【必備】六年級小學(xué)生作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
六年級小學(xué)生作文 篇1
來(lái)了西安就不能不去華山�！白怨湃A山一條道”都說(shuō)華山陡，今天我們就要征服華山。
下車(chē)之后，我們看到了一座像寶蓮燈一樣的建筑，導游介紹道：這是人們紀念沉香劈山救母建造的。
隨后我們來(lái)到華山腳下，很快做纜車(chē)上了山。在纜車(chē)上，我有些害怕。只好閉上眼睛。到了站，我們下車(chē)了，看著(zhù)下面煙霧繚繞，猶如仙境一般，難怪華山有這么多傳說(shuō)故事呢！登上一個(gè)小山頂我們吃了些“糧草”準備繼續登山頂。
由于我們吃了飯，我們有了力氣繼續登山，一開(kāi)始，我還“士氣”正旺�？墒强吹窖矍暗哪�，那勇氣就沒(méi)了，那哪是臺階呀！明明像懸崖，所謂的臺階就是隆起的石塊，兩邊便是鐵索。人們只能抓著(zhù)繩索踩著(zhù)石塊龜速往上爬，看到一個(gè)小孩手抓著(zhù)繩索，腳一滑差點(diǎn)掉了下去。我的心一抖。我上去的時(shí)候變得格外小心，才安全登上更高的山峰。
在一個(gè)很陡的路上，我們這邊的人對對面的人大喊，對面的人也不干示弱，朝我們吼來(lái)，聲音在山谷中長(cháng)時(shí)間回蕩，我們以此互相壯膽，繼續攀登。
就這樣我們越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的山頂終于到達了中峰。
雖然我們沒(méi)能登上海拔2154。9米的南峰，但也到了2千多米的中峰，往下看我們看到云層在我們的'腳下，這更增加了我們的自豪感，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)只有極少的人才能登上最高峰。以前我遇到困難，有時(shí)我會(huì )想到退縮，現在想想這是慚愧，今后我一定要拿出這次登華山的意志，克服學(xué)習和生活的各種困難，勇攀高峰。正如哈佛圖書(shū)館墻壁訓言所說(shuō)：只有有理想有追求且不懈努力的人才能成為這個(gè)世界的強者。人與人的差距，最小的是智商，最大的是堅毅！
六年級小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，雖然我只是一個(gè)年幼的孩子，但是我卻有著(zhù)夢(mèng)想，我希望我可以像神筆馬良一樣有一支可以畫(huà)出奇多夢(mèng)想之花的神筆，這樣我就可以去實(shí)現自己的夢(mèng)想，同時(shí)也可以幫助別人實(shí)現夢(mèng)想。
如果我真的有一只神筆，我會(huì )畫(huà)出一座美麗的學(xué)校，我會(huì )畫(huà)出全世界最好的器材，這樣我們就有漂亮的學(xué)校，這樣我們就不用再去隔壁的學(xué)校學(xué)習計算機，我們再也不用走很遠的'路了。
如果我真的有一只神筆，我會(huì )畫(huà)出很多高樓大廈，這樣村子里面的人再也不用進(jìn)城了，它們可以在村子里住著(zhù)和城市里一樣的別墅，每個(gè)家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，再也不會(huì )有單身家庭。
如果我真的有一只神筆，我就會(huì )在每一次考試畫(huà)出正確的答案，那樣我再也不會(huì )有不及格的成績(jì)，再也不用害怕老師的批評，再也不用擔心爸爸媽媽會(huì )難過(guò)，每一次期末考試都可以快快樂(lè )樂(lè )回家，度過(guò)一次美好的暑假或寒假。
但是我沒(méi)有神筆，我的如果只是童話(huà)故事里的想象，如果我真的想完成這些夢(mèng)想就必須經(jīng)過(guò)自己的努力好好學(xué)習，用成績(jì)去證明自己，夢(mèng)是不現實(shí)的，但是人需要夢(mèng)想，只要敢想總有一天夢(mèng)會(huì )實(shí)現的。我會(huì )通過(guò)自己的努力去證明夢(mèng)想不是幻想，童話(huà)世界之外也有。
六年級小學(xué)生作文 篇3
如果說(shuō)音樂(lè )是沒(méi)有國界的語(yǔ)言，那么，運動(dòng)就是人們內心毫無(wú)遮掩的真情獨白。在運動(dòng)的世界里沒(méi)有逢場(chǎng)作戲，沒(méi)有爾虞我詐，更沒(méi)有虛假的做作，有的只是我們一起留下過(guò)的汗水，一起見(jiàn)證過(guò)的微笑……
古俠金庸小說(shuō)里面，經(jīng)常會(huì )出現這么一句話(huà)“有福同享，有難同當”，雖然我不知道，這世間究竟成就了多少這樣的美事，但是我知道，在運動(dòng)的世界里，比比皆是。
大學(xué)偶爾會(huì )有些無(wú)聊的時(shí)光，做些運動(dòng)打發(fā)時(shí)間是一個(gè)不錯的建議，打羽毛球就是一個(gè)挺不錯的想法。剛來(lái)大學(xué)，一下子進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，面對周?chē)S多不認識的人，一切都是那么的陌生，但是羽毛球卻讓我在短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，就結識了一位知心朋友，在打羽毛球的'過(guò)程中，我們毫無(wú)保留地奮力擊打，臉上的表情就是我們此刻的心情，不需要去揣摩對方的心意，更不需要刻意的去交際應酬，你的性格已經(jīng)在這一次次的跳躍、揮臂中展現無(wú)疑，這是心與心最原始純真的交流，我們一起流汗、一起面對對方開(kāi)懷大笑。我想，再沒(méi)有什么感情可以像此刻這樣完全沒(méi)有遮掩的呈現在一個(gè)陌生人面前了。
運動(dòng)看似不需要情感，不需要語(yǔ)言，只是這樣來(lái)回循環(huán)著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，但是它卻是最好的交流，最近的距離。那是生活對我們的饋贈，每一個(gè)可能相同的動(dòng)作，卻帶有不同的情感，或歡笑，或緊張，或流汗。我熱愛(ài)打羽毛球，更熱愛(ài)運動(dòng)，熱愛(ài)生活。
六年級小學(xué)生作文 篇4
書(shū)，是我生命中不可缺少的一部分。從我開(kāi)始識字學(xué)習時(shí)，就已經(jīng)徜徉在書(shū)的海洋中；打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快的事情都拋之腦后；書(shū)籍對于小小的我來(lái)說(shuō)，是一種能安撫人心的神奇魔法。
在我閱讀過(guò)的`書(shū)籍中，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我受益匪淺。
該書(shū)主人公保爾是窮人家的孩子，貧窮的生活環(huán)境激發(fā)起他對富人的仇視。當反對沙皇的號角吹起來(lái)的時(shí)候，這個(gè)年僅十五歲的孩子毫不猶豫地站起來(lái)，走上了革命的道路，過(guò)著(zhù)極為艱苦的日子�；叵肫鹑缃竦纳�，我們整天過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，衣食住行被父母打理得井井有條，和保爾相比，我們的童年該有多么幸福哇！
十五歲參軍后，在戰斗中，保爾不幸負傷，只好回到家鄉幫助蘇聯(lián)完成建設，在建設的同時(shí)，舊病復發(fā)，雙目失明，但他頑強地與病魔做著(zhù)斗爭，又一次地拿起新的武器，開(kāi)始了新的戰斗�？纯幢�，再看看我，一股敬佩之情從我心里油然升起，我敬佩保爾那頑強的生命力，敬佩保爾那堅定的毅力。平時(shí)，一有點(diǎn)兒小毛病，我就急忙喊疼，可保爾在雙腿殘廢、雙目失明的情況下還能堅持為革命戰斗；平時(shí)，一遇到困難，我就急忙退縮，可是保爾在丟失了自己嘔心瀝血創(chuàng )作的稿件的情況下還能堅持寫(xiě)作。想到這里，我既敬佩又慚愧。
是什么讓保爾能在坎坷的人生道路上堅持下去？是毅力，毅力造就了他頑強的生命，使他能在無(wú)數個(gè)困難面前挺起胸膛，也成就了他偉大的人格。
書(shū)籍，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，這是我悟出的讀書(shū)真諦。
六年級小學(xué)生作文 篇5
在秋姑娘悄然離去之后，我們迎來(lái)了調皮掏蛋的冬娃娃。
冬天是我期盼已久的季節，因為冬天爺爺會(huì )為我們下一場(chǎng)鵝毛般的大雪，讓我們盡情玩耍。
在我眼中的冬天美麗至極。大雪從天空緩緩降落，我和我的小伙伴們就在這白雪皚皚的地上盡情打滾，在已經(jīng)被冰凍的水上玩耍。
冬天也是一位有名的畫(huà)家，他可以在窗戶(hù)上畫(huà)出許多漂亮的`風(fēng)景。在雪后的冬天，樹(shù)梢上和草地上都積滿(mǎn)了白皚皚的雪，像一朵朵白色的鮮花在綻放。
慈祥的冬爺爺為我們創(chuàng )造出這一個(gè)一個(gè)奇跡般的美麗，我眼中的冬天就是這么美麗動(dòng)人。
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