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我的老師的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師的作文 篇1
一年級開(kāi)學(xué)不久，我就如愿當上了班長(cháng)。協(xié)助老師管理班級，做老師的小幫手，我開(kāi)心極了！這時(shí)，班主任周老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：作為班長(cháng)，要愛(ài)班里的每位同學(xué)，特別是要關(guān)心學(xué)習上有困難的'同學(xué)。
二年級，我再次順利當選班委。當時(shí)，我毫不猶豫地決定競選班長(cháng)，站在講臺上幫老師管理班級，多神氣呀！但周老師發(fā)現我有時(shí)做事不踏實(shí)、學(xué)習不細心，于是讓我去做勞動(dòng)委鍛煉，我心里一百個(gè)不愿意。因為，勞動(dòng)委又臟又苦又累，不僅早上要早到，課間要保潔，下午放學(xué)后要留下來(lái)協(xié)助打掃衛生，而且，扣了分，還要挨老師批評。周老師似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“勞動(dòng)委雖然很辛苦，但是可以培養我們的責任心、細心和耐心�！庇谑俏揖涂鞓�(lè )地干起了勞動(dòng)委，每當看到老師和同學(xué)們在窗明幾凈的教室里學(xué)習，我便忘記了辛苦與勞累。
告別周老師，我升入了三年級。但是，操場(chǎng)上、走廊里，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到她那關(guān)愛(ài)的眼神和鼓勵的笑容。升旗儀式上，周老師對我精彩的演講豎起了大拇指；競選大隊委失敗，周老師及時(shí)幫我總結教訓。
我將永遠銘記周老師對我的愛(ài)！
我的老師的作文 篇2
“噓！語(yǔ)文老師來(lái)了，安靜，安靜，快拿出語(yǔ)文書(shū)！”瞬間，讀書(shū)聲傳入每一個(gè)人的耳中，只見(jiàn)迎面走來(lái)一位笑容滿(mǎn)面，相貌堂堂，容光煥發(fā)的語(yǔ)文老師。
“好，同學(xué)們，現在我們開(kāi)始上課……”我們每一位同學(xué)都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)語(yǔ)文老師講課：“俄而雪驟，這里的意思是不久雪下得更急了�！崩蠋熞淮斡忠淮蔚貜娬{著(zhù)考點(diǎn)，同樣也一次又一次給我們講著(zhù)幽默風(fēng)趣的笑話(huà)，這讓我們班上許多同學(xué)重新愛(ài)上語(yǔ)文，因為聽(tīng)語(yǔ)文課就像聽(tīng)故事，也清除了我們對語(yǔ)文的恐怖……
“友人看了看外面的天氣，好了，太陽(yáng)不大了，然后穿著(zhù)拖鞋，舔著(zhù)冰棒，優(yōu)哉游哉地來(lái)到了一中門(mén)口，呼喚著(zhù)，阿丘，丘丘，怎么不在？是不是和我玩捉迷藏……”瞧，老師又在給我們將笑話(huà)，這時(shí)，我們班上的同學(xué)早已笑得前仰后合，直不起腰來(lái)。
當然我們也知道，這是語(yǔ)文課，不是笑話(huà)課。老師編故事是讓我們更好地理解，所以笑聲一會(huì )兒就戛然而止了，繼續聽(tīng)著(zhù)老師講下一個(gè)“故事”。
“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮，這時(shí)元芳是義正辭嚴的語(yǔ)氣對友人說(shuō)的，總不可能人皮面具皮一撕，我是陳太丘！”老師的話(huà)還沒(méi)有講完，我們全班又瞬間哄堂大笑。有的同學(xué)捂著(zhù)肚子大小，有的同學(xué)趴在桌上，敲著(zhù)桌子大笑，還有的`同學(xué)干脆傻笑，一個(gè)勁兒的在“咯咯咯，哈哈哈！”這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師也忍俊不禁，裂開(kāi)嘴哈哈笑了起來(lái)。
這也許是我們最快樂(lè )的時(shí)光了吧，和黃老師一起在快樂(lè )的語(yǔ)文課堂上開(kāi)懷大笑。
怎么樣，羨慕吧！嫉妒吧！有這樣的老師，唉，沒(méi)詞形容，就是一個(gè)字——樂(lè )。
哦對了，忘了告訴你，他的鼎鼎大名——黃正泛老師，是一個(gè)幽默風(fēng)趣、知識淵博的頂級老師！
我的老師的作文 篇3
說(shuō)起老師，人們想到的詞語(yǔ)有很多：大公無(wú)私、大愛(ài)無(wú)疆、鞠躬盡瘁……是的，教師是這個(gè)世界上最值得尊敬的職業(yè)，老師是我們最應該敬佩的人。我最敬佩的老師，就是小學(xué)時(shí)我們的班主任兼語(yǔ)文老師——王素芬老師了。
小學(xué)六年，我們班經(jīng)歷了兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，由于老師經(jīng)驗不足，我們班很多習慣沒(méi)有養成，還成了全年級最調皮、成績(jì)最差的班級。于是，三年級我們迎來(lái)了新的班主任——上文提到的王素芬老師。
第一次見(jiàn)到王老師，我的感覺(jué)是：這老師看起來(lái)脾氣還不錯！由于上一任班主任經(jīng)驗不足的原因，我們班的語(yǔ)文成績(jì)也不怎么好。于是，開(kāi)學(xué)后的第一節語(yǔ)文課——也就是我們聽(tīng)的王老師的第一堂課，老師跟我們強調了很多。具體的內容我已經(jīng)忘了，但是我依稀記得什么錯題本啦、集錦本啦什么的。后來(lái)，王老師教我們的第一篇課文，老師講得很細致、很條理，給我留下了很深的印象。而我們第一次寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，老師講了許多：“一定不能跑題，要寫(xiě)夠字數，還要注意修辭，要寫(xiě)得生動(dòng)，讓人家愿意讀……”王老師用各種各樣的方法督促我們，讓我們改掉壞習慣，逐漸養成愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的好習慣。經(jīng)過(guò)將近四年的努力，我們班終于甩掉了倒數第一的恥辱，成了穩穩的第三。
而王老師最讓我敬佩的地方，還是她管理班級的能力。有一段時(shí)間，我們班里刮起了一陣“飛鏢熱”，就是那種一塊錢(qián)的飛鏢，有鋒利的三個(gè)刃。王老師知道后，把班里所有的飛鏢全部收集起來(lái)。在班會(huì )上，老師笑瞇瞇地講道：“同學(xué)們，這種飛鏢多少錢(qián)一個(gè)呀？”我們異口同聲：“一塊！”老師接著(zhù)說(shuō)：“這一塊錢(qián)，如果買(mǎi)一個(gè)大一點(diǎn)的饅頭，你可以填飽肚子。而這一塊錢(qián)，如果你買(mǎi)了飛鏢，又會(huì )有什么價(jià)值呢？”同學(xué)們有的不說(shuō)話(huà)，有的竊竊私語(yǔ)，似乎對老師說(shuō)的價(jià)值不感興趣�！叭绻惆扬w鏢扔出去時(shí)，不小心扎到了同學(xué)，那時(shí)候再后悔是不是就晚了？大家想想對不對？”這下那幾個(gè)玩飛鏢的.同學(xué)大眼瞪小眼，不說(shuō)話(huà)了。就這樣在老師的諄諄教導下，我們充分認識到了在校園里玩飛鏢的危險性，以后再也沒(méi)有同學(xué)玩飛鏢了。老師這樣的管理方式，讓我們心服口服。
當然，有時(shí)老師在一些問(wèn)題上不這么解決，碰上硬的，老師就轉變方式了。有一次，我們班有個(gè)吃硬不吃軟的貨，帶了一堆“魔法卡”，玩得不分上課還是下課，嚴重影響了紀律。王老師二話(huà)不說(shuō)，從他桌上、桌洞里劃拉劃拉一大堆，直接扔進(jìn)了女廁所！后來(lái)，我們班的硬茬子也就逐漸減少了。
六年的小學(xué)生活轉眼間就結束了，這六年中有四年我們和王老師朝夕相伴。如今，我已經(jīng)是初一學(xué)生了，我已經(jīng)融入了新的集體，有了新的老師、同學(xué)。但我仍然忘不了我最敬佩的王老師。親愛(ài)的王老師，請讓我對您說(shuō)一聲：“謝謝您，王老師！”
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