教育隨筆：好習慣很重要

教育隨筆：好習慣很重要

　　在日常學(xué)習和工作中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆可以觀(guān)景抒情，可以睹物談看法，可以讀書(shū)談感想，可以一事一議。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家收集的教育隨筆：好習慣很重要，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育隨筆：好習慣很重要1

　　英國有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。這句話(huà)深刻地揭示了良好行為習慣對于人一生具有重大的影響。養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福。

　　幼兒期是培養良好習慣的重要時(shí)期，注重這一時(shí)期各種習慣的培養，是為他將來(lái)成功的走向社會(huì )的第一塊堅實(shí)的基石。習慣是一個(gè)人在長(cháng)期的生活過(guò)程中逐漸形成的，一時(shí)不易改變的行為和傾向。習慣一旦形成，就會(huì )在一定的情景下自然而然的“自動(dòng)化”地表現出來(lái)。

　　根據有關(guān)調查說(shuō)明，幼兒良好習慣的形成有一定的規律：一是趨早性。即人的良好習慣萌發(fā)于幼兒期，宜從小培養。二是漸進(jìn)性。幼兒習慣的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，內容由少到多，要求由低到高，逐步積累逐漸定型。三是反復性。幼兒在習慣形成過(guò)程中會(huì )出現反復，他們的行為起伏變化，表現不穩定。而且，幼兒期善于模仿，容易接受外界影響和成人教導，他們正處于從不知到知，從不會(huì )到會(huì )的關(guān)鍵期。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生在《家庭教育》一書(shū)中告誡家長(cháng)說(shuō)：“自出生到七歲是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，什么習慣，言語(yǔ)，技能，思想，態(tài)度，情緒都要在此時(shí)期打下基礎，若基礎打得不穩固，那健全的人格就不容易建造了”。正確合理的起始教育，要比在教育的`矯正工作容易得多。

　　幼兒期應該形成的良好習慣，主要包括生活衛生、道德品質(zhì)和認知學(xué)習三方面的穩固的、自動(dòng)化了的行為。這時(shí)形成的行為習慣不論是好是壞，都有很大的慣性力量，會(huì )在頭腦中留下深刻的痕跡，會(huì )自覺(jué)的表現出來(lái)，是一種動(dòng)力定型。

　　1、良好的生活衛生習慣，如作息定時(shí)、獨立進(jìn)餐、安靜就寢，早晚刷牙、飯前便后洗手、講衛生、愛(ài)整潔等，可以保護幼兒嬌嫩的器官，保障幼兒的健康成長(cháng)。

　　2、良好的品德習慣，如文明禮貌、友愛(ài)同伴、誠實(shí)勇敢、愛(ài)集體、守紀律等，可以發(fā)展幼兒活潑的性格，適應集體生活，有利于親社會(huì )行為和良好人際關(guān)系的培養。

　　3、良好的認知學(xué)習習慣，如觀(guān)察敏銳、注意集中、勤思考、愛(ài)提問(wèn)、坐姿和寫(xiě)姿正確，愛(ài)護玩具和圖書(shū)等，可以發(fā)展幼兒的好奇心、求知欲、啟迪思維與想象，提高學(xué)習效率。

　　一對雙胞胎男孩，15歲時(shí)雙雙考上了北京航空航天大學(xué)。當人們紛紛向其母親請教育兒秘訣時(shí)，該母親說(shuō)：“良好習慣的養成，必須從小就抓，這就是我的秘訣”。

　　國內外許多教育家都十分強調習慣培養的重要性，我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生就曾說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養”。確實(shí)，禮貌習慣好，思想品德就優(yōu)良；學(xué)習習慣好，就能取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)。英國的洛克更是認為：“一切教育都歸結為兒童的好習慣，往往自己的幸福都歸于自己的習慣”。因此良好習慣的養成對于一個(gè)人的一生都有很重要的意義。文章

教育隨筆：好習慣很重要2

　　葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！边@足以說(shuō)明，習慣對于孩子來(lái)說(shuō)是多么重要。

　　小班幼兒從入園的那一刻起，就是集體生活的開(kāi)始，對于他們來(lái)說(shuō)，什么都是新鮮的'。每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，他們有著(zhù)不同的生活習慣，在幼兒園的集體生活中，總有一些孩子會(huì )違反生活常規，需要老師不停地提醒和幫助。

　　如在午睡時(shí)間，浩浩總是很難入睡，而且每次睡覺(jué)時(shí)總會(huì )發(fā)出聲音，一個(gè)人喜歡自言自語(yǔ)，或者用小手不停地去拍打床邊的木頭，發(fā)出聲音。那是不是浩浩不困呢？實(shí)際上不是的，他一旦睡著(zhù)就會(huì )睡得很香，時(shí)間也長(cháng)，就是因為他沒(méi)有養成良好的午睡習慣，當老師不在看他時(shí)，他就會(huì )控制不住自己，總要動(dòng)來(lái)動(dòng)去，在家里從來(lái)不睡午覺(jué)，家長(cháng)也不做要求。為了改善這個(gè)現象，讓浩浩養成良好的午睡習慣，我在別的小朋友睡著(zhù)后，總是坐在他小床邊，輕輕地拍拍他的肩膀，給他一種安全感，不用多少時(shí)間，他的小眼睛就會(huì )慢慢地合起來(lái)，時(shí)間一長(cháng)，只要我一走到他的小床邊坐下來(lái)，他就會(huì )乖乖地閉上眼睛，手腳也不亂動(dòng)了，安靜地睡覺(jué)。在潛移默化中，他也習慣了睡午覺(jué)，只要養成了好的習慣，孩子自然會(huì )自覺(jué)地去做好一件事情。

　　在幼兒園生活中，需要我們注意的是，就是和孩子一起在生活中細化完善各種常規要求，幫助孩子形成集體意識并逐漸內化為自覺(jué)行為，教孩子學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人，養成良好的習慣。

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