團結的作文

團結的作文【推薦】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的團結的作文，歡迎大家分享。

團結的作文1

　　同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)集體都需要團結的力量，它換來(lái)了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿(mǎn)的生活，所以團結就是力量。

　　對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有唯一的一次，那么我們又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？，我們做任何事情都要團結。記得曾經(jīng)有人說(shuō)這樣的.一句話(huà)：“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，“人心齊，泰山移”……諸如此類(lèi)的名言警句不勝枚舉。是的，人心所向的確是件好事，團結就是力量！此時(shí)我對這句話(huà)是深信不疑，因為這句格言曾給我啟迪與教育。

　　那是一年前的一次長(cháng)跑活動(dòng)，“一二一”隨著(zhù)隊長(cháng)的口令聲，同學(xué)們都想為自己班級多爭些榮譽(yù)，都使勁跑，可是堅持沒(méi)多久，我們就泄氣了，因為天太熱，人太累，實(shí)在受不了，大家只得緊咬著(zhù)嘴唇，使勁的又跑了一段，突然，我耳邊傳來(lái)了一陣掌聲，“114班，加油！勝利就在前頭�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的喊著(zhù)。此時(shí)，我心里有一股清泉在流淌，我輕松多了，呼吸也比較均勻了，腳步快了。我雖然沒(méi)有奪冠，但我也很快樂(lè )，因為我們114班有一股團結的力量，它讓我感到驕傲而又自豪。當時(shí)，有位老師鼓勵我說(shuō)：“堅持吧，堅持就是勝利，一次落伍不要太灰心，還可以把握下次的機會(huì )，你們114班是一個(gè)很團結的集體�！�

　　跑完全程后，我站在操場(chǎng)中央時(shí)，看到了那些獲得好名次的同學(xué)那喜悅的表情，我好羨慕！因為他們團結取得了勝利，為班級爭得了榮譽(yù)。團結就是力量，我們學(xué)生，如東升的旭日，永遠都是那么朝氣蓬勃，讓人倍感欣慰，因為這就是我們的希望之所在。如果忘記了家長(cháng)的殷切叮嚀，因為不心齊而導致不能很好地把握自己的人生航向，其結果必然會(huì )讓家長(cháng)大失所望。試想：大戰在即，我們的分分秒秒何其珍貴�！八�似乎還有更深刻的含義。難道在學(xué)習上，在工作中，又何嘗不是如此呢？我會(huì )將這句座右銘永遠銘記心底。

　　朋友們，為了共同的目標，我們要唱出團結精神力量之歌，讓它永遠回蕩在祖國上空。

團結的作文2

　　我們常�？谥刑岬降摹懊褡鍒F結”，在生活中其實(shí)是非常非常的多見(jiàn)。

　　在我們學(xué)校有一個(gè)跳繩隊，我就是其中男生隊的一員。這個(gè)跳繩隊可不是一般的跳繩隊，這個(gè)跳繩隊是一個(gè)多民族的小隊。在我們男生隊有九個(gè)人，這九個(gè)人分別分為人口占據全國最多的漢族、樸素的回族、和藹的哈薩克族和能歌善舞的'維吾爾族。

　　雖然我們是不同的民族，有著(zhù)不同的信仰，但是我們都有一顆可以溫暖他人的心。

　　夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)高高掛在天空，火辣辣地烘烤著(zhù)每一個(gè)縫隙。但是為了在比賽時(shí)取得好的成績(jì)，我們只能頂著(zhù)大太陽(yáng)練習。剛開(kāi)始我們步伐一致，可是沒(méi)一會(huì )兒我們就口干舌燥，步伐凌亂。

　　于是我們便去喝水，喝完水再練。這樣幾趟下來(lái)，我們的水杯中的水被我們喝到肚子里，然后就變成了汗水，打濕了我們的頭發(fā)，打濕了我們的身體，打濕了我們的衣服。當我們的水杯變成了空杯子時(shí)，我們口渴極了，可是太累了，連走都不想走一步。忽然，“誰(shuí)要接水？”哈薩克族同學(xué)買(mǎi)代提好像看穿了大家的心思似的喊了一聲。大家蜂擁而上，把自己的水杯給了買(mǎi)代提，就在我也想把水杯拜托給買(mǎi)代提時(shí)，我慚愧了，只見(jiàn)他一個(gè)人拿著(zhù)八個(gè)杯子，手還有些顫抖。

　　接著(zhù)我便拿過(guò)四個(gè)杯子，說(shuō)：“走，一起去接！”我和他走到三樓一起去接水，他去他們班接水，我到我們班接水，半晌，我們倆一起走下樓，我看見(jiàn)他手中透明塑料杯中的水滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一點(diǎn)空氣，雖然我沒(méi)有看見(jiàn)他接水的過(guò)程，但我可以想象他接水時(shí)是多么的一絲不茍。

　　走下樓來(lái)，我們把一個(gè)個(gè)水杯還給自己的主人，便自己找到一個(gè)地方喝起水來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)們喝著(zhù)甘甜的水，看見(jiàn)他們的神情是那么的輕松，心里非常開(kāi)心。從那以后，同學(xué)們不管是誰(shuí)，只要看見(jiàn)三個(gè)以上同學(xué)的杯子中沒(méi)有水了，便會(huì )主動(dòng)的幫忙去接。

　　如果每個(gè)人，每個(gè)民族團結起來(lái)，那么我相信沙漠和戈壁灘就會(huì )變成綠洲，空氣就會(huì )變得清鮮，河水就會(huì )變得清澈，天空就會(huì )變得明朗，偉大的祖國就會(huì )變得富強。每個(gè)人都會(huì )變成一道和諧的風(fēng)景。

團結的作文3

　　一天，風(fēng)和日麗，成群結隊的螞蟻在河邊搬運食物。除了螞蟻隊長(cháng)，每只螞蟻的嘴里都咬著(zhù)一片樹(shù)葉。有的螞蟻在后面抱怨道：“怎么只有樹(shù)葉��？”螞蟻隊長(cháng)說(shuō)：“別吵了，有總比沒(méi)有好�！�

　　螞蟻們排著(zhù)隊伍，緩慢地行進(jìn)。突然，眼前出現了一個(gè)大難題——前面有一座懸崖，但只有一根細細的小樹(shù)枝連接到對面。螞蟻隊長(cháng)先大膽地走上去，又用力地跳了幾下，才對螞蟻們說(shuō)：“應該可以過(guò)去�！庇谑�，螞蟻們一個(gè)接一個(gè)地走上了樹(shù)枝�？墒抢w細的樹(shù)枝承受不了大部隊的重量，“吱呀吱呀”地發(fā)出抗議。它們只好緊急撤退，就在螞蟻隊長(cháng)跳上去的一瞬間，樹(shù)枝“咔嚓”一聲斷了，掉下了懸崖。螞蟻們驚呆了，這下該怎么過(guò)去呢？它們絞盡腦汁，都沒(méi)有想到應對的方法。

　　螞蟻隊長(cháng)焦急地走來(lái)走去，冥思苦想，到底該怎么辦呢？突然，螞蟻隊長(cháng)瞅了瞅旁邊的廢報紙，腦子里靈光一閃，心想：我們可以把這張廢報紙折成紙飛機，然后乘著(zhù)風(fēng)飛回蟻穴��！于是，它興沖沖地對螞蟻們說(shuō)：“你們按照我的辦法，把廢報紙疊成一架紙飛機�！比缓�，它吹響哨子，開(kāi)始指揮這群螞蟻�？墒俏浵亗円粫�(huì )兒把它疊成了可愛(ài)的小狗，一會(huì )兒把它折成了一只小熊。螞蟻們見(jiàn)隊長(cháng)愁眉苦臉的，就知道肯定折錯了。于是，它們圍在一起商量對策，然后又折了一次�？墒�，它們這回折成了一只大象。螞蟻隊長(cháng)無(wú)可奈何，只好親自上陣，終于把這張廢報紙折成了紙飛機。

　　螞蟻隊長(cháng)讓螞蟻們一個(gè)個(gè)整齊有序地坐上飛機，然后安排了兩名兵蟻在下面推。就在紙飛機掉下懸崖的那一刻，兩名兵蟻也跳上來(lái)了。紙飛機落下后，又隨風(fēng)向上飛了起來(lái)。它們飛向藍天，轉了幾個(gè)圈后，又飛進(jìn)了神秘的`叢林。螞蟻隊長(cháng)看見(jiàn)前面堆著(zhù)許多大石頭，就在駕駛室里用力地轉動(dòng)方向盤(pán)。就這樣，它們每次都有驚無(wú)險地和石頭擦肩而過(guò)。隨后，它們一起飛過(guò)了溝壑。突然，風(fēng)向反轉，飛機也跟著(zhù)不斷地旋轉前行。最后，紙飛機撞上了一座小山丘，變成了一團廢紙，螞蟻們也摔了個(gè)四腳朝天。

　　現在，擋在螞蟻們面前的是一條長(cháng)得望不到盡頭的河流�？墒�，它們依舊沒(méi)有放棄，而是團結一致，將廢紙折成了小船，最后成功地回到了蟻穴。

　　只有團結才能產(chǎn)生智慧，一切艱難險阻才能迎刃而解。

團結的作文4

　　每當說(shuō)到團結的力量，我第一想到的就是那身體長(cháng)度不到一厘米的小螞蟻，別看他們的體型小，他們可是非常團結的。

　　當我們自己一人的能力不足以做到這件事的時(shí)候，我們就可以去找我們的朋友，這樣一來(lái)，我們就團結了，就可以完成我們自己不可能完成的事情，團結的力量是無(wú)窮的，可能有些人不太了解團結的巨大力量，下面就讓我用一件事情來(lái)給大家講講團結的力量吧。

　　有一次，我出門(mén)正要去找同學(xué)玩，忽然看見(jiàn)一只小小的螞蟻在端詳著(zhù)什么東西，這不，我的好奇心就來(lái)了，我的目光一只追隨著(zhù)這只小小的螞蟻，看著(zhù)看著(zhù)，我明白了螞蟻是被一根小小的樹(shù)枝擋住了去路，螞蟻看著(zhù)這根樹(shù)枝，手足無(wú)措的搖著(zhù)頭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻趕了過(guò)來(lái)，我這才發(fā)現那只小螞蟻搖頭是發(fā)出的信號，如果不細細觀(guān)察，還真發(fā)現不到呢，螞蟻可真是神奇，一大群螞蟻過(guò)來(lái)后，他們圍在那根小樹(shù)枝的周?chē)�，第一次，沒(méi)抬起來(lái)，第二次，仍舊沒(méi)抬起來(lái)，最后，所有的螞蟻用盡自己的力量把那根樹(shù)枝抬了起來(lái)，這時(shí)，我不禁為螞蟻的.團結而贊嘆起來(lái)，團結的力量還真是大啊，螞蟻的還真是講義氣，在生活中，我們也要學(xué)習螞蟻的這種精神，這種品質(zhì)。

　　螞蟻不光團結，它們也是群居動(dòng)物，一個(gè)螞蟻窩里就有數不清的螞蟻。

　　你們可別小瞧螞蟻，螞蟻雖然體型小，但它們的智慧也是難以估計的，在火場(chǎng)里，那些大螞蟻為了不讓自己的“孩子”們受傷，用自己的身體把小螞蟻們圍住，形成一個(gè)群體，滾出了火場(chǎng)，最后，里面的小螞蟻全都安然無(wú)恙，但是，那些在外面的大螞蟻去所剩無(wú)幾，差不多都命喪火場(chǎng)，這時(shí)，螞蟻的骨肉親情深深的打動(dòng)了我，他們的智慧也讓我贊嘆不已。

　　團結的力量可真是無(wú)窮的啊，螞蟻們的智慧和它們的親情也真是偉大。螞蟻們重情義，講義氣，這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎？它們的精神難道不值得我們去體會(huì )嗎？所以，螞蟻也為我們樹(shù)立起了一個(gè)偉大的榜樣。螞蟻雖然不起眼，也是我們學(xué)習的榜樣啊，這小小的螞蟻，可真是又神奇，又聰明啊。

團結的作文5

　　“以團結互助為榮，以損人利己為恥”。團結互助原本是我國傳統文化中的一個(gè)固有價(jià)值觀(guān)，而當前社會(huì )則更多地強調競爭、注重利益、崇尚獨立，這本身有其合理性，但一味強調競爭、利益、獨立，往往會(huì )在人們之間造成隔膜，乃至于出現一些令人心寒的損人利己、見(jiàn)利忘義的現象。

　　“以團結互助為榮”，在這里“團結”后面增加和強調了“互助”二字。這既具有新意，又賦予了團結以新的內容，而更加符合社會(huì )文明進(jìn)步發(fā)展的潮流，使團結問(wèn)題更加人性化，是一種全新的思想理念。讓人看了之后，倍感親切，無(wú)形之中就增加了感染力、親和力、吸引力和凝聚力。

　　生活經(jīng)驗告訴我們，對他人關(guān)心的人，也會(huì )得到他人的善待和幫助；對他人冷漠的人，也必然會(huì )受到他人的漠視。

　　堅持“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，古人云：“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”。誰(shuí)身上都會(huì )有毛病，做事也不可能永遠正確。因此，對別人的缺點(diǎn)和錯誤要有寬容之心，不必斤斤計較，而應該積極尋找相互間的共同點(diǎn)，站得高些，看得遠點(diǎn)，使團結互助有牢固的基礎。對于自己，則要時(shí)常反省，看看有什么對不住人、做得不好的地方，從而及時(shí)消除不利團結的隱患。

　　在學(xué)習上，我們同樣應該團結互助。當有的同學(xué)遇到困難時(shí)，其他同學(xué)應該積極地去幫助他，與他共同面對問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。這樣，班級中的'學(xué)習氣氛才會(huì )變好，這也對每一個(gè)同學(xué)都是有益的。共同學(xué)習，才能共同進(jìn)步，互相取長(cháng)補短，每個(gè)人都能獲益。

　　相反，我們要以“以損人利己為恥”。損人利己是一種極其不好的行為，它反映的是一個(gè)道德品質(zhì)的問(wèn)題。做人我們并不能強求做一個(gè)完人，但我們可以盡力去做一個(gè)好人。所謂“好人”，也就是一個(gè)本分的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)做事對得起自己良心的人。因此，我們堅決不能做出“損人利己”的事情，反之，我們要多做既利人又利己的事。

　　我們都要重視團結，珍惜團結，維護團結，以實(shí)際行動(dòng)搞好團結，才能有力量，才能使人心情舒暢，才能和睦相處，和諧發(fā)展。否則，任何不重視團結、不珍惜團結、不自覺(jué)維護團結，而破壞團結的行為，必然是使大家人心渙散、人心相奪、人心相斗，不僅缺少凝聚力，沒(méi)有戰斗力，而且會(huì )喪失人的斗志，嚴重影響安定團結。

團結的作文6

　　周四，學(xué)校組織我們六年級同學(xué)去順義的國家級森林拓展基地參加實(shí)踐活動(dòng)比賽，這次比賽活動(dòng)不僅讓我玩的十分開(kāi)心，還讓我收獲很多。

　　早上，同學(xué)們高高興興的來(lái)到學(xué)校，上了校車(chē)。一路上，外面的景致時(shí)而秀麗，時(shí)而繁華。大家有說(shuō)有笑，有的唱歌，有的拍照，車(chē)廂內充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。經(jīng)過(guò)長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的車(chē)途，我們終于來(lái)到了順義的拓展基地。

　　每個(gè)小組的闖關(guān)順序都不一樣，我們十三個(gè)人在聽(tīng)完了教練的講解后很快在組長(cháng)胡景天的`帶領(lǐng)下看地圖找到了第一個(gè)目標：五行陣中最遠的火陣，開(kāi)始闖關(guān)�；痍嚨谝魂P(guān)是拼擺圖形，教練給我們一根首尾相接的繩子，讓我們在蒙著(zhù)眼睛的情況下根據教練所說(shuō)的圖形進(jìn)行拼擺。在練習時(shí)，我們這個(gè)高智慧組很快在組長(cháng)的指導下，折線(xiàn)、拉繩、取點(diǎn)、定點(diǎn)，擺好正方形后，又改成長(cháng)方形，然后再拉成平行四邊形、三角形和梯形。大家意見(jiàn)不一，但最后聽(tīng)從組長(cháng)的進(jìn)行練習。就這樣，我們改了很多次，耗費了將近一個(gè)小時(shí)，大家終于蒙著(zhù)眼、很默契地完成了第一個(gè)闖關(guān)。這個(gè)關(guān)卡難度較大，成功后，我特別開(kāi)心，雖然我們大費周折，浪費了不少時(shí)間，但是我們隊員更團結、更默契了！

　　第二關(guān)是由，一個(gè)同學(xué)用非人類(lèi)語(yǔ)言指揮另一個(gè)蒙著(zhù)眼在沙地上匍匐前進(jìn)的同學(xué)尋找教練藏起的鑰匙，而且腳不能觸碰到離地很低的紅繩，超過(guò)三次就淘汰。我們組派出了郭姜晶擊掌指揮身材最矮小、最靈活敏捷的杜昱辰。我們全都屏住呼吸，全神貫注地盯著(zhù)，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音，在杜昱辰拿到鑰匙時(shí)，大家激動(dòng)地跳起來(lái)，飛奔到第二陣——水陣。這個(gè)關(guān)卡鍛煉了隊員之間的配合能力，也讓我們懂得發(fā)揮每個(gè)隊員的優(yōu)勢。

　　水陣第一關(guān)是我們的強項，智力題，同學(xué)們保證每個(gè)人都會(huì )做后就輕松過(guò)了這一關(guān)。而第二關(guān)相對難了一些，我們要傳送乒乓球，一直達到洞中。球滾動(dòng)后，第一個(gè)人立刻跑到最后，接著(zhù)第二個(gè)人、第三個(gè)……我們訓練了很多次，最后挑戰成功，水陣不但考驗我們的思維和反應能力，而且提高了我們的團結協(xié)作能力。

　　這次比賽我們都很開(kāi)心，我也收獲了經(jīng)驗、收獲了成功，提高鍛煉了能力，但很遺憾我們在有限時(shí)間內只闖過(guò)了兩陣四關(guān)，并沒(méi)有獲得很高的名次，但是，我們同樣高興，因為，我們參加了一次有意義的比賽，一次團結的挑戰！

團結的作文7

　　小學(xué)六年時(shí)光如白駒過(guò)隙，一恍而過(guò)。這六年，除了語(yǔ)數英科的知識，我究竟還剩下些什么？難道只有那些課內的知識嗎？不，我還剩下很多……

　　記得那是在六年級上冊時(shí)發(fā)生的故事。我們小組有四個(gè)人，分別是小計、阿恒、欣瑤和我，兩男兩女，一天，尹老師宣布了這次話(huà)劇節的主題——四大名著(zhù)，我們組立刻決定要演四大名著(zhù)中《西游記》的`“三打白骨精”片段，我演白骨精，欣瑤演孫悟空，小季演豬八戒，阿恒演唐僧�！敖o你們三天時(shí)間，周五表演，這幾天你們可以到同學(xué)家聚一聚，大家加油！”尹老師說(shuō)。我們組于是一致決定去小季家寫(xiě)劇本。

　　放學(xué)了，我們來(lái)到小季家，我們都立即開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，打算寫(xiě)完作業(yè)再開(kāi)始全心全意地寫(xiě)劇本。我和欣瑤坐到了高低床的上鋪，一人拿一張床上桌開(kāi)始寫(xiě)。小季與阿恒則坐在小季的書(shū)桌前寫(xiě)。我們一個(gè)個(gè)都不吭聲，安靜地寫(xiě)完了作業(yè)。我們開(kāi)始探討劇本，第一句話(huà)我們就起了爭執，是白骨精的詞，我認為要優(yōu)美一點(diǎn)，好顯出我們的文采，一上去就要給人留下好印象，而阿恒覺(jué)得要幽默些，才能博人眼球，小季支持阿恒，而欣瑤站在我這邊，我們吵了起來(lái)。阿恒說(shuō)：“你們女生總是要優(yōu)美，優(yōu)美有什么用？”我們不甘示弱：“你們就喜歡弄幽默感，一點(diǎn)都不正經(jīng)，有什么意思！”我們雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，弄到不歡而散。

　　第二天，我們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，直到中午，我們又和好了，那天，我們又去了小季家，飛快地把作業(yè)寫(xiě)完，開(kāi)始寫(xiě)劇本。我們決定把兩種語(yǔ)言風(fēng)格結合起來(lái)，一句幽默，一句優(yōu)美，各自都變的很謙讓?zhuān)瑒”疽幌伦泳蛯?xiě)完了我們都很滿(mǎn)意，一會(huì )兒就開(kāi)始排練起來(lái)，我們有些念得幽默，有些念得優(yōu)美，我們都覺(jué)得太完美了，我們充滿(mǎn)了成就感，同時(shí)也明白了：團結的力量是多么巨大！

　　我們的劇本比其他組的劇本寫(xiě)得都快。大家都在疑惑為什么我們的劇本寫(xiě)得這么快？我們總是相視一笑，齊聲說(shuō)：“團結就是力量！”

　　小學(xué)六年的時(shí)光讓我學(xué)會(huì )了合作，懂得了團結就是力量的道理，這會(huì )讓我一生受用。

團結的作文8

　　老師決定下午帶我們到漁洞河去野炊，同學(xué)們都很高興，從家里把鍋碗瓢盆和蔬菜糧油都帶來(lái)了。

　　我們興高采烈地從學(xué)校出發(fā)了，太陽(yáng)公公好像也格外興奮，盡力放射出它的光芒，照得我們汗珠直往下淌。由于女同學(xué)帶的鍋太重了，拿不動(dòng)。男生看見(jiàn)了，搶著(zhù)幫忙把鍋提上。

　　我們找到了一條小山溝，是一直通往山頂的。我們想要過(guò)那條河可真不容易，男生們先帶著(zhù)行李過(guò)了河，放下行李，又返回來(lái)攙扶膽小體弱的女生。

　　找到了適合搭灶臺的`地方，我們就停了下來(lái)。老師說(shuō)搭灶臺需要找大石頭，男生就分頭行動(dòng)起來(lái)。男生找了好幾塊大石頭，我們女生也找來(lái)了許多干柴。搭好灶臺后，開(kāi)始生火了。我們剛把柴火引燃，正準備往鍋里倒水的時(shí)候，風(fēng)婆婆趕過(guò)來(lái)和我們做對——把火吹滅了。我們也不生氣，整個(gè)小組的人圍成一堵人墻，把風(fēng)婆婆擋在外面，火終于燃旺了。開(kāi)始做飯了。先燒水，可是鍋一放上去，一陣陣濃濃的黑煙就熏得我們睜不開(kāi)眼。我見(jiàn)火要滅了，就使勁地吹呀吹。同學(xué)們看見(jiàn)了，放下手中的活，和我一起吹火。不一會(huì )兒，火又旺了。再看看鍋里，飄進(jìn)去了許多木屑，我們就用湯勺一勺一勺地把木屑舀出來(lái)。水開(kāi)了，我們趕緊把淘好的米倒進(jìn)去。開(kāi)始炒菜了。油燒好了，我們把黃瓜和雞蛋一起放進(jìn)了鍋里，炸出來(lái)的是黃瓜被包在雞蛋里面。老師看見(jiàn)了，問(wèn)我們這菜油名字嗎？一個(gè)同學(xué)叫道：“雞蛋包黃瓜�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了大笑起來(lái)。接著(zhù)，我們又炒了好幾個(gè)菜。

　　飯菜全都做好了，我們就以大石頭為餐桌，以小石頭為凳子，開(kāi)始了露天大餐。雖然我們一個(gè)個(gè)都變成了小花貓，但是能品嘗到自己的手藝，心里格外興奮。

　　走在回去的路上，我們高唱著(zhù)同一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”是啊，團結就是力量。如果我們每個(gè)人心中都秉承著(zhù)團結的信念，世界就會(huì )變成美好的人間。

團結的作文9

　　一次，陳老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，想參加的同學(xué)，去找許怡然登記名字”。陳老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后向許怡然的位置狂奔過(guò)去。她的位置上人山人海把路都堵住了，走也走不了，來(lái)也來(lái)不了，包括我也在其中。我想報名踢毽子，可是我又怕踢不好，拖了大家的后腿，所以我想了想還是別報名了吧。

　　又過(guò)了幾天，報名還是沒(méi)有頭緒，連許怡然和老師都開(kāi)始著(zhù)急了。其它班同學(xué)們都開(kāi)始著(zhù)急訓練了，生怕自己沒(méi)有取得好名次�？煲�比賽了，名單還是沒(méi)有確定好。陳老師只好盲目的將我的名字寫(xiě)在長(cháng)跑400米的表給內；把劉昱妍的名字寫(xiě)在短跑200米的表格內；當然陪我的人還有黃雨欣，她也是400米長(cháng)跑中的人。當比賽時(shí)，我才知道，我的對手居然是很會(huì )跑步的白雪兒時(shí)我已經(jīng)繃不住了。

　　剛開(kāi)始上場(chǎng)的.是跳繩組。（�。┩跤钴幣e起藍色的跳繩把手，兩只手旋轉起來(lái)，跳繩像一團藍色的火球飛快地在（�。┩跤钴幨掷镛D來(lái)轉去，看得我眼睛都花了，兩眼冒金星，計數員也數不過(guò)來(lái)了，最后（�。┩跤钴帄Z得了跳繩組的冠軍。

　　踢毽子組的上場(chǎng)了，只見(jiàn)（大）王宇軒手拿毽球，眼睛盯著(zhù)毽子，計數員慢吞吞地說(shuō)：“開(kāi)始”。（大）王宇軒把手一松，毽子就像一只燕子，輕快的飛舞，然后又落了下去，（大）王宇軒又用最快的速度，抬起腳把毽子踢了上去。就這樣，一分鐘內，（大）王宇軒就踢了一百多個(gè)。

　　輪到我了，一聲槍響，我以最快的速度沖了出去，原本想追趕上白雪兒的我，卻放棄了，因為我邊呼吸邊跑步很困難，所以我在跑步中放慢了腳步，努力的調整自己的呼吸，就這樣，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)們拼盡全力地喊：“加油，加油”。那一聲聲有節拍地吶喊，使我釋放出了全身的力氣，就這樣我跑了我那個(gè)小組的第二名……

　　經(jīng)過(guò)各小組的奮力拼搏，我們班最終取得了本次運動(dòng)會(huì )團體第一名，只有團結一致，才能獲得好的成功，所以一定要團結，請相信團結的力量！

團結的作文10

　　團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神�！�—題記

　　在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人為樂(lè )等等等等，當然，我也懂得了“團結就是力量”。

　　古人說(shuō)得好：眾人一條心，黃土變成金、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團結就是力量，而我通過(guò)一件事，我本不知道團結到底是什么，可是從那以后我便知道了。

　　我是一個(gè)運動(dòng)愛(ài)好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時(shí)就喜歡把小區的朋友們叫過(guò)來(lái)，然后到看大門(mén)的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。

　　三年級時(shí)，我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，叫來(lái)朋友們，借來(lái)粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這里面最大的就是四年級學(xué)生了，他力氣最大，挑了幾個(gè)力氣大的三年級的，我是一個(gè)隊長(cháng)，他不能選我，竟然最后只剩下一個(gè)四年級，我和一幫二年級的了，我本以為我們會(huì )輸掉，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最后面，他們二年級的在中間，說(shuō)你們兩個(gè)用力拉，我們在后面死拽住繩子，我們占上風(fēng)的時(shí)候我們用力拉，我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩子，因為我們畢竟人多嗎！聽(tīng)了他的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我就大吼一聲，我們立馬占了上風(fēng)，可是畢竟那邊還是厲害，不一會(huì )兒他們就要拉過(guò)去了，二年級的見(jiàn)勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風(fēng)奪了回來(lái)，我告訴二年級的'朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個(gè)，有了他們的幫助，我們立馬開(kāi)始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過(guò)，我們畢竟人多嗎！這場(chǎng)比賽，還是我們贏(yíng)了！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了團結就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊友們，“團結就是力量！”

團結的作文11

　　“第一枚，第二枚，第三枚……”咦？教室里在干什么呢？哦，原來(lái)是小朋友們正在做實(shí)驗�？�，他們玩的多開(kāi)心呀！

　　實(shí)驗需要的道具不多：一個(gè)透明的杯子，里面有冷水；還有一盒回形針，準備好道具，一切準備就緒。我心里太激動(dòng)了，久久不能平息。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先將冷水倒進(jìn)杯中，但必須要倒滿(mǎn)，等水的表面像小饅頭時(shí)，才算倒滿(mǎn)，接著(zhù)老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們認為放幾枚回形針水才會(huì )溢出來(lái)呢？”我們馬上熱火朝天的爭論了起來(lái)：有的人說(shuō)十枚，我心想這個(gè)數太小了，你太小看這杯水了。有人說(shuō)五十枚，我心想這個(gè)數才差不多！還有人說(shuō)兩百枚，我心想天哪！這未必有點(diǎn)太多了？水早就溢出來(lái)了！我不由得思索起來(lái)，到底哪個(gè)數才是最佳答案呢？老師笑了笑，打開(kāi)裝回形針的小盒子，捏起一個(gè)小回形針的尾巴，沿著(zhù)杯沿扔了下去。小回形針像一位跳水運動(dòng)員，落入水中，發(fā)出“撲通”一聲響。由于這次游泳旅行的路途太長(cháng)了，所以回形針一到杯底，就睡著(zhù)了。這時(shí)水面又鼓了起來(lái)一點(diǎn)兒。

　　現在輪到同學(xué)們投回形針了，有的同學(xué)把回形針穿成一串兒，直接從杯子中間扔了進(jìn)去，回形針像小魚(yú)一樣吐著(zhù)泡泡游到了“深�！�，有的同學(xué)把回形針串成圓形、正方形、三角形……回形針?lè )路鹗且晃浑s技演員，從杯子的邊緣滑了下去；還有的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的把回形針?lè )胚M(jìn)水中……

　　已經(jīng)投入了五十枚回形針。水底頓時(shí)有了跟銀色寶藏似的、堆成山的`回形針，但水仍然沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們并沒(méi)罷休，還繼續投回形針。等投了六十一枚回形針的時(shí)候，水依舊沒(méi)有溢出來(lái)，但水已經(jīng)鼓得老高了。同學(xué)們有的眼睛已經(jīng)成斗雞眼了，死死的盯著(zhù)水中的“炸彈”，有的同學(xué)已經(jīng)失去了信心……

　　既然放六十一枚回形針還沒(méi)溢出來(lái)，說(shuō)明我們可以出“神招”了，老師先向同學(xué)借了一個(gè)卡通版的愛(ài)心投入水中，我本來(lái)猜測水會(huì )溢出來(lái)，可是還是沒(méi)有，于是老師又放了兩個(gè)卡通小橡皮呀，呀，水終于溢出來(lái)了。

　　為什么放這么多東西水都不會(huì )溢出來(lái)呢？那是因為水是會(huì )團結的，它們手拉著(zhù)手抱在一起很不容易溢出來(lái)。所以這個(gè)實(shí)驗的名字就叫做團結的水。

　　這個(gè)實(shí)驗真有趣，看來(lái)生活中有許多類(lèi)似的奧秘等著(zhù)你去發(fā)現。只要你留心觀(guān)察就會(huì )解開(kāi)這些奧秘。

團結的作文12

　　“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我醒來(lái)之后看了一眼日歷，開(kāi)心極了，因為今天我們籃球隊要出去打比賽！

　　到了新城初級中學(xué)的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過(guò)去，和隊友們一起穿上統一定制的籃球服，感覺(jué)大家都好帥，在一起氣勢強大。

　　我和隊友們先在旁邊觀(guān)看別的兩個(gè)球隊打球。王老師指著(zhù)其中一個(gè)球隊對我們說(shuō)：“這種力量技術(shù)比較強大的.隊，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學(xué)的擋拆，團隊內部要配合好�！贝蠹衣�(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　輪到我們和其他隊打比賽了，我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)生龍活虎，在氣勢上我們就已經(jīng)勝過(guò)了對方球隊。這時(shí)，裁判一聲令下，我和隊友飛奔向球�？墒乔虮粚κ忠焕�，球更飛向對手那里去了，然后對手直奔我們的球筐，由于速度太快，我和隊友都來(lái)不及防守，就連我們隊號稱(chēng)“黃金坦克”的金一男也沒(méi)能斷球。一開(kāi)場(chǎng)就被進(jìn)了球，大家都有點(diǎn)喪氣。

　　中場(chǎng)休息的時(shí)候，王老師對我們說(shuō)：“你們有沒(méi)有思考？你們?yōu)槭裁礇](méi)能防住他們？”大家你看看我，我看看你，都默默無(wú)言。王老師說(shuō)：“你們是一個(gè)強大的團隊中，靠單個(gè)人的力量是很難打贏(yíng)對手的。如果你們齊心協(xié)力，配合到位，我們是贏(yíng)的機會(huì )很大�！比缓�，王老師給我們細細分解了各自的任務(wù)，相互配合好，讓我們齊心協(xié)力，一定要打贏(yíng)。大家都非常有信心。

　　第二場(chǎng)比賽，對方對我們說(shuō)：“你們輸定了！”我們說(shuō)：“還沒(méi)打呢！還不知道誰(shuí)會(huì )輸呢�！辈门幸宦暳钕�，我第一個(gè)沖上去，把球拉了下來(lái)，然后直接繞過(guò)對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊友用了戰術(shù)擋拆，隊友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來(lái)了個(gè)暴扣，現場(chǎng)我們一陣歡呼。對手驚呆了，你們居然會(huì )扣籃！

　　我和隊友們開(kāi)心地抱在一起，這時(shí)我才真真切切地體會(huì )到，原來(lái)齊心協(xié)力的力量這么強大！

團結的作文13

　　大海之所以浩瀚，是因為它匯聚了千百萬(wàn)條河流；大山之所以高聳，是因為它凝聚了千萬(wàn)塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為他團聚了千萬(wàn)顆細沙。團結生出偉大，團結生出力量，團結同樣生出人性的光輝。

　　20xx年，一系列的詞語(yǔ)擁入我們的眼球，“云南”，“四川”，“大旱”，“王家嶺”，“透水”，“八天八夜”，“4月14日”，“青海玉樹(shù)”，“7。1級地震”......一系列的問(wèn)語(yǔ)沖進(jìn)我們思維，使我們手忙腳亂。天災無(wú)情，人有情。20xx年，我國四川，云南等地變成了人們討論的焦點(diǎn)，因為云南，四川等地遭遇了百年不遇的`干旱災難，近一年滴雨未下，不僅耕地用水耗盡，連人們的日常生活用水也非常緊缺，可是，那些被災難而折磨的人們團結了起來(lái)，他們日夜不眠的尋找水，一人休息，幾個(gè)人頂上，幾個(gè)人下來(lái)，幾十個(gè)人再頂上去，終于，他們在大山的巖洞里找到了生命之水，他們團結，團結，拯救了自己。

　　王家嶺透水事故，在路上的救援人員為地下的礦工打開(kāi)生命之門(mén)時(shí)，又一次地將奇跡展現在世人面前，八天八夜，那些被困的礦工在水中生活了八天八夜，沒(méi)有光明，沒(méi)有食物，可是他們依舊堅持，在獲救礦工口中得知，他們在地下，吃樹(shù)皮，喝透下的水，可是他們卻沒(méi)想過(guò)放棄，他們團結，他們在地下分工明確，是誰(shuí)去找尋出口，帶領(lǐng)大家，是誰(shuí)去保護那唯一一盞昏暗的礦燈，他們互相鼓勵，互相加油，是團結使他們創(chuàng )造了奇跡。

　　20xx年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生7。1級地震，有一次悲劇的重現，可這一次，人們沒(méi)有慌，而是堅強地，有序地進(jìn)行救援，而國家也在地震發(fā)生十分鐘后便組織了救援隊伍，準備了救援物資。他們合力救出了一個(gè)又一個(gè)的人，那些在為他人的生命苦苦堅持，努力奮斗的人，與受災人員都是毫不相識的陌生人，可是災難讓他們團結在一起。終于，被救人數在一點(diǎn)一點(diǎn)增加。團結，給了他們生的力量。災難壓得倒房屋，壓不倒中國，壓得倒鋼筋鐵板，壓不折我們的脊梁。

　　讓我們團結起來(lái)，手挽著(zhù)手，心連著(zhù)心，大聲喊:災難你并不可怕，團結起來(lái)，我們會(huì )把你戰勝，明天依舊陽(yáng)光燦爛。

團結的作文14

　　“人心齊，泰山移�！蔽衣�(tīng)過(guò)許多人說(shuō)過(guò)這句話(huà)，一開(kāi)始我并不理解人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)，后來(lái)通過(guò)一些事讓我明白了這句話(huà)的含義。

　　單車(chē)事件

　　暑假在奶奶家的時(shí)候，我突然看見(jiàn)門(mén)口的草地上不知是誰(shuí)把一輛單車(chē)推到了，看著(zhù)那輛單車(chē)靜靜地躺在那里，頓時(shí)覺(jué)得它好可憐。于是，就跑上前去把它扶起來(lái)，當我一只手扶著(zhù)把手，另一只手托著(zhù)坐墊，把它推起來(lái)時(shí)，“咦，怎么這么沉？”剛推起了一半，車(chē)子又歪下去了，這樣反復試了好幾次，不但沒(méi)成功，還搞得我滿(mǎn)頭大汗。就在這時(shí)，妹妹像只小企鵝似的一搖一擺地朝我跑來(lái)。撇撇嘴生氣地對我說(shuō)道：“姐姐你在玩什么好玩的？都不帶我，哼！”說(shuō)著(zhù)，她把手往腰上一叉，嘴一噘�？粗�(zhù)她那樣子，我不耐煩地說(shuō)道：“一邊兒玩兒去，姐正在做正事呢！”說(shuō)著(zhù)，我又試了幾次，還是失敗了。

　　“哈哈哈……笨姐姐，我來(lái)幫你吧！”“就你這細胳膊細腿的能行嗎？”我用懷疑的眼神望著(zhù)她，心想：反正我一個(gè)也扶不動(dòng)，不如讓她試試。我們一個(gè)在前一個(gè)在后，伴隨著(zhù)“一二三，一二三……”的口號，我們終于把單車(chē)扶起來(lái)了，“看來(lái)多一個(gè)人就多一份力量��！”

　　螞蟻的力量

　　在花壇旁邊，我發(fā)現了幾只小螞蟻正圍著(zhù)比它們大好幾倍的'青蟲(chóng)轉，只見(jiàn)它們爬來(lái)爬去不知要干什么。噢，明白了，原來(lái)它們是想把青蟲(chóng)搬回巢穴當晚餐，可就憑這么幾只怎么能把大青蟲(chóng)搬動(dòng)呢？就在這時(shí)，這幾只螞蟻圍在一起像商量著(zhù)什么似的，然后有幾只往花壇深處跑去。不一會(huì )就帶來(lái)一大群排著(zhù)整齊隊伍的螞蟻，它們都圍著(zhù)青蟲(chóng)轉，只見(jiàn)青蟲(chóng)微微動(dòng)了一下，接著(zhù)又來(lái)了一群螞蟻，這次蟲(chóng)子終于動(dòng)了，緩緩地向花壇深處移去。我不禁感嘆道：一只螞蟻的力量是弱小的，但千千萬(wàn)萬(wàn)只螞蟻團結在一起的力量是強大的。

　　人心齊，泰山移，只要團結一致，力往一處使，沒(méi)有什么事情是辦不到的。所以，請相信團結的力量。

團結的作文15

　　團結是一塊磐石，堅不可摧；團結是一團火焰，熊熊燃燒；團結是一道亮光，照亮前路。團結，是以柔克剛的力量。

　　一日，我在家門(mén)口不遠處發(fā)現了一處蟻穴。于是，接下來(lái)的日子里，我常常來(lái)觀(guān)察它們的生活情況。我常給它們帶點(diǎn)吃的東西，它們的日子過(guò)得挺不錯�？墒�，有一天，因為我的一個(gè)失誤，讓我見(jiàn)識到了這種小昆蟲(chóng)竟然又如此強大的力量。

　　那天，我剛喂過(guò)那些身披黑外套，頭頂兩根天線(xiàn)的小黑螞蟻。我準備用火柴點(diǎn)燃酒精燈。當我用火柴頭擦盒子時(shí)，剛點(diǎn)燃的火柴，因我的手一滑，掉入了螞蟻的'家里�；鸷芸鞜�到了旁邊的干草。螞蟻群里的一只小螞蟻發(fā)現火情，迅速爬回窩里去報告。其它螞蟻聽(tīng)聞著(zhù)火了，立刻趕出來(lái)。

　　剛開(kāi)始，螞蟻巢似乎炸開(kāi)鍋了一樣，很多螞蟻到處亂竄，不知所措，不過(guò)很快，它們就鎮定下來(lái)。等螞蟻們爬出窩，其中一只長(cháng)老模樣的老蟻組織起大家，幾只小蟻先抱成一團，青年蟻將小蟻團團圍住，老蟻又圍在青年蟻的外邊。就這樣，一個(gè)蟻群團成了一個(gè)球形。

　　那個(gè)球滾動(dòng)起來(lái)，試圖逃出火災。又過(guò)了些時(shí)間，我聽(tīng)到啪啪的聲響，這些聲音此起彼落。這聲音是什么？那是快喪命的螞蟻臨終的最后呼喊：“一定要堅持好好活下去！”老蟻做為小蟻的墊腳石，它們的死是有意義的，它們的死是光榮的，它們?yōu)榱俗屜伻焊�加強大，這種死，對于螞蟻來(lái)說(shuō)，值了！

　　我趕緊去倒了一杯水，潑了過(guò)去，把火撲滅了。螞蟻這才從火災中脫險，一層一層地爬下來(lái)，回到窩里。雖然此時(shí)的螞蟻巢穴已經(jīng)面目全非了，可是，它們試圖修補起來(lái)。

　　從這次螞蟻遇險，我收獲許多。團結，就是一種強大的力量，即使是最不起眼的小螞蟻，也有莫大的力量。

　　小小的螞蟻有著(zhù)強大的團結力量，好似斑羚飛渡，又似雜技人塔，也像生命之輪。團結，多么強的力量��！

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