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(優(yōu)選)教師隊伍建設主要措施
在當今社會(huì )生活中，我們都不可避免地要接觸到措施，措施是指針對問(wèn)題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。到底應如何擬定措施呢？下面是小編收集整理的教師隊伍建設主要措施，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師是學(xué)校的脊梁，是學(xué)生的偶像。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)。教師是立校之本,師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范，具有模范的師表形象、具備精湛的教學(xué)技藝的教師隊伍,是辦好學(xué)校的根本之本。洪澤實(shí)小一直把師德建設作為教師隊伍建設的首要任務(wù)來(lái)抓,注重塑造教師高尚的師德，健康的人格,完美的師表,正確的價(jià)值觀(guān)。
一、狠抓學(xué)習立師德
一學(xué)理論，提高認識。提升理論水平是師德建設的基礎，學(xué)習就成為師德建設的首要任務(wù)。在理論學(xué)習上我們采用自學(xué)和集中學(xué)習相結合的形式。在引導教師自學(xué)我們的做法有：一是營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍，教室、辦公室都有書(shū)柜，除了學(xué)校配備一定的圖書(shū)外，還要求教師、學(xué)生都要帶定數量的圖書(shū)實(shí)現資源共享。二是落實(shí)時(shí)間，每天都有讀書(shū)時(shí),早晨、中午教師必須提前半小時(shí)到校，和早到的學(xué)生一起讀書(shū)。每周有半天的讀書(shū)日，全校師生共同讀書(shū)。三是開(kāi)展活動(dòng)，每年舉辦一次為期一個(gè)月的讀書(shū)節，讀書(shū)節期間,教師的活動(dòng)有讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)筆記展評、沙龍、演講等，活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了師生讀書(shū)學(xué)習的熱情。除引導教師自學(xué)外，學(xué)校還組織集中學(xué)習,周一的政治學(xué)習多年堅持從未間斷,而且在前一周周末的例會(huì )上就確定好學(xué)習內容和形式。
本學(xué)期,為落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》開(kāi)展了系列活動(dòng)，領(lǐng)導宣講、教師解讀、討論交流。
二學(xué)先進(jìn)，引領(lǐng)前進(jìn)。我校定期組織教師學(xué)習陶行知、葉圣陶、斯霞的先進(jìn)事跡，特別是本校優(yōu)秀教師的事跡,對各級表彰的教師,學(xué)校有計劃地安排他們在全體教師會(huì )上宣講自己的先進(jìn)事跡。我校上報的各級表彰都是在校級各類(lèi)先進(jìn)中產(chǎn)生的。每學(xué)期，在開(kāi)展校級的“師德模范”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等多項評比時(shí),首先是讓大家自己對照標準自評打分,自評的過(guò)程也是大家找差距、受教育的過(guò)程,同時(shí),使教師們覺(jué)得榜樣就在眼前，典型就在身邊,目前,全校教師中已形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
三學(xué)禮儀,提升氣質(zhì)。每學(xué)期,按月組織教師觀(guān)看《教師禮儀教育》錄象,暢談?dòng)^看感受,交流心得體會(huì )，踐行禮儀教育要求和標準，撰寫(xiě)《教師禮儀教育》觀(guān)后感。通過(guò)學(xué)習，豐富了教師內涵，提升了教師氣質(zhì)。
二、強化督查樹(shù)新風(fēng)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )上的一些不良現象也在潛移默化地侵蝕著(zhù)教師的靈魂，影響著(zhù)教師的職業(yè)道德、信念。為此，我校加強督查,規范教師日常行為。
(一）加強引導,提升素質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都要組織一次全體教師的愛(ài)生宣誓,并把《愛(ài)生誓言》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、縣教育系統“九條禁令”和各辦公室教師集體照制成條匾懸掛在各自辦公室里,這些做法的目的都是為提醒大家時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，不斷進(jìn)行自省,努力提高自身素質(zhì)。
�。ǘ┘訌姸讲�，規范行為。學(xué)校工作的好壞關(guān)健看執行力,執行力來(lái)自于不斷督查。我校成立了5個(gè)值周組，每組2人。值周要對學(xué)校的每天的教育教學(xué)工作全面督查,從早晨和中午的提前進(jìn)班到教師提前候課,從教師多媒體的使用到不在網(wǎng)上做于工作無(wú)關(guān)的事,從教師在崗情況到執行課表,督查工作到邊到位,不留死角。除正常的值周外,校長(cháng)室和相關(guān)職能部門(mén)還經(jīng)常突擊檢查,如查教師在崗情況、查在網(wǎng)上做與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事、查課表執行等。無(wú)論是督查還是突擊檢查,查出問(wèn)題的，都要對照相關(guān)制度立即作出處理,并將處理結果及時(shí)通報,決不姑息。
(三）加強監督，優(yōu)化隊伍。為了使學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為接受學(xué)生、家長(cháng)的監督,我們開(kāi)辟了多條與學(xué)生、家長(cháng)溝通交流的渠道。學(xué)校除正常的“家長(cháng)接待日”，定時(shí)接待家長(cháng)外,我們還向家長(cháng)公開(kāi)了校長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，使他們對學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議可以及時(shí)向校長(cháng)反映。每學(xué)期中途我們都會(huì )舉行一次對家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),請家長(cháng)到學(xué)校聽(tīng)課，看作業(yè)，與課任老師交流思想，交換看法,共商學(xué)生成長(cháng)大計。學(xué)期末,我們還要舉行一次學(xué)生、家長(cháng)評學(xué)校、評教師活動(dòng)，對家長(cháng)有集中反映的教師學(xué)校將找其談話(huà)或作出處理。
三、錘煉師能育精英
師德和師能是相輔相存的，高尚的師德能促使師能的增強，師能的增強,也能促使師德水平的提高。為此,我們以師能訓練為抓手，努力打造精英隊伍,爭創(chuàng )品牌學(xué)校。
一是以課堂教學(xué)為抓手，提高教師教學(xué)水平。作為學(xué)期末教學(xué)成--
績(jì)的一個(gè)方面，另外所有教干每周至少推門(mén)聽(tīng)課一節。通過(guò)大面積的聽(tīng)課，把對教學(xué)工作的檢查分散到平時(shí),促使教師增強教學(xué)的責任心,提高了教師課堂教學(xué)水平。
二是以活動(dòng)文化為載體，切實(shí)彰顯教育成果。為了提高教師隊伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì),學(xué)校特別注意開(kāi)展“學(xué)理論，樹(shù)形象,創(chuàng )業(yè)績(jì)”主題教育活動(dòng)。我們圍繞廉政文化進(jìn)校園開(kāi)展了多項活動(dòng)。展開(kāi)師德大討論,并要求每位老師寫(xiě)心得體會(huì )。
當然,師德建設并非朝夕之功,它是一項長(cháng)期、系統的工程。展望未來(lái),我們任重道遠。面對新時(shí)期出現的新形勢、新情況、新問(wèn)題,我們將不斷反思,查擺問(wèn)題,及時(shí)整改，努力使師德建設再上一個(gè)新臺階。
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