游戲作文

精選游戲作文錦集八篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的游戲作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　今天，我教大家玩一個(gè)有趣的游戲，游戲的名稱(chēng)“老鷹捉小雞”，希望大家會(huì )喜歡。

　　這個(gè)游戲是讓一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當母雞，其余的人都當小雞�！袄销棥币�在十分鐘之內捉住所有“小雞”，“母雞”的責任是保護“小雞”。下課了，同學(xué)們開(kāi)始做游戲，陳科豪高壯、有力，很有老鷹的'風(fēng)范，我們讓陳科豪來(lái)當老鷹。史迪文就成了母雞，可他不喜歡“母雞”這個(gè)名字，我們就把“母雞”改為“公雞”這個(gè)茁壯而有力的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始了，“小雞”們跟著(zhù)“公雞”跑來(lái)竄去，“老鷹”想了個(gè)好辦法，他假裝從正面進(jìn)攻，快接近“公雞”時(shí)身子一歪，從“公雞”邊上進(jìn)攻，捉住了在最后笨笨的我，然后一個(gè)接一個(gè)都被捉走了，“老鷹”勝利了。

　　做游戲對身體有幫助，也可以交朋友，你沒(méi)事干就做做游戲吧！

游戲作文 篇2

　　教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！

　　游戲開(kāi)始前，老師先介紹游戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著(zhù)老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。

　　老師一聲令下轉身過(guò)去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來(lái)，也有些沒(méi)主意的呆呆地想著(zhù)，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過(guò)來(lái)說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜了。

　　哇！平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會(huì )兒正翹著(zhù)二郎腿，右手做出八的手勢托著(zhù)下巴，左手環(huán)抱著(zhù)肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見(jiàn)他雙手指縫間塞滿(mǎn)了鉛筆，那模樣可兇狠著(zhù)，好擔心旁邊的同學(xué)被他誤傷��！最讓我意想不到的是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì )兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺(jué)得她更應該是只可愛(ài)的'“撒嬌貓”。正想著(zhù)，不料自己剛剛托著(zhù)下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

　　多么有趣的游戲！想來(lái)一起加入嗎？

游戲作文 篇3

　　星期日上午，老師一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們喜不喜歡游戲？“喜歡�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

　　老師首先讓我們拿出一張紙，然后把我們分成四組，每組三名同學(xué)。接著(zhù)又宣布了游戲規則：第一組在自己的紙上寫(xiě)名字，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣，第四組寫(xiě)干什么，最后一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的直接下筆，有的摸頭思考，有的東張西望，還有的和同桌一起議論著(zhù)看看怎么寫(xiě)才更有趣。

　　第一組寫(xiě)的是：“吳宇軒�！钡诙�組寫(xiě)的是：“在廁所里�！钡谌�組寫(xiě)的是：“傷心的`�！钡谒慕M寫(xiě)的是：“吃冰棍兒�！焙掀饋�(lái)是：“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，只有吳宇軒很尷尬，臉都紅了。第二句是：“彭嚴博在火焰山上大聲地唱歌�！蓖瑢W(xué)們前仰后合地笑了起來(lái)。還有些同學(xué)很困惑：為什么教室變成了火焰山了？第三句是：“方力可在異次元里生氣地游泳�！蓖瑢W(xué)們有的捧腹大笑，有的拍著(zhù)桌子，還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只見(jiàn)她假裝生氣地嘟起嘴巴，見(jiàn)狀我也忍不住大笑起來(lái)，同時(shí)心想：異次元到底是個(gè)什么地方？

　　有趣的拼句游戲就在歡聲笑話(huà)中結束了。這次的游戲讓我明白了用詞的準確性是多么的重要，要不然就會(huì )鬧出今天游戲中出現的笑話(huà)。

游戲作文 篇4

　　我有一個(gè)愛(ài)玩電腦的哥哥。

　　有一次，哥哥來(lái)我家專(zhuān)門(mén)玩電腦。

　　他打得津津有味，一關(guān)一關(guān)被哥哥都打過(guò)去了。因為他玩得是射擊游戲，需要不停地點(diǎn)鼠標。結果，到了打boss時(shí)，電腦被他點(diǎn)死機了，“他”被boss打死了。

　　哥哥急得頭冒了煙，說(shuō)：“我好不容易打到這一關(guān)，結果因為電腦死機了，又要重來(lái)！”

　　暴跳如雷的哥哥狠狠地踢了一下電腦桌，電腦桌紋絲不動(dòng)，他的腳卻紅了一大片。

　　還有一次，我和哥哥一起玩雙人游戲，“我”掉進(jìn)了水里，死了。本來(lái)哥哥應該可以繼續玩，誰(shuí)知這時(shí)游戲結束了。哥哥又發(fā)怒了，開(kāi)始罵起了電腦和我：“死電腦，我要扒了你的皮，抽了你的.筋。還有你，怎么這么快就掛號了……”

　　看我哥哥，玩游戲的時(shí)候簡(jiǎn)直“六親不認”，跟誰(shuí)都急。

游戲作文 篇5

　　寒假到了，我來(lái)到了我的家鄉。

　　我和我的伙伴們玩了一種游戲，先分組，再決定誰(shuí)抓誰(shuí)躲。

　　結果出來(lái)了，我方躲，敵方抓。他們數到了一百下 ，我跑到幾棵密密麻麻的香蕉樹(shù)那，他們又喊了一聲開(kāi)始，于是，游戲開(kāi)始了，我的眼睛瞄了瞄，看到了一個(gè)人，我一下子辟了他，我怕被別人發(fā)現，我就走開(kāi)了，我又偷偷看了看，看見(jiàn)了我方有一位沒(méi)說(shuō)暫停就進(jìn)了廁所，我馬上從小路到了開(kāi)始地點(diǎn)看見(jiàn)了一個(gè)敵人，我大喊辟并叫出他的名字，我繼續向前走去，忽然間我看見(jiàn)我方的人聚在了一起，還向同一個(gè)方向走去，我跟著(zhù)他們，他們來(lái)到一個(gè)角落，忽然，一個(gè)敵人抬起頭來(lái)，大聲叫辟，并叫出他們的'名字，我方被他辟掉了兩個(gè)人，但是那個(gè)人也被我方辟了，忽然，一個(gè)人跳了出來(lái)，又辟了我方的兩個(gè)，我方最強的一個(gè)見(jiàn)了，他就以為如果還不走，他也會(huì )被辟，于是，他剛想走的時(shí)候，就被那個(gè)人辟了。我想：原來(lái)，這是他們布下的陷阱，故意自方?jīng)]了幾個(gè)，把我方那些全辟。我馬上躲回我的小屋—密密麻麻的香蕉樹(shù)叢。我又想：如果我跟他們耗時(shí)間，讓進(jìn)廁所的那個(gè)人跟我合作。說(shuō)干就干，我馬上跟他們繞圈，他們分別向左右兩邊朝我走來(lái)，我剛想說(shuō)辟，后面一個(gè)把我辟了，我看了看廁所里的那個(gè)人，忽然，我聽(tīng)到我方的那個(gè)人把哪兩個(gè)給辟了，他看了看前面發(fā)現有一個(gè)人向他走來(lái)，他馬上把他辟了，對方?jīng)]人了，我們勝利了。

　　我會(huì )永遠記住它，永遠記住這一天。

游戲作文 篇6

　　今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，開(kāi)始老師不告訴我們，她說(shuō)：“玩這個(gè)游戲時(shí)要看門(mén)道，可不能看熱鬧�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好，老師才說(shuō)：“它是擊鼓傳花�！�

　　游戲規則是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。首先鼓聲響起，“花”按座位先后順序依次傳開(kāi)。不過(guò)鑼鼓我們是沒(méi)有的，所以我們用音樂(lè )來(lái)當做鑼鼓，音樂(lè )停止拿到“花”的“幸運兒”上臺完成PPT上的神秘任務(wù)，我們問(wèn)神秘任務(wù)是什么，老師笑著(zhù)問(wèn)道：“如果你們全都知道任務(wù)，還叫神秘任務(wù)嗎？”

　　游戲開(kāi)始了，我的心情忐忑不安，突然一陣搞笑的音樂(lè )響起，同學(xué)馬上把“花”傳給下一位同學(xué)，老師背對著(zhù)同學(xué)，傳到小靜的時(shí)候，音樂(lè )停止了，我們的`目光匯聚在小靜的身上，這時(shí)她露出了害羞的笑容。老師宣布了任務(wù)，小靜可以獲得一本精美筆記本，同學(xué)們用羨慕的眼神看著(zhù)小靜，不約而同地發(fā)出了“哇”的感嘆聲。但是當老師拿出筆記本時(shí)，全班哄堂大笑，因為這是一本作文本，接著(zhù)第二輪開(kāi)始了……

　　我看到了桌子上的糖果，心想下一輪是不是送糖果呢？想到這里，我用我那期待的小眼神看著(zhù)“花”，想讓“花”到我這里，但是卻沒(méi)有。不過(guò)這一次的任務(wù)是模仿大猩猩走路，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　這次游戲真是又緊張又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打開(kāi)它就會(huì )有意想不到的驚喜。

游戲作文 篇7

　　活動(dòng)課上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)‘貼鼻子’的游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)缺鼻子的娃娃頭像，并簡(jiǎn)介了游戲規則：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉三圈，而后把這個(gè)“鼻子”（一個(gè)紙板做的鼻子）貼在娃娃的`頭像上，貼得準的就贏(yíng)。

　　啊，太容易了。同學(xué)們爭先恐后地紛紛舉手，躍躍欲試。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　首先上臺的是鍵霆。他轉完三圈之后在娃娃頭像上東摸一下，西摸一下，正選好位置要貼的時(shí)候，有的同學(xué)已迫不及待地站起來(lái)喊：“錯了，錯了！”有的索性大喊道：“上上上……”有的卻說(shuō)：“下下下……”鍵霆頓時(shí)沒(méi)了主張，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，沒(méi)辦法，最終他把鼻子貼在額頭上。他剛貼下去，臺下立即傳來(lái)一陣陣哄笑聲。鍵霆聽(tīng)到笑聲，連忙扒開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，呀，原來(lái)自己把“鼻子”貼到了額頭上，他吐吐舌頭忍不住也笑了。

　　緊接著(zhù)，心怡、子軒等同學(xué)上臺貼“鼻子”。他們有的把“鼻子”貼到嘴巴上，有的把“鼻子”貼到頭上，還有的把“鼻子”貼到眼睛上……這些滑稽的頭像惹得同學(xué)們捧腹大笑。

　　終于輪到我了，我的心怦怦地跳著(zhù)，當時(shí)我既緊張又激動(dòng)。我像一只淘氣的小鹿蹦蹦跳跳地來(lái)到講臺上。老師蒙上我的眼睛，我一步一步地挨近黑板，摸著(zhù)娃娃的頭像，選好一個(gè)地方貼下去。教室里立即響起雷鳴般的掌聲。我迫不及待地扒下紅領(lǐng)巾一看，耶！我貼對了！

　　這次貼鼻子游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的應變能力，真是一舉兩得��！

游戲作文 篇8

　　吳非非來(lái)我家玩。下午奶奶出去打牌，家里只剩下我、吳非非和我弟弟。

　　我們閑得發(fā)慌，決定找點(diǎn)事情做。一開(kāi)始我們電視，看了一會(huì )兒，覺(jué)得又沒(méi)什么好看。我們又拿出積木來(lái)拼，可老是拼錯最后拼得不耐煩啦。

　　吳非非提出建議：“我們玩一種捉人的游戲吧，黑白電視機選當貓的人，退出的'不當貓。每人有兩條命，被貓捉住一次后就只能像犯人被警察捉住押送的樣子。貓捉過(guò)一次那個(gè)人就只能先去捉別人等下次再看見(jiàn)那個(gè)人的時(shí)候才可以捉他。貓必須在十分鐘內捉住我們，一旦超過(guò)十分鐘就是我們勝利�！�

　　我們先玩了一會(huì )兒，覺(jué)得不好玩。一是因為人太少了，二是因為空間太小沒(méi)有地方躲。家里已經(jīng)被我們弄得亂七八糟了，我有一種不祥的預感。我對吳非非說(shuō)：“我們還是先把家里收拾一下吧，不然，我們免不了一頓‘竹筍炒肉’�！眳欠欠屈c(diǎn)點(diǎn)頭，收拾完后我們出去玩�？臻g問(wèn)題倒是解決了，可人數問(wèn)題依然在。我們決定去找穆穆玩。弟弟當貓，吳非非因為耍帥被捉了一次。第二次吳非非眼看就要被捉住了，我用計引開(kāi)了弟弟。我救了老吳非非很多次。吳非非也真是的，真是成事不足，敗事有余。最后我被評為引誘大師，醫救大師，弟弟被評為追捕達人，追捕大師，穆穆被評為跑酷達人。

　　這次游戲真好玩。

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