中學(xué)作文

實(shí)用的中學(xué)作文集錦八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的中學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)作文 篇1

　　當你看到一個(gè)比你優(yōu)秀的人，你會(huì )有什么感受？羨慕？嫉妒？恨？我覺(jué)得可能都會(huì )有一點(diǎn)，但更多的時(shí)候會(huì )感到有些慚愧。怎么說(shuō)呢？這應該也能理解為“自責”的一種吧。越是這么想，就越是感到自身的缺點(diǎn)在“發(fā)光”，也許有人認為這種想法是消極悲觀(guān)的，不過(guò)萬(wàn)物都有兩面性，我倒都認為積極的方面多一些呢。這一周有幸和“朱女神”成為同桌，我樂(lè )了好一陣子呢！可是慢慢的，我卻發(fā)現，阿朱的努力真是讓人忍不住打顫。上課的時(shí)候他的眼睛炯炯有神，從鏡片后穿過(guò)直射的黑板上，掃描每一處粉筆留下的足跡，然后把重要的東西記得書(shū)上或筆記本上，她的耳朵看似閑著(zhù)，其實(shí)也在忙碌地工作著(zhù)，它們注意聆聽(tīng)老師口中的每一個(gè)詞，生怕漏掉了哪一個(gè)，最后從中找出書(shū)本上沒(méi)有的知識記下來(lái)，一切都那么井然有序地進(jìn)行著(zhù)。一會(huì )兒工夫原本空白的書(shū)頁(yè)上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的蠅頭小楷。不過(guò)雖然有許多筆記，條理可一點(diǎn)都不亂，所有的字都端端正正地坐在自己的位子上，這里一小片，那你一小片，看起來(lái)也十分舒服，方便，這時(shí)候我望了望自己的書(shū)，只有零星的筆記，都是老師強調了再三才記下的，有時(shí)還因為寫(xiě)得慢，接下去的課也沒(méi)能完整的聽(tīng)到。下課了，他把書(shū)本收下去。準備好下節課所需要的東西，之后拿出一本書(shū)來(lái)看，有時(shí)也會(huì )出去活動(dòng)或是和同學(xué)聊聊天。阿朱的大課間還經(jīng)常要到某老師辦公室去聽(tīng)嘮叨，等上課鈴響了，才得飛快地趕回教室上課。

　　上學(xué)期，是我檢查他們組的作業(yè)。每每見(jiàn)到阿朱的作業(yè)都會(huì )被嚇著(zhù)：語(yǔ)文作業(yè)的情景探究、閱讀理解啥的`橫線(xiàn)根本就不夠用��！像他的筆記一樣，字很多都很工整。數學(xué)作業(yè)也是，雖然老師說(shuō)在糾錯本上訂正就行，但我還是在他的作業(yè)上找到了一些題目的詳細步驟的訂正，糾錯本就更不用說(shuō)了，老師也曾展示過(guò)，而我上一學(xué)期的作業(yè)情況我自己都覺(jué)得很可怕，不是這個(gè)沒(méi)寫(xiě)就是那個(gè)忘帶，不是這個(gè)沒(méi)背就是那個(gè)沒(méi)簽字。所謂“不堪回首”，怕就是如此吧。阿朱還是公認的“女神”，她相貌堂堂，五官清秀端莊，舉手投足之間都有一股正氣，待人友好禮貌，更有學(xué)霸美譽(yù)。

　　但恐怕許多小伙伴都覺(jué)得阿朱有時(shí)真是禮貌過(guò)了，我想，我從她口中聽(tīng)到的最多的就是“謝謝”“對不起”了，如果要用英語(yǔ)中的頻率詞來(lái)表達的話(huà)，這兩個(gè)詞的使用頻率鐵定得用頻率高達90%的“always”級別！還記得我在小學(xué)的時(shí)候，在做操的隊形里，我就站在阿朱的后面，（注意！那時(shí)候不是按身高來(lái)排列的啦�。┯幸淮巫鐾瓴倩匕�，我走得急了些，不小心踩到了她，我正要道歉，沒(méi)想到阿朱先開(kāi)了扣“對不起！”我愣了一下，隨即下意識地回答：“沒(méi)關(guān)系”半秒，我立即反應過(guò)來(lái)“不對啦，是我要說(shuō)，對不起！”“就是我‘對不起’！”“是我啦！”……就這樣鬧回班里才結束咧。這就是阿朱，認真的阿朱，努力阿朱，漂亮的阿朱，禮貌的阿朱，讓我自愧不如的阿朱。我知道，班里還有許多厲害的同學(xué)，有的在這方面令我嘆為觀(guān)止，有的那一方面讓我震驚不已，有的在全領(lǐng)域都是我心服口服。慚愧，是悔恨不努力，是改正錯誤的良藥，更是前進(jìn)的動(dòng)力！

中學(xué)作文 篇2

　　生活在一個(gè)幸福的小家庭里，我就像一棵無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼苗，無(wú)時(shí)不刻在接受爸媽愛(ài)的灌溉和精心的呵護。我的每個(gè)要求都被他們當做“旨意”，一一列在自己的職責清單。他們深沉的愛(ài)，我怎么報答都不夠�，F在能做的，只有留下我的愛(ài)來(lái)滋潤爸媽付出的心。

　　周六傍晚，天已變得陰沉，空氣中透著(zhù)絲絲的清冷。一天忙碌的課外學(xué)習后，媽媽伴著(zhù)我來(lái)到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊著(zhù)：“累死我了！”媽媽也來(lái)到了餐桌旁，但沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜地拉出我對面的椅子，用手扶著(zhù)桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個(gè)課外班的.地方各不相同，媽媽便請了假，開(kāi)車(chē)陪著(zhù)我繞著(zhù)城區來(lái)回跑。坐在后座的我還可以閉眼休息一會(huì )，可作為開(kāi)車(chē)的媽媽?zhuān)�腦袋里一直繃著(zhù)根弦似的不敢放松，她什么時(shí)候才能歇會(huì )呢？

　　看著(zhù)伏在桌上的媽媽?zhuān)�那癱軟無(wú)力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏著(zhù)。柔柔的燈光打在她的臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風(fēng)中凋零的櫻花，呈現出令人心碎的色彩。

　　我不自禁地站起來(lái)，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎發(fā)。但，當我的手剛微微觸及到她，她便睜開(kāi)了眼�？吹轿业纳袂�，她仿佛知道我在為她擔心，便強擠出一個(gè)微笑。輕輕地對我說(shuō)：“別擔心，我沒(méi)事”。

　　“什么沒(méi)事��？你都這樣了�！蔽壹刃奶塾止肿锏卣f(shuō)：“叫你不要硬撐著(zhù)跟我來(lái)！瞧你現在弄得自己多難受啊�！�

中學(xué)作文 篇3

　　去年中秋節的傍晚，一個(gè)老人給我留下了深刻的印象。

　　那天傍晚，我剛從朋友家出來(lái)，走到公交車(chē)站坐車(chē)回家。天還沒(méi)怎么黑，但還是藏不住月亮的倩影。公交車(chē)遲遲未到，但遠方的一個(gè)身影卻緩緩走來(lái)，我瞟了一眼，下意識地捏緊了小錢(qián)包，是一個(gè)老乞丐。小的時(shí)候我一不聽(tīng)話(huà)，外婆就嚇唬我：“再哭就把你送給乞丐養！”我不得不說(shuō)，這招真的很管用，我從此就有了“乞丐恐懼癥”。

　　他開(kāi)始乞討了，趕著(zhù)回家團圓的人們對他不予理睬，有人甚至輕蔑地瞪了他一眼。他離我越來(lái)越近了，這時(shí)正好有一輛讓人們久等的車(chē)駛過(guò)來(lái)，人們一擁而上，車(chē)站的人一下子寥寥無(wú)幾。此時(shí)的月亮已經(jīng)升到了空中，皎潔的月光與太陽(yáng)溫暖的余暉在由淡藍漸變?yōu)樯钏{的天空中交相輝映。他已經(jīng)走到我旁邊那位年輕女士旁邊了，我仔細打量著(zhù)他，他戴著(zhù)一頂鴨舌帽，穿著(zhù)一件沾滿(mǎn)各種污漬幾乎看不清底色的外套，一只手提著(zhù)一個(gè)與衣服一樣骯臟的布袋，袋子里發(fā)出易拉罐的碰撞聲，他慢慢轉過(guò)身來(lái)，我緊張的與他拉開(kāi)距離，不巧剛退一步就撞到了站牌上，手中的小錢(qián)包隨之落下，他正好走了過(guò)來(lái)，我立即聯(lián)想到了一連串關(guān)于“流浪漢搶錢(qián)包”、“小乞丐偷財務(wù)”之類(lèi)的新聞，哀嘆自己也會(huì )有這么一天，估計明天報紙上就會(huì )登“中秋節女孩錢(qián)包被搶”這則新聞了。我低下頭，看見(jiàn)他撿起錢(qián)包慢慢站起來(lái)，一點(diǎn)也不像搶了錢(qián)要逃跑的樣子，他把錢(qián)包遞給我，和藹地說(shuō)：“小姑娘，你的錢(qián)包”。我驚奇地伸出手，做了一件讓我自己都無(wú)法相信的.事，我竟然接過(guò)來(lái)錢(qián)包，并用非常鎮定的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“謝謝！”。他微笑了一下，臉上的皺紋亂成一團，彎曲的胡須顫動(dòng)著(zhù)，說(shuō)：“別擔心，我不向小孩子要錢(qián)的”。那一刻，我的心中像有一縷春風(fēng)吹過(guò)，十分溫暖�！捌蜇ぁ边@個(gè)詞匯在我的理解中，不再都是令人厭惡，不守法的代名詞了。原來(lái)并不是所有的乞丐都像我想的那樣。

　　很快，車(chē)就來(lái)了，我坐上了靠窗的座位，微笑著(zhù)和他揮手。公交車(chē)發(fā)動(dòng)了，車(chē)站越來(lái)越遠，老乞丐的身影在月光的照耀下顯得格外孤寂。

　　回到家，每當站在陽(yáng)臺上賞月時(shí)，我總是回想起那個(gè)中秋節的傍晚，那個(gè)和藹的笑容，那個(gè)灑滿(mǎn)月光的孤寂背影?

中學(xué)作文 篇4

　　無(wú)論你走到哪里，我依舊留守在你的夢(mèng)里。

　　——題記

　　時(shí)間以一種優(yōu)雅的姿態(tài)在我的身邊恣意流淌。

　　我曾想過(guò)，在城市的桎梏下倉皇而逃，尋找一方凈地讓我懷戀。 如今我只有一個(gè)陪伴者。是你嗎？我親愛(ài)的朋友。

　　為了尋找，開(kāi)始叛逆。叫囂著(zhù)顯示不滿(mǎn)，逼迫自己長(cháng)出一身的刺， 讓它鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。漸漸地，桀驁不馴。但我知道，你無(wú)論如何都會(huì )在我身邊，毫無(wú)異疑。

　　春

　　無(wú)論你走到哪里，即使走到春風(fēng)里。

　　我知道你愛(ài)捉迷藏，藏在春天的歌聲里。白天，你躲在櫥窗里悄悄窺視我一臉焦急無(wú)奈的尷尬表情，待我完全放棄走進(jìn)小胡同后，你才又出現在我身后；夜晚，你大概也累了吧，乖乖地跟在我身后，走在少有人群的街道上，你時(shí)不時(shí)調皮地逗弄我，還癡癡地沖我笑。

　　你說(shuō)你要去草原看看。你說(shuō)你要吃掉最美味的綠草；你說(shuō)你要吸干最清新的空氣；你說(shuō)太陽(yáng)當空照，花兒對你笑；你說(shuō)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊；你說(shuō)你愛(ài)上春天，愛(ài)上春姑娘的裙擺，愛(ài)上春的歌聲。

　　遇上春的那一晚，我倆都夢(mèng)見(jiàn)了草原。

　　綠綠的，香香的，靜靜的。

　　夏

　　無(wú)論你走到哪里，即使你走到了夏雨里。

　　任你燦爛的笑容抹去離開(kāi)春的哀傷，再來(lái)喚醒我沉睡的夢(mèng)的翅膀；任夏天的第一場(chǎng)雨浸涼我們發(fā)熱的身體，再來(lái)滋潤田地里的瓜苗；任夏末的柔風(fēng)拂去我們心底的焦燥，再來(lái)迎接秋的即將登場(chǎng)。

　　月亮還是那么亮，夜晚還是那么黑，你還是那么憔悴。

　　這不禁讓我憶起了黛玉，這位柔情似水、哭得梨花帶雨的嬌柔女子，總似有一副憔悴而弱不禁風(fēng)的淑女模樣。當然，你是淑女，這你知道。

　　可怎么就在夏季里少了特別的開(kāi)懷之笑呢。

　　你說(shuō)你要去大�？纯�。你說(shuō)你要吃遍奢侈的海鮮；你說(shuō)你要撿拾到世上最美的貝殼；你說(shuō)你要去和熱帶魚(yú)親吻；你說(shuō)你要在沙灘上踩滿(mǎn)你的腳��；你說(shuō)你要瘋狂地跑進(jìn)大海里，來(lái)一次刺激的沖浪；你說(shuō)你愛(ài)上夏天，愛(ài)上夏姑娘的淚水，愛(ài)上夏的美貌。

　　認識夏的那一晚，我們都夢(mèng)見(jiàn)了大海。

　　藍藍的，甜甜的，鬧鬧的。

　　秋

　　無(wú)論你走到哪里，即使走到秋歌里。

　　當秋葉落上你的發(fā)絲時(shí)，你已來(lái)不及感嘆亦或是懷念夏逝得太快了。

　　你依舊在與我玩游戲，依然是枯燥的捉迷藏，你卻樂(lè )此不疲，玩得不亦樂(lè )乎，我仍跟隨著(zhù)你，像一位多事的保姆，但事實(shí)上我是主子，你是隨從。

　　現在開(kāi)始有絲絲涼意了，這比我想象中的還要早，樹(shù)葉黃了，菊花遍山開(kāi)了，秋在唱歌了。

　　你說(shuō)你要去田野看看。你說(shuō)你要擁抱每一株麥稈；你說(shuō)你要跟山間每一只野雞打招呼；你說(shuō)你要采一捧野菊花回家；你說(shuō)大自然是你夢(mèng)想的城池；你說(shuō)你愛(ài)上秋天，愛(ài)上秋姑娘的歌喉，愛(ài)上秋的美妙。

　　熟悉秋的那一晚，我倆都夢(mèng)見(jiàn)了田野。

　　黃黃的，美美的，淡淡的。

　　冬

　　無(wú)論你走到哪里，即使走到冬雪里。

　　還記得你說(shuō)過(guò)你喜歡漫天大雪，但你不喜歡厚厚的羽絨服把你包得像個(gè)粽子。那年的'雪很大，你在結了冰的河床上亂蹦亂跳，結果差點(diǎn)掉入裂開(kāi)的冰口中，那時(shí)候，你的小手通紅通紅。

　　你說(shuō)你要去雪地里看看。要做一個(gè)大大的雪人，鼻子是金色塔做的，眼睛是小行星做的，嘴巴是月亮做的；你說(shuō)你要來(lái)一次長(cháng)久的滑雪，從家鄉的腳下滑到喜馬拉雅山；你說(shuō)雪花不是花形的，反而像顆小球；你說(shuō)你再也不會(huì )去結冰的河床上亂蹦；你說(shuō)你會(huì )唱“Edelweiss, Edelweiss, Every morning you greet me...”你說(shuō)你愛(ài)上冬天，愛(ài)上冬姑娘的羽毛，愛(ài)上冬的潔白。

　　告別冬的那一晚，我倆都夢(mèng)見(jiàn)了雪地。

　　白白的，冷冷的，深深的。

　　無(wú)論你走到哪里，我都會(huì )留守在你的夢(mèng)里。

　　無(wú)論你走到哪里，我依舊跟隨你奉陪到底。

　　我親愛(ài)的，影子朋友。

中學(xué)作文 篇5

　　與其痛苦的沉浸在往昔的挫折中，不如放松心情好好想一想自己的明天，因為曾經(jīng)輝煌也好，曾經(jīng)失敗也罷。那都是過(guò)眼云煙。與其勞心費神的去追憶，不如淡薄心志簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的整理一下自己的心緒。人非圣賢，精力有限，簡(jiǎn)單快樂(lè )的活著(zhù)就很好。

　　花開(kāi)花落、晝夜更替、生老病死本就是客觀(guān)世界的固有規律，沒(méi)有人能夠扭轉這亙古不變的定律。所以，我們犯不著(zhù)為昨日黃花而嘆息不止，不值得為昔日的失敗而痛苦不堪。用平常心去看待平常事，自然活的灑脫自然。

　　俗話(huà)說(shuō)“人之不如意事十有八九”想輕松的擁有一份快樂(lè )著(zhù)實(shí)不容易。但是如果人們一味的沉淪在自己的不幸中，相信世界上也許就沒(méi)有真正的`幸�？鞓�(lè )。如果只看到不如意，那將會(huì )是怎樣的世界？失意、痛苦、悲痛、絕望，在這樣的環(huán)境里生活又怎么能夠快樂(lè )起來(lái)？

　　既然如此，我們不妨換種心態(tài)，以全部的熱情去迎接今后的每一天，花謝了還有再開(kāi)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現那些新綻放的每一個(gè)生命都是那么美麗動(dòng)人；春去了，有再來(lái)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現有了四季的更替，世界變得更加生機無(wú)限，充滿(mǎn)趣味，一種美好的心態(tài)勝過(guò)十服良藥。明智的人將會(huì )發(fā)現這是一筆超值的財富。笑一笑，十年少。如此簡(jiǎn)單就能夠擁有輕松與年輕，為什么還要自尋煩惱呢？要知道，年輕的心會(huì )讓人永遠年輕，永遠魅力四射。

　　若想活的快樂(lè )，還應是用激情點(diǎn)燃歲月，用豪情裝點(diǎn)人生，讓我們的生命幸�？鞓�(lè )起來(lái)。

　　其實(shí)，生活中的許多煩惱并非全部都是生活逼迫的，有時(shí)候痛苦來(lái)自于自己的臆造。只要你以一種淡然清朗的心境去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，你就會(huì )感覺(jué)到做什么事情都得心應手、水到渠成。由此不得不想起那久違的阿Q精神，試想一想，如果能夠想“我比有錢(qián)的人帥，我比有錢(qián)的人帥�！比缓笤偃ンw味生活，那么就是幸福美好的生活。

　　答案就在我們生活的態(tài)度的中。

中學(xué)作文 篇6

　　在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,我終于來(lái)到了向往已久的神秘土地桃花源。桃花源歷史悠久,不少詩(shī)人都曾為它題過(guò)詞。在桃花源三個(gè)字的大匾下,放眼望去,里面蒼綠的高山,清新的空氣,戴著(zhù)一縷神秘的面紗吸引著(zhù)我們。

　　沿著(zhù)寬闊的大道,拐了不少的彎,突然一大片桃紅色映入眼簾,這就是桃花林!呀!大家都發(fā)出了驚嘆,這么多的桃花恐怕這一生都很少見(jiàn)到,于是踩著(zhù)石卵路,慢慢地在桃花林穿梭。這時(shí)正是桃花開(kāi)得最艷麗的時(shí)候,枝頭上都擠滿(mǎn)了大大小小的桃花,有的還只是花骨朵,有的卻已在爭奇奪艷。有的花只是粉色,有點(diǎn)花卻已是紅的耀眼!看!這一朵花兒真像一張可人的小臉,粉嘟嘟讓人心動(dòng)得想去捏捏,但又怕震落花瓣兒。

　　跟著(zhù)向導我們繼續往山上進(jìn)發(fā),上山走的全是一級級石階,石階上苔蘚斑駁,又陡又滑,一路上,大家互相幫助,你追我趕,有說(shuō)有笑。石階的周?chē)�全是竹子。前面圍�?zhù)許多同學(xué),我好不容易擠上前去,正好聽(tīng)見(jiàn)老師在解說(shuō):"同學(xué)們都來(lái)摸一摸這難得一見(jiàn)的方竹,因為它的竹身和別的不一樣,是方形的,所以特別珍貴,可要小心。"我一聽(tīng),可真奇怪,竹子竟然是方的`,于是我湊上去摸摸,啊,真的!這桃花源還真是深藏不露啊!爬了不久,眼前的路突然被山頂截斷,大家都覺(jué)得奇怪,以為這就是桃花源的盡頭了,可我們又被老師帶到一個(gè)洞里,這洞可真黑,伸手不見(jiàn)五指,路又不平,還不停滴水,我們都在埋怨,不過(guò)因為這樣我們永遠記住了這個(gè)世外桃源。小心翼翼地走到了洞的盡頭,洞也越來(lái)越亮,走出山洞,眼前豁然開(kāi)朗,桃花源真是別有洞天,看得我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。此時(shí),不知不覺(jué)中我們來(lái)到了觀(guān)湖臺,觀(guān)湖臺的湖面開(kāi)闊,宛如一面大圓鏡,映照著(zhù)藍天,青山,綠樹(shù),湖中的水草更顯嫵媚,擺動(dòng)纖細的腰肢仿佛向我們展示她們的美好,這湖是一幅彩色的畫(huà),也是一首抒情的詩(shī)。湖中的魚(yú)兒自由自在的游著(zhù),我可真羨慕這些魚(yú)兒,一年四季都可以在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活,可真舒服。

　　不知不覺(jué)中,計劃的游覽時(shí)間到了,桃花源實(shí)在是太大了,許多景觀(guān)還沒(méi)有游覽。不過(guò)下次我一定會(huì )再來(lái)的。

　　千百年來(lái),桃花源這超塵脫俗的人間仙境,吸引了許多文人墨客,政壇要人和成千上萬(wàn)游客來(lái)觀(guān)光游覽。朋友,百聞不如一見(jiàn),請到這里領(lǐng)略桃花源神奇迷人的景觀(guān)吧

中學(xué)作文 篇7

　　對于竺可楨，想來(lái)大家一定不陌生，他是我國卓越的科學(xué)家和教育家，當代著(zhù)名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。上學(xué)期的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師帶領(lǐng)我們一<7>班和一<8>班同學(xué)參觀(guān)了竺可楨故居。繞過(guò)一棟棟頗具風(fēng)俗的民居，我終于見(jiàn)到了它“本尊”。那是一座普通的粉墻黛瓦的小屋，那里的一切都使我感到無(wú)比的新奇與激動(dòng)，我不禁忘我的觀(guān)賞起來(lái)。

　　竺可楨的故居是分為兩層的。每一個(gè)房間都獨有韻味。首先，走進(jìn)大廳，墻上布滿(mǎn)了許多他的作品，照片……我望著(zhù)那些作品，在老師的講解下，我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界……

　　“哎，快點(diǎn)，想不想去前面了��？”同學(xué)的提醒聲將我從那個(gè)世界中生生的`扯了出來(lái)。緊接著(zhù)，我便隨著(zhù)隊伍，走進(jìn)了靠左的房間。進(jìn)去之后發(fā)現——有一個(gè)地方被人群圍得“水泄不通”。好奇心驅使我走進(jìn)那里，在穿過(guò)一道道“人墻”后，我驚嘆不已。是竺可楨爺爺的銅頭像！不一會(huì )兒，我便注意到了銅頭像前，一塊金燦燦的銘牌，上面用端正的楷書(shū)寫(xiě)著(zhù)竺可楨爺爺的處事原則——博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之和他的做人原則——排萬(wàn)難冒百死以求真知�？粗�(zhù)這兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)，心中便油然生出一股無(wú)名的敬佩。

　　隨后，我又上了樓梯。參觀(guān)了竺可楨爺爺休息，學(xué)習的房間。先說(shuō)說(shuō)他的臥室吧！一床整齊的麻絲被，一個(gè)粗糙的花布枕。就這么簡(jiǎn)單，這么樸素，便是他臥室內的全部陳設。再說(shuō)說(shuō)他的書(shū)房吧！其實(shí)他一共有2個(gè)書(shū)房，一個(gè)在樓下，一個(gè)在樓上�？傊�，都是一樣的家具，一樣的擺放。走進(jìn)那里，映入眼簾的便是一個(gè)在不算大的房間內盤(pán)踞著(zhù)大位置的書(shū)桌和書(shū)柜。書(shū)桌上放著(zhù)兩本書(shū)和一個(gè)火紅的蠟燭，時(shí)隔已久，卻依舊如此鮮紅明亮，宛如……書(shū)柜上則是擺放有序的一疊疊書(shū)。從長(cháng)到短，從厚到薄，一切都是那么井然有序，令人心曠神怡！

　　在老師的一聲“集合”中，我戀戀不舍的用手摩挲這那個(gè)銅頭像，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便離去了，回校的途中，我不只一次回頭望了那個(gè)方向。我感慨良多，思緒萬(wàn)千：竺可楨爺爺一生撰寫(xiě)了近160篇科普文章（包括發(fā)表和不發(fā)表的）是我國科普文化的開(kāi)拓者和先行者！他為人類(lèi)做出了多么偉大的貢獻��！還記得小時(shí)，媽媽告訴我竺可楨爺爺一絲不茍，實(shí)事求是，勤奮好學(xué)，堅持不懈的態(tài)度和永不放棄的偉大毅力……

中學(xué)作文 篇8

　　我討厭水，我討厭它的脆弱，但事實(shí)上，它并不脆弱。它可以像鋼一樣堅不可摧，也可以被濃縮。我花了很長(cháng)時(shí)間才反應過(guò)來(lái)。我討厭的是他的虛偽。

　　這應該是強大的。起初，它是最狂野的.一種。顯然，這可能是第一件事。然而，不幸的是，它太弱了，令人遺憾。水從石頭里流出來(lái)，繩子被鋸掉了。

　　我討厭他們的虛偽。他們可以做得很清楚，但假裝不去。為什么這種虛偽存在？

　　然而，我不得不說(shuō)，我也是一個(gè)偽君子。我也可以玩游戲。我甚至能看穿別人的想法。因此，我也討厭自己。我不想成為這樣的人。然而，現實(shí)真的迫使我什么也不做。

　　我討厭這種自我，但是，只是討厭它，我仍然需要生存，所以我不能改變，我的思想需要非常小心，這樣我才能贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)人生游戲。

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