【必備】我的同學(xué)的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)的作文 篇1
時(shí)光如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活也快要畫(huà)上句號了�；厥走@六年的學(xué)習生活，真是充實(shí)又有趣。一起泛舟書(shū)海的熱情、復習課上竊竊私語(yǔ)、課堂下追逐嬉鬧的身影、體育課上生龍活虎的雄姿……這些都是我和同學(xué)的美好回憶，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的同學(xué)吧！
能干的她
今天，我們班的同學(xué)非常吵鬧，組長(cháng)管也管不住，只見(jiàn)“管理能手”出場(chǎng)了！她一臉嚴肅，大聲的喊道：“你們再這么吵的話(huà)，全班留下來(lái)，靜坐半小時(shí)！”大家聽(tīng)了，吵鬧聲戛然而止，一聲都不敢出，仿佛一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢！
認真的她
我同桌是一個(gè)學(xué)習非常認真的人。上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題她都能一一回答，如同一個(gè)問(wèn)答機，問(wèn)什么就答什么。我經(jīng)常找她講話(huà)，她轉過(guò)來(lái)生氣的說(shuō)：“認真聽(tīng)課！”她的手指拿著(zhù)筆在書(shū)上不斷的寫(xiě)，發(fā)出“沙沙”的聲音，除此之外，再無(wú)其他聲響。
調皮的.他
每一節課，罰站的名單不可能沒(méi)有他，經(jīng)常上課做小動(dòng)作，講小話(huà)，老師稱(chēng)他為“小話(huà)大王”就像一個(gè)復讀機，一直在不斷講話(huà)，下課時(shí)他就像一頭瘋狂的野牛，在教室跑來(lái)跑去，橫沖直撞，我稱(chēng)他為“調皮大王！”“叮鈴鈴”一旦振奮人心的下課鈴聲響起，他便以風(fēng)一般的速度沖出教室，反應時(shí)間0。01秒，真是完美的起跑！“沖��！”好久之后，整棟樓才有無(wú)數的腳步聲，如同悶雷般響起。
雖然我的同學(xué)們性格迥異，卻相處融洽，我和同學(xué)們一起笑，一起鬧，可惜我們只有六年的相處時(shí)光，也許不舍分離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶會(huì )銘記在心！
我的同學(xué)的作文 篇2
汪思顏是我的同學(xué)，也是我的好朋友。
她是我補習班同學(xué)，我比她大，可是她就向像大姐姐一樣照顧我。每次補習中只有我們兩個(gè)女生，所以我們非常要好。
汪思顏皮膚白，眼睛像瓜子，微微的傾斜，一笑起來(lái)彎彎的，又像月牙，嘴巴露出“東倒西歪”的牙齒，非�？蓯�(ài)，她經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)小小的馬尾辮，走起路來(lái)，那馬尾像熱情似火的姑娘，左一搖，右一擺。
要說(shuō)汪思顏的特點(diǎn)，最突出的是大方。
那一次上補習班，汪思顏打開(kāi)筆袋，拿出兩只筆，說(shuō)道：“你看，我買(mǎi)的兩只新筆，可愛(ài)不？”我看著(zhù)兩只筆，筆頭是可愛(ài)的`小怪物�！昂每蓯�(ài)”我情不自禁的拿了一支在手上看了又看�？墒�，這是她新買(mǎi)的筆，肯定不會(huì )給我，我想。只能不情愿的還了回去。上課時(shí)，我一直想這汪思顏的筆，好想要一支。我終于忍不住，對汪思顏說(shuō)：“汪思顏，你能不能把筆送給我？”“嗯”這個(gè)話(huà)沒(méi)說(shuō)完，汪思顏抬頭望黑板，沒(méi)有理我的意思。我頓時(shí)生氣了，之后，就沒(méi)有理她。
下課后，我準備離開(kāi)時(shí)，汪思顏把筆舉到我的眼前，說(shuō)：“送給你”�！罢娴�，這可是你的新筆啊”“如果你一支，我又有一支，不更像姐妹嗎？”汪思顏說(shuō)：“剛才沒(méi)有理你因為老師發(fā)現了�！�
我太感動(dòng)啦！抱了一下汪思顏，捧著(zhù)筆高高興興地走了！
我就喜歡汪思顏大方！
我的同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)，身上有許閃光點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星一樣，不計其數�？捎幸粋�(gè)同學(xué)——陳燕明，她身上的閃光點(diǎn)令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道；她笑起來(lái)總是那么甜。十分惹人喜愛(ài)。 陳燕明是我們班的班長(cháng)，又是我們班的`學(xué)習委員，她不僅樂(lè )于助人，而且勤奮好學(xué)。有一次在寫(xiě)作文時(shí)，忽然我的鋼筆沒(méi)墨水了，我急得都要跳起來(lái)了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時(shí)，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多余一支鋼筆，陳燕明說(shuō)：“我的鋼筆借給你�！闭f(shuō)著(zhù)，她把鋼筆遞給我。我激動(dòng)地說(shuō)了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續寫(xiě)自己的作文了。于是，我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學(xué)習十分刻苦，生怕有人超過(guò)了他。有一次，他被一道數學(xué)題難住了。只見(jiàn)他目不轉睛的望著(zhù)那到題，時(shí)而臉色嚴肅；時(shí)而閉目沉思；時(shí)而用筆在草稿本上不停的畫(huà)著(zhù)。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個(gè)安靜的動(dòng)作，幾位好朋友輕輕地離開(kāi)了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時(shí)，他又冥思苦想起來(lái)。
陳燕明就是這么一個(gè)刻苦，認真，樂(lè )于助人的人，他的品質(zhì)都是我們該學(xué)習的。
我的同學(xué)的作文 篇4
又一年夏天。窗外，蟬聲不斷，屋旁的梧桐一年又一年的生長(cháng)，從當年的小樹(shù)苗長(cháng)成一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)，唯有樹(shù)下的秋千依然如故。忽然，我想起了你。
與你相見(jiàn)時(shí)正在操場(chǎng)上，你如一陣沁人心脾的清風(fēng)，走進(jìn)我的世界�！澳愫�，做個(gè)朋友吧！”你伸出一只潔白修長(cháng)的手。用清脆的聲音向我說(shuō)道。我盯著(zhù)你仔細的觀(guān)察，一雙丹鳳眼，睫毛修長(cháng)，眼睛里透出真誠的目光。白白胖胖的小臉顯示出你櫻桃般的小嘴像一只小云雀。
我的心里莫名的有一種激動(dòng)。握住你的手對你相視一笑。就這樣我們倆成了朋友。
你帶著(zhù)膽小的'我浪跡學(xué)校，上課偷吃辣條被老師罰，你卻帶著(zhù)我朝操場(chǎng)跑去對我淡淡一笑，說(shuō)刺激不？我還沒(méi)來(lái)得及回答，咱倆就被老師擰回班上做檢討。你還帶我去天臺上大聲喊叫，發(fā)泄這學(xué)期的不愉快。你還帶著(zhù)我去剪紙，把好端端的紙亂剪一氣，總之，你帶我做很多我不敢做的事。
我膽小怕事的性格徹底被你改掉了，我們兩個(gè)成了最好的朋友。在我的眼中你是那樣的快樂(lè )，堅強，樂(lè )觀(guān)，那樣的講義氣，看重友誼。
可你卻種下一棵梧桐，悄然而去。
那次你對我說(shuō)了很多話(huà)，把我們之前快樂(lè )的事都說(shuō)了一遍，還不停的哈哈大笑，我也知道你對我隱瞞了什么？問(wèn)你，你卻只是用微笑掩飾。夕陽(yáng)來(lái)了，天空上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，你該回家了。
你輕輕對我笑笑說(shuō)，“梧桐長(cháng)大時(shí)，我們再見(jiàn)�！闭f(shuō)完你就如一陣風(fēng)跑開(kāi)了。不過(guò)這次的風(fēng)是咸的。
后來(lái)你轉學(xué)了，留下我一個(gè)人在操場(chǎng)上。我苦笑著(zhù)落下一滴清淚。
幾年后，梧桐長(cháng)大了我還在等你現在我依然記得你那個(gè)樂(lè )觀(guān)快樂(lè )堅強的你。
我眼中的你我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？在梧桐又一年郁郁蔥蔥的時(shí)候我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？我相信我們還會(huì )的我會(huì )一直在，梧桐樹(shù)下等你，一直一直，直到又見(jiàn)到你。
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