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關(guān)于他的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于他的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于他的作文1
他的出現讓我們心潮澎湃，它的出現讓我們又哭又喜，他的出現讓我們無(wú)可奈何，他的出現讓我們追悔莫及。大多數人都盼望著(zhù)他，而我卻討厭他。當我把他告給媽媽時(shí)，媽媽對我說(shuō)：”努力，加油，我看好你�！爱斘野阉娼o老爹時(shí)，老爹不吭不響，只顧自己的事，除了給我一個(gè)肯定的眼神。
這讓我很是傷心。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)”沒(méi)事，你爸爸只是在心里鼓勵你，雖說(shuō)面上沒(méi)有表現，但你要相信你爸爸對你的信任！“我呆呆的看著(zhù)他，不知說(shuō)什么才好。就那樣，我望著(zhù)他，他望著(zhù)我。面面相睽。終于我打破沉寂，對他說(shuō)：”為什么我的努力只有你，我不希望是你，只希望更好，比你好更多！“他依舊如此，面色無(wú)常，讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。我站起身，走向日歷，在遇見(jiàn)他的那一天寫(xiě)下了29、106，這是對我的.警示，一個(gè)推動(dòng)力，讓我知道，我要更加努力，更加完美。
在這么長(cháng)時(shí)間里，我不知道為什么，看見(jiàn)他就心煩意亂，覺(jué)得自己應該更加努力，應該奮發(fā)，不應安于現狀。而他，是我上學(xué)的武器，我應該讓他更高級，成為具有強大殺傷力的武器。不要因為他，讓我無(wú)法上學(xué)，他將告訴爺爺，我是最棒的。我希望他更好，他是我努力的見(jiàn)證——成績(jì)�。�！
關(guān)于他的作文2
我這樣幫他——語(yǔ)文園地六的口語(yǔ)交際洪欣奕 昨天晚上，小龍津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，媽媽一直勸他，說(shuō)：“小龍，趕快去睡覺(jué)，否則，明天起不來(lái)，上學(xué)會(huì )遲到的，我這樣幫他作文�！毙↓埐宦�(tīng)，一直看到很晚才去睡覺(jué)。
第二天早晨，“丁鈴鈴，丁鈴鈴......”鬧鐘響了，小龍打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，伸了個(gè)懶腰，心想：“好困呀！我再睡一分鐘，就一分鐘，不會(huì )遲到的�！边^(guò)了一會(huì )兒，小龍一看：“呀！都已經(jīng)七點(diǎn)了�！彼还锹档貜拇采咸饋�(lái)，手忙腳亂地穿好衣服，刷牙洗臉，拿起早點(diǎn)，背起書(shū)包，邊跑邊吃地跑到學(xué)校，結果還是遲到了。
今天是小華值日。他看到小龍遲到，心想：如果我把小龍的名字記下來(lái)，班級就拿不到紀律紅旗，同學(xué)們還會(huì )責怪自己。如果不記，又沒(méi)有盡到責任，這可怎么辦好呢？小華把他的想法告訴我，請我幫他出主意。我認真地想了想，對他說(shuō)：“我覺(jué)得你應該把小龍的名字記下來(lái)。因為你能當上值日生，是老師和同學(xué)對你的信任，你必須盡到責任，不能為了班級的榮譽(yù)而做假，榮譽(yù)必須通過(guò)大家的努力得來(lái)才光榮。我們從小就要做個(gè)誠實(shí)、公正的人。我相信，同學(xué)每會(huì )理解的'�！毙∪A聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就把小龍的名字記了下來(lái)，心里感到一陣輕松。
關(guān)于他的作文3
下課了，我們班平時(shí)最活潑、最調皮的謝明澤，這次竟然安安靜靜地坐在位子上。
以前鈴聲一響，他準是第一個(gè)沖出教室的。今天的他雙眼無(wú)神，眼睛慢慢地閉上，又快速地睜開(kāi)，看來(lái)眼皮正在打架��！只見(jiàn)他的腦袋也隨著(zhù)眼睛一開(kāi)一關(guān)的節奏，一上一下。他彎著(zhù)腰，雙手有氣無(wú)力地放在桌子上，一動(dòng)也不動(dòng)，好像在享受桌子帶來(lái)的`舒適。這謝明澤看來(lái)已經(jīng)把桌子當成床，椅子當作被子，躺在那兒，舒服地享受呢！
再看，此刻的謝明澤已經(jīng)完全閉上了眼睛，趴在那里安靜地睡著(zhù)了。就連他最要好的朋友來(lái)找他踢足球，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“呼呼”的聲音，嘴里還在不停地說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)：“我要吃雞腿，火鍋，可樂(lè )……”
快要上課了，大家都從熱鬧的操場(chǎng)跑回了安靜的教室，拿出書(shū)本準備上課時(shí)，謝明澤還在睡覺(jué)。剛開(kāi)始，他的同桌輕微拍了拍他的胳膊，提醒他要上課了，可他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同桌只好大聲喊，但也無(wú)濟于事。直到最后，我們全班以200分貝的聲音喊：“謝明澤，起床了！”他才動(dòng)動(dòng)手指，摸摸頭發(fā)，迷迷糊糊地從夢(mèng)里走出來(lái)，不緊不慢地從桌肚里拿出課本放在桌面上。謝明澤非常生氣，可又無(wú)奈地說(shuō)：“干什么這么早叫我起來(lái)，到上課了再叫我不行嗎？我還想再多睡一會(huì )兒呢！”
直到上課了，他還在那小聲地說(shuō)我們的壞話(huà)……
關(guān)于他的作文4
我有一個(gè)非常要好的朋友，他今年10歲了，快來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧？
他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌著(zhù)一雙寶石般的.大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋(píng)果。頭發(fā)像鋼針一樣豎著(zhù)，他穿的衣服不僅整潔、干凈，還特別帥氣。
他非常喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，他就會(huì )去讀書(shū)。記得有一次，同學(xué)們都出去操場(chǎng)上玩，班里就剩下他一個(gè)人拿著(zhù)一本書(shū)，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書(shū)。等同學(xué)們回來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)看了許多本課外書(shū)。還有一次，他拿上一本很厚的書(shū)，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書(shū)才肯睡覺(jué)，但當他讀完這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)下午了，如果他中午沒(méi)有看完的話(huà)，就利用課余時(shí)間看。正因為他愛(ài)看書(shū)，所以他的學(xué)習成績(jì)也非常好，現在我知道，老師為什么說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子永遠不會(huì )差了。
他還是個(gè)樂(lè )于助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒(méi)有嘲笑我，還把我扶了起來(lái)。我和他說(shuō)謝謝你，他對我說(shuō)不客氣。這就是我的好朋友，一個(gè)值得我珍惜的好朋友。
現在你知道他是誰(shuí)了嗎？快跟我說(shuō)一說(shuō)吧！
關(guān)于他的作文5
飯桌旁。
一碟清湯，干硬的饅頭夾著(zhù)青菜。妻子給孩子喂稀的小米粥，桌上半燃的'蠟燭被外界的風(fēng)吹得左右不定，忽明忽暗。
夜間，勞累過(guò)后，三人相繼而睡。
“哎，著(zhù)兩年，苦了你們了，如今，躺于著(zhù)濕透之床，是何等地委屈你和孩兒�！贝巴怊龅挠晗轮�(zhù)，沒(méi)有月光，誰(shuí)又能發(fā)現杜甫削瘦的側臉。
“沒(méi)事，只是苦了孩子�！贝策吰拮虞p描淡寫(xiě)。
“哎，但愿天下愛(ài)書(shū)之人，與吾等不同�！�
“安史之亂’讓多少人受苦，此時(shí)卻要在此荒廢度日�！币恍星鍦I落下，抱著(zhù)孩子的手松了幾分。
“愛(ài)國，愛(ài)國，我如今這般落寞，將如何報之國家，愛(ài)書(shū)，愛(ài)文，愛(ài)學(xué)，誰(shuí)又能讓天下窮苦讀書(shū)人過(guò)得好一些！”杜甫握拳“誰(shuí)能？我連自己的妻兒都不能保溫保饑，我有何用？天下讀書(shū)人又會(huì )如何！”話(huà)中夾雜著(zhù)萬(wàn)分無(wú)奈與悲憤。
僵硬著(zhù)起床，點(diǎn)燃燭火，臨桌揮筆寫(xiě)下《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
妻子給杜甫披上舊衣，孩童啼哭。
“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破手凍死亦足！”停筆，妻子幾行淚灑落于紙上，杜甫起身面床落淚。
“哪里有保暖之屋給天下寒士，我寧愿死去，也會(huì )滿(mǎn)足！”
杜甫潸然不止。
清晨，風(fēng)雨退去，天邊掛上一道彩虹，書(shū)桌上書(shū)寫(xiě)的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，剛勁有力，灑脫不凡。
終伴著(zhù)小茅屋永垂不朽。
杜甫之志。
永垂不朽。
關(guān)于他的作文6
那個(gè)與我同一天出生的人，我早早地遇見(jiàn)了。
那是我的小學(xué)同學(xué)，是個(gè)男孩。
雖是同一天出生，還是個(gè)男生，但他從小到大始終都矮我一截。他學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，他的畫(huà)畫(huà)興趣班是我學(xué)舞蹈的地方。也許從那個(gè)時(shí)候，我們的緣分就已經(jīng)注定了吧。他善于畫(huà)畫(huà)，畫(huà)國畫(huà)，這是他最突出的特點(diǎn)。
在小學(xué)期間，我們甚少交集，最多的交集是跟別人談起同一天出生的話(huà)題時(shí)，提起我們的名字。他笑的時(shí)候多，哭的時(shí)候也不少，若他考砸了，一進(jìn)教室的門(mén)，便可以聽(tīng)到一陣陣的抽泣聲。
直到現在，畢業(yè)了，我們再也沒(méi)有了交集，我這時(shí)亦才開(kāi)始還后悔，遇見(jiàn)一個(gè)同一天出生的人，甚是稀奇，因此，我是幸運的，在稀奇中占據了一小塊天地。但我卻沒(méi)有好好珍惜這個(gè)天地，那份時(shí)光，那個(gè)男孩。6月11日，是我們聯(lián)系的橋初中作文梁。
他絕對不會(huì )忘記我，我堅信，正如我絕對不會(huì )忘記那個(gè)可愛(ài)的，愛(ài)哭的男孩一樣。
我們都只是對方在生命中的一個(gè)過(guò)客，但他在我心中留下了不可磨滅的.印象，他的名字刻在我的心上，最顯眼的那個(gè)位置。
希望有一天，我們還能相見(jiàn)，向對方打招呼，一同歡笑，一同游戲
關(guān)于他的作文7
他，就是我的爸爸。他不僅是一個(gè)稱(chēng)職的爸爸，還是一個(gè)抖音迷。
就他喜歡刷抖音,太無(wú)聊的時(shí)候他就會(huì )刷抖音。刷到搞笑的或者好看的、好玩的,他就會(huì )先收藏一下，然后下班到家的'時(shí)候就讓我扮演一下帶道具的那個(gè)人,然后發(fā)出去�？粗�(zhù)我滑稽的樣子，他笑了，我也笑了！爸爸真喜歡刷抖音��！
今天爸爸刷抖音刷到了一個(gè)會(huì )變臉的，首先，第一個(gè)是阿拉伯國王，然后我甩一下頭，就變成第二個(gè)是胖國王，緊接著(zhù)我又甩了一次頭，就變成了第三個(gè)是瘦國王。然后讓我扮演一下。我一眼就看中了這個(gè)視頻，覺(jué)得不錯，實(shí)在是很搞笑。于是我讓爸爸給我拍了一下，首先我甩了一下頭變成了第一個(gè)阿拉伯國王，然后又變成了第二個(gè)胖國王，最后又變成了瘦國王。真奇妙��！我第一次體會(huì )到了變臉的感覺(jué)，無(wú)比的開(kāi)心！爸爸真喜歡刷抖音��！
今天爸爸又找了一個(gè)很好的，說(shuō)讓我拍。嗯，爸爸又在搞什么名堂��？于是我看看爸爸收藏的那個(gè)視頻，是一個(gè)會(huì )縮小會(huì )放大的憤怒小鳥(niǎo)在跳舞。嗯，的確不錯。于是我讓爸爸給我拍了。我坐在床上，爸爸把屏幕上的憤怒小鳥(niǎo)一下放到我的手上，然后找一個(gè)音樂(lè )開(kāi)始錄了。起先這個(gè)憤怒小鳥(niǎo)非常非常小，像一個(gè)指頭一樣大，然后院的越來(lái)越大，越來(lái)越大。變得比我還大哩！這個(gè)視頻真不錯��！爸爸真喜歡刷抖音��！
爸爸真是個(gè)抖音迷！爸爸我愛(ài)您！
關(guān)于他的作文8
我的好朋友有很多。但在我的印象中，最好的朋友還是她。她是誰(shuí)呢？ 她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。我和她呀，很緣分，她媽媽和我媽媽是小學(xué)同學(xué)。我和她呢，也做了5年多的同學(xué)了。不過(guò)我讀5年級學(xué)了。都是我們一直都是好朋友。
我不懂的她教我，她不懂的我教她。我們互相聯(lián)系。 我們還在一所學(xué)校讀書(shū)時(shí)。記得有一次，我在上體育課的時(shí)候，一不小心摔了一跤，腳不小心摔破了皮。她馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧！來(lái)我扶你到老師那里擦藥！”我們來(lái)到辦公室沒(méi)有人。她看見(jiàn)辦公桌有醫務(wù)箱她把藥輕輕地涂抹在我的腳上，還問(wèn)我疼不疼�？吹剿钦J真，仔細的樣子。我真的很感動(dòng)！
但有一次，我倆發(fā)生了矛盾。在跳橡皮筋的時(shí)候，我方的水平比她那方弱，我要求換人，她卻說(shuō)：“這怎么行呀！說(shuō)不定我們還會(huì )輸呢！”可是，不到幾分鐘工夫，她們很輕易地就贏(yíng)了。自私！我心里氣憤地說(shuō)。為了這件事，我一連幾天都沒(méi)有理睬她。我在做作業(yè)時(shí)，課余時(shí)間時(shí)，可她呢，時(shí)不時(shí)找機會(huì )和我說(shuō)；“對不起”。她就是這樣的.一個(gè)人，心胸開(kāi)闊的人。 你看這就是我的好朋友，她是我最好的朋友——鄭佳瑩
關(guān)于他的作文9
每個(gè)人都有陶醉的時(shí)候，令他們陶醉的或許是一處風(fēng)景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個(gè)人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。
我的弟弟從小學(xué)一年級開(kāi)始就喜歡拼樂(lè )高，每次一提到樂(lè )高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來(lái)，還能創(chuàng )造新的樂(lè )高模型。瞧，在客廳里，一個(gè)小小的身影正在埋著(zhù)頭，拼著(zhù)他心愛(ài)的樂(lè )高。他時(shí)而臉上露出胸有成竹的笑容，看著(zhù)圖紙從盒子里快速的拿出需要的`零件，準確地拼搭好；時(shí)而緊鎖著(zhù)眉頭，手里拿著(zhù)一塊積木，盯著(zhù)圖紙，遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，還自言自語(yǔ)道：“明明對的呀，問(wèn)題究竟出在哪里呢？”說(shuō)完又自顧自地研究著(zhù)。我看了看時(shí)鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……不知不覺(jué)，弟弟坐在那兒拼了兩個(gè)多小時(shí)，仿佛世界就只有他自己。
到了吃飯的時(shí)間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來(lái)。平時(shí)，喜歡吃的弟弟這時(shí)一定會(huì )立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒(méi)一點(diǎn)反應都沒(méi)有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才抬起頭，依依不舍地離開(kāi)了客廳。
弟弟陶醉在樂(lè )高海洋里認真的樣子很特別，專(zhuān)注的他真可愛(ài)。
關(guān)于他的作文10
上個(gè)星期五剛剛期中考試了，小亮心里忐忑不安，七上八下，心想自己能否有一個(gè)好成績(jì)，因為在考場(chǎng)上小亮有一道理解題不怎么確定。
今天是星期一，下午就要公布成績(jì)，小亮總感覺(jué)心口一塊石頭，沉甸甸，就連午飯也只是吃了一小碗白米。媽媽查覺(jué)到了不對勁，就找到小王，安慰他，小亮這才有所緩解。
到了下午，小亮頭壓得低低的，不敢直視老師。終于要公布成績(jì)了，小亮手搓著(zhù)人衣角，手心的'汗直往出冒，呼吸急促。這個(gè)這時(shí)老師突然說(shuō)道“小亮，數學(xué)一百分，英語(yǔ)一百分，語(yǔ)文九十五分，綜合一百分�！毙×烈凰查g雙眼放出了激動(dòng)的光芒，雙手抓緊了衣角心中的石頭掉了下去，感覺(jué)全身都輕松了許多。
“請這幾位同學(xué)上臺領(lǐng)獎，﹍﹍都是學(xué)習標兵，大家為他們鼓掌�！崩蠋熡终f(shuō)。小亮激動(dòng)到了極點(diǎn)，他甚至是一蹦一跳上了講臺的，臉上的笑容顯而易見(jiàn)。
看到了手中橙色的獎狀，小亮仿佛拿著(zhù)什么至寶，喜不自勝，他在一片熱烈的掌聲中走下了獎臺。
同學(xué)們，快樂(lè )，傷心，失望等不同的情緒都有一個(gè)故事。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
關(guān)于他的作文11
在一個(gè)夜里，正值凌晨三點(diǎn)，整個(gè)房間黑得寂寞，黑得可怕。淡淡的月光透過(guò)紗窗照了進(jìn)來(lái)，使人隱隱約約看清房間內的擺設。
這個(gè)床房間的床上，一個(gè)人剛被噩夢(mèng)驚醒，他望了望窗外，仍是一片漆黑。于是，他準備將眼睛閉上繼續睡覺(jué)。忽然，他無(wú)意中看見(jiàn)了門(mén)外墻上的一幕：一片黑暗之中，一道明亮的月光射進(jìn)來(lái)（外面的窗戶(hù)沒(méi)有窗簾），一個(gè)黑影被清清楚楚地照在了墻上。
他看見(jiàn)后，首先想到了《唐人街探案2》中的一個(gè)讓他難以忘懷的.畫(huà)面：夜深人靜之時(shí)，一個(gè)公園里，路燈的暗暗燈光之下，一位身著(zhù)黑大衣，頭戴黑帽子的殺手，手持一把尖刀，將一個(gè)活生生的人的心臟挖出來(lái)，消失在黑暗中
他越想越害怕，為了給自己壯膽，小聲嚷道：來(lái)啊，你敢來(lái)我就跟你拼了！隨后，他抓起床頭柜上的一根棍子，只待殺手一來(lái)，他便沖上去和他干�？蓪�(shí)際上，他早已做好逃跑的準備。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，殺手還沒(méi)來(lái)。他想：或許是殺手想在我睡著(zhù)時(shí)動(dòng)手。哼！那我就將計就計，打他個(gè)措手不及。之后，他假裝睡著(zhù)，還打起呼嚕，另一面瞇著(zhù)眼觀(guān)察動(dòng)靜，他雙手緊抓被子，兩腳冒汗，全身上下都在顫抖，生怕自己因短小身板和沒(méi)練過(guò)武術(shù)而敵不過(guò)殺手。
又過(guò)了好久，殺手依舊沒(méi)來(lái)，但他等不及了。他咚地一下跳下床，拿著(zhù)棍子壯著(zhù)膽，大步走出門(mén)外，尋了一番，竟是虛驚一場(chǎng)。原來(lái)那是樓梯欄桿的一根長(cháng)柱子的影子，我暗笑，回到房間繼續睡起覺(jué)來(lái)。
關(guān)于他的作文12
有一次課間，我突然想到了一個(gè)游戲——跳馬，也就是跳山羊，于是我叫上王君予跟我一起玩。
剛開(kāi)始，她看了我的示范十分害怕，說(shuō)這樣很危險，但我還堅持讓她試一試。為了面子，她只好照我說(shuō)的試試看。我先把背調整到低一點(diǎn)的高度，結果她直接跨了過(guò)去，我只好高一點(diǎn)，她猶豫起來(lái)，我好說(shuō)歹說(shuō)，她才答應雙手撐著(zhù)我的'背，用力一跳。
落地的一瞬間，她的眼睛睜得大大的，叫道“真好玩，我要再玩一次！”第二次，我又把難度升高了一點(diǎn)，她又順利地跳了過(guò)去。只見(jiàn)她落地后猛跳了三下，仿佛教學(xué)樓都有點(diǎn)震動(dòng)了！她的眼神放出喜悅的光芒，臉紅通通的，異常興奮，大喊著(zhù)“跳馬真好玩！”我被他這樣的表現嚇了一跳，這與他平時(shí)淑女的樣子真是截然不同。
她繼續讓我當馬，時(shí)不時(shí)讓我高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。我想讓她休息一下，但她好像沒(méi)有聽(tīng)到似的，沉浸在跳馬游戲中。直到上課鈴打響，她似乎才回到現實(shí)中，悻悻地回到教室。不過(guò)她的臉還是紅通通的，洋溢著(zhù)興奮的笑容。
自從王君予學(xué)會(huì )跳馬后，每次課間都纏著(zhù)我一起玩。不管是跌跤了還是跳累了，她的臉上總是掛著(zhù)笑容。
關(guān)于他的作文13
那時(shí)他還不知道
那褐黃的土地
是一頁(yè)卷邊的歷史
那時(shí)他還不知道
土地上有父親
用犁尖譜下的音符
那時(shí)他還不知道
隆起的山峰
是喂養過(guò)他的
母親的****
那時(shí)他還不知道
沉重的石磨
碾碎粟米
卻沒(méi)有碾碎悲傷
那時(shí)他還不知道
河邊的水車(chē)
是在哭泣
而不是在歌唱
那時(shí)他還不知道
他為父親
挑破的手繭
就是一滴血液
那時(shí)他還不知道
父親額角的皺紋
就是幾行憂(yōu)傷的文字
那時(shí)他還不知道
幽暗的煤油燈
就是故鄉貧血的孩子
那時(shí)他只知道
傻乎乎的笑
當他明白了
山稔成熟的.五月
梔子花卻凋謝的時(shí)候
當他明白了
山坡上山楂樹(shù)總是
結著(zhù)苦澀和酸楚的時(shí)候
當他明白了纖弱的小河
總是流不盡
干癟的日子的時(shí)候
當他明白了山口的風(fēng)
為啥總是
那么清冷的時(shí)候
當他明白了嗩吶聲
為啥總是
向外飄遠
而永遠不見(jiàn)飄回的時(shí)候
那時(shí)
那時(shí)他總想哭……
從此以后
他便開(kāi)始接過(guò)父親
那柄磨滑了的木犁
從此以后
他便開(kāi)始用犁耙
耕耘風(fēng)濕過(guò)重的土地
從此以后
他便開(kāi)始在
古老的土地上
種植他的愛(ài)
從此以后
他便開(kāi)始將汗水
慷慨地給予土地
從此以后
他有了心愛(ài)的人
投進(jìn)了他的懷抱
從此以后
他在故鄉有了
一個(gè)溫馨的家
從此以后
他才真正
認識和熱愛(ài)著(zhù)
自己的故鄉
關(guān)于他的作文14
他，長(cháng)得委實(shí)不太好看。
他的臉上，青春痘汪洋恣肆，遍地開(kāi)發(fā)�？芍^凹凸有“痣”；他的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，缺少光澤，如久未打掃的雞窩；他的眼睛細細地，乍一看覺(jué)得賊眉鼠眼�？傊o人的第一印象便是粗陋異常。
他這個(gè)人，最不愛(ài)回答問(wèn)題。一到上課的時(shí)候，他就像一個(gè)泄了氣的皮球�？�，別的同學(xué)都聚精會(huì )神跟著(zhù)老師的思路走，可他卻萎縮到一塊，打蔫了。唉，真拿他沒(méi)辦法。
他雖然不愛(ài)回答問(wèn)題，但是樂(lè )于助人，慷慨大方。
開(kāi)學(xué)初由于課程增多，我有點(diǎn)“消化不良”，便向身為物理課代表的他求助。當時(shí)他正在寫(xiě)作業(yè)，似乎很緊急的樣子，可沒(méi)想到他聽(tīng)了我的問(wèn)題立刻放下了手中的'筆，專(zhuān)心致志地為我講解這個(gè)問(wèn)題。他認真的態(tài)度也感染了我，讓我用心聽(tīng)了下去，解決了這道難題。
他是我們這些窮光蛋中的土豪，每天不僅自帶一瓶水，還揣著(zhù)五元錢(qián)，讓我們羨慕不已。每次他買(mǎi)東西來(lái)，我們幾個(gè)就像餓狼一樣盯著(zhù)他，他總是大方地拿出東西并說(shuō)：“有福同享，有難同當。嘿嘿，開(kāi)飯啦！”于是我們又得了不少好處。他總是這個(gè)樣，為此老師批評了他好幾次，但如果你再看見(jiàn)他，他身邊說(shuō)不定又圍了不少兄弟，等著(zhù)他的口糧呢。
唉，差點(diǎn)忘說(shuō)了，他是我的死黨陳錦瑞。不認識？瞧，就是那個(gè)一下課就有許多跟班的陽(yáng)光大男孩。
關(guān)于他的作文15
看到的時(shí)候難免是會(huì )有一些失望，因為如果這件事情我們兩個(gè)人歡迎一下身份的話(huà)，其實(shí)我會(huì )等待他，因為會(huì )擔心他是否會(huì )著(zhù)急想要與他共進(jìn)退，但是他們有那一種想要與自己共進(jìn)退的心所以才會(huì )有一些小失望吧，過(guò)去的時(shí)候才沒(méi)有表現出他的熱情，其實(shí)在他眼里我們還是普通的朋友，可是在自己眼里他是自己關(guān)心的男孩子，他是自己想要引導想要去了解的男孩子后來(lái)過(guò)去的時(shí)候，我們是要寫(xiě)一下自己的手機號碼以及自己畢業(yè)的學(xué)校，而他對自己畢業(yè)的學(xué)校不是很滿(mǎn)意，就覺(jué)得會(huì )不會(huì )對方看不起自己的學(xué)校。
所以他就寫(xiě)了我們這邊一個(gè)比較好的學(xué)校，他有跟自己打過(guò)招呼說(shuō)不要去拆穿他，然后自己是很震驚的，就覺(jué)得他在自己的.心目中一直是一個(gè)很乖乖男孩子的形象，是一個(gè)很誠實(shí)很老實(shí)的男孩子，但是沒(méi)有想到他會(huì )做出這一種事情，更讓人大吃一驚的是他在自我介紹的時(shí)候，竟然沒(méi)有任何的不安表現，說(shuō)出了他的那一個(gè)謊言，說(shuō)他是畢業(yè)于那一個(gè)較好的學(xué)校的，但沒(méi)有表現得一點(diǎn)不安，所以自己就覺(jué)得好像真的和自己期待中的他是不一樣的后來(lái)自己忍不住又去說(shuō)他說(shuō)他怎么可以撒謊到一個(gè)學(xué)校的，還是那么理直氣壯，然后他就說(shuō)是他旁邊的那一個(gè)男孩子教他的，說(shuō)讓他使勁編，只要能進(jìn)去教書(shū)就行了。
所以自己就覺(jué)得其實(shí)社會(huì )上有很多事情都是挺復雜的，有些時(shí)候真的是得多一個(gè)心眼自己知道的，眼睛看到的都聽(tīng)到的也不一定是事實(shí)。
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