kāi)始開(kāi)車(chē)的時(shí)候，你只要按一下黃色按鈕，當汽車(chē)體內產(chǎn)生黑煙時(shí)，它就會(huì )將黑煙自動(dòng)轉化成氧氣，使人類(lèi)不再受霧霾的影響，這樣它既可以消除污染，又可以?xún)艋諝狻?/p>
第二種功能就是智能調控功能，開(kāi)車(chē)時(shí)只要按一下藍色按鈕，它就會(huì )根據路面的情況進(jìn)行自動(dòng)調速，當遇到緊急情況時(shí)，它便會(huì )冒出一種防撞的護盾，這樣便可以避免交通事故的發(fā)生。
第三種功能就是飛行模式，當你遇到堵車(chē)、走到江口、河口沒(méi)有退路時(shí)，你可以按一下紅色按鈕，它可以使你的車(chē)飛起來(lái)，成功避免堵車(chē)、渡過(guò)江口，很快到達目的地。
我理想中的汽車(chē)。它是安全、快捷、可靠、環(huán)保的。
以想象為題作文 篇3
宇宙飛船平穩地飛行著(zhù)，一顆藍灰色的星球正在慢慢地變小……“這是地球嗎？”我低聲問(wèn)自己。在我手中，有一張在100年前從太空拍攝的地球照片，那上面分明是一顆天藍色的、耀眼的星球。
“你在想什么？”不知什么時(shí)候，趙陽(yáng)站在我的身后。他和我一樣，也是空間工作站的研究員。
“有個(gè)消息告訴你，我終于研制成功了一種登山車(chē)，能抵擋肉蟲(chóng)的進(jìn)攻！”
“肉蟲(chóng)？這不可能，再厚的裝板甲肉蟲(chóng)也能在半個(gè)小時(shí)?然鞔┭劍
“也許，但這種車(chē)輛周?chē)性S多噴射孔，能用高壓氣流阻止肉蟲(chóng)的.進(jìn)攻！”
“原來(lái)如此，要是在地球時(shí)研究出來(lái)就好了�！蔽覈@了一口氣，不禁想起當年在地球經(jīng)歷的那場(chǎng)惡夢(mèng)來(lái)……
公元2230年地球上的資源已近枯竭，許多物種紛紛滅絕。面對環(huán)境急劇惡化的地球聯(lián)合國總部早已提出“星際移民”的計劃，希望能在火星上定居。然而，就在人類(lèi)建造大量的宇宙飛船而變本加厲地開(kāi)采地球資源、濫用核能量的時(shí)候，一種體長(cháng)6英寸、酷似青菜蟲(chóng)的生物出現了。誰(shuí)也不清楚是什么導致了這種變異生物的出現�？傊�，他們迫使“星際移民”計劃提前10年。他們繁殖的速度極快，能夠改變自身密度而飄浮于空中。更可怕的是:它們是肉食的！
蟲(chóng)災很快覆蓋了地球上三分之二的空間，所到之處，人畜無(wú)一辛免。一切武器都無(wú)法徹底消滅這些肉蟲(chóng)。最后，許多飛船不得不在沒(méi)有模擬試飛的情況下升入太空，逃離地球，卻發(fā)生了大部分飛船毀人亡的悲劇，只有三架沒(méi)有出事，我就是其中一架上的辛存者。
飛船終于在火星著(zhù)落了，三艘飛船的三套環(huán)境改造系統立即啟動(dòng)，試圖用三天左右的時(shí)間是人類(lèi)能在不穿宇宙服的情況下踏上火星。
三天后，火星已被改造了80%。就在這一天的晚餐后，我正在艙內看書(shū)，突然間警報響了！幾乎是在同一時(shí)刻，趙陽(yáng)沖進(jìn)了我的房間，拉起我往外跑。
“這是報應！”趙陽(yáng)邊跑邊說(shuō)，“是環(huán)境是他們復蘇了！”
“什么東西？”我疑惑的邊跑邊問(wèn)，“這警報又是怎么回事？”
飛船內的人群已亂成一團，正四處奔跑，我預感到什么嚴重的事情發(fā)生了。
“別問(wèn)了，快走！飛船艙壁堅持不了多久的，我們要在它們進(jìn)來(lái)之前趕到登山車(chē)內去！”
“它們是誰(shuí)？”我一急，站住不跑了。
“肉蟲(chóng)！”趙陽(yáng)轉身沖我吼道，我怔住了。
隨后紛亂奔跑的人流，我們擠上了登山車(chē)，并發(fā)動(dòng)了高壓氣流開(kāi)關(guān)。登山車(chē)果然發(fā)揮了作用，但其他人都成了肉蟲(chóng)們復蘇以來(lái)的第一餐。不一會(huì )兒，飛船內的叫聲停止了，取而代之的是肉蟲(chóng)們刷刷的蠶食聲。
“我們得快離開(kāi)這兒�！壁w陽(yáng)發(fā)動(dòng)引機，登山車(chē)沖出飛船，在火星上奔馳著(zhù)。
“早知如此，何必當初��！”
以想象為題作文 篇4
在公路上，汽車(chē)總是飛馳而過(guò)，速度極快，老是得意洋洋的，而自行車(chē)卻慢悠悠地行駛，顯得非常自由自在。
有一天，汽車(chē)神氣地對自行車(chē)說(shuō)：“嘿，慢烏龜，你的速度這么慢，還好意思到路上來(lái)，丟人現眼吧你！”謙虛的自行車(chē)尊敬地回答：“親愛(ài)的汽車(chē)先生，你的速度確實(shí)很快，但我們自行車(chē)很環(huán)保，還能幫人們鍛煉身體呢！”汽車(chē)大叫起來(lái)：“你這小樣，還和本大爺了頂嘴，哼！”汽車(chē)管自己跑走了，心里在想：我才是這里的'王者呢，誰(shuí)和我比，誰(shuí)的末日就到了！
一次，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的小朋友去醫院，可是，一個(gè)窄窄的小巷，它怎么也過(guò)不去。這時(shí)，自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)汽車(chē)里的小朋友，二話(huà)不說(shuō)，直接讓小朋友坐上它，穿過(guò)了小巷，成功地把小朋友送到了醫院。大家都說(shuō)：“今天多虧了自行車(chē)啊�！弊孕熊�(chē)的心里美滋滋的。
當汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，汽車(chē)不好意思地說(shuō)：“自行車(chē)兄弟，之前是我不好，一直嘲笑你，對不起，自行車(chē)，我們和好吧！”自行車(chē)笑瞇瞇地說(shuō)：“每個(gè)人都長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處去比別人的短處，應該互相幫助，取長(cháng)補短�！�
從此，汽車(chē)和自行車(chē)和睦相處在一起，還會(huì )在道路上打招呼呢！
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