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ppt制作培訓心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的ppt制作培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
ppt制作培訓心得體會(huì )1
我們以前也自己做過(guò)ppt，不過(guò)用的圖片少，而且基本沒(méi)插入音頻，更不用說(shuō)動(dòng)畫(huà)了�？梢哉f(shuō)基本和word文檔差不多了，基本純文本。
在課堂上老師向我們展示了那種專(zhuān)業(yè)的ppt制作網(wǎng)站的專(zhuān)業(yè)ppt制作，使我大開(kāi)眼界，感覺(jué)ppt也能做到那種程度，太不可思議了。先了解ppt的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在講解ppt的制作。ppt課件組成元素為：
1、課件的界面;
2、課件的文字;
3、課件的圖片;
4、課件的表格;
5、課件的圖表;
6、課件的聲音;
7、課件的影片(視頻和動(dòng)畫(huà));
8、課件的鏈接;
9、課件的模版;
10、課件的動(dòng)畫(huà)和交互。課件界面要xx衡。課件文字要精練，易記憶。字體不要選具有一定藝術(shù)性的.字體;英文和數字都用“Arail”字體。字號為14號—-24號為宜。還有就是能用圖表表示就不用表格，能用表格就不用文字。還學(xué)習了如何截取音頻和視頻中的某些部分。
在以后的ppt課件制作的過(guò)程中，自己除了要把上課的內容完全在ppt上面體現出來(lái)，更重要的是，還要使之同時(shí)具備音頻視頻以及添加一些自定義動(dòng)畫(huà)，使之更加的生動(dòng)和有趣。
ppt制作培訓心得體會(huì )2
制作PPT模板步驟：
一、在制作PPT模板前要準備放置在第1張PPT的圖片，PPT內頁(yè)中的圖片，LOGO等圖片。
二、新建一個(gè)PPT文件，此時(shí)應顯示的是一張空白PPT文件，如下圖所示
三、PPT模板結構的制作：
1、然后我們進(jìn)入PPT母版視圖來(lái)操作，方法是依次從菜單欄中選擇“視圖”C“母版”C“幻燈片母版”。選中后如下圖所示：
請注意啦，這一張PPT是在你的模板做好后，你每新增加一張PPT出現的內容就是這一張PPT，即是寫(xiě)文字內容的頁(yè)面，因此叫做“PPT母版”。
2、把開(kāi)PPT母版視圖后是否看到左側有一張縮略圖呢?現在選中他，點(diǎn)擊鼠標右鍵選擇“新標題母版”，出現結果如下圖所示：
四、PPT模板內容框架的制作
接下來(lái)我們就個(gè)性化我們要制作的PPT模板吧，首先我們先制作PPT模板首頁(yè)，先把準備好的圖片素材插入PPT模板頁(yè)面里，然后稍加剪切編排，就如下面效果。
然后再對PPT模板首頁(yè)加入一些文字修飾，使畫(huà)面更有感覺(jué)。
到這里有很多朋友就犯愁啦，我沒(méi)有美術(shù)基礎，我不會(huì )設計圖片，怎么樣才可以制作出有美感的PPT模板呢?這個(gè)也是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們可以在網(wǎng)上搜索一些PSD格式的圖片，一般這樣的圖片就是一些設計者設計好了的，我們只要把這些圖片在PS軟件里分層另存為圖片就行了。
小提示：
如果你插入的圖片當前把一些文本框給覆蓋了，沒(méi)有關(guān)系，你用右鍵選中該圖片，然后選擇“層疊次序”―“置于底層”即可。
五、保存PPT模板設計。
各位帥哥美女們注意啦，這一步是非常非常重要的!許多朋友設計好了之后是直接點(diǎn)保存的，但這是錯誤的，這樣保存下來(lái)的文件不是PPT模板文件。正確的方法是：在菜單欄，選中“文件”C“另存為”，在打開(kāi)的界面中進(jìn)行如下設置：保存位置，可以放在桌面，“文件名”在這里暫定義為“如何制作PPT模板.ppt”�！氨４骖�(lèi)型”請選擇“演示文稿設計模板”，然后點(diǎn)保存。接下來(lái)你可以返回到桌面看一下這個(gè)文件的圖標和擴展名，發(fā)現了嗎?它的圖標跟一般PPT的圖標是不一樣的，同時(shí)它的文件和擴展名是“如何制作PPT模板.pot”
六、應用PPT模板。
PPT模板是制作完成啦，如何使用這PPT模板呢?別急，接下來(lái)我們新建一個(gè)空白的PPT文件，這時(shí)你有沒(méi)有看到PPT界面的右側上方，有沒(méi)有一個(gè)區域，顯示的是“幻燈片版式”其下面有“文字版式”、“內容版式”等。如果你沒(méi)有發(fā)現這個(gè)區域，那么，請在菜單欄打開(kāi)“格式”―“幻燈片版式”選項。
注意查看上面圖片中，“幻燈片版式”右側有一個(gè)向下的'“小箭頭”，點(diǎn)一下打開(kāi)它，從中選擇“幻燈片設計”選項。出現如下圖所示。
接下來(lái)，再注意看最下方有一個(gè)“瀏覽”，用鼠標左鍵點(diǎn)一它，打開(kāi)“應用設計模板”對話(huà)框。此時(shí)，請在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板.pot”，選中它，并點(diǎn)選“應用”按鈕。有發(fā)現了嗎?你之前制作的PPT模板已應用這個(gè)PPT中。
七、PPT模板的使用。
如果你制作PPT模板的目的，僅僅是自己使用娛樂(lè )的，那么，你現在可以正式開(kāi)始向里面加內容了。
如果你的目的，是要做一個(gè)范本，然后發(fā)給公司的同事使用。那么，你把現在這個(gè)文件保存后發(fā)給相關(guān)人員即可。他們打開(kāi)后，都會(huì )是統一的樣式，統一的顏色。
[如何制作ppt模板]
ppt制作培訓心得體會(huì )3
3月12日——4月2日，我鎮教委利用每周六的時(shí)間，組織了為期四天的多媒體課件制作培訓活動(dòng)，我有幸參加了這次活動(dòng)。培訓時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺，感觸頗多。
在培訓之前，我可以說(shuō)是只會(huì )欣賞ppt、flash等課件，對于如何制作是不可想象的。這次培訓我們是帶著(zhù)任務(wù)去的，因為回園后要進(jìn)行全園性教師培訓，當我接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，既歡喜又擔憂(yōu)，歡喜的是領(lǐng)導讓我去，是對我的信任；擔憂(yōu)的是怕自己學(xué)不好，對全園老師沒(méi)個(gè)交代，所以覺(jué)得任務(wù)挺重的，只能暗下決心，認真學(xué)習，絕不辜負領(lǐng)導對我的期望。
負責這次培訓的老師是縣教育局電教站的xx老師。學(xué)員是由鎮中、小學(xué)及幼兒園的老師組成，共51人，來(lái)自17處學(xué)校。地點(diǎn)是xx中學(xué)微機室。培訓的時(shí)間非常緊湊，上午從8點(diǎn)到11點(diǎn)半，下午從1點(diǎn)半到5點(diǎn)。前兩個(gè)周六學(xué)習ppt制作，后兩個(gè)周六學(xué)習flash制作。
我們深知，在所有學(xué)員中，幼兒教師對課件制作是基礎最差的，對我來(lái)說(shuō)，更是從零開(kāi)始。所以在學(xué)習ppt制作過(guò)程中，我們一刻都不能馬虎，生怕漏下一點(diǎn)一滴，總是先記下理論，再進(jìn)行操作，每天不到時(shí)間，就早早來(lái)到微機室，進(jìn)行操作，研究；下課了，也顧不得出去休息一下，一坐就是半天。
本著(zhù)不恥下問(wèn)的方式，趁老師在、學(xué)員在，有問(wèn)題快解決，不留任何遺憾。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)兩天的ppt學(xué)習，在以前看來(lái)無(wú)從下手的東西，現在覺(jué)得是那么簡(jiǎn)單，無(wú)論動(dòng)畫(huà)的設置還是聲音的添加，真所謂：會(huì )了不難，難了不會(huì )。從而讓我有了在以后實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，一定要使用信息技術(shù)的信心。
后兩個(gè)周六是學(xué)習flash制作，學(xué)以前老師就告訴我們，flash正規學(xué)習需要80節課時(shí)，而我們兩天只有12課時(shí)，所以只能是學(xué)習一些工具的使用及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作。在這兩天里，內容多，時(shí)間短，所以老師就本著(zhù)讓我們走近路，采用講練結合的學(xué)習方式，形式靈活實(shí)用。
在學(xué)習中，我好像對簡(jiǎn)單的flash課件的制作有了一些感覺(jué)，明白了它的工作原理，但真正動(dòng)起手來(lái)卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，覺(jué)得無(wú)從下手。授課老師便像領(lǐng)路人一樣給我們講解、演示，將我們帶入了flash創(chuàng )作天地，從而激發(fā)了我們的創(chuàng )作欲望和學(xué)習靈感，讓我們在制作課件的同時(shí)，有了更多的思索。
老師還告訴我們：想要制作一個(gè)好的課件，一定要勤于實(shí)踐不斷探索。在學(xué)習期間，我常常遇到這樣一些問(wèn)題，比如：在理論中我本來(lái)已經(jīng)掌握了某個(gè)知識點(diǎn)，可是在操作時(shí)常常出錯，向老師說(shuō)的，原因就是我們練得太少了，再比如：在flash中，設置“按鈕”的動(dòng)作時(shí)，剛開(kāi)始我盡管也設置了轉到了某個(gè)場(chǎng)景中，但沒(méi)有分清楚是“轉到并播放”還是“轉到并停止”所以點(diǎn)擊按鈕未出現預想的`效果，怎么調試也沒(méi)有成功。
最后晚上回家后通過(guò)多次操作研究，才得到了解決。由此，我覺(jué)得有些知識點(diǎn)是不能死記硬背的，只有自己真正動(dòng)腦思考，才能做到舉一反三。
在這次培訓中，顧老師對ppt和flash的基本制作原理都做了深入淺出的講解，使我們懂得了課件的簡(jiǎn)單制作方法。原來(lái)ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過(guò)對Flash簡(jiǎn)單的學(xué)習，我為讓一個(gè)物體可以自由變換，一個(gè)形狀可以多種形式動(dòng)起來(lái)等等的成功操作而欣喜不已。
總之，通過(guò)這次培訓活動(dòng)，使我對課件制作有了初步的了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動(dòng)。使我們不僅學(xué)到了許多計算機方面的知識，還對制作課件有了新的認識，制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。
這次培訓雖然結束了，但我們的學(xué)習并沒(méi)有結束，他就像一個(gè)永遠游不到邊際的大海，俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”只有平時(shí)不斷學(xué)習，不斷鍛煉，才能使之更加靈活運用，這就需要我們有一個(gè)好的心態(tài)和積極地態(tài)度，繼續認真學(xué)習掌握好計算機的功能，這樣我們才能在以后的工作中得心應手，學(xué)以致用，為今后的工作打下良好基礎。
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5月8日開(kāi)始，我有幸參加了由南橋鎮社事中心舉辦的PPT制作培訓班，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪淺。
具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解
形成清晰的認識
我是一名社區工作者，在給居民講課時(shí)，要用到PPT，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的PPT制作培訓，之前全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。
這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了PPT，對PPT的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的'認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個(gè)PPT作品。
二、方法技巧
有待于靈活運用
以前做的PPT，只是單純地復制文本內容，只是一塊黑板。
在這次學(xué)習之后，我知道在PPT里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使PPT動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。
通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識，如模板的調用、母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫(huà)的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當的播放方式等等，使我在以后的PPT制作中能利用更多的資源，能使PPT制作更加美觀(guān)，更加符合自己的意圖。
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5月8日開(kāi)始，我有幸參加了由南橋鎮社事中心舉辦的PPT制作培訓班，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習、提高的xx臺，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解形成清晰的認識
我是一名社區工作者，在給居民講課時(shí)，要用到PPT，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的PPT制作培訓，之前全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了PPT，對PPT的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個(gè)PPT作品。
二、方法技巧有待于靈活運用
以前做的PPT，只是單純地復制文本內容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習之后，我知道在PPT里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使PPT動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。
通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識，如模板的調用、母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫(huà)的'設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當的播放方式等等，使我在以后的PPT制作中能利用更多的資源，能使PPT制作更加美觀(guān)，更加符合自己的意圖。
這次培訓雖然結束了，但我的學(xué)習并沒(méi)有結束。在以后的學(xué)習、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)xx繼續下去。
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在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，我們作為一名教師，也必須更上時(shí)代的步伐，不斷進(jìn)行自我增值，做一名與時(shí)俱進(jìn)的“現代化”教師。而“蘇州教師培訓網(wǎng)”組織的教師在線(xiàn)培訓給我們提供了這么一個(gè)進(jìn)步的契機。
這一次PPT的培訓非常的實(shí)用，因為PPT在我們的教學(xué)中必不可少。以往我對PPT課件的.制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來(lái)的課件簡(jiǎn)單、粗糙，很多設想無(wú)法實(shí)現。而這一次的學(xué)習讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的PPT知識。課程內容由簡(jiǎn)到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動(dòng)畫(huà)，關(guān)于觸發(fā)器的應用，這些都是常見(jiàn)常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內容的重復，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓，我學(xué)會(huì )了如何將多張小圖片放于同一個(gè)頁(yè)面，點(diǎn)擊小圖片后顯示滿(mǎn)屏的大圖片，點(diǎn)擊大圖片后又返回小圖頁(yè)面；學(xué)會(huì )了如何在頁(yè)面上播放歌曲，并顯示歌詞內容；學(xué)會(huì )了如何在頁(yè)面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個(gè)以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞……所有的這一切都會(huì )使得我制作的ppt更加好看，更加實(shí)用。在完成作業(yè)的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)際操作，一些基礎的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學(xué)的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來(lái)要頗費一番唇舌和耗費一些時(shí)間但感覺(jué)這很有用。通過(guò)自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡(luò )中的“微型課程”的魅力所在。設想如果把微課這種新技術(shù)應用于課外的教學(xué)輔導，把課堂上的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)制作成微課，讓家長(cháng)或學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)下載，在家觀(guān)看學(xué)習，一定能取得很好的教學(xué)效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時(shí)不可避免的會(huì )上一些公開(kāi)課，學(xué)會(huì )了如何制作微課，以后在上公開(kāi)課之前，可以自己先錄制一下，聽(tīng)聽(tīng)，看看哪里需要改進(jìn)的。
相信以上學(xué)習到的內容會(huì )對自己的工作有一定的促進(jìn)作用。
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隨著(zhù)多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦的廣泛普及，實(shí)現教育信息化和現代化已成為幼教改革的重頭戲，近兩年，作為現代化教育手段的多媒體教學(xué)已在幼兒園中得到廣泛應用。與傳統教學(xué)手段相比，多媒體教學(xué)能化靜為動(dòng)、化遠為近、變小為大、聲像并茂，改變了過(guò)去只利用掛圖、圖片等呆板、單一的表現形式，使一些在日常生活中很難呈現或不易觀(guān)察到的過(guò)程形象地展現出來(lái)，大大提高了幼兒的學(xué)習興趣和活動(dòng)效果，擴展了幼兒的信息量。
但是，如此同時(shí)有相當一部分幼兒園教師卻缺乏相應的知識準備，迫于形式，不得不開(kāi)始學(xué)習制作課件，由于他們缺乏系統的學(xué)習，在現代教育理念、課件設計思想和制作技術(shù)等各個(gè)方面存在著(zhù)不足與缺陷，導致成為了使用而使用，實(shí)質(zhì)是把多媒體當成了傳統教學(xué)的新工具，在教學(xué)中，我們時(shí)常會(huì )看到一些簡(jiǎn)單文字加圖片的課件。
在這種情況下，許多老師制作的多媒體課件根本無(wú)法體現多媒體的優(yōu)勢與特點(diǎn)，只是形式上的。所以要使用好多媒體設備，教師的電教水平也應不斷提高，教師應該掌握課件的制作。下面，我就對課件的制作談一談自己切身的`體會(huì )。
一、學(xué)會(huì )使用多媒體制作軟件，要善于收集積累資料并創(chuàng )建自己的素材庫
要制作出優(yōu)秀的課件，我們除了要掌握電腦的基本操作方法和原理外，我們還必須熟練掌握常見(jiàn)的多媒體制作軟件的使用，如Authorware等。俗話(huà)說(shuō)：話(huà)到老，學(xué)到老。我們應該不斷的加強學(xué)習各種實(shí)用軟件的操作方法和相關(guān)的理論知識來(lái)充實(shí)自己，提高自己的課件制作水平。
另外，評價(jià)一個(gè)課件成功與否在很大程度上取決于素材的搜集與整理，凡是制作過(guò)課件的老師都有同感，制作課件的前期工作(找素材)要花費很長(cháng)的時(shí)間，沒(méi)有素材，你有再好的構思、創(chuàng )意，再高的制作水平也無(wú)法制作出精美的課件來(lái)。我經(jīng)過(guò)摸索，總結出了一點(diǎn)小經(jīng)驗：建立自己的素材庫，平時(shí)注重對素材的收集和積累。
首先，在你的電腦里新建一個(gè)素材庫，再根據自己的需要，再進(jìn)行逐一分類(lèi)，如：動(dòng)物，植物等，依次類(lèi)推。平時(shí)看到有價(jià)值、精美的素材，例如一些好的音效素材、圖片素材等，我們可以做個(gè)有心人，把它們一一進(jìn)行歸類(lèi)整理，存放到自己的素材庫當中，為制作課件做好充足的準備。
二、制作課件要充分利用電腦的編輯功能
在制作課件的過(guò)程中，我們還應該利用電腦對聲音、圖形、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等各種信息進(jìn)行處理，使制作的課件既科學(xué)合理，又生動(dòng)活潑，讓幼兒的多種感官進(jìn)行感知、感受，豐富和富于變化的視覺(jué)畫(huà)面和聽(tīng)覺(jué)效果，能大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的欲望。
在制作中我們可以利用掃描儀將清晰美麗的圖片輸入到電腦中，也可以利用電腦的繪圖功能進(jìn)行隨心所欲的畫(huà)圖、修改、上色。在對已有的圖形不滿(mǎn)意時(shí)可通過(guò)圖形處理軟件對圖中各個(gè)部分進(jìn)行單獨處理，例如利用裁切、移動(dòng)、縮放、復制等功能，使原有的圖片更加理想化，具有動(dòng)態(tài)效果。運用Flash制作出生動(dòng)變化的文字;運用Authorware將各種圖片、動(dòng)畫(huà)組合編輯。使畫(huà)面產(chǎn)生形象生動(dòng)、形如動(dòng)畫(huà)的效果，同時(shí)我們還應該在課件中加入一些音樂(lè )和音響效果，以便于更好地表達教學(xué)內容。
三、制作課件要充分體現人機互動(dòng)原則
多媒體教學(xué)更注重幼兒的主體地位和教師的主導作用，有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習動(dòng)機，那么我們在制作課件時(shí)就應該充分體現人機互動(dòng)原則。例如我制作的課件《設計一雙鞋子》里設計了一個(gè)版塊，讓幼兒拖動(dòng)鼠標對鞋子進(jìn)行四季的分類(lèi)，孩子很有興趣，這也是本課件的一大亮點(diǎn)。
另外，我還將有關(guān)鞋子的網(wǎng)站鏈接到課件上，讓幼兒在上課前自己進(jìn)入網(wǎng)站瀏覽有關(guān)鞋子的圖片，增加對鞋子的認識，為活動(dòng)做好了準備。在美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒操作鼠標為圖片上色;把準備好的一些圖片讓幼兒進(jìn)行分類(lèi)、計算等活動(dòng)。這樣就使講授與演示融為一體，在豐富多彩富于變幻的信息雙向傳遞中，幼兒愉快、自然、主動(dòng)地學(xué)習。
同時(shí)，在課件中我們應注意及時(shí)的交互應答。不能把課件變成電影,一放到底,要注重孩子的學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,并留有思考的余地。例如電腦在孩子出現判斷錯誤時(shí)，總是以孩子可以理解的方式(比如“給一個(gè)爛蘋(píng)果”、“小兔子哇哇大哭”等)告訴孩子：“你錯了!”，孩子們每當發(fā)現自己的錯誤，他首先感覺(jué)到的不是沮喪，而是挺好玩，這樣可以大大提高孩子的學(xué)習自尊心，避免傳統教學(xué)當中由于人為的因素(比方說(shuō)那天老師心情不好)而在孩子不聽(tīng)話(huà)或回答不了問(wèn)題時(shí)那種粗暴的語(yǔ)言所造成對孩子人格的傷害。
四、課件要緊扣重點(diǎn)難點(diǎn)
課件要緊扣教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，尤其要考慮傳統媒體難以突破的難點(diǎn)。幼兒期充滿(mǎn)好奇，他們常常對自然現象、動(dòng)植物產(chǎn)生濃厚的興趣，而這些內容往往很難直接用語(yǔ)言表達清楚。比如，雷電的形成，青蛙捕捉害蟲(chóng)等，這時(shí)我們就可借助多媒體圖文并茂、聲像結合的優(yōu)勢，變靜態(tài)掛圖為動(dòng)態(tài)畫(huà)面，變說(shuō)教為形象視覺(jué)刺激，充分調動(dòng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)的協(xié)同作用，使幼兒猶如身臨其境，輕松突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
總之，多媒體課件的制作并非一日之功，還需要我們多實(shí)踐、多操作，在實(shí)際的制作和使用中不斷的總結和歸納，從而達到精益求精。只要我們不斷學(xué)習、提高認識、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng )新，多媒體輔助教學(xué)就會(huì )真正走進(jìn)幼兒園，成為教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，發(fā)揮其獨特的教學(xué)輔助作用。
ppt制作培訓心得體會(huì )8
PPT，大家都熟悉的軟件，最常用的就是用來(lái)制作幻燈片，是非常好的教學(xué)助手。
近日，我校舉行了PPT制作、EXCEL表格的培訓，在我校信息技術(shù)任老師的帶領(lǐng)下，按課程要求學(xué)習，與同事一起交流討論，不亦樂(lè )乎。
下面，我談?wù)剛�(gè)人學(xué)習PPT的心得體會(huì )。
之前接觸到的PPT，我也只是簡(jiǎn)單的按著(zhù)PPT里原有的東西制作，現在參加了學(xué)校的培訓后，我受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習，我對多媒體制作有了進(jìn)一步的認識，知道了好多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西。
學(xué)習過(guò)程就是一個(gè)提高的過(guò)程，只有不斷學(xué)習、不斷交流、不斷總結，才能不斷地提高。
PPT制作就是一次藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程，制作的過(guò)程是關(guān)鍵，怎樣讓受眾的素材盡可能的動(dòng)起來(lái)，就必須充分運用教程中所學(xué)到的制作技巧，以點(diǎn)帶面，大膽嘗試，對于制作中的'難點(diǎn)要反復練習，直到獨立制作完成為止。
在學(xué)習階段我都盡量把教程中的內容充分的運用到作品中去，這樣才能學(xué)深學(xué)透。
遇到不懂的問(wèn)題隨時(shí)請教負責培訓我們的任老師及同事，不恥下問(wèn)。
同時(shí)，在制作過(guò)程中一定要耐心、細致、認真，對于其中的細節、布局、效果等方面要反復推敲，老驢周詳，力求做到完美。
我們現在所學(xué)的內容對信息技術(shù)老師來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的內容，但我感覺(jué)現在的觀(guān)眾要求高了，課件制作難度也就增加了，你想做一個(gè)精美實(shí)用的課件吸引住觀(guān)眾，那可不是一件容易的事。
我知道學(xué)習PPT的制作不是一兩天就能完成的事情，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累，才能使之更加靈活有效的運用。
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