【熱門(mén)】讀書(shū)的作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
我天性好學(xué)。從幼兒園小班開(kāi)始，我就對識字感興趣。于是，電腦技術(shù)不錯的爸爸開(kāi)始為我制作識字的幻燈片，媽媽也千方百計為我找識字的書(shū)。爸爸做的幻燈片比識字書(shū)還精美，我在快樂(lè )的游戲過(guò)程中不知不覺(jué)認識了很多字。瞧，圖片上有只張牙舞爪的獅子！這讓我立馬就覺(jué)得“獅”字有了萬(wàn)獸之壬的威猛。不一會(huì )兒，我喜歡的小兔子又出現了，“兔”字的一小點(diǎn)不就像那絨球般的尾巴嗎？我沉浸在識字的'快樂(lè )中，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)��！漸漸地，我成了同齡人中的認字高手。我常常把自己從童話(huà)書(shū)中看到的故事講給小朋友們聽(tīng)。有時(shí)候我才剛吃
晚飯，身邊就圍滿(mǎn)了一大群“討”故事的小伙伴。老師總是笑著(zhù)說(shuō)：“喲，曾文欣也有粉絲呢！”面對我旺盛的求知欲和好奇心，爸爸媽媽從來(lái)都是默默地支持著(zhù)我。特別是爸爸，他會(huì )跟我講怎樣不通過(guò)任何工具看到以前的自己，還跟我講黑洞周?chē)鸀槭裁礇](méi)有光他還愛(ài)吊我胃口，說(shuō)那些奇怪的事都要用非常復雜的理論來(lái)解釋?zhuān)F在的我還不能聽(tīng)懂。這樣一來(lái)，我更加好奇了，時(shí)常懇求媽媽幫我借書(shū)，然后一頭扎進(jìn)知識的海洋，如饑似渴地讀起來(lái)。三年級那年，我迷上了散文。我家離學(xué)校很遠，每天我都會(huì )錄下一些優(yōu)美的散文片段，在長(cháng)達30分鐘的上學(xué)路上聽(tīng)聽(tīng)、記記。俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。受了那一篇篇文質(zhì)兼美的散文的熏陶，我的文章越寫(xiě)越好，語(yǔ)言也優(yōu)美起來(lái)了。就這樣，我與書(shū)結下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說(shuō)，到蘊涵哲理的寓言故事；從嚴肅的戰爭小說(shuō)，到精致的生活小品；從短小精悍的文言文，到情節曲折的外國名著(zhù)我都愛(ài)不釋手，癡迷其中。
為此，外公還送了我一個(gè)外號——小B蟲(chóng)！這就是我，一個(gè)十歲小女孩的讀書(shū)生活。我想說(shuō)：當你愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。
讀書(shū)的作文 篇2
我叫宋思岑，今年九歲了，是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、興趣廣泛的女孩。我的愛(ài)好有很多，例如跳舞、下象棋、畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)，其中我最喜歡讀書(shū)。我為什么喜歡讀書(shū)呢？那是因為受我爸爸的影響，因為爸爸要考一級建造師，每天晚上都要挑燈夜戰努力看書(shū)�？吹桨职帜敲淳劬珪�(huì )神的看書(shū)時(shí)，讓我對書(shū)也充滿(mǎn)了濃厚的興趣。當我看了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)完全著(zhù)迷了，就在那時(shí)，我喜歡上了看書(shū)。因為書(shū)能給我知識，幫我成長(cháng)，更能帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
有一次我正在看書(shū)，突然想上衛生間，但是我又不愿意放下手中心愛(ài)的書(shū)。于是我靈機一動(dòng)，想到：我可以一邊看書(shū)，一邊上衛生間呀，這樣不是一舉兩得嗎？于是，我就拿著(zhù)書(shū)進(jìn)了衛生間，一分鐘，兩分鐘…… 時(shí)間很快就過(guò)去了。媽媽看到我上洗手間，過(guò)了那么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有出來(lái)。于是就問(wèn)道：“宋思岑，你在干什么呢？”媽媽連續喊了三四遍，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽敲了衛生間的門(mén)。我才意識到，我手中的書(shū)都快看完了。出了衛生間，我沖媽媽做了個(gè)鬼臉，又溜去看書(shū)去啦！
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.小姑娘！是書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū)，永遠是我最忠實(shí)的伴侶；書(shū)，將永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)是人們在迷茫的森林里的指路燈。
比如看了《青銅葵花》后，讓我深深地記住在一個(gè)村莊里的兩個(gè)孩子——青銅和葵花，在書(shū)中他們是窮人家的`孩子。在葵花生病時(shí)，他的哥哥青銅抓野鴨熬鴨湯給葵花喝，令我十分感動(dòng)。還有就是因為家里的錢(qián)不夠，媽奶又生病了，然后葵花就放棄了自己的學(xué)習，離家出走，去賺錢(qián)給奶奶用。
這本書(shū)讓我感到一種情感，這正是所謂的窮人家的孩子早當家，他們讓我知道要勤奮和孝順�，F在我們有錢(qián)讀書(shū)，要珍惜。
讀書(shū)就像登山一樣，先苦后甜，前面讀書(shū)的辛苦就像登山的中間，讀完后的甜蜜就像登上了頂峰很自豪。書(shū)他就像你的朋友，一位永遠在你身邊的朋友，他前面給你苦，到了最后，都會(huì )變成甜蜜。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇4
你是否在繁忙的學(xué)習生活中想過(guò)讀書(shū)是為了什么？有人肯定會(huì )毫不猶豫的回答到：當然是為了以后的生活！”我不能不認為這是最符合實(shí)際的想法，但是這并不是學(xué)習的唯一目的，更不是讀書(shū)的最終目的，而讀書(shū)的最高境界是什么呢？依我看，把讀書(shū)當成一種生活樂(lè )趣即為最高境界。
所謂讀書(shū)，就是一種最普遍的學(xué)習方法，把此當作生活樂(lè )趣，就是說(shuō)讓書(shū)時(shí)常伴隨著(zhù)自己，成為生活中不可缺少的一部分。說(shuō)到這里還必須注意一個(gè)問(wèn)題，就是這里所說(shuō)的書(shū)不包括那些學(xué)校里所發(fā)的書(shū)，而是一些含概了許多在課堂里學(xué)不到的知識的書(shū)。但現實(shí)的學(xué)習負擔也不得不引起重視，畢竟學(xué)生們的時(shí)間是有限的，那么怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時(shí)間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什么都不干，先看一看像《讀者》那樣的雜志，盡量看完一篇文章，接著(zhù)再去洗漱，吃早飯。在學(xué)校，中午大多是自習時(shí)間，你可以先寫(xiě)二十分鐘的作業(yè)，然后再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學(xué)一些知識。晚上一般先寫(xiě)作業(yè)，待把作業(yè)寫(xiě)完后如果時(shí)間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個(gè)不錯的選擇。如果時(shí)間已經(jīng)不早了，可以讀一篇簡(jiǎn)短的詩(shī)，稍稍體會(huì )一下其中的要旨，感受一下作者的內心世界。若能做到這樣，那么你就讓讀書(shū)成為了一種生活樂(lè )趣了。
歷史上有許多名人把讀書(shū)當成了一種生活樂(lè )趣，其中最著(zhù)名的恐怕就要屬陶淵明了，在他所寫(xiě)的'<<五柳先生傳>>中有這樣一句話(huà)：好讀書(shū)，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書(shū)不是為了去追求功名利祿，而只是當作一種樂(lè )趣，一種人生享受，精神享受！由此可見(jiàn)，他已經(jīng)把書(shū)融入到了生活之中，把讀書(shū)當成一種生活的快樂(lè )。那么我們能不能向他學(xué)習呢？我認為大家可以保留他對讀書(shū)的那一份看法，但務(wù)必結合一下現在的社會(huì )背景，使學(xué)習課本上的知識與讀書(shū)不矛盾，不沖突，在正確的方法下讓讀書(shū)真正成為一種生活樂(lè )趣。
讀書(shū)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也有自己的讀書(shū)故事。每當我想起，都忍俊不禁。
那是夏日里炎熱的一天。下午，我頂著(zhù)太陽(yáng)，去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。好不容易找到了所有的書(shū)，坐下來(lái)讀一會(huì )兒，可說(shuō)好了一個(gè)小時(shí)回家的，時(shí)間不能再耽擱了。無(wú)奈，我只好冒著(zhù)烈日，坐上了回家的.公交車(chē)。
車(chē)上，只有幾個(gè)人。我感到十分冷清。真無(wú)聊!無(wú)意中，我看到了身旁的一大堆書(shū)�？蓩寢屨f(shuō)過(guò)：“不能在車(chē)上看書(shū)，對眼睛不好�！蔽要q豫著(zhù)�？傻郊疫�有好幾站路呢!我終究抵不住書(shū)的誘惑，拿起《城南舊事》看了起來(lái)。剛一打開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中的小英子吸引，我仿佛跟著(zhù)小英子的“駱駝隊”來(lái)到了鎮上……
不知過(guò)了多久，當我看到小英子去惠安館找貞子的時(shí)候，“小朋友!”似乎有人叫我。
是小英子在叫我嗎?我自然而然地應了一聲：“哎!”
“小朋友，下車(chē)了!”
“哦?”我這才反應過(guò)來(lái)，車(chē)上空無(wú)一人，駕駛員叔叔笑瞇瞇地看著(zhù)我�！靶∨笥�，公交車(chē)到站了，你家在哪里?”“哦!”我羞得無(wú)地自容，狼狽地下了車(chē)。我只好坐了一輛回頭車(chē)回家。媽媽知道了，哈哈大笑。
每個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷都是豐富多彩的，讓我們在書(shū)中發(fā)現樂(lè )趣，體驗樂(lè )趣吧!
讀書(shū)的作文 篇6
小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，特別在睡覺(jué)前，經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)故事慢慢入睡，這已成了我童年里的一色暖心。
上了學(xué)，學(xué)了拼音，才知道媽媽講的那些故事書(shū)上全有，從此我愛(ài)上了書(shū)，一讀就如癡如醉，甚至經(jīng)常忘了時(shí)間。上了二年級，老師教我們寫(xiě)日記，要強的我總想寫(xiě)得最好，寫(xiě)完日記后，媽媽總是耐心地進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)媽媽修改的日記，總能得到老師的好評，還經(jīng)常被當作范文在全班同學(xué)面前念，那種滿(mǎn)足感激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣�？墒菋寢寘s說(shuō)自己寫(xiě)的.日記得到老師同學(xué)稱(chēng)贊，那才是過(guò)硬的本領(lǐng)，是��！小鳥(niǎo)長(cháng)大了，總是要獨自生存的。為了媽媽的那句話(huà)，我更愛(ài)看書(shū)了，我希望在書(shū)中找到寫(xiě)作的靈感。到了三年級，老師開(kāi)始正式教我們寫(xiě)作文，盡管我的作文還是讓媽媽修改，但我每次會(huì )注意到媽媽修改的內容，從中汲取教訓，修改方法。在不知不覺(jué)中，隨著(zhù)年齡的增大，閱歷的豐富，還有老師的辛勤教導，我的作文寫(xiě)得更好了，基本能獨立完成。到四年級時(shí)，我的兩篇作文，《會(huì )說(shuō)話(huà)的標志》和《媽媽?zhuān)兄x您！》都榮幸地在校園網(wǎng)上發(fā)表，其中《媽媽?zhuān)兄x您！》還選入了我校的�？�，這些給了我極大的鼓勵。
我喜歡看各種各樣的書(shū)，《名人故事》讓我?jiàn)^發(fā)圖強，《濟公傳》教我要做個(gè)善良之輩，《魯濱遜漂流記》讓我領(lǐng)略了什么是毅力、智慧和勇敢，《讀者》更是一種奇妙的雜志，她里面的文章總讓我回味，所包含的人生哲理讓我眼前一亮……現在只要有空，我就會(huì )直奔書(shū)店或者圖書(shū)館。
與書(shū)為伴，我忘卻了所有的煩惱，與書(shū)為伴，我更加快樂(lè )�？磿�(shū)，催我上進(jìn)，看書(shū)，教我知識，看書(shū)，讓我懂得了許多做人的道理。書(shū)就像一位老師，撥正我前進(jìn)的方向，書(shū)又像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路。我相信有了書(shū)的陪伴，我的人生之路會(huì )更加充實(shí)、精彩。
讀書(shū)的作文 篇7
同學(xué)們平時(shí)一定很愛(ài)讀書(shū)，的確，讀書(shū)對我們提高自己的成績(jì)很有益處，下面我來(lái)講講吧！
多讀書(shū)，可以提高我們的閱讀能力。讀書(shū)時(shí)遇到讀不懂的詞語(yǔ)和句子，要聯(lián)系上下文理解或用字典理解，還要邊讀邊想，這樣，你就能理解這篇文章，以后遇到閱讀理解這一類(lèi)的題目，就好做多了。
多讀書(shū)，還可以在理解老師講的課內知識的基礎上，廣泛了解一些課外知識，讓我們更喜歡學(xué)習。
多讀書(shū)，可以讓我們認識許多新字新詞，這樣以后寫(xiě)作文不會(huì )寫(xiě)的字就少了，讀課文時(shí)也不會(huì )有認不識的字了。
多讀書(shū)，還可以積累到很多好詞佳句，以后在說(shuō)話(huà)時(shí)能用得上，在寫(xiě)作文時(shí)，也可以用得上，使我們的作文寫(xiě)得更加生動(dòng)有趣。
多讀書(shū)還有個(gè)好處，就是能豐富我們的'感情，我們越是讀得多，體會(huì )的含義就越深，我們就會(huì )成為一個(gè)有愛(ài)心、善良的人。
我國唐代著(zhù)名的詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以，我們讀的書(shū)越多，得到的益處就越多，成績(jì)自然會(huì )提高，同學(xué)們讓我們一起多讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇8
世上的書(shū)很多，愛(ài)看書(shū)的人也很多，有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。
記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了，我一看到它便愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著(zhù)書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的`長(cháng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著(zhù)小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書(shū)。
晚上，我反復的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養？為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽？為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強之魂呢？
夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發(fā)現了四顆鈍牙，��！那難道是書(shū)中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們人類(lèi)破壞了蒙古草原狼的生活環(huán)境把它們當做一種害獸，過(guò)度的獵殺！導致蒙古草原狼的絕跡。我正想著(zhù)，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對自己說(shuō)：小狼放心吧！我會(huì )經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的。
世上書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨愛(ài)這本小狼小狼。因為是它讓我明白了生命珍貴，世事美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì )擁有真摯的情感。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)用最真誠的感情讀書(shū)，品味書(shū)里的真善美，感悟書(shū)里的美好感情。書(shū)，你永遠是我最好朋友，是我?jiàn)^發(fā)向上的階梯，我會(huì )好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光。
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