【實(shí)用】語(yǔ)文優(yōu)秀作文38篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 1
身處教室，心鶩八極，語(yǔ)文也。
如飲醇酒，身心俱醉，語(yǔ)文也。
縱橫古今，馳騁中外，語(yǔ)文也。
對我而言，語(yǔ)文是大海中的那朵白浪，語(yǔ)文是天山上的那朵雪蓮，語(yǔ)文是深山里那條清溪，語(yǔ)文是草原上的奶牛。語(yǔ)文是春雷、夏雨、秋風(fēng)、冬雪，語(yǔ)文是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。語(yǔ)文是一座百花怒放的花園，讓你倍感芬芳；語(yǔ)文是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓你流連忘返；語(yǔ)文是一壇年代久遠的老酒，讓你沉醉其中。
在這里，你會(huì )體會(huì )到中華文化的源遠流長(cháng)和沉邃，你會(huì )為自己是一名中華兒女而自豪，你的生活會(huì )因語(yǔ)文而更加精彩。
在其中，你會(huì )認識了李白、杜甫，他們或給你“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的浪漫，或給你“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的現實(shí)。在這里，你會(huì )和李清照、柳永有一個(gè)約會(huì )，他們或給你“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼，或給你“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的傷感。還有蘇軾、辛棄疾這些文壇巨匠，讓人高山仰止。這就是語(yǔ)文的風(fēng)流，這就是語(yǔ)文的多彩，它讓你的生活多姿多彩。
課堂上，語(yǔ)文盡顯它的魅力。老師旁征博引，學(xué)生敏而好學(xué)，老師循循善誘，學(xué)生勤而好問(wèn)。語(yǔ)文學(xué)習蔚然成風(fēng)，生活因此而變得更加地多姿多彩。
語(yǔ)文讓我的.心靈騰飛，融入那千年的唐風(fēng)宋雨中，看花開(kāi)花落，云卷云舒，聽(tīng)海天相交處漁歌唱晚，感夕陽(yáng)斜暉里情愛(ài)綿綿，聽(tīng)古道長(cháng)亭邊古箏輕嘆。語(yǔ)文，讓心系軍營(yíng)者華容道敗北；語(yǔ)文，讓北方漢子沉迷于江南的碧玉韻致；語(yǔ)文，讓身處江南之人感受到塞外大漠孤煙壯闊；語(yǔ)文，讓我們的生活更加豐富多彩。
語(yǔ)文噢，你說(shuō)你呀多風(fēng)流，但是你的風(fēng)流卻讓我們的生活更加精彩。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 2
昨日在給一個(gè)七年級的孩子上課的時(shí)候，我們講到《觀(guān)滄�！愤@首詩(shī)，在給孩子解釋“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”這兩句詩(shī)的時(shí)候，我問(wèn)她能不能想象到無(wú)邊無(wú)際的海上波濤洶涌的畫(huà)面，她說(shuō)不能。我有點(diǎn)驚訝，又問(wèn)她有沒(méi)有去過(guò)海邊？她說(shuō)去過(guò)，我說(shuō)那怎樣想不到呢？她說(shuō)她去的是陽(yáng)光明媚的沙灘，我說(shuō)那你把場(chǎng)景換一下，她還是覺(jué)得困難。于是我只能先講秋風(fēng)，她對秋風(fēng)是很有感覺(jué)的，她身體比較弱，秋風(fēng)一吹她會(huì )冷，還經(jīng)常感冒，所以十分能體會(huì )到秋風(fēng)的威力，我說(shuō)這就是“秋風(fēng)蕭瑟”。她點(diǎn)點(diǎn)頭，露出會(huì )心的微笑，然后我們又花了幾分鐘去探討“洪波涌起”的廣闊畫(huà)面，在多方聯(lián)想和比喻下，她最終認真地點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白這樣一幅雄偉壯麗的秋日海景圖已經(jīng)深深地打動(dòng)了她。讓我感到驚喜的是，在講到最終兩句：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！钡臅r(shí)候，她說(shuō)她看到詩(shī)人好像站在了宇宙之中，我十分感動(dòng)，因為這是屬于她自己的獨特的體驗和理解，我說(shuō)對，這就是他的心胸，他的志向，包含天地，吞吐宇宙！
課程結束之后很久的時(shí)間里面，我都在為孩子的第一次探索和發(fā)現而感動(dòng)著(zhù)，我想這才是語(yǔ)文，這才是文學(xué)，它的魅力能夠讓我們感受到其中的完美，這也是我喜歡語(yǔ)文，喜歡語(yǔ)文課堂的原因。同時(shí)，我也為自己而感動(dòng)，能讓孩子體會(huì )到語(yǔ)文的美，我感覺(jué)很自豪，我非常期望每一個(gè)孩子都是開(kāi)心地學(xué)習語(yǔ)文的，因為我從前就有一段不開(kāi)心地學(xué)習語(yǔ)文的經(jīng)歷。
我從小語(yǔ)文就非常差，記得在一二年級的時(shí)候剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字，我寫(xiě)得很慢很慢，之后不能及時(shí)上交，就必須留下來(lái)寫(xiě)完，不能回家，往往幾篇字寫(xiě)下來(lái)，我的'手就又酸又疼，更要命的是一旦發(fā)現有錯字還要打手。之后又要背課文，我又是最慢的一個(gè)，別人很快背完的一篇短文在我看來(lái)很長(cháng)很長(cháng)，往往就是吃飯的時(shí)候都拿來(lái)背書(shū)。所以從小和語(yǔ)文有關(guān)的記憶都是和疼痛與饑餓相伴的，所以我的語(yǔ)文成績(jì)也一向不好，記憶中我每一次的語(yǔ)文作業(yè)都要做到哭，印象非常深刻的是有一道填空題問(wèn)我直的反義詞是什么，我媽給我講了很久就是沒(méi)有引導我想出答案，最終把她給氣哭了，我自己也哭了。
這個(gè)問(wèn)題一向保留到了我上初中，初中壓力更大，大家明白，上了初中后作文字數增加，以至于我幾乎寫(xiě)不出一篇完整的作文，考試時(shí)就是東拼西湊，拿個(gè)及格分。遇到寫(xiě)作文的作業(yè)時(shí)，我很想寫(xiě)好，想證明自己能夠，可最終往往是想了很久還寫(xiě)不出一個(gè)字，最終又是急哭了，所以我的語(yǔ)文成績(jì)在初一一向是不及格的。
變化發(fā)生在初二，我重新分班，班上的語(yǔ)文教師是以為美麗的女教師，她是剛剛分到我們那里支教的，我們都很開(kāi)心，因為她不僅僅美麗，并且溫柔，她從來(lái)不罵我們，當我課文背不出，字寫(xiě)不好的時(shí)候，她沒(méi)有生氣，也沒(méi)有瞧不起我，而是耐心地等待我，每一次她的微笑都能給我力量。當時(shí)我們要寫(xiě)周記，每一次交上去后她都會(huì )在我的周記后面寫(xiě)下鼓勵的話(huà)，這讓我越來(lái)越有信心，之后中考的時(shí)候我的語(yǔ)文奇跡般地考了100分，所有人都不敢相信，而我做到了，從此以后語(yǔ)文成了我最喜愛(ài)和擅長(cháng)一科。
慢慢地我就發(fā)現了一個(gè)廣闊的世界，也是一個(gè)美麗的世界，我發(fā)現語(yǔ)文不僅僅有背書(shū)和寫(xiě)字，還有人類(lèi)情感的表達和對禮貌與美麗的追求，就拿詩(shī)歌來(lái)說(shuō)吧，當我挫敗的時(shí)候有李白狂傲地說(shuō)“天生我材必有用”，告訴你“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！碑斘宜寄畎謰寱r(shí)，會(huì )有蘇軾安慰我“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！碑斘页两谧约旱氖澜缋飼r(shí)，會(huì )有杜甫慷慨地說(shuō)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！弊屛铱吹绞澜绲膹V闊，學(xué)會(huì )為國家與人民擔憂(yōu)……還有很多很多，這些美麗而又激動(dòng)的體驗是美麗的語(yǔ)文這門(mén)科目帶給的，也是那位美麗的語(yǔ)文教師帶給我的，所以我發(fā)誓要讓也要把這份美麗帶給每一個(gè)人，非常是孩子們，我不想當以后他們會(huì )想語(yǔ)文的時(shí)候想到的是痛苦，我他們能把語(yǔ)文和完美、溫暖、陽(yáng)光聯(lián)系在一齊，因為這不僅僅是一門(mén)科目，更是一個(gè)世界，里面有無(wú)窮的寶藏，能讓我受用一生。
之后我就到陽(yáng)明當了語(yǔ)文教師，這期間我遇到過(guò)很多語(yǔ)文不好的孩子，有字認不全的，有作文寫(xiě)不出的，也有背書(shū)有困難的，在和他們的交流中我看到了他們的困難，也看到了他們本來(lái)有多好，當我們用溫柔的手抹去心靈的塵埃，看到內心美麗的世界，看到語(yǔ)文廣闊的世界，讓陽(yáng)光和溫暖照進(jìn)來(lái)，我們就能活出自己，活出光彩！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 3
曾幾何時(shí)，望著(zhù)那厚重的語(yǔ)文課本而望而生畏；曾幾何時(shí)，拒絕那排山倒海的詩(shī)句充溢腦海。一切一切的枯燥無(wú)味，生出了對語(yǔ)文學(xué)習的不滿(mǎn)與厭惡。
每當語(yǔ)文成績(jì)有所提高，我總認為那是僥幸。因為我向來(lái)只把語(yǔ)文看作一門(mén)學(xué)科，一種包袱，但并不是我的興趣所在。面對日臻優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jì)，我突然有所省悟：語(yǔ)文學(xué)習對各科成績(jì)的提高有著(zhù)潛移默化的作用。
于是我決定：為語(yǔ)文，為文學(xué)唱首歌。
依稀記得，學(xué)的第一首詩(shī)是《靜夜思》。當時(shí)在老師的點(diǎn)撥下，我們感受到了大詩(shī)人李白思鄉心切，對家鄉深深的懷念。而如今，越來(lái)越多奧妙的詩(shī)句顯得淺顯易懂，并能在平時(shí)的寫(xiě)作中信手粘來(lái)，嫻熟運用。
依稀記得，讀的第一本名著(zhù)是《簡(jiǎn)愛(ài)》。生動(dòng)的情節隨著(zhù)時(shí)間的推移、空間的轉換起伏跌宕，正是這樣一本名著(zhù)，引導我走進(jìn)了“第二課堂”。
漢語(yǔ)是眩目的先秦繁星，是浩淼的漢宮秋月；是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推敲”不定的月下門(mén)，是“吹”“綠”不止的江南岸；是莊子的逍遙之游，是孔子的'顛沛流離；是魏武的老冀之之，是諸葛亮的精囊妙計；是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；是執過(guò)羊鞭者的《兵法》，是受到刑罰者的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書(shū)》。
為語(yǔ)文，為文學(xué)唱首歌。它們是中華悠久的歷史象征，是“取之精華避之糟粕”的結晶，作為中華兒女的我，為之驕傲，為之自豪。
為中華的精髓唱首歌，她是位“猶抱琵琶半掩面”的女子，神秘而不矯作，美麗而又含蓄，今人為之感慨萬(wàn)千，思緒萬(wàn)千……
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 4
在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里，我最期待的就是寒期輔導的到來(lái)，讓我可以認識好朋友，學(xué)習知識。
去電教教室，老師一部接一部的放電影，畫(huà)面恐怖惡心，故事溫馨感人。學(xué)生們靜靜地坐著(zhù)。在其中一部電影中，有幾個(gè)流氓加入了棒球隊，但在棒球的教室里放了很多像網(wǎng)吧一樣的電子游戲。
“夢(mèng)想從此可以改變”，因為那個(gè)老師改變了流氓的夢(mèng)想。他們參加了許多比賽，對自己越來(lái)越有信心，成為了正式的棒球隊。
廢銅是會(huì )發(fā)聲的垃圾，制造出各種旋律，比如吃蘋(píng)果，撞垃圾桶蓋，在下水管道里安裝不同的水聲。最喜歡下水道傳來(lái)的優(yōu)美旋律。
一，二，三。我最喜歡體育課，放松壓力和疲勞。三年級的.學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都在打三對三的斗牛，她們強大的實(shí)力、攔網(wǎng)技術(shù)或者投籃技術(shù)絕對不會(huì )輸給對方。
走在橋上，我看見(jiàn)小魚(yú)在池塘里自由游動(dòng)，荷花含苞待放，羞澀地暴露在水中，漂浮在水中，仿佛在游泳。湖水靜靜流淌，湖邊的野柳樹(shù)，像一個(gè)洗衣服的婆婆，在微風(fēng)中變成一個(gè)美麗的女人，真的很美。
冷咨詢(xún)快結束了。我依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，心滿(mǎn)意足地和朋友告別，看著(zhù)野柳樹(shù)的最后一面。我向天空揮揮手，大聲說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 5
時(shí)間飛速，轉眼我就是一名中學(xué)生了�；叵肫鹜盏耐瑢W(xué)和老師，心中又多添了點(diǎn)思念。但新學(xué)期的大門(mén)向我們招喚著(zhù)，我走進(jìn)了初一（2）班這個(gè)大集體。
從小學(xué)開(kāi)始我就特別怕語(yǔ)文，進(jìn)入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法，喜歡上了語(yǔ)文，是陽(yáng)老師把我領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文這一快樂(lè )的天地。
記得第一次看見(jiàn)陽(yáng)老師，我有一種親切感，好似大姐姐，軍訓那幾天，她陪我們做游戲，讓我們大家相互熟悉，認識，讓每一個(gè)人溶入這個(gè)大集體。
聽(tīng)她講第一堂課開(kāi)始，我便喜歡上了語(yǔ)文，她把每一篇課文細細地講給我們聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )給我們課外拓展，從古代歷史講到今天的社會(huì )，她還會(huì )把自己的故事說(shuō)給我們聽(tīng)，給我們講一個(gè)個(gè)生活中的道理，有時(shí)還會(huì )講笑話(huà)給我們聽(tīng)，讓一節節無(wú)味兒的課堂變的生動(dòng)有趣，我現在發(fā)現語(yǔ)文是多么有趣。從沒(méi)有這樣經(jīng)歷的我，慢慢喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了一個(gè)個(gè)的'方塊字。我的語(yǔ)文的成績(jì)也在不斷提高，媽媽看到我的成績(jì)也非常高興，說(shuō)我有進(jìn)步，這時(shí)我的心里別提有多高興了。
謝謝陽(yáng)老師把我引領(lǐng)向了語(yǔ)文的天地，讓我喜歡上了語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)文有了進(jìn)步，一份耕耘一份收獲，感謝老師的教導！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 6
今天上午，我們班突然來(lái)了一位聽(tīng)課老師，為了班級的榮譽(yù)，我們個(gè)個(gè)表現得十分乖巧，拿出最好的狀態(tài)認真聽(tīng)講。
語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，班長(cháng)就干脆地喊道：“起立!”同學(xué)們便齊刷刷地站直，洪亮地說(shuō)："老師好!"老師面帶微笑溫和地說(shuō)："請坐!"老師從容地走到講桌后，說(shuō)：”請同學(xué)們把書(shū)打到27頁(yè)《陶罐和鐵罐》，朗讀一遍�！拔覀冋R地有感情地朗讀著(zhù)課文…。
老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來(lái)，老師又向我們提了幾個(gè)關(guān)于課文的問(wèn)題，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己被落下，氣氛非�；钴S。比如老師問(wèn)道：陶罐的態(tài)度是怎樣的'?我低頭思考，不一會(huì )兒便想到了答案，于是連忙高高地舉起手來(lái)，老師讓我來(lái)回答，我大聲回答道：“陶罐的態(tài)度是謙虛、大度、有禮貌的。"看著(zhù)老師露出的滿(mǎn)意笑容，我知道我回答得很棒。老師興奮地說(shuō)：“對!請坐�！薄�
很快一節課結束了，聽(tīng)課老師帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)了教室……
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 7
“哈哈！終于可以出去玩咯��！”我瘋喊著(zhù)，蹦出家門(mén)�！肮盐梗。�！”我悲慘的叫聲從家門(mén)外穿出。原來(lái)我摔倒在了一塊堅硬的大石頭上。我生氣地站起來(lái)，低頭一看：哇噻！是錢(qián)耶！我撿起錢(qián)，數了數，是1500元。真好！我這樣想。但是，我不可能據為己有。我想把它交給警察叔叔。誰(shuí)知，警察叔叔說(shuō)：“這是我們特意放在路上的，為的.是考驗公民的道德心�，F在就歸你了，外帶50元獎勵！”我可高興壞了。
我拿著(zhù)這1050元找到好朋友慶銘，打算好好地玩一玩。我拉著(zhù)慶銘趕快走，這時(shí)一個(gè)年輕的服務(wù)員姐姐上來(lái)了。她笑瞇瞇地遞給我一張單字，還神秘地說(shuō)：“數量有限哦！”我急忙打開(kāi)來(lái)看。�。。。�！原來(lái)是珍貴的“搶寶藏”活動(dòng)！時(shí)間緊急，一會(huì )再介紹！我拋下慶銘一路狂奔，嘿嘿，還沒(méi)有人！我第一個(gè)跳上臺。
價(jià)值1000萬(wàn)元的大禮就到了我手！而且，我還可以開(kāi)一家公司，職工都免費贈送！哈哈，我的公司現在生意興隆，不斷的有人來(lái)拜訪(fǎng)和購買(mǎi)我公司的產(chǎn)品�，F在，你也心動(dòng)了吧？趕快到我的公司來(lái)吧！對了，如果你要工作的話(huà)，我會(huì )給你高薪哦！面試嘛，看在大家都是朋友的份上，就免了吧��！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 8
福樓拜
19世紀中葉法國偉大的批判現實(shí)主義小說(shuō)家，“西方現代小說(shuō)的奠基者”。
當人們請求福樓拜寫(xiě)自傳的時(shí)候，他說(shuō)：“我根本沒(méi)有傳記�！彼囊簧�，除了藝術(shù)創(chuàng )作之外，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么個(gè)人生活和愛(ài)好，他把一切都奉獻給了藝術(shù)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)酒，我不飲酒。我是賭徒，我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)骨牌。我喜歡荒唐，日子卻過(guò)得和僧人一樣�！薄拔覂H僅缺少道袍而已�！�
他是真正的藝術(shù)殉道者。他像虔誠的苦行僧對待宗教一樣，為了藝術(shù)摒棄一切享樂(lè )。為了使他的作品成為精雕細刻的真正的藝術(shù)品，達到完美的程度，他廢寢忘食地工作，常常一晝夜工作16個(gè)小時(shí)。他屋子里的燈光每夜通宵達旦，這座塞納河畔的房子里不熄的燈光，在黑暗的長(cháng)夜里成了塞納河上漁夫們的燈塔，甚至從哈佛爾溯流而上，開(kāi)往盧昂的海輪上的船員們也把它當成了不變的航標。有人給他統計，他一生中有20年是夜以繼日地在書(shū)房里寫(xiě)作。
素材運用角度：天才即勤奮、舍與得
福樓拜語(yǔ)錄：
�、偃说腵一生中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰，以勇敢和意志邁向前方的那天。
�、诔晒κ墙Y果，而不是目的。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 9
今天，我值日完回到家時(shí)，已經(jīng)是5:30了。吃完晚飯后，休息了一會(huì )兒，就要準備寫(xiě)作業(yè)了。前面還沒(méi)有發(fā)生什么倒霉的事情，但后面卻倒霉事接連不斷。
事件一：我休息好后，準備裝墨水抄作文時(shí)，可倒霉的事就從拿墨水瓶開(kāi)始。一開(kāi)始，我想往常一樣找到墨水瓶，把它拿了出來(lái)，當走到我書(shū)桌前時(shí)，我突然覺(jué)得手上有一種濕濕的.感覺(jué)，把墨水瓶放到書(shū)桌上，一看手里，只見(jiàn)手里全是墨水，我立即大呼：“呀！”我連忙快步走進(jìn)洗手間開(kāi)始洗手，洗了好久，才洗干凈。當我洗完回來(lái)時(shí)，發(fā)現桌上也有墨水，我就急忙找來(lái)只擦干凈，可是，沒(méi)有想到，因為我的不小心——不小心把墨水瓶給弄倒了。但我卻不想讓媽媽知道，于是，我便悄悄地拿來(lái)許多擦巾紙，來(lái)擦桌子，可墨水卻越來(lái)越向右邊流了，結果，它便一滴滴地滴到了地上，于是，我便有悄悄地拿來(lái)拖把，但這一舉動(dòng)卻被媽媽發(fā)現了。媽媽說(shuō)：“小雨，你干了什么‘好事’？”我說(shuō)：“媽······媽?zhuān)也恍⌒拇蚍苛��！薄笆裁?”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)。之后，我和媽媽打掃完書(shū)房，打掃完后，媽媽還把我罵了一頓。
事件二：興好還剩一點(diǎn)墨水，我把它灌進(jìn)鋼筆里，但鋼筆卻寫(xiě)不出來(lái)。
哎，真倒霉！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 10
暑假第一天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的城市——廈門(mén)。我們來(lái)到住處曾厝垵，里面燈火輝煌，人山人海，這條街真繁華，大大小小的商店大約幾十多家。香噴噴的燒烤.海鮮，誘人的小吃，巨大的芒果和椰子......
廈門(mén)有很多好吃的小吃，例如：餡餅，海蠣煎，金包銀，沙茶面，蝦扯蛋.....
我就來(lái)給你們介紹一下吧!首先介紹沙茶面，沙茶面是廈門(mén)著(zhù)名的.面類(lèi)小吃，而中國的沙茶面源于福建，奇妙之處在湯頭，主料是選用上等的大骨制作成，里面有魷魚(yú)，蘑菇，木耳.....接著(zhù)是燒肉粽，它是閩南特有的傳統小吃，節日習俗。燒肉粽歷史悠久，具有香甜嫩滑，油而不膩，精工細作等特點(diǎn)。最后介紹的是大腸包小腸，這是廈門(mén)一種特殊小吃，很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是把大糯米腸烤熟切開(kāi)后，加上小小的臺式香腸，即成為大腸包小腸.......
第一站行程結束了，我們"背"著(zhù)歡樂(lè )和高興回到了賓館。
廈門(mén)的景色太美了!比合肥的天氣好得太多!
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 11
我是一支鋼筆。
我的構造很簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的肚子里裝著(zhù)一個(gè)墨囊，除此之外我還有一頂小帽子，里面有我的小嘴巴和一個(gè)握筆神器。墨囊是用來(lái)裝墨的'，但它并不大。吸墨器是旋轉吸墨的，每次小主人一旋轉吸墨器，墨水就會(huì )從我的小嘴巴一直到墨囊里了。
小主人常常用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，墨水又從我的小嘴巴中吐出來(lái)。小主人還會(huì )定期給我送“食物”，不然我就會(huì )寫(xiě)不出來(lái)字了。
自從小主人有了我，他一有心事就會(huì )向我訴說(shuō)，說(shuō)了以后會(huì )感覺(jué)心里輕松一點(diǎn)，我很高興可以幫他分擔一些煩惱。
小主人非常喜愛(ài)我，記得有一次，小主人的弟弟來(lái)他家玩。小弟弟一眼就看到了我，一把抓起我，左看看，右看看，突然，他拿起一支水彩筆在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄得我好癢，不一會(huì )兒我身上就被他畫(huà)得這里一條、那里一條。畫(huà)完后他就自顧自走了，鐘表大哥安慰我道：“好了，別傷心了，明天小主人發(fā)現一定會(huì )把你洗得干干凈凈的�！惫�，第二天小主人真的把我洗得干干凈凈的。
我愛(ài)我的小主人。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 12
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我和同學(xué)在我家后院的樹(shù)旁玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，我不由走到一棵小樹(shù)旁，突然發(fā)現在樹(shù)枝上有許多棕色的東西在動(dòng)，我感到非常奇怪，仔細一看，啊，原來(lái)是小螞蟻呀！小得幾乎讓人不能分辨。
我小心地捉了一只放在一片葉子上仔細觀(guān)察。小螞蟻真可愛(ài)��！腰細細的，頭上的觸角不停地擺來(lái)擺去。觸角的下面長(cháng)著(zhù)兩只像小芝麻似的黑眼睛，好象在尋找食物。
我們捉了好幾只螞蟻，又拿來(lái)一張紫色的卡紙，我們把五只小螞蟻分別放在同一起跑線(xiàn)上，準備舉行了一場(chǎng)螞蟻爬行比賽。小螞蟻們互不相讓?zhuān)幸恢淮笪浵伨谷慌赖揭恢恍∥浵伒纳砩�。我想，那只小螞蟻一定很難受。有的.小螞蟻，居然和別的螞蟻打起架來(lái)。其它的螞蟻則各走各的路。螞蟻們一直爬呀爬，不一會(huì )兒，有的螞蟻就爬出了跑道，也不知道是不是餓了獨自在尋找食物，急得它的主人直喊：“我的小螞蟻，你快爬呀！別玩兒啦！”這時(shí)，大家又看到跑道外，另一只螞蟻繞著(zhù)茶杯轉悠了起來(lái)，我們頓時(shí)哈哈大笑。小剛說(shuō)，這只螞蟻一定是想喝水了。
今天的螞蟻爬行大賽，可沒(méi)有什么冠軍，因為所有的螞蟻都費盡了力氣，最后都呼呼睡大覺(jué)去了。哈哈，你說(shuō)這些小螞蟻多么可愛(ài)��！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 13
我真棒今天，爸爸媽媽不在家。
我的肚子餓得“咕咕”直叫，我看到鍋里有剩下的白米飯。于是，我打算做“蛋炒飯”來(lái)填飽肚子。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把鍋洗好，然后架在爐子上，打開(kāi)煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打著(zhù)了。我往鍋里倒了一些油，等鍋里的油開(kāi)了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然后把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時(shí)，鍋里發(fā)出了“茲滋”的`聲音，嚇得我后退了幾步。
我想：我不能被嚇倒，要不得餓著(zhù)肚子，這可不行。于是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來(lái)翻去。
等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內，和雞蛋一起炒，最后再加點(diǎn)鹽，蛋炒飯大功告成了。我用鍋鏟把飯放入盤(pán)子里，然用用鼻子聞聞，好香��！我立刻用筷子夾了一些放到嘴里嘗嘗，真好吃！我便大口大口地吃起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，順著(zhù)香味走進(jìn)來(lái)，嘗了嘗我做的蛋炒飯，對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，真是個(gè)懂事的孩子。你真棒！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里像吃了一百塊巧克力一樣甜。
是啊，我今天的表現真的很棒。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 14
今天，一家四口來(lái)到北京香山。人們常說(shuō)秋天是金色的，但我認為秋天是紅色的。如果你不相信，請跟我去北京的香山！
當你去香山旅行時(shí)，你可以從遠處看到山上的楓葉被霜凍玷污了。樹(shù)葉是紅色的，像一片燃燒的火海和一大片燃燒的云。
我們沿著(zhù)山路走。路邊有許多攤位。每個(gè)攤位上都掛著(zhù)用紅楓葉做成的書(shū)簽和賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)崔仁芬的格言和心愿。甚至為孩子們做的小布袋也被做成了紅葉。
我們走到半山腰。我們又累又喘，所以找了個(gè)地方休息。我們抬起頭來(lái)，��！楓樹(shù)變成了紅色的大傘，紅色的楓葉在樹(shù)枝上歡快地旋轉，發(fā)出沙沙的聲音。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們更像是靈巧的紅蝴蝶，輕輕地落在地上。地上已經(jīng)有一層層的紅葉了。我們躺在地上。像躺在海綿上一樣柔軟。我不知道是累了還是熱了，是興奮還是被紅葉反射。我們都有紅臉。
我們到達了山頂，山上所有的`建筑都被紅葉遮住了。然后我們看到紅葉的波浪在山路上洶涌，��！我可以看出這不是波浪。這是少年先鋒隊在香山秋游。他們舉著(zhù)鮮紅的隊旗，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，戴著(zhù)紅色旅行帽，一路歡笑著(zhù)向山頂走去。
��！秋天是香山的紅色，如此迷人！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 16
語(yǔ)文當中，有迷人的閱讀，有動(dòng)聽(tīng)的故事，還有神一般的修辭手法。
修辭手法是一個(gè)明星大家族，下面我來(lái)一一向你介紹吧！
首先是比喻先生和擬人小姐。瞧！他們是在辦金婚典禮呢！
只聽(tīng)司儀說(shuō)到：“比喻先生一生以來(lái)都從事著(zhù)將a物體搖身一變成b物體的整容師，而擬人小姐從事著(zhù)將物體們裝扮成人類(lèi)模樣的仙女教母，讓我們祝賀他們金婚快樂(lè )！”
接下來(lái)是夸張排比兩兄弟，看，我們發(fā)現他倆也在現場(chǎng)呢�。▏}噠噠）接下來(lái)是記者提問(wèn)環(huán)節！記者：“您們好！請問(wèn)你們是夸張排比兄弟嗎？”夸張排比：“您好！我們是�！庇浾撸骸罢垎�(wèn)我可以采訪(fǎng)你們幾個(gè)問(wèn)題嗎？”夸張排比：“當然可以”。記者：“請問(wèn)你們分別從事什么職業(yè)，能介紹一下嗎？”夸張：“好的`，我原先是一名科學(xué)老師，因為太長(cháng)時(shí)間使用放大鏡，所以只要某一事物被我瞧見(jiàn)了，我就條件反射般將它放大，為此，人們還專(zhuān)門(mén)給我起了個(gè)外號，叫夸張大師”。
記者：“謝謝您！那排比呢？”排比：“嗯……我……”夸張：“他害羞得跟含羞草一樣！”記者：“謝謝您，這次采訪(fǎng)結束了，如果還想補充，可以打給《有趣的語(yǔ)文》欄目，這是我的名片！”
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 17
巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè )觀(guān)的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂(lè )觀(guān)的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的.船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種――友善！
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì )將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂(yōu)。我都會(huì )覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 18
在童年里，有一件事一直使我無(wú)法忘記，那就是“捅馬蜂窩記”
在一年的夏天里，我驚奇的發(fā)現在我家窗戶(hù)的旁邊有一個(gè)不大不小的蜂窩，那時(shí)我嚇得連窗戶(hù)都不敢開(kāi)。直到一次同學(xué)來(lái)我家玩時(shí)，才有了結果，也是“悲劇”的開(kāi)始。
星期六，我的鄰居們來(lái)我家玩，無(wú)意中被那幾個(gè)“膽子大如虎”的人看見(jiàn)那個(gè)馬蜂窩，我就知道沒(méi)好結果了。不知過(guò)了多久，有人提議到：“我們去把那個(gè)蜂窩捅下來(lái)吧！”“��？”我們大家齊聲問(wèn)到。聽(tīng)了著(zhù)消息之后，大家七嘴八舌的討論起來(lái)......“安靜！大家不要怕，我們策劃以下就可以了�！贝蠹衣�(tīng)后，便湊過(guò)來(lái)商量......過(guò)了許久，“YES！行動(dòng)吧！”
我在屋里看著(zhù)他們行動(dòng)，真為他們捏了一把汗，“一，二，三，捅！”只聽(tīng)見(jiàn)窗外有人喊�！靶⌒膮�！”“救命，救命！”原來(lái)他們一捅，就把那些馬蜂給捅出來(lái)了。我們急忙關(guān)窗，可也來(lái)不及了，一下子就飛進(jìn)了好幾只馬蜂，我們嚇得連跳帶跑。唉，我們是“死的'死”，“傷的傷”疼的我們真不是滋味......媽媽來(lái)了，她說(shuō)“你們真是自作聰明��！”
唉，現在想起這件事真是后悔當初不應該��！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 19
每次開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)的時(shí)候，我的好奇心全都聚集在語(yǔ)文書(shū)上，因為我總想看看書(shū)里有什么故事；每次上語(yǔ)文課時(shí)，我都聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，發(fā)言的時(shí)候，我總是爭先恐后地回答問(wèn)題；業(yè)余時(shí)間，我最喜歡做的事就是閱讀，我一拿起書(shū)本，就會(huì )津津有味地看起來(lái)。
語(yǔ)文讓我收獲了豐富的.知識。從“a、o、e”到“天、地、人”，從一句話(huà)到一篇文章再到一本書(shū)。我從書(shū)里知道了《紅樓夢(mèng)》里的寶玉、黛玉，《水滸傳》里的宋江、武松，外國的丑小鴨和白雪公主；我還知道了月食和日食的形成、地球的構造等等。
媽媽經(jīng)�？湮沂羌依锏摹鞍倏迫珪�(shū)”，什么問(wèn)題都難不倒我。這些都是因為我愛(ài)閱讀的結果。通過(guò)語(yǔ)文，我收獲了友誼和快樂(lè )。課間，我和同學(xué)一起研究《三十六計》，互相討論書(shū)里的計謀，也想在班上來(lái)一次；通過(guò)語(yǔ)文，我收獲了自信，因為我有良好的口頭表達能力和優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jì)，所以我當上了語(yǔ)文課代表和班長(cháng)。
因為我從語(yǔ)文收獲了許多，所以我愛(ài)語(yǔ)文，我會(huì )更加努力，好好學(xué)習語(yǔ)文！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 20
有的時(shí)候總會(huì )想，人生如果真的可以重來(lái)，自己還會(huì )不會(huì )像當初那樣執著(zhù)的選擇現在走的這條路?雖然也曾信誓旦旦的說(shuō)，不為曾經(jīng)的選擇后悔�？蓲行淖詥�(wèn)，有的時(shí)候，大概也真的后悔過(guò)，比如現在的無(wú)助，比如，此刻的混亂。
我想，如果真的可以重來(lái)。自己不會(huì )選擇如今的這條路了吧。當初的執著(zhù)，就當是年少輕狂時(shí)的一場(chǎng)任性吧�？墒�，生活中需要的并不是太多的.任性。
有時(shí)想想，人活的真的挺累的。為了以后所謂的吃得好，穿的暖，然后現在拼命的奮斗著(zhù)，這樣的年年月月，怎樣才能熬出未來(lái)的吃好穿暖?
我想，重新選擇，我會(huì )選個(gè)有依靠的人生吧。至少，中午有人給做一頓飯不會(huì )讓我感到幸福的找不到北。至少，對于自己想要的，不會(huì )那么克制，至少，在每個(gè)失眠的夜里，有個(gè)人相陪。
最近的生活，真的是過(guò)得一團糟。天氣的陰晴不定，孩子的感冒咳嗽，自己的手足無(wú)措，一切一切，讓我覺(jué)得，活著(zhù)就是一種煎熬。
每天的日出日落，我不再是那個(gè)積極向上的人。而是，那個(gè)習慣抱怨，喜歡憂(yōu)傷，的弱者。
雖然，本來(lái)也沒(méi)打算做什么生活中的女強人。但是，在生活這出狗血劇里，我還是撞的頭破血流。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 21
我愛(ài)語(yǔ)文，每天都盼著(zhù)上語(yǔ)文課。在語(yǔ)文課上，我都會(huì )睜大眼睛認真聽(tīng)老師講解的每一句話(huà)。也許是我太投入了吧，常常會(huì )忘記時(shí)間，忘記周?chē)囊磺�，完全沉浸其中。這樣，語(yǔ)文課總是過(guò)得特別快。
我還特別喜歡看語(yǔ)文書(shū)。每當翻開(kāi)一篇課文時(shí)，我就會(huì )仔細閱讀，琢磨著(zhù)一個(gè)個(gè)詞，一個(gè)個(gè)句子，每當搞懂一個(gè)問(wèn)題時(shí)我都非常開(kāi)心，仿佛游進(jìn)了知識的海洋，記得還是在上二年級時(shí)，我就迷上了語(yǔ)文書(shū)。一次上美術(shù)凜，我竟然不由自主地拿出語(yǔ)文課本來(lái)看。由于那時(shí)我認字很少，看起書(shū)來(lái)很吃力，需要一個(gè)字母一個(gè)字母地拼，好一會(huì )兒，才看完一個(gè)句子，真夠累的。突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲：劉曉紅！我抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師在喊我。你在干什么？我慌慌張張地說(shuō)：我在在我低下了頭，站在那里，可心還是在語(yǔ)文書(shū)上，過(guò)了一會(huì )兒，看看老師好像不注意我了，我干脆把書(shū)拿到了課桌上大模大樣地看起來(lái)，直到下課。
說(shuō)到寫(xiě)作文，我就更起勁兒了，對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文就是最好的游戲。構思時(shí)，我盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的`途中，腹稿打好后，一旦下筆就不停地寫(xiě)，一口氣寫(xiě)成。每當看到自己的一篇篇文章登上報紙、雜志時(shí)，我的心里真是無(wú)比的快樂(lè )。語(yǔ)文可真是我的最?lèi)?ài)��！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 22
語(yǔ)文是最基本的科目，雖說(shuō)“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕�！钡屑氁幌�，不識字怎么能看懂”數理化”呢？所以我認為語(yǔ)文是學(xué)好各個(gè)科目的基礎！
我們學(xué)習中華民族的光榮歷史，不都是通過(guò)文字嗎？偉大的數學(xué)家華羅庚難道不用學(xué)閱讀嗎？盲聾啞人的海倫凱勒，歷盡千辛萬(wàn)苦，學(xué)會(huì )盲文，最終寫(xiě)出傳世名著(zhù)《假如給我三天光明》……史上偉大的文學(xué)家、科學(xué)家哪個(gè)可以脫離語(yǔ)言文字做出優(yōu)秀作品？所以，語(yǔ)文是最重要的科目。
我眼中的語(yǔ)文，既是趣味橫生的，又是嚴謹認真的。在歡樂(lè )中又不失嚴謹認真。我眼中的語(yǔ)文課又是：講散文時(shí)，能讓我們身臨其境；講古詩(shī)文時(shí)，能讓我們忘記時(shí)間；講課外探究時(shí)，能讓我們置身大自然……
語(yǔ)文中最重要的部分莫過(guò)于寫(xiě)作了，寫(xiě)作是考試非常常見(jiàn)的。但高分作文并不常見(jiàn)，作文像是對日常生活中經(jīng)歷與累積的一種總結，把它們組織在一起看的是語(yǔ)言組織能力，而要取高分，還要看工整度和文采，要想文采好，閱讀是必不可少的`。
所以說(shuō)，語(yǔ)文又是包羅萬(wàn)象的。如果說(shuō)語(yǔ)文是樹(shù)的主干，那么我們要學(xué)習的其它知識就是枝條。
我眼中的語(yǔ)文是重要的，同時(shí)又是困難的。讓我們一起克服困難，去體會(huì )其中的快樂(lè )吧！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 23
伴著(zhù)美人魚(yú)的傳說(shuō)，語(yǔ)文走進(jìn)了我的童年；帶著(zhù)陽(yáng)春面的芳香，語(yǔ)文飄進(jìn)了我的現在；隨著(zhù)除夕夜的祝福，語(yǔ)文融進(jìn)了我的未來(lái)，語(yǔ)文就如同時(shí)間，與我們不離不棄，如影隨形，語(yǔ)文，也同樣需要我們去珍惜。
走進(jìn)生活中的語(yǔ)文，它與我同行。
星夜里，輕羅小扇撲流螢；微風(fēng)中，滿(mǎn)架薔薇一院香；敬畏深秋，菊殘猶有傲霜枝；流連春色，百般紅紫斗芳菲……
走進(jìn)神話(huà)國度中的`語(yǔ)文……
我見(jiàn)到了諸葛亮攻城退敵的瀟灑，看到了陶淵明人淡如菊的淡泊，欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采，領(lǐng)略帶了關(guān)羽的義薄云天，體味著(zhù)林黛玉的多愁善感……語(yǔ)文讓我們走進(jìn)了歷史、走進(jìn)了過(guò)去、讓我進(jìn)入了他人的世界、感受到了人世間的幾多真情。
踏著(zhù)幾道歷史的門(mén)檻，語(yǔ)文攜著(zhù)我們去歡笑、去感動(dòng)、去庫奇、去尋覓……
懈怠時(shí)，語(yǔ)文告誡我：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
失意時(shí)，語(yǔ)文鼓勵我：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
浮躁時(shí)，語(yǔ)文提醒我：靜以修身，儉以養德。
你輕輕地走過(guò)，真如你輕輕地走。你揮一揮衣袖，給世界滿(mǎn)天的云彩。讓我們攜手與語(yǔ)文相約，珍惜語(yǔ)文，珍惜現在！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 24
你是如此可愛(ài)和天真。你是如此偉大和勇敢。我為你鼓掌。
還記得小時(shí)候，我有一把眼睛刀。在那些日子里，因為眼睛看不見(jiàn)光，他們總是用紗布遮住眼睛，在黑暗中度過(guò)。也許是因為害怕。我變得非常暴躁，很容易生氣。經(jīng)常打你，罵你，甚至把你趕出家門(mén)。你總是默默地流淚，但你從不生我的氣。也許我不理智。我總是認為你的工資是理所當然的。我從心底發(fā)出了一團被壓抑了很長(cháng)時(shí)間的`火焰，造成了你的痛苦。對此我很難過(guò)。他長(cháng)大后很固執。在家里，我總是反駁你，到處指向你。你仍會(huì )默默地哭泣，但你從未停止過(guò)對我溫暖和寒冷的要求。
每次你開(kāi)夜車(chē)時(shí)，你總是端上茶和水。每次我生病，你都會(huì )照顧我。你陪我走過(guò)這些年，我們還能再去嗎？
去年10月，你為你的生活和我的生活做了貢獻。你去了遙遠的上海工作。
此刻，每天晚上，我都會(huì )想起你，你帶來(lái)了茶和水。每次我生病，我都會(huì )想起你。有時(shí)候，看著(zhù)和你的合影，我覺(jué)得你就在我身邊。但我明白我必須適應沒(méi)有你的日子：我的女兒應該獨立。
你是無(wú)私的。你總是想著(zhù)我。如果有人問(wèn)，你是誰(shuí)？然后，我會(huì )自豪地告訴他：“我會(huì )；你是我的母親。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 25
說(shuō)到小狗大家可能都很熟悉，有的人也養了小狗�？墒俏壹业男」泛蝿e的小狗不一樣，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的“江湖奇文”吧!
奇文一：睡懶覺(jué)我家的小狗非常的愛(ài)睡懶覺(jué)，這和我一樣。上次爸爸媽媽都不在家，我睡到下午1點(diǎn)鐘，我剛從床上下來(lái)，睡眼朦朧去開(kāi)門(mén)，下樓洗刷正看見(jiàn)小狗還在它的溫馨小窩中睡得舒舒服服的`。于是我去把它打起來(lái)，然而并沒(méi)什么用。我用我的絕招把它放在水池子里，這才緩過(guò)神來(lái)。
奇文二：愛(ài)吃動(dòng)西別看它那么愛(ài)睡懶覺(jué)，其實(shí)它還是個(gè)“吃貨”那天媽媽在廚房里做飯，做了非常好吃的“黃瓜炒火腿”我們在房間里，突然小狗在房間里大吵大鬧。于是我打開(kāi)房門(mén)，小狗像穿了“特步”一樣，飛一般的感覺(jué)，向廚房飛去，奮力一躍跳上了餐桌。然后就開(kāi)始大搖大擺的吃了起來(lái)。
奇文三：愛(ài)洗澡我家的小狗還愛(ài)洗澡。記得上次，我放好水準備洗臉，小狗見(jiàn)到水飛奔過(guò)來(lái)，我苦笑了一下，只見(jiàn)小狗用乞求的目光看著(zhù)我，我只好把毛巾放在一旁，抓起它放入了水中。洗完后，抖了抖身上的水珠，邁著(zhù)輕快的步子走回自己的小窩，做起了美夢(mèng)。這就是我家的小狗的“奇文怪事”你喜歡嗎?
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 26
今天是我們每月一次的手工活動(dòng)課。老師讓我們做書(shū)簽，我心中了樂(lè )開(kāi)了花。昨天，我就按照老師的要求把做書(shū)簽的材料準備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都打開(kāi)各自的“創(chuàng )藝空間”，精心地制作起書(shū)簽來(lái)。我也開(kāi)始構思圖案，我決定做一個(gè)小熊貓圖案的書(shū)簽。我先在白紙上畫(huà)一只小熊貓的形象，然后沿著(zhù)小熊貓的輪廓剪下來(lái)，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫(xiě)上了名人名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了使書(shū)簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書(shū)時(shí)能夠更快地找到所要看的書(shū)頁(yè)。就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的'書(shū)簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著(zhù)我的“杰作”，同時(shí)也看到同學(xué)們做的書(shū)簽也非常精美。大家都在書(shū)簽上寫(xiě)了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識是心靈的糧食”，“良好的開(kāi)端是成功的一半”……
這次有趣的手工活動(dòng)課，不僅讓我們感受到了快樂(lè )，也讓我們學(xué)到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 27
什么？你爸爸是千里眼嗎？沒(méi)錯，我老爸的的確確就是傳說(shuō)中的千里眼了。你們可別以為有個(gè)千里眼老爸有多神奇，身為他的女兒，我可受了不少罪。無(wú)論在何時(shí)何地，都好像在他的眼皮底下似的，所以我根本不敢輕舉妄動(dòng)。這不，昨天我又再次領(lǐng)教了爸爸千里眼的厲害。
昨天上午，我又攤上了爸爸開(kāi)會(huì )的'好事，這可讓我樂(lè )得嘴都合不攏了。哈哈！老爸出門(mén)，女兒做主。
等爸爸出門(mén)以后，我趕緊把手中的筆一扔，打開(kāi)電視機，準備開(kāi)始了我的“自由生活”�？蓜偞蜷_(kāi)電視機不到1秒鐘，電話(huà)機響了，我只好不情愿地接了電話(huà)。原來(lái)是爸爸打來(lái)的，爸爸生氣地說(shuō)：“好啊你，趁我不在家，偷懶了是吧！快去寫(xiě)作業(yè)，不然的話(huà)，回家有你好看�！蔽抑缓貌磺樵傅馗娨暀C說(shuō)聲“拜拜”，再次回到了我的“任務(wù)基地”。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我不小心睡了過(guò)去，“丁零——”電話(huà)機又響了�！昂媚氵@個(gè)臭丫頭，怎么又睡著(zhù)了��！是不是又想嘗嘗我“藤條拌豬肉”的味道��？”爸爸說(shuō)完，嚇得我趕緊挺直腰認認真真地寫(xiě)作業(yè)，半天也沒(méi)敢吱一聲。
唉！你說(shuō)，我這眼里最好的。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 28
在初入學(xué)堂之際，我對語(yǔ)文也有了初步的認識，喜歡上語(yǔ)文是她的意蘊，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的吸引著(zhù)我。
直到進(jìn)入學(xué)校，我也真正了解了語(yǔ)文，從豐富多彩的語(yǔ)文課本中，我知道了愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡的經(jīng)歷，他經(jīng)歷了一千多次的失敗，他自始至終都已微笑面對，終于，皇天不負有心人，在一次試驗中，他的迎難而上成功了，也就是語(yǔ)文這位老師，教會(huì )了我做任何事都要有耐心，堅持不懈才會(huì )勝利。
語(yǔ)文課本，她教會(huì )了我做事要實(shí)踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語(yǔ)文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就說(shuō)明了這一點(diǎn)，懷特森先生用一套似乎有力的說(shuō)詞，和一個(gè)普偶通的頭蓋骨，編造了一個(gè)“貓猬獸”的動(dòng)物，雖然說(shuō)詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學(xué)都得了零分，懷特森先生批評了我們并還指出了自己的.說(shuō)詞上的漏洞，這一篇文章教會(huì )了我們不能相信權威，也不能相信書(shū)本。
因為語(yǔ)文，我了解了我們中國地大物博，了解了生命的偉大，和名人的故事。語(yǔ)文課本就像一個(gè)取之不竭用之不盡的寶庫，每一次細細品讀都會(huì )有不同的感受。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 29
湖水清澈碧綠。在微風(fēng)的愛(ài)撫下，它一層層漣漪蕩漾。閉上你的眼睛，勝利的味道就會(huì )涌上你的心頭。
年度運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了。在操場(chǎng)上，所有的.學(xué)生都筋疲力盡，汗流浹背。但時(shí)間太短，我們無(wú)法呼吸，下一場(chǎng)比賽馬上開(kāi)始了。同學(xué)們再次振奮信心,點(diǎn)燃斗志,心中燃起一團熊熊烈火。我是一名選手。學(xué)生們把他們的期望寄托在我身上，老師把一項重要任務(wù)托付給我。
我鼓起勇氣大步走向戰場(chǎng)一只腳向后，一只腳彎曲，我開(kāi)始準備出發(fā)�？粗�(zhù)我的對手，他們的眼睛是堅定的，就像一只展翅飛翔的老鷹。我看著(zhù)勇敢的對手，我的心禁不住顫抖，深深地吸了一口氣，眼睛又回到了我面前的賽道上。
振奮精神，集中精神。等哨聲響起，踩在你的腿上，然后向前沖刺。在同學(xué)們的吶喊聲中，我一個(gè)接一個(gè)地超越了對手。我只覺(jué)得風(fēng)在我腳下吹過(guò)，在風(fēng)中呼嘯而過(guò)。你的眼角閃過(guò)一絲紅光。那是五星紅旗嗎？我一想到自己面前沉重，就聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲。在我的臉上，綻放著(zhù)一個(gè)比蜂蜜還甜的發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。一種甜蜜的味道闖入我的心田，那是一個(gè)迷人的微笑。
驕傲的光芒慢慢地灑在湖面上，湖面閃閃發(fā)光。那是勝利的味道，在我心中回蕩。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 30
天空下起了雨，火人氣的放出了火來(lái)。小雪不滿(mǎn)意的說(shuō)："大傻瓜，你還相信這個(gè)世界還有友誼，這個(gè)世界只有金錢(qián)才是重要，什么兄弟姐妹都是看你的錢(qián)。"
火人說(shuō)："那你說(shuō)兄弟生病是假的，和我說(shuō)的`全部是假的，全是為了騙我的錢(qián)。"小雪說(shuō)："你這個(gè)木頭終于開(kāi)翹了，哈哈，既然你什么都知道了那我就要殺了你。"
火人說(shuō)："縣里的人全部是你殺的？""是。"他們也和我一樣？""是，現在你只要乖乖等死就行了"你怎么做是為了什么？""笨蛋，現在只剩下你還相信友誼，別人全都不相信了，只有除掉你這個(gè)星球就毀滅，我就要到下一個(gè)和這個(gè)星球一樣的星球，叫地球。""我不會(huì )叫你得承。""那你就看看吧。"
火人發(fā)出火人之光，小雪用雪之蓋頂住，在用雪之拳把火人打倒了。說(shuō)："你快死了，我到地球去了，哈哈~"
火人用最后的力氣說(shuō)："難道這就是這個(gè)星球和地球的末日嗎？"
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 31
我從小就喜歡玩汽車(chē)�，F在家里有很多汽車(chē)玩具和玩具汽車(chē)裝配零件，但最令我難忘的是汽車(chē)模型比賽。
那是一個(gè)夏天。我報名參加了該市的青年太陽(yáng)能汽車(chē)模型設計比賽。我把零件放在汽車(chē)下面了。當我到家時(shí)，我打開(kāi)它說(shuō)：“我；啊，零件太少了我驚訝地說(shuō)。我本來(lái)可以很快完成的.，但我一直在拖延，直到我想起比賽的前一天，。于是我馬上開(kāi)始安裝車(chē)的底部，幾乎安裝了自行設計的車(chē)殼，。我想不起來(lái)了，所以我不得不向媽媽求助。我母親想了想，說(shuō)：“我；做一輛蚱蜢車(chē)“很快，我們就開(kāi)始工作了。媽媽先畫(huà)了蚱蜢，然后我把它剪下來(lái)貼在車(chē)底。一輛栩栩如生的蚱蜢車(chē)完成了。
第二天，當我來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，我開(kāi)始和其他孩子試駕。許多叔叔和阿姨都稱(chēng)贊我的車(chē)做得很好，但有幾個(gè)學(xué)生比我做得更好，但我并不羨慕他們，因為他們設計的外殼很重，所以速度不如我快。我想，我將贏(yíng)得這場(chǎng)比賽“不幸的是，在正式比賽中，我沒(méi)有糾正模型，因為我太緊張了。結果，我輸了！
經(jīng)過(guò)這次比賽，我了解到太陽(yáng)能是有限的，所以我們只能通過(guò)減輕汽車(chē)外殼的重量來(lái)提高速度。最重要的是，我明白玩耍也能產(chǎn)生知識，提高我們的學(xué)習樂(lè )趣。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 32
星期五下午的第一節課，是我們班最喜歡的一門(mén)課，那就是“綜勞”課。
老師一來(lái)，就說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”剛說(shuō)，全班都騰了起來(lái)。老師一邊示范給我們看，一邊說(shuō)：“先打個(gè)活結，套住兩根針，然后像這樣一繞一繞的，這就是開(kāi)頭，至于編多少嗎‥‥‥‥你們自己想弄多少就弄多少，別弄太多，不然會(huì )很麻煩�！薄爸懒恕彪S著(zhù)大家一聲應后，我們都忙碌了起來(lái)，瞧，蔣則安不會(huì )，只會(huì )一個(gè)勁的亂繞；張燕不慌不忙的在編，我敢肯定，她一定學(xué)過(guò)，不然怎么會(huì )那么快；而我，雖說(shuō)是新手，但也是學(xué)會(huì )了，我開(kāi)心的.合不攏嘴。起好了頭，老師要教我們編的方法了。老師一邊做一邊說(shuō)：“第一針不用打，直接挑下，像我這樣，然后把這根針插進(jìn)這個(gè)洞里，然后把毛線(xiàn)在插進(jìn)去的這根棒針上繞一圈，然后，像我這樣把毛線(xiàn)挑出來(lái)，這樣一針就好了，嚇面的以此推類(lèi)。開(kāi)始吧！”隨著(zhù)沈老師一聲令下，我們全班又一次忙碌了起來(lái)。瞧，蔣則安不會(huì )織，只能看別人織；張燕很快速，已經(jīng)織了很長(cháng)一段了；而我，和起頭時(shí)差不多，也學(xué)會(huì )了，雖說(shuō)不是太快，但也是學(xué)會(huì )了，我只想蹦起來(lái)。
我喜歡綜勞課，我更喜歡綜勞課的沈老師，我最喜歡綜勞課的沈老師教我們學(xué)編織。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 33
語(yǔ)文、數學(xué)在生活中是不可缺少的，尤其是語(yǔ)文，像寫(xiě)信、發(fā)E-mail、打字、寫(xiě)作文……等等，在我們的生活中處處都看得到，用得到。
有一次，我因為要去上英語(yǔ)課，可媽媽又去上班了，沒(méi)辦法，不知該怎么辦，便打電話(huà)給媽媽“您好，您撥打的……”“唉，沒(méi)人接，那該怎么辦？怎么辦，怎么辦，時(shí)間都快到了�！蔽倚÷暤剜止�，心里在拉鋸，算了，不管了，走了吧，時(shí)間來(lái)不及，老媽電話(huà)打不通，就不打了，到時(shí)候早點(diǎn)回來(lái)就行了，但轉頭又想，如果不告訴老媽她是會(huì )生氣的'！到頭來(lái)，還要被K，那種滋味可不好受，該怎么辦呢，有什么辦法能兩全其美？有什么辦法能既不讓老媽生氣又能去上英語(yǔ)課呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，就在上課的前5分鐘我突然想起可以留言給媽媽呀！唉！我這腦子可真笨，想完馬上跑回房間順手抄起一張紙寫(xiě)了起來(lái)：媽媽?zhuān)何乙ド嫌⒄Z(yǔ)，到4：00才回來(lái)。寫(xiě)完之后把這張紙放到桌上，便急急忙忙地拿上書(shū)包飛也似地跑去上課了。
語(yǔ)文在生活中的用處太大了，語(yǔ)文真好！我喜歡語(yǔ)文！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 34
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，一種種真摯深沉的愛(ài)，使我明白了人間處處有真情。
記得有一次我，我和我媽媽去焦作好不容易等到公交車(chē)，我迫不及待的擠了上去。一個(gè)空位子也沒(méi)有，我好不容易才抓住了一個(gè)把手，站在那，擁擠的人都快把我擠扁了。
站在我旁邊的是一位老爺爺，手提著(zhù)一個(gè)大包，漲紅了臉，不停的喘著(zhù)粗氣，顯得很吃力的樣子。我看了很想幫助他，但卻無(wú)能為力。這是，車(chē)身一搖晃老爺爺腳扭了一下，差點(diǎn)跌倒在坐在座位上的一個(gè)小男孩的身上，而小男孩將身子往旁邊一挪，有繼續開(kāi)始吃零食。老人勉強的`站起來(lái)，嘆了口氣。這是我再也看不下去了，我想說(shuō)這個(gè)男孩的時(shí)候。后邊有一位小姑娘周到了老爺爺面前說(shuō)：老爺爺你休息一下吧！你已經(jīng)站了這么長(cháng)時(shí)間了，會(huì )撐不下去的。他讓那個(gè)老爺爺坐到了座位上，那個(gè)小女孩真是一個(gè)熱心腸，他不但給老爺爺讓座，還給老爺爺捶背。那個(gè)男孩立刻漲紅了臉。到了車(chē)站，那位小姑娘小時(shí)在群中，看到他的背影，我想、這就是人間處處有真情，真情實(shí)是暖人心呀！
��！真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼：真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的愛(ài)護。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 35
學(xué)校里教我的老師很多，但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的劉老師。
劉小姐中等身材，眼睛又大又亮。她愛(ài)化妝，經(jīng)常在眼睛上涂厚厚的藍色眼影。上課的時(shí)候，如果有同學(xué)說(shuō)小字，她的眼睛會(huì )瞪著(zhù)，那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)不會(huì )馬上說(shuō)話(huà)。劉老師上課不愛(ài)笑，表情很?chē)烂C。但是一旦下課，有趣的事情發(fā)生，兩個(gè)美麗的.酒窩立刻出現。
劉老師上課很幽默，經(jīng)常逗我們笑，讓我們更喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課，因為數學(xué)課我們太累了，沒(méi)有心思去上語(yǔ)文課，所以教室里沒(méi)有平時(shí)的學(xué)習氛圍�？吹竭@一切的劉老師對我們說(shuō)：“今天你們都累了，但也要好好學(xué)習，不要像‘笨豬’一樣坐在椅子上�！眲⒗蠋熞恢v完，我們都笑了，所以她以極大的幽默和認真結束了課，這讓我們感到很放松。
劉先生工作非常認真負責。有一次我們上體育課，從操場(chǎng)上來(lái)，路過(guò)辦公室，看到其他老師都早回家了。只有劉老師坐在椅子上，一個(gè)個(gè)認真的改作業(yè)，一點(diǎn)都不馬虎，直到改完才回家。
這是我最喜歡的老師，劉老師。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 36
現今，各大超市購物時(shí)都需要購物卡，這給人們帶來(lái)許多不便，有時(shí)會(huì )忘帶，有時(shí)會(huì )被盜。
一天，我一個(gè)朋友來(lái)我家做客，他是2026年乘時(shí)光機來(lái)的，他像我介紹了2026年的購物卡，這是一粒微小的電子芯片，只有芝麻那么大，在酒吧，藥店可以將這種芯片值入你的體內，值入的方法很簡(jiǎn)單，將你要值入的地方對準芯片傳輸機的端口，不一會(huì )兒就好了，值入的時(shí)候只覺(jué)得像被蚊子叮了一下。這種芯片是全世界連通的，不管你去那里的超市，它都有效，在付款的時(shí)候，只要把你值入芯片的'地方對準掃描一的鏡頭，就把需要的現金從芯片取出。這種芯片使用方法即簡(jiǎn)單，還不容易被盜。
我問(wèn)這位朋友：“那芯片會(huì )對人體造成傷害嗎？”“不會(huì )”他肯定的說(shuō)，“這個(gè)芯片運用了高科技納米技術(shù)，他不僅不會(huì )對人體有傷害，還會(huì )在人體接觸各種病毒時(shí)，發(fā)出各種不同程度對人無(wú)害的電磁波和超聲波，瞬間殺死病毒�！�
他臨走前還建議我去2026年參觀(guān)一下，由于要完成老師給我們布置的“20年后的（）”的作文，我就沒(méi)答應。好了，不跟你說(shuō)了，我該去寫(xiě)作文了！
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 37
在成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多不同的品味。這次我嘗到了勝利的滋味。
我記得有一次，在學(xué)校里，馬上要舉行一個(gè)三級跳遠運動(dòng)會(huì )。我報告的`項目是一分鐘跳躍。我總是在家練習跳繩。一開(kāi)始，我只能跳100多米。在家里努力工作后，我能跳160多米。
說(shuō)到比賽，我發(fā)現其他人跳得比我多。我覺(jué)得很好。我想我無(wú)法獲得排名。為什么我練了這么久，跳得比別人少？當我到達錄音室時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳了起來(lái)。這時(shí)，比賽開(kāi)始了。每個(gè)人都爭先恐后地跳，而我則全力以赴地跳。我聽(tīng)到老師和同學(xué)為我加油。我堅持要拼命跳。我堅持不了20秒。當我認為老師可以讓我參加比賽的時(shí)候，也就是說(shuō)，老師認為我跳得很快，所以我不得不堅持下去。在10秒鐘內，我就像一個(gè)泄氣的球。當我咬緊牙關(guān)，用最大的力氣跳起來(lái)時(shí)，我跳了大約10次，比賽結束了。
我等了一會(huì )兒。收音機說(shuō)我的名字是第三個(gè)。我很高興獲得這個(gè)獎項。老師說(shuō)我太棒了！鼓勵我下次再接再厲，爭取第一名。老師給我拍照留念，我也感受到了成功的滋味。
在這兩個(gè)成功的詞中，我不知道我流了多少汗，跳了多少次。那是因為我母親過(guò)去常對我說(shuō)，“在舞臺上一分鐘，離開(kāi)舞臺十年”的含義并不簡(jiǎn)單。
實(shí)用語(yǔ)文優(yōu)秀作文 38
說(shuō)起我和語(yǔ)文，真可以用謝霆鋒的專(zhuān)輯名稱(chēng)來(lái)概括——零距離。
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)習語(yǔ)文，在生活中我們也在學(xué)習語(yǔ)文、接觸語(yǔ)文。從小開(kāi)始，我就喜歡語(yǔ)文。上了小學(xué)以后，我認識了許多字，我覺(jué)得方方正正、勻稱(chēng)娟秀的漢字，是世界上最美的圖案。后來(lái)，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍。在書(shū)中，我“游覽”雄壯的萬(wàn)里長(cháng)城；體會(huì )了抗日戰爭的艱苦……我開(kāi)始閱讀魯迅、老舍、朱自清的`作品，他們給我的生活抹上了燦爛奪目的光彩。書(shū)的滋潤是我情不自禁地拿起筆，用淡淡似水的比畫(huà)出一道道心靈的軌跡，于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的一部分。我愛(ài)拿起筆，獨自在書(shū)桌前寫(xiě)我的感受、我的理想……久而久之，我的作文水平提高的很快，我曾經(jīng)多次上過(guò)校報。至今我還清楚地記得第一次上校報的情景、心奮、激動(dòng)、喜悅充滿(mǎn)了我的心。
我愛(ài)語(yǔ)文，因為它使我的生活更加充實(shí)，使我懂得很多道理、掌握更多的知識。語(yǔ)文，你和我像親密的朋友，難道不是嗎？
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我們不能到處都沒(méi)有中國人。語(yǔ)文讓你的生活豐富多彩，讓你的知識面更廣，讓語(yǔ)文因為你而更加神奇精彩！
現在我們生活中的語(yǔ)言其實(shí)很淺薄。只是表面上如何與人溝通，聊天，寫(xiě)信。雖然不是真正的語(yǔ)言，但也只能算是語(yǔ)言的.一小部分，更多的是寫(xiě)作、閱讀理解和文字解讀。只有這樣，我們才能真正理解語(yǔ)言，甚至更多。一位學(xué)者說(shuō)；中文就像海綿里的嬰兒。只有用心去擠，才能擠出更多的寶寶。然而讀書(shū)也是一樣。只有用心去研究，才會(huì )獲得更多的知識財富。
語(yǔ)文就像一本主要的書(shū)。乞丐看到了會(huì )覺(jué)得它不值錢(qián)，學(xué)者看到了會(huì )覺(jué)得它是世界上獨一無(wú)二的寶藏。在他心目中，它就像一座山峰，一座金塔，會(huì )讓他有一個(gè)前進(jìn)的目標‘攀上這座山峰的頂峰’。
中文是一杯苦澀的咖啡。只有細細品嘗，才能知道它的苦與甜。中國菜是美味佳肴。只有餓了的人才能?chē)L到，飽了的人不想看。語(yǔ)文是個(gè)難題。只有認真思考，才能找到解決問(wèn)題的辦法。同樣，學(xué)好語(yǔ)文也不難。重要的是你是否使用了正確的方法。
同學(xué)！熱愛(ài)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文不難。讓我們從現在開(kāi)始，從自己做起，做一個(gè)中文讀者，在班里開(kāi)展中文小組，徹底了解和熱愛(ài)中文。
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