【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期五下午，方老師在我們的再三請求下，終于答應帶我們去田野踏青。
來(lái)到田野，只望見(jiàn)一片金燦燦的海洋——油菜花。油菜花特別高，高的看過(guò)去，只能望見(jiàn)人的頭。蝴蝶們成群結隊地在油菜花地從中自由的穿梭著(zhù)，都分不清哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是油菜花。風(fēng)一吹，花瓣猶如一只只金蝶在空中飄然起舞。這時(shí)，又來(lái)了幾只小蜜蜂采花蜜。蜜蜂慢慢靠近花蕊，它迅速伸出六只腳，牢牢抓住花蕊，同時(shí)還張開(kāi)嘴，伸出吸管，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。一下，兩下采完了，它們又去采另一朵。它們一絲不茍的尋找著(zhù)，不落下一朵油菜花。漸漸地，它們忙碌的身影在花叢中不見(jiàn)了，它們又去別的地方采花蜜了。
突然，記住最不起眼的被人遺忘在角落里的小油菜花引起了大家的注意。它大約有30厘米高。它的葉片中間是青綠色的，邊沿是橘紅色，葉間還有許多露珠，好像水晶那樣透亮可愛(ài)，好像珍珠那樣圓潤。在太陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出白色的光芒。我驚嘆大自然的鬼斧神工。路旁的野花也不甘示弱。在春姑娘的召喚下，它竭力綻放出自己美麗的光芒。有的穿著(zhù)耀眼的紅衣裳；有的套著(zhù)樸素的蔚藍色的'外套；有的披著(zhù)白如銀的白衣裳……真是五彩繽紛��！路旁的小草也在花兒的鼓舞下，散發(fā)出處的氣息。
這次踏青，讓我更愛(ài)大自然的美，更驚嘆于大自然的神奇。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今年的秋天不再有往年秋天的涼爽，而是發(fā)生了百年一遇的旱災，在這百年一遇的旱災里發(fā)生了一件讓我終身難忘而且受益無(wú)窮的事情。
那是在一次數學(xué)考試的課上，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆發(fā)出的聲音：刷拉刷拉和黎老師抽煙的聲音：吧嗒吧嗒，過(guò)了一會(huì )兒，我的爸爸走了進(jìn)來(lái)，眼望一下四周，然后和黎老師坐在一起，他倆是八拜之交，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，突然，黎老師緩慢的站了起來(lái)，一步步向我逼近，我的心像揣了一只小兔，怦怦直跳，黎老師走在我桌前，拿起我的卷子看起來(lái)，我鼓起勇氣，當時(shí)不知是怎么想的，一把從黎老師的手里搶回我的卷子，緊緊抓住，像抓著(zhù)一件珍寶一樣，黎老師的臉立刻由“晴”變“陰”，爸爸笑容滿(mǎn)面的臉一下子垮了下來(lái)，我害怕了，不敢正視他們倆，晶瑩的淚水在眼框里打轉，但我沒(méi)有讓眼淚流出來(lái)，我知道這樣做對黎老師是很沒(méi)有禮貌的，我不知道回家之后將回受到父母親怎樣嚴厲的批評。
這這節課終于過(guò)去了，我孤獨的.走在回家的路上，沒(méi)有了往日的歡樂(lè )，微風(fēng)吹來(lái)，吹進(jìn)我的心里，我的心涼了，我感到周?chē)牡幕ǘ錁?shù)木都在嘲笑我，鄙視我，我對老師感到深深的歉意。
果然，我回到家中，被父母批評了一頓。使我終身難忘。
今年的秋天，你讓我知道了一個(gè)人永遠不要狂妄自大的道理。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)不懂規矩的孩子，因為淘氣在一年級時(shí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì )發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(cháng)能容忍這些學(xué)生的調皮搗蛋，甚至惡作��？帶著(zhù)好奇與困惑，我耐著(zhù)性子（“耐著(zhù)性子”換成“迫不及待”更能反應出急迫的心情。）往下看，終于找到了答案。
這樣一所特殊的學(xué)校，它的“主人” ——小林校長(cháng)的確很特別。他很有創(chuàng )意，會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的`教室；他尊重孩子，很有耐心，連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠。我不由得對他肅然起敬！他還專(zhuān)門(mén)為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運動(dòng)會(huì )，讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，歡樂(lè )和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈，她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。（前文中所說(shuō)的“找到了答案”，那么這答案是什么？要有一個(gè)明確的交代呼應一下。）
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(cháng)�？墒�，平時(shí)我們所受的規矩太多了。我們常常因為做了錯事受到懲罰，卻找不到辯解的機會(huì )。更加沒(méi)有一個(gè)人（這樣說(shuō)太絕對了。）像小林校長(cháng)那樣，微笑著(zhù)面對我們，讓我們自己學(xué)會(huì )處理事情。
巴學(xué)園，多么令人向往的地方！在那里，沒(méi)有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ)，沒(méi)有那些條條框框的規矩；沒(méi)有等級距離；更沒(méi)有什么學(xué)習壓力……可是，它卻會(huì )更讓我們愛(ài)上學(xué)習，懂得道理，并學(xué)會(huì )尊重別人。（從這里分個(gè)段，更能突出主題，體現“豹尾”的力量。）哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽(tīng)小林校長(cháng)的教誨，想去享受他的“縱容”！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家的窗臺上，擺著(zhù)一盆仙人球。開(kāi)始它只有乒乓球那樣大，到現在像皮球那樣大，已有四五個(gè)年頭了，我特別喜歡它。
仙人球是一種熱帶常青植物。遠看，如同翡翠，在太陽(yáng)的照射下閃著(zhù)光亮；近看，像一個(gè)墨綠的絨球；再近看，卻是一個(gè)螺紋形帶刺的圓球。那刺又細又短，像一根根細針。有一天，我不小心碰了一下仙人球�！鞍�！”我的手被它扎了一下。
我想這就是仙人球的“護身符”吧。爸爸告訴我：“這刺，是仙人球的葉子�！�
“葉子？”我奇怪地問(wèn)，“葉子怎么會(huì )那么細��？”爸爸說(shuō)：“因為仙人球是長(cháng)在熱帶，為防止太陽(yáng)的曝曬，減少水分的蒸發(fā)，以適應這種生活，它的葉子逐漸變小了�！蔽衣�(tīng)了，心里想，仙人球可真會(huì )保護自己呀！這些針是葉子，那么這個(gè)球就是莖了，葉子直接長(cháng)在莖上呀！問(wèn)了爸爸以后，證實(shí)我的想法是對的'。仙人球的球，是它的莖，刺兒是它的葉子。仙人球可真是一種奇怪的植物。
夏天，仙人球開(kāi)花了。它的花可漂亮了：花兒的形狀像喇叭，紅的、黃的、白的……真像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在一個(gè)個(gè)圓形舞臺上翩翩起舞。
仙人球樸實(shí)無(wú)華，它沒(méi)有牡丹那樣華貴，也沒(méi)有荷花那樣嬌艷。但它有頑強的生命力。在烈日炎炎的夏天，許多花草都枯萎了，仙人球卻毫不畏懼地傲視驕陽(yáng)；在寒風(fēng)凜烈的冬天，仙人球還是精神抖擻地屹立著(zhù)。四季常青，從不枯萎。我想，仙人球的意志是多么堅強��！
我愛(ài)仙人球，更愿做一個(gè)具有仙人球那樣的意志的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
咦？大白天的誰(shuí)在�？罩�？哦，原來(lái)是端午節的節目，瞧！他們來(lái)了。
只見(jiàn)五個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的老奶奶上了舞臺，她們表演了一些基礎動(dòng)作之后，突然留出了一個(gè)大空位，接著(zhù)一位穿著(zhù)金色衣服的老奶奶上了舞臺……
接著(zhù)，一位穿著(zhù)藍色衣服的青年上了舞臺，只見(jiàn)他雙手揮動(dòng)著(zhù)，熟練地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，好像他的思維已經(jīng)控制住了這個(gè)空竹�？罩裨谒氖种熊S動(dòng)，就像一只歡樂(lè )的'鳥(niǎo)兒，在枝頭歡快地嬉戲著(zhù)……突然，他把身體向后一仰，把空竹一翻，開(kāi)始倒著(zhù)玩空竹。他把空竹拋得高高的，又接住，然后把繩子彎曲，讓空竹通過(guò)這條繩子又飛回來(lái)，回到原來(lái)的一端，使空竹的軌跡形成一個(gè)橢圓�！昂�！好！”臺下掌聲雷動(dòng)。因為這個(gè)動(dòng)作十分難掌握，既要考慮到空竹的速度是否能撞到棒子后馬上跳回另一端，又要考慮空竹飛行的高度和軌跡的圓潤度。青年做了幾次這個(gè)動(dòng)作后可能感到太難了，就不做了，開(kāi)始做一個(gè)拋球的動(dòng)作。他把球拋得又高又直，除了一次沒(méi)接住外，他似乎十全十美。突然，他又增加了一個(gè)空竹，開(kāi)始做雙空竹跳躍，兩個(gè)空竹快速地交替著(zhù)，看得我眼花瞭亂……
空竹表演完了，我心想：為什么要表演空竹呢？哦，原來(lái)是為了保護國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓空竹一代一代地流傳下去。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
有俗話(huà)說(shuō)：“寫(xiě)字識人�！币馑际钦f(shuō)看字就知道這個(gè)人的做事方式，還有待人。
今天，我從一個(gè)人的房間識人。
首先，我來(lái)介紹我的臥室，我一開(kāi)始都會(huì )整理房間，把房間整理得井井有條，過(guò)了一段時(shí)間地上都擺滿(mǎn)了書(shū)，床上擺滿(mǎn)了衣服。媽媽說(shuō)我做事不夠堅持，剛開(kāi)始都很認真到后面就馬虎起來(lái)了，聽(tīng)完媽媽的`話(huà)，我不好意思的低下了頭。想著(zhù)應該怎樣做，我想到哥哥家的房間放得滿(mǎn)滿(mǎn)都是書(shū)，他家和房間都收拾得特別干凈整齊，這說(shuō)明哥哥做事認真有條理，不馬虎�？吹礁绺绲姆块g我就很羞愧。
從房間識人，這句話(huà)真的很有道理，我以后也要向哥哥學(xué)習，把房間整理得干干凈凈。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
金鈴：
謝謝你！
還記得我嗎？我就是那只灰色翅膀的小鳥(niǎo)。第一次見(jiàn)到你時(shí)，我正在被幾個(gè)小男孩所欺侮，他們抓著(zhù)我那瘦弱無(wú)力的翅膀，把我一次次地扔，一次次地玩弄，使得我的翅膀受了嚴重的創(chuàng )傷。當時(shí)，我真的絕望了，本以為在城市里會(huì )得到保護，沒(méi)想到卻落到如此下場(chǎng)，唉……當我正為自己的悲慘命運感嘆，準備走上天堂時(shí)，是你如神兵天降一般喝令他們住手，并用那溫暖的手抱住我那小小的身軀，把我放在了停車(chē)場(chǎng)的車(chē)架上。我真的`好感動(dòng)，第一次覺(jué)得世界是如此溫暖。我抬頭睜大眼看著(zhù)你，你的臉胖嘟嘟的，一雙烏黑的眼睛，那一刻，我覺(jué)得你是世界上最美麗的女孩。
你依依不舍地離開(kāi)了我。在半夜，我感到身體十分不舒服，我知道死神已經(jīng)降臨了我，小女孩，我是多么想在臨死前再看你一眼，我的恩人！我升空了，我知道，我已成為天堂的一員，但我是多么渴望再見(jiàn)你一眼。第二天早上，你來(lái)到了我的身體邊，我見(jiàn)你的眼眶里充滿(mǎn)了淚水和不舍。小姑娘，謝謝你！我情不自禁地在心里高喊，雖然我清楚，你并不能聽(tīng)見(jiàn)。
我在你身邊默默地跟著(zhù)你，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了你的作文《我真想為你造片樹(shù)林》，里面記敘了我們發(fā)生的事，你最后說(shuō)想為我造片樹(shù)林！我哭了，為了你的這份真情而哭泣。我看了你的封面，知道了你的名字：金鈴。這是多么美麗的名字！這是多么純潔的心靈！金鈴，你聽(tīng)得見(jiàn)一只小鳥(niǎo)的亡靈對你說(shuō)的謝謝嗎？你看得見(jiàn)這份來(lái)自天堂的發(fā)自?xún)刃牡男艈幔?/p>
金鈴，謝謝你！
朋友：小鳥(niǎo)
XX年X月X日
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