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六年級樂(lè )作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級樂(lè )作文1
一個(gè)學(xué)期即將結束，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習之樂(lè )也臨近尾聲。在音樂(lè )的高潮——期末考試之前，總有一段平淡但卻有聲有色的鋪墊——總復習�，F在，這段樂(lè )章終于來(lái)了。
總復習當然會(huì )苦的——每天在“題�！崩铩奥巍�，每晚在“書(shū)山”上“攀登”。這當然會(huì )很累。但是，這苦也有不少的樂(lè )趣，當你在“題�！敝型坝芜M(jìn)了不少時(shí)，當你在“書(shū)山”中向上攀登了一米又一米時(shí)，你的心情自然也會(huì )越來(lái)越輕松。因此，打起精神來(lái)，認認真真地復習吧！
如果說(shuō)，認真是給學(xué)習之船揚起了帆，那么方法就是那方向盤(pán)。你再努力，沒(méi)有好的方法，復習起來(lái)，效果也不會(huì )太好。對語(yǔ)文這只“攔路虎”，最好的方法就是多寫(xiě)、多記。多寫(xiě)有助于提高記憶力和理解能力，多記則能讓我們的基礎知識更加牢固。另外，語(yǔ)文還要多看看課外書(shū)，這樣你就不怕寫(xiě)不出優(yōu)美的作文啦！呀，一塊“絆腳石”——數學(xué)出現了，它變化多端，怎么辦哪？別怕，只要你能掌握它的方法，多做題目，了解多種題目的解題方法，對付它也就是綽綽有余了。嘿，半路上又殺出一個(gè)“程咬金”——英語(yǔ)。英語(yǔ)么，只要多讀、多背，掌握各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，記熟課文中的`各個(gè)知識點(diǎn)，這個(gè)難題也便迎刃而解。
期末考試一天天臨近了，我們的心情也越來(lái)越緊張，不少同學(xué)都在下課時(shí)拼命地復習、做作業(yè)。在此，我建議同學(xué)們，要學(xué)會(huì )勞逸結合。如在課間時(shí)，最好休息一下，放松放松心情，遠眺美景，讓眼睛和大腦休息一會(huì )兒，以便有充足的精力上下一堂課！
期末考試快要到了，讓我們以輕松又不乏緊張的心情迎接期末考試吧！同學(xué)們，Are you ready?
六年級樂(lè )作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小鳥(niǎo)叫著(zhù)，爸爸來(lái)到我的房間，那“咚咚咚”的腳步像一首交響曲。
“起床啦！我的小寶貝！”爸爸心情愉悅：“告訴你個(gè)好事情，今天我的朋友邀請我們去看畫(huà)展！”“畫(huà)展！”我一下來(lái)精神，快速起床。
來(lái)到地鐵站，到處人山人海，吵鬧聲熱鬧非凡，人們充滿(mǎn)陽(yáng)光般的笑臉。地鐵上更是人擠人，我看見(jiàn)座位上坐滿(mǎn)了人，我是個(gè)幸運兒，在離我不遠處有一個(gè)空位，幸福的.坐到了位置上。
突然，地鐵里傳來(lái)一陣嬰兒的哭聲，我朝哭聲看去，呀！一位婦女右手抱著(zhù)一位正在哭鬧的小嬰兒，左手還拉著(zhù)一位小女孩，小女孩在那里拉著(zhù)那位婦女，嘴上不停的叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)�，抱我，我站累了�！蹦菋D女四周看看，額頭都皺起來(lái)了，她想找個(gè)位置坐下來(lái)。
我看到眼里，忙對爸爸說(shuō)：“爸爸，你看那個(gè)阿姨，我把座位讓給她們吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，給我豎了個(gè)大拇指說(shuō)：“寶貝，好樣的�！�
我慢慢擠著(zhù)人群走到那位阿姨面前，“阿姨，你好！那里有個(gè)位置，你過(guò)去坐吧！”阿姨聽(tīng)到后，感動(dòng)的說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧！”“我是新時(shí)代優(yōu)秀少先隊員，要尊老愛(ài)幼�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)著(zhù)。阿姨和小妹妹開(kāi)心的坐了下來(lái)，阿姨豎起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)‘樂(lè )’于助人的小朋友�！避�(chē)上，玩手機的人不玩了，看書(shū)的人不看了，他們豎起了大拇指，我開(kāi)心地笑了。我的心里像吃蜜一樣甜甜的，我心里想：“幫助別人得到他想要的，自已就會(huì )更快樂(lè )，”這時(shí)我想到了一個(gè)句話(huà)：“越付出就會(huì )越快樂(lè )！”
在人生旅程中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離周?chē)磉叺氖挛锕铝⒌卮嬖�，但接受別人的幫助時(shí)，也要學(xué)會(huì )幫助別人，助人為“樂(lè )！”
六年級樂(lè )作文3
小時(shí)候，看到幼兒園的老師彈鋼琴，聽(tīng)到美妙的琴聲，我的心情總是無(wú)比的喜悅。從那時(shí)起，想要學(xué)習彈鋼琴的念頭，便在心里悄悄萌發(fā)。媽媽見(jiàn)我這么感興趣，就在我四歲多的時(shí)候，讓我拜師學(xué)藝，學(xué)習彈鋼琴，同時(shí)也想通過(guò)彈琴，培養我的恒心與毅力。
我和鋼琴似乎有種特殊的緣分，剛開(kāi)始學(xué)習，老師一講我就懂，學(xué)得很輕松。一個(gè)學(xué)期就學(xué)完兩本書(shū)的內容，進(jìn)步飛快，老師也夸我棒。一年半過(guò)去，老師開(kāi)始教我學(xué)習考級的內容，音節、琶音、和弦，一行行五線(xiàn)譜映入眼簾，我就下定決心，一定要把鋼琴學(xué)好�？墒�，要練習曲子的內容和難度，還是超過(guò)了我的所想�？荚嚨那涌偸怯须y度的，練習的過(guò)程中，總有些“坎”我過(guò)不去。練習次數多了，音節、琶音等基本功總難免讓人感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，彈鋼琴的困難一個(gè)又一個(gè)向我走來(lái)，在我快招架不住想放棄的時(shí)候，心底總有一個(gè)念頭，在大聲呼喊：“你既然喜歡彈琴，就要學(xué)到底，不能半途而廢，讓之前的努力付之于東流�！�
在自我勉勵之下，我還是堅持了下來(lái)，不知道五歲多的孩子哪里來(lái)的一股狠勁，哪里需要糾正手型，哪里需要輕柔，哪里需要力度，我都一絲不茍地對待�！肮Ψ虿回撚行娜�！”在自己的不斷努力下，我考過(guò)了一級又一級，源源不斷地接觸了很多中外名曲，如：《卡農》《雨的印記》《Rriver flows in you》《雨》等都已經(jīng)練得非常熟練了，跨八度等基本功更不在話(huà)下，每當我把自己刻苦練習的.曲子熟練地彈奏出來(lái)的時(shí)，總會(huì )有特別的成就感，心里真是美滋滋的。在深圳市的兒童鋼琴比賽中，我還取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在成長(cháng)的道路上，鋼琴與我隨行，音樂(lè )與我相伴，也因為鋼琴，練就了我的恒心與毅力。
六年級樂(lè )作文4
我有一個(gè)好朋友，名字叫妍妍，她有一米五了吧，比我高了半頭，有一件事，讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。
“同學(xué)們，明天我們要測試了，要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴肅的說(shuō)�！班�，知道了老師�！蓖瑢W(xué)們一起同聲道。
到了第二天，我帶著(zhù)輕松的心情進(jìn)了教室，放下書(shū)包，拿出考試用的鉛筆、橡皮……，就是不見(jiàn)直尺的影。昨天還看到的，怎么現在就不見(jiàn)了呢？馬上要考試了，我急得面紅耳赤，不爭氣的淚水開(kāi)始在眼框里打轉，又怕被同桌發(fā)現把這一“犯罪”行為報告老師，我可是班里的小隊長(cháng)呀，再找找，不信尺子會(huì )長(cháng)腿跑了不成？我可不能當“無(wú)尺之徒”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼淚還是不爭氣的掉了下來(lái)，怎么辦呢？
“喂，你怎么了？剛才就看你不對勁，，是不是尺子不見(jiàn)了？”“給你”說(shuō)著(zhù)她從書(shū)包里拿出一把非常漂亮的尺子給我。
“你，你用什么呀！我用你手里的那把舊的尺子就可以了�！�
“不了，我家里還有很多尺子呢，你先用吧”，她笑容滿(mǎn)面地說(shuō)�？荚囃炅嗽龠�也不遲，我自言自語(yǔ)道。我用妍妍的'尺子，順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方，怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢！
下課后，我跑到她座位上把尺子還給她：“妍妍，還給你，謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我，你真是一個(gè)助人為樂(lè )的人，我要向你學(xué)習！”可她卻說(shuō)：沒(méi)什么啦，這天下里，助人為樂(lè )的人多了，我做的不算什么！”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說(shuō)。當時(shí)，我被她的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，她是一個(gè)真正謙虛，助人為樂(lè )的人！
事情己經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我仍然記憶憂(yōu)新，我永遠也忘不了妍妍，她是一個(gè)助人為樂(lè )的人，她有金子一般寶貴的精神和財富。
六年級樂(lè )作文5
今天是一年一度的“”勞動(dòng)節，我和爸爸游覽了揚州瘦西湖。
剛踏上瘦西湖的一段石子路，就聽(tīng)見(jiàn)遠處竹林中傳來(lái)一陣陣悠揚的樂(lè )聲。我滿(mǎn)以為有人在那里彈琴，可是走進(jìn)竹林里一看，里面連個(gè)人影兒都沒(méi)有，更不要說(shuō)有琴了。我便納悶了：是什么東西在這里發(fā)出了悅耳的琴聲呢？“石頭！一定是石頭！”前幾天在電視中看過(guò)“石頭播音器，”我靈光一閃。于是，我便仔細地這些五花八門(mén)的石頭。不看不知道，一看嚇一跳！我真的發(fā)現其中一塊與眾不同。我趴下來(lái)側耳傾聽(tīng)，果然這塊石頭旁發(fā)出的聲音不但非常大，而且清脆，它好像在演奏著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓你心曠神怡，越聽(tīng)越想聽(tīng)。我為自己的發(fā)現而欣喜不已，趕忙叫爸爸也來(lái)觀(guān)看。爸爸看了之后也驚嘆不絕，趕緊和我在這塊“石頭播音器”旁留了影。
懷著(zhù)舒朗愉悅的大好心情，我們來(lái)到了宏偉精巧的五亭橋。傳說(shuō)五亭橋是揚州知府特地為六下江南的乾隆皇帝而建造的�！皳P州，高跨五亭橋，”我們登上五亭橋，果然是一塊好地方�！吧峡纱档�?jīng)鲲L(fēng)，下可欣賞風(fēng)景，”真是怡然自得呢！
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)我們來(lái)到小巧玲瓏的'釣魚(yú)臺。我看見(jiàn)釣魚(yú)臺旁有一條小河，河里魚(yú)兒成群，立即明白了這釣魚(yú)臺的來(lái)歷。我又發(fā)現釣魚(yú)臺的門(mén)是圓洞門(mén)，便不管三七二十一，迅速躺了上去，好舒服呀！這時(shí)，爸爸讓我不要動(dòng)，說(shuō)是給我照幾張相。我不知道是上輩子欠他的還是他故意整我，一會(huì )兒讓我做這個(gè)動(dòng)作，一會(huì )兒讓我做那個(gè)動(dòng)作，幾張照片拍下來(lái)，我早就已經(jīng)腰酸背痛了。我想：此仇不報非君子。便賠著(zhù)笑臉對爸爸說(shuō)：“爸爸，那邊有一群和一塊石頭，你坐在石頭上，我給你照幾張相，記住哦，千萬(wàn)不要動(dòng)，我連鴿子一起照”。就這樣，我讓爸爸做各種稀奇古怪的動(dòng)作整整10分鐘，等我照完相，爸爸早就已經(jīng)站不起來(lái)了。望著(zhù)他那氣喘吁吁的樣子，我高興極了。
怎么樣，聽(tīng)完了我的，你也想到揚州瘦西湖聽(tīng)一聽(tīng)石頭發(fā)出的樂(lè )聲，吹一吹五亭橋的涼風(fēng)和躺一躺釣魚(yú)臺的圓洞門(mén)了吧，那就趕快吧！
六年級樂(lè )作文6
“加油，你一定行的”哦！這句話(huà)是上次參加體育吉尼斯跑步時(shí)，同學(xué)么鼓勵我，而反超并且贏(yíng)了，我把這句話(huà)深深地記在我的腦海中。
在星期二，老師發(fā)下來(lái)了一張這周吉尼斯的紙，并讓我們積極參加，不獲得獎，沒(méi)關(guān)系，下次努力。我聽(tīng)了，暗暗對自己說(shuō)：“既然老師都這樣說(shuō)了，我還有什么理由說(shuō)是不參加呢？而且這次體育是跑步，我最擅長(cháng)的��！在班級中，我都是第一，這次我要和全校的`跑步高手，一決高下。于是我二話(huà)不說(shuō)，痛快地下了決定，就是參加體育吉尼斯，并且獲獎。
在這三天里，我每天早上都要在五點(diǎn)半前起床，圍著(zhù)小區跑到六點(diǎn)再回家，每次回家我都是汗流浹背，氣喘吁吁。甚至吃過(guò)晚飯火也要去練習，有時(shí)我都想著(zhù)放棄吧，太累了�？捎窒氲轿艺γ茨軙�(huì )這一點(diǎn)點(diǎn)困難打倒呢？不行，我要好好表現自己才行。
到了比賽那天，我們來(lái)到了操場(chǎng)，眼看在過(guò)一組，就到我們了，這是我心都快到嗓子眼了，我心想要平靜下來(lái)，才好只聽(tīng)見(jiàn)下一組上場(chǎng)，我大步流星地走向跑道線(xiàn)，做好準備。只聽(tīng)見(jiàn)，一聲哨聲，我像一匹脫韁的野馬，奮勇向前，我一開(kāi)始遙遙領(lǐng)先，隨后被一個(gè)高個(gè)子的男生反超，我心想不能輸，我加快了腳步
到了最后一圈時(shí)，我還是落后一點(diǎn)，那是我已經(jīng)是筋疲力盡了嗎，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲“加油，你一定能行的�！鳖D時(shí)我把最后一口氣都用了出來(lái)，終于超過(guò)了他，他一看情況不妙，也追了上來(lái)，我們倆互不相讓?zhuān)筒钜稽c(diǎn)了，我用我老爸教的方法，在快要到紅線(xiàn)時(shí)，你和另一個(gè)人跑到速度差不多時(shí)，要雙手向前，才能贏(yíng)。我按照爸爸的方法，贏(yíng)了，我先到了紅線(xiàn)。我獲得了第一名，看來(lái)我前面的努力沒(méi)有白費，沒(méi)放棄是對的，俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋能見(jiàn)彩虹”。我嘗到了成功的果實(shí)。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理，做什么事，只有用心去做，就一定會(huì )有回報，并且要對自己充滿(mǎn)信心。
六年級樂(lè )作文7
我們生活中一定有許許多多的事，有開(kāi)心、傷心、快樂(lè )甚至心花怒放的事情。我就有一件事，即使我傷心，又讓我快樂(lè )。
記得那是一個(gè)星期五的下午，老師把昨天考的月考卷拿出來(lái)念了念分數，我竟然是78分！我既驚訝又傷心：“我竟連80分都沒(méi)上！”我差不多要哭了，眼淚差一點(diǎn)兒掉下來(lái)，因為考試前我胸有成竹，一定要得100滿(mǎn)分，其實(shí)卷子也很簡(jiǎn)單。
走在回家的路上，我一邊責備自己、一邊傷心反思，忽然發(fā)現了一個(gè)腿腳不好，走路一瘸一拐的老奶奶正在提一袋20斤重的大米。我心里思么著(zhù)“幫不幫她提呢？我現在心情不好，不幫吧�！钡拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，這句話(huà)立馬在我耳邊縈繞，同時(shí)我又想到了宋朝李昌齡寫(xiě)的《太上感應篇》中說(shuō)的“敬老懷幼”。于是我抖了抖精神，過(guò)去幫助那位不方便的老奶奶，我說(shuō)：“老奶奶，我能幫你把這袋米拿回家嗎？”老奶奶看看我說(shuō)：“好啊，小朋友。我這腿不好走，謝謝你�！�
于是我便提著(zhù)那袋米，跟隨著(zhù)老奶奶把米給她送回家。到家后老奶奶拿出糖給我吃，我說(shuō)：“謝謝奶奶，我不吃糖�！比缓笱杆匐x開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)老奶奶喊：“你叫什么名字？”我大聲說(shuō)：“再見(jiàn)，老奶奶！”
我繼續往家里走，這時(shí)我的心情不再那么悲傷了，因為我做了一件好事，幫助老奶奶提大米。心想著(zhù)“雖然我沒(méi)考到滿(mǎn)分成績(jì)，但是這事我應該得滿(mǎn)分。生活處處有得滿(mǎn)分的卷子，噢耶！”我歡快地一蹦一跳回家了。
其實(shí)，不要小看我們所做的.每一件小的好事，說(shuō)不定哪一件就可以引導我們走向成功的道路，獲得人生的滿(mǎn)分。
六年級樂(lè )作文8
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現在我的腦海之中，永遠銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫院，讓我坐在椅子上先等一會(huì )兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫生做過(guò)來(lái)，面容嚴肅的對中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì )出生命危險了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當的，不好好看你的老父親。醫院里的人也紛紛簇擁上去，指責中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯，都是我的錯。老爺爺躺在病床上，被人們斥責的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀(guān)者、醫生和護士們一切都明白了，都把目光轉向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細如牛毛的`針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買(mǎi)好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè )、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習。中年人，我一定要學(xué)習你這種精神！
六年級樂(lè )作文9
在我的生活中，有苦，也有樂(lè )，有挫折，也有成功，但是我還是覺(jué)得我很幸福、很快樂(lè )。
記得前段時(shí)間，學(xué)校組織跳繩比賽，大家都很激動(dòng)，我和小萌也喜歡跳繩，于是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。
再過(guò)幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課余時(shí)間抓緊練習，經(jīng)過(guò)多次磨合，最后決定由我來(lái)帶，小萌來(lái)跳。為了能配合默契，操場(chǎng)上時(shí)常能見(jiàn)到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時(shí)候，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，練習時(shí)間一長(cháng)，我們兩個(gè)就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關(guān)抓緊練習。剛開(kāi)始，我們兩人由于默契度還不夠，沒(méi)跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳著(zhù)跳著(zhù)，還經(jīng)常容易因絆著(zhù)繩而被跳繩抽�？粗�(zhù)手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺(jué)得火辣辣的疼，再加上在太陽(yáng)下暴曬，我心里煩躁極了。沒(méi)練一會(huì )兒，我們就互相埋怨起來(lái)�？墒�，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽(yù)的信心激勵著(zhù)我們又手拉手一起練習。世上無(wú)難事，只怕有心人。就這樣，經(jīng)過(guò)了幾天的艱苦練習，我們終于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊員，很多同學(xué)都報了“一帶一”項目，經(jīng)過(guò)嚴格的預賽選拔，我和小萌終于取得了參賽資格。
競賽那天，我們和多組同學(xué)進(jìn)行比賽。我和小萌比了很多次，越來(lái)越累，頭上的汗像珠子一樣順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著(zhù)，隨著(zhù)我們速度的一點(diǎn)點(diǎn)提升，最后，我們終于取得了年級第一的.好成績(jì)。老師和同學(xué)們都祝福我們，我和小萌的心里也樂(lè )開(kāi)了花，自己的努力總算沒(méi)有白費。
“苦”中有“樂(lè )”，通過(guò)這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過(guò)程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂(lè )。
六年級樂(lè )作文10
眼前是一望無(wú)際的大海，耳邊是陣陣浪花拍擊沙灘的聲音。聞著(zhù)清新的海風(fēng)，感受著(zhù)天空中飄來(lái)的絲絲小雨，我們開(kāi)始了這充滿(mǎn)快樂(lè )氣息的燒烤活動(dòng)。
來(lái)到一個(gè)用水泥圍成的燒烤臺上，組長(cháng)小余立刻掏出了錫紙和竹簽等等。我們也不甘示弱，利索地拿出了各自帶的美食和工具：雞翅、小刀、香菜、肉丸……小余小心地往烤盤(pán)上包了一層錫紙，而我和要好的同伴周瑩則揮舞著(zhù)大刷子往錫紙上抹油食用油。這一步一定要小心，油涂得太多，錫紙容易著(zhù)火；油涂得太少，食物不容易燒熟。刷完油，我們就往上面放食物。不同的食物，自然有不同的烤法：小饅頭，插上竹簽；蝦和紅薯，用閃閃發(fā)光的`錫紙包上一層再烤……我戴上塑料手套，仔細地給每位食物小弟裹上一件油衣，那可愛(ài)的樣子真令人“口水直流三千尺”��！
就在我沉浸在自己的美好幻想當中時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣急促的叫喊聲：“快快快！翻個(gè)個(gè)兒！翻個(gè)個(gè)兒！”原來(lái)是貪吃鬼甘超明見(jiàn)食物還沒(méi)烤好，心急了。組員小邵揮動(dòng)著(zhù)手里的夾子迅速給每位小弟翻了個(gè)身。過(guò)了幾分鐘，饅頭微微發(fā)黃，已經(jīng)烤好了；熱狗、丸子正冒著(zhù)熱氣；雞腿雞翅呈紅褐色，隱隱散發(fā)著(zhù)誘人的香氣……“我要饅頭！”“來(lái)一只熱狗！”大家都爭先恐后地嚷著(zhù)。我分到了個(gè)饅頭，沾著(zhù)番茄醬大口地咬起來(lái)。嗯，味道不錯！自己烤的東西，就是不一樣！再看看同學(xué)們，他們臉上也洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
這次燒烤，我們不僅嘗到了自己親手烤的美味食物，還品嘗到了燒烤的樂(lè )趣，真是三把十字架掛胸口——開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心��！
六年級樂(lè )作文11
“樂(lè )”這個(gè)字就像是一塊糖，在你自己獨自去品嘗時(shí)，才會(huì )感受到它最甜美的味道，在你自己學(xué)會(huì )堅強時(shí)，才能感受到它存在著(zhù)快樂(lè )的滋味。
在漫長(cháng)的假期中，我每天都過(guò)著(zhù)備受煎熬的日子，不是吃吃喝喝，就是玩電子設備，一點(diǎn)兒樂(lè )趣都沒(méi)有，于是我央求媽媽帶我去她的工作室，體會(huì )一下成長(cháng)的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)媽媽深刻的思考過(guò)后我們終于動(dòng)身前往了。
到了那兒，媽媽遞給我一打厚厚的宣傳單，望著(zhù)那堆宣傳單。我疑惑地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銈儾皇墙o顧客介紹新產(chǎn)品的`工作嗎？為何給我發(fā)傳單呢？”媽媽看著(zhù)我嫌棄的表情，不禁怒聲道：“你如果真想長(cháng)大，那你必須經(jīng)過(guò)這一大步，那就是會(huì )忍受磨難和接受他人帶著(zhù)打量的目光與嘲諷�！蔽夷亟舆^(guò)傳單，走到大街上。
望著(zhù)人來(lái)人往的街道，我深吸了一口氣。我才不害怕，不就是發(fā)個(gè)傳單嗎？我可以的，我挺了挺后背，抓緊傳單就混進(jìn)了人群中，可弱小的我什么也做不了。人群一會(huì )兒向這邊擠，一會(huì )兒又向那邊擠，我根本就找不到機會(huì )伸出手發(fā)傳單。我有些發(fā)怒，可一想起媽媽說(shuō)的話(huà)，我把怒火咽了下來(lái)。我在人群中最外邊找到了一個(gè)好時(shí)機。只見(jiàn)一位年輕的小伙子向我這邊走來(lái)，我急忙跑過(guò)去：“先生，您能花點(diǎn)時(shí)間看看嗎？”“什么？你能再說(shuō)一次嗎？”小伙子說(shuō)道，原來(lái)是我說(shuō)得太快了，他沒(méi)聽(tīng)清，于是我又鼓起勇氣說(shuō)了一遍。他接過(guò)我的傳單，點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了，我內心感受到一陣狂喜，抱起傳單信心滿(mǎn)滿(mǎn)地發(fā)了起來(lái)。
我瞄準一位壯漢，見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，我高聲道：“先生，你……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，傳單就被打飛了，他看也不看，一眼就走開(kāi)了，我蹲下身子躲著(zhù)人群的鞋子，一次又一次地撿起掉落在人群中的傳單，揀完傳單。手背早已被踩了幾個(gè)鞋印，通紅通紅的，我咬緊嘴唇，心想：哭什么哭？你不是要長(cháng)大嘛，學(xué)會(huì )獨立生活嗎？要長(cháng)大哪有不受到傷害的呢？我拍了拍身上的灰，又混進(jìn)了人群里。
傳單終于發(fā)完了，一整天，我的心情一直低落，但我終于學(xué)會(huì )了獨立的生活，所以我品嘗到了苦中的甜蜜。
六年級樂(lè )作文12
曾經(jīng)在書(shū)上看到這么一句話(huà)：“贈人玫瑰，手有余香�！闭f(shuō)的是幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了一份快樂(lè )！我在每天的生活中，都能感受到這份助人帶來(lái)的快樂(lè )。
有一天，我正準備去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，路過(guò)公園的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小女孩。她穿著(zhù)一身白色的紗裙，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，看起來(lái)就像一個(gè)小公主！但是，仔細看，她的臉上卻沒(méi)有快活的笑容。她皺緊了可愛(ài)的小眉頭，焦急地在公園旁邊走來(lái)走去。
突然，她蹲在了地上。我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)她，“小妹妹，你怎么啦？”她小嘴一癟，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“母親找不到了！”她吸吸自己的小鼻子，又說(shuō)道：“今天我和母親來(lái)公園玩，都怪我貪玩，不知怎么地就跑到這里來(lái)了�！�
看著(zhù)她可憐的樣子，我想，我還是幫幫她吧！
于是，我對她說(shuō)：“別難過(guò)，姐姐幫你一起找母親！”她的小臉上露出了雀躍的笑容，高興地對我說(shuō)：“謝謝姐姐，你真是個(gè)好人�！鳖D時(shí)，我的心震了一下，她美麗的笑臉讓我感到一陣溫暖。
我們在一起找了很久，都沒(méi)有見(jiàn)到她母親的身影�！靶∶妹�，你的家住在哪里？”她告訴我她的'住址，我走來(lái)走去，問(wèn)了許多人，終于把她送到了家。但是她的母親還沒(méi)回家，我只好陪她一起等。
下午3點(diǎn)半，她母親回來(lái)了。她母親看到自己的女兒回來(lái)了，一下子欣喜若狂，不住地對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”看到他們甜蜜的樣子，我的心里也格外快樂(lè )！
雖然去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候已經(jīng)很遲了，但是，我心里依舊很高興，高興于能為別人帶來(lái)快樂(lè )，高興于自己做了一件有意義的是事！別人快樂(lè )，自己會(huì )更快樂(lè )！
六年級樂(lè )作文13
現在的社會(huì )，媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞，廣播可以舒舒服服地收聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò )可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書(shū)可能顯得有些枯燥，但是，在沒(méi)有伴奏，沒(méi)有圖片的書(shū)本里，我卻時(shí)時(shí)被它里面的那個(gè)世界所深深吸引，因為它充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)無(wú)數的想象。
每個(gè)人都有不同的生活方式，有的雖樸實(shí)無(wú)華，但真真切切；有的羅曼蒂克，充滿(mǎn)幻想；我想我的生活方式是他們的中和吧，平淡中有新奇，樸實(shí)中又有幻想。這一切不因別的，只因書(shū)帶給我的。
我把書(shū)籍當作必不可少的營(yíng)養品，用高爾基的話(huà)說(shuō)，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。曾經(jīng)有多少次抱著(zhù)它入眠，也曾經(jīng)有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，沉浸在書(shū)的海洋里徜徉……讀到高興處了，便會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的`笑容；讀到悲傷處，我便為主人公潸然淚下，為它的遭遇深感惋惜；讀到幽默之處，我就會(huì )肆無(wú)忌憚地放聲大笑；讀到深奧難懂之處，我總會(huì )苦思冥想一番……
書(shū)默不作聲，卻帶著(zhù)神秘的笑容等待著(zhù)我們。每當我打開(kāi)一本書(shū)，就會(huì )聽(tīng)到許許多多的聲音：有智者的娓娓談心；有勇士高昂的吶喊；有甜美如秋月的小夜曲；有壯烈如大海的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息；有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……
看一本書(shū)，就好像與一個(gè)“靈魂”做一次交流，看《西游記》使我感到“奇趣”；看《三國演義》使我感到它的“智趣”；看《水滸傳》使我感覺(jué)到“義趣”；看《紅樓夢(mèng)》使我感到“情趣”。
古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)可‘醫愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’�！蔽以概c書(shū)做朋友，讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的童年，使我擁有有意義的人生！讀書(shū)，乃人生一大樂(lè )趣也！
六年級樂(lè )作文14
夏天，微風(fēng)拂過(guò)我的每縷發(fā)絲，我盡情地去擁抱大自然。小河邊、林間、草地，都漾滿(mǎn)了我的歡聲笑語(yǔ)�？�！那是繁花似錦的童年，朝我奔來(lái)，樂(lè )由心生。
小河飛石
清澈的小河，映著(zhù)藍天，映著(zhù)白云，映著(zhù)綠草彩花。魚(yú)兒在河中歡快地游蕩，時(shí)而浮出水面，時(shí)而穿梭在石塊間。它們在感受著(zhù)自己的快樂(lè )，樂(lè )在自己的世界里。
小河也有我的快樂(lè )。我總會(huì )拾起石子，卯足了勁，掄一個(gè)圈，隨后迅速扔出。顆顆石子如飛躍的雄鷹，向河中飛馳著(zhù)，河水頓時(shí)泛起陣陣漣漪。一顆顆飛出的石子，似一個(gè)個(gè)飛逐的夢(mèng)想，漂向遠方。童年的小河令人歡樂(lè )。
林間蟬鳴
盛夏之時(shí)，太陽(yáng)不停地在我額頭上滾動(dòng)，無(wú)情地烤曬著(zhù)我，令人又氣又惱，便直奔林間。
茂盛的樹(shù)林如護盾般，抵擋著(zhù)太陽(yáng)的攻擊。微風(fēng)伴著(zhù)嘩嘩的樹(shù)葉聲，悄然吹過(guò)。熱意與急躁，好似被吹到了云端之上，千里之外，好不涼快。
一陣陣蟬鳴與風(fēng)同來(lái)，嫻靜而矜持。我慵懶地靠在樹(shù)旁，聆聽(tīng)著(zhù)這典雅的樂(lè )曲，清亮而不失風(fēng)度。蟬的鳴叫響徹在靜謐的林間，幽遠的山谷之外，清爽的'蒼穹之上，好不快活。
草上奔跑
一絲絲綠草，綠得令人陶醉。各種不知名的小野花點(diǎn)綴著(zhù)它，不時(shí)還夾雜著(zhù)一片片樹(shù)葉，更顯美感。鳥(niǎo)兒路過(guò)，感慨著(zhù)草地的綠，綠得有力；風(fēng)聲路過(guò)，贊美著(zhù)草地的綠，綠得柔美；綠葉路過(guò)，夸贊草地綠得更有風(fēng)度！
我如同一匹脫韁的野馬在草地上盡情地撒潑，翻滾，笑聲漾滿(mǎn)天空。草地給我帶來(lái)快樂(lè )，我用微笑回敬自然。
我的童年多色多味，而“樂(lè )”是最不可缺的。好的童年治愈一生，而我的童年，都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！
六年級樂(lè )作文15
一個(gè)冬天的下午，天空陰沉沉的，灰暗的天空預示著(zhù)一場(chǎng)大雪即將來(lái)臨。凜冽的西北風(fēng)怒吼著(zhù)，風(fēng)把路邊光禿禿的樹(shù)枝吹得直哆嗦。
路上的行人都穿著(zhù)厚厚的棉衣，在結滿(mǎn)薄冰的`路面上一步三滑地走著(zhù)。他們呼出來(lái)的氣在面前形成一團白霧，久久不散。 這時(shí)，一位老奶奶彎著(zhù)腰、馱著(zhù)背，挎著(zhù)一個(gè)重重的菜籃，從菜市場(chǎng)走出來(lái)。老奶奶一邊挪動(dòng)著(zhù)雙腳，一邊咳嗽著(zhù)，并不時(shí)嘆道：“哎，人老了，連這點(diǎn)菜都提不動(dòng)了�！闭f(shuō)著(zhù)她又抬頭看了看天，“馬上就要下雪了，我得快點(diǎn)走�！崩夏棠虅傁爰涌觳椒�，可是她腳下一滑，眼看就要摔倒了。這時(shí)剛放學(xué)的小明看見(jiàn)了，他心想：這位老奶奶可千萬(wàn)不能摔倒，我應該幫幫她。于是他就飛快地沖過(guò)去，把快要倒地的老奶奶扶住了。并把菜籃子拉到自己面前說(shuō)：“老奶奶，地上很滑，還是我幫你提吧！”老奶奶把菜籃子扯回來(lái)說(shuō)：“好孩子，快下雪了，你還是趕快回家吧�！毙∶掷^(guò)菜籃子：“地上這么滑，如果你再摔跤可就麻煩了�！�
老奶奶無(wú)可奈何地說(shuō)：“看你這么熱心，那你就幫我提吧�！崩夏棠桃贿叞鸦@子遞給小明，一邊親切地問(wèn)：“你在哪上學(xué)呀？”“在金筆作文”，小明回答道�！澳棠�，您住哪呀？”小明問(wèn)，“一直朝前走，不遠就到了�！崩夏棠陶f(shuō)道。 小明和老奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑的，不一會(huì )就到了老奶奶家。老奶奶用顫抖的手拿出鑰匙，可鑰匙怎么也插不進(jìn)鎖孔�！澳棠�，把鑰匙給我，還是我幫你開(kāi)門(mén)吧�！毙∶鹘舆^(guò)鑰匙，把門(mén)打開(kāi)后又把老奶奶扶了進(jìn)去�！皝�(lái)喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧”老奶奶說(shuō)，“不了，不了，我要回家了，不然母親會(huì )擔心的，奶奶再見(jiàn)�！闭f(shuō)完小明就走了。 小明一回到家，就聽(tīng)見(jiàn)母親的怒吼聲：“你到哪玩去了，等你爸回來(lái)，看他怎么修理你�！毙∶髋艿侥赣H面前，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親。
母親一把把小明摟進(jìn)懷里，笑著(zhù)說(shuō)：“我的小明長(cháng)大了，懂事了。等你爸回來(lái)，我告訴他，讓他好好獎勵獎勵你�！毙∶髀�(tīng)后心里樂(lè )開(kāi)了花。
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