【必備】感受的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
成長(cháng)，不是衣服越來(lái)越小，褲子越來(lái)越短，而是心和夢(mèng)想越來(lái)越大。
——題記
我成長(cháng)，成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)比煩惱著(zhù)。感悟著(zhù)成長(cháng)的美好，接受著(zhù)成長(cháng)的煩惱。成長(cháng)的煩惱與美好，融在一起，化作天梯，讓我長(cháng)大，讓我的心靈長(cháng)高，讓我看向更遠的前方，看到前方的美好。
我在成長(cháng)。我的心靈也在成長(cháng)。我懂得了寬容，懂得了理解，不會(huì )再因為一件小事和別人爭執不休。我明白了怎樣接受他人的看法，理解他人，為他人著(zhù)想，不會(huì )在自己。我也會(huì )孝順父母，尊敬老人。
我在成長(cháng)。我知道成長(cháng)不單單是跨進(jìn)中學(xué)，也是一種心靈的博大。接受別人的不同，完善自己的缺點(diǎn)。我也努力地學(xué)會(huì )，努力做到自己的完美。
我在成長(cháng)。接受者各方面的煩惱。我長(cháng)大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開(kāi)始承擔責任，想的事情也多了。也變得多愁善感，為他人操心。數著(zhù)父母頭上的`絲絲白發(fā)，它們一起見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
我在成長(cháng)。不再像小時(shí)候般幼稚、霸道。偶爾回頭看，看小時(shí)候的自己，像只調皮的小貓，在童年踩出一些淡淡的梅花，留著(zhù)淡淡的芳香。
我在成長(cháng)。學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多。做事前三思，爭取做到完美。每天不遺余力的付出，堅信會(huì )有回報。懂得了面對困難、勇于拼搏。
我在成長(cháng)。面臨著(zhù)多重考驗，也面對這重重煩惱�；仡^看，不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗，搭乘天梯嗎？
我感受著(zhù)成長(cháng)，感悟著(zhù)成長(cháng)的煩惱與美好。我一步一步踏著(zhù)天梯，一步步，腳踏實(shí)地的堅定的成長(cháng)。我相信，會(huì )有一天，我站在天梯的頂端，望向前方，展開(kāi)雙翅，飛翔！
感受的作文 篇2
生活是由無(wú)數的美組成的，只有通過(guò)感受，我們才能體會(huì )到濃濃的親情。
“我們不方便接送你，你以后就自己乘公交車(chē)回家吧�！眿寢尩倪@一句話(huà)讓我心里激動(dòng)了一下，因為每天放學(xué)后總是父母來(lái)接我，讓我總覺(jué)得自己永遠像個(gè)小孩�，F在總算熬到了我成長(cháng)我自由的時(shí)光了。
聽(tīng)到下午最后一節課結束的鈴聲響起，我歡快的整理起課本背起書(shū)包，心像雀兒似早已展翅飛向了車(chē)水馬龍的街上。教室里響起老師的聲音：“你們先把社政的書(shū)背完了再回家，……”我心里一想：完了，昨天高興得睡不著(zhù)卻把背書(shū)給忘了，這就是樂(lè )極生悲呀。沒(méi)辦法，慢慢背書(shū)吧！
夕陽(yáng)的余輝漸漸消失，冬天的夜色悄然降臨了，我的心情一下子緊張起來(lái)，暗暗祈禱——公交車(chē)可要等著(zhù)我呀。越是盼望越是失望——公交站里沒(méi)公交車(chē)了。我忐忑不安地邁著(zhù)急快的步伐，快速向家的方向走去。腦中一下子閃現了媽媽對我的安全教育，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，走路不要東張西望……現在走在熙熙攘攘馬路邊，怎么覺(jué)得路人都像壞人，生怕自己就被陌生人抓走。我鎮定的走著(zhù)，腦袋中不自覺(jué)的想起了一次和父母的爭吵�！澳銈兙椭恢腊菟�，”我邊怒喊邊用手指著(zhù)妹妹，邊擦著(zhù)流下的`眼淚。拿起一雙鞋，說(shuō)著(zhù)：“好哇，那你們就不要管我了�！毕蚣议T(mén)口走去，母親一把抓起我的鞋子，說(shuō)：“你哪也不準去！”我一跑到自己房間，“嘭”的一聲，把門(mén)反鎖了……我邊走邊想著(zhù)平時(shí)自己對父母不滿(mǎn)意的事，為什么這時(shí)自己心里不憤怒了，平時(shí)覺(jué)得十分討厭的妹妹也有幾分俏皮可愛(ài)了，想著(zhù)這時(shí)候我沒(méi)回家，她會(huì )不會(huì )念叨我呢？
忽然，身后傳來(lái)一陣呼喊聲，我扭頭一看，原來(lái)是母親。她開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)向我駛來(lái)，開(kāi)到跟前了焦急的問(wèn)：“你去哪里了？這么晚了都還沒(méi)到家？”我跨上電瓶車(chē)，鼻子有些酸，淚水在眼眶里打轉，我強忍著(zhù)。但依舊止不住，無(wú)聲地哭了起來(lái)。我在那一瞬間，覺(jué)得自己是多么小啊，依舊需要關(guān)懷，依舊需要母親，依舊需要愛(ài)。母親對我說(shuō)：“很冷吧，靠著(zhù)我的背上吧�！蔽业拖骂^，貼在母親寬寬的背上，一股暖流沁入了我的心中，暖暖的。
有時(shí)，父母的愛(ài)并不像一陣巨浪鋪天蓋地卷來(lái)，也并不那么磅礴，他只是如小溪水，緩緩淌過(guò)我的心間。
感受的作文 篇3
隨著(zhù)新年一步步走近，賀年卡又一次風(fēng)靡了中小學(xué)校。在班中不難聽(tīng)到這樣的對話(huà)：“瞧，這是我昨天買(mǎi)的兩張，挺漂亮吧?”“嗯，樣子不錯，不過(guò)比我那張音響的還差了點(diǎn)�！薄澳怯惺裁�，我今天也打算去買(mǎi)一張呢�！痹谛ｉT(mén)口小販的三輪車(chē)前，或是商店里的柜臺前，也總會(huì )看到拿著(zhù)幾元、十幾元錢(qián)的學(xué)生們像點(diǎn)菜似的要著(zhù)喜歡的賀卡。此時(shí)的賀卡好像已失去了它的意義，而逐漸成了一種學(xué)生們互相攀比，自我顯示的工具。
這也正是學(xué)生高消費的集中表現之一。
造成這種高消費的原因很多。
一是中學(xué)生中趕時(shí)髦的思想嚴重，不論吃、穿、用各方面一味地追求時(shí)髦。甚至一些腐朽、頹廢的東西，也被盲目地當成時(shí)髦來(lái)追求，至于花錢(qián)多少就不在乎了，好像錢(qián)可以隨意得到似的。結果既白白花了錢(qián)，又得不到實(shí)在、健康的東西。
二是同學(xué)之間愛(ài)相互攀比，打腫臉充胖子的更是大有人在。這勢必助長(cháng)虛榮心，無(wú)形中也養成了一種花錢(qián)大手大腳的`習慣。
三是學(xué)生能花得出幾十元錢(qián)，經(jīng)濟后盾只有靠家長(cháng)。而家長(cháng)長(cháng)此“支援”下去，對子女的身心鍵康是百害而無(wú)一利的。為此，父母長(cháng)輩當注意培養孩子勤儉節約的好習慣，絕不能任其在生活上比高賽奢。
四是一些同學(xué)覺(jué)得現在生活富裕了，有錢(qián)不享受干什么呢。其實(shí)這就更不對了。目前就國家來(lái)說(shuō)，為什么越發(fā)展越又提出了過(guò)幾年緊日子的號召呢?畢竟我們只解決了溫飽問(wèn)題，畢竟還不能也不允許我們這樣浪費。
從我們自己這個(gè)角度來(lái)說(shuō)更不應該沉浸在金錢(qián)與享受當中，長(cháng)此下去，目標何在?理想志向何在?
我們只有從個(gè)人做起，從現在做起，認識到自己的目的和本職，認識到盲目浪費、貪圖享受的害處。這樣何愁杜絕不了高消費現象呢?
感受的作文 篇4
前幾篇文章中總是有一兩個(gè)完整的東西，而這篇文章“與前一篇不同”，因為這是一個(gè)瞬間的體驗
每星期六下午，我去學(xué)奧數。這一天，和往常一樣，我媽媽送我去學(xué)習。當我走到黃河大橋時(shí)，我抬頭看到灰暗的一天，這讓我感到非常沮喪和沮喪。但與此同時(shí)，我看到許多風(fēng)箏在天空中飛翔。那些風(fēng)箏五彩繽紛，包括燕子、老鷹、金魚(yú)、蜈蚣，它們在空中搖擺，明亮而美麗。
在那一刻，我覺(jué)得風(fēng)箏似乎有生命。他們都從一個(gè)很低的地方飛向天空。有時(shí)它們會(huì )掉下來(lái)，但它們會(huì )立刻重新站起來(lái)，在風(fēng)中飛向藍天。我覺(jué)得那些風(fēng)箏就像我們自己一樣：風(fēng)箏五彩繽紛，就像我們有著(zhù)不同的個(gè)性和優(yōu)勢；風(fēng)箏不斷地向藍天靠近，就像我們不斷地向理想前進(jìn)；風(fēng)箏承受著(zhù)天空中的風(fēng)，雖然會(huì )不小心掉下來(lái)，但它們總會(huì )再次飛到藍天，就像我們的生活會(huì )有風(fēng)雨，會(huì )有挫折，即使是在一次沉重的打擊之后，也會(huì )有另一天站起來(lái)。
我不知道是不是巧合，每年放風(fēng)箏的時(shí)間都在春天，春天充滿(mǎn)了生機和希望�！币惶斓�'計劃在早晨，一年的計劃在春天，“風(fēng)箏，和你一樣，我將帶著(zhù)夢(mèng)想飛向新的未來(lái)。
感受的作文 篇5
在這個(gè)世界上，有很多快樂(lè )，只要你用心去體會(huì )，就能感受到它。
快樂(lè )是什么呢？快樂(lè )就是每天可以在學(xué)校里學(xué)到很多東西；快樂(lè )就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我沖的一杯蜂蜜水；快樂(lè )就是從書(shū)中懂得了許多 道理；快樂(lè )就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂(lè )就是幫助父母做一些力所能及的事 ……
一次，我和媽媽一起去買(mǎi)瓜子，店主送了我幾粒生 葵 瓜子。我開(kāi)心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開(kāi)始松土，之后挖了三個(gè)小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑里，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之后，我每天都會(huì )來(lái)看看它們發(fā)沒(méi)發(fā)芽。
有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然后，種子接二連三地全發(fā)芽了，最早發(fā)芽的'甚至長(cháng)到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長(cháng)高了， 開(kāi)花了。因為我聽(tīng)說(shuō)向日葵會(huì )一直面向太陽(yáng)，所以每天我都會(huì )仔細觀(guān)察它們，果真發(fā)現它們會(huì )一直面向著(zhù)太陽(yáng)。 上午太陽(yáng)在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤(pán)就面向東方。下午太陽(yáng)轉到了西邊，向日葵的花盤(pán)就悄無(wú)聲息地轉向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼里不算什么，但我卻覺(jué)得很快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)一直就圍繞在我們身邊 ,不過(guò)就是要我們動(dòng)手去獲得它。
作文點(diǎn)評：
播下幾粒向日葵種子，精心為它澆水施肥，觀(guān)察它發(fā)芽、成長(cháng)，開(kāi)花，朝著(zhù)太陽(yáng)轉。這是一個(gè)小學(xué)生所能做到的實(shí)踐活動(dòng)。作文雖短小，卻揭示了一個(gè)較深刻的道理：勞動(dòng)、實(shí)踐、收獲、快樂(lè )。這樣一個(gè)最為樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當中用自己的實(shí)踐揭示出來(lái)了，這是我喜歡它的原因。請作者認真揣摩我為什么在作文開(kāi)頭為你刪除一段文字，又為什么在文末增加一段文字。
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