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精選生命的意義的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的生命的意義的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文 篇1
我們，為什么要讀書(shū)？這是很多學(xué)生都在思索的一個(gè)問(wèn)題。讀書(shū)有什么用��？讀書(shū)能干什么啊。因為讀書(shū)好艱苦，接受知識的過(guò)程好漫長(cháng)…
但是，請想一想，如果從小沒(méi)有良好的知識灌輸，那么就會(huì )成為一個(gè)原始社會(huì )的人，沒(méi)有思想，沒(méi)有頭腦，不懂感情是最可怕的。我們學(xué)習知識，接受文化教育，會(huì )讓我們變得更有格調，更有思想。變成一個(gè)更完美的人。
我們學(xué)習的這些知識其實(shí)是有用的，我們遲早有一天會(huì )步入社會(huì )，體會(huì )這社會(huì )的繁華榮辱。那么如果我們如何處理好人際關(guān)系呢？就需要這些知識的配合，我們需要了解文明知識，我們需要了解如何察言觀(guān)色，總之，我們會(huì )在知識的熏陶下成為一個(gè)小心翼翼的人。
我們學(xué)習的知識不止會(huì )讓我們更能處理好人際關(guān)系，還能夠幫助我們知道生活中的`小訣竅，更好的生存于這個(gè)世界。讓我們知道如何解決生活中的遇到的小問(wèn)題，就好像如何在野外生火一樣，因為我們學(xué)習了知識，所以更好的在野外生存。
在我們之前，有太多的知識分子寫(xiě)了太多名言，他們喜愛(ài)學(xué)習知識，因為他們享受學(xué)習知識的過(guò)程，所以才讓知識分子成為流傳千古的偉人。雖然我們現在很難理解他們的思想，但是他們的思想都是通過(guò)生活來(lái)發(fā)掘的。
有了知識，能使我們更好的在這個(gè)世界上生存；有了知識，可以讓我們知道如何應變很多不同的事情；有了知識，更讓我們了解到世界上親情的溫暖。
生命的意義的作文 篇2
我常常想，生命的意義是什么？
春天，我在小區的花園小徑里散步，看著(zhù)那一片片富有生機的嫩綠的小草，心中感到無(wú)比的歡喜。
天有不測風(fēng)云。來(lái)花園散步還沒(méi)半個(gè)小時(shí)，暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了！我在小區的`一個(gè)小賣(mài)部里躲雨。我看到那銀針似的雨滴不住的刺向小草那柔弱的身軀，把小草打的彎腰曲背、狼狽不堪。暴風(fēng)雨過(guò)后，我走近那片草地。小草個(gè)個(gè)身上都帶著(zhù)傷痕，臉上還有晶瑩的淚珠。但我相信小草一定還會(huì )站起來(lái)的，“疾風(fēng)知勁草”，疾風(fēng)都打不敗小草，更別說(shuō)這區區的暴風(fēng)雨了！果然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，小草再風(fēng)的幫助下站起來(lái)了！整片草地煥然一新，臉上的淚珠對它們來(lái)說(shuō)已不算什么。
不向困難低頭，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，擦干眼淚，站起來(lái)，你就是勝利者！這是小草告訴我的道理。
一天，我正在伏案寫(xiě)作，突然，一枚“綠豆”從天而降。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是只小青蟲(chóng)，它慢慢舒展起身體，不知是何原因，它竟然成了肚皮朝天，十幾只小足不住的朝天空亂踢，想把身子翻過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，它慢慢移向我的直尺，然后十幾只小足緊緊抓住直尺的邊沿，翻了個(gè)身，然后就像沒(méi)事人一樣朝窗外爬去。我抓住它，把它弄了個(gè)肚皮朝天，想看看它怎樣“東山再起”。小青蟲(chóng)的十幾只小足不住的朝天空亂踢。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小青蟲(chóng)再次移向我的直尺，然后十幾只小足緊緊抓住直尺的邊沿，翻了個(gè)身，然后又像沒(méi)事人一樣朝窗外爬去。
生命的意義在于奮斗，在于不懈努力，小青蟲(chóng)告訴我這樣的道理。
生命的意義在于不屈，在于堅持，在于奮斗，我要好好的活下去，還要活得精彩。
生命的意義的作文 篇3
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�
這句話(huà)印證了我們每個(gè)人都有存在的價(jià)值，每個(gè)人對于這個(gè)社會(huì )，乃至這個(gè)世界，都有被利用的價(jià)值。
偶然，在路旁的一棵樹(shù)下，發(fā)現了一只受傷的小鳥(niǎo)，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥(niǎo)窩里，看著(zhù)小鳥(niǎo)對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實(shí)現了生命的意義。
看著(zhù)日漸衰落的`環(huán)境，想想自己能做什么，為了身邊的環(huán)境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶里，這無(wú)形中體現了我們存在的意義。
看到朋友不知因為什么事而愁眉不展，身為朋友的自己過(guò)去說(shuō)幾句安慰的話(huà)，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開(kāi)的笑容，我們也跟著(zhù)開(kāi)心。
這，便體現了我們生命的意義。
在家里，父母都已不是年輕人，有那么多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著(zhù)父母干點(diǎn)活吧，勇敢挑起在家庭中屬于自己的那份擔子，肩負起屬于自己的那份責任，幫父母多分擔點(diǎn)憂(yōu)愁，讓他們輕松一點(diǎn)，讓他們看看，他們的兒女已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。
當他們用贊許的目光看著(zhù)我們時(shí)，我們心里便多了一份成就感。
因此，在家庭中，我們實(shí)現了生命的意義。
“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨�！睍r(shí)光流逝，回首過(guò)去即使沒(méi)做成幾件大事，也不會(huì )為此感到悔恨。
生命的意義的作文 篇4
學(xué)生們，大家了解生命的實(shí)際意義是啥嗎？實(shí)際上要是堅強不屈的生存下去，生命便會(huì )越來(lái)越有意義。
還記得有一次，我和妹妹返回家鄉的娘家玩。我和妹妹在院子玩的情況下，看到了一株小樹(shù)苗在石縫中生長(cháng)發(fā)育著(zhù)，我想著(zhù)：一棵敏感的小樹(shù)能夠在石塊上生長(cháng)發(fā)育，實(shí)在太奇妙了。因此我也問(wèn)媽媽?zhuān)v：“一棵敏感的小樹(shù)，能夠在石塊中漸漸地的`往上生長(cháng)發(fā)育，是由于它在奮力拼搏，有非常大的理想化�！弊畛�，我不懂?huà)寢尩暮�，可現如今，那小樹(shù)已經(jīng)是院子的一把太陽(yáng)傘，我這才知道堅強不屈的生命是多么的有意義。
也有一次，我們去小叔家用餐，大大家仍在煮飯的情況下，我一個(gè)人無(wú)趣，就左走右走，想看一看有哪些小玩意。我走到一間房屋里，見(jiàn)到白色小球球，因此就奇怪地拿了一個(gè)新手球來(lái)玩。媽媽見(jiàn)到我手上的新手球，高聲喊到：“趕緊手里的物品放到原來(lái)地方�！蔽覠o(wú)可奈何地問(wèn)道媽媽?zhuān)骸八鞘裁礀|西，為何連玩一下都不好？”媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“它是蠶繭，春蠶用90來(lái)天的生命，吐完絲后就擁有蠶繭，里邊也有蠶蛹，可化為蝶，有的還會(huì )繼續孵化幼蠶，而且蠶繭也有非常大的功效與作用，大家穿的紡織物衣服褲子、桑蠶絲被等，全是蠶的貢獻，你可以不可以毀壞蠶繭�！甭�(tīng)了媽媽得話(huà)，我終于感受來(lái)到，原先，短暫性的生命也有無(wú)盡的實(shí)際意義。
生命全是有意義的，生命中有花束也有歡呼聲，有荊棘也有眼淚，生命的實(shí)際意義，取決于無(wú)窮的追求完美和自主創(chuàng )新。
生命的意義的作文 篇5
努力拼搏實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，老師教導我們，這是生命的意義。
窗外傳來(lái)聲聲蟬鳴。我問(wèn)蟬，生命的意義是什么。蟬一遍遍重復道：“知了，知了……”
哦，埋藏在地下17年，只為3個(gè)月的盡情歌唱。當它從土壤中蘇醒時(shí)，不覺(jué)得有些晚了嗎？
蟬的生命很短暫，但它一生都在唱著(zhù)自己的歌。
在茫然中走過(guò)十幾載，為了學(xué)習而學(xué)習，為了作業(yè)而作業(yè)。啊，真是平淡枯燥。到了盡頭，我才恍然發(fā)現腦海中被沖刷一遍又一遍仍堅定的`念頭。
已經(jīng)晚了嗎？
窗外的蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種激情到絕望、絕望到瘋狂的尖叫！
哦，只要有理想，什么時(shí)候實(shí)現都不晚吧。
這也許是命中注定，每一天都是最后一天。替我向世界說(shuō)聲愛(ài)你，再見(jiàn)再也不見(jiàn)。
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