珍藏的記憶作文

【推薦】珍藏的記憶作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的珍藏的記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。

珍藏的記憶作文 篇1

　　珍藏的記憶自從我上了小學(xué)，有一件事連爸爸媽媽都不知道，但老師必須讓我們寫(xiě)珍藏xxx，我想了半天也想不出來(lái)，只能寫(xiě)這個(gè)了。不然連媽媽也不知道。

　　走象棋，是我的強項，從一年級開(kāi)始，我的`象棋技術(shù)一直是全班三名之間，沒(méi)想到因為我的驕傲，在網(wǎng)上兒童象棋比賽卻被一個(gè)7歲小孩qq叫天才的人給干掉了。那次，我只剩一局比賽贏(yíng)了就能進(jìn)入20強了，記得那次比賽，我的2車(chē)2馬2炮2個(gè)兵，卻被他的1個(gè)車(chē)干掉了，他趁機發(fā)動(dòng)大軍，把我的將給悶死了。我實(shí)在是太驕傲了。

　　世上沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)，可以買(mǎi)，我一定買(mǎi)一大瓶，從此以后，我再也不驕傲了。

珍藏的記憶作文 篇2

　　在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。但是，被我珍藏在心里的記憶，就是那幾次爸爸對我伸出大拇指。

　　在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，我的成績(jì)不突出，也不穩定。那天下午，陰雨濛濛。剛剛接到通知書(shū)的我，心情非常的低落。我背著(zhù)書(shū)包，手里拿著(zhù)成績(jì)單，嘟囔著(zhù)臉，漫步在雨中。等我到家時(shí)，爸爸看到我垂頭喪氣的.樣子，問(wèn)道“兒子，你怎么啦？怎么這么不開(kāi)心��？”這時(shí)，我心里的酸楚一下子都涌了出來(lái)，我哭了起來(lái)，是怕爸爸打我，也不想接受這個(gè)分數。我慢慢地把分數告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)道“原來(lái)你是為這個(gè)哭啊，男兒有淚不輕彈，別哭了�！闭f(shuō)著(zhù)給我擦淚。我的心里好想得到一些安慰，心情漸漸平息了下來(lái)。爸爸又說(shuō)道“這次你考得不好，不要緊，只要你總結經(jīng)驗，努力學(xué)習，下次考試你一定會(huì )取得你滿(mǎn)意的成績(jì)的！”說(shuō)著(zhù)爸爸對我伸出了大拇指，還說(shuō)：“相信自己，你最棒！”看著(zhù)爸爸的大拇指，我感到了爸爸對我的鼓勵，也相信我的能力�？吹桨职质种干弦坏赖赖牧鸭y，我倍受感動(dòng)。那些裂紋，都是爸爸對我的關(guān)愛(ài)形成的。有一點(diǎn)爸爸并不知道，但我自己明白：最近我有點(diǎn)貪玩，不好好學(xué)習�？吹竭@，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？

　　到第二次考試的時(shí)候，我放松心情，發(fā)揮正常，取得了好成績(jì)，我連蹦帶跳地回到家里。我一回到家，爸爸看到我說(shuō)：“想必這次你考得不錯吧？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把分數告訴了爸爸。爸爸再次向我伸出了大拇指�？粗�(zhù)爸爸的大拇指，我知道，爸爸希望我再接再力，不要驕傲……

　　就這樣，到現在，爸爸一直用伸出大拇指的方式來(lái)鼓勵我。爸爸對我伸出大拇指的這些事情，我不會(huì )忘記，我要把它們珍藏起來(lái)，珍藏在我的心里。

珍藏的記憶作文 篇3

　　翻開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年就像一條在這欣喜，歡樂(lè )，狂熱與無(wú)憂(yōu)的小船，晃晃蕩蕩的向我駛來(lái)，而小船背后那湛藍無(wú)垠的大海，就是我的家鄉，家鄉的小湖，是我最喜愛(ài)的地方，也許是因為那里承載著(zhù)太多我的歡樂(lè )吧。

　　在春暖花開(kāi)的季節，湖邊的小草無(wú)聲無(wú)息的露出了頭，小花也開(kāi)始向人們展示她那漂亮的臉蛋兒，樹(shù)上的綠包探出了腦袋，湖邊一派綠意蔥蔥的景象，燕子也在枝頭上高歌，仿佛在欣喜的宣布春天的到來(lái)，女孩們最喜歡這里的花花草草，采下幾朵花編在一起，就欣喜的不得了，而男孩們，則頑皮極了，在這松軟的地毯上，盡情的耍鬧著(zhù)，直到累得汗如雨下才罷休，累了，他們就在草地上打幾個(gè)滾兒，講個(gè)笑話(huà)，開(kāi)心的大笑。

　　夏天，大批釣魚(yú)者蜂擁而至，每天清晨，湖邊都會(huì )有幾個(gè)身影坐在那里，等待著(zhù)，每當魚(yú)漂兒上下一沉，她們都會(huì )興奮的.，大喊，上鉤了，上鉤了，就在一旁的我們，也會(huì )感到一陣莫名其妙的興奮。平時(shí)那紛紛雜雜，讓人眼花繚亂的魚(yú)竿兒，也會(huì )吸引我們的眼球，腦中會(huì )不時(shí)躥上幾個(gè)念頭，他們?yōu)槭裁瘁烎~(yú)?他們怎么知道魚(yú)什么時(shí)候上鉤?魚(yú)為什么會(huì )上鉤?我們很想上去問(wèn)問(wèn)，可又不想唐突的去打攪他們，只好在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，來(lái)吸引他們的注意，嘿，你們這群小孩，別在這搗亂，一邊玩兒去，魚(yú)者最終不耐煩了，大聲呵斥著(zhù)。而我們卻還是嬉皮笑臉的樣子，歡笑著(zhù)跑遠了。

　　童年歡樂(lè )的時(shí)光，應該被我們珍藏在心底，懷念他，懷念無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

珍藏的記憶作文 篇4

　　九（11）班的每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論到哪，我們還會(huì )心連心，記憶永遠會(huì )珍藏在我們的心中。

　　——題記

　　一二三，牽起手，四五六，抬起頭，七八九我們相識到永久。記憶中的那些珍藏，讓我謝謝你們一直用心守護我們這個(gè)班。遙望遠方的天空，我又抄出那些在心中珍藏的記憶——

　　激烈的籃球賽

　　“11班，加油！11班，加油�！卑嗌系睦�拉隊不斷為我們班“打氣”。場(chǎng)上的籃球賽正在熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)。我們班與敵對班的分數不相上下，看來(lái)不比完是不會(huì )知道結果了�？粗�(zhù)黑板上的比分，不僅僅場(chǎng)上的隊員緊張，本班的同學(xué)更加緊張，恨不得本班隊員一下子進(jìn)幾球拉大比分。"用球把他們的籃球筐喂飽了再回來(lái)！"不知從哪跑出了這樣一句話(huà)，場(chǎng)上的氣氛在嬉笑中緩和了下來(lái)。對呀，無(wú)論怎樣都保持無(wú)憂(yōu)笑臉——這便是我們班特有的標志。

　　拼搏的運動(dòng)場(chǎng)

　　“等會(huì )就到我們的接力賽啦，不要給我們班抹黑了�！蔽遗牧伺牧硗鈳孜贿x手汗如洪澇的肩膀�！岸�，保證不會(huì )輸給任何一個(gè)班看�！�

　　比賽開(kāi)始了，睿哥先拔頭籌，在第一棒把所有的對手都甩到了后頭。到了第二棒交接處，對手已被拋到幾十米遠，第二棒的勝哥也不甘示弱，繼續拉大距離。第三棒的我接過(guò)勝哥手上像在水里泡過(guò)一樣的接力棒，我?jiàn)^力向前沖，絕對不可以辜負任何一個(gè)支持過(guò)我們的人！第四棒完美沖刺了，憑著(zhù)同學(xué)們的拼搏和拉拉隊的支持，我們不負眾望，給班添上了光榮的一筆。對呀，無(wú)論怎樣都保持奮力拼搏——這便是我們班值得驕傲的作風(fēng)。

　　集體的旅行

　　我們幾個(gè)班的同學(xué)組織旅游，地點(diǎn)就是清遠的“牛魚(yú)嘴”。

　　乘了幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，終于到了目的`地了，好想盡情地玩一玩。這里的設施都在水上，一不小心就會(huì )摔下水的。擁有冒險精神的我們當然不在乎這些，盡情游樂(lè )于水上游戲中。但不幸的事情還是會(huì )有發(fā)生的——看那邊，權哥與阿沈雙雙下水，好一對同命"鴛鴦"，哎，就這樣被水征服。還有那邊，你是叫超能不是叫逞能啦，玩什么"蜻蜓點(diǎn)水"，還不是照樣落水。幸好水不是太深，沒(méi)什么生命危險，濕了照樣可以繼續。對呀，無(wú)論怎樣都不會(huì )向困難低頭——這便是我們班最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　珍藏著(zhù)每天每秒我們的故事，珍藏每天每秒我們說(shuō)好的事，這份記憶就像透明糖果罐般，永遠都會(huì )珍藏在我的心中，鑲嵌在我們的青春的紀念冊當中。作文

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