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他流淚了作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的他流淚了作文，希望對大家有所幫助。
他流淚了作文 篇1
很久很久以前，一只貓和一只老鼠住在了一起，那時(shí)的貓并不吃老鼠。
秋天里的一天，貓和老鼠他們兩個(gè)從集市上采購了一壇油回來(lái)，到家之后老鼠對貓說(shuō)，我害怕自己控制不住自己會(huì )把油吃掉，于是貓和老鼠他們兩個(gè)就帶著(zhù)油，徒步走到了離家幾十里路的廟里，把油藏了起來(lái)。
有一天，當老鼠和貓去幾十里開(kāi)外的廟里取油時(shí)，發(fā)現油不見(jiàn)了，這時(shí)他們兩個(gè)都開(kāi)始懷疑對方。后來(lái)貓找了一個(gè)借口就走了，而老鼠就在這時(shí)也反應了過(guò)來(lái)，便偷偷的跟了上去。
他先是看見(jiàn)貓到了一個(gè)廢舊的小木屋里，沒(méi)過(guò)幾分鐘就出來(lái)了，而且在出來(lái)時(shí)貓還在津津有味地舔著(zhù)手指上剩余的殘渣，就在這時(shí)老鼠更加懷疑貓了。
于是他趁貓離開(kāi)時(shí)就偷偷地溜進(jìn)了木屋里，屋里的地上有許多的夾子和釘子。這下可好了，老鼠認為東西就是貓偷吃的，于是他拿起地上的.木板放在了釘子上，走到釘子盡頭時(shí)發(fā)現還有一些距離，于是老鼠連想都沒(méi)想，縱身一躍跳到了地上。
到地上之后，他以迅雷不及掩耳的速度跑到了樓上，發(fā)現貓早已在樓上等候多時(shí)了，他還發(fā)現房間里有一張桌子，桌子上放著(zhù)一個(gè)油和面包做成的蛋糕。就在這時(shí)，伴隨著(zhù)貓唱出的生日歌的歌聲，老鼠感動(dòng)地流下了眼淚……
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要相互信任，而我們在評判一個(gè)人的時(shí)候，絕對不能以貌取人。
他流淚了作文 篇2
“誰(shuí)讓你作業(yè)沒(méi)做的！去，拿著(zhù)書(shū)后邊站著(zhù)聽(tīng)課！”隨著(zhù)嚴厲的呵斥，我知道又有一個(gè)學(xué)生被訓了。已經(jīng)是第三個(gè)了。今天，老師非常生氣，原因何在？只不過(guò)是因為鈴聲響后我們依然吵鬧罷了。俗話(huà)說(shuō)：“槍打出頭鳥(niǎo)�！蹦侨齻�(gè)倒霉孩子便被批評了。剩下沒(méi)有被捉住的學(xué)生也只有膽戰心驚的份了。
曾經(jīng)，他說(shuō)他是一個(gè)非常認真的人，他說(shuō)他也是一個(gè)感情豐富的人，他說(shuō)他獲獎很多，他還說(shuō)一件事要么就不做，要么就做好。我們認為他很“自戀”，很“自大”，很“強勢”。 其實(shí)，我們并沒(méi)有讀懂他。那一次，他流淚了，哭得像個(gè)孩子。老臉縱橫一把淚。自那次開(kāi)始，我們才漸漸明白了他的良苦用心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一個(gè)感恩報告團來(lái)到了學(xué)校。參加活動(dòng)的對象是除了老師學(xué)生外，還有家長(cháng)。他所帶班里的家長(cháng)早早地到齊了。他帶著(zhù)我們拿著(zhù)凳子迅速坐到指定位置，等待著(zhù)大會(huì )開(kāi)始。
隨著(zhù)演講者富有感染力的聲音，活動(dòng)慢慢進(jìn)入了“感恩老師”這一環(huán)節。這時(shí)，演講者要求每個(gè)班主任站在自己的學(xué)生面前，要求每個(gè)學(xué)生向他行禮。當我們向他深深鞠躬再抬起頭時(shí)，分明看見(jiàn)他眼中飽含晶瑩的淚花，他終究沒(méi)能按捺住，滾燙的.淚水慢慢流淌下來(lái)，劃過(guò)他的臉頰落在了身上。我知道，那晶瑩的淚光中寫(xiě)滿(mǎn)了感動(dòng)。
盡管他每天板著(zhù)臉來(lái)上課，盡管他對我們很?chē)绤�，盡管他經(jīng)常毫不留情，但我們依然不后悔當他的學(xué)生。
他流淚了作文 篇3
一場(chǎng)大火，燒盡了一切。他的書(shū)包，他的床，他的家，都在這場(chǎng)大火中化為灰燼。只剩下他和父母，相依為命。
第二天，他空著(zhù)雙手來(lái)到了學(xué)校里。他剛走到班級門(mén)口，就望見(jiàn)同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛。雖然聽(tīng)不清，但他清楚地知道，同學(xué)們在議論那場(chǎng)大火，議論他的家。
他的前腳邁進(jìn)了教室。教室里突然安靜下來(lái)，每一雙眼睛都默默地望著(zhù)他。他低著(zhù)頭，強忍住眼眶里的淚水，慢慢地走到自己的位置上，坐了下來(lái)，拿了桌上的一本書(shū)，遮住了他那發(fā)紅的眼眶。
老師來(lái)到了教室里，看見(jiàn)他埋在書(shū)里的頭，輕聲安慰了幾句，就走上了講臺，清了清嗓子：“昨天，發(fā)生了一場(chǎng)火災，××同學(xué)的房子在火災中燒成了灰燼，希望同學(xué)們能幫幫他�！�
下課后，他仍在輕輕地啜泣�！啊痢镣瑢W(xué)，這是我買(mǎi)的新筆，送給你吧！”他抬起了頭，愣愣地望著(zhù)那位同學(xué)�！拔乙灿�，這是我阿姨給我的文具盒，現在是你的啦！”“還有這個(gè)，這個(gè)書(shū)包送給你啦！”……同學(xué)們一窩蜂地擁到了他的座位前，紛紛掏出自己多余的.文具送給他。
他望著(zhù)桌上堆成一座山的文具和同學(xué)們關(guān)切的面容，突然顫了一下，一股暖流在他的心中躥過(guò)。幾滴熱熱的淚水充滿(mǎn)了眼眶，又順著(zhù)他的臉頰緩緩滑了下來(lái)。
“謝謝！謝謝你們……”他終于忍不住了，鼻子一酸，把臉埋在了自己的臂彎里，眼淚像泉水一樣涌了出來(lái)。當他抬起頭來(lái)時(shí)，臉上已滿(mǎn)是淚水，眼睛紅通通的，鼻子也紅了。
他很感動(dòng)。他猛然想起自己即使失去了家，也還有這些同學(xué)們在關(guān)心他、幫助他。
那一刻，他哭了。淚水的味道，雖是咸的，但他覺(jué)得很甜很甜……
他流淚了作文 篇4
三月，正是萬(wàn)物復蘇的季節，窗外淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨，一片霧蒙蒙的綠色。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！彼驮谶@樣一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的季節到了。
他，是一個(gè)插班生，有一個(gè)別致精巧的名字：羽。正好我的座位旁邊有一個(gè)空位，他就這樣順理成章地坐到了我的旁邊。他那白皙的小臉上透出幾分優(yōu)雅，他愛(ài)笑，不愛(ài)哭，他的臉上洋溢著(zhù)那迷人的.微笑，帶著(zhù)幾分天真。
雖然羽愛(ài)笑，但他卻和我一樣不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，大部分時(shí)間都是在無(wú)聲中度過(guò)的。偶爾我倆閑聊幾句，之后便哈哈大笑，我喜歡看著(zhù)他笑，他笑起來(lái)比悶著(zhù)臉好看多了。我們倆似乎很像，他愛(ài)笑，我也愛(ài)笑。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，莪也不愛(ài)。
日子就這樣一天天飄走，漸漸地我們接觸多了，彼此建立了深厚的友誼，也一改往日的風(fēng)格，天天追逐打鬧，頗有幾番趣味。
直到有一天，他表現得十分反常，羽早早來(lái)到教室，趴在桌子上一聲不吭，莪關(guān)切的問(wèn)他怎么，羽只是冷淡的看了莪一樣，依舊趴在課桌上，他的表情幾乎無(wú)異于暴風(fēng)雨前的閃電，莪意識到一定是發(fā)生了什么，但卻不知道該怎么安慰他。
一節課下來(lái)，他依舊是這樣，而且把頭埋得更深了，似乎在隱瞞什么。最后終于放學(xué)了。他拿著(zhù)書(shū)包哭著(zhù)跑了出去。他流淚了。
這是莪第一次看見(jiàn)他哭。
第二天，他從悲傷中解脫出來(lái)后，才告訴我是怎么回事，原來(lái)是從小陪伴他，擁有他所有他所有童年回憶的爺爺去世了。我記得，，他曾向我描述過(guò)他哥爺爺玩耍時(shí)的快樂(lè )場(chǎng)景……
那一次，他哭的那么悲傷，仿佛一下子失去了動(dòng)力一樣……
他終于哭了。
他流淚了作文 篇5
一場(chǎng)突如其來(lái)的大火，把他家里所有的東西都化成了灰燼。萬(wàn)幸的是他和他的父母都無(wú)大礙，但是他的書(shū)包、他的床，他的小熊都在大火中化為烏有。
第二天他兩手空空地來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，他看見(jiàn)同學(xué)們在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。雖然聲音很小，但他能感覺(jué)到大家是在議論發(fā)生在他家的那場(chǎng)大火。
他走進(jìn)教室，大家立刻安靜下來(lái)，所有人都在默默地注視著(zhù)他。他強忍著(zhù)淚水，低著(zhù)頭慢慢地走到自己的座位上坐了下來(lái)，不一會(huì )兒，他就把雙手交叉放在課桌上，趴下身子把頭埋在了胳臂里。
晨讀的時(shí)候，老師來(lái)到教室，走到他的座位旁，看見(jiàn)他趴在桌子上，老師俯下身子低低地說(shuō)了什么，又拍了拍他的肩膀走到了講臺上。老師告訴大家，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，只要我們心懷希望努力生活，很快就會(huì )過(guò)去的。
下課了，他坐在座位上兩眼發(fā)呆。
“楊明，這是我新買(mǎi)的鋼筆送給你吧！”他抬起頭，愣愣地望著(zhù)那張真誠的.臉。
“我也有，這是我媽媽給我買(mǎi)的新文具盒，給你！”
“楊明，我媽媽給我的十元零花錢(qián)你先用著(zhù)�！�
……
同學(xué)們聚集到他的座位前，紛紛把自己的文具和書(shū)本遞給他。望著(zhù)桌上堆成山的物品，他熱淚盈眶，說(shuō)：“謝謝，謝謝大家！”他鼻子一酸，在眼里打轉的淚水終于像斷了線(xiàn)的珠子一樣一顆一顆地滾落下來(lái)。
他哭了，大火燒毀了他的家園，而他卻收獲了老師與同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)。淚水是咸的，但此時(shí)流在心里他卻覺(jué)得很甜很甜……
他流淚了作文 篇6
人的喜怒哀樂(lè )是每一種情緒的表現。每個(gè)人都會(huì )流眼淚，有的人是傷心的哭了，有的人是生氣的哭了。有的人是感動(dòng)的哭了，但那一次他卻是喜極而泣，那一次永遠的刻在了我的心中。
那天是校長(cháng)杯足球賽的頒獎儀式，我是我們班足球隊的光榮時(shí)刻。今天是我們揮灑熱血得到回報的日子，也是我們夢(mèng)寐以求的日子。我們像一個(gè)個(gè)打了勝仗的戰士一樣，昂首挺胸的站在那里。其中最開(kāi)心的要屬守門(mén)員馬宇旺。
激烈的總決賽不分上下，比賽到了白熱化，比分現在是3：2，我們是三分，敵方是兩分敵方只需再進(jìn)一球就可以追平比分，這時(shí)隊長(cháng)走了過(guò)去對馬宇旺說(shuō)，老馬呀，你一定要加油，我們一定能拿到總冠軍。馬宇旺臉色沉重的說(shuō)好。這時(shí)所有的.重擔都落在了守門(mén)員的身上。這時(shí)敵方的前鋒帶球沖了過(guò)來(lái)，使勁渾身解數，使勁兒一提。頓時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，馬宇旺雙手擺開(kāi)，做出了餓虎撲食的樣子，向球撲去化作了巨人，來(lái)了一個(gè)“徒手縛龍”球雖然攔下來(lái)了，球有巨大的沖擊力，把馬宇旺摔到了地上，他的手受傷了。比賽結束了，所有人都在歡呼雀躍。馬宇旺只是強忍著(zhù)疼痛，坐在了操場(chǎng)旁邊的板凳上。
經(jīng)過(guò)決定，我們都覺(jué)得，馬宇旺付出的努力最大，決定由馬宇旺來(lái)接獎杯，獎杯遞過(guò)來(lái)的那一刻，他突然，放聲大哭了起來(lái)，臉上卻是微笑著(zhù)的，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，嘩啦啦落下。他不停地用手去擦，我趕緊摟住他。我想一定是努力得到了回報的時(shí)候，才能這樣喜極而泣。
從這件事，中讓我明白了，只有努力過(guò)才能得到回報。即使他流下眼淚，也是幸福的淚水。