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教師暑假生活隨筆(集錦15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆可以觀(guān)景抒情，可以睹物談看法，可以讀書(shū)談感想，可以一事一議。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的教師暑假生活隨筆，希望能夠幫助到大家。
教師暑假生活隨筆1
今年的假期顯的格外忙碌，從6月底孩子開(kāi)始放假開(kāi)始，我和孩子都沒(méi)有閑著(zhù)。
暑假終于開(kāi)始了，孩子是多么的高興和開(kāi)心，當我告訴她還要上假期的數學(xué)班，她的心一下從熱情四火的夏天到臘月寒天的冬天，凍著(zhù)不動(dòng)了。嘴巴里念著(zhù)：“怎么還不能休息，我都上一個(gè)學(xué)期的課了，我的天呀！命好苦��！”我只能苦口婆心的安慰她：“孩子，媽媽也知道你很辛苦，咱們?yōu)榱四馨阎R掌握的更好，再辛苦一下吧！”當時(shí)，我真想說(shuō)出我的真心話(huà)：“孩子，咱們不學(xué)了，放假�！笨墒窃�(huà)到嘴邊又咽了回去，因為我和大多數的學(xué)長(cháng)一樣，希望孩子有個(gè)好的方向（小升初的擇校），也許這就是大人的虛榮心在做怪，讓我想起一句話(huà)：理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。還是有差距的，恨恨心吧！我的孩子還是比較聽(tīng)話(huà)（聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)話(huà)的孩子沒(méi)理想J）,最后被我三寸不爛之舌說(shuō)動(dòng)了，但我個(gè)人感覺(jué)效果并不是太好。
數學(xué)課上完了，孩子又迎來(lái)每年鋼琴的考級，但是這個(gè)是孩子最愿意干的一件事，因為我們已經(jīng)學(xué)了五年的琴，鋼琴也就成了她生活中的'一部分，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她：假如讓你重新選擇一項愛(ài)好，你會(huì )選哪個(gè)，孩子不假思索的回答“鋼琴”，讓我的虛榮心得到滿(mǎn)足。當然，我們在學(xué)琴的道路上也遇到很多困難，在她剛開(kāi)始時(shí)，也有一段棄學(xué)，在我不懈的努力下，堅持了下來(lái)。
還有英語(yǔ)課。英語(yǔ)，孩子對它不煩感，因為英語(yǔ)班有幾個(gè)小伙伴，在一起玩的很愉快。英語(yǔ)老師也是賞罰分明的，如果這次沒(méi)有考到90分，就要受罰，而且不能回家還要補考L；如果這次考到95分以上老師會(huì )有獎勵，連續五次95分以上就會(huì )有獎品呦！所以一直激勵著(zhù)孩子（孩子是要哄的）。
終于全部完成了，孩子格外興奮，好像松了一口氣。我看到孩子也確實(shí)辛苦，做為小獎勵：出發(fā)前往孩子們的樂(lè )園－長(cháng)隆。這可把孩子高興壞了，從去到回來(lái)就沒(méi)有喊過(guò)累，始終帶著(zhù)飽滿(mǎn)的精神態(tài)度
我通過(guò)以上，我想通了：孩子一定要讓她們干自己喜歡的事，要發(fā)現孩子的熱點(diǎn)，每個(gè)孩子的熱點(diǎn)都是不一樣的。但我還覺(jué)得不能太放任孩子，因為孩子畢意年紀小，在有些方面心志達不到，當然也有心志成熟的孩子，有想法、有主見(jiàn)。即便是這樣，家長(cháng)也還是要當好孩子的“領(lǐng)航燈”。
我們忙碌的假期就要接近尾聲，我們希望明年的假期可不能再這樣了！
教師暑假生活隨筆2
前天是我背上行囊，離家上班的日子，面對假期的結束，心中總是有所不舍。美好的日子總是短暫的，也是值得回憶的。兩天前媽媽就開(kāi)始各種不舍……交代這交代那一定要照顧好自己，好似走后就再也回不來(lái)，或許媽媽的這種心情我是無(wú)法理解的。
每次老媽面對我的離別她總會(huì )悄然落淚，每年暑假開(kāi)學(xué)回家后的第一個(gè)星期，老爸總會(huì )悄悄的對我說(shuō)，你走那天晚上你媽又哭了！聽(tīng)后我心里很是難過(guò)，但又無(wú)法安慰。今年走之前我就提前安慰，我不是小孩子了，兒孫自有兒孫福，您別再操心了��！你和我爸在家好好的`就行了，我每個(gè)星期都回來(lái)一次又不是不回來(lái)，你看人家外地的一個(gè)月也不一定回家一次，放寬心哈……再說(shuō)我現在在單位混的也挺好的，還有自己的辦公室呢，可神奇了！別人都羨慕著(zhù)呢，我長(cháng)大啦啊......老媽聽(tīng)后臉上的表情我無(wú)法形容，或許是孩子長(cháng)大的欣慰感，或許是面對離別的傷痛感，或是孩子有出息的光榮感……無(wú)論是什么，我希望這次她不要再哭泣。
假期里我過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天就是玩玩玩......有時(shí)會(huì )幫助媽媽做做飯打打下手，有空帶著(zhù)老媽出去旅游散散心，晚上陪著(zhù)老媽在月下散步，溫馨而長(cháng)情，心想要是能一直這樣陪伴那該多好啊……
整個(gè)假期在媽媽的嘮叨和關(guān)心及吵鬧聲中過(guò)去了，用我爸的話(huà)說(shuō)：走吧走吧，早晚要走上班后一定要注意，可不能像在家這樣厲害啊……不然你早晚會(huì )吃虧，更不能吵孩子啊……工作一定要操心��！可不能馬虎大意......（老爸對我工作的要求永遠就是這幾句）或許這就是人們常說(shuō)的：爸爸對子女的愛(ài)是深沉，是寬廣的，和媽媽細膩的愛(ài)比起來(lái)總是那么的“不顯眼”卻很厚實(shí)。
臨出門(mén)時(shí)，老爸問(wèn)：鑰匙拿了嗎？我：拿了拿了......老媽問(wèn)：東西拿齊了嗎？帶點(diǎn)吃的吧，中午也沒(méi)怎么吃飯，別餓著(zhù)！我：拿齊了拿齊了放心吧走了走了！這可能就是應了那句話(huà)：兒行千里母擔憂(yōu)母行千里兒不愁吧！
每次離開(kāi)家，其實(shí)心里總有一種“快感”，終于不受管制了，終于可以過(guò)自己的生活了，其實(shí)當我自己獨立面對生活的時(shí)候，我完全有能力解決的，在家里總有一種依托感，總覺(jué)得我是個(gè)孩子，我不需要去承擔家庭的責任感，而從小到大都活在父母羽翼中的我，直到現在她們能幫我安排的還是盡可能的幫我安排，但每次我都欣然接受，在接受照顧的同時(shí)也是一種失去，現在的我逐漸長(cháng)大，雖說(shuō)在外面我能獨立，但是在家里我還是習慣父母給的幫助，這或許就是習慣成自然吧！其實(shí)有時(shí)候想擺脫但又無(wú)從下手……甚至有時(shí)候還會(huì )和她們爭吵，而他們總說(shuō)我：老不歇心少沒(méi)良心……有時(shí)候我還會(huì )說(shuō)：你們給我的關(guān)愛(ài)太多，我長(cháng)大了，你們能不能放手？這句話(huà)我知道很傷她們的心，但是我真的不想再被她們左右，我想實(shí)現自我價(jià)值......其實(shí)有時(shí)候很多事也是很無(wú)奈的，但是你又無(wú)力反駁�？赡苤挥形医Y婚生子后才會(huì )理解父母的痛楚，我很感恩父母為我所做的一切，因為每個(gè)父母都想把最好的東西給我們，常懷感恩心，切莫傷他/她心。
教師暑假生活隨筆3
嗨，大汗淋漓的你，許久不見(jiàn)。抱歉，實(shí)在不好意思平日里總是把你甩到一旁。其實(shí)，我也是一個(gè)不愛(ài)運動(dòng)的主，當想見(jiàn)你時(shí)，一堆搪塞的理由撲面而來(lái)，太累了，太熱了，太困了，太晚了，太……
今日，因為下雨宅在家里常時(shí)間看手機眼睛酸疼，感覺(jué)整個(gè)人都不好了，渾身不舒服，一副病怏怏的樣子。單調的樣子，乏善可陳。這還是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的我嗎？放個(gè)暑假就打亂了所有的生活作息嗎？不行，假期余額不多，已接近尾聲，需要動(dòng)起來(lái)啦！昨日翻看微博看到姚晨挺著(zhù)大肚子還在拼命的運動(dòng)，詮釋著(zhù)奧林匹克。為了迎合里約奧運，從現在調整生活作息，堅持運動(dòng)，遇見(jiàn)大汗淋漓的你，不能再渾渾噩噩的得過(guò)且過(guò)。
其實(shí)，前段時(shí)間也運動(dòng)了兩天，跳繩20分鐘，腿疼了整整一個(gè)星期。強度也不大，咋回事呢？然后，運動(dòng)被擱置了，然后就沒(méi)了然后……估計還是因為長(cháng)時(shí)間不運動(dòng)，猛地一運動(dòng)身體不適應吧！每天都想動(dòng)就是不想動(dòng)，連自己都嫌棄不運動(dòng)的自己。想做的事就必須立馬執行，跟著(zhù)奧運動(dòng)起來(lái)。把電腦打開(kāi)搜尋鄭多燕減肥操（雖然也不胖），權當健身了。起初跟不上節奏，手腳不協(xié)調，動(dòng)作不規范，自己都覺(jué)得可笑。手舞足蹈的.堅持了足足40分鐘，這已經(jīng)是極限了。不過(guò)還好，遇見(jiàn)了大汗淋漓的你！
不是說(shuō)身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上嗎？但是，不保證身體的前提，怎能讓靈魂騰飛呢？早點(diǎn)睡，少熬夜。閑時(shí)多運動(dòng)，出汗才健康。希望每天遇見(jiàn)大汗淋漓的你。（堅持，努力，加油�。�
教師暑假生活隨筆4
愉快而輕松的假期已經(jīng)過(guò)去，工作已恢復如常，但心中時(shí)不時(shí)還能泛起假期里度過(guò)的時(shí)光的影子，借此機會(huì )，將假期生活總結如下：
放假伊始，我們全家人就選擇去威海度假，一直玩了一個(gè)月。在那兒賞藍天白云，沐清風(fēng)徐徐，觀(guān)波浪滔滔，和孩子們其樂(lè )融融。大寶貝在海邊歡快地奔跑，認真地尋找寄居蟹，離開(kāi)時(shí)又戀戀不舍把辛苦尋得的寄居蟹再放生。她特別喜歡在海邊被一波波的海浪沖到身上的感覺(jué)，一旦浪來(lái)了，她就驚喜的歡呼，似乎每一次都是第一次感受浪的撫摸。小寶貝則坐在沙灘上，邊看姐姐在瘋玩，邊自己用手在大人不注意時(shí)吃著(zhù)沙子，等你發(fā)現時(shí)，滿(mǎn)嘴都是沙，若她會(huì )說(shuō)話(huà)，真想問(wèn)她，好吃嗎？不咸嗎？可愛(ài)的孩子們。我婆婆則更有趣，離海邊遠遠的，說(shuō)是怕被海浪沖走。老公在沙灘上作畫(huà)，畫(huà)龍，畫(huà)荷花，栩栩如生，連經(jīng)過(guò)的人都駐足觀(guān)望。很喜歡這種愜意的感覺(jué)，很多來(lái)度假的人說(shuō)，不行了，這里太美了，都讓人墮落了，不想回到現實(shí)中去了。還有人說(shuō)，在這里，會(huì )氧中毒的�？梢�(jiàn)，這里多美！
八月份回家，除了回老家，我還靜心看了一本書(shū)《孩子，你慢慢來(lái)》，讀后感觸很大，寫(xiě)來(lái)分享一下。這本書(shū)是大作家龍應臺記錄她的兩個(gè)孩子—華安和華飛的'成長(cháng)經(jīng)歷。
書(shū)中每一個(gè)小故事都能體現出一位母親對她的孩子們的尊重。令我印象最深的，就是華安和一個(gè)同伴的盜竊行為。華安的同學(xué)弗瑞第進(jìn)了一家超市，趁售貨員小姐不注意，藏了一包糖，就溜出這家超市，找到了華安，請他一起吃糖果。華安當然不問(wèn)糖果是怎么來(lái)的，就與他一起分享了。超市的老板眼睜睜地看著(zhù)這一切，等他“欣賞”完這一切后，第一時(shí)間把華安的母親找來(lái)。這位母親來(lái)后，并沒(méi)用罵他們倆是小偷，而是溫柔而嚴肅地問(wèn)了弗瑞第當時(shí)的情況，并告訴他亂“拿”東西是不對的，從弗瑞第的口中還了解到華安是他的“共犯”。當然，這位母親也還是用同種語(yǔ)氣告訴了華安“共犯”是什么，并讓他寫(xiě)檢討。
從這件事中，就可以感受到這位母親對孩子的尊重；假若她當時(shí)直接就罵那兩個(gè)孩子“小偷”，那么就不知道他們將來(lái)會(huì )不會(huì )因為這句話(huà)而去偷更大的東西了？對孩子的尊重真的很重要。
愛(ài)自己的孩子，是一個(gè)母親的本能，給孩子尊嚴，卻不是每一個(gè)家長(cháng)所能辦到的。在我們的傳統中并沒(méi)有將孩子和成人當成平等的人。這些家長(cháng)應該學(xué)學(xué)向龍應臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽(tīng)才能更好的理解他們。
有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來(lái)呢？為了不甘人后的家長(cháng)們陪著(zhù)孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來(lái)”，那樣的想當然，可是，可曾想過(guò)孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來(lái)”的機會(huì )吧。
這就是我的假期總結。愉快而充實(shí)，感謝有假期！
教師暑假生活隨筆5
7月13日，我與朋友們相約去方特游玩，體驗一下速度與激情。早就耳聞，方特是一個(gè)充滿(mǎn)刺激，瘋狂的地方�？梢宰屓吮M情體驗各種游樂(lè )項目，讓人忘乎所以的大聲尖叫。之前早就想來(lái)體驗，因種種原因，老是錯過(guò)。所以，趁假期，我們也來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的瘋狂之旅。
剛入園，我就興奮的開(kāi)始張望各種的游樂(lè )項目，讓人目不暇接。而對于我這個(gè)選擇恐懼癥的人來(lái)說(shuō)，真是一場(chǎng)艱難的選擇。先玩什么好呢？這時(shí)，同伴拯救了還在矛盾糾結的我。她向我們講述了園里游樂(lè )項目的分布走向，驚險刺激的在哪里，大概的游玩攻略。我們也趁此結合各自的想法制定游玩路線(xiàn)。部署完畢后，我帶著(zhù)迫不及待的心情沖向了離我們最近的波浪翻滾。它的驚險刺激指數相對來(lái)說(shuō)較低，主要已翻滾為主，360度的旋轉倒掛。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的排隊，輪到了我們。坐在上面后，我們四人調整呼吸，互相調侃，已緩解恐懼的心情。機器啟動(dòng)了，我更加興奮，手舞足蹈的大聲喊叫，實(shí)在太痛快了。一陣尖叫之后，心情放松了，為之而來(lái)的是幾秒的眩暈。游戲結束后，我們四人開(kāi)始交流自己的感受，一致覺(jué)得趙老師是這里最弱的，膽量較小，還沒(méi)我們三個(gè)女人膽量大呢！帶著(zhù)這種愉悅的心情，我們來(lái)到了大擺錘前。仰頭望去，這個(gè)似乎有些許的刺激�？粗�(zhù)錘子在空中不停的旋轉搖擺著(zhù)，好像隨時(shí)可以把你拋向空中。再看著(zhù)人們在空中旋轉的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)此起彼伏的尖叫聲，頓時(shí)恐懼心里蔓延全身。但我就是寧死不屈，我就要來(lái)挑戰。當我在上面游戲時(shí)，我把自己放空，跟隨大擺錘一起搖擺，當它把我拋向空中時(shí)，我伸手去觸及天空，仿佛觸手可以撫摸天上的云彩。與其害怕，不如跟隨它一起舞動(dòng)，體驗離天空最近的感受。幾個(gè)游樂(lè )項目玩下來(lái)，大家已慢慢適應了緊張與刺激的氛圍，開(kāi)始逐漸high起來(lái)。尤其是我，越來(lái)越享受這種刺激。當我們在休息時(shí)，我再次翻看游園示意圖，發(fā)現了我最想玩的項目位置，極限飛車(chē)，俗稱(chēng)：過(guò)山車(chē)。大家聽(tīng)到我淡定的說(shuō)出這個(gè)名字時(shí)，三人面面相覷，用懷疑的眼光看著(zhù)我，說(shuō)道：“你真的要玩嗎？我可不玩，太嚇人了。我不要嘗試，不要坐�！倍覅s非�？隙ǖ母嬖V他們，這是我來(lái)這的目的，我就是來(lái)玩它的�！贝蠹曳艘乃嫉目粗�(zhù)我！
為了緩解眩暈帶來(lái)的不適，再加上天氣的炎熱，我們選擇先玩市內的，看看4D電影，讓剛剛沒(méi)有平復的心情，可以緩沖一下，也讓他們有個(gè)放松可以和我一起去玩極限飛車(chē)。再我們看的三場(chǎng)4D電影中，我最喜歡的莫過(guò)于極限飛躍。它的熒幕不像之前的電影院的熒幕，它是一個(gè)環(huán)狀的大熒幕，而玩的人，可以嘗試高空懸掛，跟隨劇情飛躍。尤其是在人多的狀態(tài)下，太刺激了，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直是壯觀(guān)！看完幾場(chǎng)電影后，我們又玩了唐古拉雪山、逃出恐龍島，這些對于我來(lái)說(shuō)都是小意思，也是為那些更刺激的項目做準備，暖暖身而已。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們找到了極限飛車(chē)的地點(diǎn)，我跟打了雞血一般，慫恿著(zhù)大家一起上去體驗。他們三個(gè)始終是不敢嘗試，用各種的理由推托。最終經(jīng)過(guò)一場(chǎng)口水之戰，在我的再三勸說(shuō)下，大家鼓足勇氣準備挑戰。坐在位置上，我們向之前一樣互相調侃，緩解緊張的心情。在工作人員的細心檢查完畢后，游戲開(kāi)始了，幾個(gè)空中旋轉，倒掛、翻滾后，我們安全的到達了地面。一看大家的臉色，嚇得不輕！而我唯一的感受就是，體驗了什么叫真正的刺激，什么叫速度與恐懼。接下來(lái)，我看到了整個(gè)園區最為刺激恐怖的項目，暴風(fēng)眼。驚險刺激指數：6顆星。聽(tīng)同伴說(shuō)，這個(gè)非常的恐怖，速度快、翻轉的尤為刺激，比極限飛車(chē)還要虐人。聽(tīng)著(zhù)，我的好奇心挑起了我要去挑戰它，征服它的欲望�？墒撬麄儏s都不陪我，這讓我更加的覺(jué)得必須去玩。眼看著(zhù)就要沒(méi)戲了，我開(kāi)始對身邊的嚴嚴撒嬌，使出渾身解數。再我的再三撒嬌下，她終于陪我去了。眼看著(zhù)我們即將踏上令人窒息恐怖的地方。一切準備就緒，開(kāi)始啟動(dòng)，一瞬間的恐慌蔓延全身，有種等待死亡的恐怖。尤其是在失重的那一刻，身體仿佛已經(jīng)失去控制，有種想要掙脫的恐懼。就是那短短的幾十秒，讓我重新認識到自己的無(wú)限潛能及生命的重要。下來(lái)之后，趙老師對于我們的淡定顯然有些不適應，他還想來(lái)攙扶我們，沒(méi)想到我們興奮的`不得了，簡(jiǎn)直讓他刮目相看。
一天的體驗在疲憊不堪的狀態(tài)下結束了，我們四個(gè)小人已經(jīng)全都累到不想說(shuō)話(huà)。正是今天的體驗，也讓我有了全新的稱(chēng)呼：女漢子。之前，我在大家的印象中是柔柔弱弱，小鳥(niǎo)依人，喜歡撒嬌的女孩。沒(méi)想到骨子里卻是一個(gè)女漢子，在膽量方面不輸給男孩。其實(shí)，這些游樂(lè )項目我看后，我也會(huì )害怕，膽怯，想去放棄�？墒窃谌松穆猛局�，有些事情是必須要去面對的。它就好像這些游樂(lè )項目，你越想放棄，越想逃避，你就會(huì )越想退縮，潛能也就越會(huì )被隱藏。最重要的是體驗不到那種挑戰后的滿(mǎn)足感。為什么不敢大膽的去挑戰呢？人生的旅途不就是一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰的比賽嗎？越是驚險刺激，越想去挑戰。挑起自己的戰斗力，這樣才能不畏懼一切，勇敢的向前。我記得在士兵突擊中有句經(jīng)典臺詞：不拋棄，不放棄。而我把它改為不逃避，不退縮。用它來(lái)激勵自己，遇到困難絕不逃避，哪怕付出再多，也要勇敢的去面對。讓我們每個(gè)人都有一顆去挑戰，超越自我的恒心。奔跑吧，向著(zhù)自己的人生勇敢的前行。
教師暑假生活隨筆6
這個(gè)暑假，原來(lái)預想是最輕松的一次。放假前，所有的培訓我都沒(méi)有報，目的就是想給自己放個(gè)假，一放假就帶著(zhù)女兒回娘家。半年沒(méi)回去了，爸爸媽媽想女兒也想外孫女。
誰(shuí)曾想，放假第一天，就要招生，加班3天；6號培育站有活動(dòng)，于是訂了8號的票，誰(shuí)曾想，在6號培訓現場(chǎng)，又接到通知，8號還有一天培訓，而這個(gè)培訓是邀請市小數教研員顧長(cháng)明老師對我們一對一指導教學(xué)設計的`，我不想錯失這樣的機會(huì )，魚(yú)與熊掌之間取舍權衡，又選擇將車(chē)票改簽到9號回。誰(shuí)知到了火車(chē)站，居然顯示1552次列車(chē)“晚點(diǎn)未定”，后來(lái)老公打電話(huà)給他在鐵路局工作的同學(xué)，幫忙打聽(tīng)到我乘坐的這趟火車(chē)，從太原開(kāi)來(lái)連云港的途中，經(jīng)過(guò)新鄉時(shí)，遇大暴雨，整個(gè)新鄉火車(chē)站被淹，火車(chē)在那里滯留，又接著(zhù)改簽。女兒早就盼著(zhù)去姥姥家了，眼看著(zhù)不讓她回，難過(guò)得哭了起來(lái)。
我打電話(huà)給爸媽?zhuān)娫?huà)那邊既期盼又擔憂(yōu)，媽媽還發(fā)了輝縣特大暴雨的鏈接給我，讓我不要急著(zhù)回去，怕滯留半路，帶著(zhù)孩子不方便。
漫漫的回家路，曲折的回家路......
教師暑假生活隨筆7
去年九月就已經(jīng)報名考完科一了，無(wú)奈自己意志不堅定，冬天嫌冷，春天嫌人多，平常嫌忙，周末想休息……總之各種理由，就是不想練�？墒�，事兒已經(jīng)擺在那里，早晚都得辦呀。于是剛一放假，我就一頭扎到駕校，每天早出晚歸的，比上班還累。每天早上六點(diǎn)起床，七點(diǎn)到駕校，中午忍饑挨餓到一兩點(diǎn)才能回去，更不用說(shuō)天氣忽隱忽晴，忽冷忽熱，受罪呀！
如果說(shuō)這些都是身體上的疲勞也就罷了，還有一系列的“精神摧殘”（呃，有些嚴重了）。說(shuō)起這些，就必須先介紹一下我們的教練：男，50歲左右，33年駕齡，老牌教練，聽(tīng)說(shuō)是汽車(chē)兵出身，技術(shù)當然沒(méi)的說(shuō)，很潮，很時(shí)尚，總是帶著(zhù)一副墨鏡，白帽子（我認為因為他稍微有些禿頂，要遮一下，呵呵），如果沒(méi)有稍微顯懷的啤酒肚，就是一枚老帥哥啦。我個(gè)人稱(chēng)他“冰塊”、“冰山”，他總是一副冷冰冰的樣子，好像每天都在生氣，不愛(ài)搭理人，當然偶爾也會(huì )和大家打趣幾句。
如果練車(chē)的話(huà)，教練在與不在，大家的表現很明顯：在，大家都不敢說(shuō)一句話(huà)，也不敢幫助車(chē)上的同學(xué)，因為他會(huì )兩人一塊吵。
練車(chē)同學(xué)：怎么出錯了，我沒(méi)教過(guò)你？整天光想考試，練成這樣，考啥考呀，下車(chē)！
幫助的同學(xué)：你啥都會(huì )是吧？你自己練得可好，是吧？那考試你幫他考吧！
不在，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，互相指導，互相鼓勵，練得都不錯。
說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)大家也很尊敬教練，只是有時(shí)他的做法讓人不敢茍同。一出錯，他就會(huì )批評，但是他不會(huì )點(diǎn)出來(lái)，讓你自己想，自己揣摩。于是，有的練得少的，知道的少的，當局者迷的就還是一頭霧水，不知所措，還滿(mǎn)腹委屈。你是不能和他頂嘴的，否則他會(huì )一直不搭理你，不指導你的。練得好的時(shí)候，他永遠在休息室里坐著(zhù)，什么也不說(shuō)，一出錯，他立刻就出來(lái)了，站在你的車(chē)前，即使什么也不說(shuō)，你也會(huì )覺(jué)得氣壓低的嚇人。所以，很多學(xué)員都“怕”他。
有一段時(shí)間，不知怎么回事，自己一直練得好好的，突然就不會(huì )了，總之倒不進(jìn)車(chē)，而且經(jīng)常犯同樣的錯誤，像進(jìn)入泥潭一樣，自己也不知道問(wèn)題出在哪里。心里郁悶極了，可是，教練就是不說(shuō)，就是讓你自己琢磨，還不斷的打擊你，打擊的你的自信心都沒(méi)了。后來(lái)，自己不斷的琢磨，請教其他人，不斷的嘗試，終于找出問(wèn)題癥結所在，又體會(huì )到成功的滋味了。
我常常想，這不是和我們平常對待學(xué)生是一樣的嘛。當他理解的慢，跟不上時(shí)，我們可能第一反應是先吵一頓：這些都已經(jīng)講過(guò)了，你怎么還不會(huì )，上課操心學(xué)了嗎？你怎么這么笨？我們忽略了他原來(lái)的基礎，忽略了每個(gè)孩子的接受能力是不一樣，忽略了他其實(shí)心里也不好受，也希望有進(jìn)步得表?yè)P，忽略了他可能已經(jīng)下了很多的功夫，只是需要你的鼓勵和指導。你的一句無(wú)心的只是發(fā)泄心中怒火的.指責，可能已經(jīng)熄滅了他求知的熱情，可能已經(jīng)打擊他的自信心、自尊心，可能讓他離你、離你這門(mén)學(xué)科越來(lái)越遠，可能再也無(wú)法挽回了。因為他此時(shí)的心很脆弱、很彷徨無(wú)助，他需要你的理解、幫助、鼓勵、關(guān)懷，可是你卻硬生生的推開(kāi)了他，最后還怪他不懂老師的苦心（有兩個(gè)女生就是因為教練的一次怒火，就不再來(lái)了，轉到其他地方了）。
而當他有進(jìn)步的時(shí)候，你明明看到這幾天他的用功、他的進(jìn)步、他亮晶晶的眼睛總是望著(zhù)你渴望你的一句肯定、一句表?yè)P：干的不錯！哪怕一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神也可以，可你就是吝嗇著(zhù)，也許你不在意，也許你認為：啊，不能表?yè)P，會(huì )驕傲，會(huì )翹尾巴的，等他有更大的進(jìn)步的時(shí)候再說(shuō)吧�？墒�，你忘了，你忘了他只是一個(gè)孩子，沒(méi)有那么持久的熱情，他需要你的鼓勵作為新的動(dòng)力；你忘了，他也會(huì )疲憊，也會(huì )厭倦，你要幫助他的是“更上一層樓”而不是靜觀(guān)花落花開(kāi)；你忘了，你的話(huà)語(yǔ)對于他小小的心兒就是一汪清泉、一束陽(yáng)光。你忘了，他可能在心里無(wú)數次的呼喊：老師，求求你，表?yè)P我，關(guān)注我，不要把我當作空氣。
記得我所教的一個(gè)班里有這樣一個(gè)孩子：他成績(jì)只是中等，學(xué)習也很踏實(shí)、努力，每次背書(shū)都很積極，可是他的作業(yè)字跡不夠工整，每次都擠在一塊了，所以我經(jīng)常給他打“A”或者“A—”。有一次，他對我說(shuō)：“老師，你為什么每次都給我打一樣的啊，我昨天的作業(yè)寫(xiě)得可認真了，你給我個(gè)”A+”吧！”望著(zhù)他紅撲撲的羞紅的笑臉，看著(zhù)他既渴望又難為情的眼睛，我笑瞇瞇地爽快答應了：好！下次，你寫(xiě)的還這樣好，我就給你”A+”，不過(guò)，字與字之間寫(xiě)得再開(kāi)一點(diǎn)就更好了。他點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，看到他的作業(yè)果然寫(xiě)得工工整整的，字與字之間也有意地拉開(kāi)了距離，我立刻批了一個(gè)大大的”A+“，下課發(fā)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)他拿著(zhù)作業(yè)本讓前后的同學(xué)”瞻仰“：你看！這次我得了個(gè)”A+“！炫耀完，自己又拿著(zhù)作業(yè)本翻來(lái)覆去地看，小臉紅撲撲的，似乎染上了一層瑰麗的云霞，美極了！我心里突然涌起一陣感動(dòng)：孩子是多么容易滿(mǎn)足��！讓孩子在學(xué)習中體會(huì )到幸福、滿(mǎn)足，不正是我們一直努力的目標嗎？
我們作為成人，可以說(shuō)心里的承受能力應該很強大了，可是我們在工作中、在家里依然渴望鼓勵肯定，更何況一個(gè)孩子呢，請不要吝惜你贊美的語(yǔ)言，因為你不知道你的贊美有多么的神奇美妙！
教師暑假生活隨筆8
今年暑假回家，老媽確實(shí)讓我震驚不少。
回到家，老媽跟我聊天，問(wèn)：妞，什么是點(diǎn)贊？我頓時(shí)詫異，好奇地問(wèn)：怎么了？結果，媽媽下面的話(huà)更是語(yǔ)出驚人：“你教我玩微信吧”��？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？老媽一副倔強，堅定地說(shuō)道：“恩，我想學(xué)了。以前不想學(xué)，總覺(jué)得沒(méi)什么用�？墒�，現在身邊的朋友都在玩微信，我覺(jué)得我落后了”。聽(tīng)到這話(huà)，我不禁樂(lè )了，連忙拿起老媽的手機，下載軟件，一步步教媽媽。媽媽學(xué)得很快，自己很快就玩了起來(lái)，然后跟自己的朋友聊天，說(shuō)女兒回家了，教自己的。媽媽那種驕傲的神情，讓我很慚愧。是我們做子女的'疏忽，我和弟弟只顧自己玩著(zhù)手機里的各種軟件，卻沒(méi)有想到要帶媽媽一起，沒(méi)有想到跟媽媽一起玩微信。我們家里很民主，什么事情都是大家商量著(zhù)來(lái)，媽媽說(shuō)她就是想和我還有弟弟做朋友，做知心朋友。二十多年來(lái)，我有什么心事，有什么糾結憂(yōu)愁的事情總是告訴媽媽?zhuān)埶龓臀页鲋\劃策，媽媽像朋友一樣幫助我。而我卻沒(méi)有像對待朋友一樣對待媽媽?zhuān)瑳](méi)有想到教她現在的手機玩法。
可是，昨天我收到了媽媽好幾條微信，是一些鞋子的鏈接。幾天前去學(xué)車(chē)跟媽媽嘮叨自己沒(méi)鞋了，結果媽媽學(xué)會(huì )微信第二天就開(kāi)始幫我淘寶！我和媽媽是朋友，可我們的付出并不對等，媽媽永遠是不計回報，不計較你如何待她，永遠真心為你好的朋友。
感謝媽媽的無(wú)私，反思自己的行為，自己對待家人，對待朋友，都遠沒(méi)有媽媽那么偉大！
教師暑假生活隨筆9
因為放假，學(xué)校安排門(mén)崗休息，而由老師們輪流值班，由于昨天剛下過(guò)一場(chǎng)大暴雨，今天的天氣就顯得悶熱，一大早起來(lái)就感覺(jué)到了地面的“烘烤”。今天是我值班班，雖然天氣炎熱，太陽(yáng)看起來(lái)也很毒，但是我還是很守時(shí)的來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到之后和值班師傅簡(jiǎn)單聊了幾句之后就開(kāi)始到校園先進(jìn)行一番巡視，因為學(xué)校利用學(xué)生放假的時(shí)間進(jìn)行施工，所以為了安全起見(jiàn)我還是按照常規在教學(xué)樓一直五層進(jìn)行了檢查，在確認沒(méi)有什么安全隱患的情況下回到了傳達室。
我平時(shí)看起來(lái)對什么事情不是太在乎，但是我有自己的原則，就是做一件事，就要力求讓自己做好，不管是做什么，哪怕再簡(jiǎn)單，也要認真負責的去做，這是我做事的原則。不少人說(shuō)我：那么認真干嘛？不就是在門(mén)崗嗎？確實(shí)，這樣的`工作很簡(jiǎn)單，也很麻煩，要不停地開(kāi)門(mén)鎖門(mén)，如果干脆把門(mén)打開(kāi)不鎖，是可以為自己省不少事，可那樣就容易出事，雖然有值班的師傅，但我總認為既然來(lái)值班了，就要盡到職責，也讓門(mén)衛師傅休息一下，平時(shí)他們也是很辛苦的。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)的就到了下班時(shí)間，在往記錄本上記下今天的內容之后算是徹底完成了任務(wù)。我內心也很欣慰，今天總算是完成了任務(wù)，安全無(wú)事故就是我最大的幸福，于是高高興興的騎著(zhù)新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)回家了。
教師暑假生活隨筆10
中午的時(shí)候，聽(tīng)到了一位女士，給節目主持人打電話(huà)，說(shuō)她有事要節目主持人給她出主意。女士哭訴說(shuō)：“她已經(jīng)五十一歲了，她去年和丈夫回新疆照顧丈夫病中的母親。婆母去世后，他就回到了鄭州。丈夫說(shuō)在那里打工就沒(méi)回家�，F在，丈夫已經(jīng)有婚外婚。他們還有一個(gè)21歲正讀大學(xué)的兒子，實(shí)在不知道該怎么辦了�！�
聽(tīng)了到這里，我在心里說(shuō)，真是可憐的女人，難道自己不能生存嗎？人家不要你了，還留戀什么呢？就權當他死了不行嗎？何必要哭哭啼啼非得不放手呢？活的得連點(diǎn)尊嚴也沒(méi)有。唉，可憐的人��！這樣的女人現在還真不少，網(wǎng)上比比皆是，現實(shí)生活中也不少靠著(zhù)男人活著(zhù)的女人。我就不明白了，干嘛要依靠男人生存，不能養活自己?jiǎn)�？現在，有的女人，不是靠自己的本事養活自己，靠著(zhù)老公養活著(zhù)，還洋洋得意四處炫耀自己有幾套房子，什么名牌汽車(chē)。豈不知，這些財富它不是你所創(chuàng )造的。你靠男人活得再瀟灑，也沒(méi)什么可炫耀的'。記得前一段時(shí)間無(wú)意間聽(tīng)街邊幾個(gè)女人聊天，其中有兩個(gè)就說(shuō)：我不管老公找外遇，每月他能把工資給我，把錢(qián)給夠我，他在外面愿意找誰(shuí)就找誰(shuí)……他們的話(huà)著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚，這世界是真讓我有點(diǎn)不看不清了！我在想，婚姻是什么？夫妻之間又是什么關(guān)系？金錢(qián)關(guān)系？利益關(guān)系？還是搭伙計關(guān)系？那愛(ài)情呢？沒(méi)有愛(ài)情的婚姻那又是屬于什么？傳統的觀(guān)念真的被進(jìn)步社會(huì )給淘汰了嗎？看來(lái)我是真地跟不上時(shí)代了，我已被時(shí)代淘汰了……
教師暑假生活隨筆11
作為一個(gè)教師，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有自由支配的時(shí)間，暑假，這該是一段休養身心、調劑精神的大好時(shí)間。如何讓自己的暑假過(guò)得更有意義呢？細細盤(pán)算，有這樣幾件事要做：
一、鍛煉身體�，F在很多教師都處于亞健康的狀態(tài)，我們可以利用暑假調養生息，提高自身的身體素質(zhì)。希望經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，以飽滿(mǎn)的精神，迎接下個(gè)學(xué)期的來(lái)到。
二、陪陪家人。平日我們工作很忙，將自己的精力都用在了學(xué)生身上，對家人的關(guān)心少之又少。利用暑假可以多與家人在一起，另外，回趟老家看望我的父親和母親，和他們聊聊天，為她做做家務(wù)事，盡一片孝心。
三、多讀教育類(lèi)書(shū)籍，多寫(xiě)教育類(lèi)文章，反思自己的教育教學(xué)。我今年的暑假打算讀下面幾本書(shū)《蘇霍姆林斯基教育名言》、《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》、《問(wèn)題學(xué)生診療手冊》、《班主任兵法》、《新課標德育資料庫》、《美的歷程》、《先秦諸子百家爭鳴》等相關(guān)書(shū)籍，并認真地反思梳理自己的`教育教學(xué)，并形成文字性的材料，促我成長(cháng)。
四、外出旅游。俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。外出旅游不失為一種健康的休息方式。徜徉在美麗的山水之間，留連于名勝古跡之中，給人以視野的開(kāi)闊，精神的享受。
五、看自己喜歡的電視節目，感興趣的網(wǎng)站。就我個(gè)人而言，我喜歡《百家講壇》、《遠方的家》、《探秘》等節目，還有娛樂(lè )節目。另外可以上自己喜歡的網(wǎng)站，比如中國教師報網(wǎng)、班主任之友網(wǎng)、教育論壇等。在這些網(wǎng)站上可以與網(wǎng)友交流教育經(jīng)驗，是種廉價(jià)的教研方式。
相信有了這些安排，這個(gè)暑假一定會(huì )過(guò)得愉快、充實(shí)而有意義。
教師暑假生活隨筆12
暑假，實(shí)在是個(gè)美好的字眼，總是在我們的期盼中如期而至�？梢贿^(guò)了七月，進(jìn)了八月，假期就開(kāi)始揮著(zhù)小手，準備和我們說(shuō)“拜拜”了。仿佛今天還在一號，明天就是月中旬，真真是時(shí)光荏苒呀。
面對這假期不多的日子，可能我們就沒(méi)了剛放假時(shí)的氣定神閑。剛放假時(shí)，總覺(jué)得有大把的時(shí)間可以掌控，可以規劃。不急嘛，有的是時(shí)間。
可一進(jìn)入八月，對待暑假的心境就不一樣了，忽然有了緊迫感。其實(shí)，這大多是心理原因。算算，離開(kāi)學(xué)還有將近二十天呢，也是一個(gè)不短的.時(shí)間。倒不如懷著(zhù)剛放假時(shí)的心態(tài)，好好利用好剩下的這二十天。
一、讀一本好書(shū)，給自己充充電
上班時(shí)間太忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)？那么，暑假無(wú)疑是讀書(shū)的好時(shí)光。沒(méi)有繁重的作業(yè)要批改，不需要備課至深夜，也不用處理大量的材料，就這么靜靜地享受光陰，享受閑暇，享受生活中的慢節奏。
捧一本好書(shū)，細細咀嚼，去看人生百態(tài)，去品生活滋味，去悟生命真諦。
二、來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行
曾經(jīng)多少次，羨慕地說(shuō)，自己也要來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行�？商嘣蜃屛覀儾荒苷f(shuō)走就走，而是一拖再拖。于是，我們把旅行放在暑假。
或許，又不知道因為什么，我們可能還是只在家里。那么，剩下的二十天里，你可以選擇一次說(shuō)走就走。
可能不用太遠，就在離家較近的地方，出去走走，走出去，或許會(huì )有不一樣的體驗。
可能幾天幾夜，到自己夢(mèng)寐以求的地方，去領(lǐng)略在自己心里無(wú)數次憧憬的美景，讓美夢(mèng)成真，讓回憶留芳。
三、陪伴孩子，一起感念時(shí)光
工作的時(shí)候，我們總是太忙，忙到很少有時(shí)間，甚至沒(méi)有時(shí)間陪自己的孩子。
心里懷著(zhù)對孩子的愧疚，多想也能多陪陪自己的孩子，和他一起成長(cháng)，一起體驗成長(cháng)的樂(lè )趣。
那么，親愛(ài)的老師們，假期無(wú)疑是最好的時(shí)機。我們有大把的時(shí)間可以和孩子做游戲，肆意地玩耍，靜靜地陪伴。
看著(zhù)孩子發(fā)自?xún)刃牡匚⑿�，自己的心里早就溫暖地�?lè )開(kāi)了花。
當然，我們可以做的事還有很多很多。只要不虛度，即使時(shí)光匆匆，我們依然過(guò)得充實(shí)。
朋友，暑假過(guò)半，別心急，讓我們享受這日子里的慢節奏，過(guò)出不一樣的假期。
慢享時(shí)光，靜享歲月。
教師暑假生活隨筆13
太陽(yáng)，正趕上好時(shí)候，大口大口的吐著(zhù)火氣，仿佛到處都有他的存在。
媽媽的葡萄園門(mén)前早已溝溝壑壑，傷痕累累，還要被嘶啞、兇猛的車(chē)輛踐踏，如群群戰馬奔騰，留下的卻是煙塵滾滾，狼狽地依附在片片綠葉之上，使得未老先衰。
園子里，父親的身子還是那么的硬朗，光著(zhù)膀子，使勁用倒拉犁拉上一道道小溝，以便施肥。汗水早已淌滿(mǎn)了他黝黑的脊背，盡管有葡萄的綠蔭。
“老爹，休息一會(huì )兒吧�！�
“不累，你先在那兒歇會(huì )兒吧，我一會(huì )兒就弄完了�！�
媽媽?zhuān)嶂?zhù)一大鐵桶的肥料走過(guò)去，這力氣無(wú)人能比。雙手捧起一捧，順著(zhù)溝壑撒了進(jìn)去，均勻流暢，流淌著(zhù)愛(ài)意。
我，比起他們，似乎嬌嫩了許多，是因為他們的主動(dòng)承擔，讓今天的我有點(diǎn)不負責任。心中很是內疚，似乎多幫助爸媽干點(diǎn)活，才能彌補自己的.過(guò)失。
于是我和兒子墨言也迅速加入到施肥過(guò)程當中，再也沒(méi)有胸中的炎熱，再也不像溫室的花草，我們要和太陽(yáng)的驕橫比一比。就這樣，一桶，兩桶，看著(zhù)沒(méi)課葡萄樹(shù)都得到了滿(mǎn)足，心中一片歡愉。
接著(zhù)就是掩埋肥料，我們干脆就把鞋子一脫，雙腳直接和黃土地接觸，涼涼的，軟軟的，像玩游戲似的完成了最后一程。
這就是農民，樸實(shí)而誠懇。
教師暑假生活隨筆14
放暑假了，習慣了學(xué)校的生活，猛地閑暇起來(lái)，總覺(jué)得有點(diǎn)不適應。
不是嗎?上班的時(shí)候，每天早上都是七點(diǎn)多到學(xué)校，一到學(xué)校孩子們就會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“趙老師早！語(yǔ)文老師早！”一年級的孩子，他們見(jiàn)到老師，總是以自己喜歡的方式向老師問(wèn)好�？赡苁橇晳T了吧！放假了，再也聽(tīng)不到這一聲聲熟悉的問(wèn)候，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，少點(diǎn)什么呢？少點(diǎn)孩子們聲聲的問(wèn)候，少點(diǎn)孩子們稚嫩的笑臉，更少點(diǎn)孩子們地嬉戲和歡笑......
雖然上班的時(shí)候，我們每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)，顯得那么普通、那么呆板，可我卻覺(jué)得很充實(shí)，因為每天都有孩子們的陪伴，因為孩子們，讓我忘記了自己的年齡，讓我忘記了自己煩惱，更讓我忘記了辛苦、勞累，她們帶給我的是快樂(lè )、是幸福。
放假了，沒(méi)有了她們，我突然覺(jué)得很空虛，心里也不知道自己要干什么，雖然自己準備了一些書(shū)籍，想在暑假里充實(shí)一下自己，可一時(shí)間還是靜不下心來(lái)。
但我畢竟是你們的老師，放假前我要求你們，要多看課外書(shū)，讓自己的.暑假充實(shí)、快樂(lè )而又意義，我更應該這樣做呀！
所以，每天早上我起床后，洗刷完畢，先看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后再做半個(gè)小時(shí)的健身運動(dòng)，下午抽出時(shí)間，寫(xiě)一些生活心得，我這樣做，就是要做你們的表率。
孩子們，在這個(gè)假期里，我希望你們真正過(guò)得充實(shí)、愉快而有意義，我們一起努力吧！
教師暑假生活隨筆15
從武漢歸來(lái)已近一周，今天才將旅游時(shí)的照片進(jìn)行整理，在欣賞照片的同時(shí)，不得不贊嘆東湖的美景。
東湖，位于武漢市武昌區東部，故此得名，是中國最大的城中湖，水域面積達33平方公里，是杭州西湖的六倍。整個(gè)風(fēng)景區由聽(tīng)濤、磨山、落雁、吹笛和湖北省博物館五個(gè)片區組成，楚風(fēng)濃郁，楚韻精妙。湖岸曲折，港汊交錯，碧波萬(wàn)頃，青山環(huán)繞，島渚星羅，素有九十九灣之說(shuō)。
我們到達的是聽(tīng)濤景區，一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是一幢西式建筑，很像一座教堂，頂尖尖的，紅墻紅瓦，在綠樹(shù)的掩映下顯得格外顯眼。向前走去，看到一艘巨大的海盜船，船體紅白相間，上面站著(zhù)一個(gè)高大威武的海盜，而船帆上還掛有一面骷髏頭旗，十分醒目。
再向西行，就來(lái)到了碧潭觀(guān)魚(yú)景點(diǎn)，這里的亭榭呈品字形，不僅體現了楚國喜歡臨水筑榭的建筑特色，而且有一種垂手捧水給人的親切感覺(jué)。彎彎曲曲的九曲橋與綠瓦涼亭相連，形成東湖最靚的`一處風(fēng)景。湖中的魚(yú)品種繁多，它們在荷花叢中游來(lái)游去，好不自在。荷葉挨挨擠擠的，那一根根中通外直的葉桿，撐著(zhù)一頂頂小傘，似乎在踮起腳尖看湖外的風(fēng)景。
碧潭觀(guān)魚(yú)的對面就是東湖了。湖水碧綠碧綠的，像一塊無(wú)暇的翡翠，光彩奪目。坐在船上，旁邊的小山倒映在水中，真是美妙極了，加上湖上的拱橋和一些蕩在湖面上的小船，簡(jiǎn)直就是一幅奇妙的山水畫(huà)，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”��！
聽(tīng)濤景區最有名的景點(diǎn)就是長(cháng)天樓了，這是一所具有民族特色的宮殿式建筑，翠瓦飛檐，分上下兩層，面闊七間，進(jìn)深兩間。全樓可容納千人同時(shí)就餐品茗，游人憑窗遠眺，碧波萬(wàn)頃，頗有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)一色”的意味。
東湖，真是旅游的一個(gè)好去處。
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