讀后感的作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
老師在班上推薦同學(xué)們讀一本叫《小屁孩日記一一聰明反被聰明誤》的書(shū)。于是，我上當當網(wǎng)購買(mǎi)了。這本書(shū)的作者是美國的杰夫金尼。主人公格雷調皮搞蛋又可愛(ài)，又有些許小聰明，總會(huì )有許多奇怪的小計謀和不切實(shí)際的幻想。
書(shū)中講述了主人公與他的親戚朋友之間發(fā)生一系列的`事情。我覺(jué)得格外雷有一大堆缺點(diǎn)，例如：有點(diǎn)自私、做事只有三分鐘熱度、撒謊；但是，他也有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：善良、幽默、仗義、想象力豐富。在他身上有著(zhù)我們大多數普通孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。雖然他很調皮，可是讓我們感受到很真實(shí)。他在日記本中所記錄的事，在我們的日常生活中，或多或少也在我們身邊和自身上發(fā)生過(guò)，這種真實(shí)讓我與格雷有些共鳴。這本書(shū)很特別，上一半是中文版，下一半是英文版，讓我們在積累課外知識的同時(shí)又能提高英語(yǔ)水平，一舉兩得，真好！
一口氣把書(shū)讀完，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)以前的乏味，腦海里反而不斷呈現出一個(gè)個(gè)片段，真是意猶未盡。在我煩惱時(shí)、無(wú)聊時(shí)，它就像一個(gè)魔術(shù)師，把煩惱和無(wú)聊都變成小溪里的水，流走了。如果你讀過(guò)這本書(shū)，你定當會(huì )開(kāi)懷大笑，而且這種快樂(lè )不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而流逝，反而會(huì )歷久常新。
讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和驚喜�；锇閭�，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起讀書(shū)，一起成長(cháng)吧！
讀后感的作文 篇2
感謝公司讀書(shū)月活動(dòng)，讓我讀到如此唯美的關(guān)于信件的書(shū)《高山上的小郵局》。這是一部由西班牙女作家安赫萊斯·多尼亞特創(chuàng )作的療愈小說(shuō)，超過(guò)《追風(fēng)箏的人》的奇跡之書(shū)。就像書(shū)中說(shuō)的：感謝寫(xiě)作，因為寫(xiě)作，我才有了生命。寫(xiě)讀后感讓我重拾寫(xiě)作，再次找到閱讀與寫(xiě)作的樂(lè )趣。
信有魔力，從某種意義上講，它們改變了所有收信者的生活。這本書(shū)從羅莎給兒時(shí)好友寫(xiě)信以幫助薩拉留下來(lái)開(kāi)始，圍繞多位收信人（寄信人）的生活展開(kāi)，最后又回到接龍的初衷：薩拉成功保留工作，一切謎底也一一揭開(kāi)。
本書(shū)最打動(dòng)我的3個(gè)地方：“友情-親情-愛(ài)情”，看似普通的三種感情，作者卻將其展現得淋漓盡致，又不落俗套，即使拍成電影也一定會(huì )溫馨動(dòng)人。
01、友情
羅莎想要幫助好朋友薩拉留在村里，于是有了信件接龍，全書(shū)多處描寫(xiě)了羅莎和薩拉的忘年交友誼，如何幫助彼此；亞歷克斯和費爾南多的兄弟情：亞歷克斯不遺余力地幫助費爾南多和薩拉，使得二人最終有情人終成眷屬；還有阿爾瑪和詩(shī)人瑪拉·波斯基，薩拉和清潔工卡羅爾，卡羅爾和她另一份工作的主人曼努埃拉，希帕蒂婭的丈夫托馬斯和亞歷克斯的父親毛里西奧...
友誼讓快樂(lè )加倍，讓痛苦減半。這些人生活在一個(gè)村莊里，就像是一家人，互幫互助，這種純粹的鄰里間的友誼在現如今水泥森林的住宅里，很少能看見(jiàn)了。就像書(shū)中說(shuō)的，信件接龍已不僅僅是請求大家幫助郵差，而且也正在用語(yǔ)言建造一座友誼的豐碑。這也告訴我們，要珍惜身邊人，包括你的家人和朋友。
02、親情
當看到薩拉的三個(gè)孩子送給母親一張“世界上最好的母親”證書(shū)時(shí)，當看到毛里西奧寫(xiě)給兒子亞歷克斯的最后一封信時(shí)，當看到阿爾瑪的母親讓獨自在大房子生活的阿爾瑪保持24小時(shí)手機開(kāi)機時(shí)，我深深地感動(dòng)了，也讓我想起了自己的父母。人的一生中，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，會(huì )有多個(gè)角色，但兒女的`角色會(huì )伴隨你終生。
我們很多人都離開(kāi)家鄉來(lái)大城市學(xué)習、工作、生活，不能陪伴在父母身邊。有時(shí)，我們會(huì )說(shuō)：等我怎么怎么樣了（比如掙了多少錢(qián)），我就帶父母去做什么什么事（比如旅行），但實(shí)際上，實(shí)現幸福的最佳日子就是今天。我們留待將來(lái)的事情也許我們將永遠無(wú)法實(shí)現。所以，抓住機會(huì )，實(shí)現你的家庭夢(mèng)想。
03、愛(ài)情
書(shū)中描寫(xiě)了幾對人的愛(ài)情，都很真摯感人。阿爾瑪和亞歷克斯，兩位年輕人的初見(jiàn)就預示了未來(lái)會(huì )發(fā)生一些事，他們一起創(chuàng )建了讀書(shū)俱樂(lè )部，一起幫助費爾南多辦生日聚會(huì )，一起走過(guò)亞歷克斯失去父親的艱難日子。
希帕蒂婭和托馬斯，已經(jīng)走過(guò)了五十年的婚姻，但日常的瑣事里依然透露著(zhù)愛(ài)情，托馬斯會(huì )陪著(zhù)希帕蒂婭一起去買(mǎi)菜，始終是妻子最堅實(shí)的守衛者。讀后感薩拉和費爾南多，一位是帶著(zhù)三個(gè)孩子的單親媽媽?zhuān)晃皇沁h在大西洋彼岸鉆井臺工作的舊友，兩人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聊天，逐漸產(chǎn)生愛(ài)意，而且費爾南多費盡心思為薩拉準備了生日聚會(huì )。
書(shū)中多處留下名人對愛(ài)情的書(shū)寫(xiě)，包括情書(shū)，用文字的形式留下對愛(ài)情的贊美，不得不讓人再次感嘆語(yǔ)言的力量。愛(ài)情就是抵擋一切危險的最好的盾牌。去愛(ài)吧，做你喜歡做的事情。你若沉默，請出于愛(ài)而沉默；你若呼喊，請出于愛(ài)而呼喊；你若改正，請出于愛(ài)而改正；你若原諒，請出于愛(ài)而原諒。
愛(ài)情是一朵很美的花，但是必須用勇氣去懸崖邊采摘。
很久沒(méi)有7天讀完一本書(shū)了，這次借著(zhù)公司讀書(shū)月的機會(huì )，終于在一周內讀完一本書(shū)。我會(huì )堅持下去，使之變成一種習慣，愿讀到這里的你也能愛(ài)上讀書(shū)。
讀后感的作文 篇3
《白天鵝紅珊瑚》是由中國動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的，沈石溪潛心動(dòng)物小說(shuō)已經(jīng)創(chuàng )作了三十多年了�？赐赀@本書(shū)使我懂得了母愛(ài)是非常偉大的，更讓我覺(jué)得等我長(cháng)大后，我一定要好好孝順我媽媽?zhuān)驗閶寢尠盐茵B大給我吃給我穿還要保護我教導我要做一個(gè)好人，母愛(ài)實(shí)在是太無(wú)私了。
《白天鵝紅珊瑚》的主要內容是寫(xiě)一只名叫紅珊瑚的白天鵝生下兩枚鵝蛋后，卻沒(méi)有負擔起一個(gè)做母親的角色而是整天游手好閑，就知道玩耍和打扮。撫養小天鵝的責任就落到了雄天鵝灰肩雄身上了。由于是雄天鵝日夜辛勤地照料著(zhù)小天鵝因勞累過(guò)度遭遇意外去世了。兩只小天鵝就由紅珊瑚照料了，但紅珊瑚沒(méi)有改掉以前游手好閑的習慣，兩只小天鵝很快就被蒼鷹吃掉了。這時(shí)紅珊瑚才感到失去孩子那種痛苦，但是已經(jīng)晚了。也就在那個(gè)時(shí)侯剛好有一對天鵝夫妻剛產(chǎn)下兩枚天鵝蛋卻遇害了。留下兩枚天鵝蛋，這時(shí)紅珊瑚為了彌補自己的過(guò)失和痛苦，決定承擔撫養這兩只小天鵝。為了撫養這兩只小天鵝孤兒，它放棄了雄天鵝的'求愛(ài)，不顧別人的取笑，冒著(zhù)生命危險與水獺搏斗，奮力保護小天鵝，最后還烙下了殘疾，幾乎變成了一只丑天鵝。
這本書(shū)使我懂得了兩點(diǎn)，第一，使我知道自錯就改，為時(shí)不晚，就怕知錯不改，那就完了。第二，使我認識到世界上母愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的。我建議同學(xué)們去看看這本書(shū)，里面的故事十分精彩，描寫(xiě)得也非常生動(dòng)和形象，值得一看。
讀后感的作文 篇4
都不知道什么時(shí)候再QQ日志上能用這么漂亮的背景紙了，看來(lái)真OUT了，本來(lái)不想寫(xiě)日志來(lái)的，主要QQ里有好多同事，讓人一看多不好意思，但是為了證明我還年輕，還是寫(xiě)寫(xiě)吧 。
今天一看才發(fā)現，果然日志里都是轉載的別人的東西，在也不像上學(xué)的時(shí)候沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)感想，寫(xiě)寫(xiě)自己的成長(cháng)了，我跟婷婷的區別主要咱不是夜里寫(xiě)，咱得等姑娘熟睡了才有時(shí)間寫(xiě)，回頭看看上班快3年了，這回是正經(jīng)八百的上班了，時(shí)間不知道什么時(shí)候過(guò)去這么長(cháng)了，3年里發(fā)生那么多事，也沒(méi)有時(shí)間停下歇歇，婷婷說(shuō)自己老了，其實(shí)不是的，只是我們長(cháng)大了，我們有正事了，我們得開(kāi)始生活了，我們有責任感了，我還覺(jué)得這種老挺好的呢，總比那些個(gè)“小崽子”天天泡網(wǎng)吧，可哪溜達找人干仗不讓家長(cháng)省心強，90后也沒(méi)啥可羨慕的，我們只是比他們早兩年成熟，她們還沒(méi)到咱這步，但遲早要經(jīng)歷，真慶幸比他們早，因為競爭越來(lái)越激烈了，越在后面的人越累，等他們開(kāi)始累的時(shí)候，我們已經(jīng)找到甜了，讓他們羨慕、嫉妒、恨去。
說(shuō)說(shuō)自己的事，24歲了，30歲的人都懷念的年齡，17.8的人都向往的年齡，好像很多人這么年紀剛剛走出大學(xué)校門(mén)，拿著(zhù)各自不同的.畢業(yè)證書(shū)興高采烈的對未來(lái)的自己充滿(mǎn)期待，憧憬著(zhù)自己和父母不一樣的生活，夢(mèng)想著(zhù)在社會(huì )上大展拳腳，曾經(jīng)我也興高采烈過(guò)，也憧憬過(guò)，夢(mèng)想過(guò)，這些都是因為還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)拒絕，經(jīng)歷過(guò)“難”，可是這些24歲的我都經(jīng)歷了，經(jīng)歷了和至親的生離死別，走進(jìn)了婚姻，有了十月懷胎一招分娩，有了自己的小寶貝兒，稀里糊涂的一股腦好像把人生的大事都給干了，現在才有時(shí)間回頭想想，歇歇，當一切都經(jīng)歷了，學(xué)會(huì )了感激，感激身邊的人，感謝老天爺真的關(guān)上門(mén)的時(shí)候，沒(méi)把門(mén)關(guān)死，讓我失去心里的支柱的時(shí)候，還有能支撐我的東西，只有失去過(guò)才知道珍惜，現在我身邊的一切我都珍惜，都感激，珍惜現在的工作，它讓學(xué)歷不高的我不用去商場(chǎng)賣(mài)貨，不用去飯店端盤(pán)子洗碗，它讓我揮霍完之后知道：下個(gè)月的那天我還有收入，不用為生計擔心，它讓我聽(tīng)領(lǐng)導的話(huà)，學(xué)會(huì )認真對人，認真做事，珍惜身邊的每一個(gè)人，感謝現在的家庭，讓我不會(huì )露宿街頭，不會(huì )覺(jué)得自己只有自己。因為忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，誰(shuí)對誰(shuí)都不是應該的，我們應該懷著(zhù)感恩的心，努力去扮演一個(gè)好營(yíng)業(yè)員,好妻子，好媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)大人眼中的好孩子。我是一個(gè)從來(lái)不會(huì )抬起頭去跟自己離很遠的人去看齊的人，我只會(huì )低下頭看看離自己很遠的人，之后跟和自己邁著(zhù)同樣步伐的人一起努力生活。
讀后感的作文 篇5
說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話(huà)。因為它太神秘，太奇妙，似乎我還沒(méi)有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著(zhù)咱們心中傷感的那塊區域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認為卻是沒(méi)有一部書(shū)可以企及的。
小王子住在一顆很小的星球上，真的很�。褐挥袃勺鹕�，一朵花，一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹(shù)就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫瑰花。
但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子�；▋汉軅�，小王子也很傷心。
王子開(kāi)始了他的旅行，遇見(jiàn)了自言自語(yǔ)的國王，愛(ài)慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂(lè )乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家……最后，他來(lái)到了地球。
小王子遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，那狐貍說(shuō)：“馴服我吧�！�，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說(shuō)？建立關(guān)系。
小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現在，他們已經(jīng)不能分開(kāi)了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐貍帶著(zhù)小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因為原來(lái)他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
……
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會(huì )幫助他回到他的開(kāi)始。
小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹(shù)一樣，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。
故事就這樣結束了。和小王子的'倒下一起結束了，悄無(wú)聲息。小王子的尋找也結束了，尋找什么呢，或許他自己也說(shuō)不上來(lái)。
第一次讀它，似懂非懂，只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品；第二次第三次，我有想哭的感覺(jué)，但是卻找不到它的力量，能使咱們傷心的力量所在；第四次第五次，有點(diǎn)感觸，就是下面的東西了。
小王子和他的花沖突是他的命運的轉折，因為這次轉折，小王子開(kāi)始了他的追求，追求自己也說(shuō)不清楚的東西，而當自己發(fā)現自己真正的歸宿應該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會(huì )不去了。他，輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當他發(fā)現，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣，當咱們開(kāi)始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當下，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現在。
作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是咱們的每天的生活，就是咱們的人生。咱們都無(wú)法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結合，就會(huì )讓咱們更深刻地體會(huì )道作者傳達出的情感。咱們就是小王子。
或許這，就是讓咱們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。
咱們不知道自己的命運，咱們不斷的追求。咱們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會(huì )成為美好的“現在”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。咱們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢？咱們不能留住時(shí)間，不能讓現在成為不朽，但咱們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著(zhù)自己的尋找而流逝的現在。
讀后感的作文 篇6
《最重要的事》是五年級必讀書(shū)目，它給我留下了深刻的印象。
故事發(fā)生在美國加州，男孩小柯和媽媽、外公相依為命，生活過(guò)得非常艱辛。為了幫助不會(huì )講英語(yǔ)的外公找一份工作，他欺騙司機，說(shuō)自己的外公是一個(gè)很棒的園丁，其實(shí)外公是一個(gè)木匠，他對園藝工作一竅不通。這份工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。他和外公拔掉了所有的花苗，而留下了雜草！直到司機回來(lái)，才發(fā)現小柯說(shuō)了謊。但是他的外公沒(méi)有逃避責任，而是想辦法彌補錯誤，結果外公的正直、善良、誠信贏(yíng)得了司機的尊敬和信任，最后外公得了一份正式的工作。同時(shí)，正直的外公也給小柯上了人生重要的`一課——要為說(shuō)謊負責。外公的這種正直、誠信的高貴品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
小柯是一個(gè)懂事的孩子，他小小年紀就懂得幫助外公找工作�？墒�，他方法錯了，他不應該為了工作而說(shuō)謊。有時(shí)，我們也像小柯一樣，可能為了自己的一點(diǎn)利益而欺騙別人，可是要知道，總有狐貍尾巴露出來(lái)的一天，到時(shí)不僅事情沒(méi)做好，同時(shí)還會(huì )失去別人對自己的信任。就像《牧童和狼》的故事告訴我們：一慣說(shuō)謊的人，即使有一天說(shuō)了真話(huà)，也不會(huì )有人相信。所以，誠信是最重要的，誠信是做人做事的基本準則。
我們一定要記�。骸罢\信是為人之本”，“失去誠信，就等同于敵人毀滅了自己！”
讀后感的作文 篇7
《教訓》的讀后感今天我讀了一篇文章叫《教訓》，《教訓》的讀后感作文。這篇文章內容主要寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：三十多年前，主人公只有二十來(lái)歲，他騎自行車(chē)出去辦事�；貋�(lái)的途中公路上迎面駛來(lái)一輛部隊的吉普車(chē)，車(chē)后有個(gè)掛斗，掛斗中還有一頭肥胖的大活豬，吉普車(chē)還沒(méi)走多遠，肥豬從掛斗中跳了出來(lái)，翻了個(gè)跟頭，摔呆了，一動(dòng)不動(dòng)，就停在主人公面前，可是吉普車(chē)沒(méi)有停下來(lái)，開(kāi)走了。主人公見(jiàn)四周沒(méi)有人，心一動(dòng)，解開(kāi)自行車(chē)上的棉紗繩系在豬脖子上，豬乖乖地跟著(zhù)走，可是主人公嫌太慢，就把繩子系在自行車(chē)后坐上，騎得飛快，生怕部隊的吉普車(chē)追上來(lái)，誰(shuí)知正在這時(shí)摔呆的.豬清醒了過(guò)來(lái)，猛地蹦跳起來(lái)，沒(méi)命地掙脫繩子，頓時(shí)車(chē)翻人倒，主人公的頭破血流，正在這時(shí)部隊的吉普車(chē)又開(kāi)了回來(lái)了，看見(jiàn)豬被繩子牽住了，又看見(jiàn)了主人公這個(gè)受傷的樣子，誤以為主人公是抓豬受的傷，二話(huà)沒(méi)說(shuō)把他送入了醫院,還表?yè)P了主人公一番。主人公自慶――幸好沒(méi)有讓部隊知道我牽豬的目的.回到村中,鄰居們都表?yè)P主人公英雄事跡�；氐郊抑�，父親就問(wèn)：“抓個(gè)豬會(huì )成這樣？” 主人公知道瞞不過(guò)父親，于是把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了父親，讀后感《《教訓》的讀后感作文》。過(guò)了一會(huì )父親說(shuō)：“你跌成這個(gè)樣子，但是換來(lái)的是皮肉之苦，是大辛；如果把豬牽回家，部隊尋上門(mén)來(lái)，把豬要回去，影響了名聲，名聲的教訓是小幸；而你把豬牽回來(lái)吃了，沒(méi)有人知道，沒(méi)有教訓那就是不幸！”我想這個(gè)父親做得很好，他不包庇兒子，還對他說(shuō)了許多道理。但是主人公做得不對，好逸惡勞，還想私吞保護祖國戰士的豬。還見(jiàn)利忘義，別人錯誤地表?yè)P他，他也不告訴他人。不過(guò)慶幸的是他有一位明智的父親，使主人公明白了人不懶，心不貪，嘴不饞，手不長(cháng)，每一天都活得心安理得，做一個(gè)遵紀守法的公民。這樣一個(gè)道理，這樣一個(gè)教訓，所以這個(gè)教訓，不僅僅是對主人公而言，而是對我們每個(gè)人都是很好的啟迪。
讀后感的作文 篇8
寒假里，我讀了《熊爸爸的愿望樹(shù)》。
書(shū)中主要講述了一棵神奇的愿望樹(shù)。一顆奇怪的種子，圓溜溜黑乎乎，有雞蛋那么大，卻從銀杏樹(shù)上落下來(lái)。熊爸爸說(shuō)，這是一棵愿望樹(shù)的種子，每個(gè)人的心里，都有一棵美麗無(wú)比的愿望樹(shù)！在熊爸爸的指導下，熊孩子把樹(shù)種種在了門(mén)前的空地上，每天都精心地保護它，希望能看到樹(shù)種破土而出的時(shí)刻。
半年過(guò)去了，奇怪的種子終于發(fā)芽長(cháng)葉并長(cháng)成了很高很高的大樹(shù)，開(kāi)出了五顏六色的花朵。神奇的花朵有神奇的功效，它可以幫助每個(gè)動(dòng)物實(shí)現自己心中的愿望，結果小動(dòng)物們飛的`都在跑，跑的都在飛，熊媽媽變小了，熊爸爸變成了一條書(shū)蟲(chóng)，動(dòng)物們的心愿都實(shí)現了，但整個(gè)世界也亂套了。
最終，大家又都變回了自己原來(lái)的樣子，神奇的愿望樹(shù)也消失得無(wú)形無(wú)蹤了。
讀完這本書(shū)以后，我明白了，每個(gè)人的心中都有一棵愿望樹(shù)，愿望是美好的，有趣的，愿望也是一個(gè)目標，只有付出，才有收獲。所以，今后我要樹(shù)立遠大的志向，學(xué)好文化知識，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，走好每一步。
讀后感的作文 篇9
這本書(shū)是伍美珍“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的。一共寫(xiě)了兩個(gè)故事。一個(gè)是《我們班的狗仔隊》，另一個(gè)是《我的友褪了色》。
我最喜歡的故事是《我的友褪了色》。主人公是江冰蟾，是大隊長(cháng)。
故事主要寫(xiě)：江冰蟾和凌揚波是小時(shí)候的好朋友，可是，快樂(lè )的童年時(shí)光過(guò)去后，她們迎來(lái)了學(xué)習上無(wú)情的競爭時(shí)代，玉主任和家長(cháng)處處強調競爭的主要性。漂亮、聰明、好強的'江冰蟾在這場(chǎng)競爭中戰勝了好同樣好強的對手凌揚波。她在得意之余突然發(fā)現，自己在這個(gè)世界上竟然沒(méi)有一個(gè)好朋友。
我的感想是：六（5）班的班主任這樣做是不對的。學(xué)習很重要。就算學(xué)習好，長(cháng)大后工作的時(shí)候，不會(huì )與人交往也是不行的。這個(gè)故事沒(méi)有一個(gè)完整的結尾，可能作者還不知應該怎么寫(xiě)吧！介我覺(jué)得這個(gè)結尾很好寫(xiě)，可以這樣寫(xiě)：玉主任發(fā)現友誼和學(xué)習都很重要，在班里她強調了這件事情。不光要和同學(xué)比學(xué)習，也要和同學(xué)相處。老師說(shuō)完這些話(huà)后，江冰蟾一凌揚波互相看了對方一眼，又笑了笑。下課后，江冰蟾和凌揚波和好了，江冰蟾也加八了“蛋殼組合”。
讀后感的作文 篇10
讀完《遠山淡影》后，腦海里只有一個(gè)模糊的印象，盡管作者敘述了“我”回憶起一件久遠的往事，在主人公“我”的敘述和思考中提供了直觀(guān)外的線(xiàn)索，但那也只是片斷的內容，就連那件往事也是，此時(shí)此刻也是。于是，合上書(shū)，我仿佛置身于一片茫茫的原野，那里綠草如茵，陸離的花叢從我的腳下延伸，從平緩的丘陵背面一直到畫(huà)卷的最遠端，那里崇山疊嶺，高高的杉木從整齊的樹(shù)林里突兀一個(gè)尖角，就像傳統建筑的'屋頂上的翼角，一切籠罩在一層灰色的氤氳之下，宛如閬苑仙境。造成這種錯覺(jué)抑或說(shuō)是遐想的原因恰是山隱去了其形體，而留下簡(jiǎn)單的輪廓與淡淡的影子，空白處自然的會(huì )由想象力來(lái)填充。
作者是以第一人稱(chēng)寫(xiě)作，但也只局限于“我”的范圍，這就意味著(zhù)，敘述的角度不超過(guò)“我”，沒(méi)有多余的旁白（當然不可能完全沒(méi)有，但極少）與心理分析，僅有的猜測與所思同樣拘于純粹的“我”之內；其次，作者及“我”只著(zhù)眼于眼前看到的、發(fā)生的和回憶的，而這些事沒(méi)有來(lái)龍去脈，于是，就造成一個(gè)不完整的印象，就像不斷延綿的山脊被畫(huà)卷兩端突然的攔腰折斷；讀后感.最后，盡管印象是不完整的，但作者有意提供斷斷續續的線(xiàn)索并讓它們產(chǎn)生聯(lián)系，讓空白不是那么的空白，而是留下淺淺的灰色，正如到小說(shuō)結束為止，對于景子是這個(gè)人的印象都是殘缺近乎了無(wú)的，但相較于小說(shuō)肇始——只告訴了景子的自縊以及純日本血統——我們慢慢了解到了，景子名字的由來(lái)、景子的出身、早年的生活環(huán)境、以及她音域的性格等，景子便是這遠山淡影，空白處則是她為什么要自縊。之外，還有“我”、長(cháng)崎的陰影和萬(wàn)里子的去向一并構成了漶漫的群山遠景。因此，我十分的佩服作者的自制力與忍痛割?lèi)?ài)的決心。
比較有意思的是，作者從一開(kāi)始就提到景子的死卻不打算描寫(xiě)這件事對“我”內心造成如何巨大的波瀾，轉而回憶起有相似命運的佐知子，而通過(guò)佐知子的冷漠映射了“我”的冷漠，直到最后盡管感情有了起伏，在景子曾經(jīng)的房間流連，但仍然能夠感受到“我”身上的冷漠，于是淺層的冷漠與深層冷漠、現在與過(guò)去構成了畫(huà)卷里的近景清晰與遠景模糊的照片聚焦后的效果。另外小說(shuō)中的每次對話(huà)總是會(huì )在某一句話(huà)上重復幾遍，就像蕩漾在曠谷間的回音，加深了距離感，從而在聲音上也加強了淡薄感。
不得不感喟石黑一雄的技巧純熟。
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