青藍工程徒弟發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的青藍工程徒弟發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
青藍工程徒弟發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸站在這里，代表新老師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )建條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們閱歷，給我們供應了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我代表全體新老師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝各位優(yōu)秀老師。
今日，我們不僅僅是一名一般的老師，更有幸是各位老老師的`學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表全體新老師向各位老老師致以崇高的敬意和真誠的祝愿。和老老師相比，我們有太多差距，我們希望在老老師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。首先，我們要繼承和發(fā)揚老老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)看法，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老老師學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老老師請教。在日常教學(xué)中我們肯定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老老師的課，多作總結，有問(wèn)題剛好向老老師請教，有困惑剛好向老老師詢(xún)問(wèn)。
第三，在向老老師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在老老師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認仔細真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，仔細致細反思好每一節課。我們是肇慶啟聰學(xué)校流淌不息的血液中的簇新成分，希望我們的鮮活會(huì )給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與朝氣，我們更加渴望通過(guò)老老師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(cháng)。我信任——我們肯定不會(huì )辜負學(xué)校的希望與厚愛(ài)！讓昨天、今日培育我的人們?yōu)槲覀兌湴粒?/p>
最終我代表新老師們對學(xué)校和指導老師們說(shuō)聲“感謝”！感謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導，老師們給了我代表新教師發(fā)言的機會(huì )，我倍感榮幸。請允許我代表各位青年教師向學(xué)校領(lǐng)導為大家提供的寶貴習機會(huì )表示衷心的感謝，也要真誠地向各位即將指導我們工作、耐心幫助我們進(jìn)步的各位師傅致敬！
八中作為我的母校，現在回到八中教書(shū)。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師，我們有激情、有夢(mèng)想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗豐富的教師相比，我們在教書(shū)育人上還存在很多的不足：業(yè)務(wù)知識仍需拓寬、教育理念急需更新、教學(xué)經(jīng)驗尚存不足。我們深刻地明白，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須要堅持終身學(xué)習，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷地進(jìn)行自我反思和總結。
今天，我們在這里進(jìn)行師徒結對，拜師學(xué)藝，就是要學(xué)習前輩們敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的精神，學(xué)習你們嚴謹治學(xué)的態(tài)度和高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。你們精湛的教學(xué)技能，鮮明的`教學(xué)風(fēng)格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應該學(xué)習和借鑒的。
可以說(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中，我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習取經(jīng)，真誠地接受師傅們的督促和指導，不斷反思，及時(shí)總結。在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。在向師傅們學(xué)習的同時(shí)，我們也會(huì )以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣，注重學(xué)習與自身特點(diǎn)相結合，勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、創(chuàng )造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
正如偉大的教育學(xué)家陶行知所言，“學(xué)高為師，身正為范”，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長(cháng)的路要走，但我相信，只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(cháng)，未來(lái)的我們一定能在一線(xiàn)教學(xué)中打造一片屬于自己的天地，不辜負師傅們對我們的期待和要求，也不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和培養！
謝謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天能夠參加這次“青藍工程”結對儀式，在此，首先允許我代表青年教師們向為我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為剛走上講臺的青年教師，回顧剛剛過(guò)去的第一周校園教學(xué)生活，焦慮、緊張與忙碌的情緒充斥著(zhù)自身，而通過(guò)教學(xué)活動(dòng)也深刻發(fā)現自身還存在很多不足，比如對于知識點(diǎn)框架的梳理不夠清晰，課堂把握駕馭能力不夠，與學(xué)生之間的相處經(jīng)驗有待豐富等�？傊�，與各位老教師們相比，我還有很大的差距和很長(cháng)的路要走。而“青藍工程”活動(dòng)的舉行，恰好給我們青年教師提供彌補自身不足，學(xué)習師傅們豐富經(jīng)驗的契機。
一方面，作為青年教師，我們應該轉變角色，行勝于言。
人生的每個(gè)十字路口，我們都應該追尋心中所想，確立目標，既然選擇成為了一名青年教師，我們應積極轉變自身角色，主動(dòng)提升育人素質(zhì)以適應新時(shí)代的發(fā)展需求。教師不僅僅是一種職業(yè)，更擔負著(zhù)教書(shū)育人的角色期待，我們應充分認識到每個(gè)人肩上擔負著(zhù)教書(shū)育人的使命感和責任感，身體力行在教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中為學(xué)生樹(shù)立榜樣示范作用。圍繞著(zhù)育人使命，一切從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生認知規律和身心發(fā)展規律出發(fā)，開(kāi)展相應的教學(xué)活動(dòng)。因此，我們要不斷提升個(gè)人的理論修養，廣泛閱讀書(shū)籍，利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學(xué)科前沿，鉆研學(xué)科業(yè)務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
同時(shí)，教學(xué)的本質(zhì)是情動(dòng)的過(guò)程，是師生雙方圍繞著(zhù)千絲萬(wàn)縷的“情”的展開(kāi)和延伸。在實(shí)際教學(xué)工作中，教師與學(xué)生同為主體，因此，我們應與學(xué)生積極進(jìn)行溝通交流、對話(huà)，共同作用于教學(xué)內容。在開(kāi)展教育活動(dòng)和工作的過(guò)程中要飽含責任心和熱情，行勝于言，全身心投入教育過(guò)程中，強調人文關(guān)懷，不斷喚醒學(xué)生的內生力。
另一方面，作為徒弟，我們更應該腳踏實(shí)地，積極“取經(jīng)”。
我們不僅要有意識地學(xué)習師傅們嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒精湛的教學(xué)藝術(shù)以及獨特又鮮明的教學(xué)風(fēng)格，更應在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地，積極取經(jīng)。我們要好好把握住機會(huì )，虛心向師傅們請教，多聽(tīng)課、多討論、多實(shí)踐、多總結，真心誠意接受師傅們的指導和督促。真正做到認真分析學(xué)情，做到因材施教，在教學(xué)和交流中注重知識的學(xué)理性、層次性和系統性，注重與其他科目的融會(huì )貫通，向師傅們學(xué)習如何真正把知識和道理講透、講活，學(xué)習如何運用頗具藝術(shù)性和科學(xué)性的手段既將知識傳授給學(xué)生，又利于學(xué)生理解和吸收。同時(shí)，我們在學(xué)習借鑒經(jīng)驗的過(guò)程中，還應做到學(xué)以致用、刻苦求索、勤學(xué)善思，保持自己的風(fēng)格，不斷創(chuàng )新，力爭做到博采眾長(cháng)，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
人生的`每一個(gè)階段，每一次成長(cháng)都是風(fēng)景各異的旅途，無(wú)論在前行的道路上將遇到何種困難，我們依舊要堅持腳踏實(shí)地，不斷復盤(pán)和反思、充實(shí)自我，但又不限于自己的狹隘天地，進(jìn)行積極學(xué)習與借鑒。青藍相接，薪火相傳，相信在領(lǐng)導們、師傅們的幫助和我們的努力之下，我們將會(huì )不斷成長(cháng)、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，而我們在河中的成長(cháng)路程也將是乘風(fēng)破浪，未來(lái)可期。
最后，再次感謝學(xué)校為我們搭建這個(gè)學(xué)習交流的平臺，向一直關(guān)心我們成長(cháng)的學(xué)校領(lǐng)導、教師們、師傅們致以崇高的敬意！
青藍工程徒弟發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導老師們：
大家好，很高興能代表“青藍工程——師徒結對”活動(dòng)的徒弟們發(fā)言。
贠張逸夫小學(xué)，我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到身上的責任和壓力。
作為一名年輕教師，我們正迷惘地站在教育的十字路口上，多么希望有一個(gè)人走在我們面前，微笑地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我來(lái)教你；多么希望有一個(gè)人，可以引導我和她一起游走在孩子的世界里。這個(gè)人就是我的師傅�！�
作為年輕教師，我們深知自己存在很多不足。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶連接在師徒之間，增加了我們與師傅學(xué)習和交流的機會(huì )，從而讓我們得到提高。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，誠心是我們拜師學(xué)習的`態(tài)度，勤學(xué)、勤思、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。我們一定要虛心接受，發(fā)奮努力，在師傅這個(gè)指明燈的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)。
《荀子·勸學(xué)》中有句話(huà)：“青，取之于藍而勝于藍”。青從藍草中提煉出來(lái)，但顏色比藍草更深。我們一定會(huì )牢記師恩，發(fā)奮努力，成為長(cháng)江后浪，做贠小教育的后起之秀。
青藍工程徒弟發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺讓我把我在學(xué)校組織的“青藍工程——師徒結對”活動(dòng)中的收獲說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享。時(shí)光荏苒，歲月如梭�；貞浧�20xx年歷城二中首次青藍工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目，就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花為起點(diǎn)，開(kāi)始了我的拜師之旅，時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間，期間張志山老師、杜萬(wàn)芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助，我師從馬魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學(xué)還是在科研能力上，都非常值得我學(xué)習。下面就本學(xué)期的學(xué)習情況匯報如下：
1、用心聽(tīng)課，反復琢磨，應用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
就我而言 ，常去聽(tīng)師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實(shí)驗班的教學(xué)崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽(tīng)課的過(guò)程中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想，包括知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會(huì )感嘆于她獨到的生物教學(xué)見(jiàn)解和方法，雖然實(shí)驗班的內容更深、更快、更龐大，但聽(tīng)課在我的備課與教學(xué)起到的導航作用是不容小覷的。通過(guò)備課——聽(tīng)課——思考再備課——授課——反思，我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著(zhù)，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng )造性和反思能力的實(shí)踐者。
2、重視評課，虔誠虛心，取人之長(cháng)補己之短。
如果說(shuō)聽(tīng)師傅的課是理論的積累過(guò)程，那么師傅聽(tīng)徒弟上課就是理論基礎上的實(shí)踐。馬老師總是盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課，而且每次都及時(shí)給我評課，指出我的不足提出合理的建議，幫助我揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步。這種指導直到現在復習到相關(guān)內容時(shí)我都能重現師傅幫我完善的授課提綱。其實(shí)實(shí)驗班的教學(xué)強度大壓力也不小，我的師傅能在百忙之中做到如此用心對待我的每一節課又怎能不讓我心存感激呢？
其實(shí)師徒結對活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和學(xué)習的機會(huì )，從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴謹睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗、毫無(wú)保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動(dòng)的.受益者 。
當然我還有很多需要繼續學(xué)習的地方：比如一節課的框架結構固然重要，但細節之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)，也是我學(xué)習的重點(diǎn)。還應留心觀(guān)察并思考教育教學(xué)現象，養成寫(xiě)教學(xué)體會(huì )和個(gè)人想法的習慣，注重積累，做一個(gè)會(huì )思考有思想的教師。
最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )，來(lái)由衷的表達我對馬老師的感謝，當然借此機會(huì )也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結對活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽(yáng)！
謝謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位老師:
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言.在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了“青藍工程”這樣的平臺，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝你們的關(guān)心和呵護!感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅和老師.
上學(xué)期已匆匆過(guò)去，雖然我們每個(gè)人都很忙碌嗎，但卻在這忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同學(xué)的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動(dòng).我覺(jué)得高級中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神互相激勵著(zhù)彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著(zhù)我們，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn).
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在教書(shū)育人方面幾乎是白紙一張，與老教師相比，我們還有很大差距.因此，我們迫切需要老教師的知道和幫助.學(xué)校的“青藍工程――師徒結對”活動(dòng)適時(shí)舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的'大門(mén).
真的很榮幸我能成為郭紅老師的徒弟.我的師傅郭紅老師在教壇耕耘了多年，不僅在教學(xué)方面卓有成就，更是我們初中生物學(xué)科的領(lǐng)頭人.郭老師從教二十多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格.可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習和借鑒的源泉.
在工作中，郭老師總能想出一些極具創(chuàng )意的金點(diǎn)子.比如，上學(xué)期我們學(xué)到了“顯微鏡的使用”由于顯微鏡數量有限，每班平均6個(gè)人一臺，而在短短45分鐘內讓每位學(xué)生從認識顯微鏡的結構到學(xué)會(huì )使用它，顯然不容易做到，這時(shí)郭老師提出先提前教會(huì )每組一位學(xué)生，再由這個(gè)學(xué)生教會(huì )同組的其他五位組員，這樣一來(lái)，效率又高，成效也好！
在生活中，郭老師葉十分關(guān)心我，比如在遇到一些人情世故時(shí)，另外，我作為一名單身女青年，郭老師也操了不少心，大家懂得.
還有，郭老師也十分關(guān)心我的個(gè)人成長(cháng)，每當學(xué)校有什么活動(dòng)，郭老師總是鼓勵我參加，比如“微課論壇”，在郭老師的知道和幫助下，我也取得了一個(gè)非常不錯的成績(jì)，在此，我想真誠的對郭老師說(shuō)一句:“謝謝您！”
俗話(huà)說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人.”在師傅們的指導和帶領(lǐng)下，我們會(huì )更嚴格要求自己，更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習.在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多反思，多總結；有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請教，也懇請尊敬的師傅們在以后的工作、學(xué)習、生活中給我們多提意見(jiàn)、多批評幫助，我們一定會(huì )虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步.
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位師傅們，我們年輕教師一定不會(huì )辜負師傅們的指導幫助和厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的培養和期望，有師傅們的言傳身教和我們的自身奮發(fā)努力，我們一定能在高級中學(xué)這篇沃土上茁壯成長(cháng)！為高級中學(xué)添光增彩！
謝謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
我是學(xué)前二班班主任兼一四班英語(yǔ)老師xx。很榮幸今天能作為師徒結對活動(dòng)的徒弟代表在此發(fā)言。
作為新老師，我們?yōu)槟軌虺松暇⑽磥?lái)學(xué)校這艘大船而倍感自豪，但同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為新教師，我們存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，管理模式不夠靈活等等。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。我們迫切需要前輩們的指導和幫助，希望在前輩們的指導和幫助下盡快成長(cháng)。而學(xué)校舉行“師徒結對”活動(dòng)，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，讓我們不再忐忑，充滿(mǎn)信心的去迎接這新的使命。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們新老師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì )虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設計，課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍�！�
在座的師傅們以及所有老師，你們的身邊其實(shí)又多了幾名“年紀大的”學(xué)生了。希望日后不要吝嗇你們的批評，多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的'不足，這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。徒弟的成長(cháng)就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會(huì )辜負師傅的指導與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)師傅的言傳身教和我們自身的努力，相信我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的把舵手，讓精英未來(lái)學(xué)校這艘大船開(kāi)的越來(lái)越好，越來(lái)越遠！
最后請允許我代表所有徒弟們向每一位師父，每一位領(lǐng)導，每一位老師致以最誠摯的謝意：未來(lái)的工作生活，你們辛苦了！讓我們一起努力，共同揚帆起航！
謝謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)�！扒嗨{工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在日后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
新學(xué)期轉眼已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，我們在忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷
作為XX學(xué)校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在教書(shū)育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)，成為一名合格的、并具有創(chuàng )新意識的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們要象師傅們一樣將全部的愛(ài)心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習和借鑒的'源泉。
俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人�！痹趲煾祩兊闹笇Ш蛶ьI(lǐng)下，我們會(huì )更嚴格的要求自己，更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多反思，多總結；有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請教，有困惑及時(shí)向師傅們咨詢(xún)。同時(shí)，我們會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法；在學(xué)習師
傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身教學(xué)相結合，學(xué)以致用，在學(xué)習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學(xué)生，請您們在日后的工作、學(xué)習、生活中給我們多提意見(jiàn)，多批評幫助，我們一定會(huì )虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位師傅們，我們年輕教師一定不會(huì )辜負師傅們的指導、幫助和厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的培養和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在XX學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)！為XX學(xué)校添光增彩！
謝謝大家。
發(fā)言人：XX
青藍工程徒弟發(fā)言稿9
尊敬的各位評委、親愛(ài)的觀(guān)眾們：
大家好！我是青藍工程徒弟，很榮幸能夠在這里和大家分享我的經(jīng)歷和感受。
青藍工程是一項旨在培養和選拔優(yōu)秀青年工人的工程，也是一項具有中國特色的人才培養機制。作為青藍工程的徒弟，我深刻地感受到了這項工程的重要性和必要性。
首先，青藍工程為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習平臺。在青藍工程的培訓課程中，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的知識和技能，還學(xué)習了如何處理人際關(guān)系、如何溝通表達等實(shí)用技能。這些知識和技能不僅可以幫助我們在工作中更好地表現，也可以提高我們的'綜合素質(zhì)和職業(yè)素養。
其次，青藍工程為我們提供了一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。在青藍工程的學(xué)習中，我們不僅受到了專(zhuān)業(yè)教師的指導，還受到了來(lái)自同事和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助。這些關(guān)愛(ài)和支持讓我們更加自信和堅定地面對困難和挑戰。
最后，青藍工程為我們提供了一個(gè)良好的就業(yè)機會(huì )。在青藍工程的學(xué)習中，我們不僅掌握了專(zhuān)業(yè)的知識和技能，還積累了一定的工作經(jīng)驗。這些工作經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地適應職場(chǎng)環(huán)境，也可以為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
總的來(lái)說(shuō)，青藍工程為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習、成長(cháng)和就業(yè)機會(huì )，讓我們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想。我相信，在青藍工程的培養下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，為社會(huì )做出更大的貢獻。
謝謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好！
很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。
一轉瞬，今年已是我工作的第四個(gè)學(xué)年了。在從教的三年中，我專(zhuān)注于教學(xué)，腳踏實(shí)地，較好的完成了領(lǐng)導給予我的教學(xué)任務(wù)，并且通過(guò)幾年的熬煉，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟，如何將學(xué)問(wèn)教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題，我信任在做的老師都是一樣的。我深知，沒(méi)有挑戰就沒(méi)有動(dòng)力，而班主任工作正是我的下一個(gè)挑戰。
在我的劇烈申請下，本學(xué)期學(xué)校最終給了我做班主任的機會(huì )，得知這一消息時(shí)，我的.心情只能用忐忑來(lái)形容。雖然我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，足夠的精力，劇烈的新奇心，但是班主任工作對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的任務(wù)，我是一個(gè)真真正正的菜鳥(niǎo)。
對于我這個(gè)菜鳥(niǎo)班主任，怎么支配班委會(huì )任務(wù)，怎么開(kāi)班會(huì )，怎么凝合班級，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽(tīng)我話(huà)等等，這些對我來(lái)說(shuō)都是難題。到今日為止我的班主任生涯已經(jīng)起先了兩周，而我對于如何處理好班級事務(wù)可以說(shuō)還沒(méi)有真正找到竅門(mén)，還需好好鉆研，好好學(xué)習。
好學(xué)校有好領(lǐng)導，好領(lǐng)導有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開(kāi)展新班主任師徒結對活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是雪中送炭。學(xué)校支配了閱歷豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕老師正須要這樣一位仔細負責，嚴謹務(wù)實(shí)的師傅來(lái)好好指導。
學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強心劑，多了這么一位良師，就多了一個(gè)班主任工作的向導，我將更加充溢信念的去管理我的班級，并且把從師父那里學(xué)到的學(xué)問(wèn)與自己班級實(shí)際狀況相結合，活學(xué)活用。做一個(gè)稱(chēng)職的徒弟。我會(huì )發(fā)揮自己的特長(cháng)，讓學(xué)生尊敬我，寵愛(ài)我，并且從師傅那里多學(xué)習，多進(jìn)步，爭取給我的學(xué)生們一個(gè)值得懷念的初中生活，同時(shí)給自己一個(gè)比較滿(mǎn)足的老師生涯。最終，我也代表全部的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導對于我們的關(guān)切與幫助。
感謝！
青藍工程徒弟發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
能成為師徒結對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的機會(huì )近距離的接近名師并傾聽(tīng)其教育，真的不簡(jiǎn)單。在此，請允許我代表徒弟們向供應這次珍貴學(xué)習機會(huì )的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導們表示最誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在老師的手里操著(zhù)幼年人的命運，操著(zhù)多數家庭的希望，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！皬奈覀兲ど侠蠋煃徫坏�.那一天起，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，須要進(jìn)步，須要成長(cháng)。我們肯定會(huì )抓住這次機會(huì )，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)閱歷和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結合新課程改革的精神，培育創(chuàng )新意識，爭當學(xué)習型老師。
師傅們，你們是我們學(xué)習的榜樣，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。我們的成長(cháng)就是您的傲慢。作為徒弟，我們肯定會(huì )牢記您的訓誨，決不辜負您的栽培和期望。請師傅們放心：誠意、細心、耐性是我們的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們的目標。
我們信任，在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們肯定會(huì )快速成長(cháng)，在”三尺講臺“上，實(shí)現人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報社會(huì )，用無(wú)私和奉獻共創(chuàng )榆次教育的輝煌！感謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家下午好！
我是來(lái)自童星幼兒園的新老師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請允許我向給我們供應這次珍貴學(xué)習機會(huì )的教育局領(lǐng)導表示誠心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新老師，我們有志向，有激情，有闖勁兒，但我們缺乏教學(xué)閱歷教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向�？偸敲Φ脠F團轉。但我們很慶幸，拱墅區教育局的領(lǐng)導們給了我們如此寶貴的機會(huì )，今日，我們在此迎來(lái)了“師徒結對”的活動(dòng)。此次師徒結對的活動(dòng)，如同雪中送炭，給了我們新老師帶來(lái)了希望和信念，為我們開(kāi)啟了一扇，通向勝利的大門(mén)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好老師，最好的是和好老師做摯友�！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指引迷津。她們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，肯定會(huì )倍感珍惜這次機會(huì )。制定好自己的工作安排，明確發(fā)展目標，虛心的向我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學(xué)習的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的.目的。我們會(huì )制定好安排，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，剛好總結，細致探討教法，有困惑剛好向師傅請教。增加教育教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習，不但要學(xué)習師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習師傅無(wú)私奉獻的品行，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者。我信任，我們肯定不會(huì )辜負師傅對我們的厚愛(ài)，不會(huì )辜負教育局領(lǐng)導對我們的期望，我們會(huì )通過(guò)自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上強壯成長(cháng)，打造我們拱墅教育更絢麗輝煌的明天！
最終，請允許我代表徒弟們，先對師傅說(shuō)一句：您辛苦了！最終，誠心的祝福全部的老師們，身體健康，工作順當。感謝！
青藍工程徒弟發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家委：
大家好！
我是xx老師，我很高興能代表徒弟們在這里發(fā)言，也非常感謝領(lǐng)導給我們安排了這次“師徒結對”的活動(dòng)，給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習、提高、發(fā)展的平臺。
我們作為新人，帶著(zhù)決心走進(jìn)了屬于我們的工作平臺，我們充滿(mǎn)了使命感和責任感，急需提高專(zhuān)業(yè)水平，掌握專(zhuān)業(yè)技能。有時(shí)望著(zhù)蒼茫的`天空，難免有點(diǎn)不知所措。我們干勁雖大、熱情雖足，但我們缺乏經(jīng)驗。所以，師傅就是我們的目標，站在前方引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。我們一定會(huì )虛心向師傅學(xué)技巧，學(xué)經(jīng)驗，定期做好階段性總結，不斷地在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所提高，有所創(chuàng )新，有所發(fā)展。希望師傅們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評，多指出我們專(zhuān)業(yè)上的不足抑或是為人處事方面的欠缺。我們一定會(huì )勇于面對自己的不足，這樣才會(huì )有所進(jìn)步，我們需要進(jìn)步。有了師傅的指導與教誨，作為徒弟，我們一定虛心聽(tīng)取并接受，嚴格要求自己，恪守協(xié)議規則，珍惜學(xué)習機會(huì )，積極進(jìn)取。努力做到嘴勤、手勤和腿勤，工作中多動(dòng)腦思考,多動(dòng)手實(shí)踐。爭取在工作的道路上越走越寬、越走越遠、越走越好。
相信在領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過(guò)師傅們的言傳身教、無(wú)私幫助，徒弟們會(huì )不斷進(jìn)步，將學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中。相信，師徒結對，我們一定會(huì )共同提高，共同發(fā)展。
徒弟的成長(cháng)就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。最后我代表徒弟們對師傅們說(shuō)聲：“師傅們，請多指教，要你們辛苦了！”
謝謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年老師發(fā)言。在此，請允許我代表全部青年老師，向供應這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意！
自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，學(xué)問(wèn)領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期盼在老老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年老師保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚老老師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。
通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我們要仔細學(xué)習老老師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心向老老師學(xué)習，真誠地向老老師請教。作為徒弟的我們，在將來(lái)的教育教學(xué)當中，會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，剛好總結，提升我們自身教育教學(xué)實(shí)力。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學(xué)習的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的.目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者，成為有創(chuàng )建實(shí)力和反思實(shí)力的新型老師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應當嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。
在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，探究與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學(xué)閱歷，創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路，形成自己顯明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要主動(dòng)參與教育科研課題的探討、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研實(shí)力。
“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期盼�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，信任烏海一幼就是我們成長(cháng)的碧海藍天。
感謝大家！
青藍工程徒弟發(fā)言稿15
尊敬的各位同仁：
大家晚上好！
很榮幸能在本年度的青藍工程導師聘任儀式上作為青年教師代表發(fā)言。在此，也請允許我代表各位青年教師感謝學(xué)校對青年教師職業(yè)成長(cháng)的關(guān)懷，感謝各位導師的辛苦付出！
我想到去年今日，那是我最后一次以一個(gè)在校大學(xué)生的身份踏入實(shí)習崗位。我看著(zhù)各位前輩在高考沖刺階段被折磨得焦頭爛額，我能做的也只有“沉浸式觀(guān)摩”。并不能深切體會(huì )到其間的苦與樂(lè )。正式工作后，當我每天前不見(jiàn)新課后不見(jiàn)練習講評，被教學(xué)進(jìn)度驅使著(zhù)不知該從哪里著(zhù)手，學(xué)生不僅要問(wèn)學(xué)科問(wèn)題，還時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)兒情感咨詢(xún)時(shí)，我一度很迷茫無(wú)助。我知道這是角色蛻變中必經(jīng)的痛苦，但我仍希望能有一個(gè)人告訴我，我該怎么做。所以，青藍工程的意義之一便是讓我們青年教師在職業(yè)道路上有陪伴者和引導者，在他們的幫助下早日獲得職業(yè)的歸屬感，制訂好個(gè)性化的成長(cháng)路徑，更快地成長(cháng)為一個(gè)有發(fā)展意識、發(fā)展能力的教師。于漪先生說(shuō)：一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。師徒結對的另一個(gè)意義便是促進(jìn)。讓我們青年教師處于兩種角色身份中，在壓力和磨礪下，在勉勵和動(dòng)力中不斷成長(cháng)，任重而道遠，繼往而開(kāi)來(lái)！
“青出于藍而勝于藍”需要的是虛心的態(tài)度，創(chuàng )新的勇氣和超越的.志氣。在座的各位前輩都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和沉淀多年的德育經(jīng)驗。我們首先要向師傅學(xué)習的就是學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在不斷的聽(tīng)課、實(shí)踐和探討中找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。所謂“學(xué)習”并不是“如法炮制”，是先學(xué)而后習得，是方法的借鑒和理論的內化，在同中求異�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，我們也不能一味地依賴(lài)師傅的幫助，對具體學(xué)情進(jìn)行分析，對自己課堂不斷反思才會(huì )獲得長(cháng)足的進(jìn)步，形成獨特的教學(xué)理念。我們還要向師傅們虛心討教職業(yè)成長(cháng)經(jīng)驗，在他們的幫助下制訂好三年、五年甚至更長(cháng)遠的發(fā)展目標，讓自己走得更踏實(shí)。我們要在師傅們的指導下積極地參與各項教研活動(dòng)，如公開(kāi)課、培訓等，這將是我們成長(cháng)道路上的一座座里程碑。
“吾生也有涯而知也無(wú)涯”，專(zhuān)業(yè)知識永遠也學(xué)不完，但有些具有“溫度”的東西如教育理念，是我們學(xué)習的精髓或者說(shuō)是終極目標。我們不妨將“老師”與“師傅”相比�！袄蠋煛甭�(tīng)起來(lái)是冷冰冰的知識型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，而“師傅”具有了一種人格的魅力，有一種手把手“傳道受業(yè)”的溫情。師傅教我們教學(xué)，也教我們認同教師職業(yè)和教育事業(yè)。我相信在座各位青年教師包括我，我們選擇的師傅不僅是教學(xué)上的高手，更是教育上的高人，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，深深地觸動(dòng)著(zhù)我們。我們要從他們的身上學(xué)到一種赤子情懷，關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠于事業(yè)，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。保持著(zhù)永遠年輕的精神狀態(tài)和對教育的激情。
最后，我不禁又想到去年今日，有老師打趣地問(wèn)我是不是因為工作穩定才選擇這個(gè)職業(yè)。吳老師看著(zhù)窘迫的我，說(shuō)：“她喜歡當老師，做了自己喜歡做的事情，不是挺好的嘛！”那的確是我的心里話(huà)。我熱愛(ài)我的工作也憧憬著(zhù)更為廣遠的未來(lái)，懷抱著(zhù)虛心，等待著(zhù)指引。希望我們青年教師能在師傅們的指導下早日成長(cháng)起來(lái)，聚成一團火，照亮未來(lái)的教育事業(yè)！最后，請允許我再次代表各位青年教師感謝學(xué)校和各位導師的關(guān)愛(ài)與付出！謝謝大家！
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