有關(guān)六年級作文匯編8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文 篇1
童年的我，是一個(gè)愛(ài)探索的人。
幾年前的夏天，媽媽為我買(mǎi)了一只雄蛐蛐，蛐蛐不但會(huì )叫，而且叫的十分悅耳。當媽媽問(wèn)我蛐蛐的叫聲是不是從嘴里發(fā)出來(lái)的時(shí)候，我頓時(shí)傻了眼。我根本沒(méi)有想過(guò)這些。媽媽給我了一個(gè)星期的時(shí)間，說(shuō)如果我不告訴她蛐蛐為什么叫，她以后再也不給我買(mǎi)小動(dòng)物了。因為這，我開(kāi)始了我的研究。每天，我都拿著(zhù)蛐蛐左看右看的，我一直觀(guān)察它的嘴，但是我沒(méi)有發(fā)現蛐蛐的嘴在動(dòng)，但是我卻發(fā)現了蛐蛐的翅膀在相互摩擦。哦！我知道了，真是功夫不負有心人！
期限到了，媽媽來(lái)到了我跟前說(shuō)：“怎么樣？觀(guān)察到了嗎？”我蠻有自信地拿著(zhù)準備好的“論文”念了起來(lái)：“媽媽?zhuān)航?jīng)過(guò)我這幾天的研究觀(guān)察，還有資料，我發(fā)現蛐蛐的叫聲不是從嘴里發(fā)出來(lái)的，而是通過(guò)翅膀的相互摩擦產(chǎn)生的�！薄霸谛垓序械那俺峄坑幸豢旆浅０l(fā)達，那就是蛐蛐的發(fā)音器官，而右前翅基部的橫脈下面長(cháng)有一排齒狀的凸起，那就是音齒。蛐蛐鳴叫時(shí)，又前翅的音齒與左前翅的橫脈不停的摩擦，就像小提琴的'弓摩擦琴弦，引起了透明翅膀的共振，所以蛐蛐的叫聲不是從嘴里發(fā)出來(lái)的”。
我偷偷地瞟了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尩难鄣傻孟駸襞菀粯訄A，最張的像雞蛋那樣大，媽媽驚訝道：“呵！是我小看你了呀！你小小年紀竟然發(fā)現了蛐蛐的秘密。我看你在昆蟲(chóng)這方面頗有研究，走，咱們去寵物商店，我再給你買(mǎi)只兔子，你研究研究它為什么吃自己的糞便！”
“��！還研究呀！”
六年級作文 篇2
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。一看起書(shū)來(lái)不吃飯也不餓，不喝水也不渴。正如高爾基說(shuō)的：撲在書(shū)本上，就如同饑餓的人躺在面包上。
記得有一次，我正在看新買(mǎi)的《故事天地》時(shí)，媽媽讓我去看看水煮開(kāi)了沒(méi)有。我連忙跑過(guò)去一看，水已經(jīng)煮開(kāi)，我迅速把水提下來(lái)，關(guān)上煤氣就跑回自己的房間看書(shū)去了。當我正在因小鳥(niǎo)的死而傷心，因小兔子的降生而高興時(shí)，媽媽喊我：“你把水放哪了？我怎么找不到水喝呀？”我一想：天啊，我把水提下來(lái)忘記倒進(jìn)水瓶里了！”我低著(zhù)頭，不好意思的走了出去，對媽媽說(shuō)：“水煮開(kāi)了，我把它提下來(lái)忘記倒進(jìn)水瓶里去了。老媽你把水再放在火上煮開(kāi)再喝吧！”媽媽看了我說(shuō)：“你呀，活生生一個(gè)書(shū)呆子，只要你一看書(shū)，保準什么事情都忘完�！�
還記得有一次，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，還說(shuō)不寫(xiě)完作業(yè)三天不許看書(shū)。媽媽看著(zhù)我，我變裝模作樣的寫(xiě)著(zhù)，可等媽媽一走，我便忍不住拿出了《迪士尼樂(lè )園》津津有味的看了起來(lái)。這時(shí)媽媽又回來(lái)了，可我已經(jīng)鉆進(jìn)書(shū)里，根本就沒(méi)有覺(jué)察媽媽回來(lái)了。自然媽媽惱火了，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，狠狠的扔進(jìn)了垃圾筒里：“我讓你天天就知道看課外書(shū)，我讓你不好好寫(xiě)作業(yè)……”我委屈的.流下了眼淚：“你可以打我，罵我，但你不能扔我的書(shū)，它是我最心愛(ài)的寶貝�！�
因為看書(shū)我還犯下了很多錯誤，還是經(jīng)常挨媽媽的批評。但是只要拿到書(shū)，我就像魚(yú)兒見(jiàn)了水，在書(shū)的海洋中遨游，使我的思想越來(lái)越強健和豐滿(mǎn)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養品。我愛(ài)你—書(shū)。
六年級作文 篇3
最近，我讀了《桃花心木》這篇課文，文章主要講述了：種樹(shù)的人種樹(shù)管理沒(méi)規律，作者感到奇怪去問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人告訴他，種樹(shù)是模仿自然規律，讓樹(shù)適應環(huán)境，不產(chǎn)生依賴(lài)之心。作者從種樹(shù)人的話(huà)中懂得了一個(gè)人生的道理：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！�
讀了這篇文章，我深刻的領(lǐng)會(huì )到“穩定優(yōu)裕的生活能使人養成依賴(lài)的心，經(jīng)不起生活的考驗�！彼�，我們從小必須養成獨立的習慣，獨立學(xué)習，獨立生活。
而現實(shí)生活中，我們大都是獨生子女，生活條件較充裕。望子成龍的父母們總是用全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)為我們生活、學(xué)習“保駕護航”，總是抱著(zhù)“長(cháng)大了自然會(huì )，現在還小”、“現在學(xué)習累，沒(méi)時(shí)間”等錯誤想法為我們開(kāi)脫。但是，溥儀近２０歲從故宮走出成為平民的時(shí)候，連門(mén)都不知怎么開(kāi)，這又如何解釋呢？而我們呢，也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中，悠哉悠哉，養成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”自私自利，貪圖享樂(lè )的壞習慣。廣州大學(xué)城不是有個(gè)大學(xué)生連最起碼的日常生活也不能自理，結果跳樓自殺了嗎？
報紙上曾報道中日有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，其中有一項背行李走１５公里路的比賽活動(dòng)，結果日本兒童憑驚人的意志全部到達終點(diǎn)，而中國兒童養尊處優(yōu)，全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領(lǐng)隊自豪地說(shuō)：“這一代，你們兒童不是我們的對手�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們的民族感油然而生，但又不得不承認現實(shí)。２０世紀３０年代那次慘痛的歷史教訓不能再重演了。
“平靜的湖面練不出精悍的.水手，舒適的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！�
我們這代少年兒童是祖國的未來(lái)，從小應該養成良好的習慣，鍛煉自己意志，否則將被世界淘汰，中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會(huì )落空。努力吧，新時(shí)代的少年兒童！
六年級作文 篇4
秋天到了，田野也添上了幾分秋色，果樹(shù)也添了幾分秋色，田野里滿(mǎn)是金黃色，果樹(shù)上結著(zhù)果實(shí)累累的果子，還有些樹(shù)上的葉子黃綠黃綠的，秋姑娘給大地鋪滿(mǎn)了金黃色。
清晨，農婦早早地起床，忙著(zhù)做早餐給農民伯伯吃，然后去種稻谷，一會(huì )兒，農民伯伯起床了，農民伯伯和農婦一起吃早餐，嘻嘻哈哈的，笑聲，雜聲，歌聲……
農民伯伯和農婦一起下田割稻谷，一會(huì )兒，農民伯伯走向了農婦那，=他要干什么，原來(lái)農婦出汗了，農民伯伯給農婦遞上一件溫暖的汗巾，農婦遞回了農民伯伯說(shuō)："你比較多汗，你擦吧，〃農民伯伯把汗巾遞回了農婦，農婦又推回給農民伯伯，此時(shí)，我覺(jué)得他們很辛福，秋姑娘好像看到了這一慕，她叫秋風(fēng)弟弟給農民伯伯和農婦吹一絲輕柔的微風(fēng)，看啊，農民伯伯和農婦的汗沒(méi)了，果樹(shù)上知了正在和秋姑娘在進(jìn)行對話(huà)，它們談的好高興啊，我真的很想插一句寒暄的話(huà)，可惜我不懂它們得語(yǔ)言。
傍晚，落霞的紅色使白云的身影隱隱約約的，知了在果樹(shù)上閑聊，青蛙在池塘邊，田野里抓害蟲(chóng)，秋葉像一個(gè)翩翩的少女去追著(zhù)心愛(ài)的人落了，果樹(shù)上的`果子在訴說(shuō)著(zhù)一天的見(jiàn)聞，秋風(fēng)給大地重新清快了一遍。農民伯伯和農婦一起在院子吃飯，談著(zhù)這秋天的晚霞，說(shuō)著(zhù)家常便話(huà)。我覺(jué)得他們好快了��！滿(mǎn)院的嘻嘻哈哈，滿(mǎn)村的歡聲笑語(yǔ)。
六年級作文 篇5
20xx年10月3日，我會(huì )永遠記住這個(gè)日子的，因為我來(lái)到了期盼已久的鄭州動(dòng)物園，哈哈，一想到會(huì )與那些可愛(ài)的動(dòng)物們接觸，心里就高興不已！
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)露天巨大溫泉，中間有好幾頭假象，還有許許多多的小動(dòng)物，那大象真逼真，被噴泉沖刷著(zhù)，它伸長(cháng)鼻子，好像在快樂(lè )的戲水，加上陽(yáng)光的照耀，我想：它一定很愜意吧！
隨著(zhù)左手邊的一條路，我們來(lái)到了馴養老虎的地方。平常只在電視上見(jiàn)過(guò)大老虎，這還是頭一回跟老虎親密接觸。大老虎黃褐色的皮毛在陽(yáng)光下顯得光彩奪目，再加上黑色的條紋，威武的身軀，真可謂是威風(fēng)凜凜啊，最亮眼的還要算大白虎了，白虎被關(guān)在籠子里，正在曬太陽(yáng)呢。
看完了老虎，我們又看到了三色狗。那三色狗真有趣，臉上有三種不同的顏色，棕色、黃褐色和黑色。耳朵大大的，不停地在游客面前轉來(lái)轉去，那樣子真滑稽�；钕褚粋�(gè)馬戲團的小丑。說(shuō)起狐貍，人們肯定回想起狡猾、可惡之類(lèi)的貶義詞，可是見(jiàn)到了真的`狐貍，我可不這么認為，狐貍橙黃色的皮毛在陽(yáng)光下顯得油亮油亮的，一條毛茸茸的尾巴，炯炯有神的眼睛好奇地望著(zhù)游客們，好像在說(shuō)：“你們好啊，歡迎參觀(guān)我，祝你們在動(dòng)物園玩的快樂(lè )！”
接著(zhù)我們又來(lái)到了兩棲動(dòng)物館，看到了珍惜的黃金蟒，黃金蟒卷縮在籠子里，有兩種顏色，金黃色和白色，看起來(lái)就讓人望而生畏。對了，還有大鯢，俗稱(chēng)娃娃魚(yú)，它趴在水池里，都不向游人們打招呼，好像在自己閉目養神。還有國家一級保護動(dòng)物揚子鱷，它有堅硬的鎧甲，看起來(lái)可嚇人了，好像時(shí)不時(shí)就會(huì )上前咬你一口，有的游客看到真的鱷魚(yú)，害怕得直尖叫，不過(guò)我卻不這么認為。
我們接著(zhù)去了猴山，一只只小猴子特別可愛(ài)。尤其是有兩只猴子，抱在一起，在山洞里睡覺(jué)呢。還有一只小小猴子，許多游客都扔好吃的給它們吃，那只小猴子特別機靈，一伸爪子，好東西都落在了它的手里，它吃得可香了。
最后，看完了動(dòng)物園，已是下午了。我們依依不舍地走出了動(dòng)物園的大門(mén)，可是心里只要一想起那些可愛(ài)的動(dòng)物，心里還是很留戀，鄭州動(dòng)物園，我還會(huì )回來(lái)的！
自評：這是一篇游記，是我去鄭州動(dòng)物園的經(jīng)歷，動(dòng)物們描寫(xiě)的還不夠生動(dòng)，還希望博友們多多指導！
六年級作文 篇6
中央電視臺“幸運52”節目的最后，常常會(huì )因為決賽雙方的精彩發(fā)揮而戰到5比5，無(wú)論是場(chǎng)上擂臺的雙方，還是場(chǎng)下的觀(guān)眾，包括電視機前的我們，都會(huì )因為最后一道題的勝負而斂聲屏息。
然而，我們最喜歡看到的一個(gè)場(chǎng)面是：主持人李詠的答案一經(jīng)公布，在場(chǎng)上場(chǎng)下歡聲雷動(dòng)的氣氛中，失敗的一方滿(mǎn)臉微笑地走向勝利的一方，伸出手來(lái)向對方表示祝賀，并真誠地他人的勝利而喝彩。
由此想到兩千多年前“負荊請罪”的故事。趙國一位門(mén)客藺相如因屢次立功，被趙王封為上卿，與戰功赫赫的廉頗位同。廉頗十分不悅，處處刁難藺相如。而藺相如則認為：兩虎相爭，必毀國，應先國家之急而后私仇。廉頗聞之，愧疚萬(wàn)分，乃負荊請罪于相如。此當屬另類(lèi)的喝彩方式了。
我們生活在這個(gè)社會(huì )中，常常也會(huì )遇到類(lèi)似的情況。當朋友的事業(yè)有所建樹(shù)時(shí)；當同學(xué)的.學(xué)習又創(chuàng )佳績(jì)時(shí)；當受傷的人們重振羽翼再度飛翔時(shí)；當身邊的人又有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)......你是否能真誠地報以熱烈的喝彩呢？
生活中會(huì )有那么一些人，或是好勝心強，或是嫉妒心切，或是因能力不及人，當看見(jiàn)別人取得成績(jì)時(shí)，他們表現出來(lái)的是百般詆毀、刁難、挖墻角、造謠言......雖然此為少數人之舉，但產(chǎn)生的效果卻是可悲可嘆的。不得不說(shuō)，這是他們做人的一大敗筆，既不利人，更不利己。
為他人喝彩體現了一種智慧——你在欣賞他人的時(shí)候也在不斷的提升和完善你自己的人格；為他人喝彩體現了一種美德——你付出贊美，非但不會(huì )貶損你的體面與尊嚴，相反還會(huì )在不經(jīng)意間收獲友誼與合作；為他人喝彩體現了一種修養——賞識他人的過(guò)程本身就矯正著(zhù)你的狹隘，克服著(zhù)你的自私。因而為他人喝彩的過(guò)程，從某種意義上說(shuō)就是一種培養和張揚大家風(fēng)范的過(guò)程。
學(xué)會(huì )為他人喝彩，應該是一種靈魂的凈化，是個(gè)人品格修養的升華，更是人生旅途上的加油站。喝彩，未必采取鮮花簇英雄的方式，有時(shí)候，一句真誠的祝愿，一個(gè)贊許的目光，甚至一個(gè)淺淺的微笑，對當事人都是一個(gè)莫大的獎賞和激勵。真誠為別人喝彩的人，往往是一位賢明之人，通達之人，也是受人尊敬和愛(ài)戴的人。他們襟懷坦白，光明磊落，懂得為人的真諦，更通曉處世之道。在事業(yè)上，他們絕對是有所成就的人。因為做人和成功，往往是一對孿生姐妹，它們互為作用，相輔相成，當形成一種和諧共振時(shí)，最終收到的將是雙贏(yíng)的效果。
朋友，讓我們一齊快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )，真誠的為他人喝彩！
六年級作文 篇7
今天，晴空萬(wàn)里無(wú)云，我可以預料，老天爺一定是要在我的身上發(fā)大大的脾氣了。
這個(gè)炎熱的天氣，我回到了自己月月思念的故鄉。在落腳地，好友給了我一個(gè)深情“友情”的擁抱。我向母親笑了笑，便與好基友進(jìn)了樹(shù)林。
我與李宗文和李穩三人在林中尋找材料做弓。我在樹(shù)下穿梭，突然，我眼睛一亮，一顆不知名樹(shù)木“我不認識”有一根極好的彎枝，我一鐮刀砍了下來(lái)。心里不免想：嘖，嘖，嘖，實(shí)在是根好材料。突然，前方出現李宗文的`身影，他拿著(zhù)一根爛木在穿洞。我的心中又是一陣得意。
我抄起一根興奮的樹(shù)枝，那根樹(shù)枝似乎想讓我快點(diǎn)瞄準他的屁股。我興奮地大叫：“小子，吃我一……��！”我的屁股被蟲(chóng)子咬了。我急忙回頭一看，不是臭蟲(chóng)子，是李穩的箭！我趕緊瞄準在竊笑的李穩，屁股竟又被臭蟲(chóng)子咬了兩口，真的是腹背受敵呀！
突然，萬(wàn)里長(cháng)天不見(jiàn)一絲光明！漫天箭雨一波又一波卷天而來(lái)！
我的個(gè)天哪！這個(gè)老天想讓我“死無(wú)葬身之地”啊啊��！幸虧我無(wú)比矯健，身輕如燕，身形一掠，以樹(shù)作盾，化險為惱：“‘無(wú)恥’之人，敢私下結盟！”
“��！”李穩慘叫�！澳銈�，降不降？”李宗文氣勢磅礴地問(wèn)。我在李宗文后面瞄頭三發(fā)，李宗文out！我看向敵方李穩，不妙！一根箭跟蛇一樣“咬”中了我的頭——全盤(pán)游戲——out！
面臨兩個(gè)“大敵”，我開(kāi)心地笑了！
六年級作文 篇8
天陰沉沉的，冷得出奇。聽(tīng)老師說(shuō)，這是醞釀著(zhù)雪的天氣。
課間，不知是誰(shuí)在教室外喊了一嗓子：“下雪了！”同學(xué)們像打翻了雞簍的小雞群，撲棱著(zhù)“翅膀”，爭先恐后地擠出教室。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的撒著(zhù)歡兒瘋跑；有的把傘倒扣過(guò)來(lái)裝雪；還有的站立不動(dòng)，任憑雪花落滿(mǎn)頭發(fā)……作為一枚合格的吃貨，我張開(kāi)嘴巴伸出舌頭，接住了天空中飄落的一朵朵雪花，這天然的冰激凌清涼甘甜，好不爽快！
突然，我發(fā)現不遠處有一枚銀光閃閃的硬幣，我火速上前將它撿起，剛想跳起來(lái)歡呼一番，誰(shuí)知滑了一跤，摔了個(gè)“狗啃泥”。
周?chē)鷰讉�(gè)正在玩雪的同學(xué)轉過(guò)身來(lái)，連忙將我扶起。起初我只覺(jué)得嘴唇發(fā)麻，可有同學(xué)看著(zhù)我緊張地大叫：“你的嘴唇出了好多血！”聽(tīng)他一說(shuō)，我趕緊來(lái)到廁所的水池邊吐了下口水�？刹皇锹�！鮮紅的'血在白色的水槽里顯得格外刺眼。
“徐智謙，你要不要緊？”熱心的周梓珂跑了過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我開(kāi)口，她就將我拉到了醫務(wù)室。醫生仔細檢查了我的傷口，隨后拿出幾根棉簽叫我壓住止血。我站在一旁眼巴巴地看著(zhù)醫生，她好像明白了我的心思，笑了笑說(shuō)：“這個(gè)不需要上藥膏，過(guò)幾天就會(huì )愈合的�！�
回到教室，我請同學(xué)把硬幣轉交給了張老師。張老師聽(tīng)聞我受傷了，他不放心地察看著(zhù)我的傷勢，并溫柔地叮囑我：“盡量不要吃咸的�！蔽逸p輕地摸了摸嘴唇，感覺(jué)已經(jīng)腫得像根香腸，又立刻捂了起來(lái)，生怕被別人看到�？芍钡椒艑W(xué)，也沒(méi)有人來(lái)嘲笑我的香腸嘴�！靶熘侵t，你還疼嗎？”這是我聽(tīng)到最多的話(huà)。
看著(zhù)窗外紛飛的雪花，身邊慈祥的老師，熱情的同學(xué)們，我只覺(jué)得有一股暖流在心田涌動(dòng)。
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