六年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文1
我是多么想做一棵樹(shù)，如果我是一棵樹(shù)，我會(huì )做以下幾件事：
如果我是一棵樹(shù)，我要扎根邊疆。我要在邊疆和我的兄弟姐妹們一起為建設邊疆的人們吶喊、加油。還要和其它的兄弟姐妹們抵御風(fēng)沙，改善邊疆的生態(tài)環(huán)境。
如果我是一棵樹(shù)，我要把根須深深地扎進(jìn)泥土與巖層，深入到地下，把地下水吸出地面，為需要水的人們解除干涸，滋潤他們的心田。
如果我是一棵樹(shù)，我要努力長(cháng)成參天大樹(shù)，給人民撐起一片綠蔭。讓他們可以在我的綠蔭下盡情地下棋、游戲。
如果我是一棵樹(shù)，我要讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在我這里安家。暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，我的樹(shù)葉為它們遮風(fēng)避雨；在清晨的時(shí)候把甘甜的露珠給它們飲用。在寒風(fēng)呼嘯的時(shí)候，我還會(huì )用我的樹(shù)葉給它們遮風(fēng)取暖。
如果我是一棵樹(shù)，我要制造更多的`氧氣，因為萬(wàn)物都需要氧氣，離開(kāi)了氧氣萬(wàn)物就無(wú)法生存，就會(huì )因缺氧而死。
如果我是一棵樹(shù)，我要讓我的子子孫孫遍布整個(gè)地球，用我們的綠色來(lái)裝點(diǎn)我的地球母親。
如果我是一棵樹(shù)，我要……我多想是一棵樹(shù)。
六年級作文2
昨天晚上，我看見(jiàn)媽媽邊聊微信邊抹眼淚，媽媽怎么了呢？
趁著(zhù)媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽的手機在充電得時(shí)候，我偷偷的看了媽媽的聊天記錄。好感動(dòng)也好傷心。
原來(lái)媽媽是和大舅在聊天，大舅是大學(xué)的老師，因為工作的需要，經(jīng)常是走南闖北，國內國外到處走，媽媽每次和大舅聊天，都是羨慕不已。
可我們家的經(jīng)濟條件不容許，媽媽沒(méi)有時(shí)間也舍不得出去旅游，把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我努力學(xué)習，希望我將來(lái)有所成就帶媽媽去旅游……我知道這個(gè)愿望要好久好久。因為我還只是個(gè)孩子。媽媽去年得病了，也更加重了家里的經(jīng)濟負擔，手術(shù)，化療，后續的治療，更讓媽媽出去旅游的愿望是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
我看見(jiàn)大舅對媽媽說(shuō)：“妹妹，你好可憐，連飛機都沒(méi)有坐過(guò)，來(lái)年等你身體好些，我帶你去做一次飛機”�？赡苁沁@樣的.一句話(huà)，讓媽媽更是傷心，身體的不允許，經(jīng)濟條件的不允許。我看到媽媽的一句話(huà)：“這輩子能坐回飛機，死也值得了”�？吹竭@，我也是潸然淚下。
我怕媽媽等不到我長(cháng)大就離我而去，等我長(cháng)大，帶領(lǐng)媽媽去坐回飛機的夢(mèng)想太遙不可及。那將是我終生的遺憾。
合上了媽媽的手機，我想：我要努力學(xué)習，圓媽媽的一個(gè)可憐的夢(mèng)。我的淚如雨下。
六年級作文3
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。那如針般的春雨，為大地換上了新的色彩。我最?lèi)?ài)的正是那迷人的春雨。
春雨之美，美在變化多端。春天的`雨，是沒(méi)有固定形狀的。長(cháng)的像細絲，短的像牛毛，伴隨著(zhù)微風(fēng)，從天空中飄飄灑灑地落下來(lái)。春雨落在森林里，小動(dòng)物們被春雨細微的聲音喚醒，森林里又變得生機勃勃了。
春雨之美，美在五彩繽紛。落在花園里，它變得五顏六色，白的，紅的，粉的，像趕集了似的，紛紛招展著(zhù)。落在草叢間，變成了青綠色，小草們仿佛換上了新衣，變得更加嫩綠。落在湖面上，變成了深藍色，像畫(huà)家給湖面上涂上了一層浪漫美麗的色彩。
春雨之美，美在動(dòng)聽(tīng)悅耳。你聽(tīng)——“沙沙沙沙”，那是春雨在輕撫樹(shù)葉，樹(shù)葉招展著(zhù)、舞蹈著(zhù)，仿佛在提醒著(zhù)人們春天已經(jīng)到了�！班�，那是春雨拍在窗戶(hù)上，像小動(dòng)物走在路上，踩著(zhù)碎石發(fā)出的清脆動(dòng)聽(tīng)�！斑诉诉诉恕�，那是春雨落在小溪上，細心聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現那聲音就像鋼琴發(fā)出的美妙樂(lè )章。
��！春雨是多么美妙，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物。我想，這，應該就是春雨美且讓人愛(ài)的地方。
六年級作文4
回想起我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，生活的多么愉快、輕松、自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著(zhù)歲月的流逝，我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級的學(xué)生，往日那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的我，早已蕩然無(wú)存，我的個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習也無(wú)比緊張。
因此，心中的壓力越積越多，我變的憂(yōu)慮，身邊多了許多煩惱。在學(xué)校里，我加倍努力地學(xué)習，寫(xiě)著(zhù)課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而舒適的家后，還得在書(shū)海中遨游，只有等到夜深人靜的時(shí)候，才能獨自坐在月光下翻讀自己，讓自己放松一下，獨自?xún)A聽(tīng)自己的.情懷，把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么？何來(lái)的煩惱？它又想飛到哪里去？
我經(jīng)常獨自考自己，可答案才不會(huì )那么輕易被我找到？正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了籠子里，使我不能自由地翱翔。但是，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我堅信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè )呢？沒(méi)有煩惱今日對我們的磨練，何來(lái)今后的成功。讓我們勇于面對煩惱，勇于戰勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自己，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？我的成長(cháng)之舟雖然不穩，也有驚濤澎湃，但正是因為這些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現了快樂(lè )！
六年級作文5
她烏黑的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長(cháng)著(zhù)像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕。一張花瓣似的`嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)總不饒人，每當笑起來(lái)時(shí)，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰(shuí)呢，她就是楊帆。
小帆雖然在成績(jì)上說(shuō)不上名列前茅，可是她從不會(huì )灰心喪氣，對待學(xué)習總是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學(xué)習刻苦，而且心靈手巧。
記得有一次，美術(shù)老師叫我們回家畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，我和小帆高興極了�；氐郊液�，我正在畫(huà)畫(huà)，忽然，門(mén)鈴響了起來(lái)，我一打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小帆，她說(shuō)要跟我一起作畫(huà)，于是我高興地答應了。開(kāi)始我們畫(huà)得很好，可是到了后來(lái)我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說(shuō)：“小帆，反正不是考試，何必這么認真呢，不如我們抄書(shū)上的吧，抄完了我們就可以去玩了�！毙》�(tīng)了，說(shuō)：“不行，這樣我們也不會(huì )開(kāi)心的，對不對？”我聽(tīng)了，低下了頭。忽然小帆笑了起來(lái)，說(shuō)：“雖然，我們不會(huì )畫(huà)高樓大廈，可是我們可以畫(huà)鄉村風(fēng)景啊�！蔽衣�(tīng)了，高興極了，于是又重新畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )我們畫(huà)完了又上了顏色，就把東西放回書(shū)包，然后高高興興地去玩了。
這就是我的小伙伴，聽(tīng)了她的故事，你想和她做好朋友嗎？
六年級作文6
當我們饑餓時(shí)，是誰(shuí)給我們做可口的飯菜？當我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)鼓勵我們不要灰心？當我們生病時(shí)，是誰(shuí)無(wú)微不至地照顧我們？對，就是她——我們的媽媽。
媽媽對我的愛(ài)數不勝數。其中，那個(gè)下雪天的情景時(shí)常浮現在我的腦海里。記得那天快放學(xué)時(shí)，天色突然暗了下來(lái)，天上飄起了雪花，雪越下越大，我一放學(xué)就奔到雪中痛快地玩了起來(lái)，忽然肚子痛得一動(dòng)也不敢動(dòng)，我痛苦地直叫媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙放下手中的活，一邊摸我的額頭，一邊給我測量體溫，我捂著(zhù)肚子彎著(zhù)腰，艱難地說(shuō)：”媽媽。我不是發(fā)燒，只是肚子痛得像有把刀子在絞……“媽媽見(jiàn)我大雪天頭上卻冒出了汗，嚇得流著(zhù)眼淚說(shuō)：”快去醫院！“說(shuō)著(zhù)，她背起我就往我們村的'醫生家里跑。這時(shí)，路面又稀又滑，媽媽好幾次都差點(diǎn)摔倒，但她仍不舍得把我放下。
經(jīng)過(guò)醫生診斷，原來(lái)我只是吸了些冷空氣，沒(méi)什么事。媽媽這才喘著(zhù)粗氣說(shuō)：”嚇死我了！“回到家里，媽媽連忙給我端水喂藥，又給我盛了一碗熱騰騰的飯，還說(shuō)：”快吃吧，吃了飯就不疼了！“可是媽媽為了照顧我，連飯也沒(méi)顧上吃，就去上班了。
六年級作文7
人們常把友誼掛在嘴邊，可他們真正明白嗎？我也不明白，然后可友誼對我來(lái)說(shuō)是付出，是奉獻，是在你寂寞的時(shí)候陪著(zhù)你，在你悲哀的時(shí)候安慰你，在你失望的時(shí)候鼓勵你，那就是友誼！
我以前讀過(guò)這樣一本書(shū)“精靈傳說(shuō)”我看見(jiàn)她們這樣無(wú)私地奉獻，為朋友犧牲。
朋友是在你孤獨的`時(shí)候的依靠，她有時(shí)也需要你的幫忙。朋友是在你悲哀事安慰你，有時(shí)是在她（他）悲哀是保護她。朋友是在你失望時(shí)鼓勵你，為你加油的，然后有時(shí)她（他）失望了，你給她鼓氣與加油！
我才明白了友誼的真正意意不僅僅是朋友在你無(wú)聊的時(shí)候陪著(zhù)你，而是你幫忙她，她幫忙你，你為她，她為你，這就是友誼。
兄弟（閨蜜）也許會(huì )在你需要的時(shí)候幫忙你，安慰你，給你一個(gè)依靠。
友誼就是這么的奇妙。
六年級作文8
哎！也許是遺傳因素，也許是缺乏鍛煉。不知道怎么搞得，我的體育測試總是不及格。一天，在上學(xué)途中，我和朋友商量了一套惡補體育的方案：這次暑假早上起來(lái)跑步鍛煉身體。
太好了！終于盼來(lái)暑假生活了。放假的第一天早晨，天才蒙蒙亮，我就從床上爬起來(lái)了，打電話(huà)叫朋友在我家集合，不一會(huì )兒，人就到齊了。于是我們神采奕奕得出發(fā)了，可沒(méi)過(guò)多久，個(gè)個(gè)就像霜打的'茄子，無(wú)精打采。還沒(méi)到一半，就坐在路邊的石板上。王新月說(shuō)：“我們不跑了吧，累死了�！�
這時(shí)，迎面跑來(lái)一個(gè)大姐姐，雖然臉上掛滿(mǎn)了汗水，但仍然不休息，而且臉上洋溢著(zhù)笑容。她看到我們坐在路邊，跑過(guò)來(lái)微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“小朋友，加油呀！”我們笑了笑，但是誰(shuí)也不想跑，最終，我們決定回家。
第二天早晨，我打電話(huà)叫他們，但他們都拒絕了。我想：他們都在睡覺(jué)，我為什么要跑，于是，我決定不跑了。過(guò)了幾天，我在路上碰到了那位大姐姐，她問(wèn)我為什么不跑了，還希望我能跟著(zhù)她一起跑，我立刻答應了。因為我不想體育每次不及格，我不想做事半途而廢，我不想做懶惰的人。有句話(huà)說(shuō)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”我相信我一定會(huì )成功。
六年級作文9
早上剛起床的時(shí)候，我媽說(shuō)下雨了，我今天要走路去學(xué)校。我趕緊刷牙洗臉，趕緊吃早飯，穿上媽媽的新雨披和雨鞋，撐著(zhù)傘出發(fā)了。到了學(xué)校門(mén)口，我媽幫我換鞋。我收拾好書(shū)包，在進(jìn)行完團隊儀式后沖進(jìn)走廊，否則我會(huì )被淋濕�，F在去教室有點(diǎn)早。盛老師說(shuō)今天要期中考試，我很期待。中午，一個(gè)老師來(lái)給我們考試。老師叫了我的名字。我快步跑到外面，看到一張小桌子。我們過(guò)去常常在教室里考試。我們今天為什么在外面？很奇怪。先背聲母表，再讀音節。我看的時(shí)候老師沒(méi)有給我畫(huà)圈，說(shuō)明我應該是對的。我有信心我應該得到100分。
下午盛老師宣布結果“郭晨露100分”，哈哈，好開(kāi)心！現在我可以得到很多獎勵。有10顆紅星，2個(gè)拇指，一張學(xué)校發(fā)的藍色證書(shū)和一個(gè)神秘的小獎品。我期待明天收到這些。放學(xué)后，我媽媽來(lái)接我。我跟我媽說(shuō)我今天考了100分。我媽說(shuō)不要驕傲。讀起來(lái)還是很簡(jiǎn)單的'。以后我會(huì )繼續努力。在廣場(chǎng)上練習跳繩后，學(xué)習游泳是忙碌的一天。
六年級作文10
遠方，你在哪兒？我又何曾見(jiàn)到過(guò)你的蹤影……
我曾站在高聳的山峰上，對著(zhù)底下的萬(wàn)丈高峰吶喊著(zhù)：“遠方，你在哪兒？”只聽(tīng)見(jiàn)山谷中只有我那孤寂的回聲，纏繞著(zhù)我的心間，耳畔，心中只有那淡淡的失落……
遠方聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
遠方你是那蔚藍的大海嗎，在沙灘上來(lái)回地進(jìn)退著(zhù)？遠方你是那冷漠的皚皚冰川嗎，那不變的冷酷給人們帶來(lái)陣陣寒意？遠方你是那從前繁華的絲綢之路嗎，那么的年代悠久……
遠方，可我仍尋不見(jiàn)你……
也許你是安徒生筆下那位丑小鴨，不理會(huì )他人的責罵，拋開(kāi)自己并不討人喜愛(ài)的外表，學(xué)會(huì )用一顆善良的心，對待身邊每一個(gè)人。我知道，蛻變需要堅毅。也許你是沈石溪筆下的紫嵐，抱著(zhù)她的那顆熾熱的狼王夢(mèng)，歷經(jīng)了困難重重最后將生前的.遺愿寄托到了未出世的孫子上。我知道，夢(mèng)想需要付出……
遠方，是一種精神的寄托，一個(gè)人最終的歸宿……
我看見(jiàn)，頭頂的驕陽(yáng)在漸漸隱去，余霞也褪去了，只留下摸不透的蹤跡，還有后來(lái)出現的星星，那彎彎的月影；我看見(jiàn)，時(shí)鐘緩緩地走著(zhù)，走出自己的道路，那電腦發(fā)出的裊裊音樂(lè )聲，幽靜如清幽飄上心頭。我心間的遠方，是一片溫馨沒(méi)有所謂的煩惱……
遠方，它任你想象……
六年級作文11
大家好！我是水蜜桃，我的皮膚是粉紅色的，外形呈現圓形或愛(ài)心形，我的身上毛茸茸，撕開(kāi)皮，你會(huì )看到我的身體里有許多果肉，咬一口，甜甜的，保證人人都喜歡。
今天，老師把我帶到了作文教室的一個(gè)角落里，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“誰(shuí)找到他，就能把他吃掉”。聽(tīng)了這句話(huà)，我心里十分恐懼。
隨著(zhù)“開(kāi)始”一聲令下，教室里炸開(kāi)了鍋。有找空調后面的、有找講臺底下的.、有找課桌里面的、還有找垃圾桶后面的，但就是沒(méi)有人發(fā)現我�？墒�，過(guò)了幾分鐘，一雙大手向我伸過(guò)來(lái)，我不僅緊張起來(lái)�？赡苡捎谒暳μ盍税�，沒(méi)有看到我。小朋友們始終都沒(méi)有找到我，害得我白白出了一身冷汗。
雖然逃過(guò)了這一劫，但是，我躲在角落里的滋味也不好受，因為那里很悶。正當我在抱怨的時(shí)候，又一個(gè)危險向我逼近：有幾只螞蟻正向我走來(lái)。我想它們肯定是想把我當美餐，幸好我急中生智，說(shuō)：“不許動(dòng)，不然我就壓死你們！”果然，那群螞蟻沒(méi)有動(dòng)，我又一次脫險了。
今天真是走運的一天，因為我兩次都成功脫險了。
六年級作文12
寒假轉眼間就過(guò)去了，盼望以久的新學(xué)期終于又開(kāi)始了。今天來(lái)到學(xué)校，雖然有些同學(xué)的臉上掛著(zhù)夸張的意猶未盡的神情，但他們心中的快樂(lè )還是顯而易見(jiàn)的。
班級老師等我們人都到齊了，就開(kāi)始對作業(yè)了。當班級老師讓空了許多題沒(méi)做的人站起來(lái)的時(shí)候，有的人慌里慌張，像做了什么虧心事一樣，接著(zhù)又四處張望看看有什么人站起來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒才慢悠悠地站起來(lái)，很“委屈”而又緊張地看著(zhù)潘班級老師；有的人神態(tài)自如，因為他們的功底很厚，早已完成了任務(wù)，所以，他們就幸災樂(lè )禍地看著(zhù)站起來(lái)的人
我在心里像：仗是給有準備的人打的，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，一分耕耘，一份收獲，天下沒(méi)有白吃的'午餐呀！寒假雖然很短暫，但班級老師布置的作業(yè)特別少，所以我有充分的時(shí)間去完成，站起來(lái)的同學(xué)要為自己的行為感到懺悔！學(xué)習要靠自覺(jué)，我們有著(zhù)屬于自己的潛能，卻沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。我們在空余時(shí)間要復習以前的內容，成績(jì)才會(huì )有所提高！
開(kāi)學(xué)了！就是我們一步步走向小升初的證明！我們應該為自己制定一個(gè)計劃，按照計劃去好好學(xué)習！
六年級作文13
太棒了！爸爸媽媽今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高興極了！我在床上躺了很久才起來(lái)，磨磨嘰嘰刷完牙，用完了一會(huì )兒，突然，我發(fā)現我沒(méi)有吃飯，可是吃什么好呢？我是會(huì )做飯可只會(huì )做很簡(jiǎn)單的飯，比如煎雞蛋，下面條……可重要的是，那些我只會(huì )做但不太愛(ài)吃，怎么辦呀？我餓了！
突然我靈機一動(dòng)，我自己有零花錢(qián)呀！我拿了一些錢(qián)，去小區附近早餐店買(mǎi)了點(diǎn)吃的，一邊走心里一邊想著(zhù)：哈哈！我真聰明，早餐不僅解決了，還吃了好吃的！
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作業(yè)，寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，到了中午，才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。一看該吃午飯了，這時(shí)我又犯愁了：吃什么東西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一個(gè)雞蛋下了一碗面條，無(wú)奈的吃的這午餐。
下午到了，我一看表，好晚了呀！趕緊寫(xiě)作業(yè)！可是我的作業(yè)才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我開(kāi)啟了快速寫(xiě)作業(yè)模式�！吧成成成场焙芸鞂�(xiě)了許多的.作業(yè)。爸爸媽媽回來(lái)了，作業(yè)也終于寫(xiě)完了。
“爸爸！媽媽?zhuān) 蔽液退麄儓蟾娼裉斓囊惶斓那闆r，我心想：以后我再自己在家的話(huà)一定安排好時(shí)間！
六年級作文14
怎么辦��？怎么辦��？可真急死我了，哦，對了，我忘記說(shuō)為什么了，因為，在過(guò)幾天就要期末考試了，考完試就要會(huì )奶奶家過(guò)年了，而我，最最舍不得的就是這臺電腦了。
就在幾年以前，爸爸就買(mǎi)回來(lái)了一臺電腦，可是，當時(shí)我還小，我不知道電腦的用途這么大，可以查資料，可以寫(xiě)作文�？墒�，現在我知道了電腦的用途，而且，自從我寫(xiě)的第一篇作文《我的妹妹》，在小學(xué)生網(wǎng)站上發(fā)表了以后，我更是喜歡上了電腦，幾乎每天放學(xué)以后，我都上網(wǎng)來(lái)看一看，看一看我寫(xiě)的作文是不是又發(fā)表了，我的作文水平是不是又提高了�，F在，如果我回奶奶家的話(huà)，在奶奶家里有沒(méi)有電腦，我也不可能把電腦搬過(guò)去，就為了這件事情，我每天茶不思，飯不想的，沒(méi)有精神，愁眉苦臉，哎，怎么辦呀？離過(guò)年的.那一天，越來(lái)越近了，我的心都快要急死了，我覺(jué)得，我今年這個(gè)年一定不會(huì )快樂(lè )的，我也希望同學(xué)們能夠給我想一想辦法，盡快把我心里的這塊石頭放下，我在這里，也順便提醒一下大家，可不要迷戀電腦，否則，你的學(xué)習可能會(huì )下降哦。
同學(xué)們，你們幫我想一想辦法吧！
六年級作文15
這篇課文的主人公——獨臂的乞丐，到一個(gè)庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨臂乞丐經(jīng)過(guò)思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來(lái)，為什么獨臂乞丐成功了?這是因為尊嚴，是女主人讓他得到尊嚴，可見(jiàn)，尊嚴多么寶貴啊!
正如屠格涅夫說(shuō)的：“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源�！边@句話(huà)使我們懂得了這篇課文的.意義，也讓我們知道了——自尊自愛(ài)多么重要!“每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴�！边@句盧梭的話(huà)更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴的!
在我們心中的尊嚴，使我們走進(jìn)了尊嚴的光明大堂，沒(méi)有尊嚴的人是可恥的!我們不能喪失自尊，即使你沒(méi)錢(qián)還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的沒(méi)尊嚴!
大街上，經(jīng)�？吹狡蜇ぴ谄蛴�，千萬(wàn)別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過(guò)日子，要靠自己的雙手，勞動(dòng)、打工，過(guò)一個(gè)靠自己的生活!
我們要有尊嚴，人性主使我們，讓心中的尊嚴醒過(guò)來(lái)，也許命運要到老才知道，但尊嚴，是從小就要養成的，讓人看得起，尊嚴的重要，從小就要知道，尊嚴是人生的一個(gè)重點(diǎn)，他的重要，大家都得知道!
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