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《課間的游戲》游戲作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《課間的游戲》游戲作文，歡迎大家分享。
《課間的游戲》游戲作文1
課間，大約占了學(xué)習時(shí)間的四分之一。不玩一點(diǎn)兒游戲，光看書(shū)，實(shí)在浪費。經(jīng)過(guò)學(xué)生的篩選，老師的排除，能玩的游戲更是寥寥無(wú)幾。當然，一本流傳于民間的《游戲進(jìn)化史》正式出版，成為了一本“游戲主義者”的屈辱史。
四年級上，我們剛互相認識，便開(kāi)始瘋玩，中午教室里常常不見(jiàn)一個(gè)人影。當時(shí)，男生酷愛(ài)玩“斗雞”，尤其是我們“龍族四大天王”，更是所向披靡。在我們男生的宣染引導之下，部分女同學(xué)也愛(ài)上了“斗雞”，摔跤、烏青、疼痛……在我們眼中是小菜一碟，絲毫不值得一提。但老師聽(tīng)說(shuō)了，不容分說(shuō)，下了死命令，取消了“斗雞”這個(gè)在班中熱火朝天的游戲。
光陰似箭，日月如梭，經(jīng)歷了斗雞、乒乓球、欄桿、跳馬等游戲的`失敗，某同學(xué)經(jīng)過(guò)冥思苦想，又搬出了新招兒——轉筆。胡老師初見(jiàn)時(shí)，認為此游戲沒(méi)有多大危險，便隨我們去了。但是，好景不長(cháng)。一次，“活寶”潘世杰玩轉筆轉多了，出現了漏墨的現象，墨水飛濺，似傾盆大雨從天而降，濺到了教室里雪白的墻壁上，濺到了班長(cháng)那干凈的衣服上，后果……
終于，毽子球問(wèn)世了，大家開(kāi)始踢起毽子。踢毽子既可健身，又十分安全，老師見(jiàn)我們那么頑強，也沒(méi)心思再來(lái)阻攔我們，忙自己的事去了。噍，不論男女混合、新手老手，他們都在起勁地玩著(zhù)呢!
這就是我們快樂(lè )的課間游戲，羨慕吧!
《課間的游戲》游戲作文2
下課的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地沖向操場(chǎng)。瞬間，操場(chǎng)變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個(gè)字、木頭人、打鴨子……好熱鬧��！而我最喜歡的課間游戲就是跳大繩。
同學(xué)們在老師的組織下排成一行，兩個(gè)搖繩的同學(xué)呼呼地搖起大繩來(lái)。當我前面的'那個(gè)同學(xué)跳過(guò)去時(shí)，我連忙快步跑了過(guò)去，雙腳輕輕一跳，大繩就從我腳下飛過(guò)去了，我覺(jué)得自己好像一只靈活的小燕子。我后面的那個(gè)同學(xué)接著(zhù)跑過(guò)來(lái)，但他沒(méi)找準時(shí)機，“撲通”一聲摔倒在地，我趕緊去扶他起來(lái)，可是，他爬起來(lái)就跑開(kāi)了。
輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩，他都會(huì )猶猶豫豫的，想跳還不敢跳。同學(xué)們大喊起來(lái)：“快點(diǎn)兒跳！快點(diǎn)兒跳！”這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，把他拉到一邊，耐心地告訴應該他在什么時(shí)候跳，怎么跳。然后，又叫了另一位同學(xué)，和老師一起單獨給那位同學(xué)搖繩，讓他練習跳繩。起初，這位同學(xué)還是很猶豫，可在老師的鼓勵下，他跳了幾個(gè)回合，漸漸地熟練了�！蔼q豫王”歸隊來(lái)和我們跳大繩了，他再也不猶豫了，你看！輪到他跳啦，他勇敢地跑上去，那靈巧的身體就像一只小鳥(niǎo)迅速飛過(guò)了大繩，我們紛紛為他拍手叫好。
跳大繩的游戲，既培養我們注意力更集中，又鍛煉我們反應力更靈敏。放學(xué)時(shí)，我們都在議論，下次課間還玩兒跳大繩。
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