考試總結作文

【精華】考試總結作文合集5篇

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的考試總結作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試總結作文 篇1

　　今天上數學(xué)課的時(shí)候，我們進(jìn)行了數學(xué)測驗，我只得了96分�；丶液笪艺J真的總結了我的錯誤。有一道題是因為我太粗心了，沒(méi)有認真看清題目做完試卷后也沒(méi)有認真的檢查，丟了一分。還有一道題是做對了，但是我沒(méi)有按照老師的要求把圓圈涂成陰影，所以也扣了我3分。

　　我覺(jué)得這道題丟分實(shí)在是太可惜了，以后我一定要改掉我粗心大意壞習慣，做題一定要按照試卷的.要求和老師的要求去做，爭取下次考試得100分，我有信心！

考試總結作文 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。

　　今天借這個(gè)平臺和大家交流，感到十分的榮幸和激動(dòng)。下面我先把升入高二以來(lái)我們29班的成績(jì)給大家簡(jiǎn)單匯報一下。我們這個(gè)層次總人數接近400人，期中考試成績(jì)按年級統計的數據，前10、前50、前100、前150、前200、前330每段我班都是第一名。升入高二以來(lái)年級和學(xué)�？偣步M織了三次考試，我們29班每一次每一段人數都比上一次有所增長(cháng)。期中考試的前10，我們班進(jìn)入了6名學(xué)生。本次年級獎勵的前30名學(xué)生，我們班就占到了13名。這些成績(jì)的取得一是年級領(lǐng)導的指導有方，二是任課老師的辛勤付出，三是學(xué)生家長(cháng)的鼎力配合，四是同學(xué)們的刻苦努力。

　　下面我想從四個(gè)層面簡(jiǎn)單總結一下前三個(gè)月的一些粗淺的想法和不太成熟的做法，希望能夠幫到大家。

　　首先是學(xué)生方面。對于學(xué)生，一件很重要的事情就是要明確自己要做什么，怎么去做。要做什么就是樹(shù)立目標。一個(gè)人如果沒(méi)有了目標，就像生活失去了方向，一個(gè)人如果沒(méi)有了目標，學(xué)習就失去了動(dòng)力。在我班，人人有目標，人人有追求，人人有壓力，人人有動(dòng)力。在實(shí)現目標的過(guò)程中，有困難是必然的，關(guān)鍵是如何面對困難。是被困難嚇倒、打倒，望而卻步、退縮，甚至逃跑；還是積極的去面對，拿出我們的勇氣、膽識、魄力知難而進(jìn)、迎難而上。一個(gè)明確的目標能夠創(chuàng )造出不竭的動(dòng)力。目標明確了，要怎么去做，那就要勤奮了。進(jìn)入了高二，學(xué)習狀態(tài)還依舊表現得那么松散，到了高三就會(huì )十分的被動(dòng)，前面的基礎沒(méi)掌握好，什么方法技巧的就很難上手，弄得非常緊張，成績(jì)很難提高。所以對于高二學(xué)生來(lái)說(shuō)“勤奮”的思想必須貫穿整個(gè)高二，每一天每一刻都要銘記。今天能做的事，不要留給明天。天道酬勤。有了目標和勤奮還不夠，

　　還要尊重老師，聽(tīng)老師的話(huà)，按老師的要求辦。任課老師是誰(shuí)，是我們的親人，是引領(lǐng)、指導、幫助、督促我們實(shí)現人生目標的親人。對待親人的態(tài)度是什么，是尊重、理解和信任。在我們班有一個(gè)不成文的規定，就是每節課都有課代表去接一下任課老師，幫老師拿拿課本、端端水杯。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情我們班一直在做。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意傳遞給每一位任課老師。任課老師在這種尊重、理解和信任的氛圍中渾身有著(zhù)使不完的勁。

　　其次，作為班主任就是思想引領(lǐng)，占領(lǐng)思想的高地。一個(gè)人沒(méi)有了思想，就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂。一個(gè)班級沒(méi)有了思想，就失去了繼續發(fā)展的動(dòng)力和源泉。第二次月考后，就制定了“日思日睿，篤志篤行”的班訓；提出了“以學(xué)習為本，以效率為魂，以課堂為脈，以自習為韻，以班級文化為特色，以時(shí)間管理為內涵”的思想。我經(jīng)常和我的.學(xué)生說(shuō)，“學(xué)生”的含義是什么？“學(xué)”是“學(xué)習”，“生”是“的人”，合起來(lái)就是“學(xué)習的人”，“學(xué)生是學(xué)習的人”，學(xué)習是學(xué)生的天職，學(xué)生來(lái)學(xué)校的目的不是來(lái)學(xué)習吸煙、喝酒、談戀愛(ài)、打架、玩手機，而是來(lái)學(xué)習文化知識，來(lái)學(xué)校做人的道理。另外，同樣是學(xué)習，為什么有的人學(xué)習好，有的人學(xué)習差，除了基礎和習慣，恐怕就是“效率”二字了。我們29班是藝術(shù)班，多數學(xué)生的基礎差，底子薄，習慣不好，記憶、理解能力差，遺忘知識快，而且每周一、三、五下午上專(zhuān)業(yè)課，相比來(lái)說(shuō)學(xué)習時(shí)間不夠，如果不在“效率”上下功夫， 我們的成績(jì)就得落很遠。再者，課堂是學(xué)生學(xué)習的主陣地，自習課要對課堂學(xué)到的知識進(jìn)行消化和吸收，如果不抓住課堂和自習，我們又怎能和別人相抗衡？所以我才提出了“以學(xué)習為本，以效率為魂，以課堂為脈，以自習為韻，以班級文化為特色，以時(shí)間管理為內涵”的思想。而且這種思想在我們班已經(jīng)由表及里，扎根發(fā)芽。

　　第三，是我們班組老師的做法。我先榮幸的介紹一下我們班組的老師：語(yǔ)

　　文，馮丹丹老師；數學(xué)，慈文鵬老師；英語(yǔ)，王婷婷老師；政治，徐修坦老師；歷史，陳勝勇老師。他們的做法是：

　　1、信心堅定，加壓奮進(jìn)。任課老師對班上所有學(xué)生不懷疑、不急躁、不松懈、不放棄。時(shí)刻做學(xué)生堅強的后盾，尤其是思想上的后盾。

　　2、“愛(ài)”字當頭，“嚴”字跟上，寬嚴有度，高標準，嚴要求，軟措施。他們經(jīng)常和學(xué)生談心，了解情況，切切實(shí)實(shí)地解決學(xué)生們存在的問(wèn)題。他們批評學(xué)生的同時(shí)沒(méi)有忘記肯定，表?yè)P學(xué)生的同時(shí)沒(méi)有忘記提醒。他們不斷加強學(xué)生自信心的培養，不斷加強學(xué)習方法的指導，不斷加強班級管理措施的落實(shí)。

　　3、團結協(xié)作，共同拼搏。我們班組六個(gè)人是一個(gè)整體，是一支團隊，精力不散，思想不亂，把全部心思用在了學(xué)生身上。這是對學(xué)生及學(xué)生家庭的負責，是對學(xué)校和社會(huì )的負責。他們始終心往一處想，勁往一處使，才有了今天的暫時(shí)的進(jìn)步。

　　最后我想對家長(cháng)說(shuō)幾句話(huà)，首先感謝你們的到場(chǎng)，并希望通過(guò)你們帶給你們家人最真切的問(wèn)候。你們的孩子就是我們的學(xué)生，我們和你們的目標一致，就是希望孩子健康成長(cháng)，長(cháng)大成人，進(jìn)入高一級學(xué)府繼續深造。我們對你們孩子的管理相對于你們來(lái)說(shuō)是有序的、嚴謹的、科學(xué)的。所以請你們在給我們的管理提出寶貴意見(jiàn)和建議的同時(shí)，理解、配合年級、班級的各項工作，有事多溝通，溝通無(wú)極限。

　　過(guò)去的成績(jì)屬于過(guò)去，接下來(lái)我們還有很多的事情要做。我們將進(jìn)一步把工作做細，做實(shí)，思想上不麻痹，狀態(tài)上不松懈，行動(dòng)上不遲緩，同學(xué)們也要大學(xué)、快學(xué)、巧學(xué)、實(shí)學(xué)，一步一個(gè)腳印，用堅實(shí)的步伐走出高二年級文科部的新輝煌。謝謝大家。

考試總結作文 篇3

　　昨天爸爸媽媽到濰坊出差，今天晚上回來(lái)。我很害怕，因為我語(yǔ)文考A，了數學(xué)考了C，我對我的成績(jì)很不滿(mǎn)意，我以為他們回來(lái)一定會(huì )打我一頓，可是他們并沒(méi)有打我，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“打你并會(huì )讓你變得更出色，你應該通過(guò)這次考試的結果總結出你的不足，并把它改正過(guò)來(lái)，這才是真正的目的�！�

　　一、計算題口訣背的不熟。二、應用題太粗心。三拼音有漏拉了。老師給我提出“太粗心，小動(dòng)作太多，書(shū)寫(xiě)不好�！崩蠋熞脖�?yè)P了我很聰明。我要把缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)保持。我要通過(guò)我的'努力，成為老師眼里的好學(xué)生，父母的好孩子，我相信只要有付出，就會(huì )有收獲。大家看我的行動(dòng)吧！

考試總結作文 篇4

　　我是168班的張娟，很高興今天能作為初三學(xué)生代表在此發(fā)言，跟大家一起談?wù)剬W(xué)習與中考這件事。

　　時(shí)光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時(shí)光即將過(guò)去了，39天后我們將迎來(lái)人生中第一次重大的考核，也許你會(huì )緊張，會(huì )害怕。實(shí)話(huà)說(shuō)，其實(shí)我也曾有段時(shí)間茫然過(guò)，導致學(xué)習狀態(tài)不佳，不敢前進(jìn)。經(jīng)過(guò)家長(cháng)與老師的多次疏導，我試著(zhù)慢慢調整，一點(diǎn)點(diǎn)恢復正常心態(tài)。是的，心理素質(zhì)真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結果，要看重的是過(guò)程，并且享受這個(gè)為了夢(mèng)想而毅然奮的過(guò)程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會(huì )有>收獲，心也就不會(huì )后悔。

　　有了坦然的心態(tài)，在最后的`沖刺階段，我們還要掌握好學(xué)習的方法和策略，要善于統計知識，進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納與梳理，這邊是科學(xué)學(xué)習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能回避>挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來(lái)”的>勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，因為適當的放松是為了勞后的學(xué)習成果更好地在頭腦中扎根。

　　總之，我們需要做到這幾點(diǎn)，1、養精蓄銳，沖刺中考。2、調整心態(tài)，從容應考。3、講究策略，查漏補缺。4、勞逸結合，積極備戰。

　　最后感謝領(lǐng)導，老師四年來(lái)對我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關(guān)愛(ài)，感謝四個(gè)年頭里一起并肩戰斗的戰友們！領(lǐng)導，老師家長(cháng)請相信我們，我們將在六月創(chuàng )造雙中的奇跡，書(shū)>寫(xiě)人生的輝煌！

考試總結作文 篇5

　　小學(xué)生期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。

　　復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。那小學(xué)生期末考試如何提高復習效率呢？親兒們，讓我們學(xué)習下吧！上好復習課在復習課上認真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進(jìn)行有目的的練習。

　　敢于提問(wèn)如果感到自己哪方面的知識不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(cháng)，弄懂以后還要多練習兩次。

　　認真完成作業(yè)復習期間，老師會(huì )根據知識的'重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認認真真地做好作業(yè)，只有這樣復習才能達到事半功倍的效果。自我復習每個(gè)同學(xué)要對自己的知識結構進(jìn)行認真的分析，找出自己知識上的落后環(huán)節，自己制定計劃，有選擇進(jìn)行自我復習。給自己定一些時(shí)間限制連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測 試等等，這樣不僅有助于提高 效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。從改正錯題開(kāi)始復習首先從改正錯題開(kāi)始，當初做錯的題暴露出學(xué)習的隱患，再改一遍事倍功半。錯題改過(guò)后再進(jìn)入知識歸納、題型歸類(lèi)、查缺補漏、鞏固提高階段。

　　一定要立足課本問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學(xué)習中好多問(wèn)題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現問(wèn)題及時(shí)回去看書(shū)就比單純的看書(shū)效果好。調整心態(tài)，考前虛心考時(shí)自信在復習時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時(shí)深入鉆研，仔細琢磨。

　　而在考試時(shí)同學(xué)們應調整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來(lái)調整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。

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